夢(mèng)初中作文【熱門(mén)】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的夢(mèng)初中作文，歡迎閱讀與收藏。

夢(mèng)初中作文1

　　今天是正月初一，一早我被外面?zhèn)鱽?lái)的陣陣鑼鼓聲和鞭炮聲驚醒，“哇！”新的一年又開(kāi)始了，我穿上新衣，懷著激動(dòng)的心情去采訪我心中的追夢(mèng)人——她就是我的小姑姑。

　　我的小姑姑今年16歲，長(zhǎng)著高高的個(gè)子，扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，一臉黝黑的皮膚，一看就是一個(gè)搞體育的。經(jīng)過(guò)我的情況說(shuō)明再經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備，正式的'采訪開(kāi)始了。

　　我問(wèn)我的小姑姑：“ 你是什么時(shí)候開(kāi)始打籃球的？”小姑姑甩了一下她的馬尾辮說(shuō)：“我在20xx年，也就是我上五年級(jí)的時(shí)候，體育老師發(fā)現(xiàn)了我的特長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)他的建議我就有了自己的夢(mèng)想”。我又問(wèn)小姑姑：“您練球辛苦嗎？” 小姑姑說(shuō)：“當(dāng)然辛苦了，人家在假期里玩，我在體育場(chǎng)里打球，本來(lái)我就是農(nóng)村里出來(lái)的，到了學(xué)校要訓(xùn)練，又要適應(yīng)新的環(huán)境。”我接著問(wèn)：“那餓了，渴了，累了，怎么辦呢？”小姑姑說(shuō)：“如果餓了，就吃一點(diǎn)餅干，渴了，就喝白開(kāi)水，累了只能堅(jiān)持。”

　　我又問(wèn)她：“你在打球的時(shí)候想家嗎？”小姑姑說(shuō)：“在我讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，也就是比你大一歲，我就自己來(lái)到杭州，過(guò)上了自己照顧自己的生活，遠(yuǎn)離家人，遠(yuǎn)離朋友。在我生病的時(shí)候是多么想念家人呀！沒(méi)辦法，只好自己照顧自己，有時(shí)候只能在被窩里偷偷掉眼淚。”我發(fā)現(xiàn)小姑姑的眼睛里閃著淚花，我也不忍再問(wèn)下去了。

　　于是我轉(zhuǎn)移了話題，問(wèn)小姑姑：“經(jīng)過(guò)這么刻苦的訓(xùn)練，你獲得過(guò)那些獎(jiǎng)項(xiàng)？”小姑姑說(shuō)：20xx年我獲得了全國(guó)U15第4名，杭州四運(yùn)會(huì)第2名，浙江省——第6名�！苯K于在心酸的臉頰上露出了幾分自豪的微笑

　　我又問(wèn)：“你將來(lái)想當(dāng)什么？”小姑姑說(shuō)：“我以后想當(dāng)教練，一直從事我喜歡的籃球”。

　　短暫的訪問(wèn)結(jié)束了，在回來(lái)的路上我的心久久不能平靜。和我的小姑姑相比，我擁有的太多了，同樣差不多的年紀(jì)，她擁有了自己喜歡的目標(biāo)，并為這目標(biāo)不懈的努力，而且獲得了一定的成功，而我們卻還懵懂無(wú)知，真是不應(yīng)該，我要向小姑姑學(xué)習(xí)，做一個(gè)“追夢(mèng)人”。

夢(mèng)初中作文2

　　夢(mèng)”是一個(gè)奇妙的東西，想抓卻怎么也抓不到，但是只要你有夢(mèng)想，就一定可以實(shí)現(xiàn);“夢(mèng)”也是一個(gè)令人向往的東西，有的人追夢(mèng)，卻永遠(yuǎn)趕不上夢(mèng)的步伐;“夢(mèng)”還是一個(gè)調(diào)皮蛋，你努力想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，卻永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了。

　　我的夢(mèng)想是一位醫(yī)生，救死扶傷，搶救有難病人，幫助疾病患者，走上健康之路，播種下健康的種子，我也想幫助盲，啞，聾患者，讓他們變得和正常人一樣，看得見(jiàn)，說(shuō)得出，聽(tīng)得著，讓健康快樂(lè)的人們?cè)絹?lái)越多。

　　我的夢(mèng)想是一位老師，為學(xué)生播種知識(shí)的種子，帶他們遨游知識(shí)的海洋，為他們講解上下五千年的歷史，讓祖國(guó)未來(lái)的棟梁知道自己國(guó)家的偉大，不忘自己國(guó)家的歷史，讓他們心里明白“民智則國(guó)智，民強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�！�

　　我的夢(mèng)想是一位作家，抒寫(xiě)民眾趣事，趣談國(guó)家歷史，讓國(guó)家的明天更美好，一步一步豋上世界國(guó)際的舞臺(tái)，讓國(guó)家的文明成為世界的文明，讓國(guó)家的今天成為世界的.明天，讓國(guó)家的新聞成為世界的新聞。

　　當(dāng)然，中國(guó)也有夢(mèng)，大到世界，小到民眾，它的夢(mèng)是希望世界和平，希望中日兩國(guó)可以友好相處，希望xx島是維護(hù)中日和平的明信片，希望中國(guó)的航天事業(yè)會(huì)更上一層樓，希望黃河永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，希望珠穆朗瑪峰會(huì)更高，希望長(zhǎng)江江豚永遠(yuǎn)不會(huì)滅絕，希望中國(guó)歷史文明會(huì)一代一代的傳下去。

　　雖然夢(mèng)是遙不可及的，但是只要你用心，你想要的東西就在眼前，一觸就會(huì)得到，但是如果你不努力，即使你想要的東西在你眼前，它也會(huì)和你擦肩而過(guò)的，所以你要想得到你想要的東西就得努力用心。

夢(mèng)初中作文3

　　我如果成為一名旅行家，我首先要游遍祖國(guó)的千山萬(wàn)水：品讀中華民族的母親河——黃河的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；踏上絲綢之路；探訪“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的內(nèi)蒙古大草原；領(lǐng)略大西北的風(fēng)光；登上五岳之首的——泰山；觀怪石奇峰的黃山再到杭州西湖泛舟再把這些美景展現(xiàn)給大家！大家都來(lái)愛(ài)護(hù)環(huán)境！

　　我如果成為一個(gè)旅行家，我要從萬(wàn)里長(zhǎng)城到嘉峪關(guān)走到山海關(guān)，摸一摸那數(shù)不清的條石照幾張照片。我要去北京的故宮，走上長(zhǎng)長(zhǎng)的刻有龍的圖案的臺(tái)階回想一下清朝末，那時(shí)候中國(guó)懦弱無(wú)能，被他人稱(chēng)為“東亞病夫” 的中國(guó)已經(jīng)強(qiáng)大起來(lái)了，中國(guó)，已不再是任人宰割的羔羊了，而是一只正在蘇醒的雄獅了，我還要出去逛一逛北京雄偉壯觀的奧林匹克花園，再看一看巍峨的鳥(niǎo)巢，還有別具一格的水立方，這美景令人看得是目不暇接，眼花繚亂，不過(guò)還有許多外國(guó)人不知道，我就把中國(guó)的`優(yōu)秀文化傳統(tǒng)帶給全世界的人。

　　我如果成為一個(gè)旅行家，我還要到國(guó)外去，游遍全世界既要領(lǐng)略異國(guó)他那迷人風(fēng)光更要帶回他們的科學(xué)技術(shù)和成功的經(jīng)驗(yàn)，以加快祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的步伐。

　　我如果成為一個(gè)旅行家，我還要到月球上去游玩看看月球是否真的沒(méi)有水、沒(méi)有空氣、沒(méi)有一切生物，只有一些環(huán)形狀的山體？我們還要到外星人那里，把外星人的文明帶回地球，還要他們簽訂友好互助彼此共同發(fā)展的協(xié)議。我如果成為一個(gè)旅行家，我就要做一次有意義的旅行做文化傳播者和生態(tài)保護(hù)者，同時(shí)，也享受一種精彩的生活方式。

　　“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真對(duì)待每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)我的未來(lái)不是夢(mèng)，只要我現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，我一定能把這些變成現(xiàn)實(shí)。如果，變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，所以我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后圓我夢(mèng)寐以求的愿望——當(dāng)一名偉大的旅行家，相信我一定能行的！

夢(mèng)初中作文4

　　夢(mèng)想，是一個(gè)目標(biāo)，是讓自己活下去的原動(dòng)力，是讓自己開(kāi)心的原因。這一直是我學(xué)習(xí)與生活上的激勵(lì)的名言。每當(dāng)想起這句話，自己再苦再累為了夢(mèng)想也值得。

　　每當(dāng)放學(xué)回家，自己手里總是愛(ài)不釋手的捧著一本書(shū)——《西游記》。是這本書(shū)陪伴我度過(guò)寂寞;是這本書(shū)讓我感受到文字的美妙;是這本書(shū)讓我常常幻想自己能變成神通廣大的孫悟空;也是這本書(shū)讓我擁有了一個(gè)美麗的夢(mèng)想——當(dāng)一位像吳承恩那樣的作家，用文字與豐富的想象力靈活的展現(xiàn)在讀者眼前。

　　夢(mèng)想無(wú)論怎么模糊，它總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到夢(mèng)想成為事實(shí)。心里常�？释�能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想的我，每天都捧著那本《西游記》研究作者是怎樣寫(xiě)好的，怎樣運(yùn)用美好的句子，怎樣構(gòu)思的……

　　那天，王老師讓我們寫(xiě)一篇以家庭為主題的作文，我就運(yùn)用了吳承恩寫(xiě)《西游記》那樣的構(gòu)思，寫(xiě)了一篇《一盒白發(fā)》，之后，可想而知，我的作文大獲成功，后來(lái)，還被《中山日?qǐng)?bào)》看中，登文上刊。

　　喜悅之心終究未能停下，因?yàn)槲抑�道，我與夢(mèng)想之間的距離更近了一步。

　　夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)。夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶。我不能停止自己的夢(mèng)想進(jìn)度。每天我堅(jiān)持寫(xiě)一篇作文，把生活上和學(xué)習(xí)上的煩惱都統(tǒng)統(tǒng)用文字繪畫(huà)一幅幅屬于自己的青春之作。當(dāng)然，我每天也要看一本書(shū)，用自己內(nèi)心深處的想法去體會(huì)文字的奧妙，研究和學(xué)習(xí)作者寫(xiě)書(shū)的'構(gòu)思和好詞好句。

　　終于，功夫不負(fù)有心人，老師發(fā)現(xiàn)了我作文水平逐步提高，在班里，同學(xué)們以我為榜樣;在家里，家人稱(chēng)我為“小作家”，雖說(shuō)這只是小小的榮譽(yù)，但這些，卻代表我夢(mèng)想上的激勵(lì)，代表我的小小成功。

　　每個(gè)人的生命都是一只小船，夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆。夢(mèng)想，因有你才充實(shí)，因有你才體會(huì)到生命的真諦。我的夢(mèng)想因書(shū)而起。

夢(mèng)初中作文5

　　“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過(guò)每分鐘�！边@句激情澎湃的歌詞一直陪伴著我。使我不斷的克服生活、學(xué)習(xí)中的種種困難。

　　記起剛學(xué)自行車(chē)時(shí)，我搖搖晃晃推著自行車(chē)，對(duì)它充滿(mǎn)了新奇和渴望，迫不及待地讓爸爸教我。老爸扶著車(chē)，讓我有模有樣地學(xué)著大人騎車(chē)的動(dòng)作。但不知怎么的，就是學(xué)不會(huì)。后來(lái)，我干脆獨(dú)自騎，可摔了幾次后，心里開(kāi)始膽怯了。但是想起那句“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過(guò)每分鐘�！蔽揖鸵ба溃�繼續(xù)向遠(yuǎn)處騎去。也不知摔了多少次，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，那天我興奮的一晚沒(méi)睡好。

　　再過(guò)一年，我背起嶄新的書(shū)包，邁著有力的步伐走進(jìn)了神圣的知識(shí)殿堂——學(xué)校。記得第一次測(cè)試的前一天晚上我仔細(xì)復(fù)習(xí)，但到了考試時(shí)，我卻很緊張，連字也寫(xiě)不好。又是那歌詞“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過(guò)每分鐘”在我耳邊響起，快速冷靜下來(lái)，最后我得了100分的好成績(jī)，被老師在班里夸了好幾次呢！我對(duì)自己說(shuō)：認(rèn)真對(duì)待，就會(huì)成功。

　　一次班會(huì)課上，評(píng)選“班干部”。我抱著試試的態(tài)度去競(jìng)選班長(zhǎng)，沒(méi)想到我卻得到了全班同學(xué)的選票�？粗�他們滿(mǎn)懷的信任，我第一次體會(huì)到了責(zé)任的意義。以后我每次都趕在同學(xué)之前到校，在學(xué)習(xí)和生活上都努力的幫助同學(xué)。雖然我需要付出很多，可是當(dāng)我感受到同學(xué)對(duì)我的信任和崇拜時(shí)，心里就充滿(mǎn)著感動(dòng)。

　　歡樂(lè)的暑假又到了，媽媽為了讓我的生活更加豐富，給我報(bào)了游泳班，我想我體育這么棒，一定行的�？墒�，我一個(gè)“旱鴨子”，一到水里就現(xiàn)出原形了，不停的'拍著水面�！拔业奈磥�(lái)不是夢(mèng)，我一定行的”，我在心里不停的鼓勵(lì)著自己。在老師的表?yè)P(yáng)下，我終于可以游行一段距離。幾天后，我終于學(xué)會(huì)了。我高喊“我的未來(lái)不是夢(mèng)”！

　　經(jīng)過(guò)了這么多的事，我更加確定了這句話“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過(guò)每分鐘”只要我努力一切都可以�！皩W(xué)習(xí)、生活、工作……”一切都會(huì)成功。

夢(mèng)初中作文6

　　每個(gè)人心中都承載著太多的夢(mèng)，并伴隨著熱情，我唯獨(dú)以淡漠去面對(duì)。

　　曾不止一次聽(tīng)到有人說(shuō)，要為了夢(mèng)想而努力，重復(fù)著，重復(fù)著，卻漸漸沒(méi)有了下文，因?yàn)樗麄冊(cè)陂_(kāi)始就以一顆熾熱的心去迎接，人生旅途中哪能沒(méi)有坎坷？一杯水就足以讓他們的熱情跌進(jìn)萬(wàn)丈深淵。他們也曾想過(guò)自己遇挫的原因，有模有樣地分析著，又再一次撞向那個(gè)道路上的障礙。

　　可你們有沒(méi)有想過(guò)：這到底是勇敢面對(duì)，還是魯莽前進(jìn)？

　　孩子，路上是有石頭，可你要學(xué)會(huì)把它搬走。

　　有人等著歲月來(lái)雕琢自己心中的夢(mèng)，再等到多少年，多少天，多少時(shí)間之后，猛然悔悟：等待不苦，苦的是沒(méi)有希望的等待。

　　都把“光陰似箭，日月如梭”掛在嘴邊，何不再細(xì)瞧瞧，這“似箭，如梭”的背后，又有多少“爭(zhēng)分，奪秒”？

　　不如說(shuō)“歲月是把殺豬刀”，你等著時(shí)光來(lái)為你將一切完美化，再?gòu)倪@一端開(kāi)始到那一端結(jié)束，這中間的.時(shí)間里，你又在哪里？你恐怕無(wú)奈得很，像逛街一樣從這頭到那頭，最后發(fā)現(xiàn)自己不知道要去干什么，沒(méi)有方向，迷茫的表情甚至讓人可憐，你可知道：是你自己剔去了美好的年華！

　　也有人在害怕中度過(guò)一生，孩子，永遠(yuǎn)不要害怕時(shí)光，即使它是把殺豬刀，沒(méi)有人可以跳過(guò)一段時(shí)光去生活。因?yàn)椋瑢?shí)際上操刀的人不是屠夫，而是你。

　　心中的夢(mèng)，總得自己去雕琢，沒(méi)有人能夠代替你闖完這段路。

　　再來(lái)數(shù)數(shù)我們擁有的：財(cái)富，地位，名譽(yù)？不，這些我們都沒(méi)有，我們只剩下時(shí)間，拋卻時(shí)間，到了風(fēng)燭殘年，你還有什么能用來(lái)完成心中的夢(mèng)？你該慶幸，你還有大好年華，想到這里，在這些時(shí)光里，我感到內(nèi)心無(wú)比充實(shí)。

　　不要輕易地去惋惜，要做就放手去做！不要輕易地去向挫折低頭。如果你妥協(xié)了，那你為什么不停下來(lái)，而是四處奔跑？不要輕易地去放棄，心中的夢(mèng)經(jīng)不起那么多的懦弱！

　　我慶幸，心中的夢(mèng)跟著去銘刻時(shí)光，而不是在某個(gè)角落里默默嘆息著白駒過(guò)隙，在我們還年輕的時(shí)候去歷練，像風(fēng)一樣去生活。

夢(mèng)初中作文7

　　束了三天的軍訓(xùn)，我們即將離開(kāi)軍營(yíng)。但是，我們的汗水與歡笑，還有那一席綠色的夢(mèng)，卻永遠(yuǎn)地留在了這里。

　　記得三天前，我與新同學(xué)、新老師，興致勃勃地來(lái)到了軍營(yíng)。初到軍營(yíng)，我的心中不免有些擔(dān)心。擔(dān)心訓(xùn)練是做得不夠好，會(huì)被教官批評(píng)；擔(dān)心身邊沒(méi)有熟悉的朋友，一個(gè)人會(huì)孤單……但是，當(dāng)我換上軍裝，昂首挺胸地站在操場(chǎng)上時(shí)，之前一切的顧慮都被我拋到了腦后。因?yàn)椋�我已�?jīng)明白，現(xiàn)在我是一名小軍人了，我不應(yīng)該再逃避、擔(dān)心、害怕，我要以軍人的姿態(tài)面對(duì)一切。

　　在為期三天的軍訓(xùn)生活中，令我印象最深刻的便是訓(xùn)練會(huì)操的內(nèi)容。剛開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)，我還信心滿(mǎn)滿(mǎn)，但不一會(huì)兒，便覺(jué)得有些堅(jiān)持不住了。我不停地告訴自己：我不能放棄，我還有一個(gè)綠色的夢(mèng)想沒(méi)有完成，只有努力，才能做一名合格的軍人。就這樣，我一直堅(jiān)持著，火辣辣的太陽(yáng)照射在身上，一串串晶瑩的汗珠順著臉頰流下。雖然條件艱苦了些，但依然沒(méi)有打破我心底的一份堅(jiān)持、一份努力，與那個(gè)綠色的夢(mèng)。

　　這次軍訓(xùn)讓我受益匪淺，它鍛煉了我的意志、豐富了我的.生活。更重要的是，軍訓(xùn)時(shí)的這份獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、執(zhí)著，已在我心里生根發(fā)芽、結(jié)果開(kāi)花，成為我人生中最碩大的果實(shí)、最寶貴的財(cái)富。同時(shí)，在這幾天內(nèi)，雖然離開(kāi)了父母，但也有許多人讓我感受到了溫暖。是教官，教給我知識(shí)本領(lǐng)，幫助我磨練意志；是同學(xué)，在這三天里與我分享快樂(lè)，收獲成長(zhǎng)；是老師，給予我了最大的關(guān)心……

　　再見(jiàn)了，軍營(yíng)。再見(jiàn)了，軍訓(xùn)生活。又甜又澀的三天過(guò)去了，我終于如愿以?xún)�，圓了一個(gè)綠色的夢(mèng)！

夢(mèng)初中作文8

　　繁花落盡，只留下子規(guī)哀啼；歲月匆匆，卻留下半腹經(jīng)綸。

　　——題記

　　我有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)想著成為一個(gè)作家，用流暢的筆觸來(lái)傾訴內(nèi)心的想法

　　夢(mèng)源

　　愛(ài)看書(shū)。小時(shí)候，每每陶醉在書(shū)中世界里，內(nèi)心就會(huì)得到極大的滿(mǎn)足。讀到《童年》里阿廖沙慘遭外祖父毒打時(shí)，我會(huì)低聲啜泣；讀到《巴黎圣母院》里吉普賽女孩優(yōu)美的舞姿以及嬌好的容顏時(shí)，我會(huì)心花怒放；讀到《鋼鐵是怎樣煉成的》里保爾堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，我會(huì)暗暗地給自己定下目標(biāo)。讀的書(shū)多了，內(nèi)心世界也就變的敏感起來(lái)，人往往變得多愁善感。

　　造夢(mèng)

　　愛(ài)幻想。人有了夢(mèng)想，便會(huì)更加努力；有了追求，就有了不懈動(dòng)力。夢(mèng)是虛假的，我要打造我的夢(mèng)，就要使自己具有追夢(mèng)的權(quán)利。我努力使自己變得強(qiáng)大，使自己了解更多，超越別人，超越世俗的.眼光。我努力，我堅(jiān)持，我要為我自己的夢(mèng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我要讓別人肯定我，看到我的實(shí)力。如今，幻想即將變成事實(shí)，我正在一塊一塊地拼湊著我的夢(mèng)想，讓它更完美，更閃光。

　　逐夢(mèng)

　　愛(ài)拼搏。夢(mèng)想終究不是現(xiàn)實(shí)，我創(chuàng)造一切條件使自己變得完美。現(xiàn)在，我正在勇敢地追逐我的夢(mèng)想。在追逐夢(mèng)想的道路上，有許許多多和我一樣的追夢(mèng)人，我們懷著各自的期待，勇往直前。盡管追夢(mèng)路上有許多磨難，但我決不會(huì)放棄，我要撥開(kāi)那層層迷霧，努力向前沖，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。

　　我的夢(mèng)樸實(shí)無(wú)華，作家夢(mèng)，激勵(lì)著我前進(jìn)，見(jiàn)證著我的進(jìn)步。人都應(yīng)該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕傷痛！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？

　　當(dāng)天空飄過(guò)一朵時(shí)間的云，狂嚼著我的夢(mèng)想，吞噬著我的青春時(shí)，我不會(huì)放棄我的夢(mèng)想，我會(huì)為了它而奮斗，因?yàn)�，我�?tīng)見(jiàn)，我的夢(mèng)想在未來(lái)呼喚著我。

夢(mèng)初中作文9

　　我輕輕從相冊(cè)中抽出一張照片，一張張笑臉浮現(xiàn)在我眼中，把它放入袋中，就向家人告別，匆匆跑了出去。

　　今天，正是從我小學(xué)畢業(yè)后的第一次同學(xué)聚會(huì)，想到能與闊別兩年的同學(xué)們聚在一起，腳步不禁加快，馬上，就來(lái)到了聚集點(diǎn)母校。

　　離聚集時(shí)間還剩三十分鐘，加上現(xiàn)在是暑假，門(mén)前沒(méi)有多少學(xué)生。我仔細(xì)打量了一下學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校名稱(chēng)已由第二成章改為了船山英文學(xué)校。唉，世事變遷，原本在夢(mèng)中出現(xiàn)的學(xué)校已經(jīng)大變樣了正思索間，一個(gè)人拍了拍我的肩膀，正是一位小學(xué)同學(xué)，我們談了一會(huì)兒，就陸續(xù)有一些同學(xué)來(lái)到了這里，然而，到了時(shí)間，也只有十二三人，聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō)，還有人在網(wǎng)吧里玩著，不愿來(lái)這兒。我暗自搖了搖頭，沒(méi)想到同學(xué)聚會(huì)還趕不上那小小的電腦，不過(guò)，我可不想讓這些事來(lái)打擾我的好心情，就沒(méi)有去想了。

　　我們一行人很快來(lái)到了公園，但此行卻沒(méi)有我想象中的那么愉悅，沒(méi)有幾個(gè)人開(kāi)口講話，或者可以說(shuō)無(wú)話可講，氣氛很沉悶，很尷尬。

　　游了一圈后，也到中飯時(shí)間了，于是，陸陸續(xù)續(xù)有人離開(kāi)了，或是真正要回家；或是，受不了這氣氛。我思索著很久才能見(jiàn)一回面，實(shí)在不愿離開(kāi)，就跟著在外吃了些東西�？珊髞�(lái)，竟有幾個(gè)同學(xué)提議去網(wǎng)吧，我實(shí)在不愿，就離開(kāi)了。

　　沒(méi)想到啊沒(méi)想到，離別兩年的`同學(xué)變了這么多，唉，時(shí)間，真的能改變?cè)S多啊。原以為，我們還能像以前一樣放聲交談，可現(xiàn)在

　　我心中有個(gè)夢(mèng)，我與同學(xué)之間不再有那么多的隔閡，人與人之間相處能更加融洽；我心中有一個(gè)夢(mèng)，我與同學(xué)之間的感情能越來(lái)越好，而不是被時(shí)間漸漸隔離開(kāi)來(lái)。

　　也許，這些必須要我自己去改變吧。

夢(mèng)初中作文10

　　小時(shí)候，能使我快樂(lè)起來(lái)的唯一途徑就是音樂(lè)。如果沒(méi)有音樂(lè)，在我看來(lái)世界則是一片黑暗。沒(méi)有光明，沒(méi)有追逐，沒(méi)有希望。

　　我很崇拜歌手，能以自己的嗓音奏出世界絕唱，能以美妙的樂(lè)音征服世間萬(wàn)物。于是音樂(lè)在我心中乃一天使。

　　我很欣賞音樂(lè)，能使冬天寒雪中出現(xiàn)火花，能使黑夜間掛上最亮的星。

　　我渴望與音樂(lè)并肩，給予我無(wú)限動(dòng)力，給予我無(wú)窮光明，點(diǎn)亮我的心房。

　　我希望有些樂(lè)音屬于我，有片音樂(lè)的天空屬于我。于是我便奮力尋找每一首動(dòng)聽(tīng)的`音樂(lè)，努力唱出屬于自己的樂(lè)音，屬于自己的節(jié)奏，屬于自己的！

　　我也曾思考過(guò)做歌手有多么困難，需經(jīng)歷多少磨難，多少挫折，多少失敗，但不去嘗試，哪來(lái)的希望和光明？

　　我很欣賞“小棋”，習(xí)慣了叫她小棋姐姐。她是一名歌手，她在通往歌手道路上不也是經(jīng)歷了重重風(fēng)雨么？她和勇氣一起戰(zhàn)勝了磨難，才看到了今天這般燦爛的陽(yáng)光。

　　每逢周末，是我的“節(jié)日”，也是屬于音樂(lè)的節(jié)日，更是屬于我的歌手夢(mèng)。我很期待，期待某一天歌手能成為現(xiàn)實(shí)，我很努力，努力去模仿，去學(xué)習(xí)音樂(lè)，我很堅(jiān)持我的歌手夢(mèng)，堅(jiān)持了六年零八個(gè)月二十二天的時(shí)間，只因?yàn)橛谐�一日能�?mèng)想成真。

　　我每天都期待著，努力著，只因?yàn)樽呦蚋枋謮?mèng)。人生如此短暫，如同一顆流星劃過(guò)最美的夜空何不撒手一搏？

　　聽(tīng)著音樂(lè)長(zhǎng)大的我，充滿(mǎn)著生機(jī)盎然去面對(duì)通往歌手夢(mèng)的荊棘。但現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后拿什么去挑戰(zhàn)神圣的歌手夢(mèng)？一路堅(jiān)持，一路拼搏，勇敢的向歌手夢(mèng)發(fā)起攻擊！

夢(mèng)初中作文11

　　你是不是像我一樣，在燈光下埋頭，流著汗水默默辛苦的學(xué)習(xí)。你是不是像我一樣，在月光下幻想，為什么自己不是哆睞A夢(mèng)。你是不是像我一樣，就算受了冷漠，也不放棄自己想要的生活，你是不是像我一樣，堅(jiān)信自己的未來(lái)不是夢(mèng)。

　　人生就像一段跑道，如果你不時(shí)時(shí)刻刻向前沖，那么你永遠(yuǎn)都會(huì)落人一截。未來(lái)就像一張紙，如果你不在上面添資畫(huà)彩，那么你的未來(lái)永遠(yuǎn)都是一場(chǎng)夢(mèng)。成功就像一個(gè)獎(jiǎng)臺(tái)，如果你不堅(jiān)持不懈地努力而半途而廢。那么領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的勝利者永遠(yuǎn)都不可能是你，現(xiàn)在的我，已經(jīng)不是從前那個(gè)從未嘗試過(guò)失敗，獲取一些小小的成功就沾沾自喜的我了，現(xiàn)在的我是能輸?shù)闷�，贏得起。因?yàn)�，我知道贏得成功也不可以驕傲自滿(mǎn)。知識(shí)的盡頭是美好的未來(lái)。無(wú)論我多么的成功，但是山外有山，人外有人�？傆幸粋�(gè)人，他會(huì)超過(guò)我，比我懂得更多。

　　那一次經(jīng)歷讓我如夢(mèng)初醒，重新認(rèn)識(shí)了自己，上初2不久，進(jìn)行半期考試，平時(shí)成績(jī)很好的'我，自以為是，跟周?chē)�的人預(yù)算起分?jǐn)?shù)來(lái)，自以為自己可以進(jìn)全班前十名，可是卷子發(fā)下來(lái)的那一瞬間，我崩潰了，我竟然連平時(shí)學(xué)習(xí)一般的同學(xué)都沒(méi)超過(guò)，我退到了二十多名，太傷我心了，我強(qiáng)忍著不哭。表面很堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)我心在流淚，不，那是血。我真的好痛心。我一直都不敢相信我會(huì)考得這么差�？墒聦�(shí)證明了一切，我一直都不知道自己為什么會(huì)考得這么差。

　　如今我找到了答案，那是因?yàn)閯e人在鉆心聽(tīng)講的時(shí)候，而我在搞小動(dòng)作。別人在努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，而我在發(fā)呆。我不夠努力，不夠別人鉆心。只有努力的人，才會(huì)成功。如今我追求的不再是全班前十名，而是第一名。既然昨天的遺憾，今天可以泥補(bǔ)。那么未來(lái)的夢(mèng)想，我現(xiàn)在就要進(jìn)行鋪就。

　　我執(zhí)著，我努力，我?jiàn)^斗，只要我全力以赴的去追求我心中的那個(gè)夢(mèng)……

　　我堅(jiān)信我的未來(lái)不是夢(mèng)。

夢(mèng)初中作文12

　　小時(shí)候最甜的夢(mèng)便是在你的懷抱中產(chǎn)生的，你的懷抱像一個(gè)充滿(mǎn)奇跡的仙境，總能帶給我各種各樣的甜蜜，而現(xiàn)在，那奇妙的仙境竟不知所蹤了。

　　兩歲時(shí)還不夠你腿長(zhǎng)的我總會(huì)像個(gè)小尾巴一樣跟你在你的身后“媽媽?zhuān)�媽媽”的叫喊，你也總�?huì)甜甜的沖我笑，伸開(kāi)手臂將我摟入懷中，親親我的臉頰，從口袋里掏出準(zhǔn)備好的糖放入我的嘴巴里，然后我就會(huì)摟著你的脖子親親你，你也總是一刻也不舍得離開(kāi)我。

　　五歲時(shí)，你因工作繁忙而減少了和我在一起的時(shí)間，我總會(huì)自己閑在家里想念你的糖果想念你的懷抱，而你空閑下來(lái)時(shí)，我又會(huì)和小伙伴到處瘋跑，你也不多說(shuō)，只是會(huì)提醒我注意安全。只有在我開(kāi)心時(shí)才會(huì)親親你的臉，你總會(huì)默默的陪著我，晚上依然緊緊的把我摟在懷里入睡，那時(shí)的夢(mèng)總是美的，甜的，連睡覺(jué)臉上都帶著笑。

　　八歲時(shí)，已上小學(xué)的我便更加忙了。每天都有如山般得作業(yè)卻還老想著去外面玩耍。常常忽略你的存在，晚上也不再找你睡，也很少摟著脖子親你的`臉頰。你很落寞卻不想表達(dá)，更多的陪伴和關(guān)愛(ài)換來(lái)只是我的忽略和不在乎，慢慢地，我們的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　如今，我長(zhǎng)大了很多也明白了很多。我們之間好像有層薄薄的屏障，你想戳破而臥卻防護(hù)。我的心事也不再說(shuō)與你聽(tīng)，可你總會(huì)一眼看破，然后已姐姐的方式與我交流。你還會(huì)像小時(shí)候那樣親我，而我現(xiàn)在卻比你高了大半頭，換做了你摟著我。那天晚上，到了深夜還不睡著的我想到了你。推開(kāi)房門(mén)發(fā)現(xiàn)你還未入睡便躺在了你的身旁，你給我講起了小時(shí)候的事，還不夠你腿長(zhǎng)的我總跟在你身后，你總會(huì)擁我入睡，親我的臉頰。眼前霧蒙蒙的，我側(cè)過(guò)身，將你摟入懷中，媽?zhuān)�這次換我擁你入睡

　　有你的時(shí)光都是美的，有你的夢(mèng)都是甜的。趁現(xiàn)在還來(lái)得及，媽?zhuān)�以后換我，擁你入睡，帶給你好夢(mèng)。

夢(mèng)初中作文13

　　嗯？這是在哪兒？我睜開(kāi)雙眼，眼前是一個(gè)沉靜的世界，我躺在嫩綠柔軟的藤蔓上，溫柔的陽(yáng)光澆了我一身。

　　嗬，這是一個(gè)山谷嗎？幽幽長(zhǎng)長(zhǎng)的“綠毯”鋪在我的腳下，天空是深藍(lán)色的，云兒似那浣紗的西施，從容地變換著姿勢(shì)。孩子們啃著晶瑩剔透的蘋(píng)果，鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)叢邊啼鳴，花兒們撩人地舞著，沒(méi)有人打擾大自然畫(huà)出的這幅淡雅的畫(huà)面。

　　夜深了，星星提著油燈，不緊不慢地出來(lái)了，月亮這絕代佳人也優(yōu)雅地出現(xiàn)了，灑下一片清輝，一切事物都在安詳?shù)爻了�……咦，怎么這幅場(chǎng)景越來(lái)越模糊，怎么回事……

　　我醒了過(guò)來(lái)，推開(kāi)窗，��！怎么云兒緊鎖眉頭，似乎想表達(dá)什么？怎么小草四仰八叉，似乎也想表達(dá)什么？怎么因?yàn)殪F霾嚴(yán)重而戴上口罩的人們，拼命眨著雙眼，似乎也是想表達(dá)什么？�。∥衣�(tīng)見(jiàn)了！我聽(tīng)見(jiàn)了那充滿(mǎn)無(wú)奈的聲音：“救救地球！救救我們！趁現(xiàn)在還 不晚！”

　　我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一個(gè)身著夏布裙的美麗婦女，她開(kāi)著電瓶車(chē)，開(kāi)到一處，吐出一口濃痰，揚(yáng)長(zhǎng)而去。她沒(méi)有體會(huì)過(guò)其他人的感受嗎？她難道沒(méi)想到痰若吐到地上會(huì)散發(fā)出細(xì)菌，使他人肺部吸一入細(xì)菌，患上肺部疾病嗎？她難道沒(méi)有環(huán)保意識(shí)嗎？寧可咽下這口痰，也要讓人們健康快樂(lè)。

　　我家樓下的一戶(hù)人家門(mén)口豎一起兩根竹竿，卻被他人沾上了黏黏一糊糊的口香糖。他/她不感到內(nèi)疚嗎？他/她不知道口香糖處理起來(lái)有多么麻煩嗎？他/她不覺(jué)得這兩根竹竿可能是主人最重要的東西嗎？前方幾百米就有個(gè)垃圾桶，用得著那么急嗎？

　　我去過(guò)一場(chǎng)美食展，突然覺(jué)得腳底板一陣刺痛，原來(lái)是被一根串羊肉串的.竹簽扎的。人們就不能睜大眼睛看看——那十幾個(gè)垃圾桶是干嗎用的，不是為了防止地面臭烘烘的嗎？周?chē)�的人們談笑風(fēng)生，若無(wú)其事，他們到底是怎么了！我看到一個(gè)孩子低下頭想撿一個(gè)飲料瓶，他的父親卻拎著他的手就走：“你傻的��！多臟啊！”為什么會(huì)這樣？！

　　讓我們改掉這些陋一習(xí)一吧！不要隨地吐痰，不要亂扔垃圾，讓我們的家園更加美麗！

夢(mèng)初中作文14

　　在每一個(gè)人心中都有一個(gè)旖旎的童話世界吧！閃亮亮的水晶鞋，綴著多層蕾絲的長(zhǎng)裙，華麗的王冠，金發(fā)碧眼的王子公主，羅曼蒂克式的愛(ài)情。 曾經(jīng)和父母去動(dòng)物園，看到其他動(dòng)物都沒(méi)什么，唯獨(dú)看到天鵝，我的意志就恍惚了，會(huì)不會(huì)是等待著妹妹的蕁麻衣裳十一只天鵝王子，會(huì)不會(huì)是被巫女施法變成白天鵝的公主啊！現(xiàn)在回想起來(lái)，不禁笑出聲來(lái)，沒(méi)想到我也有這么粉嫩的'少女心吶—— 晚上，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。要么與高大英俊的王子結(jié)緣，與邪惡丑陋的巫女過(guò)不去，要么和小矮人一起玩耍，探索世界，要么和小精靈穿梭時(shí)光，領(lǐng)略世界的美麗。

　　還記得第一次與童話結(jié)緣的時(shí)候。 那是一個(gè)清晨，姐姐拿著一個(gè)快遞包裹興沖沖地闖進(jìn)臥室，對(duì)我說(shuō)：“姑姑給我們買(mǎi)書(shū)了！”說(shuō)罷，還將兩本封面極為好看的書(shū)遞給我�？赡苁且�?yàn)槲姨�小，所以買(mǎi)的是拼音版，我磕磕絆絆地讀著：“安徒生童話，格林童話�！蔽覇�(wèn)姐姐：“什么意思啊?”姐姐正在欣賞姑姑給她買(mǎi)的名著類(lèi)書(shū)籍，哪顧得上我?“自己看不就可以了?”她沒(méi)好氣地回答道。我只好自己慢慢地讀著。時(shí)間悄然流逝，我看完了一個(gè)故事，依稀記得是《公主與青蛙》，看完之后，我激動(dòng)極了！對(duì)奶奶說(shuō)：“如果我可以不上學(xué)，在家里看書(shū)就好了�！蹦棠陶f(shuō)：“快點(diǎn)！要遲到了！”我只好極不情愿地將兩本書(shū)塞進(jìn)書(shū)包，在晨光的沐浴下走向?qū)W校。

　　到了學(xué)校，一整天都心不在焉的，一下課立刻把書(shū)拿出來(lái)，如饑似渴地閱讀。這引得其他孩子也趴了過(guò)來(lái)，幾個(gè)黑頭發(fā)黑眼睛的中國(guó)孩子對(duì)歐洲的童話人物評(píng)頭論足“這個(gè)女巫好壞！竟然把公主變成天鵝！”“就是，一定是嫉妒公主！”“王子好帥！”“對(duì)！”“……” 時(shí)光在童話的溫暖下漸漸消逝，我的童年也漸行漸遠(yuǎn)。 但現(xiàn)在依然受兒時(shí)的影響，愛(ài)看童話卷，很喜歡少年文藝的《誰(shuí)愿意把兔子講進(jìn)故事里》，會(huì)做各種奇妙面包的麥師傅，有趣的吃吃皇帝，交通堵塞的蒲公英城，田鼠美麗的草原…… 對(duì)于童話依舊有著無(wú)法解釋的執(zhí)著。也許是對(duì)兒時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光深切的懷念吧……

夢(mèng)初中作文15

　　月華伴隨著午夜風(fēng)的喧囂吹至我床頭，溫柔綺旎的夢(mèng)一下就從床頭飄遠(yuǎn)。但我馬上閉上我的眼睛，希望將風(fēng)與月能夠永遠(yuǎn)地凝固在夢(mèng)中，以續(xù)夢(mèng)中之婆娑。

　　遠(yuǎn)處工廠機(jī)器的馬達(dá)聲，越過(guò)更久遠(yuǎn)的空間，鉆進(jìn)耳朵，鼓蕩著耳膜。

　　我醒了。

　　慢慢地起身坐立于床頭，慢慢地細(xì)細(xì)回味夢(mèng)中的你。夢(mèng)中的你柔情幾許。幾許“鶯語(yǔ)”入耳，便讓我去把那塵封的記憶啟開(kāi)：三翻碰上你那款款深情的.眼神，一如細(xì)軟的柔波，又如彎彎新月游過(guò)淡淡云彩，無(wú)論誰(shuí)，也舍不得去破壞這份心有靈犀一點(diǎn)通的雋永默契；五次試著靠近你，卻讓一個(gè)念頭在那遙遠(yuǎn)的今宵復(fù)活：遠(yuǎn)離這個(gè)空間、遠(yuǎn)離這個(gè)城市。

　　這極像戴望舒《清愁》中所描寫(xiě)的無(wú)奈。無(wú)奈之余，只好迫使自己在夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的交界處趕緊合上業(yè)已走向兩個(gè)世界的眼瞼。讓那殘存在大腦皮層中容有你的倩影的細(xì)胞去縫合，縫合那一段相處，縫合那一段錯(cuò)誤。

　　夢(mèng)境現(xiàn)實(shí)而東流去之時(shí)，青山又怎能遮住呢!

　　是啊！此恨與風(fēng)、與月又有何干？

　　不過(guò)，以青山之肅穆，尚有靈性幾許；以人之睿智、之豁達(dá)，又豈無(wú)靈性。老莊談天下，無(wú)為至樂(lè)之事，歸根結(jié)蒂，融于自然。

　　夢(mèng)中醒轉(zhuǎn)，驚喜滿(mǎn)胸，燕語(yǔ)盈耳。再入夢(mèng)中，恍然未愿。于是便搜括過(guò)去的吉光片羽，高山流水之嘆，慢嚼幾遍，訴之他人。只可惜，唇邊有辭，身旁孤伶。

　　追夢(mèng)未償，何欲強(qiáng)之；陽(yáng)關(guān)三疊，不一定要一唱三嘆。倒不如低頭凝思，夢(mèng)中之景，或可悠悠揚(yáng)揚(yáng)。很久很久，腦海中持續(xù)著一種靜寂，似乎有所得，卻又一無(wú)所有，恰似九霄天際汩汩至此的幽怨琵琶，蔡文姬的凄婉胡笳。

　　退一步，海闊天空；風(fēng)、月之夜，無(wú)花、無(wú)雪，但也不失一種神的逍遙。從而去演繹一個(gè)千古不易的傳說(shuō)。

　　蜷伏在疏疏廊廊的幾點(diǎn)星光的下，可作莊周之遐思：蝶即周也！

　　驀然回首，子期已逝，瑤琴付與誰(shuí)聽(tīng)？“摔琴謝知音”吧！，但我不是俞伯牙，兼之又無(wú)兩晉文士的玄虛：“一日不可無(wú)竹”之雅致。

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