亮初中作文（通用89篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的亮初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
亮初中作文 篇1
你匆匆地來了，又匆匆地走了，如冬日里的暖陽，給人留下一抹溫暖。
——題記
“呼——呼——”凜冽的寒風(fēng)在一條胡同里出來，又潛入另一條胡同里，由于胡同狹小，聲音也異常凄涼怪異，如女鬼的哭訴一般，四處訴說著她的凄苦。給黑暗的凜冬蒙上了一層陰霾。
我騎著電動車，不安的望著前面的一條胡同，欠壓的紅燈閃了又閃，滅了又滅，如我的心一般，惶恐不安。
“仁義胡同”旁邊的一塊黑色石板上寫著這個胡同的名字以及來歷，胡同口的兩旁，昏暗的路燈照著小小的兩片地方，細窄的通道里卻是一片漆黑，只有一條慘白的`銀蛇掉在墻的最上方。
“嗡——”電動車細小的嗡鳴聲在寂靜的胡同里放到最大，輪胎在幽暗的路上跳躍著，本來還能勉強閃爍的車燈在這被黑暗籠罩的世界更是把頭滴到了低谷中，嚇的不輕。
看著不停閃爍的欠壓，內(nèi)心不禁狠狠地暗罵了一聲，什么時候欠壓不成，非得這時候欠壓，真是“欠壓�！�
想什么害怕什么，看著附近，應(yīng)該有著被磚頭堵起來的門吧，壯著膽子張望了起來，幾行“此處有鬼”被慘白，殷紅，慘綠幾種色彩描繪著，帶著稚嫩，歪斜的步伐，更是將恐怖的氣氛烘托到了極點。
“刷——”一道柔和，溫暖的黃色燈光掃來——一輛汽車正在調(diào)頭，車燈也隨之在這里停了下來。
趁著這個時候，我也不管什么欠壓了�！班病钡囊幌萝f出，感覺從未如此快過。風(fēng)刮過臉頰，舒服；在我耳邊呼嘯，爽快。
出了那片黑暗，柔和的黃色燈光早已消失不見，但在心中卻仍亮著，久久消散不掉……
亮初中作文 篇2
小時候，特別怕黑，與奶奶同睡。
奶奶睡得早，只要天黑了，于她而言就“晚了”，七點也是，九點也是。然后她就說“妞兒啊，這么晚了，快去睡吧�！�
我喜歡開著燈睡，因為怕黑，奶奶卻討厭刺眼的燈光，于是我睡時，她總是醒著，我早上醒來時，她已下樓了。比我晚睡、又比我早起，一定很累。
后來聽說開著燈睡覺會長不高，奶奶慌慌張張去買了一個小夜燈，燈是心形的，紅、藍、綠三種顏色，我很喜歡。于是，我可以把大白熾燈關(guān)了睡，奶奶也只要累了就可以休息。
燈不亮，卻在無盡的黑夜中撐起了一片溫柔，有了那盞燈后，我不怕晚上了。
七歲要上小學(xué)，便回了靈溪跟母親生活。
那時妹妹看見我便如臨大敵，千方百計要把我趕出這個家，我喊一聲媽媽，她就跑來，生氣的指著我“這不是你媽媽，是我媽媽！”
她討厭我，突然出現(xiàn)在她的生活里。
我討厭她，霸道蠻橫自以為是可笑至極。
連普通話都講不標準，就來罵她姐？于是一句閩南話回過去，她愣在那里。
我不想和母親一起睡，妹妹也不想我和母親一起睡，那可能是我們頭一次達成共識，于是母親為我騰了間房。
夜很黑，我躲在被窩里，想奶奶，她會給我講故事，會問我一個東西的`普通話怎么講，然后試著講它，至少，有個人陪，然后我就哭，哭到睡著。
那時一切都是灰黑的，天、云、花草，都是，后來奶奶托父親，把那盞燈送了過來，開始妹妹還嚷著要，硬要搶奪了去，后被我氣急敗壞地推了一把后，安靜了。
我把燈插在墻上的插座上。
燈不亮，卻亮了我的心，好歹，它發(fā)出的光，也撐破了夜的涼，也是暖的光。
亮初中作文 篇3
學(xué)習(xí)了《隆中對》，讓我重新認識了一次諸葛亮。
在歷史上，人們對諸葛亮的評價本身就很高，不僅僅是人才的級別，甚至有人夸他是像神一樣的人。今天，我也來斗膽說說諸葛亮。諸葛亮，我們都知道，他上知天文下知地理，而且精通戰(zhàn)術(shù)兵法，不像劉備一樣只會紙上談兵。他的英勇善戰(zhàn)的狀態(tài)，風(fēng)度翩翩，也被大家贊不絕口，如空城計、草船借箭等事例婦孺皆知。而我們還會學(xué)習(xí)諸葛亮的《出師表》，這篇《出師表》肝膽照人，令人讀后蕩氣回腸，讀起來也朗朗上口，最后成為了千古不朽的'名篇佳作，流傳至今，家喻戶曉，實在智慧。
諸葛亮還特別神，他雖在草廬中生活，但十分注意和觀察當(dāng)時的社會形式，對社會的情形了如指掌。甚至能擁有呼風(fēng)喚雨借東風(fēng)的神力。仿佛世間萬物都隨他所用。他用兵如神，運籌帷幄，能決勝于千里之外，實在是神。
諸葛亮也很仗義，他用一片丹心報答劉備的知遇之恩。因而受到劉備的三顧茅廬之答，鞠躬盡瘁死而后已他是我們后人的榜樣。
諸葛亮是智慧、神奇、仗義的化身。他是歷史上偉大的人物，也是一個令人記憶猶新的人物。他對劉備的幫助很大，授命于敗兵之際，奉命于危難之間，也懂得感恩，滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報，很值得我們學(xué)習(xí)�？偠灾�，他就是我們后人的榜樣。
這就是我心中的諸葛亮，他的形象在我的心目中越發(fā)高大。
亮初中作文 篇4
“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟�！焙笕藢κ裣嘀T葛亮大加褒揚。諸葛亮堪稱是一個家喻戶曉的傳奇人物，也是歷史上一位真實的令后世敬仰的大人物。在曠世奇書《三國演義》中被譽為“智絕”！
他躬耕南陽，本為一介布衣，卻胸懷大志腹納良謀，早在隆中之日便將天下形勢入木三分地看透，必有三足鼎立之勢。他火燒新野嶄露頭角；他舌戰(zhàn)群儒聯(lián)合抗曹；他助江東火燒赤壁從此天下三分；他七擒孟獲胸懷坦蕩；他六出祁山忠心耿耿——————
然而就是這樣一位彪炳史冊的歷史人物，我卻對他有一點看法。如果諸葛亮當(dāng)初沒有選擇“默默無聞”的劉備作為自己的明君，
而去輔佐曹操的`話，早已天下大定，百姓早已經(jīng)過上了安居樂業(yè)的幸福生活，免受戰(zhàn)爭之苦，免受顛沛流離妻離子散的悲慘境遇。他同樣可以施展自己的遠大抱負，同樣可以名垂青史。正是他所謂的正統(tǒng)思想，才使國家不能統(tǒng)一，百姓不能過上幸福的生活，在某種程度上是他阻礙了歷史的進程，阻礙了歷史前進的方向。曹操當(dāng)時滅掉了北方最大的軍事集團袁紹一統(tǒng)北方。可謂兵強馬壯，只有江東的孫權(quán)勉強與之抗衡，如果諸葛亮果斷地幫助了曹操，加之郭嘉等謀士齊心協(xié)力，天下一統(tǒng)會指日可待，諸葛亮的遠大抱負在和平的社會里會有更大的施展，也不會落個病死五丈原的人生慨嘆！
壯哉，諸葛亮！悲哉，諸葛亮！我投他發(fā)對票！
亮初中作文 篇5
“因為有一顆人的心，同情有一張人的臉。愛情，是幻化成人形的神尊，而和平穿著人的衣裝�！薄げ既R克《天真之歌·神像》
那是他在這間囚室里度過的第一個秋天。
囚室在塔樓頂端，在三百六十個的臺階上面。階梯凹凸不平，被歲月割磨出了坑洞，陷在灰黑色的石頭墻壁中間——墻是冷冰冰的'。房間里只有一個窗戶，一年中只有一次曬到太陽的機會，為此他算準了時間，在窗戶的彩色玻璃邊寫下了日期。
他們知道他的聲譽，知道他筆下能寫出影響一大波群眾的文章，他們知道——他們需要他的影響力。
當(dāng)然，他拒絕了。于是被鎖在了這間待遇還不算太差的鋪著米黃色稻草的囚室中�！叭藗兛吹氖俏椅恼轮兴麄冏约合矚g的東西，而不是我的文章！”在他被捕的時候，他大喊出聲：“你們不能掌控人們的心！”而回應(yīng)他的只有鐵鏈砸在墻上時發(fā)出的叮當(dāng)聲。
第二個秋天，陽光射入了他的房間中。
他聽著窗外鳥兒的鳴叫，將思想從桌上的書頁上移開。陽光破開了這間囚室中的陰冷，把潮濕逼近了墻縫中。
亮通過彩色玻璃的柵欄縫打在稻草上，橙色與肉色混在一起。他用蒼白的手碰了碰許久未見的陽光，喃喃道：“我眼前就能看到自己的骷髏，還用得著去瞧戒指上的骷髏嗎？”
第三個秋天，陽光按時射入了他的房間中。
他的鏡片被打磨的干干凈凈，陽光穿過鏡片，落在稻草上，黑煙混雜著白煙，火星點點冒出——火焰升起，橙紅色的光照的囚室內(nèi)無比光明——像太陽的光一樣。
他的影子被映在石壁上，像個巨人一樣豎立在地上。外面開始吵鬧起來�；鹪綗酱蟆�
像陽光一樣，無比輝煌，生命在它的影子里生長。他開始大笑，笑聲傳遍塔樓。
“就算我死了，歌聲也還存在呢！”
亮初中作文 篇6
“出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟”是大詩人杜甫對諸葛亮的經(jīng)典評價，這兩句中略有些消極和無奈，而在我——一個現(xiàn)代中學(xué)生的眼中，諸葛亮絕對是一個大丈夫，一個英雄。一個值得我們現(xiàn)代人學(xué)習(xí)和探究的智者。
先說他的隆中隱居，他讀遍詩書，躬耕隴畝之間，布衣素食，只為等賢君明主。這幾十年的苦苦等待成就了劉備三顧茅廬的千古佳話，也驗證了孟子那“天將降大任于是人也”而要經(jīng)歷的一系列的.考驗的大道理，從而說明他是一個有鴻鵠之志的偉丈夫。
再說他的草船借箭，在那霧蒙蒙的夜晚，他哼唱著小曲，啜飲著美酒，只用一船的草人就借來敵軍的十萬只利箭。這種智慧和膽識在古今中外的歷史上就有哪一人能敵？
還有那著名的戰(zhàn)役赤壁之戰(zhàn)，更是顯示出了他智慧和膽識。他孤身前往東吳，“舌戰(zhàn)群儒”，說服吳國上下同意吳蜀聯(lián)盟，更出妙計使黃蓋詐降，使曹操的戰(zhàn)船相連，而“借東風(fēng)”更能體現(xiàn)這位智者上知天文，下通地理的博學(xué)和睿智，這一系列的故事的結(jié)尾，就是“羽扇綸巾，檣櫓間灰飛煙滅”的勝利之戰(zhàn)，這些作為又怎么不讓人欽佩之至？
而這位集智慧和膽識于一身的大英雄同時又是一位重情重義，寬容為懷的君子。這在那“七擒七縱蠻王孟獲”的故事中得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。他放的是孟獲，得到的卻是民心，這種“宰相肚里能撐船”的雅量又有幾人能勝？
作為我們，生活在二十世紀的現(xiàn)代中學(xué)生，如果能透過千年的蒼茫歲月，將諸葛亮身上的智慧，膽識，胸懷化作我們現(xiàn)代人應(yīng)具有的美德，用這些來武裝我們的身心，相信我們的國家，我們的民族將生生不息，永遠屹立在世界的東方，永不言��！
亮初中作文 篇7
三國時代在我們國家歷史上留下了非常濃厚的一筆，因為這個時代人才輩出，文臣武將接連不斷，這些人如群星一般璀璨。我想在這些群星里面最耀眼的一顆，無疑就是被譽為人間智慧化身的諸葛亮。諸葛亮一開始的時候只是一位普通布衣，他躬耕于南陽過著日出而作日落而息的生活。但是因為劉備的三顧茅廬，諸葛亮被劉備的誠意所打動，最終決定出山輔佐劉備匡扶天下。
想必讀過三國演義或者是研究過三國歷史的小伙伴們都知道劉備在沒有得到諸葛亮的幫助之前，過著的生活是顛沛流離的，雖然說在當(dāng)時的社會上具有一定的名聲但是沒有屬于自己的根據(jù)地，實力上是非常差的。在得到諸葛亮幫助之后迅速發(fā)展起來，最后更是成為和孫吳，曹魏三分天下。我想當(dāng)時人們對諸葛亮印象最深的一次戰(zhàn)役就是赤壁之戰(zhàn)，也就是因為這一場戰(zhàn)役的勝利，讓他們奠定了三分天下的格局。在這里流傳著許多關(guān)于諸葛亮的傳說，比如說借東風(fēng)和草船借箭等等。諸葛亮的前半生是順風(fēng)順水的，但是他的后半生仿佛與天不斷的作斗爭。
尤其是當(dāng)劉備死后，在白帝城托孤他的.身上更肩負著一個國家復(fù)興的責(zé)任。從那以后他對任何事情必定親自過問，即使是一件很小的事情也要問清楚。也正是因為如此所以他才會在五丈原病死，如果他不對一些小事那么上心的話，恐怕以他的才能早就匡復(fù)漢家的天下了。可是即便他死后，他留下的一些后手也為當(dāng)時的蜀漢穩(wěn)定了一陣時間。但他死后司馬懿趁機進攻，可是當(dāng)看到諸葛亮的木雕時立馬逃走，這也為我們流傳下來了死諸葛嚇走活仲達的句子。
亮初中作文 篇8
提到《三國演義》它算得上是家喻戶曉的一部由羅貫中嘔心瀝血編著出來的巔峰之作了吧。這本書中刻畫了眾多英雄豪杰鮮明的人物性格，如：脾氣暴躁的張飛、遇事冷靜的'劉備、武藝高強的趙云。而我最欣賞的便是忠心耿耿的軍師諸葛亮。
諸葛亮手持鵝毛扇，一副知識淵博的模樣他遇事沉穩(wěn)，都是三思而后行，他用自己的聰明才智輔佐劉備開創(chuàng)江山，為劉備取得這大好河山。
記得有一次，周瑜命令諸葛亮趕制十萬枝箭，之后他便到曹軍軍隊巧妙“借箭”，他做了好幾艘草船，故意激怒曹操，曹操大怒，命令弓箭手射殺諸葛亮結(jié)果箭都射到了草船之上，諸葛亮毫發(fā)無損讓周瑜刮目相看，這一段，也就成為膾炙人口的《草船借箭》。
《三氣周瑜》、《六出祁山》、《七擒孟獲》、《空城計》……都從個角度展現(xiàn)出諸葛亮的才智。
而另一方面，諸葛亮在《三氣周瑜》中，連續(xù)3次氣周瑜，最后把周瑜氣死，周瑜死后，諸葛亮的心中也是無限傷感，本想讓周瑜歸順劉備，可聰明反被聰明誤，氣死周瑜，追悔莫及。
可惜出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。諸葛亮在為劉備父子開創(chuàng)江山時，操勞過度，不幸離世，使得天下英雄好漢為諸葛亮而哭滿了衣襟，后人為了追還諸葛亮，用鞠躬盡瘁，死而后已。來形容他。是呀。諸葛亮為劉備父子打江山，心心念念的都是主公，問自己卻不求任何回報，無不叫人佩服。諸葛亮在我心中不僅是一個才華橫溢的軍師，更是一個忠心耿耿的志士！他一生平淡，但卻并不平凡！
亮初中作文 篇9
諸葛亮字孔明，三國時期蜀國杰出的政治家、軍事家，被譽為良相的典范，是千百年來人們心中的智慧的化身。諸葛亮智慧到何成度？據(jù)《三國演義》描述，此人有經(jīng)天緯地之才精通星象八卦可謂料事如神。
但令人意想不到的是，這個幾近無所不能的人的最終結(jié)局竟然是病倒在北伐的征途中。將星隕落九丈原，從此長眠于定軍山。這是小說家言。那么，歷史上的諸葛亮究竟是怎樣的呢？
光和四年（BC181），還在販履的劉備，帝王將相的夢想與瑯琊陽都一聲嬰孩的啼哭聯(lián)系到的一體�；蛟S是因為成大器者都必有一段坎坷的`經(jīng)歷，這位未來的蜀漢丞相三歲喪母八歲喪父，之后與弟弟諸葛均一起被托付給叔叔諸葛玄照顧。諸葛玄去世后，十七歲的諸葛亮開始結(jié)廬隆中，和東漢末年的大部分讀書人一樣過著半讀半耕的生活。
十年后，諸葛亮經(jīng)過徐庶的推薦投到劉備麾下。同年出使江左，替劉備成功聯(lián)盟孫權(quán)對抗曹操，平定荊襄，漂泊半生的劉備終于有了一處安身之地。諸葛亮因此獲得了人生的第一個職位：軍師中郎將。這個由劉備自創(chuàng)的官位足以體現(xiàn)孔明的才能。軍師主謀略，中郎將執(zhí)兵權(quán)。后劉備入蜀以諸葛亮守荊州。建安十六年（BC211），成都平。劉備命諸葛亮鎮(zhèn)守成都。劉備即帝位后，又拜他為丞相，錄尚書事。
孫權(quán)背盟，關(guān)羽役沒，荊州淪喪。劉備報仇心切，盡起將士，怎奈夷陵一敗，落得個白帝托孤的下場。于是，成就了孔明鞠躬盡瘁的一生，平南蠻，伐中原……。
《三國志》載："亮性長于巧思……工械技巧，物究其極"。他制造了諸葛連弩，又在復(fù)出祁山時發(fā)明了木牛、流馬運送糧草。又言"亮才，治戎為長，奇謀為短。理民之千，優(yōu)于將略"。但縱觀其一生不得不令人拜服。
亮初中作文 篇10
空蕩蕩的街頭，只有一盞路燈兀自亮著，將水泥路渲染成昏黃的色彩，夜幕被襯得更柔和昏暗，母親領(lǐng)著我，靜悄悄地走往家的方向。
我與母親的關(guān)系算不上親密，每當(dāng)我與父親歡快玩耍時，她總是不自覺地顯得有些落寞，盛飯時，我總愛拿那只有缺口的碗，將米飯堆得高高的再遞給她，她似乎對此了然于心，卻從未責(zé)怪過我，哪怕只是一個眼神。
只是，每當(dāng)我對老人或孩子露出嫌惡神色時，她總會立即沖到我的身邊，狠狠地訓(xùn)斥，沒來由的讓我道歉。于是，我小小的自尊就這樣一次次地被剝蝕。
因此，無論是上學(xué)還是回家，我總愛讓父親接送。
只是這一次，父親出差了，接送我便成了母親義不容辭的責(zé)任了，當(dāng)我在校門口見到的不是父親，而是她時，我便迅即下意識地擺出一副冷面孔，不言語————是因為嘗過太多被批評的滋味，只能靠這張冷面孔來保全自己。
家離學(xué)校挺遠，開車也要四十分鐘，就在離家還有二十分鐘車程時，車拋錨了。母親下了車，用腳踢了踢輪胎，一臉的無奈。在車內(nèi)感受著燥熱和震動的我，只能和她一起步行回家，我下了車，抱著書包看著她，或許是意識到我的書包太重，她伸手便來拽我的書包，我不給，她就那么盯著我，我只好遞了出去——我一向都臣服于她的眼神之下。路邊盞盞路燈的幽光，參天挺拔的棵棵香樟，我感覺自己如在秘境，而身邊的`這位，似乎是，嗯，天使。
回到家里，我倒頭便睡，恍惚中聽見開門的聲音，隨即，耳畔的蚊鳴聲便被折扇扇出的風(fēng)聲所替代，不知過了多久，被熱醒的我猛然發(fā)覺母親仍在我的房間，她竟枕著胳膊在我的床邊睡著了，一時間，鼻子一陣酸澀，心里卻從未有過的亮堂。
奇跡般的發(fā)覺，亮堂堂的心，甚至能驅(qū)走這夏夜的悶熱，窗外，下弦月一如赤金的鐮刀，輕輕推開窗，便有潮濕的風(fēng)伴著流動的月光一起閃入屋里。
亮初中作文 篇11
光明，在黑暗中顯得多么耀眼；光明，給多少人活下去的希望；光明，又令多少人求之若渴。
那時我不小心摔倒后，進了醫(yī)院。我的隔壁床位是一位少年，也才十五六歲的樣子，他還有大把青春時光，卻因為一場車禍失去了雙腿。于是，他每天不吃不喝，吵著鬧著不想活了。他的父母我從未見過，我只知道他有一個姐姐，一個十分善良的姐姐待最后一抹晚霞從天空中散去，月光也時隱時現(xiàn)時，我從走廊走向病房，卻無意中聽到了病房里姐弟倆的話語。姐姐說：看到對面樓那個亮著燈的那個房間了嗎？我透過房門外的玻璃向里面望去，說來也有些奇怪，對面只有一個房間亮著燈。嗯。那少年點了點頭。那個房間里是位有夢想的老人，她希望自己的作家夢實現(xiàn)，雖已無多久時日，但他每天都在寫作，夜以繼日，廢寢忘食。姐姐又說道。姐，你是想告訴我，不要因一場車禍而放棄人生，對不對？姐姐點了點頭，露出了久違的微笑。
自那晚以后，那少年便再也沒有吵或鬧，而一直安安靜靜的。不久后，我便出院了。再次到醫(yī)院復(fù)查時，我碰見了那位少年。他坐著輪椅，雖然不得不面對殘疾的現(xiàn)實，但臉上卻寫滿了樂觀、堅強。我向前走去，跟他說明了那晚的無意，并向他致了歉。他已然不在意，半天之后才憋出一個苦笑。沒了，什么都沒了，姐姐也已經(jīng)不在了。他嘴里喃喃
說著，淚水早已流落下來。
等他穩(wěn)定情緒，我和他便坐下來好好談著話。我從他的話中得知，他的姐姐為了救一位女孩，就在幾天前過世了，而對面那棟樓的燈光，也是他姐姐委托護士幫忙點的。我想，我應(yīng)該好好的'，也必須好好的，要堅強，要好好活兒，絕不會讓姐姐失望的！話畢，他便推著輪椅，慢慢淡出了我的視線。
自那以后，我再也沒見過他，興許是被他父母接走了吧。不過，我相信，他不會讓他姐姐失望的每每想起此事，便不禁會望向天空，那天空中的光，多么明亮，就算下雨，雨過定會天晴。
亮初中作文 篇12
曠世奇才——諸葛亮在《三國演義》中，人人都有敬佩的英雄，我最喜歡的英雄乃曠世奇才——諸葛亮！
此人復(fù)姓諸葛，名亮，字孔明，瑯琊陽都人，身長八尺，面如美玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，瀟灑無比，宛如神仙下凡。他早年喪父，跟隨叔叔諸葛玄定居襄陽，后叔叔去世，便與弟弟諸葛均躬耕于南陽，因他居住地為臥龍崗，臥龍這個稱號便由此得來！諸葛亮好比周文王的姜子牙、漢高祖的張子房一樣高明，但我覺得諸葛亮最大的優(yōu)點就是能識得人心，為什么諸葛亮?xí)犊縿�，正因為他識得人心，知道劉備是仁德之主，以忠厚善良為本，不會害得了自己，就如三顧茅廬中，劉備三次去請他，關(guān)張二人都已經(jīng)急得不耐煩，想要放棄，只有劉備堅持下來，想要天下得幸，蒼生有福！果真，諸葛亮奔劉備之后，劉備并沒有虧待他，把他視為手上的一顆明珠捧著，諸葛亮也為主人出謀劃策，讓劉備得到了蜀漢！為什么曹操南下，來得兇敗得慘？也是因為他識得人心。草船借箭中，諸葛亮三天必造好十萬支箭，可他第一天沒什么動靜，第二天也是如此，第三天四更時他派二十只船去曹軍水寨受箭，他算準時機，算準天氣，并且知道曹操生性多疑，做事謹慎，霧大看不清虛實時，決不會冒然出兵，只會放箭抵御。因此他巧妙“借”到了十萬支箭，勝利地完成了任務(wù)。正是他的'識得人心，讓他在許多地方得到了勝利！有人說：諸葛亮心胸狹窄，不僅三氣周瑜，把他給氣死了，而且設(shè)計把張關(guān)趙等良才給害死�？晌矣X得諸葛亮心胸非常大度，要說周瑜被諸葛亮氣死，還不如說是周瑜妒忌諸葛亮的才能，想要陷害他，倒是自己害死了自己！說關(guān)羽、張飛也是被他所害，那就更加離譜，他們是因驕傲輕敵所死的！魯迅曾評論過：“狀諸葛亮之智而近于妖！”“對呀！諸葛亮可真聰明呀！”我不禁聯(lián)想到自己，雖然我每次考試都能進前十名，但比一比諸葛亮還差得遠呢！“諸葛亮，我最喜歡的英雄，一個足智多謀，神機妙算的人，我會永遠向他學(xué)習(xí)！”
亮初中作文 篇13
諸葛亮是智慧的化身。他上曉天文，下知地理；能夠借東風(fēng)，保江山。他涌泉相報劉備的知遇之恩，終生只為劉氏帝業(yè)效命。然而他的一世英明卻毀在后主劉禪手中。
諸葛亮是個至情至性之人。然而，為正軍法，他只得斬了因驕傲自大而失了街亭的馬謖�！皳]淚斬馬謖”成為“千古絕唱”，令我汗顏。
有人說，諸葛亮不智，不智在于擇主。選錯了主就注定了結(jié)局。都說劉備仁慈，可仁慈得又不是地方，老靠別人協(xié)助、自己只會哭哭啼啼地贏取別人的同情。一個大丈夫應(yīng)該想得更遠，有些地方當(dāng)舍就舍，否則就有優(yōu)柔寡斷、拖泥帶水之嫌。這種想法未免太偏激了些，我并不贊同。
對于劉備，他可以為了漢室帝業(yè)，“猥自枉屈，三顧臣于茅廬之中”，這等為國為民可以放下架子的行為，誰人不佩服。他的義氣，他的`惜才，他的智慧，毋庸置疑。而諸葛亮最終落得病死軍中，未免有些凄涼。但我說，諸葛亮是成功的，他生前草船借箭、空城計、七擒孟獲，臨死之際又令大軍從司馬懿手中解了圍，可以說，他為漢室帝業(yè)耗盡了最后一絲精力。而漢室帝業(yè)最終沒有興復(fù)的責(zé)任不在于此。據(jù)說他六出祁山之時，天上帝室之星隕落，國失相父，必將滅亡，諸葛亮用自己的血肉之軀撐起的江山也終將坍塌。如果沒有劉備的早逝，如果沒有劉禪的懦弱，也許歷史就會改寫，也許這就是諸葛亮的命運吧。
上天是公平的，給了諸葛亮智慧，又給了他忠義；給了他伯樂，又給了他一個扶不起的阿斗。讀完《出師表》后，對于諸葛亮，我既佩服，又悵嘆。佩服他的一片忠心，明知劉阿斗扶不起也要扶，事事處處點點滴滴都要為劉阿斗鋪好路。悵嘆的還是他的一片忠心，為了當(dāng)年劉備的恩德，他明知劉阿斗扶不起也盡力去扶，為了漢室最后的希望，他寧愿拼盡自己最后一滴精血。
總之，諸葛亮如臥龍在天，他雖身死，但他的精神始終在影響著后人。
亮初中作文 篇14
“丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森�！保艺驹谖浜铎籼们�，望著諸葛亮的雕像，讓我會想起他的一生。
“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。，”武侯祠外，階前碧色，迤迤邐邐，景色如他生前所住的南陽茅屋：外有農(nóng)夫耕作，高聲吟歌；流水潺湲，我沿小溪而上，竹林深處，炊煙裊裊。內(nèi)有茅屋，柴門半掩，草堂前有一人臥床高聲吟詩：“大夢誰先覺？平生自我知。草堂春睡足，春夢日遲遲�！保T葛亮隱居山中，白日坐水邊與朋友暢飲，可謂曲水流觴，暢足心境，再一起討論天下大事，道古今之滄桑。夜晚觀察天象，秉燭夜讀。諸葛亮雖在亂世中隱居埋名，但他一直期望遇到賢明的君主，以匡天下。當(dāng)劉備來訪，司馬徽、崔州平等名士拒絕出山，諸葛亮卻放棄家人、朋友和悠閑的美好生活出山輔佐劉備。他為天下蒼生著想而犧牲自己的'精神很美。
“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心�！�，劉備三顧茅廬，諸葛亮出山，隨后半生過著戎馬生涯。他輔佐蜀漢二帝，六出祁山不辭辛苦�！帮L(fēng)一更，雪一更，身向祁山那畔行，夜深千帳燈�！保腋惺艿娇酌魃碓谇熬�的思鄉(xiāng)之情，但他仍舊為自身以匡天下的心愿而奮斗，不忘初心，牢記使命。盡管后主無能，先帝托孤時也讓孔明自立為帝，但他不背叛主上，兢兢業(yè)業(yè)，日理萬機。諸葛亮忠心耿耿的精神很美。
“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟�！�，我看到五丈原前，諸葛亮病重在床。他心里放心不下的是國家大事，他顫顫巍巍將手舉了起來，一字一頓地吩咐后事，并強忍著疾病疼痛巡視軍營，無不讓將士感動落淚。那晚，我看到夜空有一顆啟明星隕落了，讓我感到一代英雄落幕、蜀漢丞相歸天之悲涼。
諸葛亮雖然逝世，蜀漢已滅亡，但諸葛亮的精神之美一直流芳千古。他為國為民，大智大勇的精神，激勵著我們后人和歷代的仁人志士，許身稷契，志在匡國。
亮初中作文 篇15
在我書桌旁的墻角里，有一些與我和平共處的小生物――幾只迷宮蜘蛛。
我家的這些“居民”，小巧玲瓏，全身金黃色，只有米粒那么大。它們的頭像一個禿鉛筆頭那樣大的小圓球，湊得很近才能發(fā)現(xiàn)它們的頭上有兩粒黑色的小點，準確的'說那是它們的眼睛。
它們?nèi)切蔚目诒窍駜蓚�橙黃色的小點，必須用放大鏡才能看得見。它們的頭后邊拖著一個略大的身子，前后顯得很不協(xié)調(diào)。
迷宮蛛性格溫和，絕不像其他蜘蛛那樣易怒。我經(jīng)常侵擾他們，它并不生氣，與我和平相處，互不侵犯。它并沒有人們想像中的那樣討厭，也不會給人帶來任何麻煩。
迷宮蛛對待微小的生物就沒有那么溫和。為了生存，它同其他蜘蛛一樣，是獵獲害蟲的能手。不過它可不像大型蜘蛛那樣有力氣去同獵物肉搏，它選擇了結(jié)網(wǎng)狩獵。
它嘴里吐出略有粘性的絲――粘性足以粘住害蟲――織出一張像拇指般大的網(wǎng)；仔細觀察它的網(wǎng)，多么像道教的八卦圖案呀！而在網(wǎng)的下面，有一個重重疊疊的絲陣，猶如迷宮一般，怪不得人們叫它“迷宮蛛”呢。
夏天是迷宮蛛最活躍的時候，也是食物最充裕的季節(jié)。它總是躲藏在網(wǎng)的后面睡覺；一覺醒來，這位天才紡織家的網(wǎng)上已經(jīng)粘滿了“戰(zhàn)利品”。有一次，我看見一只迷宮蛛布置好“埋伏圈”，便躲藏在暗處靜觀其變。不久，一只可惡的蚊子飛到網(wǎng)前，沒頭沒腦地闖了進去，于是便陷入“迷宮”出不來了。它驚恐萬分，劇烈掙扎，但無濟于事，蛛把它越粘越緊了。而迷陣的主人慢悠悠地爬出來，撲住獵物用毒牙把它咬死，那毒牙小得難以看清，可毒素可以致命。蚊子的腿撓動幾下之后，便不再動彈了；而迷宮蛛快樂地吮吸獵物體內(nèi)的汁
液――它只對獵物的血液感興趣。吸完之后，蚊子只剩下一具
空軀殼，而杰出的軍事家又在等待下一個落網(wǎng)者了。
“南陽諸葛亮，獨坐軍中帳，擺下八卦陣，單捉飛來將”，迷宮蛛真是名副其實的“諸葛亮”啊！
亮初中作文 篇16
“狀諸葛之多智而近妖”這是魯迅先生就《三國演義》里的諸葛亮給予的評價，許多人認為《三國演義》夸大美化諸葛亮，我卻認為，歷史上的諸葛亮與小說里的諸葛亮一樣令人欽佩，甚至更偉大。
小說里的諸葛亮是一個完美無缺的神。官渡大戰(zhàn)中，霸王曹操被諸葛亮耍的團團轉(zhuǎn)；草船借箭中，諸葛亮憑借自己的超人智慧奪得對手之箭，讓人欽佩的運天能力。三氣周瑜，空城計，北伐中原，一件一件的事情讓人對諸葛亮奉若神明，在小說里的諸葛亮，能借東風(fēng)，能呼風(fēng)喚雨，無人能是他的對手。
可歷史上的諸葛亮呢？當(dāng)曹操稱雄與北方，諸葛亮種地于故鄉(xiāng)。周瑜在赤壁樓上一掃空的時候，諸葛亮無所事事。這與我上面說的“更為之偉大”是對立的，很多人據(jù)此認為，諸葛亮是被神話的平凡人，我確認為，倘若諸葛亮當(dāng)真平庸，為何有如此多后人歌頌？為何有這般多的詩歌予他？
當(dāng)“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”這句詩映入眼中是，我便知道，杜甫便知道，這句的.諸葛亮，是真正的諸葛亮。
建立一個人盡其才的天下是諸葛亮畢生所做之事。史書記載：“諸葛亮北征，以此堰為農(nóng)本，國之所資，以征千二百人主護之。有堰宮�！彼鎸嵶鲞^的事情至今仍延續(xù)著：他設(shè)立堰宮，保護都江堰。他改良蜀錦，鼓勵種桑，他教導(dǎo)少數(shù)民族種茶，他一直一直在做利國之事。
我認為，諸葛亮之偉大不在于小說上的呼風(fēng)喚雨，而在于歷史上的兢兢業(yè)業(yè)，他只是一個人，一個有血有肉，重情重義，偉大的諸葛亮。
他懂變通，寬容，他不停制造機會，越挫越勇，平凡人或許早已經(jīng)被艱難磨了心，可他沒有，他一如既往地，一如既往地向前。他本來就不是神，不是《三國演義》里的那個神仙，可他卻比那個“他”更偉大，更崇高。
一個人挑戰(zhàn)天，是真正的偉大；一個人，越挫越勇，是真正的頑強；一個人，利國利民之事皆有所為，是真正的智慧。
私認為，諸葛亮無愧于一代名士之稱。
亮初中作文 篇17
今夜星光燦爛，歲月依舊沒變，可二樓的燈卻沒亮……
每次下晚自習(xí)回家，一段漆黑的小路過后，隱隱可以感到有微光的存在，不用抬頭就知道那是二樓的.三盞燈，不論春夏秋冬，嚴寒酷暑，它們依舊執(zhí)著地亮著，看到它們，心里暖暖的。
回到家，媽媽為我開門，接書包，我總會問：“怎么還沒有睡？”
媽媽總是說：“我擔(dān)心你害怕，起來給你壯膽！”
“喝杯熱牛奶吧，只有身體好了，學(xué)習(xí)起來才會輕松的。身體棒棒，吃飯就香，學(xué)習(xí)強強！”媽媽把牛奶杯子放在桌子上說。
“知道了，要吃，我自己會弄的。”我不喜歡她把我看成小孩。語氣有些不耐煩，她轉(zhuǎn)過身，悄悄地離開。
寂靜……
“我是不是太冷漠了？”心里酸酸的。我對母親有些感激之情。
時間匆匆，一切卻并沒有改變，夜還是那樣靜……
又是同樣的夜晚，星光燦爛，還是同樣的路，我獨自一人，走了半天，也沒有見到光，到家了，門也沒開。我打開門，一片漆黑，媽媽沒有出現(xiàn)……
我頓時覺得心中十分委屈，我想，你們在家看電視，我讀書這樣辛苦，居然還不給我開門、開燈，你們也太過分了吧！想著，心中十分冒火，對媽媽的感激之情蕩然無存。
開了燈，桌上一杯牛奶，還有余溫，下面壓著一張紙條：
珊珊，媽媽有事出去一下，很晚才回來，你喝了牛奶，早點睡……
我眼睛早已模糊，靜靜地躺在床上，想起了以前，此時，我才懂得有些東西得到時，不覺珍貴，失去后才懂得珍惜。如果能回到過去，能一切重來，我一定會好好珍惜，如果可以重來……
聽到開門聲，我條件反射似地從床上坐起來。媽媽輕輕地走了進來，看到我還沒睡，她關(guān)切地問道：“怎么還沒有睡？”
我一下?lián)溥M媽媽的懷里，大聲說：“媽媽，我的好媽媽，我永遠都愛你！”
媽媽笑著拍拍我的腦袋，聲情并茂地高聲說：“孩子，我的好孩子，媽媽也永遠愛著你！”
母女倆的朗誦聲久久地在屋子回蕩！
亮初中作文 篇18
“身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概�！毕氡卮蠹乙呀�(jīng)知道這描寫的是誰了吧，沒錯，這就是三國時期蜀國著名謀士——諸葛亮。
諸葛亮這一人物形象在《三國演義》中被描寫的傳神入話，作者用細膩的手筆生動的寫出了他的性格與品質(zhì)。而我喜歡這個人物的原因也正是因為這一點——他那值得人們所欣賞的品格、特點。
首先他非常聰明，曉暢軍事。這一點可以從多個故事情節(jié)中看出。比如：未出隆中而天下三分；而他的加入也為劉備集團進一步的飛躍奠定了基礎(chǔ)；借東風(fēng)，這是赤壁大戰(zhàn)中的一個情節(jié)，由此可看出他曉通天象；舌戰(zhàn)群儒這表現(xiàn)出了他的機敏。正是他的聰明才智幫助了蜀國在之后的戰(zhàn)爭中取得了一次又一次的勝利，也正是因為這點在之后的兩千年中他一直被稱為智慧的化身。
此外，忠義也可以算是他的代名詞。他把一生都奉獻給了漢室，無怨無悔。而對劉備臨終前的承諾：“臣敢不竭股肱之力，效忠貞之節(jié)，繼之以死�！币沧龅煤玫綐O致。劉備雖在臨終前怕諸葛亮跳反說了“如其不才，君可自取”的話，但我認為諸葛亮不可能背叛劉備，因為從他以往的行動中都可看出：他在加入劉備的那一刻就決定把自己的一切都奉獻給漢室。也正因為他的忠義，才有了之后的六出祁山、南拒南蠻的豐功偉績。
諸葛亮的品質(zhì)中還有一點就是勇敢，這一點也不難看出。如果不然，那么他又怎能只身前往東吳，為蜀吳之盟奠下基礎(chǔ)？又怎能冒著生命危險登七星臺借東風(fēng)？又怎能在司馬大軍壓境的.情況下大擺空城計，使魏軍被迫退軍，保住蜀國安危？
歷史上，這么多年來對諸葛亮所做的事持有不同看法的人不宜異同，但我認為無論他做了什么是，肯定都不是先從自己的利益出發(fā)，而是從國家的角度去做的。
我們要從諸葛亮身上學(xué)到的東西有很多，而在學(xué)習(xí)他的同時，也要明白他的出發(fā)點和心態(tài)是什么樣的。
亮初中作文 篇19
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空；青山依就在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣年秋月春風(fēng)，壺濁酒喜相逢；古今多少事，都會笑談中。
聽著這雄壯的歌聲，品讀這三國演義，這三百多豪雄之中，令我最為敬佩的則是諸葛亮
不論是前人還是后人，對諸葛亮的評價都有如長江之水，滔滔不絕的。劉備盛贊，日：“孤之有孔明，猶魚之有水也。愿諸君勿復(fù)言。”
諸葛亮的`確才華橫溢，剛出茅廬在新野一戰(zhàn)中，立下了汗馬功勞。又在赤壁之戰(zhàn)中，聯(lián)合東吳把北魏打得損兵折將，使曹操統(tǒng)一中國的計劃擱淺。隨后諸葛亮憑借自己超凡的智慧，又奪取荊州，建立了蜀漢的第一個根據(jù)地。最后取西川，建立蜀國。但諸葛亮在用人上，實在令人難以折服。可謂是用兵如神說起諸葛亮可謂是料事如神國演義中孟達造反，諸葛亮精確算出孟達不知防備，曹操從赤壁戰(zhàn)場逃回，三三次大笑，三次被算計，最后是死里逃生。陸遜火燒聯(lián)營七百里，說陸遜大獲全功乘勝追襲，誤入八陣圖中。八陣圖為諸葛亮所設(shè)，但是諸葛亮的親戚卻跑來壞事。這就讓人越看越不爽了！
品讀諸葛亮，他非凡的自信和傲氣。當(dāng)劉備第一次紓尊降貴來拜訪他的時候，他并不出門迎接，而是讓孩童打發(fā)他走，是因為他心里深知自己的能力。
立即答應(yīng)，他認為自己沒有投靠劉備是他的損失，而非自己。所以在劉備第二次造訪的時候，他仍視而不見，直到第三次劉備探訪時，他才悠哉地去迎接他，跟著劉備前來的張飛已怒。諸葛亮確是一名不可多得的人才，他為劉備的帝業(yè)不辭勞苦，竭盡全力，最后鑄造了三國鼎足的局面，實在是令人無比佩服。
三顧頻煩天下計，兩朝開進老臣心。將你的忠誠無不表現(xiàn)得淋漓盡致，諸葛亮（孔明先生）這一人物仿佛是我人生道路中一顆明亮的星照亮了我前進的步伐，讓我懂得學(xué)習(xí)必須專心致志，增長才干必須刻苦學(xué)習(xí)。不努力學(xué)習(xí)就不能增長才智，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上
獲得成就。
亮初中作文 篇20
或許，你做的事得不到認可；或許，你被他人無情地嘲笑；或許，你一直一個人走在通向遠方的路上。別擔(dān)心，別猶豫，選好自己要走的路，勇往直前，充滿鮮花的世界就在前方。
現(xiàn)在，你是一粒沙子。人們一眼望去，看不到你的身影。他們會用你去堆砌城堡，雖然你終會被風(fēng)吹散。但你也發(fā)揮了你的價值，微不足道，卻又不可缺少。作為一粒沙子，挫折固然多，風(fēng)吹、日曬、雨淋，這都不算事，勇敢地走下去才是王道。若不勇敢，誰替你堅強。
現(xiàn)在的我們，不需要他人的贊賞，也承受不起他人的贊賞。不要被別人的言語所牽引。別人贊賞，你就向著被認可的'方向前進；別人批評，你就改變你的方向：這是何等的迷茫。你以為忽明忽滅的星星是你唯一前行的方向，殊不知，前方等著你的，是太陽。
我并不認為上躥下跳才是精彩的生活，那多么像猴子，雖然那也是一種忙碌。雖被別人看到，但并不值得欣賞。你可以燃燒得更充分些，但不能狼煙四起�？床坏接衷鯓樱鸫a我利用了自己的價值。我們不必像煙花一樣，用轉(zhuǎn)瞬即逝的美好卻吸引眼球，卻不能深存于心。一點點地綻放吧，雜樹生花，也可以美得炫目。
靜水深流。默默地走向遠方吧！如今你越是渺小，將來你的光芒就越是奪目。心素如筒。不要貪戀眼前的美好，堅持心中的唯一。張愛玲曾經(jīng)說過：“悲哀到塵埃，然后開出花來�！辈黄鹧�，沒關(guān)系。根越深，花越美。我們一定要對未來充滿希望。
作家張嘉佳寫到：我覺得這個世界美好無比，暗時滿樹花開，雨天一湖漣漪，陽光席卷城市，微風(fēng)吹入指尖。是啊，平淡而美好，不需要太喧囂。
我們一定要堅持自己，走向遠方，直到終點。于是我們領(lǐng)教了世界是何等兇頑，同時又得知世界也可以變得溫存和美好。
醉了，便繪一幅錦繡河山，揮一筆豪情萬丈；睡了，便走一遭鐵馬冰河，夢一場千秋霸業(yè)；醒了，便登上那世界之巔，迎接第一縷太陽。
路還長，無總會亮。
我們依然在路上。
我們依然向遠方。
亮初中作文 篇21
我們家有一個家庭一級保護人物——亮亮，我親愛的弟弟。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，濃濃的眉毛，大大的圓溜溜的眼睛，常常吃得變成滾滾的肚子湊成了一個可愛的小男孩：亮亮。但人不可貌相啊，他雖然活潑。可愛，但，你知道嗎？他可是個名副其實的貪吃鬼。
“北京時間，十二點整！”亮亮的午飯時間到了，只見他百米沖刺似的沖向了飯桌，又好似一頭饑餓的野獸正迫不及待地沖向它的獵物。只見媽媽卻慢吞吞地走進廚房，又慢悠悠地拿出他的飯菜，最后又慢慢地走了出來，那速度真好比一頭奄奄一息的`蝸牛正在慢吞吞地爬行時的速度。亮亮看見了，憤怒地吼了一聲，猶如一頭咆哮的獅子，接著，他又拖著長腔喊道“媽——媽——！”見此情景，媽媽才提快速度走向飯桌。
將飯菜放到桌子上后，媽媽耐心地一口一口地喂亮亮吃飯，亮亮一邊津津有味地吃著飯菜，手不停地伸向菜盤，一手抓著菜，一手又抓著飯，開始了他的手抓飯。只見他邊吃還邊瞇著眼睛，不住地點著他那小小的腦袋，回味著飯菜的味道。
他吃完飯后，我們才上桌吃飯。我們的飯菜端上來了，我大吃特吃，這時，我感覺到了有一個發(fā)著金光的小眼睛正盯著我，我感到全身發(fā)麻。一看，原來是亮亮的眼珠子轉(zhuǎn)得滴溜圓，我問他：“又打我什么主意？”一個胖乎乎的小手伸了過來，指了指我的飯碗，又詫異地笑了一下。我立刻明白了這小鬼的意思，原來他是打我的飯的主意，我豎起了食指，搖了搖，然后不理睬他，繼續(xù)吃飯了。他見這招行不通，就開始大哭，哭得讓人撕心裂肺，我捂住耳朵，仍然不理睬他，他便開始了“嘴甜法”，不住地用甜甜的聲音喊道：“姐姐，姐姐！”他就這么喊了十幾遍，我終于心軟了下來，將飯碗交給他，他笑得和百合花一樣燦爛。
亮亮雖然很貪吃，但他的貪吃卻換來了全家的陣陣歡笑聲。
亮初中作文 篇22
小的時候，母親也許對你說過，在遙遠的地方有一座殿堂。世世代代的有志男兒都曾為之奮斗、拼搏。假如你走進殿堂，你將被榮譽圍繞，被陽光沐浴，世界將給你所有。于是，一天父親為你整好行裝，母親對你叮囑萬千，他們心中充滿希望。兒年后，你會與捷報一起凱旋……千重山，萬條河，你不畏艱辛，不思勞苦，一天天太陽升一起落一下，烈日寒風(fēng)對你早己熟識十兒個365天，對美好未來的憧憬是你精神的支柱，于是你心中默念“堅持、再堅持……”七月的一天，你來到了宮殿前，信心百倍、興致勃勃地要走進殿堂。突然在你面前亮起止步的紅燈，刺眼的紅色。
突然的`“噩耗”向你證明了十幾年的跋涉付諸東流，父母的期望變?yōu)榕萦�，你幾乎絕望……“看不了，父親霎時蒼老許多的臉龐；看不一了，母親整日紅潤的眼眶；看不了，陌生人飛來的莫名的眼光，看不了……”那么，請避開那些眼光，“上帝也許會合上那扇門，但卻將為你開啟另一扇窗”。抬頭看看，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)世界的地平線此起彼伏，還有太多太多的希望和一座座別樣的絢麗的“宮殿”你可以繼續(xù)奮斗，再過一度春秋，再來一次沖刺，也許你會成功……假如那“宮殿”并不適合你，那盡可以瀟灑離去，去尋找}i大、更美的可以一展你才華的地方。
“大學(xué)生”并非高貴，其它職業(yè)也并不卑微，人的價值并不取決于職業(yè)。泰戈爾曾說過：“如果你因失去太陽而流淚，那么你也將失去群星�！苯�(jīng)歷過生活的一次次磨難，七月的陰影也已遙遠。那時你會自豪地說：“在七月的挫折前，我是勝者�！逼咴乱苍S是“黑色的”，紅燈也許會有瞬間的刺目。但朋友們，相信我，上大學(xué)并不是唯一的出路，只有弱者才會在紅燈前止步。只要你胸襟開闊，不放棄追求，未來的日子會充滿明麗的陽光！
亮初中作文 篇23
“亮如雷，似虎嘯”，光聽這個名字就知道他是個虎背熊腰的家伙。我們都叫他“亮亮”，這家伙可真是個“極品”，是個“傳奇”！
“超級路癡”
亮亮已經(jīng)在我們這里生活了十二年了，按理說應(yīng)該是“閉著眼睛都不會走丟�！笨晌腋瑓s親眼目睹了什么叫“超級路癡”——
“王晨家在哪兒呢？”亮亮邊走邊暗自嘀咕。6年的好哥們兒，王晨也不知帶他去過多少回了，他愣是記不住。我我無奈的沖他呲牙咧嘴，他呵呵一笑，拍著腦門道“我是路癡呀，我家到學(xué)校的那條路我認了4年才記住�！�
牙長的一截路，他竟然要認4年？真是極品“路癡”呀！
他自己倒了一咧嘴笑了，還“大言不慚”地說：“不過，肉可以指引我向前的方向——只要那條街有賣肉制品的商店我只要去一次，就一輩子都不會忘記啦”
暈！
“絕世胖子”
12歲，140多斤，這個驚人的數(shù)字就是他老人家的體重，你說是不是個“傳奇”？
和他一起“游蕩江湖”走了十幾米的樣子，而且涼風(fēng)習(xí)習(xí)，可等我回頭一看，他已是大汗淋漓啦！
“你家住6樓，你咋上？”
“到了2樓放松一下，4樓放松兩下，到了5樓拐角處就趴在手上喊我媽，喊完我媽就沒勁兒了�！彼麅墒忠粩�，顯得很無奈。
倒！
“搞怪大王”
“同胞們，有人欺負你們不要怕，”亮亮站在干嘛講臺上，開始演講了，“我，老亮，”他拍了拍自己的肥膘接著說，“一下就能壓死他，我會舍命保護大家的！”誓言剛結(jié)束，他就撩起自己的背心，亮出自己的`將軍肚，嘴里說著：“亮膘儀式現(xiàn)在開始。第一項，亮膘，鼓號齊奏，全體敬禮……”
他這舉動逗的同學(xué)們哄堂大笑。
“亮亮，你可真是個傳奇！”有人喊道。
他一本正經(jīng)地隨手將書卷成話筒，接上了：“不，我只是個傳說�！闭f罷他大踏步走下講臺，嘴里還哼著：“請你不要在迷戀哥，喔哥只是一個傳說……”
大家笑的更厲害了。
瞧，這就是我們的亮亮，舉世無雙的“極品”與“傳奇！”
亮初中作文 篇24
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。
——題記
瑟瑟的寒風(fēng)呼呼從耳邊刮過，拿著試卷的雙手早已感覺不到寒冷，是的，它已經(jīng)被凍得麻木了，更麻木的是我的內(nèi)心……
老師重重的嘆息，同學(xué)們的冷嘲熱諷，家長失望的眼神。這些東西在我小學(xué)時就如影隨形，現(xiàn)在對我來說只不過更習(xí)慣了些罷了。
滿分一百考五十，滿分一百二十考六十，數(shù)學(xué)成績在我這里仿佛變成了牛頓定律，當(dāng)然，這次也一樣。
我漫無目的地走在大街小巷，看著夕陽一點點淪為銀月，繁燈一盞盞亮起。是的，這些東西并沒有因為我的傷心而改變了原來的美麗，就像我的努力并沒有改變這次的成績，當(dāng)時的我這樣想到。
到了家門口，我非常頹廢地打開了門，面對我的依舊是父親的冷言冷語和母親的巨大白眼�！拔遗α�，可是……”最后兩個字幾乎是被我吼了出來，當(dāng)然也掩蓋不了我已經(jīng)哽咽的語氣。
“砰”地一聲，我關(guān)上了門。那道門仿佛是一個分界點，關(guān)上它，我內(nèi)心的情感便全部爆發(fā)出來，也包括淚水……
內(nèi)心隨著逐漸爆發(fā)完的情緒逐漸平靜下來。我坐在窗前，面對著燈火通明，開始認真思考自己的問題。我該怎么做？為什么努力沒有回報？那晚，我房間的燈是最后一個關(guān)上的，躺下的.我心中暗想，我不能放棄，我要繼續(xù)努力到竭盡全力，無怨無悔。
后來的我的身體仿佛住進了另一個靈魂。不在再聊八卦，上課不再睡覺，甚至主動去找老師問問題了，有了空余時間就拼命地刷題。
又一次數(shù)學(xué)考試后，我得到了如意的成績。放學(xué)后，天空中出現(xiàn)了冬日里少見的暖陽，我揮舞著試卷跑回家，迎接我的是父親慈祥的微笑和母親的一桌佳肴。
我的心頭一亮，原來，我是可以的。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己努力沒有回報時，別沮喪，因為你努力的還不夠，這時，只想著今天我要做些什么，明天我該做些什么，然后努力去完成，成功的喜悅就會慢慢滋潤我們的生命……
亮初中作文 篇25
在21世紀，科學(xué)家發(fā)明了一種時空黑洞，可以讓你穿越到古代或未來。我是這個項目的實驗者，在進入黑洞前，我發(fā)出指令：回到三國時期。
畫面一轉(zhuǎn)，瞧！我面前坐的是誰？當(dāng)然是諸葛亮。只見他手拿羽扇，身穿白衣，坐在那里。
可是他此時坐在那兒愁眉不展，連連嘆氣。我問他：“先生，您為何愁眉不展呢？”“哎！——”先生嘆了一口氣�！斑@說來話長了，”他接著說：“就在昨天，我受了周瑜的命令，要三天之內(nèi)造十萬支箭給他，可今天一過，只有兩天了，我在思考，怎樣才能三天內(nèi)造好十萬支箭呢，這是個難題�！�
“這還不簡單，先生，三日之后會有大霧，你向軍士借幾十條船，船上扎一些草人，把船周圍套上布和草，船中叫幾人打鼓，裝成一副要大殺曹營的樣子。那曹操老賊疑心重，定不會派兵來打，只會用弓箭手射擊，那時，你我只管飲酒作樂，待天一亮就開船回營，叫周瑜派兵來數(shù)，定有十萬支箭�！�
“太妙了！你這個十歲小兒，竟知如此妙計。來人，賞酒！”諸葛亮大笑道。
“對了，你必須注意，今天你我二人所談之事，決不能讓周瑜知道，在開船去送箭的時候，才讓他知道我們的計策。”
“明白了，待我把十萬支箭給他，一定給你升官�！�
“這就不用了，我還要回家呢�！蔽覍χT葛先生說道。心想：“這有名的'草船借箭還是我出的主意呢！”
第三天，我和孔明一起去成功地“借”到了十萬支箭。正準備去喝酒時，時空黑洞提醒我：“要回家了�！蔽冶愕巧虾诙�，回到了家鄉(xiāng)。
一回到家，我便對媽媽滔滔不絕地講敘我為諸葛亮出謀劃策的事。媽媽笑了，說：“那你給我講講關(guān)于他的其他故事吧�！薄昂��！蔽液蛬寢寱囊恍Γ又o她講了起來。
這次旅行，讓我深深記住了草船借箭的內(nèi)容并學(xué)到了更多知識。
亮初中作文 篇26
我們班有位同學(xué)，他長著一對柳葉眉，眉下那雙不大的眼睛，卻炯炯有神。臉上無時無刻不掛著笑容，是個樂天派。思考時左手托著腦袋，右手不時捏捏下巴，好似在捋胡須，很像諸葛亮，所以人送外號“小諸葛亮”。
一個陽光明媚的上午，我去“茅廬”拜訪“小諸葛亮”，他欣然接受，連忙彎下腰，左手伸向左方，做出個“請”的姿勢。到了“茅廬”后，他從一間房間里拿出一盤棋，然后托著棋盤和棋子，邁著小碎步走向了大廳，高興地對我說：“咱倆先玩會兒大富翁棋解解悶吧！這棋很好玩的！”“好呀！”我爽快地答應(yīng)了。說罷，他便鋪上棋盤、棋子。陽光透過他家的窗戶，照在棋盤的棋子上，使棋子閃爍著耀眼的光芒，顯得熠熠生輝。我看到這般景象，不由得興奮起來。
開始下棋了，我先下。我先采用“一條街”的戰(zhàn)略，迅速運用大筆資金買下了一溜地盤，有些還升級了�！靶≈T葛亮”一看就蒙了，那呆呆的目光，那張開了合不上的嘴，明顯說明了這點。我不由得看看他手里的`錢，再看看我的，簡直是天壤之別呀！我可是比爾蓋茨，你區(qū)區(qū)在街上的乞丐能奈何了我？哈哈！此局我贏定了！接著我又以我的資金優(yōu)勢買下了一條街。我高興地手舞足蹈！這時，那位臥龍先生又擺出了臥龍架勢：左手托著腦袋，右手“捋著”“胡須”。一會兒又是羅丹的思想者姿勢。到底他能不能想出辦法呢？我可是期待著的哦！
“哦！哈哈！”臥龍先生發(fā)出了怪聲，似乎是有辦法了。只見他向銀行貸了點兒款，以重金買下了四條街里最貴、收錢最多、每人必過的地盤。我萬萬沒有想到它會使用這招。我連忙補救，買下其他地盤，他也以那家“旗艦店”的收入買下了許多地盤，還還了貸款。就這樣，他一點一點侵蝕著我的地盤。我輸了。
我輸了，輸?shù)眯姆诜ｊ柟庀抡找钠遄屿陟谏x，卻沒有我的；陽光下照耀著的人的勝利笑容，卻不是我的。望著他那臥龍姿勢，我不禁贊嘆道：沉著冷靜就能創(chuàng)造勝利。唯有他能這般冷靜。
亮初中作文 篇27
“周瑜”和“諸葛亮”，我想大家一定都很熟悉，他們是《三國演義》里的人物，在我的家里，這兩個角色是由我和弟弟來扮演。說起來也是，弟弟的心胸狹窄，但是他的詭計也很多，正好付合周瑜的本性；而我，當(dāng)然沒有像弟弟那樣心胸狹窄，也比他聰明得多，我就像諸葛亮那樣有智有謀，所以我也可以當(dāng)個女諸葛亮啦！
弟弟妒忌我的聰明，正如周瑜妒忌諸葛亮的才能，說諸葛亮是江東的后患。我們之間不論國事，只論一些平常小事。
這天下午，我要拿復(fù)讀機到媽媽辦公室去讀英語，而弟弟卻一把搶過復(fù)讀機，不肯給我，我知道他一定是又要拿復(fù)讀機來玩，便想方設(shè)法地討好他，要他把復(fù)讀機還給我，可是，說得我口水都干了，他還是不肯給我。無可奈何，我只好另想辦法。心想：只有拿點零食來換回復(fù)讀機了，但我很快又想到，在我去拿零食時，他肯定會給復(fù)讀機做手腳，不是拿去電池，就是拿了錄音帶。
我迅速拿了零食，剛到房門口，便聽到輕輕的“啪”的一聲。當(dāng)我走進房間時，他已擺出一副很輕松的樣子看著我，好像他剛才什么也沒做似的。一手交錢，一手交貨，我把零食遞給他，他便把復(fù)讀機還給了我。
“貨”一到手，當(dāng)然先要檢查”貨物”有什么殘缺了。經(jīng)我一檢查，原先的預(yù)料是對的，錄音帶被他拿了。這該怎么辦？錄音帶沒了，拿去也沒有用，這弟弟可真聰明。可惜，他的詭計，已被我識破�，F(xiàn)在，就是想法子讓他交出來錄音帶了。用什么辦法好呢？
正納悶間，“對了，弟弟最喜歡喝酸奶了，何不跟他定下條件，要他把錄音帶還給我�！蔽倚睦锇蛋迪胫�。“我給你酸奶喝，你還我錄音帶怎樣？”“好”。他也太爽快，一經(jīng)交換條件，他就答應(yīng)了。但他要我先出去，不許我偷看他的藏寶地。哈，他也挺狡猾的'。最后，還用說，當(dāng)然是我技高一籌，諸葛亮大勝周瑜啦！
你看，弟弟像周瑜嗎？他就是有這么一點小聰明，你要是不小心，仔細琢磨，是難以洞察他的詭計的。不過，他的點子再多，也是騙不過我這個女諸葛亮的，哼！
亮初中作文 篇28
你緊緊地抱著那個美麗的女人，眼神卻是那么的蒼白，那么的無助。
這個美麗、精忠報國的女人，已被自以為得計的梁王割喉，打入水牢，變成一具冰冷的尸體。
你欲哭無淚，問蒼茫大地，何為忠義？何為兼愛？
為了使那梁城能免于戰(zhàn)火的摧殘，你違背了墨家的指示，不惜跋涉千里。期間，磨穿了多少雙鞋，餓了多少次肚子，可能，連你自己也記不清了吧！
為了使墨家的濟世情懷能讓人信任不猜疑，你自然恪守教規(guī)，身體力行“三大紀律，八項注意”。睡，給你馬廄的地方，你倒頭就睡；穿，給你結(jié)實的布鞋，你一概拒絕；吃，影片沒有鏡頭。如果有呀，肯定不會是宮里的大魚大肉。
為了使這梁王的梁城能在黑云壓城的趙軍鐵蹄下保住，你將生命置之度外：敵軍的弓箭射穿過你的身體，帶毒的'匕首也差點刺中你的胸膛。
可是，最可怕的不是弓箭，不是匕首！而是君王手中的權(quán)杖！
終于，當(dāng)你帶領(lǐng)梁國軍民擊退趙軍；終于，當(dāng)趙軍如潮水般退去；終于，梁王的權(quán)杖像吐著信子的毒蛇，陰森森地刺來。黑夜下，抓捕的場面隨之展開，鮮血隨之噴涌，哭聲喊聲撲面而來……
死的不是你，而是深愛著你的女人，愛戴著你的民眾，尊敬著你的將士。他們護著你，黑夜里讓你逃出梁城！
你拯救了梁王，拯救了梁國，如今，卻換來了這樣的結(jié)果。為了大地的生機，白天給黑夜以光明，可黑夜怎么能懂白天的光亮！
唉，可憐，可悲……
“革離，這就是墨家奔走呼告的救世生民的‘兼愛’‘非攻’嗎？”我一遍遍在心里問你。可是，這樣骯臟的君王——專制暴戾、不講道義、翻臉不認人，真值得你——不，是你們——去愛與保衛(wèi)嗎？
不值得呀，不值得呀。
現(xiàn)在，你只愛她，只愛那些敦厚的百姓，只愛那些為保衛(wèi)疆域拋頭顱灑熱血的將士……
你的手，抱得更緊了，但還能喚得回她嗎？
黑夜的水牢，在薄薄的月光下，我分明看到，你眼睛里流轉(zhuǎn)的一層淚，凝成堅冰……
亮初中作文 篇29
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅……”江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。而我唯獨欣賞著一個人……
此人“心懸八陣圖，目擊三分鼎”。不錯，此人正是諸葛孔明，我眼中的風(fēng)流人物。
諸葛亮，字孔明，號臥龍，蜀漢丞相，三國時期杰出的政治家、戰(zhàn)略家、發(fā)明家、軍事家。他用自己的一生在歷史的記憶中普下了永恒的贊歌。
我還記得——
他在隆中的高談?wù)撻�，他身居草廬之中，卻能將天下三分的形勢分析得如此透徹，讓劉備聽了豁然開朗，感嘆道“孤之有孔明，猶魚之有水也。”
我還記得——
在群雄并起之時，他慧眼識主佐劉備，在劉備兵不滿千，將止關(guān)、張、趙之時火燒博望坡、火燒新野、火燒赤壁，三把火燒出了劉備的霸業(yè)。
我還記得——
他為了報答劉備“三顧茅廬”的知遇之恩，忠心耿耿，公而忘私。他又為實現(xiàn)劉備振興漢室，一統(tǒng)天下的遺愿，親自率軍南征北戰(zhàn)。此間，他為勸勉劉禪繼承劉備遺志，一統(tǒng)天下，作出流芳萬世的《出師表》。在《出師表》中，諸葛亮除了陳述北伐目的.，表明統(tǒng)一中原的壯志外，還一針見血地指出：“親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也�！钡慕鹩窳佳裕M諫劉禪。勸說劉禪認清蜀漢在三國中所處的不利地位，不要妄自菲薄，希望他能勵精圖治，親賢臣，而遠小人。
我還記得——
他功蓋三分國，名成八陣圖。草船借箭，赤壁之戰(zhàn)，在司馬懿面前擺空城。這都顯示出了他通天徹地的才能。七擒孟獲，他以理服人。六出祁山，北伐中原，他鞠躬盡瘁，死而后已。
即使他最終無法完成大業(yè)，“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟�！�
但我仍驚嘆于——他的才華橫溢，謀略蓋世、奇策泉涌，謹慎小心、忠誠和以得服人。
敬佩于——他鞠躬盡瘁，死而后已的精神。
雖然，我十分欣賞我眼中的諸葛亮，但我更有屬于自己的人生。而我是一定會二十一世紀的諸葛亮。
因為數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
亮初中作文 篇30
在《三國演義》中，人人都有敬佩的英雄，我最喜歡的英雄乃曠世奇才——諸葛亮！
此人復(fù)姓諸葛，名亮，字孔明，瑯琊陽都人，身長八尺，面如美玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，瀟灑無比，宛如神仙下凡。他早年喪父，跟隨叔叔諸葛玄定居襄陽，后叔叔去世，便與弟弟諸葛均躬耕于南陽，因他居住地為臥龍崗，臥龍這個稱號便由此得來！諸葛亮好比周文王的姜子牙、漢高祖的張子房一樣高明，但我覺得諸葛亮最大的優(yōu)點就是能識得人心，為什么諸葛亮?xí)犊縿�，正因為他識得人心，知道劉備是仁德之主，以忠厚善良為本，不會害了自己，就如“三顧茅廬”中，劉備三次去請他，關(guān)張二人都已經(jīng)急得不耐煩，想要放棄，只有劉備堅持下來，想要天下得幸，蒼生有福！
果真，諸葛亮奔劉備之后，劉備并沒有虧待他，把他視為手上的'一顆明珠捧著，諸葛亮也為主人出謀劃策，讓劉備得到了蜀漢！為什么曹操南下，來得兇敗得慘？也是因為他識得人心�！安荽杓敝校T葛亮三天必造好十萬支箭，可他第一天沒什么動靜，第二天也是如此，第三天四更時他派二十只船去曹軍水寨受箭，他算準時機，算準天氣，并且知道曹操生性多疑，做事謹慎，霧大看不清虛實時，決不會冒然出兵，只會放箭抵御。因此他巧妙“借”到了十萬支箭，勝利地完成了任務(wù)。正是他的識得人心，讓他在許多地方得到了勝利！
有人說：諸葛亮心胸狹窄，不僅三氣周瑜，把他給氣死了，而且設(shè)計把張關(guān)趙等良才給害死。可我覺得諸葛亮心胸非常大度，要說周瑜被諸葛亮氣死，還不如說是周瑜妒忌諸葛亮的才能，想要陷害他，倒是自己害死了自己！說關(guān)羽、張飛也是被他所害，那就更加離譜，他們是因驕傲輕敵所死的！魯迅曾評論過：“狀諸葛亮之智而近于妖！”“對呀！諸葛亮可真聰明呀！”我不禁聯(lián)想到自己，雖然我每次考試都能進前十名，但比一比諸葛亮還差得遠呢！“諸葛亮，我最喜歡的英雄，一個足智多謀，神機妙算的人，我會永遠向他學(xué)習(xí)！”
亮初中作文 篇31
看過《三國演義》的同學(xué)，一定會認為諸葛亮是個不可多得的奇才。當(dāng)然我也不例外，自從在暑假看完了《三國演義》之后，諸葛亮成為了我心目中最敬佩的人。他真稱得上是一個蓋世奇才，不但熟知天文地理，而且精通戰(zhàn)術(shù)兵法。他志向遠大，以天下為己任，“鞠躬盡瘁，死而后已”的奉獻精神更令世人敬佩。
據(jù)說，他學(xué)有所成后沒有北走曹操，也沒有南歸孫權(quán)，而是輔佐了“名微眾寡”的劉備，他之所以要選擇興復(fù)漢室的道路，說明他是一個維護封建綱常、崇尚儒家忠義道德的正統(tǒng)思想家。公元207年到234年的二十七年，是諸葛亮盡忠蜀漢的階段。無論先主、后主都非常信任他。他沒有恪守儒家教條，他尊王而不攘夷，進兵南中，和撫夷越，在三國中執(zhí)行了最好的民族政策。他明法、正身、和吳、治軍，以“鞠躬盡瘁，死而后已”的無私奉獻精神戰(zhàn)斗到生命的最后一息。他生前就深受蜀人愛戴，死后更長期受到后人的敬仰。成為他那個時代杰出的政治家、思想家、軍事家，也成為中華民族傳統(tǒng)文化的一份遺產(chǎn)。
千百年來，諸葛亮已成為智慧的化身，他的傳奇性故事為世人代代傳誦。無論是早期的'草船借箭、借東風(fēng)，還是后來的木牛流馬，無不體現(xiàn)著他的智慧。而“諸葛亮七擒孟獲”是他最好的民族政策的體現(xiàn)，那時，南方蠻王孟獲多次帶兵侵犯蜀國的邊境，諸葛亮第一次利用孟獲驕傲的心態(tài)和險要的地形，活捉了孟獲。他見孟獲一副視死如歸的樣子，放了孟獲，打算用攻心術(shù)使之心服口服。諸葛亮一次又一次的使用計策捉住孟獲，但一次又一次放了孟獲，最終，孟獲投降了諸葛亮等人。
諸葛亮不計前嫌，為了收服一名猛將，大膽滿足敵人的要求，可見他是多么愛惜每一個人才，也表現(xiàn)了一個思想家應(yīng)有的才智。
我心中的諸葛亮，一個大公無私、遠見卓識而又博學(xué)多才的英豪！
亮初中作文 篇32
從小時候起，諸葛亮的大名便被周圍的人時時提起。
奶奶說：“一個諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳。擺上八卦陣，專捉飛來將。你說這是什么？”
叔叔說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮�！�
夏日晚上，村頭的老人把諸葛亮神奇的故事娓娓道來。夜深了，有多少個孩子不是意猶未盡地嘟囔著：“又是‘請聽下回分解’！”
諸葛亮是我小時候的偶像。
直到上了初中，學(xué)了《出師表》，我才真正了解到，他不但上知天文，下曉地理，深謀遠慮，而且對后主忠心耿耿、鞠躬盡瘁。小時候的了解加上語文老師的講解卻沒有滿足我的好奇心，我一直想找到《三國演義》親自拜讀，因為諸葛亮一直是我的偶像。
寒假中，有幸借到此書，我愛如珍寶，每天手不釋卷，尤其是關(guān)于諸葛亮的情節(jié)。他未出茅廬即博知天下大勢，這不就是老人們常說的“秀才不出門，便知天下聞嗎”？隆中一“對”定天下三分之策，這種運籌帷幄、決勝千里之外的.本領(lǐng)豈是猛張飛之流所能望其項背的？諸葛亮“新官上任三把火”：火燒新野，火燒博望，火燒赤壁，“談笑間檣櫓灰飛煙滅”！他舌戰(zhàn)群儒，獨坐空城、罵互王郎……哪一件不令人擊節(jié)嘆絕？六了出祈山保后主鞠躬盡瘁的耿耿忠心，古往今來又有幾人堪與比擬？
春節(jié)前后的那些日子里，我簡直成了“三國迷”，不，是“諸葛迷”！
吃飯時，我左手捧書，右手拿筷；睡覺時，我頭枕枕頭，而書躺在肚子上；走路時，書在我手上晃。
我的偶像——諸葛亮那羽扇綸巾的形象時時閃動在眼前。
一天晚上，我又讀《三國》到很晚。恍惚中，我的偶像忽忽悠悠從天而降。他對我說：“小吳，聽說你特別崇拜我，這令我很不安，因為小說與史實差距太遠了，我也是一個普通人，不要把我當(dāng)成神。平庸的人通過努力是可以成為優(yōu)秀的人才的，你別只顧盲目崇拜偶像而耽誤了學(xué)習(xí)啊。你還要注意身體啊，哦，還有眼睛……”
不知何時我又進入夢鄉(xiāng)，不過這次我的《三國》被我當(dāng)成了枕頭。
亮初中作文 篇33
早在唐朝年間，大詩人杜甫就寫下了“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的詩句憑吊孔明先生，今吾不才，借中考之機，作簡陋之文，愿揚先生之精神。
是那個駕鶴飛天，翩翩白衣的仙人嗎？
是那個且歌且行，笑談江山的書生嗎？是那個羽扇綸巾，劍眉星目的`儒將嗎？
還是那個鞠躬盡瘁死而后已的蜀國丞相嗎？
你狂笑數(shù)聲，氣絕周郎；你一曲琴音，司馬懿十萬大軍就揚塵而去；你一尊假軀，活仲達不戰(zhàn)而逃；你六出祁山，名震寰宇！
諸葛亮啊，諸葛亮，你天縱奇才才冠三國，你睥睨天下誰與爭鋒！只可惜，你所侍奉的劉禪，就算在整個五千年歷史中，昏君榜位上他也足以排進前十。
你會取而代之嗎？你會建立諸葛氏的天下嗎？你當(dāng)然不會，因為你是諸葛亮，你班師回朝，誅邪斬佞，肅清朝綱，苦諫后主，最后你奮袖揮毫，落筆如龍，寫下了前后《出師表》，從此杜鵑啼血，蒼鷹哀鳴。你自己不是文人，可這兩篇文章卻歷經(jīng)千年風(fēng)雨依然光芒萬丈，因為你在其中，傾注了你一生的忠誠，一生的心血和一生的精神。宋有陸游詩云：“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間�！苯裎嵩疲撼鰩煴砦那Ч艂鳎两癫挥X不新鮮。
忠心如此天可鑒，佞臣何不陷黃泉。
在《出師表》中你也曾說：“臣本布衣，躬耕南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯�！蔽以驗檫@句話而動容不已，假使此生沒有劉備，你本該是那個“自我狂歌空度日，飛揚跋扈為誰雄”的隱士，有著“采菊東籬下，悠然見南山”的寧靜生活，朝看“曉霧將歇，猿鳥亂鳴”，晚觀“夕日欲頹，沉鱗競躍”�？墒呛髞砦以朊靼祝@又豈是真正的你，你注定要運籌帷幄，決勝千里；你注定是政客，而不是文人。正因為有你，三國的歷史才能綻放奇光異彩；正因為有你，才有鞠躬盡瘁死而后已的諸葛精神；正因為有你，才有中華五千年來智慧與忠誠并重的信仰。孔明先生，國士無雙，你當(dāng)之無愧，千古《出師表》，文章更當(dāng)之無愧！今晚輩陋筆妄敢造次，還望先生鑒諒。
亮初中作文 篇34
最近我讀了《三國演義》這本書，書中心胸寬廣的劉備，忠勇雙全的關(guān)羽，老奸巨猾的曹操等栩栩如生的人物形象，給我留下了深刻的印象。其中，最使我嘖嘖贊嘆的是諸葛亮。
諸葛亮，字孔明，瑯琊陽都人，人稱臥龍。他輔佐劉備南征北戰(zhàn)，立下赫赫戰(zhàn)功。公元234年，諸葛亮病故五丈原，享年54歲。諸葛亮上知天文，下知地理。他機智勇敢，足智多謀。久居山中，卻已知：“三分天下”，為以后的蜀國打下了基礎(chǔ)，真不愧為“臥龍”��！“火燒博望坡”，“草船借箭”，“七擒孟獲”等，充分顯示出他的大智慧。他知己知彼，用兵大膽果斷，善于發(fā)現(xiàn)敵軍的弱點，攻其不備。他根據(jù)天氣，巧用大霧，“草船借箭”。他利用司馬懿的多疑，巧施“空城計”，嚇退了追趕蜀兵的魏軍。他入川之時布下八陣圖，擋住了吳國的大將陸遜，使他不敢再繼續(xù)追趕蜀國的.軍隊。他為了方便農(nóng)民灌溉農(nóng)田，發(fā)明了“腳踏水車”。為了解決軍糧運輸?shù)睦щy，發(fā)明了“木牛流馬”。
諸葛亮《草船借箭》的故事，最令我佩服。周瑜為了殺掉諸葛亮，讓他在十天之內(nèi)造好十萬支箭，可諸葛亮卻說三天便可完成，聽了這話，周瑜心中大喜，覺得三天造十萬支箭是根本做不到的，君子一言，駟馬難追，這次諸葛亮死定了。在這之前，諸葛亮早就算定三天后會下大霧，便向魯肅借了二十只船，每只船上要有軍士三十人，草人一千個。第三天凌晨，天空中果然下起了大霧，諸葛亮料定這種大霧天氣，曹操不敢出戰(zhàn)，必定放箭。而事實果真如此，曹軍發(fā)現(xiàn)有人攻打水寨，又下著大霧，不敢出兵，便想用亂箭將敵人射死。在大霧即將散去之前，諸葛亮船上的稻草人身上早已密密麻麻的排滿了箭，當(dāng)曹軍發(fā)現(xiàn)時，船早已經(jīng)行駛出二十多里了，就這樣，諸葛亮不費吹灰之力就得到了十萬多只箭。從這個故事中可以看出諸葛亮的料事如神。
諸葛亮，是杰出的軍事家，發(fā)明家，政治家，文學(xué)家。我十分敬佩他，我要學(xué)習(xí)他的機智，勇敢。
亮初中作文 篇35
諸葛亮是三國時期杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家和發(fā)明家，也是三國里我最喜歡的人物之一。
假如我是諸葛亮，赤壁之戰(zhàn)后我會怎么做呢？借完東風(fēng)，我就料到嫉賢妒能的周瑜會派人來殺我，在趙云的護衛(wèi)下，我們連夜離開南屏山，順利的`回到了江夏大營。
第二天一大早，擊鼓升帳，召開軍事會議。我告訴大家：一個千載難逢的好機會出現(xiàn)了，赤壁之戰(zhàn)曹軍必敗，曹操帶領(lǐng)殘兵敗將一定會經(jīng)過華容道撤回中原。我們一定要抓住曹操兵敗的機會，趁熱打鐵，把曹操消滅，占領(lǐng)他的地盤，擴大我們自己的實力。等到兵強馬壯，時機成熟時，一舉攻破東吳，實現(xiàn)全國統(tǒng)一。要想達到目的，關(guān)鍵就是華容道的伏擊戰(zhàn)。曹操戰(zhàn)敗逃出重圍后，肯定是人心慌慌，兵困馬乏。我們要分別在烏林、葫蘆口和華容道設(shè)下埋伏，殲滅曹操。趙云帶領(lǐng)一隊人馬守在烏林。曹操敗兵經(jīng)過時，我軍奮力截殺，敵軍敗退也不用窮追，這一戰(zhàn)會把他們僅有的一點信念打破。關(guān)羽帶領(lǐng)一隊人馬埋伏在葫蘆口。曹軍敗退到此地，一定是又累又餓，會就地休息。這時，關(guān)羽帶人馬殺出，曹軍敗退也不用窮追，這一戰(zhàn)過后，他們已成了驚弓之鳥，我們會在地勢險峻的華容道把他們一網(wǎng)打盡。鎮(zhèn)守華容道的重任交由張飛。華容道那里有個岔路口，一條是大路，平坦易走。一條小路就是華容道，這里道路狹窄，險峻難行，但要近幾十里路。三將軍，你在小路上燃放幾處煙火，大路上不能有一點動靜，生性多疑的曹操一定會下令走華容道。那時候的他們已經(jīng)不堪一擊，憑三將軍的神勇，一定會把曹軍全部殲滅。
事情的發(fā)生和結(jié)局果然和我的計劃一模一樣，蜀軍順利地擊敗了曹操的殘兵，占領(lǐng)了曹操的老巢。經(jīng)過一年多的休整，兵強馬壯的蜀軍揮師南下，攻克了東吳，順利統(tǒng)一了全國。沒有了戰(zhàn)爭硝煙薰擾，老百姓也過上了安居樂業(yè)的幸福生活。
亮初中作文 篇36
諸葛亮可謂是神機妙算，智謀通天。但他畢竟也只是一個人，但大家似乎將他神化到了一個不可到達的高度。我們真的應(yīng)該真真切切的認識他。
諸葛亮憑借他的智謀和膽識幫助劉備完成了三國鼎立，功不可沒，為蜀國的發(fā)展做出了極大的貢獻，創(chuàng)造了無盡的傳奇，充分地體現(xiàn)了諸葛亮的神機妙算。他還發(fā)明了許多機械，可謂是鬼斧神工。如諸葛連弩和木牛流馬等充分體現(xiàn)了他的才智是極高的。他七擒孟獲又充分體現(xiàn)了他的仁愛。他善于用兵，任用賢能，重視人才又體現(xiàn)了他的`心慮深遠，不得不說他是我心中最崇拜的人之一。
但人非圣賢孰能無過，雖然他被神化了，但卻始終實實在在是一個人，我第一次對他產(chǎn)生質(zhì)疑是在他揮淚斬馬謖時，既然他已經(jīng)知道街亭是一個如此重要的地方而且馬謖又不能守，為什么又同意讓馬謖去呢？最后竟還流著淚殺了他。既然諸葛亮真的如此愛惜這個人才，他就應(yīng)該堅持不讓馬謖去。對于街亭失守后亡羊補牢地殺死了馬謖我也是不看好的，雖然不知他到底是什么動機，但這個事卻動搖了我心中諸葛亮神一般的地位。
其次就是對蜀國影響最大的一次——火燒連營。一把大火燒盡了一切也燒去了一條仁君的生命。既然諸葛亮神機妙算那么也必定應(yīng)該與劉備同行，這樣也許歷史將會被改寫，而他只是留守了國內(nèi)。而他布下的八陣圖則是這次失敗的最讓我疑惑的地方，據(jù)說諸葛亮做了最壞的打算，我卻認為比起亡羊補牢，讓失敗不發(fā)生才是最重要的。所以我認為這是他一生中最大的敗筆，一筆劃斷了蜀國的未來。
最后，先帝去世后諸葛亮打著討賊的旗號六出岐山，勞民傷財又無結(jié)果，最終命喪五丈原，為他閃著金光透著灰芒的一生劃上了句號。以他的才智和自己國家的優(yōu)勢完全可以采用勞兵之計拖垮魏國，自己養(yǎng)精蓄銳最后一舉出擊。但他沒有，這是他人生的最后一次失敗！
我想世上沒有所謂的神人，人就是人，我們要以客觀的角度去審度人生，在不同角度對不同人物進行不同模式的分析，找到自己在人生中的立場！
亮初中作文 篇37
在夏天一個明亮的夜晚，月亮明晃晃的像一個玉盤，在銀河的洗禮下光鮮亮麗。我躺在竹床上欣賞著美景，漸漸地閉上雙眼。
這時睜開眼，只見一個手執(zhí)鵝毛扇的古代文士站在面前，他面似冠玉身材修長，透著一種書生氣。突然他說話了：“今晚良辰美景，何不與我出來走走�！弊肿志渚涿烂顭o比，我緩緩坐起走下床去。跟著他慢慢地走著，他不言不語讓我感覺尷尬。突然一聲嘆息讓我緩了過來，他緩緩地說道：“沒想到�。∥乙簧瞎M瘁，死而后以，但我蜀國依然亡了！”我猛然知道了他是何人，那個遇上事情沉著不驚。神機妙算的.蜀國丞相諸葛亮。我不禁打了一個寒戰(zhàn)。他又說：“火火燒赤壁。六出祁山。三氣周諭……都是為了我主平定天下，可怎么就敗了！”這時他臉色鐵青，陰沉的仿佛能滲出水一般。我趕緊搭腔：“諸葛丞相，著這一切都是天意您再怎么做也反不了天意，而且后主劉禪不思進取，貪圖享受更是樂不思蜀。這樣的人就算您在神通廣大，也不能救下蜀國。”這時他執(zhí)鵝毛扇扇了一扇說道：“就算我再神通廣大也就不下了，我主劉備放不下心中一口氣，關(guān)二爺與張飛賢弟紛紛時失去生命，死在曹操之手。我主半路暴病而亡我怎能安心，子龍去世蜀國又失一個支柱。后主不僅不為國家而且不理政務(wù)蜀國的一片天無人撐起。只剩我著一位書生如何能救��！”說著諸葛先生的眼眶早已通紅，淚水已經(jīng)涌出淚哐。我站在一旁不知如何是好，我猛然拉住他的手說：“丞相您看天上的星星有時特別的亮，就像一個處于巔峰時期的國家，有時它會暗淡，就是因為月亮它就像是另一個更強大的國家所以星星就亮不起來，而您的蜀國就像星星。請您不要再自責(zé)�！边@時他擦擦眼淚說：“小友謝謝你陪我這么長時間，多謝了�！蔽翌^上出現(xiàn)了冷汗，正準備擦一下，突然我發(fā)現(xiàn)了我只是做了一個夢。
一輪驕陽從東方升起，我看開了歷史上面喜怒哀懼，我要開看一些，要放寬心態(tài)。
亮初中作文 篇38
在我的記憶中，有許多給人難以忘懷的歷史人物：岳飛，秦檜，司馬遷，談遷等。其中讓我最感動的，他便是生活在三國時期的諸葛亮。
諸葛亮姓諸葛，字孔明，道號臥龍先生，人稱臥龍。是三國時期著名的思想家，政治家，軍事家。一生追隨劉備，多次為劉備打仗時出謀劃策，幫助劉備取荊州，得馬超，破許昌……一生為蜀國立下的功績數(shù)不勝數(shù)，直到劉備死后。諸葛亮為報答劉備對自己的知遇之恩，為蜀國鞠躬盡瘁，但由于魏延的不慎，在五十九歲時去世，死前留下了一個圖本和以后出事的應(yīng)對措施。幫助蜀國在他死后仍然像以前那樣興旺了一陣子。
諸葛亮一生經(jīng)歷過許多大的戰(zhàn)爭，計謀大部分都是諸葛亮出的。比如說草船借箭。周瑜心胸狹窄，嫉妒諸葛亮的才華，想方設(shè)法的要除掉諸葛亮。這時正值秋日，在許昌整頓了一年的曹軍現(xiàn)已精神煥發(fā)，準備駕船攻打江南。周瑜得知消息，本想全力抗曹，但是軍中卻缺少弓箭，周瑜便想出一計，讓諸葛亮造十萬支箭，若十日內(nèi)沒有完成，便軍法處決，然而諸葛亮并沒有抱怨，而是說只要三日便可完工。周瑜嘲笑諸葛亮說大話，于是便任由他去了。第二天，諸葛亮把從魯肅那里借來的快船推入水中，穿上插滿了草人。這一天正好有霧，曹軍的視線不好，錯把草人當(dāng)成了士兵。剎那間，萬箭齊發(fā)。都射在了草人的身上。每條船上有五六千支箭，二十條船上輕松集齊了十萬多支箭，周瑜無話可說。
諸葛亮最令人感動的便是他對劉備的`忠心。他為蜀國鞠躬盡瘁，死而后已，在劉備疾病纏身的那一段時間里，諸葛亮對他的關(guān)懷可以說是無微不至。劉備死后，有才能的諸葛亮并沒有稱王稱帝之心，而是全力幫助后主帶兵打仗，管理國家大事，對待劉備的孩子就像對自己的親生兒子那樣，但是有才能的人都相繼死去，諸葛亮一個人獨木難支，難管朝政，最終死去。他在臨死時還在關(guān)心著國家大事。
諸葛亮這個令人感動的歷史人物，永遠不會被世人忘卻。
亮初中作文 篇39
《三國演義》與《游記》、《紅樓夢》、《滸傳》相媲美，成為中國四名著，成為歷史上四顆閃耀的明珠。讀了《三國演義》，我也曉得了許多栩栩如的物：智多謀的諸葛亮，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)、張飛。身是膽的趙龍，忠厚實的魯肅。其中我最敬佩的是諸葛亮，不僅是因為他的智多謀，上知天下知地理，且他的寬容他的惜才也是深深地印在我的中。
中國是禮儀之邦，中國的禮儀代代相傳。名偉是要學(xué)會寬容的，就像諸葛亮樣。諸葛亮的寬容故事很多，我最喜歡的是《七擒孟獲》這個故事，公元225年，蜀漢丞相諸葛亮為了鞏固后方，率領(lǐng)軍隊南征。正當(dāng)大功告成準備撤兵的時候，南方彝族的'首領(lǐng)孟獲，糾集了被打敗的散兵來襲擊蜀軍。諸葛亮得知，孟獲不但作戰(zhàn)勇敢，意志堅強，而且待人忠厚，在彝族中極得人心，就是漢族中也有不少人欽佩他，因此決定把他爭取過來。孟獲雖然勇敢，但不善于用兵，結(jié)果闖進埋伏圈被擒。孟獲認定自己要被諸葛亮處死，因此對自己說，死也要死得像個好漢，不能丟人。不料諸葛亮親自給他松綁，好言勸他歸順，孟獲不服這次失敗，傲慢地加以拒絕。諸葛亮也不勉強他，而是陪他觀看已經(jīng)布置過的軍營，之后特意問他：“你看這軍營布置得怎么樣？”孟獲觀看得很仔細，他發(fā)現(xiàn)軍營里都是些老弱殘兵，便直率他說：“以前我不知道你們虛實，給你贏了一次，現(xiàn)在看了你們的軍營，如果就是這樣子，要贏你并不難！”諸葛亮也不作解釋，笑了笑就放孟獲回去。最后一連七次生擒孟獲，七擒七縱后在這種情況下，孟獲終于從心里佩服諸葛亮。為了讓各部族都歸順蜀國，他把各部族首領(lǐng)請來，帶著他們一起上陣。結(jié)果又被蜀兵引進埋伏圈，一網(wǎng)打盡。蜀營里傳出話來，讓孟獲等回去，不少部首領(lǐng)請孟獲作主，究竟怎么辦。孟獲流著眼淚說：“作戰(zhàn)中七縱七擒，自古以來從沒有聽說過。丞相對我們?nèi)手亮x盡，我沒有臉再回去了�！�
諸葛亮的聰明讓我敬佩，告訴我們遇事要動腦筋，想辦法解決問題，我眼中的諸葛亮多么偉大�。�
亮初中作文 篇40
白羽扇，素綸巾。一扇輕搖間，風(fēng)自扇底來，計從胸意出，指點江山格局。
你是智慧忠誠的化身。草船借箭、火燒赤壁，在劉備眼中，你是治世之能臣，軍事之奇才；在周瑜，司馬懿眼中，你是一個值得尊敬的對手；在蜀漢百姓眼中中，你兢兢業(yè)業(yè)，不忘最初興復(fù)漢室的諾言，是那些身處水火之中，飽受戰(zhàn)爭之苦的老百姓眼中的希望。
我最早接觸您的時候，還是個孩子。動畫片中，您的相貌英俊，動作瀟灑，談吐文雅，成為了我心中的第一位偶像。隨著年紀的增長，閱歷也不斷拓寬，我對您也有了新的看法，在那個動蕩不安，卻有英雄輩出的年代，您無疑是諸侯中的一股清流。初出茅廬的您不為利益，為了“仁義”輔佐實力單薄的劉備成就霸業(yè)，忠貞地獻上自己的謀略。再到后來的白帝城托孤，您感激涕零，接受劉備的遺詔，并發(fā)誓決不取劉禪而代之的.誓言，成為千古第一忠臣，使我內(nèi)心深受觸動。那時在我眼中您是忠義的代表。
后來上了小學(xué)，我又讀了你許多故事。舌戰(zhàn)群儒、火燒赤壁無疑是您最精彩的兩次表現(xiàn)。劉備當(dāng)初南下，狼狽不堪，是您運用計謀使得劉備能在群狼暴虎之間能有一席之地。為了興復(fù)漢室，履行《隆中對》中的諾言，您奔走東吳，說服吳王，舌戰(zhàn)群儒，將問題一一解決，運用自己的才智和靈活機變的能力，將群臣的刁難巧妙化解，使吳王心愿臣服地和劉備結(jié)盟，難怪劉備說與您相遇，如魚得水。在赤壁之戰(zhàn)中，您再一次大顯神力，成就了歷史上一段以少勝多的佳話。那時在我眼中您是智慧的化身。
最近我學(xué)了《出師表》這篇文章，這不僅讓我聯(lián)想到了您六出祁山。盡管您在書中詳細周密地分析和設(shè)計了北定中原的計劃，但或許上天對您的眷顧已然不在，在一次次的北伐戰(zhàn)爭中，您一次次經(jīng)歷失敗，遭遇挫折。直到病死，您一直在為自己的理想而奮斗。這時在我心里您是堅強的盾牌。
這就是我眼中的您——諸葛亮，一個代表時代，承前啟后、開天辟地的英雄。
亮初中作文 篇41
我讀的第一本名著是《三國演義》。故事中，各路英雄的英勇無畏精神給我留下了深刻的印象。我佩服的是舒孔祥明。
一天，我像往常一樣走在上學(xué)的路上。突然，天陰了，雷聲隆隆。我被閃電擊中，眼前一片漆黑。醒來的'時候看到身邊的人都穿著盔甲，挺像古代的軍人。突然，一個人從前面走過來說：軍師，總督在等你。嗯？我是不是變成了，現(xiàn)在住在吳？我心想。
我進了軍營，一位英俊的將軍走過來迎接我，說：“我等我的軍師很久了，我歡迎他來見吳。讓總督久等是我的罪過。不，不。讓我們進入正題。請過來和我討論一下戰(zhàn)術(shù)。
我與周瑜來到一處軍營，眾人坐定后，周瑜帶頭發(fā)言：曹操，老賊，我吳國，最近不礙事�，F(xiàn)在，他已經(jīng)連夜襲擊我軍好幾天了，傷亡慘重。請幫助我們的軍事顧問。
我聽了之后，表面上假裝深思，心里慌慌張張地想：怎么辦？我不是真正的孔明，我沒有那種想法。我不知道怎么寫。我突然靈機一動，說道：“有個辦法可以問問總督，他敢不敢試一試。
只要你能打敗曹賊，你就會全力以赴。好的，總督，我們現(xiàn)在有10萬軍隊嗎？是的。嗯，晚上會派出數(shù)百名士兵在城門等候，而你和我會坐在城門邊喝酒賞月。見周瑜猶豫了，我趕緊說，省長，這是唯一的辦法。成功可以撤退到曹駿，但失敗埋在這里。好吧。
晚上，我和周瑜坐在城頭喝酒，周圍有上百名士兵在等著我們。曹軍來到城前，見我和周兩人若無其事地賞月，數(shù)百名軍士隨行。走在最前面的曹操心想，孔來了，身邊還有好多士兵。周瑜能找到救援嗎？如果我入城，城中所有的士兵都會攻擊我們，然后我就無法逃脫。想到這，曹操下令全軍撤退。
看到敵人撤退，周瑜喜出望外。我說：曹賊生性多疑，我不指望他輕易出擊。周瑜聽后夸口說：“孔明先生聰明伶俐，所以我不如你�！薄�
鬧鐘匆匆響起，原來是一場夢，但我真的感受到了孔明的神一般的感覺。
亮初中作文 篇42
手持羽扇，風(fēng)度翩翩，掐指一算便計上心來，此等風(fēng)度之人正是那神機妙算的諸葛孔明。
他，臨危受命，不懼艱險。我們耳熟能詳?shù)目粘怯嫳闶侵T葛亮人生中最冒險的一次。因為馬謖痛失街亭，諸葛亮只剩二千五百人守西城，而司馬懿率領(lǐng)百萬大軍兵臨城下，在這危急時刻，諸葛亮眉頭一皺，計上心來。隨即微微一笑，只是令二十幾號士兵，化裝成百姓打掃街道，神色淡然。他自己卻在城樓撫琴，笑容可掬。一個敵軍探路的小兵見到這情景，連忙回去報告司馬懿，司馬懿想：不對，這必是孔明之計，城內(nèi)有大軍埋伏。隨即命令撤軍，他的兒子司馬昭不禁疑惑：“父親，我們有百萬雄師，為何不采取強攻？”司馬懿回：“孔明向來謹慎，不曾涉險�！庇谑�，諸葛亮用二千五百人成功地退了司馬懿的大軍，成就了歷史上一段“以少勝多”的佳話，他那極高的智商和臨危不亂的心理素質(zhì)也令人嘆服不已。
他足智多謀，化解刁難。孫劉聯(lián)盟已成，諸葛亮駐守江東大營。一天，水軍大都督周瑜以缺少弓箭為由，命孔明三日內(nèi)籌得萬支羽箭，這分明是不可能完成的任務(wù)，可孔明先生當(dāng)即立下軍令狀，魯肅不無擔(dān)心，諸葛孔明微微一笑：“無需三天，魯肅先生，只需您借我十只戰(zhàn)船，每只戰(zhàn)船上插上草人�！彪m不明所以，當(dāng)天夜晚，魯肅帶來了孔明需要的'東西。只見諸葛亮夜觀天象，第二天夜里便駕戰(zhàn)船前去曹營，在江上罵戰(zhàn)，天際飄著濃霧，曹操不敢貿(mào)然行動，只得發(fā)箭，無數(shù)支箭飛向戰(zhàn)船，草人上扎滿了箭，每只船足有萬支，船上將士大喊三聲：“謝曹丞相贈箭�！庇谑牵T葛亮調(diào)轉(zhuǎn)船頭，揚長而去，曹操這才明白自己中計了，而周瑜又是佩服又是嫉妒。諸葛亮那上知天文下，知地理的大腦，真是令人不得不佩服三分。
我心目中的諸葛孔明，是一個足智多謀、才高八斗的人，他是我的偶像！
亮初中作文 篇43
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”在讀完三國演義后，我認為這部書之所以取得令人矚目的成績，原因之一就是書中描繪了一系列個性鮮明的人物，在眾多人物當(dāng)中，如果說對我影響最大的人物，那必定是“鞠躬盡瘁，死而后已”的諸葛亮。
關(guān)于忠誠，諸葛亮“鞠躬南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯”，后經(jīng)劉備“猥自枉屈”三顧茅廬，諸葛亮明知劉備前途渺茫，卻為劉備三顧茅廬之恩，棄隱入仕，想要以自己的才學(xué)與亂世一拼高低，哪怕為此粉身碎骨，“雖九死其尤未悔”。
關(guān)于理想，我想諸葛亮心中有一個夢想，“興復(fù)漢室”，這是諸葛亮一生追求的目標，也是他出山的目的。如果不是他早就立下興復(fù)漢室、治國安邦平天下的志向，僅劉備三顧之恩而出山，恐怕，還沒輪到劉備，曹操、劉璋、劉表等就去了。他帶著一生的學(xué)識和智慧出山，就為了一句“愿先生以天下蒼生為念�！彼麖U寢忘食，事必躬親，扶病處理軍務(wù)；先后六出祁山，鞠躬盡瘁，死而后已。
關(guān)于執(zhí)著，司馬微曰：“臥龍雖得其主，不得其時，惜哉！”作為老師，司馬微此言既對弟子的才華得到施展感到欣慰，又感嘆他多舛的`命運�？上h室已末，天不歸屬，哪怕諸葛亮有“朝旋天地，扭轉(zhuǎn)乾坤”之能，也未能留住一個衰敗的國體。當(dāng)他“強支病體，令左右扶上小車，出寨遍觀各營，自覺秋風(fēng)吹面，徹骨生寒，乃長嘆曰：再不能臨陣討賊矣！悠悠蒼天，曷此其極！嘆息良久”。
諸葛亮通過個人努力、奮斗與未知的“天命”抗衡，頑強不息的意志成就了他的悲壯與無奈的命運�！叭欘l煩天下計，兩朝開濟老臣心，出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟�！辟潛P的是諸葛亮為國家事業(yè)忠心致敬，奮斗不息的精神，惋惜的是一代賢相“男兒到死心如鐵”的志向，留下的是后人對臥龍先生的無限敬仰。
亮初中作文 篇44
正在擦眼睛的同學(xué)，我希望你們別把眼睛擦得太亮。
貝茜是一個聰明伶俐、頭腦特別冷靜的漂亮姑娘，往深一點兒說，就是極其客觀，基本不會像我們這樣口無遮攔、沒心沒肺。貝茜最最崇拜的就是那些冷峻睿智、沉默寡言，一張口便能一針見血地指出事實真相的人。“這樣的人，能一眼看穿你，他們是真正的智者！”有一次，貝茜這樣說。
也許正是這樣的想法和認識，貝茜比同年齡的我們要顯得成熟和諳于世事。
于是，她的家人包括老師總會由衷地贊美她：“啊，貝茜，你真厲害！”
可是有一天，班長小萬同學(xué)主動把自己參加作文大賽獲得的獎品――十本書捐給了班里的圖書角，正當(dāng)大家一邊翻著那些印刷精美的書籍一邊稱贊、夸獎著小萬時，貝茜卻在一旁冷冷地說：“班里馬上要改選班干部了，小萬你是不是想拿這幾本書賄賂我們大家，讓同學(xué)們多投你兩票啊？”一句話噎得小萬臉憋得通紅，半天說不出一句話來。
還有一天，貝茜竟然當(dāng)著大家的面，指著班上小花同學(xué)的上衣說：“哼，絕對不是正品，看這做工多粗糙！”把文文靜靜的小花同學(xué)弄了個大紅臉，差點兒氣哭了。
“哦，貝茜，你說話太尖刻了！”漸漸地，大家都這樣評價她。
再后來，“哦，貝茜啊，就是那個刻薄的'家伙啊！”大家背后談?wù)撍臅r候會這樣說。
再后來呢，我們的貝茜基本已經(jīng)沒有朋友了，盡管仍有很多人佩服她。
我呢，本是貝茜要好的朋友，但我知道，憑我這“三腳貓”的本事，早晚也會被她無情地“識破”一個又一個連我自己都沒意識到的“偽裝”：“她呀，不太聰明，上次那么簡單的數(shù)學(xué)題還是我教的呢！”
唉，貝茜，我好害怕你呢，你的智慧和冷靜壓倒了我對你的友情！
一個下雨天，貝茜找到我，沉著臉說：“你為什么不理我？我可從來沒有說過你的壞話�。 �
我有點兒不知所措，結(jié)結(jié)巴巴地說：“哦，不，貝茜，你當(dāng)然沒有……只不過……你的眼睛擦得太亮了！”
亮初中作文 篇45
諸葛亮的名字婦孺皆知，不僅僅是因為他是智慧的化身，更是因為他的忠心。
諸葛亮的半輩子可以說都在報恩。到底是多大的恩情才能讓這樣能人異士如此？其實也不大，就只是被三顧茅廬與臨終托孤之恩而已。諸葛亮為報劉備的恩情，忠心的輔助爛泥似的阿斗，只盼完成劉備的宏圖大志。只可惜諸葛亮心愿未了便去了。
諸葛亮的忠心日月可鑒，世人皆為之感動。但也有人不贊同他的做法，他們認為這是愚忠，這樣不值得。
三顧茅廬是不算什么恩情，是劉備有需求諸葛有才華。
既然諸葛亮隱于山林之中，說明他不認可官員的臭架子。他富有極高的才華，但是隱居，說明他明了定會有人登門拜訪。而劉備本就有求于人，這樣做是應(yīng)該的。
但是，劉備是“漢室正宗血脈”，他認為他本就是要當(dāng)皇帝的�？梢妱湟灿幸恍┳园�，當(dāng)有人一而在再而三的存心試探他時，他可以不厭其煩的一次又一次接受試探。他可以放下身段，色愈恭，禮愈至的聽取諸葛亮的意見。這些就打動了諸葛亮單純的心。
臨終托孤是為了栓住諸葛亮的心。
劉備在臨死前告訴諸葛亮，若劉禪不能做皇帝他就取而代之，他知道諸葛亮沒有這個心思，聽了他的.話后反而會更加忠心的輔佐劉禪，這果然不出他所料。諸葛亮這不就是被他“套路”了嗎？
但是若沒有平時的真心相對，諸葛亮?xí)粝聛韱�？諸葛亮也是聰明人，他怎么可能會不知道。
可見他并非真愚，僅僅是體現(xiàn)了他的忠心罷了。
也有人說他可以輔佐自己的兒子或者投靠曹操，至少不會戰(zhàn)死沙場。
可是在諸葛亮心中，曹操就是一個“挾天子以令諸侯”的小人，怎可助紂為虐？若他真的“識時務(wù)”了，或者當(dāng)太上皇了，豈不是成了曹操一樣的小人？況且天下人又會怎樣看他呢？
原來諸葛亮的忠非愚忠，只是輔佐了一灘爛泥而毀了一世英名而已。
亮初中作文 篇46
初出茅廬
吳老師年過半百，又瘦又小，其貌不揚。在他上任的前三天，每個宿舍的得分都是１００分。看他每天背著雙手，瞇縫著雙眼，游蕩于宿舍之間，毫無建樹。滿懷期待的“正義之士”大失所望，惟恐天下不亂的“搗蛋分子”歡呼雀躍。班主任們聽說此事，很不滿意，但見宿舍沒有發(fā)生什么大事，且每次都是１００分，也樂得清閑。
第四天，同學(xué)們經(jīng)過小黑板的時候，居然發(fā)現(xiàn)每個宿舍的得分都在５０分以下，這件事一下子引起了軒然大波。
火燒新野
當(dāng)天晚上，８個班主任不約而同地來到了公寓。吳老師面對眾班主任的咄咄逼人之勢，沒有絲毫的畏懼。他慢條斯理地拿出一疊材料，分發(fā)給班主任。這些材料將幾天以來，各個宿舍存在的問題一一列出，且具體到幾日幾時，幾號床位，哪位同學(xué)，違反哪條規(guī)定。
眾班主任看后勃然大怒，一場轟轟烈烈的'整風(fēng)運動開始了。八仙過海，各顯神通，每個班主任所用的方法不同，可效果是一樣的。第二天，三樓宿舍的面貌便煥然一新。他上任的第一把火，不僅把宿舍里的“頑癥”燒得一干二凈，且在班主任和學(xué)生中樹立了威信，與諸葛亮的“火燒新野”有異曲同工之妙。
幾天以后，大多數(shù)宿舍天天１００分。這些可是貨真價實的，不再是吳老師的“驕兵之計”了。
七擒孟獲
一些調(diào)皮的學(xué)生被班主任懲罰之后，一度揚言要“修理”吳老師，為頭的是身高一米八、有“小霸王”之稱的孟超�？墒菦]多久，我們竟然看到高大的孟超，每天心甘情愿地跟在矮小的吳老師后面去巡查寢室。有人說吳老師人雖瘦小卻有千斤之力；有人說孟超有一次打籃球胳膊脫了臼，是吳老師幫他治好的；有人說……這種種傳聞后來竟演變得如同“七擒孟獲”一樣精彩。
現(xiàn)在，我們?nèi)龢且堰B續(xù)多次被評為“五星級樓層”，吳老師也多了一個“吳諸葛”的雅號。
亮初中作文 篇47
古往今來，風(fēng)流人物一抓一大把，個個英俊瀟灑，英武過人。但在我看來，占據(jù)寶座的還數(shù)三國時期的那位頂天立地的八尺男兒，沒錯，就是你——諸葛亮！至于為什么，請聽我詳細道來。
理由之一——隆中對策的聰慧。
那時的你，什么都沒有，只有一身審時度勢的非凡才能和一間隱居鄉(xiāng)野的破草屋。然而是金子到哪兒都會發(fā)光，你還不是把劉備吸引到了你的破草屋中，嘰里呱啦說了一大通，劉備立刻茅塞頓開。占據(jù)了荊、益，聯(lián)合了孫權(quán)，搞好了民族關(guān)系，輝煌一世。再說你，未出茅廬卻知天下三分，你那天才的預(yù)見無人能比，聰慧那足以形容你。你如此天才，我怎么能有理由對你視而不見呢？
理由之二——草船借箭的智謀。
話說當(dāng)年，周瑜軍資不足，便刁難你去給他造十萬支箭。這要是擱在一般人身上，那人也許早就投河自盡、拔劍自刎，恨不得把自己分解成十萬支箭�？赡憬K究不是一般人，就那么隨隨便便掐指一算，一個絕妙計策橫空出世。你先命人造了很多艘船，在上面插滿了草人，然后浩浩蕩蕩的'去“進攻”曹操�？蓱z的曹操，想都沒想就率百萬大軍全心全意“貢獻”出了十萬支箭。他們拼死拼活“殺”草人，而你卻優(yōu)哉游哉地喝著小酒，好不自在。驚得周瑜眼珠子都快掉出來了！你如此神機妙算，我怎么能有理由不敬佩你呢？
理由之三——出師表的忠誠。
劉備死后，把他整個江山和他那無用的寶貝兒子都托付給了你。你那叫一個盡心盡力啊，離朝遠征都不忘寶座上的劉禪，含淚寫下了那篇被陸游稱贊為“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”的出師表。為了保住劉禪的江山，你真是殫心竭力下足了功夫。出師表里，我看出了你的忠誠，你的淡泊名利，你卓越的軍事政治才能。你這么完美，我怎么能有理由去厭惡你呢？
你，諸葛孔明，雖然最后殫精竭慮累死山坡，但你的事跡千古傳誦，流芳百世。你——諸葛亮，不愧是一代風(fēng)流人物！
亮初中作文 篇48
“丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。”諸葛亮，足智多謀，多才多藝，不僅精通音律、書法，還擅長用兵、作戰(zhàn)。歷史贊美諸葛亮的詩詞可是數(shù)不勝數(shù)。今天，就讓我與大家細談一下諸葛亮。
“身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也�！敝T葛亮就是這樣，出生在一個動蕩的時期。他年少時，就有著顯著的軍事才能，并對天下事有著清醒的認識。但除好友崔州平、徐庶外沒有一人認可他。
“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖獗，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？”確切的說，諸葛亮的命運，就是在這次談話中發(fā)生了轉(zhuǎn)變。這是劉備與諸葛亮的第一次談話，也是諸葛亮生命中的轉(zhuǎn)折點。
“孤之有孔明，猶魚之有水也�！敝T葛亮答應(yīng)了劉備，成為了他的'丞相。從今以后，諸葛亮與劉備便成為了兄弟一樣的密友，一起討論天下大事。諸葛亮也不辜負劉備對他的期望，草船借箭、赤壁之戰(zhàn)都給后人留下了不可抹去的輝煌。
諸葛亮對待百姓的態(tài)度如同對待大臣一般，有賞有罰，嚴懲分明。他為人公平公正，從不貪污。并開拓農(nóng)田，發(fā)展水利，有著數(shù)不清的功績。《三國志》上是這么形容諸葛亮的：“諸葛亮之為相國也，撫百姓，示儀軌，約官職，從權(quán)制，開誠心，布公道�！�
諸葛亮也有著許多著名的發(fā)明，如孔明鎖，木牛流馬，孔明燈等，這些都是現(xiàn)代科學(xué)家無法創(chuàng)造出的。
查閱資料，我不禁有了一個疑問：諸葛亮這么著名，為什么不能將他列為千古名將？仔細想想我認為，諸葛亮只能算是忠臣，但不能算是將領(lǐng)，最重要的一點就是他沒有劉備曹操那樣的領(lǐng)導(dǎo)才能。在一些事情的處理方面，他只能拿主意，但卻很少果斷做出決定。
走在通往武侯祠的路上，一幅幅關(guān)于諸葛亮宏偉業(yè)績的圖畫在我腦海中閃現(xiàn)，心中充滿了無限感慨……
亮初中作文 篇49
要問我在《三國演義》中最喜歡哪個人，我會毫不猶豫回答，那當(dāng)然就屬諸葛亮了。諸葛亮神機妙算，早在臥龍崗時就自比管仲、樂毅。諸葛亮字孔明，號臥龍，181年出生在山東。是一個偉大的政治家，軍事家、文學(xué)家等等！
諸葛亮簡直是神機妙算的鼻祖，赤壁之戰(zhàn)中，周瑜為了為難他，三天內(nèi)造好十萬支箭，諸葛亮答應(yīng)了周瑜。而后兩天沒有動靜，到了第三天，他率領(lǐng)著20條船去曹軍營寨，曹操不知虛實，只能叫軍士們放箭，箭全打在了船上，諸葛亮見差不多了，便叫船返航，并讓軍事們在船上大喊：謝曹丞相增箭。這就是草船借箭的故事。諸葛亮算準了大霧，算準了曹操，輕而易舉拿得十萬支箭，真乃神人也！
諸葛亮幼時父母雙亡，跟隨叔父諸葛玄到荊州，諸葛玄死后他便在隆中隱居。后劉備三顧茅廬請出諸葛亮，諸葛亮盡心輔佐劉備，聯(lián)合東吳孫權(quán)于赤壁之戰(zhàn)大敗曹軍，形成三國鼎足之勢。更是在建安十六年打敗劉璋，奪取益州，繼又打敗曹將數(shù)名，奪取漢中后劉備登基稱帝。國號為漢，史稱蜀漢。諸葛亮被任命為丞相，總管兵權(quán)。劉備病死前跟諸葛亮說：如果你覺得我兒還行的話就盡力輔助他，如果不行你就自己稱帝。諸葛亮感慨的`說：我一定盡力輔助幼主劉禪。劉備死后，諸葛亮沒有稱帝，盡管后主無能。諸葛亮前后五次北伐，多因糧食不足而敗退，為五次北伐諸葛亮發(fā)明了木流牛馬，用這種東西運輸糧食，木牛流馬不用吃東西，也不用休息，運輸起來很方便。諸葛亮有一次差一點就把魏國的兵馬元帥司馬懿給燒死了，可惜天降大雨，把火都給澆滅了，也許是天意吧！不然，三國的形勢就徹底改變了。最后一次北伐，諸葛亮因勞累過度而長眠于五丈原，享年五十四歲。諸葛死后，蜀再無生機，北伐終未成功。
諸葛亮一生為國，含恨而終。后世便有了鞠躬盡瘁，死而后已的典范！
亮初中作文 篇50
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅�！泵慨�(dāng)我翻閱這本四大名著之一的《三國演義》時，心中就有一種波瀾壯闊的豪情。在那個群雄逐鹿的時代，無數(shù)英雄豪杰奔涌而出，最令我欣賞的不是仁德寬厚的劉備，也不是武藝高強的關(guān)羽，而是機智勇敢的諸葛亮。
那天，我饒有興趣地翻開了《三國演義》。不知過了多久，我趴了下去，眼前漸漸模糊了起來……
我睜開眼睛時，我竟然站在一個軍帳里。只見一中年人身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，手持羽扇站在我的面前。我揉了揉眼睛“諸葛亮！”我激動地大聲叫了出來。那位中年人不慌不忙地搖了搖羽扇，恭敬地答道：“諸葛孔明正是在下，敢問閣下是……”“我是來自二十一世紀的飛飛�！蔽掖鸬馈爸T葛先生，我可是你的忠實粉絲。您一直都是我心目中的.典范�！薄斑^獎了，過獎了�！敝T葛亮謙遜地笑了笑。不一會我就和諸葛亮聊起了天�！爸T葛先生，您知道槍嗎？”“槍？槍是什么東西？”“槍是我們二十一世紀的武器，可以在很遠的地方將敵人一擊必殺，比弓箭厲害多了！”“��？真的，你們還有這么厲害的武器！”當(dāng)我們聊得津津有味的時候，忽然有人跑進帳來�！皥螅∝┫�，司馬懿率領(lǐng)十萬大軍前來攻打我國！”諸葛亮轉(zhuǎn)頭看了看我，問道：“飛將軍，你有何對策？”“我認為，司馬懿來勢洶洶，應(yīng)速速派兵，在路途中設(shè)伏�！敝灰娭T葛亮左手不斷捋著自己的胡子，右手輕晃羽扇，思索了片刻后，對士兵說：“這位小將軍說的對，快拍趙子龍前去埋伏。”很快，前方的捷報傳來，蜀兵全殲敵軍，大獲全勝。諸葛亮贊賞地拍了拍我的肩膀，說道：“飛將軍，你這次立了大功，我這就稟報皇上，給你封賞。”我洋洋得意地笑笑，說道：“謝丞相！”
“飛飛，怎么看書看睡著了？趕緊起來！”我從睡夢中驚醒，想著剛剛的一切皆是一場夢，心中不禁懊惱起來“媽媽，你喊我干嘛，我都快被封賞了！”媽媽好奇地問道“封賞？什么封賞？”……
亮初中作文 篇51
歷史像是河里的水，涓涓細流，慢慢地涌進了我們的生活，使我們領(lǐng)略了它的魅力。歷史中有數(shù)不勝數(shù)的故事，也有不計其數(shù)的人物，諸葛亮就是三國鼎立時期中的一個舉足輕重的人物。
諸葛亮復(fù)姓諸葛，名亮，字孔明，又稱臥龍先生，他可是一個重要的角色，關(guān)于他的故事膾炙人口，無人不知，無人不曉。
以前，我們對諸葛亮的認識可不那么高尚，在朋友家我看到過豬哥亮的影片，不過那卻是搞笑的影片，人們是以“諸葛”翻譯成本地話，就是一個不文雅的詞，有些人這樣稱呼諸葛亮也太小看他了。但我小時侯不太懂事，也是有這樣的誤區(qū)，還利用這個詞去罵變態(tài)的人，那時我們的確忽略了這個大名人。現(xiàn)在長大了，開始讀名著，開始了解真正的歷史人物，才發(fā)現(xiàn)歷史也有很多精彩的故事，才發(fā)現(xiàn)歷史的知識也等著我們?nèi)ネ诰�，去探索。自從讀了《草船借箭》以后，讓我更深刻地了解諸葛亮的才智。就因周瑜妒忌諸葛亮的才干，拿一個借口要諸葛亮十天造十萬支箭，諸葛亮說只要三天。到了第三天四更，諸葛亮巧妙地向曹操“借”來十萬多支箭。所以妙，就妙在諸葛亮借箭的經(jīng)過，這個經(jīng)過能否成功就要靠自己的機敏，自己的`預(yù)見性，還要善于根據(jù)客觀形勢做出決定。諸葛亮就是具備了這樣的“功能”：他知道魯肅肯幫他保密，他知道四更起大霧，他知道曹操不會冒然出兵，他知道回來時會順風(fēng)順水。有了諸葛亮這樣高明的認為，什么難題都可以解決，連周瑜也不得不自嘆不如。
現(xiàn)在，諸葛亮在我的眼中他不再是以前的“豬哥亮”，而是有膽有識、神機妙算的諸葛亮。雖然我不知道諸葛亮是否帥氣迷人，但他的超常智慧吸引著我。人要是肯動腦子，肯思考，也會象孔明先生那樣才智過人，所以我們要認真學(xué)習(xí)，遇到難題要仔細分析，認真研究，這樣才能取得成功。
亮初中作文 篇52
身未升騰思退步，
功成應(yīng)憶去時言。
只因先主丁寧后，
星落秋風(fēng)五丈原。
諸葛亮為了蜀國鞠躬盡瘁，僅僅是因為劉備對你的尊重和他那三天的苦苦等待。為了輔佐劉備，諸葛亮將自己的智謀才華都奉獻給了他……
初出茅廬時的諸葛亮，火燒博望坡，僅憑著軍中三千人馬，就燒得曹操大敗而歸。接著火燒新野，一把大火，繼續(xù)就將曹兵燒得狼狽不堪。第三把火就是火燒赤壁，諸葛亮巧妙地利用了東風(fēng)，一把火就將曹操百萬雄軍燒得兵敗如山倒。上面說的這三把火，一把比一把燒的熱鬧，諸葛亮也就是靠了這三把火，燒出了氣勢，也燒出了劉備陣營上上下下對他的普遍尊重。
智奪荊州時的諸葛亮，得知周瑜正在攻打南郡，只是在一旁等候，看準時機，便不費氣力奪得荊州，氣得周瑜直吐血。玄德取妻時的諸葛亮，明知其中有詐，卻只讓趙云陪同劉備一同前去關(guān)東，去前，你給了趙云三個錦囊，就保得劉備安全歸來，使得周瑜“賠了夫人又折兵”。周瑜討要荊州時諸葛亮，得知周瑜心中不服，即將率兵攻打劉備，于是便略施小計，打敗周瑜，結(jié)果這三氣周瑜就把周瑜給氣死了。臨死前，周瑜口吐鮮血，死前嘆了口氣說：“既生瑜，何生亮！”連叫數(shù)聲而亡。
白帝城托孤時的諸葛亮，明知劉禪不是個當(dāng)皇帝的料子，況且你在軍中早已深得民心，把劉禪給廢了根本不成問題，然后自己當(dāng)皇帝�？赡闫o佐劉禪，完全沒有一點自己當(dāng)皇帝的`意思。此時的諸葛亮明明就可以奪權(quán)，可是他就是這么固執(zhí)，一直輔佐劉禪到死為止。你這到底是為了什么呢……
或許是因為劉備那三天的苦苦等待，或許是因為劉備的自己的器重，對自己的尊重，或許是因為這承諾多年的諾言……
我最崇拜的人就是諸葛亮，不僅是因為他的足智多謀，神機妙算，更是因為他那信守諾言的精神，那用一生換來的承諾……
亮初中作文 篇53
漫漫人生路，你是我心中的鎧甲，伴我一路，披荊斬棘。
——題記
總有一句話，讓你無法忘懷。這是母親對我說的，當(dāng)時并沒有放在心上，如今再憶起，想到的就是你——“路夠黑，光才亮”。
第一次讀到你，我便將你抄在紙上，粘在了桌角，我的第一個座右銘。
猶記得那晚，期末考的前夕。獨獨被一道題目困住的我看著一張被勾畫滿的演算紙，心中像堵著一塊巨石。怎么辦，老師已經(jīng)說過這是必考題型，而我到現(xiàn)在都找不到思路。越想越急，一股委屈涌上心頭，我狠狠一拍手中的筆，起身正欲放棄，余光卻瞥到了你。路夠黑，光才亮……你猶如一盆冷水澆在我心頭，瞬間清醒。我怎么能放棄？說好全力以赴，怎么能退縮？心中頓時充滿力量，重新拾起筆，看一眼靜靜待在桌邊的你，轉(zhuǎn)頭重新開始一段計算……
窗外的夜，漆黑無光，此時我的心中，卻是光芒萬丈！
我的`第一次晨跑，是黑暗的，卻也是光明的。
不明自己為什么要挑在今天晨跑，外面天尚未亮，冷風(fēng)還在刮著，我向窗外看了看，咬牙走出門外�！八弧北涞目諝忭樦I(lǐng)口鉆進，忍不住打了個寒顫。跑起來就不冷了，我在心底安慰著。
街上很安靜，只有幾家店早早開了門，偶有人駐足。沿著街慢慢向西跑，風(fēng)刮在臉上，猶如刀割一般，冰冷刺骨。沒跑幾分鐘，腿開始酸痛，步子漸漸慢了下來，雙腳似乎一下子變得千斤重。好冷，好累，好想回家。退縮的種子一旦扎根，便瘋了一樣生長、蔓延�；丶野�，轉(zhuǎn)身，強烈的陽光讓我一下瞇了眼，再次想起你——路夠黑，光才亮。這光，不是對我的吧？可我想要這樣的光，不，我就要這樣的光！心中有什么確定了，再轉(zhuǎn)身，看眼前被金光籠罩的世界，深吸一口氣，我邁開了步子……
背后是萬丈光芒，此時我非常明白，這光，為我而放！
縱使黑暗，亦或光明。你，是我不竭的力量源泉——路夠黑，光才亮！
亮初中作文 篇54
英雄，在我們心中有很多定義，但是在我心中卻只有一個——諸葛亮，為了蜀國鞠躬盡瘁的軍師�！俺急静家拢谀详�，茍全性命于亂世，不求聞達與諸侯……”諸葛亮，人稱“臥龍”，為了躲避外界那戰(zhàn)火紛飛的世界，毅然選擇隱居山林，做一個無牽無掛的農(nóng)民。有人會以為他是懦夫，不愿面對現(xiàn)實選擇逃避。可我不這樣認為，若真是為了逃避，那為何劉備三次前來邀請，諸葛亮選擇了跟從呢？我認為他是在養(yǎng)精蓄銳，坐守山林，正等待一位可以以德服人的明君！助他一統(tǒng)天下。
穿越幾千年的歷史洪流，我來到了那時的三國，見到了那位足智多謀的軍師，見證了他：草船借箭，火燒連環(huán)船，空城計……當(dāng)他面對司馬懿的十萬大軍壓境，甚至已經(jīng)兵臨城下時，我不禁有些疑惑，斗膽問道：“請問諸葛亮先生，為何您這么肯定司馬懿他一定不會進攻呢？”只見他爽朗一笑：“哈哈！這有何難，身為軍師，首先要沉著冷靜，了解敵人方能百戰(zhàn)百勝！司馬懿為人處事慎密，擅多疑。他心中一定想我會在城中埋伏十萬大軍，殺他一個片甲不留！”聽諸葛亮這么分析，我心中豁然明朗，原來諸葛亮是利用了司馬懿多疑才大膽唱了一出空城計呀！呵呵，司馬懿可真是聰明反被聰明誤呀！精彩！精彩！當(dāng)諸葛亮盡心盡力地輔佐劉禪時，我忍不住問道：“幾千年以后，人人在說阿斗的'江山——白送，是如此無能，昏庸，您為何還要如此鞠躬盡瘁地輔佐他呢？”諸葛亮坦然一笑：“呵呵，盡管如此，我也要竭盡我所能，去輔佐他，為他治國出一份綿薄之力！因為先帝有恩于我，我應(yīng)當(dāng)遵循先帝遺詔，全力輔佐太子！”聽了諸葛亮的話，我不禁感嘆：“何為英雄？這就是英雄！一腔熱血，鞠躬盡瘁！只為了恩人的一句遺言！雄才大略，處變不驚，如此這般，難道這還不是英雄嗎？”
雖然他未完成先帝劉備的心愿，但用自己的所作所為詮釋了“英雄”兩字的含義。讓我們代代相傳！英雄，看似簡單的兩個字，可卻有非同一般的含義。從諸葛亮身上，我看見這些含義。
亮初中作文 篇55
領(lǐng)悟身邊的點點滴滴你不僅能從中獲得一些精髓，還可以創(chuàng)造一個嶄新的自我。那么領(lǐng)悟古人呢？更是自己做事的借鑒。
忠
他，忠君報國！從三顧茅廬到五丈原諸葛禳星，鞠躬盡瘁死而后已是他一生的寫照。諸葛亮對劉備盡忠，一心一意，白帝城托孤后他又對劉禪盡忠。他本可以殺掉劉禪，自立為王，但是他沒有，也許有人認為他蠢，但如果他真的那樣做了，他還是諸葛亮嗎？還是那個赤膽忠心的諸葛亮嗎？一篇出師表更是寫出了他內(nèi)心的讀白，也是他一生的詮釋。忠在他看來已是一種責(zé)任，當(dāng)一個人把一種精神轉(zhuǎn)化為一種責(zé)任的時候，那么我說他是一個成功的人！他把忠當(dāng)做天經(jīng)地義的，天下之大，何人又能與其比之！這就是他的忠，至死不變！
智
他，智慧超群！想當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)，草船借箭，火燒新野，舌戰(zhàn)群儒，哪一個不是千古一絕。他的智慧不僅如此，當(dāng)年司馬懿帶十萬大軍，而他只是大開城門，坐在城上泰然自若地彈著琴弦，卻把十萬大軍全部嚇跑了。他的智慧不僅表現(xiàn)在軍事上，其他方面也非比尋常，比如說，木牛流馬，它是一個不用推的“運輸車”，給當(dāng)時的人們帶來了很多方便。就連現(xiàn)在的人們也無法造出來。這就是他的智，無可比敵！
膽
他，膽大心細！想當(dāng)初，北有曹操，南有孫權(quán)，還有劉表等實力強大的君主。他為什么選擇劉備這個弱小的君主呢？一是劉備的'誠心，二是他的膽識，當(dāng)時投靠劉備，幫劉備打天下，就好比一只小螞蟻想絆倒一只大象一樣！沒有膽識的人敢嗎？這就是他的膽，超世絕俗！
慎
他，謹小慎微！這既是一個優(yōu)點，也是一個缺點。諸葛亮一生親力親為，小心謹慎。在軍事上取得了好多成功。在攻打魏國時，他如果聽取魏延的建議，率一支奇兵，襲擊魏國，一定會成功。但是他沒有冒險，一向穩(wěn)扎穩(wěn)打的他，雖沒有取得勝利，卻不失為一代名相。這就是他的慎，與生俱來！
我在領(lǐng)悟諸葛亮的腳步，走出我自己的路！
亮初中作文 篇56
那天，一片片的黑灰的云壓著這座城。
曾祖母去世了，我的心暗了。
依稀記得祖母布滿愁紋的臉龐和花白的頭發(fā)，濃濃的眉毛和白色的假牙。明明幾天前那張臉上的皺紋還上揚著，像一抹明亮的月牙，她還跟我說自己身子骨硬朗著呢，前些天還出去轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，曬了會兒太陽，可誰知說病就病倒了。
母親說我斷奶后的第一口飯就是她老人家喂得，她戴著老花鏡，從冒著熱氣的飯里一顆顆揀出顆粒飽滿的飯粒，用筷子一顆顆加出來，放到勺子里，嚼爛了喂給我吃。小時候聽母親講這事，我總是“咦”的一聲拋開了，現(xiàn)在再聽到這樣的講述，我的.心卻是感傷的，真希望時光可以倒轉(zhuǎn)，我還能吃一口這樣的喂飯。
心暖暖的。她就像一束明亮的光，照亮了我的心。
她會帶我到海邊的灘涂地，落潮的灘涂地在陽光下就像面鏡子，閃得人睜不開眼。灘涂的沙很亮，她便在岸上看著，可我一真要被泥陷住了腳摔在泥里，她一定會啪嗒啪嗒的跑來，把我從泥里小心的抱起來，背在背上，背著我回家。她的衣服被我蹭的都是棕色的泥。陽光總是很亮，祖孫倆身上很暖。
她走得靜悄悄的，仿佛不想讓我覺察到那抹光亮的黯淡。
云更黑了，快要把盛著的雨都傾倒下來。
奶奶把曾祖母留給我的東西交到了我的手上。
那是好幾條用紙包著的錢，圓柱的樣子，用膠帶繞了幾圈貼住，從中間掰開，是一個個亮的發(fā)光的硬幣，上面的“1963”還依然清晰可見。
“你老人家啊，還以為這錢能用，凈給你攢著呢。唉，這心思，都給后輩了�！蹦棠虈K嘖地說，“我怎么說，她都是不信，這不……”
我望著那一個個被她的朝夕撫摸變得锃锃發(fā)亮的硬幣，想著那些和她一起的光燦燦的歲月，想著那慈祥的面容，心，越發(fā)得疼痛。
腦中浮現(xiàn)出曾祖母的身影，那個帶這我去灘涂地，那個背著我回家，那個喂我第一口飯的身影，眼淚快要從眶中溢出。
光刺破了烏云，天地亮華。
祖母的情，明亮我心。
亮初中作文 篇57
五月的天，說變就變。上午還在紅日高懸，下午卻大雨滂沱。
雨一直下到下午放學(xué)時分，可把大家給急壞了。還是李老師有辦法：讓帶了傘的同學(xué)先把書包放到校車上，再返回來接沒帶傘的同學(xué)。大家一致認同這個辦法好，于是全都安靜了下來。
校門口，帶了傘的同學(xué)轉(zhuǎn)眼就消失在了雨中。見他們?nèi)チ撕镁靡矝]回來，大家便急了起來，紛紛踮起腳尖，伸長脖子，透過門邊向外張望，不耐煩地說：“他們在干什么啊？是不是忘了老師的話啦？”“他們不來接我們了，他們不管我們了！”一個調(diào)皮的同學(xué)幸災(zāi)樂禍地喊了起來。一聽這話，大家頓時炸開了鍋。
就在大家望眼欲穿，急不可耐時，有同學(xué)歡呼了起來。原來前方出現(xiàn)了一把紅藍相間的傘，如同一道閃亮的彩虹向我們飄了過來。
幾個眼尖的.同學(xué)喊道：“是張世涵！張世涵！”“張世涵？”我的心猛地震了一下：“怎么會是他？！”只見他滿臉是水，全然不顧一縷縷的亂發(fā)，片刻也不停留，帶著幾個同學(xué)就沖進了雨中。過了一會兒，他又奔了回來，帶了幾個同學(xué)又沖了出去……就這樣，靠著他這把傘，來來回回十好幾趟，大家都上了校車。
直到最后一個同學(xué)上了校車，大家才發(fā)現(xiàn)他全身已濕透了，褲腿也滿是黃泥，雙手也由于一直緊抓著傘變得通紅。望著一身疲憊，卻一直樂呵呵的他，再看看那幾個帶了傘卻眼瞧窗外裝耳聾的同學(xué)，我的心好像被什么刺了一下。
他的成績一直不是很好，每次考試都落在后面。同學(xué)們對他一直冷嘲熱諷，不管做什么事都會被大家排斥�？墒墙裉�，竟然是他，一個平常大家看不起的他給了大家最需要的幫助。平日里那些對他不屑的同學(xué)無不深深地低下了頭，想到自己以前也嘲笑過他，我也立馬感到無地自容！
從那以后，張世涵成了全班最受歡迎的同學(xué)。當(dāng)時是怎么在那把傘下，怎如何從校門迎著風(fēng)雨走到校車的，我已經(jīng)不記得了。但我知道，張世涵那把紅藍相間的傘，定會如同彩虹一般，時刻閃耀，永遠定格在大家心間。
亮初中作文 篇58
你說你不像別的父親那樣有本事，在我漫長的夜行時間里，你只是支快燃盡的燭，幾寸的亮，什么也做不了，但我說，我愿意，愿意一直秉燭而行。
思之所及處，燭安靜的亮在寒夜里。求醫(yī)的日子總是冷雨紛紛，你提著禮品，轉(zhuǎn)乘好幾次車到醫(yī)生家，點頭哈腰地和醫(yī)生說話的樣子和被凍得通紅的大鼻頭，我至今記憶猶新。臨走時你一個勁兒的拜托醫(yī)生，似乎把一輩子的謝意都道盡了。風(fēng)挾著雨點來了，你沒有對我說什么，只是把我的手握得更緊了。我知道，燭亮著。
思之所及處，燭溫暖地亮著。那天，你陪我去買學(xué)習(xí)用品，結(jié)賬時發(fā)現(xiàn)少拿了一件，你便守著購物車排隊。我拿了東西回來時，你竟坐在一旁的椅子上睡著了，側(cè)仰著頭，輕聲打著鼾。往返不過三分鐘，我不知你是如此疲憊，我呆立原地，就這樣望著你，不忍把你叫醒。嘈雜漸消，白色的頂燈照著你的臉頰，暖意油然而生，你似乎也照亮了我。是的，燭亮著。
14年來我第一次如此近的觀察你——那個我出生時第一個抱我的男人，那個我生病時細心照顧我的男人，那支照亮夜的燭。隨著我的成長，你已年近半百——思及此，我被這個詞嚇到了，我無法想象幾十年后你口齒不清、吃飯如嚼蠟的.日子。不知從何時起，你竟變得愛說一樣的話，愛隨手關(guān)燈，你開始變得邋遢，變得一久坐就會腰疼，變得多上幾級臺階都會氣喘吁吁。是否有一天，燭會不再明亮？你曾那么英俊，如綻放的春花，如午時的陽光，我的成長似乎建立在你的衰老上，我成長的養(yǎng)分似乎是你年輕時的活力。
“蠟炬成灰淚始干”仿佛是你生命的寫照，然而你卻依然為我發(fā)光發(fā)熱。你自知是長夜中的幾寸明，便把這幾寸都給了我。燭便擁有了一個完整的我，我也有了一支完整的燭。
無法給予晨曦，甚至無法走到天明，更無法使這夜色后退半步。我知道，但，依然謝謝你，以光的速度，籠在我心頭。
相信吧，燭，天會亮的，明夜呢，我也會去點燈。
亮初中作文 篇59
時光流逝，歷史一頁頁翻過，就象蒼茫的大海中的一葉小舟，任由時間的大海吞噬、遺忘，但總有一些人可以讓那無情的大海卷起雄偉壯闊的萬丈波瀾，雖然自己仍舊會被吞噬，但永遠不會為人們所遺忘，這樣的人實可謂屈指可數(shù)，少之又少，但諸葛亮必是其中之一。
諸葛亮的智慧，化作一顆永遠閃爍的星星，在漫漫的歷史星空中發(fā)出獨特耀眼的光芒，時至今日，也沒有多少人能與其爭輝。
那時你高聲吟唱《梁父吟》，在田間辛勤地勞作，雖身處隆中茅廬，于天下之勢已知其三分，于是才有了劉備的那段傳誦千古的隆中對；那時你指揮將領(lǐng)，鎮(zhèn)定自若，于取勝之道已胸有成竹，于是才有了大敗曹軍的初出茅廬第一功；那時你聯(lián)合孫權(quán)，攜手周瑜，面對曹操百萬大軍，巧借東風(fēng)，火燒赤壁，為后世傳下了經(jīng)久不衰的`佳話；那時你端坐城樓，雙手撫琴，雖城門大開，仍無懼意，于對手的思想已摸得一清二楚，于是才有了令后人永記不忘的空城計。戰(zhàn)場勝負，國家存亡，天下大勢，無一不在你的算計中，孔明之智，震爍古今，直似鬼神。
諸葛亮的忠誠，有如太陽一般，照耀著忠實者的前路：“看吧，他就是你們最好的榜樣！”炙烤著不忠者的良心：“這樣做對不起自己，對不起他人，對不起國家，更對不起天下百姓！”為報劉備“三顧茅廬”之殊遇，你無論何時，都輔佐，佑護著這位危主，正因如此，蜀國方成，漢室方興。劉禪即位后，你便更加勤奮，將“鞠躬盡瘁，死而后已”幾個字發(fā)揮到了極致，此時的你無日無夜地操心于國事，終致體質(zhì)日下。
諸葛亮的一生最大的遺憾，便是沒能平定三國，一統(tǒng)天下，正如杜甫所言“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟�！绷伪狈�，雖有揮淚斬馬禝的公正，火燒上方谷的計謀，借尸還魂，嚇跑生仲達的謀略，但最終郁郁而終，實令人無限傷感。他的人雖然死了，可是他的智慧，忠誠卻不會為我們所忘記，他的事跡會被我們一代代傳唱，他亦永生在歷史的長河中。
亮初中作文 篇60
這幾天，我讀了《三國演義》這本書，使我受益匪淺。
這本書主要講了張角、張梁、張寶黃巾起義，劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結(jié)義之后，三兄弟開始打天下和魏蜀吳三國之間發(fā)生的錯綜復(fù)雜的故事。
《三國演義》里描寫了許多栩栩如生的人物，如：神機妙算的諸葛亮，勇武過人的趙云，義氣深重的關(guān)羽，耿直豪爽的張飛，仁義愛國的劉備，老謀深算的司馬懿……其中，諸葛亮最受人們的尊敬，在許多讀者心目中，他是一個忠臣，一個能夠為國家鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣。
他足智多謀，上知天文，下知地理，善于分析敵人的弱點，用適當(dāng)?shù)挠嬛\對付敵人，比如激將法、空城計、反間計、連環(huán)計、調(diào)虎離山計等�！斑\籌帷幄之中，決戰(zhàn)千里之外”是史書對他的最高評價。
但是，在這個世界上，金無足赤，人無完人。我覺得諸葛亮也有不足之處。眾所周知，關(guān)羽、張飛、趙云等都是劉備勇猛善戰(zhàn)的名將�？墒�，在這些勇將之后，蜀國幾乎再未出現(xiàn)過能獨當(dāng)一面的大將。有幾句話最能說明這一點：“蜀國無大將，廖化當(dāng)先鋒�！敝率购髞碓僖淮螒�(zhàn)斗中，只有已經(jīng)是一把白胡子的趙云披甲上陣。可惜，騎馬打仗，既要講技術(shù)，又要講力氣，人老氣衰，怎是敵人的對手？這說明，諸葛亮在人才的.培育上疏忽了。
另外，我還覺得諸葛亮不放心他人做事，什么事都要自己親自過問。一天到晚為事務(wù)所累，結(jié)果“親歷細事，終日流汗”。記得書中寫到這樣一件事：司馬懿曾委派奸細打聽孔明的日常生活起居，聽說孔明事必躬親，傷心、傷神，飯量一天天減少，便拊掌大笑。諸葛亮整天為國事所慮，又氣又累，他自認為他的心思不是別人所能理解的，他的憂愁不是別人所能分擔(dān)的，因而積勞成疾。最后“出師未捷身先死”，未能完成統(tǒng)一大業(yè)。他的死，是多么令人遺憾呀！
讀史使人明智，評人可以自省，讀《三國演義》更使人受益多多。
亮初中作文 篇61
我站在長江邊，望著它雄偉的景象，不禁又想起《三國演義》的開篇語：“滾滾長江東逝水，浪淘盡英雄……我凝望著不時騰躍的巨浪，癡想著：”從前，這兒真有過無數(shù)壯士的身影嗎？真有像史書里記載的驚心動魄的戰(zhàn)爭嗎？《三國》已看完，故事已品盡，而我，有話想說。
“功蓋三分國，名成八陣圖�！倍派倭陮酌飨壬缇纯上攵Ｇ矣性姙樽C：出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。在民間，諸葛亮早已成為智慧的化身，與之相都得司馬懿，則沒有什么好名聲，就連《三國演義》的作者羅貫中對他們的愛與憎也可以一品而知，從“死諸葛嚇退活仲達”這一章使人覺得諸葛亮高人一籌。至于空城計等故事對二人的`描寫，更令人覺得司馬懿處處不如熱你�？晌遥瑓s有著不同的看法。
當(dāng)時天下三國鼎立，大大小小的戰(zhàn)爭難以平息。老百姓處于水深火熱之中，若想解救人民，就必須要有一個卓越的人來統(tǒng)一國家，縱觀天下，如果諸葛亮勝了，則劉禪必定為帝，雖說他有賢相諸葛亮輔佐，但天下終究會毀在這個昏庸懦弱又享樂至上昏君手中，到那時，又豈能談得上解救人民呢？而孫、曹兩家后代亦是無用，沒有足夠的能力治理天下。只有司馬家三代有雄心壯志，均有平定戰(zhàn)亂，統(tǒng)一天下，解救人民的能力，最終司馬炎奪去了曹氏政權(quán)，吞并吳、署，當(dāng)了皇帝。我覺得此乃幸事。也許，你們會認為只有姓“劉”的才配稱帝，但自古以來，勝者為王，敗者為寇。司馬炎倚著自己的才能稱帝，天下煥然一新，老百姓過上了好日子，這不正是一個好皇帝該做的嗎？
書中開頭便說：天下大事，分久必合合久必分。司馬家族正是擁有雄才偉略，遠大志向，才能統(tǒng)一天下。他們并無錯，如同電影《英雄》中所表達的主題一樣：無論誰做皇帝，只有天下才是最重要的。
我收回目光，離開了令人浮想聯(lián)翩的江岸，向前方走去。三國的故事仍縈繞在我的腦海中，揮之不去。
亮初中作文 篇62
早在唐朝，大詩人杜甫就寫下了“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的詩句憑吊孔明先生，今吾不才，借中考之機，作簡陋之文，愿揚先生之精神。
是那個且歌且行指點江山的書生嗎？
是那個羽扇綸巾劍眉星目的儒將嗎？
還是那個鞠躬盡瘁死而后已韻蜀漢丞相呢？
你狂笑幾聲，氣絕周郎；你一曲琴音，驅(qū)去司馬懿十萬，足軍j你一尊假軀，活仲達不戰(zhàn)而逃；你六出祁山，名震寰宇！
諸葛亮啊諸葛亮，你天縱奇才，才冠三國，睥睨天下，誰與爭鋒？只可惜，你所侍奉的后主劉禪，就算在整個五千年歷史中，昏君榜上他也足以排進前十。
你會取而代之嗎？你會建立諸葛氏的天下嗎？你當(dāng)然不會，因為你是諸葛亮。你班師回朝，誅邪斬佞，肅清朝綱，苦諫后主。最后又奮袖揮毫，落筆如龍，寫下了前后《出師表》，從此杜鵑啼血，蒼鷹哀鳴。你自己不是文人，可這兩篇文章卻歷經(jīng)千年風(fēng)雨依然光芒萬丈，因為文中傾注了你一生的忠誠、一生的心血和一生的精神。宋陸游詩云：出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。今吾云：
出師表文千古傳，至今不覺不新鮮。
忠心如此天可鑒，佞臣何不陷黃泉？
在《出師表》中你也曾說：“臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯�！蔽以驗檫@句話而數(shù)次動容，假使此生沒有劉備，你本該是那個“我自狂歌空度日，飛揚跋扈為誰雄”的隱士，你該有著“采菊東籬下，悠然見南山”的.寧靜生活，你會朝看“曉霧將歇，猿鳥亂鳴”，晚觀“夕日欲頹，沉鱗競躍”。可是后來我想明白了，這又豈是真正的你，你注定要運籌帷幄，決勝千里；你注定是政客，而不是文人。正因為有你，三國的歷史才能綻放奇光異彩：正因為有你，才有鞠躬盡瘁死而后已的諸葛精神：正因為有你，才有中華五千年來智慧與忠誠并重的信仰�？酌飨壬�，說你國士無雙，當(dāng)之無愧：評《出師表》千古文章，也當(dāng)之無愧！今晚輩陋筆妄造次，還望先生見諒。
亮初中作文 篇63
悠悠中華5000年，在這片華夏大圖上涌現(xiàn)出了無數(shù)的英雄豪杰，縱觀所有的文凱武將，我只對一人欣賞，那就是諸葛孔明先生。雖然諸葛孔明并不是歷史上最偉大的成像，但是他卻是人們所熟知的一位丞相，因為《三國演義》的故事已經(jīng)深入人心，人們都已經(jīng)知道了魏蜀吳三國鼎立的畫面。雖然很多人都說諸葛亮這一生其實有點碌碌無為，但是對我而言，諸葛亮這一生無論干出多么偉大的事情，或者干出多么碌碌無為的事情，他都是我心目中的英雄。
諸葛孔明在三國時候答應(yīng)的.是蜀國的成像先生，本來不穩(wěn)重，打只求安逸，但先生雖為布衣卻心系天下未報蜀國劉玄德的三顧茅廬之恩，先生凱旋出山輔助蜀國。在這之后蜀國慢慢的從一批武裝的勢力逐漸的占據(jù)了川蜀的大好河山，慢慢發(fā)展成一個蜀國的地盤。這些都是諸葛孔明先生一步一步跟先帝創(chuàng)立出來的。
雖然后來仙帝脫骨之后為了發(fā)展蜀國，為了防止自己心心建立的蜀國被人吞并。諸葛先生不斷的興師伐魏，為了把蜀國壯大日夜操勞不辭辛苦，雖然最終也沒有北定中原而把蜀國帶向昌盛，但是他的鞠躬盡瘁死而后已的精神感動了后世5000年。體罰的途中病故，五丈原先生走了，但是先生留下的千古事跡讓人驚嘆不已，雖然后世很多人都評論先生孤注一擲不愿教導(dǎo)后輩，但是我看到的是，諸葛先生對于乏味這件事情的決心和毅力。
所謂出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟，《出師表》一出真是讓千古名是多少人都為之汗顏，千載誰堪伯仲間，淡泊以明志，寧靜以致遠還是他。這一切一切都是歌頌的，諸葛先生從他初出茅廬三分天下，到調(diào)兵閑火火燒博望。從借東風(fēng)到巧布八陣圖，他的一生真的是非常的具有傳奇性。當(dāng)然有一些是既是歷史上給予他描繪的色彩，但是我們不能否認的是他在政治領(lǐng)域和治國領(lǐng)域是非常的出色的。雖然他的打仗功底并不如另外兩個國家的丞相，但是我們也不能否認諸葛亮是一代杰出丞相。
亮初中作文 篇64
我經(jīng)常聽到大家用“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，可是看了《三國演義》之后，我是一萬個不贊成這種說法。
先論外貌。諸葛亮身長八尺，面如冠玉，身披鶴氅，羽扇綸巾，劉備也認為他飄飄然有神仙之概。先不說臭皮匠沒有諸葛亮的服裝配飾，更沒有諸葛亮的氣質(zhì)。論外貌，臭皮匠早已輸給諸葛亮。
再論名聲。諸葛亮名聲赫赫，連一國之君——劉備也要三顧茅廬訪問他，一次次誠懇邀請他。他的豐功偉績聞名遐邇，讓后世都敬重他，還有專門的祠堂瞻仰他。唐朝大詩人杜甫的《蜀相》：“丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”專門題詩寫了諸葛亮的祠堂。無名小卒臭皮匠更無法匹敵。
最重要的是論智商。大家說的.“三個臭皮匠，頂個諸葛亮�！本褪钦f眾人的智慧力量可以超越諸葛亮。但我覺得諸葛亮的錦囊妙計用不完，草船借箭、八卦陣、空城計等那么多厲害的計謀嚇得敵人聞風(fēng)喪膽。大詩人杜甫是諸葛亮忠實粉絲，所寫詩句：“功蓋三分國”、“江流石不轉(zhuǎn)”、“三顧頻繁天下計，兩朝開濟老臣心”，都展示了諸葛亮的超強大腦。不用說三個臭皮匠，就是十個臭皮匠絞盡腦汁也比不過諸葛亮。所以創(chuàng)作這句諺語的人嚴重夸大了三個臭屁匠的智慧。
最后要論品質(zhì)。諸葛亮大公無私，克己奉公。當(dāng)他派信任的大將馬謖失守街亭之后，深刻反省了劉先主囑咐：“馬謖無用”，最終揮淚斬了馬謖，同時也上表后主辭職。就連諸葛亮快死之時，還用自己的木像救了蜀國——“死諸葛能走生仲達”，那叫一個鞠躬盡瘁死而后已的忠心耿耿。雖然諸葛亮他“出師未捷身先死”，但卻“長使英雄淚滿襟”。臭皮匠們對付的不是亡國之?dāng)�，不是為國為民的大事業(yè)，所以肯定沒有諸葛亮的大胸懷，高品質(zhì)。
所以從各方面看，我認為三個臭皮匠肯定抵不過一個諸葛亮。
亮初中作文 篇65
諸葛亮揮一揮羽扇，綸巾長袖，他將其扔進云霄深處，悄然而去；弄一支禿筆，矮紙斜行，他寫出對蜀漢最熾痛的夙愿，筆落人息。他可以與曹操共事，在赤壁中譜寫下生命的贊歌，一統(tǒng)天下，享受高官厚祿，榮華富貴；他可以與孫權(quán)為伍，在江東里勵精圖治，雄霸一方，安居樂業(yè)，碌碌終生。但是，他沒有。站在忘卻與銘記之間，站在安逸與憂勞之間，站在碌碌平庸，富貴一方與勞作一生中間，他拋卻了達官顯貴，選擇了赤膽忠心。
劉備，何德何能，這個懦弱到只剩下哭的君主，幾次負他的規(guī)勸。因他，所有人敗走長坂坡，被曹操窮追不舍；因他，痛失棟梁之才龐統(tǒng)，被劉璋欺凌屈辱；因他，十萬大軍毀于一旦，被陸遜火燒連營七百里。而這之前，他不曾勸過劉備嗎？但劉備又怎樣？懦弱，猶豫，義氣用事，讓多少人蒙受莫大的屈辱。
最后不爭氣地死于白帝城內(nèi)······死之前，劉備告訴他：“君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取�！倍瑴喩淼�.熱血卻沸騰著一個至死不渝的信念——光復(fù)大漢，精忠報國，他說：“臣敢竭股肱之力，效忠貞之節(jié)，繼之以死！”他給歷史涂上了最濃重的一筆。好一個諸葛亮：他用睿智，銘記下對蜀漢忠貞不渝的信念，在漫漫的歷史長河里留下了一顆璀璨的明珠。
好一個諸葛亮：他忘卻了昔日山野村夫的閑云野鶴，用鐵骨做出了最完美的詮釋——忘卻富足，成就氣節(jié)；銘記蜀漢，造就偉岸。然而天妒英才，一場大雨，功虧一潰，天注定要來索要他性命，他還是沒能實現(xiàn)劉備托付給他的幾代英杰的重任。伏龍，最后還是沉眠在五丈原中······我終于懂了：忠心，才是令那歷史凝聚的永恒。雄哉，那永遠的諸葛亮！美哉，那一把羽扇劃下的千古傳奇！偉哉，那撼動千萬人的忠心！永遠的諸葛亮。
亮初中作文 篇66
在《陶淵明傳》中檀道濟勸陶淵明說：如果政治昏暗，就歸隱山林：如果政治清明就出來一展抱負。然而對于我來說，我實在不能認同。
中國有句古話：“達則兼濟天下，窮則獨善其身。”講的就有檀道濟所說的道理。然而我卻認為：達則兼濟天下，窮則力挽狂瀾。時代的好壞確實是能否實現(xiàn)自己人生抱負的一大限制。曾經(jīng)有多少人因為“時運不濟，命運多舛�！倍岸≌咭苍e”亦或被這政治的黑暗一同吞噬�？墒�，我們不能因此沉默。越是惡人當(dāng)?shù)�，越是岌岌可危的社會，便越是需要英雄的出現(xiàn)來掃清邪惡，力挽危局。這樣，我們的價值則會更大。
在黑暗中亮劍，為人民造福，為天地立命。體現(xiàn)一位士大夫的社會擔(dān)當(dāng)。
明朝后期，奸臣當(dāng)?shù)�，�?nèi)憂外患，整個中國被一股黑暗的陰霾所籠蓋。此時的大明已搖搖欲墜。就當(dāng)明朝政壇的高官人人自保時，有一個人站了出來，向黑暗亮劍，勵精圖治對大明上上下進行改革。挽救了危亡王朝的危局。這個人，就是張居正。在政治最黑暗的時候，他卻站出來說：我愿力挽狂瀾。這是一個士大夫?qū)τ谏鐣膿?dān)當(dāng)，也許如果他出現(xiàn)在明朝最強盛的時期，他可能會如歷史上眾多的小官吏一樣被人遺忘。但此時的他，卻會以一個英雄的姿態(tài)被載入史冊。
在黑暗中亮劍，這樣的人還有很多。如為戰(zhàn)爭中涂炭生靈呼天搶地的杜工部，又如為挽救落后中國而犧牲的六君子，亦或是在沉默中爆發(fā)的魯迅。他們都是那個時代的'勇士，被當(dāng)作那個時代的英雄為我們所銘記。
誠然，在黑暗中亮劍也是一件十分危險的事，也許你會失去生命，就如菜市口的六君子一樣，亦或被這黑暗所同化。但總要有人站出來，這時就需要我們有一顆勇敢，堅定的內(nèi)心。
在黑暗中站出來，你并不孤單，你身后的勇士會與你一同向黑暗亮劍。
亮初中作文 篇67
話說諸葛亮在劉備那當(dāng)了軍師后，閑著無聊便偷偷溜出去找找樂子。當(dāng)走進一片小樹林的時候，他突然發(fā)現(xiàn)一位打扮十分古怪的人。他不知道那人是誰，就搖著鵝毛羽扇問“爾乃何許人也？為何打扮得如此古怪？“那人一看是諸葛亮，就立刻回答道：”我是未來人，來這溜達溜達�！斑@時又發(fā)現(xiàn)了諸葛亮手中的鵝毛羽扇，笑道：“諸葛先生還是在用鵝毛羽扇呀！走，我?guī)愕轿磥硎澜缛ベI個高科技電風(fēng)扇。放心，錢有我出�！闭f完，沒等他同意，那人就一把把他拉到了現(xiàn)代。
換上現(xiàn)代衣服，那人把對現(xiàn)代科技一無所知的諸葛亮拉到了電風(fēng)扇專賣店。他立刻被琳瑯滿目的'電風(fēng)扇晃花了眼睛。他走瞧瞧，右看看，上摸摸，下摸摸，一臉好奇。結(jié)果人家售貨員直嘀咕，笑他是“鄉(xiāng)下大老爺進城—頭一回“，其實也差不多嘛。
現(xiàn)代人指著一臺大電風(fēng)扇對諸葛亮介紹說這種風(fēng)扇看起來很笨重，其實是最新的輕便材料做的，十分輕巧，你來拎拎看。”諸葛亮趕緊提了提，說：“的確不錯，很輕，但用不著這么大的，再看看吧！”于是那人便指著另一臺電風(fēng)扇介紹道：“這種電風(fēng)扇不僅小巧，美觀，而且用的是最堅固的的材料，保證用上30年也不會壞！”諸葛亮又仔細地瞧了瞧，滿意的點了點頭。那人馬上付錢買走了這臺電風(fēng)扇，打包給了諸葛亮。
諸葛亮寫過那人，結(jié)果電風(fēng)扇剛走。那人立馬攔住了他：“喂，等等，諸葛先生我給您買了這么貴重的東西，您就沒有什么來感謝我的嗎？”“呃，這”諸葛亮立馬在身上找了起來。他想：“有了電風(fēng)扇就不需要扇子了吧！”于是便把扇子給了那人�！巴�，這可是文物耶！”那人十分高興地接過扇子，然后把諸葛亮又送回了三國時代。
哇，這寶貝得讓主公大開眼界！諸葛亮興沖沖的往回趕。他哪知道，自己那個時代還沒有電，根本用不著電風(fēng)扇，你才最后怎么著？可憐的諸葛兩只得讓人再做一把鵝毛扇，把那臺電風(fēng)扇封了起來。
這就叫智者千慮，必有一失啊！
亮初中作文 篇68
“撥亂扶危主，殷勤受托孤。英才過管樂，妙策勝孫吳。凜凜《出師表》，堂堂八陣圖。如公全盛德，應(yīng)嘆古無應(yīng)！”這八句詩是一代名相臥龍先生孔明的真實寫照，也是我欣賞他的原因。
孔明的知恩圖報是值得我學(xué)習(xí)的。昭烈皇帝劉備對他的三顧茅廬之恩，正是他出山安天下的動力。他為劉備打出了一個浩浩蕩蕩的蜀國，他圖的不是功名俸祿，而是報答劉備的三顧之恩。
孔明的忠心耿耿，正直的.人格，是讓所有人敬佩的。昭烈皇帝在白帝城托孤時對他說：“君才勝十倍于曹丕，必能安邦定國，嗣子孱弱，如其不才，君可自為成都之主�！倍酌鲄s連忙推辭，并沒有像趙高那樣獨攬朝政，而是對劉禪依然像對劉備那樣尊重他，竭自己的股肱之力，效忠劉氏，盡忠貞之節(jié)，繼之以死乎！
孔明對蜀國的負責(zé)是讓人可歌可泣的。為了蜀國在天下的地位和完成劉備的遺愿，六次出兵攻打魏國，稱“六出祁山"，對待軍士如同對待子女一樣，在軍中罰棍二十以上都要親自過問，早起晚睡，每天只睡三四個時辰，日食不過數(shù)升。但仍一絲不茍地對待軍國大事。在漢建興秋八月二十三日，累死在祁山腳，終年五十四，一個曠世奇才就這樣沒有了……
孔明神機妙算，上知天文下知地理，不愧為曠世奇才。他通天文，識地利，知奇門，曉陰陽，明兵勢�！恫荽杓肪褪且驗樗纳駲C妙算，才躲過了這一樁風(fēng)流罪過，他取荊州，收西川，攻東川，這都體現(xiàn)出孔明是一個名副其實的“智多星”。揮淚斬馬謖，是為了顧全大局，而實際于心不忍；對孟獲的七擒七縱就是為了攻破南人軍心。他死后給馬岱留下密計殺死魏延，他一生所做的一切都為了蜀國。
“英才過管樂，妙策勝孫吳�！倍种倚墓⒐�，為人正直的諸葛孔明丞相，不配稱為臥龍嗎？
亮初中作文 篇69
愛意是晶瑩的琉璃，亮出心頭最美的溫情。
世間的溫柔
在中午輪班的閑暇之余，一位妻子作為抗疫一線人員，疲憊地癱倒在醫(yī)院冰冷的坐椅上，望向窗外。突然，一個肥胖而熟悉的身影透過護目鏡進入了她的眼簾那是她的丈夫。只見他笨拙地走到警衛(wèi)室，小心翼翼地將懷里揣著的東西拿出來，對著室內(nèi)和警衛(wèi)人員不斷地比劃，嘴里還說著什么，一番交待后才放心離開。她下樓拿過那被裹得嚴嚴實實的包裹。拆開，一股餃子的香氣撲鼻而來，心田瞬間溢滿暖意。她大口地吃著，眼眶不由得溫潤了。還記得她以前時常向丈夫念叨想吃餃子，卻一直沒機會�？粗粋�個令人唇齒留香的餃子，她情不自禁地在徐徐上升的熱氣中微微一笑。
在丈夫親手手包的餃子里，有他指尖的溫度，蘊含著世間的溫柔。像他的愛撫，令她心頭一亮。
溫暖的名字
一個小護士正在為一位康復(fù)的老大爺做著出院的最后檢查。她一邊對照著檢驗單一邊進行日常的.聊天：“你知道我是誰嗎？”孩童般的語氣像棉花一般軟在這位年過七旬的老大爺心上。每天的護土都不一樣，再加上每個人都口罩不離，幾乎無法辨識。誰知，他的口罩隨著嘴巴蠕動起來，仿佛有個答案呼之欲出。“小小可愛！”老人用沙啞的聲音有力又堅定地回應(yīng)道。聽到這個稱呼，她的心微然一顫。望著老人的雙眼，竟發(fā)現(xiàn)年老的呆滯中有一絲樸實的靈氣！她輕輕地答應(yīng)了一聲，心中涌過一股暖流。
在老大爺純真的眼神里，有感動的淚光在流淌，用所有溫暖的名字稱呼他心里最可愛的人，像親人間愛的呢喃，令她心頭一亮。
人間的善意
一個魔木師輕輕地遞給一個街邊乞丐一杯生奶，乞丐在魔術(shù)師的指導(dǎo)下?lián)u晃牛奶，漸漸地，滿杯的硬幣顯現(xiàn)出來。乞丐雙手接著硬幣，嘴里不住地說著“謝謝”。相信在那瞬間，萬千溫暖蕩滌了他的身心。
在魔術(shù)師溫暖的幫助里，有愛心的儲藏，流露出人間的善意。如同神奇的魔法，令他心頭一亮。
剎那間的心頭一亮，是愛，是暖，是希望，是人世間最美的風(fēng)景。
亮初中作文 篇70
揮一揮羽扇，綸巾長袖，他將其扔進云霄深處，悄然而去；弄一支禿筆，矮紙斜行，他寫出對蜀漢最熾痛的夙愿，筆落人息。
他可以與曹操共事，在赤壁中譜寫下生命的贊歌，一統(tǒng)天下，享受高官厚祿，榮華富貴；
他可以與孫權(quán)為伍，在江東里勵精圖治，雄霸一方，安居樂業(yè)，碌碌終生。
但是，他沒有。站在忘卻與銘記之間，站在安逸與憂勞之間，站在碌碌平庸，富貴一方與勞作一生中間，他拋卻了達官顯貴，選擇了赤膽忠心。
劉備，何德何能，這個懦弱到只剩下哭的君主，幾次負他的規(guī)勸。因他，所有人敗走長坂坡，被曹操窮追不舍；因他，痛失棟梁之才龐統(tǒng)，被劉璋欺凌屈辱；因他，十萬大軍毀于一旦，被陸遜火燒連營七百里。而這之前，他不曾勸過劉備嗎？但劉備又怎樣？懦弱，猶豫，義氣用事，讓多少人蒙受莫大的屈辱。最后不爭氣地死于白帝城內(nèi)······死之前，劉備告訴他：“君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取�！倍�，渾身的熱血卻沸騰著一個至死不渝的信念——光復(fù)大漢，精忠報國，他說：“臣敢竭股肱之力，效忠貞之節(jié)，繼之以死！”他給歷史涂上了最濃重的一筆。好一個諸葛亮：他用睿智，銘記下對蜀漢忠貞不渝的信念，在漫漫的歷史長河里留下了一顆璀璨的明珠。
好一個諸葛亮：他忘卻了昔日山野村夫的閑云野鶴，用鐵骨做出了最完美的'詮釋——忘卻富足，成就氣節(jié)；銘記蜀漢，造就偉岸。然而天妒英才，一場大雨，功虧一潰，天注定要來索要他性命，他還是沒能實現(xiàn)劉備托付給他的幾代英杰的重任。伏龍，最后還是沉眠在五丈原中······我終于懂了：忠心，才是令那歷史凝聚的永恒。
雄哉，那永遠的諸葛亮！美哉，那一把羽扇劃下的千古傳奇！偉哉，那撼動千萬人的忠心！永遠的諸葛亮。
亮初中作文 篇71
暮色四合。一天中最后的光線在窗外濃得化不開的霧中渲染出一圈又一圈的光暈。桌前，是很早就開始思考一道數(shù)學(xué)題的我。
“唰唰唰”，筆尖在草稿紙上暴力地滑動著，撕裂著一處又一處錯誤的思路，劃開的痕跡似乎是一條又一條無法逾越的深溝。我坐在桌前，視線緊盯著桌上的試卷，一只手撐在額上，不停地卷著上面的碎發(fā)，一分鐘、十分鐘……沉重的筆桿已經(jīng)在指尖劃過了幾百下，眉毛也隨著時間的流逝越皺越緊。又過了十來分鐘，我變得更加焦躁不安，轉(zhuǎn)著的筆被轉(zhuǎn)飛出去，時而兩只手抱在后腦上，來回撓著上面的頭發(fā)，時而抬起頭深呼吸一口，呆呆地看一會兒屋頂。但很快又冷靜下來，繼續(xù)皺著眉，繼續(xù)轉(zhuǎn)著筆，繼續(xù)走上我那艱難的、長滿荊棘不見光明的夢想的蜀道。
低頭，再看向那幅已經(jīng)在一次次的描畫推演中變得模糊不堪的圖，腦中的思緒像是即將凝固的混凝土，慢吞吞地運轉(zhuǎn)著。吸氣，吐氣，拿起套尺，在稿紙上嚴格按照數(shù)據(jù)勾勒著那幅像一朵殘缺的花朵一般的幾何圖形。思路也跟著一筆一劃明朗起來，一條條的輔助線在腦中出現(xiàn)再排除，設(shè)想再否定，終于，思緒定格在其中一組上，在紙上畫出，有意無意間，那朵殘缺的花朵逐漸圓滿起來，醍醐灌頂般，心中剎那間明朗起來，靈感終于跨過千山萬水與我相逢。
蟄龍已驚眠，一嘯動千山。
原本死寂的思緒變得活躍了，恬靜的燈光變得飛濺了，困倦的世界變得亢奮了。原本在草稿紙上一下下緩慢敲動的.筆尖此刻筆走龍蛇，原先宛如天塹般難以跨越的困難此刻變成了一座座渺小的土坡，我勢如破竹，節(jié)節(jié)朝著正確答案沖擊，宛如古代劍客十步殺一人，千里不留行。
終于，我證了出來。
合上筆蓋的剎那，似乎有著劍客收劍入鞘的豪情。
站在十四歲，站在青春轉(zhuǎn)彎的地方，站在一段生命與另一段生命的罅隙，我終于又一次殺出重圍。
亮初中作文 篇72
偶然間，我發(fā)現(xiàn)了一朵綻放的花。其實，花一直在這里，只是我剛剛來到，偶然發(fā)現(xiàn)。
——題記
我有一個很好，很好的媽媽。
在我很小的時候，爸爸一直在外地工作。而媽媽，為了給我提供更好的生活，也去了外地幫爸爸的忙。我就同外公和外婆生活。后來，我長大了，為了給我提供更好的學(xué)習(xí)條件。媽媽把我接走，親自照顧。
現(xiàn)在的我，也許可以理解媽媽“望女成鳳”的心情和“恨鐵不成鋼”的責(zé)罵。而從前的我，卻只會在被打手心時抱怨。還會一邊壓抑著抽泣聲，在心里埋怨：你缺席了我大半的童年，現(xiàn)在卻來用訓(xùn)斥和責(zé)罵的方式管教我。更有甚之——和她頂嘴：我是你親生的嗎？我知道逞一時口舌之快，卻從不顧及媽媽的感受。
當(dāng)初那個到膽小我，總讓媽媽送我上學(xué)�？伤粫臀业铰返霓D(zhuǎn)角，剩下的一點兒路，我要自己走。我基本上都是送來她的手，在她念叨時用一句“哎呀，我知道了”來打斷。只說一句再見，最多加一個揮手。但是有一次，我沒有。我往前走了一段，卻突然回頭看。我看到媽媽還站在原地，微笑地注視我。那個被我在委屈個抽泣時埋怨的媽媽，還站在原地，等我走入校門，等我的身影漸漸被人群淹沒，再獨自一人離開。媽媽對我做了一個“快走”的手勢，示意我快進校門。
那時，我的'回憶突然開始翻涌。
為什么我在進校門前只把重點放在如何打斷媽媽的嘮叨上，而不是媽媽話最后的“祝你上學(xué)愉快！”為什么我只記住了媽媽嚴厲的教訓(xùn)，卻看不到當(dāng)我被她打手心哭得難過時，她其實也心疼得悄悄抹眼淚。
其實，媽媽也是個脆弱的人�？伤齾s為了我而變得強勢起來�？赡菚r“聰明至極”的我，卻偏要和她針尖對麥芒，爭個輸贏。道理都明白，可是卻總是做不到身體力行。
我回頭看的那一眼，看到了溢滿的愛，點亮了我將明未亮的心。
心頭一亮，發(fā)現(xiàn)了關(guān)心與在乎；心頭一亮，體會了真情與守護。
心頭一亮，明白了體諒與讓步……心頭一亮，就是理解，就是成長。
亮初中作文 篇73
諸葛亮，字孔明，三國時期人，輔助劉備建立蜀國。此人足智多謀，老謀深算，上通天文，下通地理，曉知三百年前，五百年后之事，是我國古代杰出的軍事家。他遇事勤思慎為，未雨綢繆，留下了許多廣為傳頌的戰(zhàn)例。
草船借箭。周瑜為吳中都督，對諸葛亮的.才能十分嫉妒。有一次，他讓諸葛亮三天之內(nèi)準備十萬支箭，并當(dāng)場讓諸葛亮立下軍令狀。情況十分危急，但諸葛亮不動聲色，前兩天表面上沒有絲毫動靜，只是準備一些稻草人立在船上。第三天清晨，大霧彌漫，他一聲令下，幾百條草船開向曹營水寨，幾十個士兵在船上敲鑼打鼓，吶喊助威，而自己卻與魯肅在草船中飲酒。曹軍以為敵軍進攻，弓拏手萬箭齊射草船，頃刻間，十萬余箭順利得手。由于諸葛亮事前周密分析了大霧天氣，充分準備了草船，化解了三天造十萬支箭的險情，在“未雨綢繆”中顯示了他超人的智慧。
火燒赤壁。曹操率領(lǐng)八十萬大軍準備攻吳，而吳的力量與曹操懸殊很大。諸葛亮借東風(fēng)來個火燒曹軍連鎖船，江面之上，火光沖天，檣櫓化為灰燼。這就是著名的以少勝多的火燒赤壁之戰(zhàn)。諸葛亮為什么以弱勝強取得勝利呢？因為他善于分析敵情，知己知彼，“未雨綢繆”。
未雨綢繆能夠有事半功倍的效果，但有時意外的情況往往也會發(fā)生，智者千慮必有一失。
失街亭。這是一個典型戰(zhàn)例。諸葛亮用人失察，讓一個只會紙上談兵并無實戰(zhàn)經(jīng)驗的馬謖去守街亭，而馬謖又剛愎自用，聽不進勸言，街亭失手，軍情危急，司馬父子長驅(qū)直入�！巴鲅蜓a牢，為時不晚”諸葛亮重新調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，用空城計嚇退了司馬千軍萬馬，從而使蜀軍戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，化險為夷。亡羊補牢補得及時也是大有裨益的。我想，人們常說的事后諸葛亮，大概也有這一層意思吧。
由此看來，“未雨綢繆”至關(guān)重要，“亡羊補牢”也不可缺失。
亮初中作文 篇74
時光飛逝，日月如梭，時間有時那么快，有時又那么長。但，有時僅在一瞬之間，我們也可以明白許多道理。
有時，心頭一亮，便可以改變對一個人的認知。一天放學(xué)回家，我在書包里東翻翻西找找，卻始終沒找到我的語文書�；叵朐谛r，我把語文書借給同桌小A補筆記，然后……我就沒見到我的語文書了！我急忙給小A打了個電話，他說是的.，他真的把我的語文書帶回家了。我癱坐在沙發(fā)上，完了，小A可是我們班“著名”的差生啊！我緊張得要命：他會不會在我書上亂畫？他會不會撕掉我的書紙？亦或他拿我的書頁當(dāng)草稿紙？甚至，把我的書當(dāng)垃圾扔了……我越想越慌。
第二天早晨，小A把書還給了我。我翻開書——此時我驚呆了：他沒有撕紙，也沒有亂畫，而是工工整整地在我書上做了預(yù)習(xí)。雖然字并不好看，但，這明顯是花了很大的功夫啊！此刻，我心頭一亮：其實，差生有時并不差，只要認真對待，終會改變別人的看法。這心頭一亮，讓我明白了要從多方面觀察一個人，不局限于局部的看法。
有時，心頭一亮，便可改變我們對挫折的看法�？荚囀Ю�，使我久久陷入黑暗之中，去沙灘玩兒，也便沒了興致。其他小朋友都在玩兒，唯獨我一人蹲在那兒，望著大海沉思。偶然我瞥見了一個小男孩，六七歲的樣子，正在堆沙堡。那沙堡對于那小男孩來說難度很大。我看著他一次一次把沙子挖上去，那沙卻一次一次地滑下來，甚至帶動底下的沙子一起倒塌。我在一旁冷笑：放棄吧，你就只是個六七歲的小孩兒，堆不成的！但，他并沒有就此放棄，而是不斷嘗試，一次一次把沙子挖上去，又一次一次地滑下來……終于，他做到了。望著堆好的沙堡，他滿臉自豪。我心頭一亮：這個小孩兒失敗了那么多次，都沒有放棄，我又何必因為一次失利就那么頹廢呢？
最美心頭一亮?xí)r，可以讓我們明白許多道理。而這些道理，正是助我們成功的階梯。心頭一亮，就是提升，就是成長！
亮初中作文 篇75
每一個美好的事情都可能讓你心頭一亮，甚至連一句簡單的話，都會讓你一亮，而且在記憶中永遠不會忘。
下完雨，天越來越黑，我們還沒有放學(xué)，這天怎么這么黑啊？
隨著時間一點一點消耗，終于，到了最后一節(jié)課，我的天�。【谷皇求w育課，有一位同學(xué)說：趕緊下去上體育課，否則遲到罰跑，聽到這消息，同學(xué)們快速下去上操場那里集合，頓時教室里則無一人。
剛跑到操場，上課鈴聲就響了起來，心里想，還好，沒有遲到，體育老師說先跑四圈，跑完后比賽，這天都這么黑了，還要比賽？話不多說，趕緊跑吧！
跑到第二圈的時候，就累的不行了，想想還要比賽，就頭暈眼花，唉，想想每一次比賽跑步，我總是落后，不要灰心，有一位同學(xué)，像是看懂了我的心思，我想看看是誰，就抬起頭看了一下，是黃同學(xué)啊！他就在我的身邊，也努力著奔跑。
終于堅持跑完了四圈，此時的'我，頭暈眼花，累的已經(jīng)不行了，想到，還得跑，就更加嚴重了，而且還是比賽。
我心臟跳的越來越快，此時，黃同學(xué)，出現(xiàn)在我面前，她說天黑會有小星星陪著我，而你也一樣，也有小星星陪著你呢，比賽不要害怕，更不要像這天氣一樣，更何況有我陪著你呢，我便有了那么一絲絲好受些，嗯！我知道了。
幾句簡簡單單的話，卻給了我很大的安全感。
眼看快到我們了，她對我笑了笑，對我說堅持就是勝利，加油！嗯，做好準備，我邁出了第一個腳步，跑到最前面的人竟然是我，但不久，還是有人超越了我，那時，我已經(jīng)累的不行了，但想一起那一句話，我便有了充足的力氣，就在這時，她奇跡般地出現(xiàn)了，與我一起向前，手拉著手，向終點出發(fā)，無論，多累都暈，都要堅持到底。
最美的光，在我要放棄時，那光教會了我堅持就是勝利，她也曾讓我的心頭一亮過，指引著那句話，讓我在放棄時一亮過。
亮初中作文 篇76
仿佛那來自九幽底下的寒水，四濺在我的小腿上，如密密麻麻的蟻蟲，一口一口撕咬著我的體膚。浴室昏黃的燈光輕輕地將黃紗披到我身上，我冷漠地望著從蓮蓬頭四濺到我身上的.水漬。
很冷，但我的心更冷。
面對朋友的欺騙與背叛，我的心底已經(jīng)被仇恨腐蝕地愈發(fā)暗淡。
翌日，物質(zhì)與時間的流逝讓我感到惶恐，剛坐著還是略寒的初晨，剛抬起手，就是下午的和熙的陽光蹭在手上了。強忍著腿腳的酸麻，移步到了窗前：是一片暖黃色的世界，遠方樹影婆娑，黃裝橙裹，悠遠未盡；近處池澤碧靜，浮光躍金，佳木依傍。最讓我值得注意的是竟然有一個小男孩和一個小女孩在田埂上嬉戲，小男孩追呀，小女孩跑呀，童真的銀鈴般的笑聲隔空傳來，兮何時，眾友相伴，可笑今朝我形只影單。小女孩突然停了下來，后面的小男孩一下子便抓住了小女孩�！肮�，怎么不跑了？”“別鬧了，你看，那只小貓多么可憐！”小女孩指向一簇灌木叢。我順著望了過去，是一只系著鈴鐺的小貓，白色的毛發(fā)沾污了一些塵土，
小女孩慢慢走了過去，生怕小貓?zhí)幼撸娦∝垱]有逃走，蹲在了灌木叢前�！靶∝埬阏Κ氉栽谶@兒��？”“小貓你主人呢？”“小貓你······”可惜回應(yīng)她的只有“喵喵喵”。我枯竭的心里不禁暗自一笑，這小朋友真逗�！靶∝埵丘I了吧？”小男孩不知何時拿出來了一點“貓糧”遞給了小女孩。小女孩小心翼翼地將貓糧放在了小貓前，“小貓你快吃吧！別著急，慢慢來�！边@小朋友真是友愛！要是我，我會避而遠之。我心里慚愧地想著。一會兒，小貓就不害怕小女孩了，任由小女孩摸著它的毛發(fā)。就像是最好的朋友一般，我心里干枯的深井仿佛被得到了滋潤，目光不在冷漠，小女孩的善愛像是清泉一般流淌在靈魂的沙漠。
最美不過如此，小女孩讓我心頭一亮，放下了罪問森羅宮殿，放下了厭惡輕語狂言，放下了偏執(zhí)過去是非，心中一片清明，看淡了欺騙與背叛，這是另一種練心。
亮初中作文 篇77
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，風(fēng)高氣爽。街道兩旁的馬路上，布滿了一地秋黃的落葉，金光燦燦的在地面上耀出一種凄美的色彩。微風(fēng)吹過，無數(shù)離枝的葉紛紛煙落，周圍的一切傷佛被黑暗吞噬一般，空中彌漫著簫瑟的`寒意。
那是個衣衫襤褸的乞丐，他的臉上布滿了皺紋。像被蜘蛛網(wǎng)纏過了一般，苦不堪言。面色枯黃，身體消瘦，臉色似如沙漠，頭發(fā)亂作一團，從來就沒有梳理過，他的手和胳膊只有骨頭和皮。身上還穿著破舊的衣服，到處都是補丁。褲子上有破洞，光著腳在大街上蹣跚著行走，出于好奇，我便鬼鬼祟崇地跟了上去。準備一探究竟。
他，低著頭，看不出任何表情，他只是在沉思，在回憶，還是在后悔，一切都令人費解。只能看見用來乞討的破舊的碗，在這現(xiàn)實的世界，讓他們封鎖了這顆去直視現(xiàn)實的心靈，心太過孤寂，任誰也融化不了。他口中不知喃喃著什么，但的確給人一種憐惜之情。突然腦中回想起來母親的話語。善良是人的本性，有愛心是做人的基礎(chǔ)。這些語句一遍遍在我腦海中閃過，也在心里早早埋下了一顆種子。
時間慢慢流逝，他來到了一家拉面館外，徘徊不定，忐忑不安，走一步退一步，不知為何，看見他捂著肚子�！八欢ê莛I吧，也許好幾天沒有吃上一頓飯了�！甭犚娨蝗盒『⒃诖蠛暗溃骸坝戯埖膩砹耍F光蛋來了，大家快走。還有些年輕人在議論。聽到這些話，心里真是憤懣難平，為乞丐感到悲憤而又無可奈何。
迎面卻走來了一個人，他是店長，小孩嚷嚷著，“大爺，我給您做碗面，剛才那些人脾氣不好，別見怪。”不久，一碗香噴噴的拉面送到了他面前，乞丐滿臉感激，激動地說不出話來。他拖住老板的手，“小伙子，謝謝你啊，不知該如何報答你呢�！蔽铱吹竭@一幕，心血來潮，淚水從眼前滑過，這是幸福的淚水�！罢媸且晃粯酚谥说睦习�，在危急時刻，幫助了別人。我相信，世上還有更多的人等著我們?nèi)椭��！?/p>
當(dāng)再一次踏上回家的旅程，心情截然不同，天不在冷了，我們的心也變暖了。
亮初中作文 篇78
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”整個世界都被籠罩在朦朧的細雨之中，顯得格外清秀……
我獨自走在雨中，腦海中不斷閃現(xiàn)著在學(xué)校與朋友的點點滴滴。那天也是與今天一樣黑云密布像一塊巨石樣壓的我喘不過氣來。
在教室里，同學(xué)沒都在打打鬧鬧嬉戲玩耍。而我卻與他沒與眾不同，我正沉寂在書的海洋之中，完全不理會外面的世界，沉寂在自己的世界當(dāng)中。正當(dāng)我看得入迷時，卻被同學(xué)打斷，我完全不理會，當(dāng)聽到是老師喊我時我嚇得不知所措。
內(nèi)心滿懷忐忑的走在去辦公是的路上，一路上我都再向老師為什么叫我？難我道是因為我在課上看課外書，不一一不肯定不是，我自言自語的講道。
到了辦公室，看到老師非常氣憤的樣子，他怒火在胸中翻騰，如同壓力過大，馬上就要爆炸的鍋爐一樣。俗話說"怕什么來什么”，老師找我正是為了我看課外書的事情。在那里我被老師狠狠地批評了一頓，我低著頭，面紅耳赤，神情緊張認真地聽著老師的教訓(xùn)。
回到教室里我看到令我更加氣憤的一件事，我最好的朋友竟然把我的筆盒給弄壞了，我怒氣沖沖的跑到他面前生氣的.說："你在干什么？你怎么可以這樣，這是我最喜歡的筆盒�！彼恢�，不知道該怎么解釋，我生氣地撿起筆盒向她的面前狠狠地一摔。
就是這樣，我失去了一個我最好的朋友，我和她已經(jīng)沉默幾天了，誰見誰都不愛理不理。無意間我看到了他寫的日記，從日記中，我讀懂了它就是我最好的朋友。原來是同學(xué)們在打打鬧鬧，不小心碰到我的桌子把我的筆盒給碰掉了，他剛想去撿起來就被我撞到了，原來她真的是有苦說不清。
我滿懷歉意地向他道歉。告訴她："對不起，是我錯怪你了。我們還做原來的好朋友吧？”他也誠懇的說，"我當(dāng)時應(yīng)該和你講清楚，不應(yīng)該這么些天不理你，我們還是原來的好朋友�！�
回到家里，打開窗戶，有一道光暖暖的灑下來，照在我的身上，那么的耀眼，此時我的心頭一亮。
亮初中作文 篇79
夜色抹去了最后一縷殘陽，夜幕就像劇場里的絨幕，慢慢落下來了。
夜已深，我如平常一樣走在回家的路上。由于今天是我值日，也就比往�；丶业臅r間晚了許多。透過明月，我仿佛看見了寂寞的嫦娥，就像這寂靜的夜。深秋的楓葉，紅火紅火的。正是葉子飄落時，伴著風(fēng)發(fā)出簌簌的聲音，回蕩在楓江周圍。
夜很靜，這不得不讓我加快步伐。月亮散發(fā)的光就象燈一樣，讓寂靜的`小路少了幾分漆黑，我也少了些許害怕。在不遠的路前方，我看到了一個陌生的身影，我試著將腳步放慢，生怕吵醒她的心靈。
那是一個看上去正中年的女人，她有時髦的長發(fā)，高聳的鼻梁，像風(fēng)雨中努力支起的一把雨傘，明澈的眸子，白皙的臉龐，她的臉就像一幅涂滿白顏料的畫，她只穿了幾件薄薄的衣服。一陣陣寒風(fēng)吹來，把她打得夠嗆。她的頭一直低沉著，像待審的犯人那樣。
我走到她的面前，她仍然低著頭。我在她面前停留了幾分鐘就離去了。
當(dāng)時的心中犯起了陣陣酸楚。洋溢著說不出的滋味。我的腳步很慢，生怕她消失在我的眼眸中。在那個路口，我不禁回頭望了一眼，卻看見了那個女人旁邊站著一個大男孩，男孩看上去差不多有20多歲。他們在低頭呢喃著什么，我又向前靠近了一些，卻依舊聽不到他們的對話。小伙子把一面鏡子放在了中年女人身邊，接著就經(jīng)直走去。中年女人坐了起來，兩手逐漸散開，緩慢站了起來。她抬起了頭，瞬間，我又看到了她那著澈的眼眸—臉雖已瀝盡滄桑，卻依然慈樣。她的面相很好，她看著鏡子露出了微笑。
我又繼續(xù)踏上了回家的路。冰凝的月亮使我心底生出一種難以名狀的感覺。這感覺，仿佛使這秋夜不再驚，這寒月不再惆悵。
云升了起來，罩住了月，仿佛為她蒙上了一層神秘的面紗。這一切，在楓葉木之內(nèi)的外表下，已不知掀起了多大的波瀾。
最美心頭一亮?xí)r，那短短的瞬間是美好的。
亮初中作文 篇80
早上，剛想穿上鞋子出門，卻忽然聽見門外有水聲。腦子中又忽然閃過一個消息，昨天晚上的天氣預(yù)報好像說今天會有小雨到中雨。怪不得會聽見水聲呢。
隨便找一把雨傘撐好，便拎著垃圾下樓去了。一下樓便發(fā)現(xiàn)這雨下的是真小啊。雨下的蒙蒙的。好像早晨起來剛起的霧一樣。雨滴都特別小，就像空氣中的水分子一樣小。落在小區(qū)的花壇中的花花草草的上面，非常的小，不仔細看，簡直都看不出來。但是花壇中那些花花草草經(jīng)過這些雨滴的灌溉后，變得更加鮮艷美麗。落在上面的.雨滴也顯得更加漂亮。
欣賞完落在花壇中花草上的雨滴后，我便開始了我媽給我的臨時任務(wù)：倒垃圾。
一邊欣賞著道路兩旁的綠葉，一邊慢悠悠地朝垃圾桶那邊走去。卻忽然在垃圾桶旁邊發(fā)現(xiàn)了一個老奶奶。她手中好像拿著掃帚在垃圾桶旁邊清掃著什么，一邊還將掃的垃圾倒到垃圾桶中，然后又看見她蹲下身子去扣垃圾桶旁邊下水道上面的那些紙屑，將下水道上面的那些紙屑清掃完后，她又將人們?nèi)我鈦G在垃圾桶旁邊的垃圾一點一點的撿進了垃圾桶中，而后又非常認真的將垃圾桶周圍的地都清掃了一遍，還將垃圾桶周圍那些非常難清理的垃圾，一點一點的用手摳掉后，再用掃帚掃起來倒進了垃圾桶中，然后又慢慢的彎下了她那瘦小的身軀去檢查地面上還有沒有漏的垃圾。然后又用掃帚，把垃圾桶周圍的地方再次認真的清掃了一遍，直到確認沒有垃圾后，她才放心又滿意的推著她那破舊的三輪車走了。
望著她那瘦小的推著三輪車，一步一步慢慢的向前走，還順手將沿途的垃圾撿起來，放到三輪車中的身影漸漸消失在這霧蒙蒙的雨中時，我的心中掀起了陣陣漣漪。
太陽出來了，照射在每一個地方，也照射在每一個人的身上，可我卻發(fā)現(xiàn)，照在那位老奶奶身上的太陽光格外閃耀。
亮初中作文 篇81
午睡醒來，打開臥室門，映入眼簾的便是一片明媚。金色的陽光透過玻璃折射出光芒，為家里增添了幾抹顏色，卻并不刺眼。那顏色帶給我心靈上的安慰，我的心靈因與陽光相遇而美麗。
因為考試失利，這幾日都宅在家里，不知多久沒有看到陽光了啊。這一抹明麗的色彩給我?guī)砹私z絲興奮，一種久違的快樂涌上心頭，我慢慢靠近陽光。這單調(diào)的陽光牽動著我的心，在我心上劃下美麗的痕跡。我一步步走近大門，打開門，陽光普照著大地。它的顏色明媚極了，這大概是天下最純凈最溫暖的顏色了。
離陽光越來越近，我的.呼吸變得輕快。原本在冬天冰冷的腳因陽光的照射而溫暖，腳上的暖意傳遍全身。我攤開雙手，讓陽光細細撫摸我的每一寸肌膚，舒適得讓我陶醉。陽光停留在指尖上，將我的一雙手照得通透。
沐浴在陽光中，幾日的苦悶似乎被驅(qū)散了不少，讓我多了些勇敢和堅定。我張開五指，在陽光下盡情地跳起了影子舞�？粗厣锨姘俟值膱D案，我開心地笑了。抬起頭，陽光并沒有那么刺眼，暖暖地照進我的雙眼，照進我的心里，使我不想離開陽光。陽光的沐浴洗去我滿心的焦躁，明媚的光線仿佛織起了一道安穩(wěn)的防護網(wǎng)，讓所有不開心的青春苦悶，在陽光中蒸發(fā)升騰，隨風(fēng)而去。我的心頭忽地被點亮，一切煩躁都隨著陽光煙消云散。
回想這幾天，我一頭扎進被窩，妄想用睡覺填補內(nèi)心的失落。可無論如何，心頭始終縈繞著傷心與焦慮，且不得釋放。
此刻，面朝陽光，它的純凈與美麗鉆入心窩，照亮心底，給我?guī)硪恍┦孢m，帶來一絲愜意，帶來一份寧靜。
很久之后，我才回過神來。我該努力了，考試失利只是暫時的，努力追趕才是真正需要的。我轉(zhuǎn)身回到房間，沒有沮喪，內(nèi)心平靜。
陽光真的好！它給我溫暖，洗滌靈魂，讓我心頭一亮。
愿今后都能沐浴在陽光中！
亮初中作文 篇82
葉子是不會飛翔的翅膀——題記
窗外風(fēng)兒清清，鳥鳴婉轉(zhuǎn)，窗內(nèi)陽光跳動，夢兒甜甜，時間之舟悄悄駛進夢境，拉開惺忪的眼簾，生活風(fēng)車每天都周而復(fù)始的開始，而我在難以忘懷的時刻，記住了哪些最美心頭一亮的時刻。
下凡的葉子
清晨的大風(fēng)伴隨著蒼天大樹，“呼、呼——”一片平凡的葉子從樹間下凡到了人間，而我也隨著思緒到了十年前，3、4歲的我，在那顆參天大樹下玩耍，用稚嫩的聲音問道：“媽媽，為什么樹那么大��？”“因為它生長了好多年，幫助了許多人，它為人們遮風(fēng)擋雨，你以后也要向這棵樹學(xué)習(xí)”。而現(xiàn)在的我依然記得那番話，想起來使我心頭一亮，是在那棵大樹下。
葉子的夢想
中午火辣辣的太陽似火球一般炙烤著大地，而我隨著思緒回到了五年前。8。9歲的我坐在小學(xué)校院的下樹下，想起老師下課前的問題；“葉子會不會有夢想？”，突然一只蝴蝶飛到了我的衣服上，停留了一下又飛走了，才想起它身上的傷疤，原來蝴蝶也有夢想，即使身上有傷，也要去尋找遠方，葉子也一樣，使我心頭一亮?xí)r，是那飛舞的蝴蝶。
葉子的.墜落
烏云密布，隨之傾盆大雨，放眼窗外不知多少樹枝被大雨打得東倒西歪七零八落，葉子掉到了地上；此時此景，我思緒回到去年，成績失利了一些，使我心緒如掉落的樹葉，亂得很；這時母親走了過來說了一些鼓勵的話語，并沒有罵我，讓我很欣慰；看著樹上堅強的樹葉，我也是敗不了的人啊，立刻拿起了桌上的書，這使我心頭一亮，是母親的那一番話。
葉子的飛翔
萬物復(fù)蘇，陽光明媚，現(xiàn)在的我也不錯，這個學(xué)期的摸底考試，使我這次月考有了底氣，在考場內(nèi)的我，看著窗外的幾顆大樹比教學(xué)樓還高那么多，然而我是不是也該把它們比下去，既然經(jīng)歷過失敗，只要努力的話，也能見到成功，正如葉子的飛翔，葉子總有一天會飛向自己想去的地方；我也總有一天會趕超別人，最美心頭一亮?xí)r，是在考場里。
不是所有人愛學(xué)習(xí)，但是為了夢想，必須加油！
作者：姚晶晶
亮初中作文 篇83
傍晚，馬路上的鳴笛聲，劃破了這天空中的寂靜，我走下床，看著晦暗的天空，內(nèi)心卻早已像五彩斑斕的調(diào)色盤被打翻，久久不能自拔……
這是一個不眠夜，盡管這件事情沒有過去很久，但一定會在我的心里留下很久。
九點五十我剛寫完繁雜的作業(yè)，而外婆卻在旁邊不停的催著，我的心里有一只憤怒的老虎，可也不敢作聲，只能乖乖聽她的話，我慢悠悠地像一只樹懶，果然，洗頭洗到一半，就沒水了。
我在無奈之下，也只好呼喚了外婆，外婆一直在不停的罵我，猶如一片片小刀，但很快，罵人聲不見了，原來是她去裝熱水了，看著她只穿著幾件單薄的衣服，我的內(nèi)心不免有些感動，聽到接水聲，還時不時聽見哈哈的聲音，原來外婆的衣服太少了，只能搓手來讓自己稍微暖和一點，過了一會兒，她就上來了。
只見她瘦骨如柴的小身板，和濕了一半的衣服，急忙問她怎么了，她故作堅強，說：“只是剛才那些水一不小心弄到我身上了，你趕緊進去洗，我沒時間跟你廢話�！�
我接過熱水，心想：再也沒有比這更滾燙更溫暖的熱水了，熱的.不僅是水還有我現(xiàn)在一顆滾燙的心……
洗完澡后，回到房間，久久難眠。走下床來，看見道路兩旁的榕樹揮動著兩條褐色的枝條，翠綠的葉子折射出美麗而皎潔的月光，微涼的晚風(fēng)徐徐吹進窗內(nèi)，吹亂了我的發(fā)絲，拔動了我的內(nèi)心，拂下了我的淚珠。
這最美不過心頭一亮?xí)r。
外婆的愛，好似一把把尖刀，卻愿意為我上刀山，下火海；外婆的愛，是一片荊棘，她卻愿意為我披荊斬棘；外婆的愛，也是一只船只，她卻愿意帶我乘風(fēng)破浪；外婆的愛，更是一朵玫瑰，她卻讓我的內(nèi)心留有余香。
我們不要忘記每一位媽媽都曾是一位花季少女，但她們卻為了這個家，不得不每天都忙碌于廚房。頓時心中倍感一亮。
經(jīng)歷了世間的風(fēng)浪，也捂得生命之本色，祝福消長，得失在天，在紛繁的世間里，我們卻靜靜的站著，不說話，任憑清風(fēng)沁入五臟六腑，看云卷云舒，心若柳絮，飄然紛飛。
但最美不過心頭一亮?xí)r……
亮初中作文 篇84
在那一瞬間，那時你可能在欣賞大自然純凈的景色，欣賞大自然的美好：你可能在親近他人時，找到了他的美德之處，自己有了些改善；遇到接折時，查缺補漏，克服困難，得到成長。
一走近自然
在春天，自然中的美景數(shù)不勝數(shù)，看那的花草，它們做著別人眼中的一處鮮艷，一處純凈無害。
在前一個季節(jié)的時候那處的花兒還不是那個模樣，現(xiàn)在這個時候，就如禮炮一樣等待著那個時候，再打開，再綻放。這處地方，在那個時候是一種類的花，現(xiàn)在卻是這種類的，兩種花爭奇斗艷，像是比較誰的美麗更甚似的，又像是后來達成了和解，讓它在那時開放著，它在這時開放，顯得神奇，和諧，可愛。
讓人覺得心頭一亮，覺得如此美好
二、做人之美
與朋友走在一起，散步，玩耍，賞景時，朋友把手中的零食吃完后垃圾袋丟進垃圾桶的樣子，把無傷壞境之大雅的小落葉撿起扔進垃圾桶的樣子刻在了你的心中。雖然自己也不是沒有做過，但看到朋友這樣做，自己體會到了當(dāng)別人看到自己這樣做時的感受，感到為自己自豪。
欣賞他人美德時，你的心頭一亮。
三、反思自我
想到自己把垃圾撿起來扔進垃圾桶里的好事，但同時也想起了自己把垃圾隨手一扔的壞事，也想到了當(dāng)別人看到自己隨地扔垃圾時的感受，對此感到了一絲羞愧，于是就加入了朋友的.保護環(huán)境的隊伍，對地上的垃圾有了一種責(zé)任感，就像是要把一個走丟的孩子送回到他的家一樣，而垃圾的家，就是垃圾桶。
改正錯誤的同時，我的心頭一亮。
四、克服困難
回到了家，美好的一天本以為就要這么結(jié)束了，卻得知了考試的分數(shù)，它讓人感到挫敗，但爸爸媽媽并沒有責(zé)怪我，而是給我分析了得到這個結(jié)果的原因，我一下子豁然開朗。覺得一場考試失敗嘛，它可以讓你煩悶一晚，一天，但是它不能讓你煩悶一輩子，它只是人生中的其中一筆挫折。
克服困難，使我心頭一亮。
那些瞬間，是提高，是成長。
亮初中作文 篇85
我曾經(jīng)夢想當(dāng)一名“花木蘭”式的女軍人，在危難時刻挺身而出，英勇殺敵�？僧�(dāng)“敵人”真得像蝗蟲般蜂擁而上時，我卻一下子慌了神，差點當(dāng)了“逃兵”。
這“悲催”的一幕發(fā)生在我們四（5）班的春假活動中，我們男生女生分成兩隊，玩真人cs大決戰(zhàn)。一旁觀戰(zhàn)的教練和家長們都在說：兩大陣營強弱懸殊，這下女生隊會“死得很慘”。而雙方一開戰(zhàn)，兵強馬壯的男生們，果然氣勢洶洶、趾高氣揚，大吼著朝我們女生埋伏圈里沖；面對強敵，女生們個個驚慌失措，散亂地縮在掩體一角，驚恐地看著敵人步步逼近，卻不知如何抵抗。
當(dāng)時的我正躲在一個石堆后面保命，突然發(fā)現(xiàn)兩位男生正向我這邊追來，我手忙腳亂舉槍射擊�！芭榕椋�！砰！”我一陣亂打，但兩位男生卻毫發(fā)無損，更加肆無忌憚地向我逼近。我努力控制住慌亂的心情，穩(wěn)住很想轉(zhuǎn)身就跑的雙腳，深吸了一口氣，瞄準后開了火。這時，肩頭一顫，提醒我打中了一個人。我頓時信心大增，越戰(zhàn)越勇。
正當(dāng)我為脫離險境欣喜時，一旁，馬晨恩、王文宏、魯澤楷三位虎將包圍了眾女生的'“避難所”，女生們被逼得無路可退，只能出來迎戰(zhàn)。我們?nèi)w女生沖了出來，大喊：“殺呀！”與男生展開了一場“血腥”戰(zhàn)斗。對決中，我們發(fā)現(xiàn)其實男生們也不是個個都厲害，幾個沖在前頭的男生，紛紛被我們擊斃。女生們不再縮手縮腳，而是瘋狂地向四周掃射，沒有防備的男生們紛紛成了我們“槍下之鬼”。據(jù)最后統(tǒng)計，女生“屠殺”的男生人數(shù)，差點兒超過男生“打倒”女生人數(shù)，真是不可思議。
爸爸告訴我：有一部電視劇叫《亮劍》�！傲羷Α痹陔娨暲锏囊馑际牵簝蓚�俠士狹路相逢，明知不敵，也要勇敢地亮出寶劍，即使最終倒下，他的精神卻得以體現(xiàn)。這就像我們女生，雖然身體條件處于劣勢，但我們還是選擇了勇敢亮槍，與男生一決高下。雖然在cs對決中最終輸了，但我們已經(jīng)盡了全力，做到了自己的最好。甭管別人怎么想，反正我們在精神上就是百分之一百地贏家！
亮初中作文 篇86
期末考試的失利，老師失望的眼神，同學(xué)們的冷眼相待，父母的滿腔怒火……一切都折磨著我。我的內(nèi)心，黑暗了。曾經(jīng)的明亮，曾經(jīng)的自豪，都似泡沫般消失，無影無蹤。
于是，父母便把我丟到了鄉(xiāng)下的奶奶家。
奶奶家是如此落后，沒有貼心的空調(diào)，心愛的平板，甚至連無線都沒有，只有一間間立在田間的破瓦房，吵鬧的狗叫與一片片枯黃的禾稻。黑暗，我內(nèi)心，無窮無盡地黑暗……
在一天夜晚，竟下起了罕見的雪。窗外北風(fēng)無情地吹著，害得奶奶家的小瓦房不自覺地抖著，“哐哐哐……”，枯瘦的木梁子勉強支撐著，仿佛一不小心就會塌下來。一根裸露的電線從屋頂上懸掛下來，下端垂著一個小燈泡，正發(fā)出微弱的`光芒。奶奶在柴草庫忙活，我借著這點兒光在調(diào)著僅有的兩三個地方臺。
突然，電視機黑了，燈滅了，我眼中的一切都黑了；是怎么回事！停電了？“奶奶，你在哪兒？”我不自覺地大聲喊到�！班镟飫e怕！電沒了，奶奶找一下蠟燭！”奶奶慈愛的聲音從柴草庫傳來。我茫然地站起身，在這“伸手不見五指”的黑暗中，張開雙手。腳一步一步地向前探索，我躬著背，雙手無聲地在空中劃過一個弧度。門在哪里啊？我在心中焦急地吶喊�？墒窃谶@茫然黑暗中，又有誰找得到方向呢？
“奶奶！你有沒有找到！”我又一次喊到�！翱炝�！我已經(jīng)摸到門口了！馬上就可以摸到蠟燭了！”奶奶的聲音又一次響起。她的話給予了我信心，我又一次靜下心來靜靜摸索：這是床，這是什么？哦，這是柜子。門應(yīng)該是在柜子的左側(cè)，也就是床的前方。那，應(yīng)該就是這方向了！終于我摸到了門。
在我摸到門的那一刻，一束微小卻明亮的光芒出現(xiàn)，把整個屋子點亮了。我抬頭，便看見奶奶一手端著蠟燭笑瞇瞇地望著我……
是呀，蠟燭點燃了，照亮了屋子，照亮了奶奶，也把我的心照亮了……
亮初中作文 篇87
我已經(jīng)夢想當(dāng)一名“花木蘭”式的女軍人，在危難時辰挺身而出，英勇殺敵�？僧�(dāng)“敵人”真得像蝗蟲般簇擁而上時，我卻一下子慌了神，差點當(dāng)了“逃兵”。
這“悲催”的一幕發(fā)生在我們四（5）班的春假舉止中，我們男生女生分成兩隊，玩真人CS大決戰(zhàn)。一旁觀戰(zhàn)的鍛練和家長們都在說：兩大陣營強弱懸殊，這下女生隊會“死得很慘”。而雙方一開戰(zhàn)，兵強馬壯的男生們，果真氣勢洶洶、趾高氣揚，大吼著朝我們女生埋伏圈里沖；面臨強敵，女生們個個驚慌失措，散亂地縮在掩體一角，驚慌地看著敵人步步逼近，卻不知如何抵抗。
當(dāng)時的我正躲在一個石堆前面保命，突然發(fā)現(xiàn)兩位男生正向我這邊追來，我驚慌失措舉槍射擊�！芭榕�，砰！砰！”我一陣亂打，但兩位男生卻毫發(fā)無損，更加肆無忌憚地向我逼近。我起勁控制住慌亂的心情，穩(wěn)住很想回身就跑的雙腳，深吸了一口氣，瞄準后開了火。這時，肩頭一顫，提醒我打中了一個人。我登時信心大增，越戰(zhàn)越勇。
正當(dāng)我為離開險境欣喜時，一旁，馬晨恩、王文宏、魯澤楷三位虎將包圍了眾女生的.“逃亡所”，女生們被逼得無路可退，只能出來迎戰(zhàn)。我們?nèi)w女生沖了出來，大喊：“殺呀！”與男生睜開了一場“血腥”戰(zhàn)斗。對決中，我們發(fā)現(xiàn)其實男生們也不是個個都厲害，幾個沖在前頭的男生，紛紛被我們擊斃。女生們不再縮手縮腳，而是瘋狂地向周圍掃射，沒有防備的男生們紛紛成了我們“槍下之鬼”。據(jù)最后統(tǒng)計，女生“搏斗”的男生人數(shù)，差點兒超過男生“打倒”女生人數(shù)，真是不行思議。
爸爸告訴我：有一部電視劇叫《亮劍》�！傲羷Α痹陔娨暲锏囊馑际牵簝蓚�俠士狹路相逢，明知不敵，也要勇敢地亮出寶劍，即便最終倒下，他的精神卻得以體現(xiàn)。這就像我們女生，固然身體條件處于劣勢，但我們還是選擇了勇敢亮槍，與男生一決高下。固然在CS對決中最終輸了，但我們已經(jīng)盡了全力，做到了自己的最好。甭管別人怎么想，反正我們在精神上就是百分之一百地贏家！
亮初中作文 篇88
睡臥隆中待明主，三分天下隆中出。生逢亂世出謀略，平定天下占一分。
大家知道這是睡吧！沒錯他就是三國之中的諸葛亮。號稱臥龍先生也。
其實在我剛開始讀三國的時候，只并沒有在意諸葛亮，那個時候我喜歡的是劉備。可是隨著我漸漸的思考。我發(fā)現(xiàn)諸葛亮是越來越神奇了。
諸葛亮作為劉備的軍師，他是三國之中必不可少的人物。如果沒有他劉備不可能三分天下。他可以說是劉備的大腦。當(dāng)他還沒有出山的時候，心里就對天下大勢了然于心了。
隨著諸葛亮的出山，就為劉備指出了三分天下的政策。使得劉備的奮斗有了目標。是他促使了劉備有了三足鼎立的勢力。諸葛亮的出現(xiàn)是一個亮點。是他使得三國充滿了精彩。
他在劉備危難時出現(xiàn)為劉備化險為夷，為劉備制定了和盟東吳共同抗曹。羽扇綸巾談笑間，檣櫓灰飛煙滅。是你舌戰(zhàn)諸侯才可以為劉備謀得了機會。他幫助了諸葛亮一次一次的抵御了曹操的抗擊。你借東風(fēng)將曹軍八十三萬大軍燒的灰飛煙滅。
我看到了你輔助劉備，竭盡全力�？芍^是鞠躬盡瘁死而后已。是你的智謀為劉備奠定了勢力。使得劉備最終可以成為帝王。劉備死后，你為報答劉備的知遇之恩。衷心的`匡扶幼主，將匡扶漢室作為了己任。所以你才會臨老之時，寫下了出師表。表明了自己的一生夙愿。諸葛亮六出祁山，只是為了幫助劉備完成遺愿。幫助劉備實現(xiàn)收復(fù)漢室的夙愿。
雖然你最終沒有幫助劉備完成遺愿，但是你的存在成為了萬古留名了。雖然你消逝在了歷史的長河中，可是你的智慧沒有人可以忘記。你可以說是三國的精髓。正是因為有了你三國才會存在。
看了你的出師表，我們看到了忠貞。我們還可以看到一種宏遠。那是多么的偉大。你是我們的學(xué)習(xí)的榜樣。你的智慧，我們要學(xué)習(xí)。你的大志，我們要學(xué)習(xí)。你的品行，我們還要學(xué)習(xí)。
諸葛亮這就是你，孔明也，智也。臥龍也，神也。
亮初中作文 篇89
“讀一本好書，就像和一個高尚的人談話”，這幾天晚上，我都與“高尚的人”諸葛亮談話，他告訴了我一條妙計—“空城計”，他就是用這條妙計嚇跑司馬懿的十萬雄軍！
《空城計》這富有意義的典故體現(xiàn)了諸葛亮的神機妙算﹑勇敢過人的品質(zhì)，這讓我佩服得五體投地，成為了我為之學(xué)習(xí)的好榜樣！這典故我記得清清楚楚，像燒紅的鐵塊一樣烙在我的腦海中，無法忘懷。
據(jù)說某一日，魏國司馬懿率領(lǐng)十五萬鐵甲雄兵，去攻打諸葛亮鎮(zhèn)守的西城，經(jīng)過一段時間，司馬大軍來到了西城外不遠的小山，西城探子見此情況，立刻回城稟告諸葛亮。眾將軍和軍師聽后驚慌失措﹑議論紛紛，因為西城只有2500名士兵。這時，諸葛亮毫不猶豫地擺下了“空城計”。司馬大軍終于抵達西城外，但是西城里只有幾個農(nóng)民在掃地，城門大開，城門上站著兩位小童，諸葛亮就在那無憂無慮地焚香彈琴。司馬懿見此情況有古怪，思考一會兒不聽眾將軍的勸導(dǎo)，以為諸葛亮有埋伏，就命令大軍立刻撤退，大軍聽后都十分害怕，飛快的撤退。誰知在山谷里諸葛亮派關(guān)興與張苞埋伏，嚇得司馬大軍丟盔棄甲地逃走了，最終司馬大軍大敗而歸……
讀到這，我真是很敬佩諸葛亮，他居然可以測算到司馬懿的害怕心理﹑懂得顧全大局的性格，嚇跑了十五萬司馬大軍；還有諸葛亮的勇敢過人，如果司馬懿不顧一切的殺進西城，那么諸葛亮怎么辦？但是，諸葛亮對自己的測算很有信心，結(jié)果他真的辦到了，這時我有著諸葛亮的興奮心情，正與他一起分享快樂！
諸葛亮的神機妙算，使現(xiàn)代的人民都模仿他的“空城計”。例如有些樓商為了賺錢，擺下了“空城計”－說這房子有許多桌子﹑椅子等生活用具附送，但結(jié)果買主卻受騙了……這些可惡的'樓商為了賺錢，竟然濫用我的偶像諸葛亮的妙計到處欺騙別人，本來“空城計”是很好的，嚇跑十五萬雄軍的，但是這些樓商竟用來欺騙別人，侮辱了我的偶像的形象。
在以后的日子中，我要好好地學(xué)習(xí)諸葛亮的神機妙算，
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