力初中作文（通用20篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的力初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
力初中作文 1
我們的生活中充滿了“力”。
寫字、搬磚、拉抽屜……生活中力的作用無處不在，我們離不開力。
而物理意義上的“力”比我們生活中的力更加學術化。它包括重力、壓力、彈力、摩擦力……我們第一次接觸物理是從初二開始的，我們第一次了解力也是從初二開始的。
力的存在是需要三要素的支持的。力的大小、方向、作用點都會影響到力的作用結果。在探究力的作用時，通常需要用到的是控制變量法——即在三個要素中有規(guī)律地選取一個改變量進行多次測量。
力分為許多種。
力的作用是相互的。好比和人擊掌，力氣相同，方向相反，擊掌的.一瞬間就是互相打了對方的手掌心，你痛我也痛。這樣的力在物理學上稱之為相互作用力。
一個東西放在地上，它為什么可以不移動，為什么沒有像泡泡一樣飛到空中？描述這個問題最形象的就是牛頓的“蘋果實驗”。蘋果從樹上掉落會砸到地面上，是因為它具有重力；重力的方向豎直向下，因此它會掉在地上。
在物理學中，因為是牛頓探究出了力，所以在給力的單位取名時，人們選擇用牛頓的名字來命名，簡稱“牛”，符號N。物理學家通常會用一個公式來計算力，即G＝mg，m是物體的凈質(zhì)量，g是是一個無限常量，通常取9.8N/kg。由此可以得出，假如一個人重50kg，那他的重力就是50kg乘9.8N/kg等于490N。
那么為什么物體放在地面上地面不會凹下去呢？因為除了物體的重力，地面還會給物體一個支持力。在沒有其他力的作用下，支持力通常等于重力；支持力的方向和重力相反，它的方向是豎直向上。
如果支持力不等于重力，那我們就應該考慮物體是否受到拉力的作用。拉力所謂拉動物體的力量。有可能你正在用力氣拉物體，但物體并沒有脫離地面，此時的重力也不等于支持力，因為此時的重力等于支持力加拉力。
除了這些基礎的力，還有摩擦力、彈力。摩擦力分為三種，靜摩擦力、滑動摩擦力、滾動摩擦力。
靜摩擦力。打比方說你在順著一根繩子攀登山頂，抓著繩子沒有動彈，此時手和繩子間的摩擦就叫做靜摩擦力。
滑動摩擦力。即一個物體在平面上滑動所與平面所發(fā)生的摩擦叫做滑動摩擦力。
滾動摩擦力。比如上一輩小時候玩的滾鐵環(huán)，滾動的輪胎等，都可以叫做滾動摩擦力。
摩擦力存在于生活的處處角落中，我們每觸碰一個東西可能都發(fā)生了摩擦力。摩擦力無處不在，我們的生活離不開摩擦力。
如今的二十一世紀科技發(fā)達，少不了物理的支持與研發(fā)。力的作用數(shù)不勝數(shù)，磁懸浮列車、火箭等等都有運用到力。力無所不能，也無堅不摧。
力無處不在，我期待著有一天，我國繁榮昌盛，科技發(fā)明一山更比一山高。
力初中作文 2
看！那個墻縫竟然有一株豆芽，嫩綠的，真好看。
這株豆芽原是一位小男孩玩彈彈珠時，把豆子當作彈珠彈，一不小心，彈進了墻縫里。這粒豆子在墻縫里，向前擠擠，向后退退，但已深深地嵌在里面，動彈不得。
“嘀嗒！嘀嗒！”“沙沙！沙沙！”雨下起來了，細細綿綿的雨落在豆子上，顯得格外亮麗、精神，豆子漸漸扎了根，身子左扭扭，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，奮力向上生長，它看向墻外的一株玫瑰，長得是那樣紅艷，那樣美麗，嬌弱的身軀與微風一起伏動，每天吸收著太陽的溫暖，肥沃的營養(yǎng)，別提有多自在。再看那小豆芽，雖然遠比不上玫瑰的.美麗、鮮艷，但它是健康的，頑強的，它不與微風作伴，只與狂風怒號，它那瘦小的身軀也逐漸變得壯實，細短的根也長得強勁有力，雖然它每日只吸收著微弱的陽光，但卻長得比玫瑰精神。
終于有一天，颶風席地而來，樹被連根拔起，泥土也被卷了起來，墻邊的那株玫瑰花因為每天吸收著充足的營養(yǎng)，曬著太陽，將自己長得十分柔弱，所以也不幸與其他花草作伴，連根拔起。但因為豆芽每天就在惡劣環(huán)境之下成長的，所以不為所動，任然屹立在墻縫中，昂著頭，挺著胸，探出了墻縫，在太陽光下笑了……
在夢中，它看見了那位小男孩，在朝它笑，朝它豎大拇指。
力初中作文 3
一天晚上，我在看電視和動畫片。當時，我不知道一件可怕的事情將要發(fā)生在我身上。那是我在看電視的時候。我突發(fā)奇想。我在腦子里想象了一個自己創(chuàng)作的動畫片。我在想我可以自己制作一部動畫片。讓別人看到。
當時我就在想。從前，有一個神秘的島嶼，那里住著一種人類未知的生物。這種生物的能力如此強大，以至于它可以在一瞬間穿越5米寬的河流。當時我嚇壞了。這個世界上所有的生物都有著不可思議的力量。但這里只有一個人不知道。
那里的人說也許他有不可思議的力量，有人說他沒有力量。哪個島上有一個古老的傳說，就是600年后，這個島上會有一場災難，同時會有一個人出來拯救這個島。這個人平日里不是很開心，很少有人知道這個島上的這個傳說，但同時這個島上有一個神奇的地方，據(jù)說可以讓一個生物釋放封印，獲得強大的.力量。
7天之后，生物去玩了，不知不覺迷路了，走到了這個神秘的地方。他進去了，但是這個地方似乎不想讓生物進去，但是生物把手放在上面，突然他進入了這個地方，但是這個地方好像在天上。突然，他身上的封印似乎解除了。封印解除后，他得到了力量。因為他的力量是島上所有人的能力，也是他不知道的能力。這時，他用自己不為人知的能力修改了記憶，修改了那個島上的人的記憶。從那以后，他過著幸福的生活。他不是一個無能的人，而是一個強大的人。
我的想象力遠不止這些。
力初中作文 4
打開手機，只要一看到那段視頻，看到視頻里那滿地的米和呆若木雞的我，我就不禁會哈哈大笑，怎么回事呢？
那天，科學課周老師讓我們在家做小實驗。實驗工具有玻璃瓶媽媽米寶寶筷子小子。
這些材料簡單，我一蹦一跳地來到廚房。廚房里的杯子可多了，有高的，有矮的，有玻璃材質(zhì)的.，還有陶瓷的我選擇了高的玻璃瓶。然后我翻箱倒柜地尋找米寶寶，原來這個小淘氣就藏在柜子里，哈哈，終于被我找到了吧！我拿著玻璃瓶手忙腳亂地裝起米來，因為瓶口小，很難裝米進去，所以我裝了半瓶米就放棄了。然后找了根筷子，趕快讓媽媽給我拍視頻，我懷著激動的心情，把筷子插進玻璃瓶媽媽肚子里，小心翼翼地提起來，嘭的一聲，瓶子掉了，嚇得我捂住耳朵，心也碎了。媽媽的視頻就拍下了這失敗的一幕。我丈二和尚摸不著頭腦，這是為什么呢？為什么會掉呢？我想了想，哦，原來是我偷工減料沒裝滿米。
有了第一次深刻的教訓，于是，我把米寶寶全部裝進玻璃瓶媽媽的肚子里，用力地將它擠滿，我費了九牛二虎之力才把筷子小子插進玻璃瓶媽媽的肚子里，米寶寶們你擠我，我擠你，有的被擠了出來。我深吸一口氣，屏住呼吸，開始輕輕地試著把筷子小子提出來，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。哈哈！我終于成功了，這次瓶子沒掉下來，我提著它轉(zhuǎn)圈兒，它好像是被磁鐵吸住了一樣，怎么轉(zhuǎn)怎么抖都不會掉了，我感嘆道：啊！好神奇啊！
這個實驗讓我明白的原理就是物體之間有摩擦力，科學世界真是太奇妙了。
力初中作文 5
大自然法庭里坐滿了聽眾，森林、草原、山脈、海洋和來自動植物界的代表們都鴉雀無聲。原告席上坐著渾身污濁、無精打采的小河，對面的被告席上，人類的代表正在滿不在乎地左顧右盼。地球法官輕輕敲了一下法槌，莊嚴地宣布：原告小河起訴被告人類恢復自然環(huán)境案件現(xiàn)在開庭審理，請原告小河發(fā)言。
嘩啦啦，嘩啦啦，小河在流淌，嘩啦啦，嘩啦啦，小河在控訴。
“大家好，我是一條不起眼的小河，在大地母親的懷抱里快樂地流淌了幾千年。我來自大山深處，滴滴山泉匯成的涓涓細流。很久以來，我一直是清澈見底，碧綠的河水養(yǎng)育了豐美的水草和成群的魚蝦，引來了無數(shù)美麗的小鳥，灌溉著一望無垠的農(nóng)田。
可是人類為了滿足自己的貪婪，毫無節(jié)制地破壞自然環(huán)境，使我陷入了深深的.痛苦。因為植被遭到破壞，導致水土流失，原來清澈碧綠的我變得渾濁不堪，還時常枯水或泛濫洪水。人們肆無忌憚地向河水里排放工廠污染物，毒死了魚蝦，嚇跑了小鳥，毀掉了莊稼。沿岸的村莊都遭了殃，人們卻都來責怪我脾氣古怪，面貌可憎。可憐的人類啊，你們也要在自然環(huán)境中生存繁衍，你們毀掉的不正是自己的未來嗎？
今天，我要在大自然的法庭里控訴人類的行為。我要求人類停止破壞和污染環(huán)境的一切行為，還我清澈潔凈的水流，還我美麗動人的景色。”
聽眾席上頓時一片指責聲，大家都在用怨恨的目光注視著被告。人類的代表慚愧地低下了頭，這場審判還沒有結束但已經(jīng)有了裁決。
力初中作文 6
在有摩擦力的世界里，人們總是抱怨這個東西太粗糙，那個東西食物吞不下去；這輛車輪子不光滑，那扇門開不掉但在沒有摩擦力的世界里，又有多好呢？
一天早晨，我一不小心，掉入了沒有摩擦力的世界里。
哎喲！我重重地從床上摔了下來。我揉了揉眼睛，我試圖站起來，但掙扎了幾回卻沒有成功，地仿佛被涂了潤滑油。我跌跌撞撞地爬了出去，無奈把持不住，一下子撞到了門上。氣急敗壞的我大吼一聲，赤著腳，努力的向后滑去。緊接著一轉(zhuǎn)身，腳一蹬墻，奮力向前滑去。誰料用力過猛，穿過門，一頭栽到了餐桌下。我再次試圖站起來，希望能扶著椅子，可椅子與地面一樣，生病了。我費了十八牛四虎之力，終于爬了起來，正摸索著早餐。生了一肚子氣的我早就氣飽了，伸手去夠桌子上的牛奶，沒想到牛奶不僅沒拿到，反倒把桌子給弄翻了。闖了一大卡車的禍，我終于踏上了我上學的陽光大道。
我拄著拐杖，一瘸一拐地走出家門。放眼望去，街道上一片混亂。正行駛著的車像溜冰運動員一樣在冰上飛速地滑著；停著的車自己就能走，一點一點地向后移去我一溜煙似的穿過馬路，為了使自己停下來，我用盡全身力氣讓胳膊把路燈的桿子勾住。
于是，我來到了學校。學校與溜冰場沒什么兩樣，只是多了一些障礙物，所有的.同學都到處穿來穿去。
我與早上一樣，跌跌撞撞地回到了家。走進自己的房間，突然，整個世界震了一下。所有事情都恢復到了原來的模樣。其實有摩擦力的世界挺好的！
力初中作文 7
偌大的世界里，有著無數(shù)的生命，有的偉大，有的渺小，但我最欣賞的卻是一種不起眼的卻有著頑強生命力的植物——仙人掌。
我家也有一盆仙人掌，我每天放學回家就仔細的觀察起來，它是綠色長條形狀的，他的一根根刺時刻防衛(wèi)著外界的侵害，它并沒有其他植物強勁的根，卻有著許多植物都沒有的堅強的外殼�？梢�，上帝是公平的，如果他關上一扇門，就一定會再開一扇窗。
突然，我有一個想法，把它打開，看看里面是什么，于是，我開始動手，我用很厚的紙握住它，還戴了副手套，拿著一把刀，卻覺得無從下手，最后，豎著切開了它。里面并不是我想象的堅硬的內(nèi)殼，而是汁水態(tài)的.東西，就像是它臨死前流出的一滴滴綠色的淚珠，原來，它的內(nèi)心如此脆弱，看來我“荼毒生靈”了，真的好后悔，當然就更不忍心將它扔掉，只好用線將切開的綁好，重新植入盆內(nèi)。
兩個星期后，意想不到的事情發(fā)生了，被切成兩片的葉子居然又長在一起了，它又活了過來，我驚嘆極了，它頑強的從死亡邊緣掙扎回來，此時正以其蓬勃旺盛的生命力再繼續(xù)生長，生長……
我立刻上網(wǎng)查找了一些關于仙人掌的資料，原來，它的作用還如此之大：可用于灼傷、燙傷、蚊蟲叮咬等消炎之用，去殼可以食用……他真是一種神奇的植物。
它是頑強的，卻又華而不虛，就為這，我們也該敬它、愛它。
力初中作文 8
我的陽臺上有一株蜘蛛。天氣一天比一天冷，冬天來了，別人家的吊蘭早就搬進屋里了，但因為我的失職，吊蘭還是一個人蹲在陽臺上。
冬天來了，刺骨的寒風夾著雪花，讓我的臉疼。大雪落在陽臺和蜘蛛植物上。不一會兒，蜘蛛植物上積了一層厚厚的雪，遠遠看去，像一個小小的雪包。蜘蛛植物上的雪越來越厚，越來越重，似乎要把蜘蛛植物壓垮，但蜘蛛植物一動不動，仿佛要把大雪打到底。就這樣，吊蘭在暴風雪中堅持了一天，兩天，三天……直到冬天快過去了我才想起來。我撥開厚厚的積雪，你也可以貢獻。當我看到一片黃色的葉子時，我清除了所有的雪，看到一片吊蘭的葉子閃著黃色，無力地垂在花盆上。我心想:吊蘭…
春姑娘邁著歡快的步伐走來。她把明媚的陽光灑在陽臺上和枯萎的吊蘭上。幾天后，奇跡發(fā)生了�？菸牡跆m有點綠，然后變成一個欣欣向榮的芽...
我的`心震驚了。這真是“野火從來沒有完全吞噬過它們，它們在春風中又長高了”！多么令人欽佩的勇氣和頑強的生命力！小蜘蛛植物敢于對抗暴風雪，能夠克服困難，在絕境中重生。雖然不是我的親身經(jīng)歷，但我有一種莫名其妙重生的感覺。再對比一下我們，遇到一點困難就退縮，遇到一點失敗就放棄...
勇于戰(zhàn)勝困難的精神難道不值得學習嗎？
力初中作文 9
一個人的錯誤，有可能僥幸地成為另一個的發(fā)現(xiàn)。
兒子走上前來，向我報告幼兒園里的新聞，說他又學會了新東西，想在我面前顯示顯示。
他打開抽屜，拿出一把還不該他用的小刀，又從冰箱里取出一只蘋果，說：“爸爸，我要讓您看看里頭藏著什么。”
“我知道蘋果里面是什么�！蔽艺f。
“來，還是讓我切給您看看吧�！彼f著把蘋果一切兩半——切錯了。
我們都知道，正確的切法應該是從莖部切到底部窩凹處。而他呢，卻是把蘋果橫放著，攔腰切下去。然后，他把切好的蘋果伸到我面前：“爸爸，看哪，里頭有顆星星呢�！�
真的，從橫切面看，蘋果核果然顯一個清晰的五角星狀。我這一生不知吃過多少蘋果，總是規(guī)規(guī)矩矩地按正確的切法把它們一切兩半，卻從未疑心過還有什么隱藏的圖案我尚未發(fā)現(xiàn)！于是，在那么一天，我孩子把這消息帶回家來，徹底改變了冥頑不化的我。
不論是誰，第一次切“錯”蘋果，大凡都僅出于好奇，或由于疏忽所致。
使我深深觸動的.是，這深藏其中，不為人知的圖案竟具有如此巨大的魅力。
它先從不知什么地方傳到我兒子的幼兒園，接著便傳給我，現(xiàn)在又傳給你們大家。
是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說，就是蘋果——切“錯”的蘋果。
力初中作文 10
我的家里藏龍臥虎，殺氣騰騰，稍不留意，就一命嗚呼。要是爆發(fā)出來，慘不忍睹啊……
一級“鋒”龍卷“鋒”
在這里，我向大家說明：龍卷風不是什么時候都能爆發(fā)的，一旦來臨，必死無疑！我的老爸就是這種“鋒”的爆發(fā)者。那次去網(wǎng)吧，回來被發(fā)現(xiàn)，我的老媽氣憤地給我爸說了，“呼――呼――”他還在大睡，我傻傻地站在那里……危機出現(xiàn)了，正所謂龍卷風來無影去無蹤。我還在懊悔時，一股充滿殺氣的龍卷鋒，在我身后襲來�！鞍。。。。焙靡活D猛K之后，龍卷鋒就消失了……
二級“鋒”吃“鋒”
我的鋒力是高于我老爸的，當我爆發(fā)出來，龍卷鋒也攔不住，我用力地吃啊，吃啊，一定要聽到一個響亮的飽嗝，才緩慢地舔舔嘴，說一聲：“我吃不下了”。一次考試，我肚子突然痛起來，明明是吃多了，我卻錯誤地判斷成是餓痛了，唉！剛下課，我使出吃奶的勁兒來到食堂，大聲喊：“我要吃最多的！”接過后，我不顧一切吃，結果消滅了整整兩碗，第二天，我可憐的肚子又大痛起來，我又
是一頓猛吃……醫(yī)生說：“這是肚子脹痛�！蔽疑笛哿恕�
三級“鋒”暴“鋒”
我的.老媽真是十足的暴鋒使者。只要一聲令下，老爸像只兔子一樣乖乖遵從，當我要猛吃時，她以來，我鋒力快速減弱消失。知道我和老爸的綽號是什么嗎――犯人雙人組，我和老爸不太愛干凈，把家里搞得亂糟糟的。
力初中作文 11
朋友，在這個美麗神奇的大自然中，你最喜歡什么?是廣闊無邊的藍天?是挺拔險峻的山峰?是絢麗多彩的奇花異草?還是水清如鏡的小溪?而我，卻喜歡那不引人注目的小草。
我愛小草，因為小草有著頑強的生命力。春天剛剛來臨，萬物復蘇，大地一片生機。小草也偷偷地鉆出來了，一下子鋪滿了山野。舉目遠望，大地充滿了綠色�？匆娨恢曛暝谑p里堅強強地生長著的小草，懸崖峭壁上那些星星點點的綠色，無不顯示出小草生命力的頑強。在公園里的草坪上，人們毫不在意地把小草踩在腳下，可小草們卻憑著一股堅定頑強的毅力，重新振作起來，比原來長得更快，更綠。
我愛小草，也因為小草給人一種力量。 野火燒不盡，春風吹又生 ，這正是對小草的真實寫照。小草不像鮮花那樣需要太多呵護。不管在肥沃的平原還是在貧瘠的`山梁，小草都生機勃勃地生長著，用自己的身軀點綴著大地，給人一股奮發(fā)向上的力量，催人奮進。
我愛小草，還因為小草既平凡又偉大。小草不像牡丹那樣富麗堂皇，不像荷花那樣潔白無瑕，更不像大樹那樣高聳挺拔，但小草從不需要人們來照顧小草，從不弦耀自己。小草總是默默無聞地奉獻著，使世界變得更加美麗。
啊，小草，是你讓神州大地充滿綠色，是你讓祖國增光添彩。讓我們一起攜手，讓小草鋪滿祖國的每一個角落。
力初中作文 12
走入青春的大門，好像是一夜之間的事，然后我們沉浸在青春的喜悅中，而不知歲月的蹉跎。如今，青春正離我們遠去，我們已不是當初那懵懂年少�？吹侥切┵澝狼啻旱奈恼拢袑η啻旱馁澝�，有對青春的感慨，有希望青春永駐的愿望……
青春是寫不盡的，像是大海的浪潮；青春是唱不完的，像是止不住的音符；青春是詠不完的，像是激情澎湃的`詩……心靈深處對青春的渴望一直未曾得到，驀然回首，發(fā)現(xiàn)青春正在漸漸流逝，如流水般抓不牢、握不盡。有時未能馬上感覺到，但又突然覺醒，原來青春就在我們身邊。
青春就像春天一樣，來也匆匆，去也匆匆。春天就像一個旅者，漂泊四方，撒下青春的種子，傳播青春的訊息，喚醒冬眠的動物，踏破河床的厚冰。高爾基曾經(jīng)說過：“要愛惜自己的青春，世界上沒有比青春更美好的了，沒有比青春更珍貴的了。青春就像黃金，你想做什么就可以做什么�！彼哉f，我們更應該珍惜成長中的青春。
青春的語言用心靈抒寫，青春的激情用行動證明，青春的色彩用活力裝飾，青春是一個說不完道不盡的話題。青春是人生中最寶貴的財富，充滿了夢想、激情和活力。
朋友們，切莫空悲切，白了少年頭，珍惜你正在擁有的青春吧！讓我們一起迎接青春的輝煌吧！
“神馬才似青春，快樂的女生沒皺紋……�！�
力初中作文 13
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生”。這首古詩是贊美小草頑強的生命力，小草被火燒死，第二年仍然能長出來。
春天，小草剛從地下探出小腦袋，遠遠望去，一大片一大片到處都是小草的身影。夏天，小草非常茂盛，長得更高了，更壯了，也更綠了，人們躺在上面軟綿綿的。秋天，小草給土地鋪了一層金色地毯。冬天，雪花給小草蓋上了一層厚厚的.棉被，小草把根深深地扎進土里，等待著來年的發(fā)芽。
小草的生命力很頑強。一天，老師組織我們一起春游。我們來到草地上，看見小草在秋風中輕微地擺動。小草的頭尖尖的，扎在土地的部分很粗，顏色翠綠。吃過午飯，同學們在草地上一眼望去。原來站得筆直的"士兵們"已經(jīng)被我們破壞的東倒西歪。一個好朋友說："看來小草是活不成了。"
又一個星期，我和小伙伴們踏著整齊的腳步，唱著動聽的歌聲，又來到這片草地上。我看到以前被我們傷害過的小草，又挺起身子。我頓時想到：小草的生命力真頑強。這讓我想到了體操王子老李寧，在一次奧運會上，他扭傷了右腳，但小草還是緊持比賽，沒有放棄，他為中國獲得了銀牌。我真為他感到驕傲。
我在這草地上大喊：小草真頑強！我愛小草，我更愛小草頑強的生命力。
力初中作文 14
“朵力”這只牧羊犬，是我爸爸的一位戰(zhàn)友送給他的。我抱著這重重的小狗回家，把它放在院子里，然后用一個大大的箱子給它做了一個家。
它小時候非常膽小一見到人就躲。為了能讓它陪我一起玩，我就和它一起跑步，漸漸地它開始適應我這個新主人了。
這只狗是公的，毛有白有黑還有黃，是一個帥氣的小伙子。
朵力有一個毛病就是不能看守門戶，因為它不經(jīng)常叫，而且它還會跟著生人走，我知道后看見它說的第一句話就是“快點長大吧！朵力�！笨墒沁^了兩個月我后悔了，因為它長大后雖然不和生人走了，可卻到處惹是生非。它天天在外面玩，玩起來就一天不回家；它在沙發(fā)上練習游泳，把沙發(fā)弄破了四、五個洞；最讓人頭疼的是我每次去；練琴的時候，它都跟著我，跟到半路就跑去和路邊的狗打架，把那只狗的'主人嚇得一見它就抱著他的狗跑了。
朵力很聰明。比如我們給它吃飯，它卻不吃。它啃骨頭的時候，咔哧咔哧很帶勁，幾口就把先骨頭全吃光，等玩餓的時候再去把飯吃光。
雖然朵力喜歡打架，可是它還挺講義氣，助“狗”為樂的哦。一次我看見一只大狼狗在欺負一只小狗，朵力一下子撲上去，把狼狗趕走了。它打一架就交了一個狗朋友，這樣大半年里，它就交了幾十個狗朋友。因此它在狗伙伴中有很高的威信了。經(jīng)�？梢钥匆姸淞ι砗蟾�、八只狗，它帶著它們四處玩耍，成了狗伙伴們的“老大”。
這就是我淘氣又可愛、聰明又懂事的好朋友。
力初中作文 15
“哇！太好了，又可以逛書店了！”有時候，媽媽為了讓我養(yǎng)成看書的好習慣，或是要買文具時，就會帶我去附近的“金石堂書店”。那里就像是一個充滿知識的寶庫，常常讓我流連忘返。
一個微風徐徐的下午，我踏進了那充滿書香之地，伴隨著柔和的古典音樂，我沉浸在文字的世界中，那是一家位于竹林路上的“金石堂書店”有兩層樓，每次一進了大門，我總是會迫不及待地跑去二樓，站在擺放著童書的大書柜前，忍不住選起書來。我覺得書有一種特別的魅力，那股力量，每次都會吸引我坐下來，而且看著小說、寓言故事……，一本接著一本，我的心情也會跟著故事中人物的情緒，上上下下、起伏不定，有時快樂，有時悲傷；有時哭，有時笑，完完全全沉浸在書海里，學習上的壓力、心中的煩惱，全都會被拋到九霄云外呢！
歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！弊弑楦鱾�書架，感受書籍的`震撼，我發(fā)現(xiàn)自己正馳騁在古今中外的世界，進行著一趟經(jīng)天緯地的旅程，而這趟旅途，將使我滿載而歸。閱讀完《環(huán)游世界八十天》似乎也和故事的主角一樣走了世界一圈；在閱讀《哈利波特》的同時彷彿自己也是魔法學院的一員；因為閱讀，使我們的生活擺脫平庸，使我們的生活多一分色彩。
閱讀不但能增加知識、增強寫作能力，還能暫時忘記煩惱，真是一舉數(shù)得。因為讀書，我們的知識才會變得越來越多，我的愿望才會變得越有新希望！趕快拿起一本書，加入我們的行列吧！
力初中作文 16
最近又想起了“鈍感力”這個詞。因為覺得在生活中我們的確很需要這樣的品質(zhì)，否則真的太容易玻璃心了。
每個人的成長經(jīng)歷不同，所受的教育不同，以及天生的性格不同。
有的人很敏感脆弱，有的人大大咧咧，臉皮厚。
小時候并沒有太大的察覺，只覺得大家脾氣不同而已，長大之后才發(fā)現(xiàn)，其實很多人都希望自己有膽大皮厚的.一面。
如果是天生的內(nèi)向，不合群，那也未嘗不是好的性格，可以把獨處的時間用來讀書寫作畫畫等提升內(nèi)涵，以及各種才藝之類的。
但有一部分，他們并不是真正的內(nèi)向，而只是過于敏感，他們不是不想表現(xiàn)，只是太過于膽小。
就像小孩子遇到陌生的親戚，或者要讓他在班級里演講之類的，如果過于敏感，那么就會退縮，從而對于自己的一舉一動地表現(xiàn)都會一再地懷疑，剛才是不是哪個字發(fā)音不標準，是不是哪句講得不通順。
事實上我們都知道，其實并沒有那么多專心致志地聽你的每一句話，這時候一個人是否有足夠的鈍感力，就會影響他對自己的肯定。是不是敢于再次表現(xiàn)，是不是覺得需要再提升，還是直接就是打退堂鼓。
當然鈍感力也是需要一個度，并不是讓你怎么都不在意，那就成了愚鈍，而是在適當?shù)貢r刻保持鈍感力，這樣才會讓自己的身心更為健康。
力初中作文 17
春天又來到了，樹和小草也都發(fā)芽了。
在我們的小區(qū)里，不知道為什么，在一小塊空地上竟然滋出了一棵綠色的像草類的植物，后來，竟然變成了一棵茁壯成長的小樹苗。許多人都不知道它叫什么名字，我們大家都叫它“神奇樹”，而且它生長的非�？臁�
我們都不知道這究竟是為什么，在小樹苗生長的`那片土地上，根本就照不到陽光，沒有人為它澆水，更沒有人去為他施肥，它還會長得這么好，葉子那么綠，那么大。由于它生長的太快了，葉子大的出奇，以至于把一些住戶的窗戶擋上了，住戶不得不它移到一個寬敞的地方。移到新的地方，他的葉子就全都枯萎凋落了。但過了些日子，它又生長出新的葉子。這棵小樹苗真是有一股非常頑強的生命力，小樹苗的這種頑強的生命力非常值得我們學習。即使這棵小樹苗僅僅只活了大半年。
說到了這里，我忽然想起了我們家去年從我姥姥家拿來的那三棵葡萄樹。
回到我家時，我們立即把這三棵葡萄樹種上了。今年的時候，熬過了一冬的葡萄樹終于發(fā)芽了。但是，卻有一棵葡萄樹卻死掉了，因為不知道是哪個人把葡萄樹的樹皮拔了下來，這個人真是不重視生命。但是，其它那兩棵葡萄樹長得非常的健康，葉子十分的翠綠。我相信這兩棵葡萄樹一定會結出非常甜的葡萄的。
樹，被人砍斷了枝條還能再生；草，被烈火燒了還能繼續(xù)發(fā)芽。這更說明植物有著一種自強不息的精神，它們的這種精神可以用一句詩來表示：“野火吹不盡，春風吹又生。”
力初中作文 18
昨晚比較早休息，而且睡之前沒有特意去看手機。等到早起的時候，打開手機，發(fā)現(xiàn)有7條信息。
點開一看，全是各種公眾號或者是關注的課程號的廣告推送。
一般情況下，我?guī)缀跏菦]有看，就直接一一點了已讀。不得不說，這個過程，其實也是浪費了我們的時間和注意力的。
反觀那些號，到底是不是自己需要去關注的，是不是需要把它們?nèi)∠簟?/p>
它們之中有很多是自己以前上過課程，或者是有學習了解過的，之所以一直沒有果斷地取消，就是想著里面還有自己的學習資料。
事實上，自己并沒有再花費時間在上面學習，反而一次次地消除那些廣告。
想到了所謂的斷舍離，不僅僅是在物質(zhì)上的.，就連手機上的一些軟件和關注也是如此的。就像一直想把那吸引注意力的短視頻軟件卸載，可往往也只是想想，最多就是把它們放到不輕意發(fā)現(xiàn)的一個界面，但如果想看的話還是照常。而一旦想著要刪掉，就會覺得好像會錯過不少新的訊息，會與社會脫節(jié)似的，當然這個想法也有點偏激，說到底，還是自己懂不懂得取舍的一個問題。
思來想去，還是要從一個人的自制力出發(fā)。我們不可能凡事做到一刀切，但是要學會定計劃，自我內(nèi)心有驅(qū)動力地去做自己想做且應該做的事情。而這個技能也是要日復一日地自我去覺醒與提升的。
力初中作文 19
一個人的想象力究竟能有多大？如果只讓你僅僅使用橫線、方形、圓形和三角形就組成一幅畫，并將這幅畫里蘊藏故事說出來。你能畫出多少圖畫、說出多少故事呢？這就是解答問題的關鍵。
——題記
一天，圓形、三角形、方形和橫線在一起聊天。聊著聊著，突然，他們感到肚子中上演起了“空城計”。于是三角形提議道：“肚子好餓，我們?nèi)フ园伞！薄昂冒。珮淠敲锤�，怎么摘��？”圓形問道�！安恢馈！薄安恢滥氵�說去摘什么果！”就這樣，圓形和三角形吵了起來，這時橫線說：“我有辦法，這事包在我身上�！眻A形和三角形聽后，面面相覷，心里不由得猜想：到底橫線想出了什么好主意呢？盡管心中疑惑，但是大家還是聽取了橫線的建議，因為他們都很餓。
當他們一起來到果樹下時，橫線對圓形、方形和三角形說：“你們?nèi)齻�疊在一起，把我當做棍子，去打果子不就行了嘛？”圓形、方形和三角形都同意了，他們便開始了摘果子行動。先由方形墊底做基礎，三角形站到方形的肩上頂著圓形，圓形則拿者橫線當做棍子在果樹上打來打去。不一會兒就打下許多果子，他們四個都欣喜萬分，開始大口大口地吃著果子，吃的.是那么得香，那么得甜。
吃完了了果子后，橫線說：“你們看，只要我們合作，不就什么問題迎刃而解了嗎？”大家都紛紛點頭，其實他們心里也已然清楚了。
這就是圓形，三角形，方形和橫線的故事。
這就是我的想象力。
力初中作文 20
今天上課時，老師在黑板上寫到“表現(xiàn)力大賽”五個大字時，我們心里都迷惑不解。心想：老師究竟要干什么呢？
猜成語
老師說，這次是玩游戲。老師出一個成語，我們中的一個人表演，剩下的人猜。輪到秦馳洋表演時，他看了一看老師給他的紙條，正準備表演，小涵因為提前知道第一個字，于是脫口而出了第一個字“喜”。秦馳洋立刻對小涵做出怒氣沖天的表情。接著他又做出一副悶悶不樂的樣子，過了一會又是非常高興的表情。下面立馬傳來“他瘋了嗎？”“真的.瘋了。”“一會哀，一會樂�！本瓦@樣答案在同學們的哈哈大笑中出來了，原來是“喜怒哀樂”。
猜家務
小涵懷著忐忑不安的心情打開紙條，一看，太簡單了，原來是“洗衣服”，當小涵把雙手放在一起搓了搓，同學們立刻猜出來了是“洗衣服”。他一看，演出成功。得意洋洋的坐到了位子上。
猜職業(yè)
小鑫一上臺，就向大家敬了一個嚴肅的禮。同學們立刻猜到，是警察。只見小鑫搖了搖頭，又把左手舉起來，右手平放著，接著又把右手舉起來，左手平放。秦馳洋立即說：“是交通警察”。雖然這次比賽與上次不同，但是也非常好玩，也非常精彩。
原來這就是“表現(xiàn)力大賽”，真是好玩！它不僅鍛煉了我們的表演能力，也讓我們學會了一種新的寫作方法：列小標題。
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