歌初中作文

時間：2023-05-02 16:00:16 初中作文

歌初中作文(15篇)

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的歌初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

歌初中作文(15篇)

歌初中作文1

　　汽笛就要拉響，列車在這簡陋的小站，只匆匆地停留了三年？？最后的一夜，我倚在車窗邊，看漫天都是被夕陽落落余暉染的朱紅和嫣紫的晚霞，鋪天蓋地，仿佛是那一天的重演？？我抓著84分的試卷，不安地來到辦公室，怯生生的推開一道門縫，脈脈余暉浸入了眼中，寧靜的`朱紅色里，老師伏在案上睡著了，指尖還夾著一只紅筆，披著的大衣滑落了一半，露出消瘦的肩。希望那是我的錯覺或是反光，年輕的鬢角什么時候滋養(yǎng)了銀絲？一切是這樣的寧靜，夏蟲也為此沉默，沉默是今夕的歌謠，歲月沉默的歌中，老師您安靜的多睡一會兒吧。我低下頭，抓皺了手中的卷子。不知不覺，繁星漫上了天際，星羅棋布昭示著萬物的命運。風掠過，星時隱時現(xiàn)，如同那日搖曳的燭光？？送別的歌聲響起，惆悵而悠長的歌聲中，遠行的人們在十字路口最后一次相聚。十五支蠟燭一點點照亮了分別的蛋糕，“永遠的十五”五個醒目的大字在搖曳的燭光中預(yù)示了不得不分別的命運。一塊塊的蛋糕，混著止不住的淚卡在嗓子里，哽咽著吞不下去。我分明看見，那切蛋糕的手有些微顫，搖曳的燭光映在青春的面龐上，譜出第一次離別的心酸。歲月如歌，是唇邊的樹葉，唱出“少年不識愁滋味”的童真；對月如歌，是牧笛的靈動，吹出“英雄自古出少年”的豪情；歲月如歌，是木琴的清脆，敲出“少年聽雨歌樓上”的閑適。

歌初中作文2

　　有人說，初中像一陣風，一吹就過去了；有人說，初中像一個花園，是青唇綻放的圣地；還有人說，初中像一本書，越讀越深奧；而我卻說：初中，一首難忘的歌。

　　是呀，正如我說的，歌曲和初中聯(lián)系在一起，可能有人會認為歌曲很短，難道一首就把初中一筆帶過嗎？不，不是的，一首難忘的歌，讓人百聽不厭。初中生活不正是這樣嗎？

　　正處青春期的`我們，一個個性格怪，想法奇，動作快，恰好在人生思想的高峰期，一定會出現(xiàn)許許多多的樂趣。我們一個個都活蹦亂跳，思維活躍，身為90后更加的【頑劣】，堆在一起則像一灘雜亂無章的音符，沒人管教，沒人調(diào)教，這可怎么辦呢？

　　初中已經(jīng)有了音符，只是缺少作曲家。初中，除了學生還有一個重要人物——老師。各個學科的老師都是作曲家，他們大筆一揮，這點一下，那畫一筆，把90后的我們管理的井井有條，校園和諧安穩(wěn)，使篇章優(yōu)美華麗，美不勝收。

　　樂章似乎已近完成，我們這些音符已都譜成曲，可我們應(yīng)坐在何處呀？這時就需要五線譜——學校。學校是我們學習的圣地，成長的搖籃。他給我們這幫【頑劣】的孩子成長的空間；給我們學習的機會，成功幫助我們譜成難忘的初中樂曲。

　　樂曲早已譜好，就等著我們一個個跳動的音符來譜寫最優(yōu)美、最動聽的歌，等待著華彩的亮相。

　　初中，一首難忘的歌曲，一首難忘的歌，一張張面孔不能忘，美麗的校園不能忘，哦，對了，那首歌也不能忘。

歌初中作文3

　　往事如歌。有些事情就是搜索枯腸也想不起來了，但有件事我至今仍記憶猶新。

　　那是幾年前的一個炎熱的夏天，蟬不停的鳴叫，令人十分厭倦。我和媽媽去外公家，一路上景色迷人。讓我陶醉其中。不知不覺我已經(jīng)到了外公家。忽然從外公家沖出來兩個小孩子，箭一般的向我飛來。我仔細地看了看，說：“哦，原來是兩個小表弟�！蔽易叩酵夤依�，看到了一個人，頓時眉開眼笑，原來松松也來了。這下我們“四大天王”集聚在一起了，這下還不把外公家鬧得天翻地覆。頓時，外公家像炸開了鍋一樣。

　　折騰了半天，大家都玩累了。不約而同地登上小樓，觀看遠處的美景。而此時小表弟龍龍正在一旁美美的享受他的果凍。松松望著龍龍手里的果凍殼突發(fā)奇想地說：“我們用果凍殼做一個‘吊桶’怎么樣?”很快，我們就行動起來了。我拿著果凍殼用線穿上去，然后把線系上面。松松力氣最大，負責的端一盆水放在樓下面。不一會兒，我們又上樓了�？墒菚詴圆恢娜チ�?沒有上樓。不管他了，我們先做吧!說著，我慢慢地把“吊桶”降下去，一直降到水盆里。再把“吊桶”往上慢慢的.拉上來。舉著清涼的水說：“你們誰喝?”他們兩個爭著要喝。我笑著說：“別著急，人人有份。”話音未落，小表弟曉曉忽然沖了上來。原來爭強好勝的他是去制作小吊桶的。這時，歡笑聲不斷的向遠處飄溢……

　　往事如歌，令我陶醉在這動聽悅耳的歌聲中。

歌初中作文4

　　五月，應(yīng)該算是夏天了吧，在這樣一個暖暖的季節(jié)里，有時容易讓人在心里擁有一種小小的滿足感。悄悄地，都會有花開放在眼里，大概是因為有太多人喜歡花，所以，賦予各種花卉各自不同的花語，而對我來說卻總是扮演著辜負那些美麗花語的角色。除了知道玫瑰花代表愛情之外，其它的就很難再說一二三了。

　　是什么時候知道了這世界上有一個母親節(jié)的？忘了。只記得是在五月，只記得在那一天要買朵康乃馨給媽媽。康乃馨的.花語是什么？對不起，也忘了，只知道你好像是專門獻給母親的花，代表對母親的愛——沒有雍容華麗的姿態(tài)，沒有濃香四溢的味道，只是清清淡淡的樣子，很平和的，一點也不張揚就像身邊日夜操勞，毫毛怨言的母親。

　　牽著媽媽的手，我們長大了�；剡^頭，再仔細看看媽媽，她沒有變，只是有點老了。母親節(jié)雖然是一個洋節(jié)，可我們卻習慣了每年的五月，每年的這一天，把幾朵美麗的康乃馨遞到媽媽的手中。只是想著，輕輕地對媽媽說一聲：“媽媽，節(jié)日快樂！”

　　康乃馨一點都不嬌氣，生命力很弱，只要照顧得好，可以瓶中開一個星期，花瓣也不會顯出枯萎。很奇怪的是，只要看到靜靜平放在書桌上的康乃馨，不論自己有多不開心的事，多煩，多亂，內(nèi)心的世界一準會平靜如水，清澈如鏡，慢慢地演繹著過往的歲月，看到母親看到我自己，也看到從小到大的家，伴著康乃馨絲絲縷縷的幽香。

　　喜歡五月，喜歡五月的康乃馨，只因為它屬于母親！

歌初中作文5

　　支歌，那支生命之歌……

　　生命之歌，旋律或宛轉(zhuǎn)悠揚，或激越高昂，但無論它的歌詞，旋律怎樣變化。它，都是世界上最美的歌聲。

　　落葉，為培育下一代而供盡了自己最后的養(yǎng)分；花兒，為點綴春天，盡力綻放自己的美麗；一個普普通通的人，雖平平淡淡地度過了他的一生，卻恪守他的職責。他們，是在譜寫自己的生命之歌，就算簡簡單單，就算沒有華麗的音符，然而依然動人心弦。

　　《鋼鐵是這樣煉成的》中保爾在他短暫的生命中做了不平凡的事，為國家，為社會做了許多貢獻，面對生命中的種種不幸，他選擇了堅強，選擇用自己的意志去打倒困難，選擇為國家的利益而放棄自己的利益，保爾用他的一生告訴我們，人的一生應(yīng)當這樣度過：不會因碌碌無為而羞愧，也不會因為虛度年華而悔恨。是的，保爾的生命之歌雖跌宕起伏，卻讓我們感受到了生命的`熱情與激揚。

　　汶川，盡管彌漫了痛苦與淚水，卻又似一個音樂盒，涌出無數(shù)首生命之歌。人們在生命面前學會了尊重生命，珍愛生命，當他們被壓在廢墟下時，他們之所以會堅強，是由于他們對生命的渴望。我相信在經(jīng)歷這一災(zāi)難后，一切重生，每個人會更加熱愛自己的生命，會在以后的生命中多做有意義的事。

　　此時，請閉上眼睛，細細聆聽，你是不是已經(jīng)聽到了你的生命之歌，它還不完整，因為，它需要用你的珍愛繼續(xù)譜寫下去……

歌初中作文6

　　湖水為月芽兒梳妝，星星與月芽兒作伴，是夜，一片落片從眼前掠過、落地，化作春泥更護花……

　　我行走在北湖公園的小徑上，想尋得片刻的清閑、幽靜。在這靜謐的晚上，我與小蟲一起。它們?yōu)槲野樽�，我哼著那“兩只老虎”之歌，走向那草叢中�?/p>

　　不禁，還是傷感，我更是怨恨時間，它怎么可以溜著這么快，那些好的壞的，悲的喜的快樂的厭倦的，它總是一筆帶過，連個回味的`時間都不肯給我留下。

　　幽兒，還記得嗎？小時候我們經(jīng)常在這里捉迷藏，尋花覓蝶，但是我如今再怎么找，都找不到那片樂土了，物是人非了嗎？不，是物非人亦非。

　　長大了，心懂了，夢醒了，該向前沖了。我每日徘徊在書海題山中，卻找不到那“不知歸路”的樂趣。我只知道，快點做完就可以玩電腦了，卻是發(fā)現(xiàn)怎么也做不完;我只知道，今天不走明天要跑，今天不流汗，明天要流淚，但是，我還是找不到那份樂趣。原來，這就走成長的代價啊。

　　時間啊時間，你為何不肯為花落而停下一分為它惋惜？你為何不肯為別人成功而停下一秒為他喝彩？為何，為何？

　　也許我不該再憫懷，又或是我已沒時問憫懷這未來之路還要一步一步走，為不辜負自己，不辜父母，不辜負老師……

　　時間啊時間，我定要追上你的步伐，定會努力。昨日已是過去，今日便要加油，為在古稀之年，驀然回首時不悔的笑容。

　　歲月之門已經(jīng)打開，夢想已全副武裝，夢的方向叫做闖。

歌初中作文7

　　春去秋來，花開花落，時間在飛速的流過。我的雙眼凝視著窗外，窗外的景色是那么的美好。原來時間是那樣的匆匆啊。三年就這樣的結(jié)束了。

　　回首自己所走過的路，有崎嶇有平坦。這一路走來，我收獲了友誼，收獲了無心的知識。一想到我們就要分離，心里有說不出的酸痛。看著熟悉的教室，可親的同學，溫和的老師，真的不想和他們說再見。

　　還記得我剛來到這個班級時的情景，我們這些人來自四面八方，彼此不認識，但沒過幾天，我們就打成了一片，很快的就融入到了這個大家庭。初中的這幾年是我們?nèi)松凶蠲篮玫腵年華。我們奮斗過，拼搏過，收獲過，失去過。時間在我們身邊一分一秒的流走。我們雖不能抓住，可我們懂得珍惜。

　　畢業(yè)之際，我最舍不得離開我的朋友們，這三年里，我們一起學習，一起勞動。世界上有這么多的人，而我們卻相聚到了一個班級，這份緣無法割舍。然而，中考是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點，我們會好好把握。三年的努力為的就是6月25日的一搏，我們將為我們的人生而努力。悲傷是短暫的，我們會將這離別的悲傷化作前進的動力。時光淡不掉我們的友誼。

　　我們總是想自己失去了什么，卻不曾想自己擁有了什么。其實，我們應(yīng)當心甘情愿的開始，無怨無悔的結(jié)束。因為我們曾經(jīng)一起哼唱這歲月的歌，一起為理想、為未來奮斗過。

歌初中作文8

　　是從小學一年級就開始種下的夢想吧，它在小小的報苑耐心萌芽，靜待出土，執(zhí)著生長。

　　如今，桌上的迭迭報紙被更換成了一張張榮譽證書，已脫去稚嫩成為少女的我，坐在午后氤氳著慵懶的陽光下，眼角眉梢勾勒出如花的'笑靨。那些在各類報刊雜志中沉淀的實力，終于爆發(fā)出宇宙的能量：“爸爸”在“開了的花兒”中敘說父愛，“我”在“春天出發(fā)”抒寫夢想，“友善”在人們心中“開出愛之花”，我在宏村的游覽中體會“一路風景一路詩歌”……區(qū)市比賽，省級報刊，演講朗誦，主持表演——因了寫作，我的人生宛如春天，姹紫嫣紅。

　　難忘記，一次次在薰衣草色的夜空下奮筆疾書；難忘記，一次次不顧腸胃的強烈抗議，堅持修改文章；難忘記，一次次收到匯款單與榮譽證后的激動淚花……如今想來，那是空氣中的每個分子都在對我訴說：夢想，是拼搏的疊加！

　　報刊與心靈的交錯，是我人生最美的際遇，流轉(zhuǎn)成一首歲月澌澌然的歌。

　　報苑上的文章，是夢想綻放的美麗，輾轉(zhuǎn)在自己最華美的年月，清歌一曲動九城，驚艷了時光，留白了歲月。

　　我的報刊，我的夢想，我那，流轉(zhuǎn)成歌的如煙歲月�。　笥�

歌初中作文9

　　“ 心若在，夢就在，只不過是重頭再來�！眲g的歌激勵過我，鼓勵過我，使我重拾信心。

　　想當初剛進初中時，一切都很陌生，繁重的課業(yè)壓在身上喘不過氣，一切都苦不堪言。對于數(shù)學不好的我，更是不好受。

　　打擊，一次次沉重的打擊壓在我身上，讓我喘不過氣來。一次次的考試失利把我從天堂拉入了地獄。

　　我開始害怕回家，害怕見到爸爸媽媽那期待的目光，因為再過一會兒，他們的眼神就會喪失掉原有的光芒。

　　每當我拿出試卷給他們看時，他們總會隱忍住自己的怒氣，笑瞇瞇的對我說：“沒關(guān)系，這次考不好沒關(guān)系，下次你一定會的.！”

　　每當他們對我說出這一番話的時候，我總是會鼻頭一酸，強忍住淚水讓它們不掉落下來，帶著哭腔對他們說：“我知道了。”然后跑到房間里，把頭埋進被子里，什么也不管，痛痛快快的哭上一場。

　　等到情緒發(fā)泄完了之后，抽泣著走到書桌旁，不知為何打開了手機收音，本想關(guān)上，卻僵硬在那動彈不得，原來收音臺播的歌正是劉歡的《重頭再來》。

　　我認真的聽完了這首歌，回想起以前爸爸媽媽為我做的點點滴滴，心想：不可以再讓它們失望，一定要努力。

　　自從聽過了劉歡的那首歌，我便開始奮發(fā)努力，成績雖談不上是好的，但也不是太差，不至于會讓爸爸媽媽傷心。我知道，是那首歌鼓勵了我，啟發(fā)了我，我現(xiàn)在就要像歌中說的那般，就算失敗了也要重頭再來。

歌初中作文10

　　當初，我懷著好奇的心情來到市直五小，來到了這個班級。那時的我們，根本不知什么是初中，只是無憂無慮的玩耍。

　　時光荏苒，歲月如歌。一轉(zhuǎn)眼，六年過去了，曾經(jīng)不懂事的我們變成了一個又一個活潑的少年。長大了，也懂事了不少。在這期間，發(fā)生過一個又一個感人的故事。其中一個故事就發(fā)生在我們敬愛的梁老師身上。

　　看似一個平常的下午，其實六二班的同學們已經(jīng)做好了準備，迎接梁老師四十六歲的生日。梁老師一進門，就有無數(shù)彩帶漂浮在梁老師頭上、身旁。這時，杜敬心同學對梁老師生日發(fā)表致詞，而這時，梁老師已熱淚盈眶。致詞發(fā)表完畢后，梁老師深深地向同學們鞠了一個躬，從我們班里發(fā)出了經(jīng)久不息的掌聲。我們班的許多同學都被深深的'感動了。平靜一下心情，我們回到了自己的座位。一個又一個禮物代表著六二班同學們的心。正對著我們的是簽名布，我們要一個一個走上前去，在簽名布上留下自己的名字。

　　之前，我們沒有準備充足，給閉幕留下了遺憾，我們聰明機智的杜敬心想到了一個辦法：為梁老師唱一首歌。才沒有讓閉幕有那么大的瑕疵。

　　時光荏苒，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼，我們就要升入初中，向自己的童年再見。借著梁老師的生日，我知道——我們已不再是那不懂事的小孩了！

歌初中作文11

　　生命如歌，把握好每一個音符，將會奏出美妙的樂章；人生雖有坎坷，但善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點的人，才是成功的主宰者！

　　在經(jīng)歷挫折后，他仍懷揣樂觀。海倫凱勒，一個與黑暗為伴的偉大人士，她竟能承受住這一噩運，并且懷著希望寫下盲人的心聲。在常人眼中，失明是永久的。但他們擁有我們無法做到的'優(yōu)點樂觀。

　　中國唯一的殘疾文學家，張海迪。年幼的她遭受了半身殘疾，但是她為了自己的理想，忍受著巨大痛苦，最終還是如愿以償。

　　對待殘疾人，我們所能副施在他們身上的優(yōu)點便是：發(fā)掘優(yōu)點，將優(yōu)點放大，能看另一片海闊天空。

　　看生活如看一場戲，而我卻永不會止步我要將成功延續(xù)！

　　我所擁有的優(yōu)點，也只有直觀。我不會委婉，只會直言，也因此得罪了許多人；但他們就是在我面前如此，取悅別人的滋味也不怎麼好受，一個不會說不的人，一輩子只能生活在腳下。而我卻不同，將自己心里的想法訴說出來，會豁然開朗，我沒有樂觀的品質(zhì)，但我想我的直觀會使我逐步邁向成功。我有自己看待生活的見解，因此，我活得自在。

　　每個人都在渴望自由，其實不然，方法很簡單活在當下！

歌初中作文12

　　汽笛就要拉響，列車在這簡陋的小站，只匆匆地停留了三年……

　　最后的一夜，我倚在車窗邊，看漫天都是被夕陽落落余暉染的朱紅和嫣紫的晚霞，鋪天蓋地，仿佛是那一天的重演……

　　我抓著84分的試卷，不安地來到辦公室，怯生生的推開一道門縫，脈脈余暉浸入了眼中，寧靜的朱紅色里，老師伏在案上睡著了，指尖還夾著一只紅筆，披著的大衣滑落了一半，露出消瘦的肩。希望那是我的錯覺或是反光，年輕的鬢角什么時候滋養(yǎng)了銀絲?一切是這樣的寧靜，夏蟲也為此沉默，沉默是今夕的歌謠，歲月沉默的歌中，老師您安靜的多睡一會兒吧。我低下頭，抓皺了手中的卷子。

　　不知不覺，繁星漫上了天際，星羅棋布昭示著萬物的命運。風掠過，星時隱時現(xiàn)，如同那日搖曳的燭光……

　　送別的'歌聲響起，惆悵而悠長的歌聲中，遠行的人們在十字路口最后一次相聚。十五支蠟燭一點點照亮了分別的蛋糕，“永遠的十五”五個醒目的大字在搖曳的燭光中預(yù)示了不得不分別的命運。一塊塊的蛋糕，混著止不住的淚卡在嗓子里，哽咽著吞不下去。我分明看見，那切蛋糕的手有些微顫，搖曳的燭光映在青春的面龐上，譜出第一次離別的心酸。

　　歲月如歌，是唇邊的樹葉，唱出“少年不識愁滋味”的童真;

　　對月如歌，是牧笛的靈動，吹出“英雄自古出少年”的豪情;

　　歲月如歌，是木琴的清脆，敲出“少年聽雨歌樓上”的閑適。

　　夜已經(jīng)那么深了，這個黎明我就要滿載著歲月的歌啟程，揮揮手，對小站悄悄地做最后的告別……

歌初中作文13

　　風揚起時繁花落盡，誰執(zhí)筆為你繪丹青。月下獨影淚濕青衣。流水不付一世深情，天邊絲雨細如愁，朝來寒雨幾回眸。你在哪一方停留。

　　一一題記

　　眸中淡淡的一縷悵，攜著笑，消卻。

　　青衣在空中揮出一道弧線，冰冷凄清的氣息彌漫，皎潔的明月懸掛，倒下來幾絲光，距離觸目可及，伸手不可觸。你輪回的痕跡，無瑕無絲，落在雪白的'宣紙上，眉宇的冷似雪，微風吹起裙踞，細雨如落花紛飛，粉紅的花瓣隨風撒散,宛如仙女散花，夜色低暗，孑立的身影被拉長，衣袍被吹動。恍然夢里重逢，落下的雨淋濕眼眶，繞過紫陌垂楊，霏色的傘被吹散幽香，從手中滑落，越來越大的雨滴在地上的石板，青苔，身上，吹皺了的衣裳在風中飛揚，一抹霧色從眼中散出，無言，無歡顏。牽強的扯動嘴角，遠方的山因雨的遮逸顯得幾分朦朧，掌心的殘花從指間滲出，似時光一去不返，似沙漏細小悠長，風一陣又一陣，雨一場又一場，洗去多少鉛華，洗去多少繁華。卻抹不去心頭的憂悵與悲涼。拐角處的幾處回眸，卻再也找不動熟悉的風景，時光與你一起散盡，你在哪一方停留。

　　你說，留一方素錦，愿一世繁華，徒留一地離殤。我說，奏一曲離歌，愿一生一世，徒留一場故夢。

歌初中作文14

　　每當我背著書包，一蹦一跳的哼著張韶涵姐姐唱的《隱形的翅膀》的時候，我就會感到無比的快樂和無比的自信。

　　記得上五年級的時候，英語第一次測驗，我考了八十三分，而我的`好朋友思超和展博卻考了九十五分。媽媽知道后，狠狠訓斥了我一頓！

　　原因是從我四年級起，一直在外面學英語。那幾天，我一直悶悶不樂，上課不再發(fā)言了，下課也不跟同學玩了，總覺得自己很沒用。姐姐似乎看穿了我的心事，有一天早上，姐姐突然問我：“你會唱《隱形的翅膀》嗎？”說完，她就唱了起來，我馬上就被吸引住了。接著她親切的告訴我：“這首歌會讓人充滿自信�！碑斘衣牭竭@句話時立馬跑上樓打開電腦，下載了這首歌曲。自此，只要是我情緒低落，不開心時，我就聽聽這首歌。

　　每但我聽見這首歌時，就會浮現(xiàn)出這樣的畫面：五彩的霞光普照著一座大山谷，一位美麗的天使向我招手。忽然間，我長出了翅膀，在天使的幫助下，飛過了山谷、飛過了小溪······

　　我最喜歡這首歌了，它似乎寫出了我的感受，讓我從挫折中學會了堅強，讓我從失望、自卑中看到了希望，也讓我找回了自信。經(jīng)過不斷的努力，英語成績提升了，我也變得比以前還快樂了、還自信了。我相信，這首歌也會讓那些跟我一樣的人從挫折中學會堅強，從失望、自卑中看到希望，重新找回自信。