筆初中作文精選27篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的筆初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
筆初中作文 1
她是我的好朋友，最好最好的朋友。她叫張沁涵。我的眼神與心思她都看的透，她的一舉一動(dòng)我也了如指掌，可是我們?cè)谀且惶煲驗(yàn)橐恢ЧP引起的故事深深的刻在我的心里，至今無法忘記。
那天上自習(xí)課時(shí)，我翻箱倒柜找我的筆袋，始終沒有找到，我急的像熱鍋中的螞蟻，我想到了她，馬上過去小聲說：“那個(gè)……筆借……我……”，我還沒說完，她立刻從筆袋里掏出一只削好的鉛筆，放在我手上。笑瞇瞇地說：“拿去吧！”。我一直把這只筆用到了下一節(jié)課，但是還有第二節(jié)，第三節(jié)……，放學(xué)后，竟然很自然的放進(jìn)書包里帶回家了。那時(shí)，她沒向我要，我也把這事早拋到九霄云外了。
第二天課間時(shí)分，看著同學(xué)們?nèi)宄扇旱淖鲇螒�，我一個(gè)箭步?jīng)_到張沁涵面前，想拉住她的手，她卻甩開了。
“我們不做朋友了！”她怒氣沖沖地說。
“嘿！什么事呀？非要你那么大聲？瘋子一樣！”我以為她故意的呢，怒火一下子竄了上來。
“喂！那支筆呢？”她說道。
我的臉一陣陣發(fā)熱，我竟然把這事忘得一干二凈，我立刻從筆袋里拿出那支筆，遞到她手上，“對(duì)不起！對(duì)不起！我不該這樣子，以后一定誠實(shí)守信，借了東西應(yīng)該盡快還！”
“嗯！我原諒你，我也有不對(duì)的.地方�！彼苷嬲\的說。
“我們以后再不吵架了，還是好朋友好嗎？我真希望她能真的原諒，擔(dān)心的這么說了句。
“再也不了，再也不吵了！我們是最好的朋友！”看來真的是原諒我了，我們開心的抱在一起。
都說友誼是一盞明燈，我覺得朋友更像明燈，它能指引你正確的方向。我們的友誼也會(huì)因?yàn)檫@支筆的事情更加堅(jiān)固。
筆初中作文 2
有時(shí)候握住筆，在本子上瘋狂地渲瀉，留下一行行無頭無尾的文字。偶爾翻起曾經(jīng)寫下的文章，只覺得空洞而沒有意義。
高二那年，愛上了這支筆。于是擱置了一本本空白的資料書，總是抱著一個(gè)厚厚的筆記本走來走去。那一刻真覺得自己就是一個(gè)作家，可是隨意地?fù)]灑筆墨，留下精彩的文字。驕傲的寫者，總是把自己看的很珍貴，于是便自然而然地看輕了這支筆。我便注定只能寫出空洞乏味的文章，因?yàn)槲也痪哂袗酃P的資格。
那時(shí)候，總是很想證明自己，小說是一篇一篇的寫，寫完了還拿給同學(xué)朋友看。當(dāng)然，他們不會(huì)告訴我我的文章有多么多么的爛，他們的委婉，又一次地?fù)P起了我驕傲的心，使我看不到自己。后來，我竟然還把這些文章投到了雜志，各種雜志，瘋狂地被我洗禮了，結(jié)果，沒有一篇被肯定的'。我是真的被打到了谷底，驕傲不見了，對(duì)筆的熱愛也不見了。委屈與失敗讓我失去了去文字的癡迷。
筆，真的是一個(gè)很偉大的東西。一個(gè)看不到自己的人，筆是不會(huì)愛他的。不讀書，便以為自己是文學(xué)的天才，這樣的人注定會(huì)失敗。曾經(jīng)寫過許多文章，可是沒有一篇我會(huì)完整地再看一遍的。寫完便覺得自己已經(jīng)成功，這樣的心思相信很多人都會(huì)有的。盲目地看高自己，只會(huì)讓自己跌的更痛。
從那次以后，我久久不愿動(dòng)筆，生怕自己淺薄的文學(xué)功底會(huì)玷污了心愛的筆。只熱愛自己的文字卻看不到自己的人，是不具備愛筆的資格的。想要證明自己的人，首先要讓自己先肯定了自己。把自己當(dāng)作非己，再看自己的文章，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)你還差的很遠(yuǎn)。
我想告誡我親愛的朋友，在你想要握筆的時(shí)候，先想一想自己是否具有愛筆的資格。文章寫不好，可以努力，但是千萬不能將自己看的太高，謙虛地學(xué)習(xí)才能讓你進(jìn)步。人是要?dú)v練的，要經(jīng)過努力才會(huì)成功。接受他人的審核之前，一定要先讓自己肯定自己，否則你便是拿起自己的筆去傷害你的讀者。
筆初中作文 3
它是我國富有彈性的獨(dú)特書寫工具毛筆，依據(jù)我國漢字造型的特點(diǎn)，通過藝術(shù)構(gòu)思，調(diào)動(dòng)藝術(shù)手法而形成的。它是游走在古代與現(xiàn)代中的一種神奇的東西，是國粹。它不像彩色的畫卷那樣令人眼花繚亂，也不似音樂那樣令人沉迷于旋律之中，它是典雅的，是以文字形式帶給人不同凡響的感受的。這就是我與眾不同的`興趣——書法。
時(shí)光倒回四年前的冬天。雪花紛飛，天凝地閉，爸爸帶我冒著嚴(yán)寒去看了一場(chǎng)書法展。一進(jìn)展廳，清馨典雅的感覺便撲面而來，這里展出了數(shù)不勝數(shù)的書法作品。一幅幅黑白交相輝映的字品，宛若一條黑龍?jiān)谏n茫的雪山上呼嘯盤旋。它以神采為上，形質(zhì)次之。是智測(cè)無涯，法固不定，具以風(fēng)神氣者之韻。就是這種氣勢(shì)震驚的感覺讓我對(duì)它有了興趣。
幾天后，我參加了一個(gè)書法班，“興趣是的老師”，我學(xué)得很快，連精通書法的老師都對(duì)我贊不絕口，夸獎(jiǎng)我悟性高。為了我的興趣有一天能卓有成效，回家后我是一篇又一篇，一遍又一遍不厭其煩的練習(xí)。每天晚上連枕邊也仿佛有了墨的清香。
功夫不負(fù)有心人。終于，在堅(jiān)持不懈了三年后，我所喜愛的這個(gè)興趣第一次有了小成績(jī)。那是我參加了學(xué)習(xí)書法以來的第一次比賽。進(jìn)入賽場(chǎng)的我信心滿滿地握起熟悉的毛筆，選好下筆點(diǎn)在那張大大的宣紙上游刃有余的寫下了“上善若水”四個(gè)大字。我很喜歡這幾個(gè)字，它代表人的性格品質(zhì)要做到像水一樣，不追求名利虛榮，但是遇到任何困難都要百折不撓。看著那蒼勁中略顯稚氣的字蘊(yùn)含我的汗水，我的努力，我覺得興趣讓我感受到了成功的喜悅，我不負(fù)重望，獲得了大賽第一名的好成績(jī)。
從小到大，我也對(duì)舞蹈、樂器等產(chǎn)生過興趣，可是卻很短暫。只有書法成為了永恒，我想我以后也會(huì)對(duì)這種文字訴說心情與感受的神奇東西堅(jiān)持不懈，努力鉆研和熱愛。
我的興趣——書法，讓我感受成功，擁有快樂。
筆初中作文 4
教室里面回蕩著紙筆“沙沙”的摩擦聲，一張張明媚的白紙不一會(huì)兒即被填的滿當(dāng)當(dāng)。有人抱怨了起來：“為什么不用電腦打字呢？多快啊！”
我喜歡用筆寫作文。每次總先草稿于腦中，再動(dòng)筆寫下。黑墨綻放在筆尖，跳著優(yōu)雅的小圓舞曲。文成如流水，看著筆桿子，心中油然而生巨大的滿那些足感。
電腦打出的字是生硬的。他們固然工整，但如同在外框上了厚厚的冰墻，任何人都無法融入。即使有各種字體任你選擇，但這不是自己的東西，那種陌生感無可言喻。而筆下的字，不同的人則是千姿百態(tài)。即使同一個(gè)人，在心情的始作俑下，也會(huì)演繹出不同的舞步。有時(shí)我被大堆作業(yè)壓得抬不起頭來，心情浮躁，寫出的'字如正跺腳罵街的中年婦女，毫無形體之美；心情舒暢愉悅時(shí)，我的字如少女那一曳明黃的裙擺，又像那京劇的表演者舞著水袖，細(xì)聲細(xì)氣；心如平鏡時(shí)，字也不曾泛起漣漪，他們就坐在那兒，靜靜地聽你說著故事。只有筆才能讓你知道那些從不語的物兒，也是有性格的呢。
筆能最公正的記錄你的成長。六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，老師發(fā)下了珍藏已久的一年級(jí)作業(yè)，我看著那簡(jiǎn)單質(zhì)樸的“大，天，小”，腦袋里就浮現(xiàn)出幼時(shí)的我將臉緊貼著桌面，手兒死死攥住那只中華鉛筆，皺眉書寫的情景。三四年級(jí)，時(shí)興各種各樣的圓珠筆，淡藍(lán)的顏色被我視為最愛。我抓著筆，寫出占滿格子的大字。待到初入中學(xué)，手中細(xì)長的一支水筆演算著公式，敘述著故事。此時(shí)的字體也變得更加雋秀。
走過那鋼筋水泥的森林，看著白領(lǐng)們面無表情地敲打著鍵盤，我感到一絲寒意。生活怎能一味的追求便利？難道忘了，收到家書的欣喜嗎？難道忘了，看著舊情書流淚的日子嗎？難道忘了，稚嫩的自己不停地練著“1，2，3”嗎？那泛黃的紙頁，淡雅的筆跡，不正是最美的樂章么？。
執(zhí)起手中的筆，看繁華落盡。
筆初中作文 5
我們生存著，我們生活著，我們擁有著自己的生命。
心有多遠(yuǎn)，路就能走多遠(yuǎn)。古人云：“知人者智，自知者明”生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到完全不一樣的人生：有的人庸庸碌碌，一無所成；有的人事業(yè)成功，事遂人愿。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說：世界上最難認(rèn)識(shí)的人就是你自己，認(rèn)識(shí)自己，是進(jìn)行一切事物的基礎(chǔ)，只有認(rèn)識(shí)自己，才能夠掌握自己的命運(yùn)。
古人云，少年不識(shí)愁滋味。要長大就要付出代價(jià)，要經(jīng)受一些挫折，像蝶和蠶的蛻變一樣，我們要學(xué)會(huì)化解煩惱，戰(zhàn)勝挫折。在生活中，我們有太多的無言，我們就要和志同道合的朋友在一起，活出滋味來，活出信心來。羅馬政治家西塞羅這樣說：“誰能趕走了友誼，誰就像生活沒有了太陽的世界一樣。”留一點(diǎn)時(shí)間給朋友，我們的天地會(huì)更寬，情緒也會(huì)更好。莎士比亞說“愛情是生命的火花，友誼的升華，心靈的吻合。在我們的`生活中，也許你已經(jīng)錯(cuò)過了血多珍貴的友情，也許你……
人的生存是對(duì)種族或個(gè)體生命的保存和延續(xù)，是一種直接的生命活動(dòng)。人的生存具有生存技能，生存技能實(shí)際上是吧生命轉(zhuǎn)化為一種操作，使之成為一種人的能力；人的生存還具有生存智慧。
人的生命的可貴在于它形成的艱辛，也在于生命的時(shí)間屬性決定生命一維流動(dòng)，不可復(fù)返，還在于人的生命具有脆弱性，所以生命彌足珍貴，沒有了生命，就沒有了一切的基礎(chǔ)，放棄生命，就放棄了存在的基礎(chǔ)。我們不僅要珍惜生命，也要珍惜它人的生命，我們必須使對(duì)生命的敬畏成為全社會(huì)的基本態(tài)度，使對(duì)生命的珍惜成為全社會(huì)的基本理論。
假如上帝給我一支筆，我要寫下我的光輝。
假如上帝給我一支筆，我要它寫下一曲又一曲動(dòng)聽的歌。
假如上帝給我一支筆，我要它揮灑我燦爛的前程。
假如上帝給我一支筆，我要它……
筆初中作文 6
“姐，你筆袋里的筆真老土呀！”妹妹說罷就從自己筆袋里翻出一大堆花花綠綠的筆來，那些筆的確可愛，精致小巧的，色彩明麗的……擺在手里，就像一件件藝術(shù)品一樣。比起她的筆，我的筆的確寒酸了點(diǎn)兒。我思量著，做完作業(yè)，也要去買它十幾支。
開始做作業(yè)了，妹妹老是停下，去擺弄她的那些漂亮筆，作業(yè)嘛，我都寫了一大堆了，她連一項(xiàng)也沒有寫完�！鞍パ�，怎么寫不出來了。”妹妹驚呼，我?guī)退_筆蓋，我的天，這筆芯也太細(xì)了點(diǎn)兒吧！“妹妹，你這一大堆筆大概多少錢呢？”我問�！安毁F，也就20多塊吧。這筆不好寫了，扔了吧！”妹妹抓起那支筆扔進(jìn)了垃圾桶。照她這樣消耗，大概一星期要花個(gè)十來塊錢在筆上吧。一年五十二個(gè)星期，至少也要五百二十元！不算太貴，不過也太浪費(fèi)了吧！況且這些筆花花綠綠的，也分不清藍(lán)黑紅，找起來太浪費(fèi)時(shí)間了。
筆如此，人何嘗也不是這樣呢？有的人，外表風(fēng)風(fēng)光光，就像那筆一樣，絢麗的外殼的確惹人喜愛。第一眼去看，絕對(duì)會(huì)放棄樸素的.筆，而選擇華麗的筆，可是如果旋開筆蓋，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它的容量只有那么一點(diǎn)點(diǎn)，而樸素的筆呢，筆水卻很多，夠?qū)懞荛L時(shí)間。仔細(xì)思量，第一種筆不僅沒什么“內(nèi)涵”還很貴，倒不如擇后者，便宜又實(shí)惠。與其到時(shí)候把時(shí)間浪費(fèi)在欣賞外殼上，倒不如多用第二種筆干些有用的事。況且，華麗的外表還遮住了內(nèi)在，分不清紅藍(lán)黑，就像人心深不可測(cè)一樣，而第二種筆卻簡(jiǎn)單明了，一眼就能告訴人們它的全部。這和毫無城府的人一樣，做人簡(jiǎn)單而快樂多好��！若你多思考一下，還是會(huì)覺得第二種樸素的筆好一些吧。
“姐姐，作業(yè)我做完了，我們?nèi)ベI筆吧！”妹妹叫道。
我沖妹妹搖搖手，我還是選擇看書不跟她去買花花綠綠的筆了。
筆初中作文 7
時(shí)代是向前的，同時(shí)我們身邊的東西也在發(fā)生翻天覆地的變化。 身邊的許多東西都在變化之中，畢業(yè)產(chǎn)生了日新月異的變化，在我小時(shí)候，我身在鄉(xiāng)下家中并不富裕，在小學(xué)時(shí)大家都用木制鉛筆，用小的轉(zhuǎn)動(dòng)刨筆刀，并沒有現(xiàn)在這么好的條件。 十幾年匆匆流逝了，我最常用的筆也發(fā)生了巨大的變化。
現(xiàn)在文具店或超市筆架上都是五花八門，五光十色，有簽字筆有圓珠筆，還有帶圖案的例如：米老鼠的等。早已不是單一的了，現(xiàn)在人的'需求不同筆的造型也有不同，有的領(lǐng)導(dǎo)用簽字筆等。有的學(xué)生喜歡精巧的且有美麗圖案的，使我們的比更加多姿多彩。 我好奇的問外公，外公是個(gè)讀書人，懂的多，他說：“我們小時(shí)候哪有好筆，都是爛筆頭，那時(shí)書都是老師抄的，但我仍學(xué)的很出色，通過努力實(shí)現(xiàn)了自己的理想！我們要好好珍惜。 后來我問阿姨，告訴我她們小時(shí)候用的都是木制鉛筆后來才用上自動(dòng)鉛筆，自動(dòng)鉛筆在那時(shí)已經(jīng)算好的了。 筆不停地改變，同時(shí)反映了祖國在不停的發(fā)展，今天的祖國正平穩(wěn)快速的發(fā)展，正因?yàn)槿绱怂晕覀兊纳钜舶l(fā)生了巨大的變化。
世界是繁忙的，生活是忙碌的一支筆的變化正體現(xiàn)了一個(gè)國家的變化我們的祖國正以飽滿的精神面向全世界。
筆初中作文 8
隔了重重的光影，墨香還似乎是滲出了歲月的黑白照片，那是我兒時(shí)溫馨的記憶，還若有若無地纏繞在我的鼻翼——那些歲月靜好的午后。黑白照片上有厚重久遠(yuǎn)的木桌，年輕時(shí)的父親提著半染的筆，在宣紙上小心地勾勒著花紋，描繪出我童年時(shí)，一個(gè)個(gè)黑白生活中又色彩迷離的夢(mèng)境，凝結(jié)著絢爛美好的幸福瞬間。
小時(shí)候，我最喜歡的事，就是清嗅滿卷清香，看著素淡的顏色在眼前蔓延起伏，然后纏住父親，吵著要他那支能染暈水墨色的畫筆。而等我長大了些許，父親給我買了一盒彩色鉛筆，孩子的欲望總是輕易滿足，我不再翻看父親的老照片，開始嘗試用自己的筆畫畫，卻總不能畫出書頁上光影的陰暗、層林盡染的樣子；父親在一旁總是微笑著，眉間皺起的認(rèn)真樣子，好像是當(dāng)年他親自繪畫一樣。
流年暗轉(zhuǎn)，我不復(fù)當(dāng)年那個(gè)懵懂的孩童，彩色的鉛筆也早已用完，我再次認(rèn)真地問父親，當(dāng)年照片上那只畫筆到底被封層在何處；父親只是笑著說：“等你再大些就會(huì)找到了�！比缓笮χ鏊约旱氖氯チ�。而我仍是在回味父親的話，心里琢磨著：總有一天，我會(huì)真正地看見那只筆。那只記錄了父親純真年代和我的幸福時(shí)光的筆。
我輕輕觸摸著父親給我新買的顏料和畫筆，輕輕地提筆在宣紙上淡淡地染出細(xì)細(xì)碎碎的花紋和碎影；此時(shí)，父親總在辦公室忙忙碌碌，無暇再看我坐在窗前畫畫，只是晚上回來的時(shí)候，看見我散亂在桌上的畫，透出隱隱的清淺的笑意。偶爾，他也會(huì)提起我的畫筆，調(diào)了顏料，卻總是在紙上比劃著，遲遲不肯下筆。光影浮動(dòng)，擾亂了昔日夢(mèng)中佳境。記得前幾日，看了夏達(dá)畫的《游園驚夢(mèng)》，曾幾何時(shí)，父親也是那個(gè)沉睡在夏蔭下的少年，做著步閑庭院，與蝶同賞的夢(mèng)，遂提筆在斑駁的流年中記下剎那芳華，卻不料世事紛擾，再美的夢(mèng)境也只是成了過往。
朝花遺夢(mèng)，暮鼓晨鐘，人面桃花，轉(zhuǎn)眼成空。想來，當(dāng)年父親手握的畫筆，也是在詠嘆著年少良辰美景的歡欣，預(yù)測(cè)著未來世事變遷的落寞吧！父親的`筆承接著少年的夢(mèng)想，正如《詩經(jīng)》中的依依雙燕，在永久的凝望中越飛越遠(yuǎn)，淡出視線，此時(shí)桃花零落，紅塵殘碎。
父親再也無心拾起他少年時(shí)遺落在我童年時(shí)光洪流里的筆，只能隔著滾滾長河看著他的畫筆隨水飄去，直到他的女兒翻開了塵世柜，一如他當(dāng)年把線條拋出去，把那個(gè)黯然的夢(mèng)境再一次染上暈，于是夢(mèng)回鶯囀，草藉花眠。
這才恍然大悟，原來父親早已無聲地給了我一支畫筆，欣慰地看著我續(xù)寫人生的錦繡篇章，在一個(gè)個(gè)清淺的笑容中給了我夢(mèng)想與力量，隔著重重迷離的光影，用一支久違了畫筆，教會(huì)了我成長與愛……
筆初中作文 9
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆可是當(dāng)今很流行的一種玩具，就是用專用的筆在手上很酷地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。你別說，很難的。搞的好，能在手里頭轉(zhuǎn)上兩三圈，但連個(gè)“湊合”都說不上；若是做的不好，轉(zhuǎn)沒半圈就掉下來了，要不在收筆時(shí)又掉了。在爸爸公司組織的春節(jié)晚會(huì)里頭，我玩小游戲換來幾支轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆。前幾天，這不忙著鼓搗這怎么玩嗎？
昨天，表哥來到我家玩，我立馬向他請(qǐng)教這“筆”怎么個(gè)轉(zhuǎn)法，表哥豪爽地拿過筆，轉(zhuǎn)了起來，只見筆在他手里、指尖來回轉(zhuǎn)動(dòng)，連怎么轉(zhuǎn)法都看不清，可以說是眼花繚亂。最后表哥把筆一拋，然后抓住了。整個(gè)動(dòng)作流暢、熟練，用我的話來說，就是“帥呆了，酷斃了，簡(jiǎn)直無法比喻了”。和表哥聊天后，我才知道，表哥原來是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆的高手，在他的高中同學(xué)來說，他是“幻影轉(zhuǎn)王”，對(duì)轉(zhuǎn)筆可以說是內(nèi)行里的高手了。我纏著他，想學(xué)會(huì)怎么轉(zhuǎn)這玩意兒。表哥最后不耐煩了，在我的軟磨硬泡之下，他和我走進(jìn)房間，進(jìn)入這轉(zhuǎn)筆的世界。他語重心長地說：“整個(gè)轉(zhuǎn)筆都是有靈魂的，要將它和你融為一體，你就會(huì)轉(zhuǎn)的很厲害了。對(duì)了，除了掌握筆的靈魂，還有要去掌握他的原理和方向，確保筆能在你的控制之下轉(zhuǎn)動(dòng)�！比缓笏_始教我?guī)讉�(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
我都做的.還不錯(cuò)，只是最后都沒辦法把筆“酷炫”和穩(wěn)定地停下來。這時(shí)表哥說：“當(dāng)你收筆時(shí)，你會(huì)覺得難，其實(shí)只要找到一個(gè)最佳的發(fā)力點(diǎn)時(shí)，在這個(gè)筆是豎著的情況之下和運(yùn)動(dòng)較為緩慢、阻力較為小的時(shí)候，猛然發(fā)力讓他停下，就可以了。這聽起來貌似聽起來很簡(jiǎn)單，但這個(gè)發(fā)力點(diǎn)和這個(gè)發(fā)力的時(shí)間卻是很難把握�！惫皇呛茈y呀，我嘗試了十多遍，一次都沒成功，要不就是在適合的時(shí)間里把錯(cuò)誤的發(fā)力點(diǎn)摁住了，整支筆一下子失控掉了下去，要不就是沒掌握好時(shí)間，筆轉(zhuǎn)著飛出我的手掌心。多少次，我彎下腰去撿筆，心中有多少委屈和多少憤怒。到最后我實(shí)實(shí)在在忍不住了，把筆一摔。這時(shí)哥心和氣平地安慰我，說；“就說很難控制，我們把這個(gè)時(shí)候叫做急躁期，講的就是這時(shí)的心會(huì)被逼得很難受，不過越是這時(shí)候，你就越是要把心安定下來。只要搞定這個(gè)收筆，以后的動(dòng)作和姿勢(shì)都會(huì)好學(xué)很多的�！蔽揖偷乖诖采�，把心安定下來，再來做一次動(dòng)作。啊！我成功了，這支筆在我的控制下穩(wěn)定地停下了！之后的動(dòng)作果然容易很多了，像什么“神龍擺尾”啊之類的我很快就學(xué)會(huì)了。呵呵！
從這件事之中，我體會(huì)到了，很多事都要你靜下心來慢慢體會(huì)才會(huì)懂得其中的真理和訣竅。我在慢慢體會(huì)這轉(zhuǎn)筆的同時(shí)，也在想人生是不是要把心安定下來才能體會(huì)到其中的真諦呢？
筆初中作文 10
記憶中，自己用過不少支筆，讓人不能忘懷筆的痕跡。
少年的時(shí)候，父親在工作中得先進(jìn)總能得到筆。出于喜愛，這些筆往往就到了我的手上。也奇怪，好好的筆在我手中總是不久就夭折。父親無奈地收拾筆的尸骸，帶著痛惜而責(zé)怪的眼神。我忘不了那眼神，它比一頓揍還厲害。于是，我對(duì)筆很敬畏。大了以后，才明白這是對(duì)父親對(duì)待知識(shí)態(tài)度的敬畏。父親的汗水換來的筆，擔(dān)著父親對(duì)兒女學(xué)習(xí)知識(shí)的理想，莊嚴(yán)而神圣。
年輕氣盛，書生意氣，總渴望著指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。記憶中曾有不少同學(xué)、朋友相約留言互勵(lì)。不經(jīng)意間翻開兩年前的筆記，瀏覽筆的'痕跡，不由得慚愧得無地自容。難道這就是當(dāng)年那個(gè)我寫下的？真比涂鴉還涂鴉！
那年那月那日的我的心態(tài)是多么自由自在，一派的純真，筆下寫出的是一派豪邁。不知道多年以后的同學(xué)、朋友們看到會(huì)怎樣地笑？忘記了筆下文字的故事，我們也成熟了。
告別了留戀的年齡，各種各樣的筆也無法讓人心動(dòng)了，甚至筆也很少動(dòng)一動(dòng)了。一日，找到一支筆，想到是一位朋友送的。怎樣的場(chǎng)景是忘了，我卻依稀記得他含笑的面容，學(xué)業(yè)成功之類的話吧。筆帶著親近的人的殷殷期望，在時(shí)光的某個(gè)節(jié)段出現(xiàn)在面前，多少給麻木的心一點(diǎn)震顫。筆的痕跡是可以說話的，傾訴內(nèi)心一隅的沉默。
永遠(yuǎn)不能忘記初中語文老師在作文簿中遒勁有力的批語，用筆的痕跡訴說著人生的信條。在他小小的村莊里，恢復(fù)高考之后，他是唯一一個(gè)參加高考的。用一支筆擺脫命運(yùn)的安排，邁入廣闊的世界。否則，他將只有一個(gè)鄉(xiāng)村的小會(huì)計(jì)之類的生活。他深刻地記得，他與二舅背著布，拿著油畫筆，翻山越嶺，穿村過市去給人畫油布、畫墻裙�？吹贸觯藢�(duì)筆的敬重近似虔誠�，F(xiàn)今他用著他的筆傳道、授業(yè)、解惑。他身體單薄，心臟不好，依然嘔心瀝血，認(rèn)真得像一支筆，讓我明白，內(nèi)心的世界更精彩。
當(dāng)我駐足書店時(shí)，滿眼是筆的痕跡、心靈的細(xì)語。是筆的靈魂的含情脈脈，莊重的笑顏。它們都說：讓筆說話吧，用它的痕跡來記錄過去，書寫明天。
筆初中作文 11
大家好，我是29世紀(jì)的發(fā)明博士，我今天向大家推薦一種筆——多功能筆。它有多種功能哦！快去看看吧！我給你介紹第一種功能：預(yù)水變色。洗澡時(shí)，把它放在水里可以測(cè)試水溫，如果水溫是溫的筆的顏色是黃色的，如果水溫是熱的筆的顏色是紅色的，如果水溫是冷的筆是藍(lán)色的.。
第二種功能：寫字。如果是畫圖什么，它就有一個(gè)畫圖兩個(gè)字只要按一下就變成鉛筆。如果是數(shù)學(xué)、語文它就變成水筆。如果美術(shù)課沒有水彩筆和油畫棒，別急只要說要什么顏色它就變成什么顏色。
第三種功能：自動(dòng)添加水筆芯，不要擔(dān)心水筆芯沒有水就讓它到廢棄桶里安家，這筆它有一個(gè)添加水筆芯功能，只要按一下就有水筆芯了！方便吧只要一支筆就行了不用畫一分錢。還有很多功能不一一介紹了！如果喜歡就自己研究一支這樣的未來的多功能筆，這就是我向大家推薦的多功能筆，它會(huì)幫你許多事哦！
筆初中作文 12
現(xiàn)在的筆有很多不足之處，我想把筆改進(jìn)一下，它就是——萬用智能筆。萬用智能筆頂部有個(gè)半圓形的報(bào)警器，如果你寫字的姿勢(shì)不正確，報(bào)警器就會(huì)亮起紅光，并提醒你：“主人，你的寫字姿勢(shì)不正確�！苯又�，下面是個(gè)微型收音機(jī)。
如果你覺得無聊時(shí)，就按一下綠色的按扭，打開語音系統(tǒng)，可以和筆對(duì)話。如果你想和動(dòng)物對(duì)話，就按一下紅色的按扭，打開翻譯系統(tǒng)，你說的話轉(zhuǎn)換為動(dòng)物的語言，動(dòng)物的語言轉(zhuǎn)換為人類的語言，這樣，人就可以和動(dòng)物很好的溝通了。
萬用智能筆不僅能收音，還可以調(diào)整重量呢。如果你感到疲勞的時(shí)候，只要按一下第二個(gè)小圓圈，筆就會(huì)變得輕一些。這支筆能夠隨氣溫而調(diào)節(jié)溫度。在嚴(yán)寒的冬天，手老是發(fā)抖，會(huì)寫錯(cuò)字。
這支筆會(huì)變得熱乎乎的，來溫暖你的手；在炎熱的夏天，你會(huì)覺得很熱，總想找個(gè)涼快的'地方，這時(shí)，筆就會(huì)變得冷冰冰的，你握筆時(shí)會(huì)覺得很涼爽。這支萬用智能筆還可以變顏色呢！這支筆里有很多不同顏色的筆芯，筆芯外面有和它相同顏色的按扭，推動(dòng)一下某種顏色的按扭，那種顏色就出來了。
如果筆沒有水了，就按一下自動(dòng)打水的按扭，再接一些自來水，水和顏料混合，就打上水了，很方便吧！萬用智能筆雖然它的筆尖很細(xì)，但是筆尖很結(jié)實(shí)，使勁摔也摔不斷。在你用它畫畫的時(shí)候，因?yàn)樗墓P尖很細(xì)，所以你不用擔(dān)心顏色會(huì)重疊在一起。只要我好好學(xué)習(xí)，我相信這支萬用智能筆就會(huì)在我手中誕生。
筆初中作文 13
我輕輕的打開抽屜 ，抽屜里安詳?shù)奶芍胀ǖ暮诠P。我細(xì)細(xì)地端詳著它，勾起了我對(duì)過往的絲絲回憶……
我的追溯就從那里開始。
記得和它的初次邂逅，是在太外婆家的大書房里。印象中，太外婆是很慈祥的，帶著淺淺的微笑。讓我忘不掉的，是太外婆的身上總有股淡淡的香，從兩袖中若隱若現(xiàn)的飄出，沁人心脾。小時(shí)候的我，最愛看太外婆寫字兒，她寫字時(shí)總會(huì)瞇起笑眼，我也跟著樂呵。太外婆的木桌上有個(gè)精致的小盒兒，我曾好奇的歪著腦袋問太外婆：“這是什么呀？”太外婆笑著摸摸我的小腦袋，小心的打開盒子——是支黑筆，似乎很老了，表面卻還 嶄新的。這支筆從未被太外婆提起過，她也從來沒有使用過。我好奇的用小手捧著它，眼里充滿著驚奇。太外婆笑著把筆塞往我的懷里，送給了我。
從那以后，我對(duì)這筆愛不釋手，總?cè)滩蛔∪タ纯此�。那天，我小心翼翼地�(fù)崦@支筆，回頭看，看見太外婆正悄悄地倚在門口，靜靜地看著我，衣袖似乎抹著臉.......
我上學(xué)了，太外婆教我練字，我不愛別的筆，就想要用那我最鐘愛的筆來寫字。太外婆應(yīng)和著說：“好好好，那就用它來寫吧。我也好久沒動(dòng)它了........”說到半，太外婆突然硬咽了，眉頭也跟著緊皺起來，眼神黯淡下來，下子沒有了往日的動(dòng)人。她微微抬起頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望向窗外，靜靜的，什么也不說，只是深深嘆口氣，惆悵的仰望窗外小片天空。我似乎也感到了太外婆淡淡的憂傷，吸了吸鼻子，卻不知道要怎么安慰太外婆�？粗馄诺臉幼樱业男囊簿o皺起來，不由得難過起來。
漸漸地，大家都長大了，像每個(gè)年輕人樣，都有了自己的理想，可我依舊不明白我的夢(mèng)想是什么。我去問太外婆，太外婆只是笑著摸摸我的頭，看著疑惑的我，卻什么也不說。
我直用這筆寫字，從我會(huì)寫字的時(shí)候開始。天天過去，筆尖不知不覺中生銹了，太外婆也生病了。我跑去病房看太外婆，我難過的舉起生銹的筆遞給太外婆，她看了嘆惋：“人老了，筆也老了�！彼p輕牽住我的手，握的暖暖的，緊緊地。那刻，我覺得，它沒有老去，老去的是時(shí)光無痕。
筆最終還 是無法用來寫字了。太外婆的靈魂也跟著它隨風(fēng)而去。太外婆走的那天，媽媽嘆著氣對(duì)我說，那筆是太外婆的`父親頂著當(dāng)時(shí)家里人所有人的反對(duì)而買給她的。就因?yàn)樘馄拍贻p的時(shí)候，想當(dāng)個(gè)作家�？勺罱K還 是沒有抓住機(jī)會(huì)。太外婆直對(duì)于父親飽含內(nèi)疚，時(shí)不時(shí)想起她自己小時(shí)候父親教她認(rèn)字的情景........猛然間，我似乎從內(nèi)心中抓到了自己想要的理想——我不就像太外婆樣，文字就是自己的夢(mèng)想嗎？瞬間，我豁然開朗。
后來，閱讀成了我的愛好。從那卷卷書頁中所散發(fā)的墨香代替了太外婆兩袖的清香，就像當(dāng)初太外婆教我讀書，教我認(rèn)字樣。筆還 在，它還 承載著太外婆與我的夢(mèng)想，怎么會(huì)老去？我堅(jiān)信，太外婆直都會(huì)在我身邊，在離我遠(yuǎn)的地方，輕輕的朝我揮手，于我在離夢(mèng)想越來越近的地方，共同前行。
筆初中作文 14
我有一支很好看的多色圓珠筆，外殼上印著幾只白色天鵝在水中自由嬉戲，我很喜歡這支筆，幾乎每天都在用。
那天是我值日，我正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，一不小心把多色筆弄掉了。我低頭看了看，幸好沒摔壞，頓時(shí)松了一口氣，準(zhǔn)備寫完那道豎式就去撿。還沒寫完，老師大聲喊起來：“做值日的可以做了，請(qǐng)大家將自己的垃圾打包帶走，不要給值日生帶來負(fù)擔(dān)！”話音未落，當(dāng)天管理值日的宸宸已悄無聲息來到我的桌前�！霸撟鲋等樟�，”他一邊敲著我的桌子，一邊嚷嚷著，“還不趕緊去做！”
“等下，我馬上寫完這道豎式，你幫我撿一下那只筆好不好？”我繼續(xù)埋頭計(jì)算�！昂冒�，”宸宸的話語中帶有一絲不情愿，但還是撿起了那支筆飛快地放到桌子上，可惜我那心愛的筆滾了一圈，又重重地摔下了桌子。
我伸頭看時(shí)，只見那支筆的外殼碎成了兩半，我趕緊撿了起來，氣急敗壞，生氣地抓著宸宸的手，要他趕緊幫我修好�！坝植魂P(guān)我的'事，又不是我弄壞的，憑什么我要修？”宸宸一幅漠不關(guān)心的樣子。我補(bǔ)充道：“我借你膠水，只要你幫我把它粘到一起就行了�！�
“怎么賴我身上了呢？”宸宸生氣了，大聲嚷嚷著：“為什么讓我修？”
我火冒三丈回到家里，想把摔壞的筆修好，可左修右修搞不好，坐那里生悶氣。媽媽下班回到家，可能察覺到了什么，主動(dòng)和我攀談，聽我說完了整個(gè)過程，便坐在我的對(duì)面，慢慢開導(dǎo)我。
她問我：“你生氣的點(diǎn)是什么？是損失了一支筆，還是在乎宸宸的態(tài)度？”我想了想，說：“我生氣的是他的態(tài)度，也很心疼筆。”媽媽說：“嚴(yán)于律己，寬以待人，我們不能要求別人用什么態(tài)度對(duì)待你，只能要求自己應(yīng)該怎么做，更沒有必要因?yàn)閯e人的態(tài)度而生氣，筆不能用了，明天媽媽再給你買一支。”
爸爸也走過來和我說，是我主動(dòng)請(qǐng)宸宸幫我撿筆的，我沒有付給他報(bào)酬，他就不用負(fù)任何責(zé)任�？扇绻医o了報(bào)酬，那就是交易，對(duì)方也有責(zé)任將物品保護(hù)好。最后，爸爸又說，如果不放心別人幫忙撿筆，就不該讓別人幫忙去撿，責(zé)任在我。
聽了爸爸媽媽的話，我懂得了很多很多，原來不是一支筆惹得禍，而是我把別人的“好心幫忙”當(dāng)成了“理所當(dāng)然”，我想，我知道自己錯(cuò)在哪里了。
筆初中作文 15
其實(shí)，只是一根筆而已。我總認(rèn)為：五塊錢的“英雄”比一百多的“派克”好。好一百倍。弟弟給他奶奶拜年回來了，我躺在沙發(fā)上，他向我跳過來，手里那著個(gè)小盒子，我的好奇心剛出頭，他便幫我解決了：“這是我二叔給我買的派克鋼筆！一根兒一百多呢！”其實(shí)這不稀奇，因?yàn)槲也徽ο矚g寫字，一萬塊的筆我看著跟我用的那五塊的英雄鋼筆也一樣，但是為了不丟弟弟面子，我睜大眼睛，喊了聲：“哇！”弟弟果然滿足了，笑著說：“嘿嘿，牛吧！”說完便將這筆給了三姨，還讓裝在包里，小心壓壞，三年級(jí)孩子就這么細(xì)心。
過了幾天，我與弟弟妹妹二姨夫一同去一文具店買什么瑜伽墊子，我不曉得一個(gè)單人練得什么瑜伽，有錢閑的吧！進(jìn)了文具店，弟弟拉著我向筆的那一排奔去，妹妹也便跟了來，他看著鋼筆的價(jià)錢，還一個(gè)一個(gè)讀出來，最后不屑的“切”了一聲，又去問小店老板：“叔叔，派克鋼筆一根多少錢？”那叔叔回答說一百多，弟弟便又向妹妹透漏他恰好有支派克筆，妹妹自然張大了嘴，弟弟也便樂開了花。
又是幾天，住在農(nóng)村的另一個(gè)弟弟來了，他的家庭條件完全敵不過前面說的那倆，跟我是一個(gè)檔次的。但是年齡與他們一樣。我們四個(gè)打成一團(tuán)時(shí)，富弟弟停下來，拍了下窮弟弟的`肩膀，問：“嘿！你用多少錢的鋼筆？”沒想到窮弟弟跟我一樣，都用英雄鋼筆。富弟弟笑了，笑的異常高興。
過完年了，都該走了，我要送富弟弟上火車了，往日的留戀不剩多少了，他的單純也不剩多少了，只有些金錢買來的笑臉。
我堅(jiān)信，他會(huì)向他火車上遇到的人介紹他的派克鋼筆的。
其實(shí)，只是一根筆而已。我總認(rèn)為：五塊錢的“英雄”比一百多的“派克”好。好一百倍。
筆初中作文 16
青春，如夢(mèng)。夢(mèng)醒了，青春也就再也抓不住了。
青春，是人生最年輕的階段。不同的人，詮釋青春的方式也有所不同。
舞者，用舞姿秀出了青春的弧度；歌手，用音樂唱響了青春的魂魄；畫家，用想象畫出了青春的色彩。
而我，只為凡人，獨(dú)愛文字，只是因?yàn)槲淖肿屛艺业搅松男叛�。如果我是個(gè)文字盲，我想我的靈魂可能早已沒有了血的流淌，只剩下一副空殼，在哀嘆生命的庸俗！
每個(gè)清晨，紅日破曉，印染新希望；每個(gè)黃昏，夕陽吞日，緩慢了匆忙的.步伐。青春，總在這些紅日與夕陽中存在著，但是。也慢慢地枯竭，最后，銷聲匿跡地消失在年老的歲月里。
悲傷是歌，那是局中人的情節(jié)。
人們都說花季太美好，可試問有幾人珍惜這短暫的花季呢？最后，只留殘花惹塵埃。
生命的角度不同。不是30度或60度的銳角，沒有了牽引的方向，不是90度的直角，固定在乏味的角落。對(duì)我而言，生命是360度的圓形，從哪里出發(fā)，就會(huì)回到哪里終結(jié)。二生命最美麗的部分，恰巧是青春。少年，太小，沒多少想法；中年，似乎對(duì)生活已定格；晚年，太老，心有余而力不足。
因?yàn)槲淖郑颐靼讉呐c痛苦都是暫時(shí)的；因?yàn)槲淖�，我知道人總�?huì)在絕處逢生的；更重要的是，因?yàn)槲淖�，我所信仰的，所追求的，所狂熱的，都能讓我�?duì)生活充滿希望。
文字給了我許多鼓舞。失落的時(shí)候，寫下些許凌亂的文字，鑲在白皮書里，等塵埃落定。失落的，傷心的，不滿的，都會(huì)被歲月遺忘。當(dāng)然，開心的時(shí)候，也可以刻錄快樂與幸福。所以，用文字書寫生活，是我所熱愛的。
人，不必刻意去表達(dá)什么，有時(shí)，靈感來自于瞬間，撥動(dòng)我們心弦的時(shí)候，我們只需讓其注入心間，領(lǐng)悟著旅程感受。
青春，從來就不缺奮斗。閑余之時(shí)，可以用文字洗去心靈的污垢，莫讓青春落定的時(shí)候，心靈也變得渾濁。
如果有一天，青春變了灰，文字依然是我內(nèi)心的琴弦，因?yàn)槲宜叛龅模俏淖仲n予的。
時(shí)間一旦失去了羽翼，青春也就沒有了定向，所以，我時(shí)刻為青春伏筆！因?yàn)楣P扶青春，信仰才會(huì)鏗鏘有力！
筆初中作文 17
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這是一句流傳千古的名言名句，告訴人們通過讀書能夠獲得黃金、美女。毫無疑問，黃金、美女在古人眼里就是財(cái)富的象征，有了財(cái)富自然有了美女家眷。
我們完全不能否認(rèn)，古代文人們讀書不是為了金錢與地位，從管仲、諸葛亮等知名人物，到各類將軍大臣，無不是借著讀書擁有了一席地位�？梢�，古人們讀書就是為了金錢地位，很少有聽說讀書只為了回鄉(xiāng)種田的。這種現(xiàn)象的普遍存在，以至于到當(dāng)今時(shí)代父母要求自己的子女上學(xué)，根本的目標(biāo)還是在于讓子女能夠考進(jìn)名牌大學(xué)，擁有薪水高超的工作。
這樣一種讀書趨利的現(xiàn)象是普遍存在的，這屬于人之常情，我們又不得不默許之。很多生存在大山里的孩子吃不飽穿不暖，讀不起書。那份痛苦是難以言喻的，每當(dāng)我們看到那些孩子渴望讀書那炯炯發(fā)光的'眼神，心中就不由地生出憐意。
我們很清楚，人的根本價(jià)值在于思考，在于頭腦。沒有聽說過莽撞的大汗能夠成為富翁的，讀書是一條通往成功的道路。無論身處何地，知識(shí)將是一筆裝進(jìn)你頭腦的財(cái)富。
同學(xué)們需要謹(jǐn)記：知識(shí)是一筆財(cái)富。
筆初中作文 18
法國作家巴爾扎克曾說過：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前；而對(duì)于強(qiáng)者來說卻是墊腳石，是你站的更高�！�
挫折對(duì)有志者來說是一筆財(cái)富。蘇聯(lián)“宇廟之父”齊奧爾科夫斯基，少年時(shí)患猩紅熱病而耳聾，被趕出學(xué)校。但他靠圖書館自學(xué)，顯示出驚人的數(shù)學(xué)才能。德國詩人海涅生前的最后八年是在“被褥的墳?zāi)埂敝卸冗^的。他手足不能動(dòng)彈，眼睛半瞎，但生命之火不滅，吟出大量?jī)?yōu)秀的詩篇。也許沒有聲音的世界更能靜心思考，但“被褥的墳?zāi)埂苯^難予人靈感，一顆堅(jiān)強(qiáng)的能面對(duì)挫折的心才是根本。
杰克，倫敦自幼家境貧寒，但他雄心勃勃為自己設(shè)計(jì)了一個(gè)做大作家，用筆桿子改造社會(huì)的遠(yuǎn)大前程。為了當(dāng)作家，他在中學(xué)補(bǔ)課一年，后考入加利福利亞大學(xué)但因難以支付學(xué)費(fèi)，只讀了半年就輟學(xué)了。失學(xué)并沒有動(dòng)搖他當(dāng)作家的決心，他改變主意，以社會(huì)為學(xué)習(xí)的課堂，更加孜孜不倦地學(xué)習(xí)。達(dá)爾文，馬克斯，尼采等的作品使他學(xué)會(huì)思考；莎士比亞，歌德，巴爾扎克等的作品使他學(xué)會(huì)寫作。他開始寫稿投稿，但卻一次次地被退回�？伤⒉换倚�。生活困難，就靠典當(dāng)過日子，擠時(shí)間寫。白天時(shí)間不夠就晚上寫；勤奮地作筆記，搞索引，抄卡片。終于在1890年發(fā)表了處女作《給獵人》，后來名著累累，成為一名大作家。艱難挫折，玉汝于成！杰克倫敦的經(jīng)歷只不過把人類五千多年以來的經(jīng)驗(yàn)和真理再實(shí)踐了一遍而已：勇于面對(duì)挫折的'人才會(huì)成功。
博迪眨眼寫作的故事也證明了這一觀點(diǎn)。博迪是一名法國記者。他在一次心臟病發(fā)作后四肢癱瘓，只有左眼可以活動(dòng)。但他決心把打好腹稿的作品《潛水衣與蝴蝶》寫出來，于是他要求筆錄員門迪寶協(xié)助他，每天花6個(gè)小時(shí)筆錄他的著述。而他們之間的溝通只能靠左眼的眨動(dòng)來完成。每次，門迪寶按順序讀出法語常用字母，博迪每眨眼一次表示字母正確，眨兩次表示錯(cuò)誤，然后拼成詞語。這種常人難以想象的“寫作”終于在數(shù)月后奇跡般的完成了。這本150頁的著作已被出版，受到人們的歡迎�！安┑险Ｑ蹖懽鳌钡氖论E讓我們想到史蒂芬。霍金，身體上的極度殘缺卻絲毫不能阻止他們?cè)谖膶W(xué)以及科學(xué)研究上的昂首闊步。
挫折，是一筆寶貴的財(cái)富。正如“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”這句話，不經(jīng)歷挫折你又怎么會(huì)成功呢？
筆初中作文 19
清晨的第一縷陽光透過窗戶，照射在書桌上。一支圓珠筆靜靜地躺著，似乎還在做著好夢(mèng)，安適地睡著。望著它，樸素簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)讓它擁有一份特別的好，我從它的身上感受到一份深沉的韻味，體會(huì)到一份沉重的責(zé)任。
望著圓珠筆，我感覺它很像我們偉大的祖國。瞧！筆中的筆芯，多像我們神州大地上56個(gè)民族匯聚在一起，而祖國就像圓珠筆的筆殼荷筆帽。摘掉筆帽之后的筆芯在紙上盡情揮灑，書寫動(dòng)人的篇章，這就像56個(gè)民族在中華大地上辛勤勞動(dòng)，創(chuàng)造美好的家園，使我們的祖國繁榮富強(qiáng)，使社會(huì)奮發(fā)有為奔小康。
有時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的.筆殼可能會(huì)由于我們一次冒失。不注意，將筆身踩得支離破碎但筆身中的筆芯卻依然完好無損，此時(shí)的筆芯多像我們祖國堅(jiān)不可摧的民族精神，不管經(jīng)受多少挫折，多少風(fēng)吹雨打，依然堅(jiān)定不移，挫折之后再集大家之群力努力創(chuàng)造更美好的家園。震驚全國的汶川大地震，災(zāi)民們不放棄生的希望，災(zāi)難過后重建家園，勤勞努力。
筆初中作文 20
在我們現(xiàn)在的生活中有許多各式各樣的筆，但功能都很單一，而且還有很多不足。如鉛筆，經(jīng)常要削來削去；鋼筆要灌墨水，很容易把墨水弄在身上、手上，又不易修改，修正液、消筆都對(duì)人體有害。所以我要發(fā)明一種多功能筆。
這種筆叫“快樂之筆”。它的身子（筆桿）可隨意變換形狀，只要你喜歡，它就能變成火箭狀的.呢！“快樂之筆”不僅形狀會(huì)變，顏色還會(huì)變。顏色變化可按心情來，心情好變紅色，心情不好可變黑色，也可以按季節(jié)來，春天變綠色、粉色、彩色，夏天可變紅色、土黃色，秋天變金色、橙色，冬天變白色、銀色……“快樂之筆”能隨手的大小而變長變粗，所以所有的人都可以用！
筆蓋上有一個(gè)小巧玲瓏，精美的小銀盒，是一個(gè)語音收令機(jī)，在你使用的時(shí)候，只要你對(duì)小盒子說“我要鋼筆。”筆就會(huì)“嘩”的一聲變成鋼筆，鉛筆、圓珠筆、水筆、可調(diào)顏色的彩筆……都可變。
咦？你問為什么叫“快樂之筆”？哈！就讓我來告訴你吧！這筆可吸收灰塵等有害物質(zhì)，轉(zhuǎn)換為能源，永遠(yuǎn)也用不完，同事還會(huì)放出沁人心脾的清香，把煩惱通通拋到九霄云外，讓人心曠神怡。
怎么樣，我發(fā)明的筆厲害吧？雖然現(xiàn)在還沒有，但以后一定會(huì)發(fā)明出來的！
筆初中作文 21
“姐，你筆袋里的筆真老土呀！”妹妹說罷就從自己筆袋里翻出一大堆花花綠綠的筆來，那些筆的確可愛，精致小巧的，色彩明麗的……擺在手里，就像一件件藝術(shù)品一樣。比起她的筆，我的筆的確寒酸了點(diǎn)兒。我思量著，做完作業(yè)，也要去買它十幾支。
開始做作業(yè)了，妹妹老是停下，去擺弄她的那些漂亮筆，作業(yè)嘛，我都寫了一大堆了，她連一項(xiàng)也沒有寫完�！鞍パ�，怎么寫不出來了�！泵妹皿@呼，我?guī)退_筆蓋，我的天，這筆芯也太細(xì)了點(diǎn)兒吧！“妹妹，你這一大堆筆大概多少錢呢？”我問�！安毁F，也就20多塊吧。這筆不好寫了，扔了吧！”妹妹抓起那支筆扔進(jìn)了垃圾桶。照她這樣消耗，大概一星期要花個(gè)十來塊錢在筆上吧。一年五十二個(gè)星期，至少也要五百二十元！不算太貴，不過也太浪費(fèi)了吧！況且這些筆花花綠綠的，也分不清藍(lán)黑紅，找起來太浪費(fèi)時(shí)間了。
筆如此，人何嘗也不是這樣呢？有的人，外表風(fēng)風(fēng)光光，就像那筆一樣，絢麗的外殼的`確惹人喜愛。第一眼去看，絕對(duì)會(huì)放棄樸素的筆，而選擇華麗的筆，可是如果旋開筆蓋，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它的容量只有那么一點(diǎn)點(diǎn)，而樸素的筆呢，筆水卻很多，夠?qū)懞荛L時(shí)間。仔細(xì)思量，第一種筆不僅沒什么“內(nèi)涵”還很貴，倒不如擇后者，便宜又實(shí)惠。與其到時(shí)候把時(shí)間浪費(fèi)在欣賞外殼上，倒不如多用第二種筆干些有用的事。況且，華麗的外表還遮住了內(nèi)在，分不清紅藍(lán)黑，就像人心深不可測(cè)一樣，而第二種筆卻簡(jiǎn)單明了，一眼就能告訴人們它的全部。這和毫無城府的人一樣，做人簡(jiǎn)單而快樂多好��！若你多思考一下，還是會(huì)覺得第二種樸素的筆好一些吧。
“姐姐，作業(yè)我做完了，我們?nèi)ベI筆吧！”妹妹叫道。
我沖妹妹搖搖手，我還是選擇看書不跟她去買花花綠綠的筆了。
筆初中作文 22
苦難，這個(gè)熟悉的名詞，或許不會(huì)有人喜歡它，而更青睞他的反義詞，但事實(shí)上苦難也是一筆財(cái)富。
苦難是人生中常有的事，但一些人從來沒有嘗過苦難的滋味，一經(jīng)品嘗，便被那苦澀的味道給擊倒了。被擊倒了不可怕，還可以站起來繼續(xù)拼博，繼續(xù)奮斗，可怕的是被擊倒后就站不起來，慢慢沉淪，慢慢走向滅亡。
所以，苦難并不可怕，可怕的是人的意識(shí)不堅(jiān)強(qiáng)。
二零零八年的五月十二日，是世界也難以忘記的'日子。這一天是悲慟的，是傷心的，隨著四川汶川大地震的發(fā)生，許多人都經(jīng)歷了難忘的一天。房屋、校舍倒塌，家人被埋、離去，交通堵塞，通信中斷，這一切都是苦難，一下子統(tǒng)統(tǒng)落在四川人民頭上。許多人一下子崩潰了，沒能迅速站起來，而大多數(shù)人面對(duì)已經(jīng)消失的家園、逝去的親人，擦干眼淚說：不怕，我們還有雙手，我們要重建立我們美好的家園，我們不會(huì)被擊倒，我們會(huì)把它當(dāng)成是人生的一筆財(cái)富，一筆無價(jià)的財(cái)富。是的，苦難的人生會(huì)讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)。地質(zhì)的災(zāi)害讓我們嘗到了苦難的滋味，但這也意味著我們擁有了一筆財(cái)富，這筆財(cái)富教會(huì)了我們要堅(jiān)強(qiáng)。
面對(duì)苦難，我們要堅(jiān)強(qiáng)，要振作，我們要的是積極面對(duì)而不是消極沉淪。只有這樣，我們才能化苦難為寶貴財(cái)富。
當(dāng)記者問及那些事業(yè)有成的企業(yè)家是如何成功的時(shí)候，他們的回答好像有一個(gè)共同點(diǎn)﹕小時(shí)候家庭境況不好，自己是在苦水中長大的孩子，苦難的生活經(jīng)歷鋪平了他們的成功之路。有一個(gè)人，是廣州一家公司的老板，問他是怎么創(chuàng)業(yè)時(shí)，他只說了一句：“艱難的童年成就了我堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。”這位總經(jīng)理在創(chuàng)業(yè)之前僅是一位來廣州打工的農(nóng)民，文化水平不高，又人生地不熟，但他硬是靠他堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神在創(chuàng)業(yè)路上排除萬難，從而才取得了今日的成功。
家境好的孩子往往沒有家境差的孩子容易成才，這是因?yàn)榧揖澈玫暮⒆雍苌俳?jīng)歷苦難的緣故，而那些家境不好的孩子因遭遇過苦難，所以他們懂事更早，學(xué)習(xí)更勤奮，精神更堅(jiān)強(qiáng)，從而在某些方面做得比家境好的孩子更好，更優(yōu)秀。
苦難，這個(gè)大家熟悉得不能再熟悉的名詞，是一筆財(cái)富，是一筆人生給我們的無價(jià)之寶！
筆初中作文 23
“欸？我的黑油筆呢？剛才還放在這里的�！蔽抑钡姆瓌�(dòng)著桌面上的書本。語文書下，沒有。數(shù)學(xué)書下，也沒有。卷子下面，還是沒有！“這筆長腿了嗎？怎么可以離開養(yǎng)育你多年的主人？”都這個(gè)時(shí)候了，我還是在開玩笑。這時(shí)，我瞄見了同桌的桌子上有一根和我的一模一樣的筆。我拿起筆，打開筆一看。不，這不是我的，我的筆芯不長這樣。
看著快上課了，我只好借別人的筆暫時(shí)用一用。“夏萱，你借我一根黑油筆吧。”我把希望寄托在夏萱的身上�！敖惆�，我就這么一根筆！”我也不明白夏萱的情緒為何如此激動(dòng)。沒辦法，只好借別人的筆�！跋奶�，借姐一根筆唄。”我對(duì)同桌夏天說�！昂茫艺艺��！毕奶旄┫律碜�，開始在櫥子里找。有希望了！我高興地想�！斑@根筆給你�！彼f過來一根筆，我迫不及待的接了過去。打開筆蓋，在本子上一劃，根本沒有油�！斑�有沒有別的筆？”我問�！皼]了�！毕奶炻柭柤纭Ｎ抑缓檬娜フ覄e人了。
“張嘉樂，借我一根黑油筆。”我跑到張嘉樂面前，說�！鞍ミ�，姐，你是有多窮�。俊睆埣螛敷@訝的看著我。隨后從筆袋了掏出來一支筆遞給了我。我美滋滋的'拿著筆走了。
用了幾天后，筆沒有油了，我決定下了課后回來給它裝新油芯，然后隨手放在了櫥子里，便出去瘋玩了。一節(jié)大課很快就結(jié)束了，我們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室。我找別人借了一個(gè)油芯，便準(zhǔn)備往筆里裝油芯。結(jié)果沒想到，筆竟然不翼而飛了！“明明就是放在這里的啊，怎么會(huì)不見了？”我嘀咕道。我怎么找也找不著，最后干脆不找了，或許張嘉樂已經(jīng)忘了這件事了。
第二天，張嘉樂就來找我要筆。“我的筆哪？”我沒想到張嘉樂會(huì)來找我要筆。我支支吾吾的說不上來。說了半天張嘉樂也沒有聽懂。最后就決定，自己還不如承認(rèn)�！拔遗獊G了�！蔽移届o地說，但是內(nèi)心早已波濤洶涌�！吧�？丟了？”張嘉樂不可置信的看著我。我點(diǎn)點(diǎn)頭，就算死，也要死的好看一點(diǎn)�！鞍�，真是拿你沒辦法。算了算了，給你了�！睆埣螛窡o可奈何地說。我激動(dòng)的說不出話來。
謝謝張嘉樂借給我筆，但是我也十分對(duì)不起張嘉樂�？煲厴I(yè)了，我永遠(yuǎn)也忘不了張嘉樂，永遠(yuǎn)忘不了那只被我弄丟的筆。
筆初中作文 24
人臉識(shí)別、指紋識(shí)別、語音識(shí)別、掃一掃就會(huì)有創(chuàng)意元素從屏幕里“蹦”出來、電子眼追蹤……杭州（國際）未來生活節(jié)上的展覽看得我眼花繚亂�？凑褂[的時(shí)候，我許下了一個(gè)小小心愿——根據(jù)小學(xué)生的需要，設(shè)計(jì)一支未來的筆。
這支筆的外觀比普通的筆多了兩個(gè)小開關(guān)和一個(gè)顯示屏。就是這里，隱藏著大大秘密。第一個(gè)開關(guān)是性能調(diào)控器，按下它，鋼筆、圓珠筆、水筆、鉛筆，粗的、細(xì)的，隨你選擇；第二個(gè)開關(guān)是顏色調(diào)試器，可以根據(jù)需要調(diào)整筆的顏色，想變什么顏色就給什么顏色。兩個(gè)開關(guān)同時(shí)按下，就是一個(gè)超級(jí)橡皮，在錯(cuò)字上輕輕一點(diǎn)，一點(diǎn)痕跡都不留。有了這樣一支多功能的筆，小學(xué)生上學(xué)就再也不必背著鼓鼓囊囊的筆袋，不用擔(dān)心粗心遺漏了哪種筆耽誤使用，不用擔(dān)心本子墨跡斑斑。
神筆還是一位好老師。你寫字久了，它會(huì)溫馨提示：“小主人，休息一會(huì)兒吧�！惫P就會(huì)停止供水，幾分鐘后再自動(dòng)恢復(fù)。做作業(yè)時(shí)你跑神了、寫字不規(guī)范了、姿勢(shì)不端正了，它會(huì)發(fā)生不同的音樂警告提醒你。當(dāng)然，如果遇到你不會(huì)做的題不認(rèn)識(shí)的字，把小屏幕對(duì)準(zhǔn)題目掃一掃，它就會(huì)講解，會(huì)把知識(shí)點(diǎn)展示在小屏幕上，直到你明白為止。有了這樣一位老師，就像是讓作業(yè)插上了七彩的翅膀，小朋友一定不會(huì)再討厭作業(yè)了！
最神奇的，這支筆有一招絕活，那就是可以滿足主人的三個(gè)心愿，畫的東西能變成真實(shí)的`物品。我最想畫一些食物，讓饑餓的人填飽肚子；我想畫一些棉襖，讓沒有衣服穿的小朋友冬天也是暖暖的；最后我想畫一棟溫馨的房子，讓無家可歸的人感受到家的美麗。不用擔(dān)心有壞人用它做不好的事情，神筆只會(huì)幫善良了人辦事。
噢，對(duì)了，告訴你一個(gè)秘密，再也不用擔(dān)心你的筆會(huì)丟了。小偷偷去了怎么按開關(guān)都沒用，因?yàn)樗侵讣y或者面部識(shí)別啟用的。只要你在手機(jī)上輕輕一按啟動(dòng)轉(zhuǎn)移系統(tǒng)，無論在什么地方，神筆就是回到指令發(fā)出的地點(diǎn)。
怎么樣，這支筆很神奇吧！我敢肯定，只要我努力學(xué)習(xí)，就能發(fā)明出這種神奇的筆。
多么希望能早點(diǎn)擁有這種筆！
筆初中作文 25
拉開小船似的筆袋，就能看見里面居住了許多成員。它們安靜地躺著，和睦相處。一支在陽光的照耀下閃爍著光芒的圓珠筆，也靜靜地排放在那里。
筆的外形很精致，出墨均勻，又十分耐用。細(xì)長的圓柱狀，長約13厘米，半徑是0.3厘米左右。
筆可以分為三個(gè)部分：筆芯、筆桿、和筆帽。輕輕地扭開金屬蓋，在圓珠筆的體內(nèi)，沉睡著一位可愛的小公主--筆芯。筆芯是整支筆的大腦，沒有它筆就不能工作。筆芯非常纖細(xì)，便于貯放在筆桿里，筆珠、筆尖、塑料管三者連成一條直線組成筆芯，發(fā)揮了各自的長處，為筆做出了重大貢獻(xiàn)，卻只有一份光景，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”。筆芯外部是筆桿，它就像一位強(qiáng)壯的戰(zhàn)士一樣，每時(shí)每刻都堅(jiān)守在崗位上，保護(hù)著脆弱的“小公主”。使它不受到任何傷害。
筆桿是一位俊俏的戰(zhàn)士，身披紅色盔甲，上面還有著各種各樣圖案，筆桿上還有一個(gè)塑料筆套，仿佛給筆桿圍上一條柔軟的圍巾，使我們寫字時(shí)夾著它，寫的既舒適又工整。
在筆桿上還有一個(gè)拇指寬的金屬蓋，把筆尖固定好，使我們寫字時(shí)，筆尖不會(huì)搖晃，寫出的字體就工整多了。筆桿還有一位要好的朋友--筆帽，他們共同保衛(wèi)著“小公主”。當(dāng)不用的時(shí)候把筆帽套上，使筆墨不易蒸發(fā)，也避免把筆尖摔壞，使筆珠脫落無法工作，那么就可以延長筆芯的壽命。筆芯、筆桿、筆帽三者連在一起才成為筆。雖然各個(gè)成員性格不同，可是相處十分和睦，各自都拿出自己的本領(lǐng)，為共同的“事業(yè)”奮戰(zhàn)，三者缺一不可。
如今，寫一手好字越來越重要了，因?yàn)樗梢越o別人留下很好的印象。書寫好字，掌握正確的`握筆姿勢(shì)很關(guān)鍵。雖然不恰當(dāng)?shù)奈展P姿勢(shì)也能寫出好字，但對(duì)書寫者的健康有著不同的影響。正確的握筆姿勢(shì)是：首先，將拇指與食指自然兩段彎曲，向上稍微用力，托住筆桿，中指與食指在根部同高的部位夾住筆桿，再將無名指與小拇指自然彎曲，拇指略高于食指，拇指尖約3厘米，最后將筆桿落于食指第三個(gè)關(guān)節(jié)處，筆桿與紙面月成16度角。
講了這么多，大家應(yīng)該對(duì)筆有了一些了解了吧！希望大家對(duì)筆有深刻的印象，保護(hù)好每一支筆，從我做起！
筆初中作文 26
歡迎來到2100年光合電能時(shí)代！我是一名諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，我發(fā)明的旎氏多功能筆就是我最得力的成果！
我們先來看一下這支筆，它的筆桿是銀色的，筆帽上裝飾著一圈光合發(fā)電管，可別小看了這圈細(xì)細(xì)的發(fā)光管，它可以自己在空氣中捕捉陽光再把光合成電能，電管交錯(cuò)一起，在散發(fā)出綠瑩瑩的光澤，就像鑲嵌了一塊碧綠的翡翠，和祖母綠一般神秘高貴，與眾不同。
這支筆光是外觀就已經(jīng)很讓人贊嘆，過目不忘，再說起它的功能那就更強(qiáng)大了！它內(nèi)含一塊超級(jí)多功能芯片，可以滿足多種情境模式。你看到筆桿上的一根細(xì)線和一排顏色各異的按鈕了嗎？那就是不同的情境開關(guān)了！如果你感到疲憊了，按下紅色按鈕，筆就會(huì)長出一對(duì)翅膀，翅膀上上下下地扇動(dòng)著，給你送來新鮮的空氣。閉上眼，你就能感覺到徐徐的`微風(fēng)拂過你的發(fā)絲，清新甜潤的空氣撲面而來，這樣滿身的疲憊不自覺地一掃而空，你自然感到神清氣爽！
如果你有些改不了的壞毛病，那么選它就對(duì)了！這里有一個(gè)黃色的按鈕，你說出自己的毛病，開啟自動(dòng)提示功能，這樣，當(dāng)你不自覺地又犯的時(shí)候，筆就會(huì)開啟尖叫模式。它會(huì)自動(dòng)發(fā)出刺耳的咆哮：”你錯(cuò)了！又犯！又犯！……”直到你乖乖認(rèn)錯(cuò)改正，它才罷休。那種叫聲凌厲刺耳，保準(zhǔn)你再也不想聽到，老毛病也就逼著自己改正了。
可是，這么好的筆，誰不妒忌呢？哈哈，我早就想到這一點(diǎn)了。我再筆桿上設(shè)計(jì)了一個(gè)用來分辨指紋的薄膜，它可以主動(dòng)識(shí)別主人。要是你偷拿了它，它先會(huì)嘟嘟鳴叫示警，如果你不知悔改，妄想占為己有，那么，它接著就會(huì)自動(dòng)連接雷達(dá)信號(hào)，告訴真正的主人它的位置。這樣的設(shè)計(jì)，原本是考慮周密了，但試用的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，因?yàn)楣P太好了，很多人都想私吞，于是我又升級(jí)了程序，在報(bào)警以后，筆就會(huì)一直使用錯(cuò)誤模式。也就是說它會(huì)一直寫錯(cuò)別字，直到你把筆還回給真正的主人為止。哈，這下萬無一失了吧！
哈！這么好的筆，誰不喜愛？大家認(rèn)準(zhǔn)旎氏出品，快快來訂購吧！
筆初中作文 27
同學(xué)們，你們每天背著大書包去上學(xué)肯定覺得很累吧？文具盒里裝了那么多筆，多重�。∪绻木吆胁恍⌒呐獊G了，那里面的筆肯定也沒了，那多可惜�。�
聽說未來的人發(fā)明了一種多功能筆，它可以根據(jù)你的需要隨時(shí)轉(zhuǎn)換成你想用的筆，也就是說，你根本不需要帶文具盒了，上學(xué)只要帶一只筆就輕松搞定了！當(dāng)你寫作業(yè)要用到鋼筆的時(shí)候，你按一下筆的灰色按鈕，這只筆立馬變成了你想要的鋼筆，如果這節(jié)課是美術(shù)課，老師說要用水彩筆，你也不用著急，你只需按一下粉色按鈕，這只筆就立馬變成了一只布滿圖案的水彩筆，如果這節(jié)課要寫鉛筆字，呵呵！當(dāng)然了，你只要按下這只筆的紫色按鈕，就輕松搞定啦！
這只筆還有一個(gè)寫錯(cuò)提醒功能，它可是所有的學(xué)生和媽媽們都?jí)魤?mèng)寐以求的哦！每次我們寫作業(yè)，不小心都會(huì)寫錯(cuò)題，有了這支筆，你就不用再擔(dān)心啦！你再也不用聽到媽媽嘰哩呱啦的怒吼聲嘍！當(dāng)你寫錯(cuò)了題，這只筆的紅色警報(bào)系統(tǒng)會(huì)立即響起，直到你把這道題做對(duì)了，紅色警報(bào)聲音才會(huì)自動(dòng)解除。如果你心存僥幸，想蒙混過關(guān)的話，對(duì)不起，這只筆會(huì)直接把你的'作業(yè)本變成一片空白。哈哈，有了這樣一只筆，我們?cè)僖膊挥脫?dān)心我們的學(xué)習(xí)嘍！
這只筆還有一項(xiàng)考試防作弊的功能，它是精心為我們的老師打造的。每到考試，都會(huì)有同學(xué)把握不住自己，他們的眼睛一會(huì)兒瞄瞄同桌的試卷，一會(huì)兒悄悄問一下后面同學(xué)的答案，這時(shí)老師一旦分一下神，有些同學(xué)陰謀就得逞了，可是現(xiàn)在同學(xué)們使用了這支筆，老師就不用擔(dān)心啦！“有人抄襲！有人抄襲！”剛開始，這只筆會(huì)善意地提醒作弊的同學(xué)，給他面子，不報(bào)出他的名字，可是警告過后，這位同學(xué)還屢教不改的話，哈哈！這只筆就會(huì)被激怒了，大聲地報(bào)出那個(gè)作弊同學(xué)的名字，讓他無地自容。
最后，這個(gè)筆還有一項(xiàng)非常非常重要的防盜功能，如果這只筆不小心被偷了，它會(huì)自動(dòng)通過指紋識(shí)別系統(tǒng)自動(dòng)找到它的主人，這樣，同學(xué)們就再也不用擔(dān)心筆弄丟了，回家被媽媽責(zé)罵了。
未來的人發(fā)明的筆可真神奇�。⊥瑢W(xué)們，聽了我的介紹，你們想擁有一只嗎？
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