風(fēng)鈴初中作文2篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的風(fēng)鈴初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風(fēng)鈴初中作文1

　　我家有個金屬小風(fēng)鈴，這是十年前廟會上媽媽幫我買的，它可漂亮了!

　　這個鐘形的小風(fēng)鈴高4厘米，鈴直徑3厘米，小巧玲瓏。它穿著金黃色的外衣，在陽光的照射下閃爍著耀眼的光輝。它四周還刻著風(fēng)調(diào)雨順、萬事如意的字樣。風(fēng)鈴的里面有個金屬小捶兒，小捶兒的下面吊著一個仿金墜兒，墜兒的'下面有束紅穗兒會隨風(fēng)輕輕擺動。每當(dāng)我用手一碰它，或是一陣風(fēng)吹來，風(fēng)鈴就會發(fā)出清脆悅耳的叮當(dāng)聲。瞧，它在為我唱歌呢!它就像一個快樂的小姑娘，時時伴隨著我的學(xué)習(xí)生活。

　　我把小風(fēng)鈴吊掛在寫字臺前�？吹剿�，我就情不自禁地想起在幼兒園的時候玩游戲的情景：那時沒有。 風(fēng)鈴，只有用嘴巴學(xué)著風(fēng)鈴聲來做游戲�，F(xiàn)在我已是六年級的學(xué)生了，每天都能聽到悅耳的風(fēng)鈴聲。伴隨著鈴聲，我從認(rèn)識阿拉伯?dāng)?shù)字到學(xué)會多位數(shù)的混合運(yùn)算;伴隨著鈴聲，我從學(xué)會第一個字母到認(rèn)識三千多個漢字;伴隨著鈴聲，我知道植物的葉子還可以分為許多種類;伴隨著鈴聲，我還學(xué)會了許多紅色歌曲……

　　每當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難的時候，我總要拽一拽寫字臺前的小風(fēng)鈴，那美妙的鈴聲回蕩在我耳邊，仿佛在督促我知難而進(jìn)，百折不饒。我長大后也 想做一位人民教師，為培育下一代貢獻(xiàn)我的全部智慧和力量。我將讓那清脆悅耳的鈴聲伴隨我的一生。

　　我愛那小風(fēng)鈴。

風(fēng)鈴初中作文2

　　天空的幸福，是穿一身藍(lán)；森林的幸福，是披一身的綠；陽光的幸福，如鉆石般耀眼；落日的幸福，留下最后的美麗……我的幸福，是那片熟悉的風(fēng)鈴聲。

　　精致可愛的風(fēng)鈴掛在窗上。每當(dāng)它隨著微風(fēng)飄蕩，奏起樂來時，它就是我的每一份友情，每一絲快樂，每一片希望，每一線陽光。那清脆悅耳的鈴聲是跌倒時一把真正的攙扶；是痛苦時抹去淚水的一縷清風(fēng)；是遮擋驕陽風(fēng)雨的濃陰……

　　這個風(fēng)鈴是我一個最要好的朋友送給我的。看著那張我倆充滿稚氣的合照，還有那一疊厚厚的書信，我的腦海又飄來一絲絲思念。在還未畢業(yè)之前，我和她是一對形影不離的孖公仔，猶如一對連體嬰。連老師也這樣夸我們。我倆志同道合，做每一件事都可以說是“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”。和她在一起的日子里，我每天都充滿歡聲笑語，幸福每天向我撲面而來……

　　然而，快樂的日子總是短暫的�！爱厴I(yè)”這個殘酷的`日子又向我們咆哮而來。假如我是天公，我要把時光圈倒轉(zhuǎn)，讓時光倒流；假如我是一只雄獅，我要用我叱咤風(fēng)云的吼聲把“畢業(yè)”這個日子震倒；假如我是一個巧奪天工的工程師，我要建造一堵友誼永固的墻。然而我什么也不是，這樣的日子容不得我任性。

　　畢業(yè)了，我原以為一切幸福的日子破滅了，消失了。但原來不是，因為還有那個風(fēng)鈴，它喚回了我快樂的回憶，喚回了我的幸福……

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