初中寫景作文經(jīng)典(15篇)
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的初中寫景作文，歡迎大家分享。
初中寫景作文1
月牙灣！
牌子上寫著：月牙灣位于北長山島最北端，俗稱半月灣，因灣形似半月而得名……
“等等我呀！”大家都隨著隊伍走了，我急忙向前跑。
我的眼前是一片茫茫的大海，遠遠望去，霧茫茫的，好像沒有盡頭。它背依青山綠野，環(huán)抱碧海清波，一襲銀白球石的遙遙長灘，鑲嵌在青山碧水間，猶如深邃夜空中的一彎新月。
我興奮的跑到海邊，把腳放在涼涼的大海中，海浪滾滾的涌向岸邊，鵝卵石被海浪掀起，互相摩擦出動人的旋律。
我輕輕的彎下腰，揀起一顆球石，它被歲月磨的晶瑩剔透。
“揀些回去留做紀念吧！”媽媽說。
“好啊，這些石頭好漂亮啊！”
我開始專心的撿球石。這顆形狀像玻璃球，這顆顏色鮮艷，這顆晶瑩透亮……
“嘩！”
一個海浪不知不覺的向我們襲來，我的衣服被打濕了一半。腳也被滾來的球石砸疼了，可是我卻感覺更有趣了！每當海浪襲來時，我就急忙向海岸上跑。跑上岸后，看看大家誰又被海浪襲擊了，也是一件很好玩的`事，看著別人像落湯雞一樣無辜的站在那里，我就開心的在岸上大笑。爸爸還說我在幸災(zāi)樂禍呢！
一顆，兩顆，三顆……
手里拿的滿滿的。于是就送到了爸爸那里，爸爸把它們放在袋子里�？雌饋砗孟裱b了一袋珍珠一樣。
我又迫不及待的奔向大海里。繼續(xù)撿著。
我回到了岸邊，裝球石的袋子已經(jīng)滿滿的了，掂起來很重。
“我剛剛幫你扔了點！”爸爸說。
“啊！你怎么這樣啊，這些石頭這么漂亮，你也舍得啊，那可是我精挑細選出來的�。∧闳幽睦�？我跟你沒完……”
“好啦，開個玩笑嘛！看你把我訓了半天！不過真要扔點啊，那么重，怎么提��！我可不想提一袋石頭，別人不說傻才怪呢！”
“不行，一顆都不能少！哪一顆我都不舍得扔呢！”
爸爸只好不情愿的扛起它們，可是我心里卻樂開了花，說：“這是你沒有下海撿球石的懲罰哦！”
回首，望了望月牙灣，依然是霧蒙蒙的，卻有些戀戀不舍了。用石球裝飾鋪筑的百米“石毯”，行之其上有“步踏珍珠”之感；最有情致的是潔白如美玉、晶瑩賽琥珀的月牙灣球石……這里簡直是一個珠光寶氣的球石世界，隨便一塊石頭撿起來，美麗的都會讓你舍不得丟下……
只能用一個字形容它，那就是：美！
初中寫景作文2
春，觸動了我的心靈
這個季節(jié)，不論走到哪里都是美麗的，都會有溫暖的感覺在心頭流淌。街頭巷尾的花壇里，或者是住宅樓伸出的陽臺上，都會有青翠的葉片，醉人的花朵。走在枝葉繁茂的小路上，一陣陣榆錢的清香，槐樹的濃香讓人心胸舒暢，忍不住抬頭望望這美麗的景色，順手摘下一片樹葉或者是一朵花兒，放在手中仔細的欣賞，慢慢地品味。
最能代表春色的就是這些花草樹木了�；ú荼葮淠靖T人，可是生命極短，一個季節(jié)的輪回才有那么幾天，可是它們依然淡定從容，從它們那陽光燦爛的笑容里，我們能夠領(lǐng)會到很多生命的美麗和深刻的內(nèi)涵；還有樹木，雖然沒有好看的外表，但是它們的生命力極強，幾十年、上百年、甚至上千年，就如生長在新疆塔里木河流域的胡楊樹，它們在那么惡劣殘酷的氣候環(huán)境中生長，不屈不撓地用身軀阻擋著沙暴對綠洲的侵襲，組成了一條雄偉壯闊的綠色長廊，創(chuàng)造了絲綢之路的文明，它們是用不朽來闡釋著生命的真正內(nèi)涵。
在一場春雨過后，或者是一陣春風過后，大自然的一切都被絢麗的光環(huán)所籠罩。這完全應(yīng)該用奇跡兩個字來形容的景色卻是那么的自然，那么地默默無聞，那么地平靜。
走在這個季節(jié)的任何一個角落，視野里滿是清新綠意，耳畔也響起松濤陣陣，昨日的蕭瑟和嚴寒已經(jīng)蕩然無存，有的只是春意盎然的醉人景象。
綠色是健康的顏色，是充滿生機的顏色。當季節(jié)把山野披上厚厚的綠裝，把我們什么的各個角落裝點的更加蔥郁秀美，生命在此刻也被春意渲染成青翠的綠色，沉寂的心海也開始涌動起陣陣春潮。這一刻，我們更能體會到生命的短暫和珍貴。因此，能夠平淡地走過生命的每一個春天，是何等的幸福�。�
想想昨日還是風雪交加，樹木枯萎的寒冬，而今天就是艷陽高照，草木皆新，我不禁感嘆人生的無常，也更能體會生命的真實。每一次繁華盛開必然是經(jīng)歷了一場艱難的孕育和無數(shù)次心的憧憬才沖破了風雨的阻力，用自己執(zhí)著的信念燃燒起萬樹青翠，萬樹火紅，然后再慢慢地在掙扎中墜落消失，寂無聲息。
這樣的季節(jié)，我已經(jīng)走過了很多次。每一次，都給我一種心靈的觸動，都給我的生命注入一種新鮮的活力。它讓我領(lǐng)略到了生命的美好，領(lǐng)悟到了生命的真實意義。我喜歡注視這個季節(jié)的一切物體，包括藍天白云以及一些鮮活的生靈。我希望我的目光能穿透春天最深的意境，讓那美麗的葉片和花瓣永遠駐守在我內(nèi)心的最深處，陪伴我度過一生中所有灰暗的時光。
走過春天，才知道了人生的起落和升平。轟轟烈烈也罷，平平淡淡也好，只要能坦然面對，都是一種悠然。
你看，這橘子多可愛
不知是什么風，還是太陽從西邊出來了，爸爸居然要帶我去摘橘子。
爸爸一向不喜歡出門，就像一個宅男。整天呆在家里，今天居然要帶我出去玩，我像一只歡樂的猴子高興的蹦了起來。我們來到了山上，看見了許許多多的橘子。我想：這些橘子一定很香很甜吧！我真想迫不及待的照下來嘗嘗。過了一會兒，我盯緊了一個最獨特的橘子。
放眼望去，一個個金燦燦的桔子在天上掛著，像一顆顆金燦燦的星星正在閃耀著又像一個個掛在天上的小燈籠放著光芒。突然，一陣涼風襲來，葉子“沙沙”作響，橘子也隨風擺動著。我摘了一個橘子下來，放在鼻子上聞了一下，一股股濃濃的清香沁人心脾。這時，橢圓形的橘子正滿懷熱情地對我說：“我很甜，讓我進你的肚子里吧！”我把橘子剝開，橘皮垂下來，活像觀音菩薩的寶座，也像含苞欲放的蓮花，也像十二個胖娃娃緊緊擠在一起。我拿起一瓣嘗嘗，味道甜里帶著點酸味，不是太好吃，卻可以給人帶來營養(yǎng)。
橘子不但可以做藥，還可以做茶葉，好含有維生素c，可以補血，補鈣，讓我們多多吃橘子吧！
第一次游泰山
五岳獨尊——泰山，想必大家并不陌生。我有幸攀登了五岳之首泰山，這個無數(shù)偉人都攀登過的名山，讓我感到萬分自豪和榮幸。
孔子曾有“登泰山而小天下”之嘆。張養(yǎng)浩在元曲《登泰山》中寫道：“萬古齊州煙九點，五更滄海日上竿�！敝袊且粋�詩的國度，詩人來寫詩贊美和表達對泰山的喜愛。
泰山，泰山是中國五岳之首，古名岱山，又稱岱宗，位于山東省中部，濟南、長清、肥城、泰安之間。其南麓始于泰安城，北麓止于濟南市，泰山主峰玉皇頂，海拔1532。7米。泰山是中國第一批國家級風景名勝區(qū)之一，又是天然的藝術(shù)與歷史博物館。此山經(jīng)常是皇帝設(shè)壇祭祀祈求國泰民安和舉行封禪大典之地。第一個在此舉行大規(guī)模封禪儀式的是秦始皇，在泰山封禪祭祀被人認為是天神必將賜予吉祥的“符瑞”，這便形成泰山大典的歷代傳統(tǒng)。
我們坐了一上午的車，下午才來到泰安，我們想馬上登山，就打了一輛出租車，出租司機說“好不容易來一次泰山，怎么不到別處走走，明天凌晨去爬吧。早上還能看到日出，那樣多好呀，我拉你們到岱廟去逛逛吧！”我說：“太好了，快帶我們?nèi)グ�！�?/p>
我們不一會兒就來到了岱廟，起初我不了解岱廟，就向?qū)в伟⒁淘儐柫艘幌箩窂R。她告訴我們：“岱廟是泰山最大、最完整的古建筑群，為道教神府，是歷代帝王們舉行封禪大典和祭祀泰山的地方。他還與北京故宮、山東曲阜三孔、承德避暑山莊并稱四大古建筑群。這中國四大古建筑群其中我們山東就有兩座，這真是山東人的驕傲呀？”
讓我記憶最深的就是那千年古槐樹，據(jù)說是泰山老母親自栽種，雖然只是個傳說，但我對古樹的真實年齡還真有些好奇，我是在XX年暑假去的，現(xiàn)在想想也就只記得那么多了。
那天晚上，我們在賓館里，很早就睡下了，在凌晨，忽然又一陣敲門聲把我驚醒，原來是要出發(fā)了。一切準備就緒后，我們向泰山進發(fā)，這次來泰山的主要目的是看日出的，聽人說，泰山早上的日出是最美的。我們選擇早上登頂，出發(fā)時只有凌晨4：00左右，街上有很多登山的游客，那時，天還沒有亮，只有借助手電筒那微弱的光照照明，我們整整爬了2個多小時，剛開始爬山時我體力充沛，心想這有什么難的，對我簡直是小菜一碟，就快速的.往山爬，不一會兒我就累的沒有力氣了，越上越累，只能走幾步停幾步。好不容易來到玉皇頂，有人說：“上山容易下山難。”我覺得那可未必，這次上山可把我累的不輕，爬山真的沒那么容易呀！
等我們爬上時，天已經(jīng)亮了，我們和那游客都在焦急的等待美麗的紅日升起，可是等了很久，連太陽的影子都沒有見著，不一會兒，天公不作美，天上下起了大雨，我們就什么也沒看到就匆匆地下了山了，這可是我人生一憾呀！
雖然這次留下了很多遺憾，但是也讓我收獲了很多，讓我更加地了解了泰山，讓我更加喜歡它了。
迷人的秋天
太陽和秋風真是了不起的魔術(shù)家。在不知不覺中，把這個馨香的季節(jié)送到了我們的眼前——美麗的秋天！
看吧——公園里，各家的窗臺上，一串紅、菊花，爭奇斗艷，絲絲清香，沁人心脾。歡快的小朋友在樹林里撒歡，把漂亮的花瓣、楓葉陶醉地嗅一嗅，然后小心翼翼地把它們夾在書本里，把這迷人的秋天永遠留住。
看吧——田野里，高粱壓彎了腰；棉花頭頂白帽，隨風舞蹈；玉米沉甸甸的，池塘邊的藕車裝滿了白白胖胖的藕結(jié)……農(nóng)忙的人們臉上淌著汗水，他們的歡聲笑語，灑遍了整個田野。
看吧——山坡上，酸棗樹一片一片，紅艷艷的果實綴滿了帶刺的枝頭。對于這俏麗的山頭，我們是上不去了，那就留給南歸的鳥兒吧，讓它們也嘗嘗這秋天的甜美。果園里，蘋果、梨子、橘子和土地的香氣混合在了一起，傳得很遠很遠。
啊，這美麗的秋天，太迷人了！
一個可愛的人
“沙沙沙，沙沙沙……”這是什么聲音來著？對了，是掃地的聲音。于是，那個人的身影又浮現(xiàn)在我眼前。
“哈哈！又可以買好多呢！”暑假里的一天，我高興地拿著媽媽給我的十幾元錢，向超市奔去。超市門口，一個人引起了我的注意——是一個清潔工。她穿著一件灰色的汗衫，頭戴一定黃色的草帽，下身穿著一條黑色的布褲——很普通。但不知怎的，我的腳步漸漸慢了，眼睛漸漸對準了她。
只見她手里拿著一把掃帚，另一只手拿著一個長柄灰提子正在專心致志地掃地。她先用掃帚把灰掃成一堆，再把灰提子放在灰堆前面，再用掃帚將會掃了進去，最后將里的灰倒入了身旁的紅色垃圾車。接著，又拉著車到下一個地方。這似乎沒有什么稀奇，但我，卻深深地感動了——看她的臉上，灰黃的臉上滾動著一顆顆豆大汗珠；再看看她身旁的車，已經(jīng)快要滿了——她已經(jīng)掃了很長時間，很多地方了。
她仍在掃，而且越來越起勁。路邊的樹上停留的蟬使勁的聲音，也漸漸被掃地聲吞沒了。她似乎忘記了一切。此時，在她的眼里只有長柄的灰提，紅色的垃圾車和整齊干凈的馬路。
她目送著每一個行人和車輛，心里有說不出的滿足。此時，來了三個十四五歲的男孩，他們正在吃冰棍。在路邊，就是垃圾桶，他們卻似乎沒看見，隨手將冰棍紙丟在地上。那個清潔工看見了，輕輕的搖了搖頭，但沒說話，悄悄的走過去，掃掉了冰棍紙，又回到了原處。清潔工又看了那三個男孩一眼。那三個男孩看見了，轉(zhuǎn)眼間，臉紅了，低著頭從她身邊離去。
“沙沙沙”的聲音又傳來，越傳越響亮，一直傳到我的心里。
初中寫景作文3
這一天，父親要帶我去農(nóng)村眼界眼界。一路上我充斥著激動和好奇心---我但是第一次回家的農(nóng)村。
“就快到了”，父親笑瞇瞇跟我說。
從車窗玻璃向外看，呀呀呀，花草植物，山山水水，也有一片一片的農(nóng)作物，遠遠近近，高高低低，簡直一望無際，令人心曠神怡，令人心曠神怡。
你看你看，這近出的花，五顏六色的，裝點在翠綠色翠綠色中間，沒有人為因素的雕刻的印痕，沒有有意的`對稱性，卻有當然的不一樣的樂趣之美。有的大紅大紫，有的含苞待放，有的欲開欲合……應(yīng)接不暇。
父親帶我下車，和一幫親朋好友小坐一會，便說：“我與彤彤去后山轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧�！�
往上走，眼下是一大片山林。最讓人驚訝的是各種各樣奇奇怪怪的樹，高的，參天聳立，傲然俯瞰；小的，含首低眉，靦腆秀美。有棵老榕樹，好大好大，它的枝蔓向四周拓寬，整整大半個藍足球場尺寸，它的樹桿，矮矮粗粗的，呈不規(guī)律的各種形狀，真有趣。它的再長根從樹技上垂下來，又伸入田里……
我一回首，是一片莊稼地，從半山腰拓寬到大家腳底，都是苞米，一排一排，一行一行，甚為壯闊。大家校園內(nèi)哪見過這氣魄，令人有一番胸懷頓覺寬敞之感。
這一天，我了解了很多我沒曾見過的物品，領(lǐng)略到了農(nóng)村不一樣的美麗風景，也有這兒激情樸實的人。
初中寫景作文4
我的家鄉(xiāng)在長江以南，家鄉(xiāng)的春天比北方快。立春不久，山川田野處處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。山上的橡樹和水楊樹開始長出一點點紅色的新芽；孤獨了一個冬天后，鳥兒現(xiàn)在活躍了。他們在樹枝上快樂地唱歌跳舞，整個森林成了鳥兒的天堂。河水里，水格外清澈，連細小的沙粒都能看得一清二楚；河邊的野花，不知道什么時候，偷偷溜了出來，笑得很燦爛。田野的角落里，杏樹，你不讓我，我不讓你，開滿了花；蜜蜂蝴蝶像市場一樣穿梭在每一朵花之間，它們的腳和翅膀上覆蓋著淡黃色的花粉，它們離開時帶回了豐富的勞動成果。
冬去春來，楊柳吐綠，溫暖的春風染污了一望無際的田野，使靜靜流淌的河流布滿皺紋。甘甜春雨，輕如絲，細如針尖，密如篩斜。當我們穿上軟軟的春裝，讓微甜的風吹過，就會體會到春天的氣息。
故鄉(xiāng)的春天包含著一種動人的柔情；故鄉(xiāng)的春天流露出一種令人滿足的情意；家鄉(xiāng)的春天，有一段很深的戀情。在家鄉(xiāng)的春天，她是一個陌生的母親。她選擇在萬物蕭條的冬末孕育各種生命，讓它們在最溫柔可愛的春天里相互擁抱，給家鄉(xiāng)的人們帶來無限生機。
走在家鄉(xiāng)的梯田上，我的腳上會沾到花和顏色�？粗@片田野，我的眼睛里滿是青草和綠苗青，我的心里不時會充滿醉意。
桃花紅，家鄉(xiāng)的男生女生的`愛情紅。
柳樹綠了，染了家鄉(xiāng)人美麗的心。
家鄉(xiāng)寒冬過后，陽光溫暖了山川。
家鄉(xiāng)的河邊，有一些香椿樹，搖曳著深紫色的香椿芽。再過幾天，這些春芽就會變成嫩紅色的香椿葉。小時候經(jīng)常提著籃子來到河邊，踮起腳尖，伸手把香椿細長的枝條拉下來，掰下香椿嫩葉，放在籃子里帶回家。媽媽總是把香椿的葉子洗凈切碎，然后和雞蛋、肉絲、面粉混合，攪拌做成蛋糕，放在油鍋里炸。很快金色的香椿餅從鍋里出來了。看著可愛的顏色，聞著誘人的香味，真的讓人流口水。最后上菜的時候，我拿起一塊香椿蛋糕塞進嘴里�？吹侥橆a鼓鼓的，媽媽總是說：慢點吃，慢點吃，別噎著！而她那布滿皺紋的臉卻像一朵盛開的鮮花。
家鄉(xiāng)人最喜歡的是燕子。如果有一只燕子，里面似乎有幸福和好運。近年來，村里沒有破舊的房子，幾乎都是全新的建筑。老家人蓋房子的時候，不忘在屋檐上留幾個燕巢。清明節(jié)前后，燕子從遙遠的南方飛回。這種小精靈記性非常好。去年誰的燕子飛回來了？它們白天忙于捕食天空中的飛蟲，有時會去田陽用春泥修補它們的巢穴。他們在街道、花園、果園和村莊旁邊的麥田里飛行和潛水。魅力就像一把張開的剪刀在遮陽篷上飛舞。晚上，從夢中醒來，躺在床上，靜靜地聽。有時候會有一兩句悄悄話從燕窩里傳出來，讓人覺得軟軟的，充滿愛意。
家鄉(xiāng)的春天讓人擁有無盡的美景；家鄉(xiāng)的春天讓人有說不完的趣事；家鄉(xiāng)的春天給了人們無數(shù)的希望.
現(xiàn)在，一到春天，我就會想起家鄉(xiāng)的春天，春天的山，春天的水，春天的花，春天的鳥……我會想念我年邁的父母和那里善良的人們！
初中寫景作文5
大自然是美麗的，曾經(jīng)有多少位作家、詩人用飽含深情的語言描述大自然中各種優(yōu)美的景物，可我卻被那變幻莫測的晚霞深深吸引住了。
那是一個晴朗的傍晚，我吃過晚飯，就站在房間的窗口旁仰望著天空。慢慢的，慢慢的，天空忽然出現(xiàn)了一道紅霞，紅霞在慢慢擴大，不一會兒，就染紅了半個天空。
天空中的紅霞在與潔白的云彩展開角逐，由于紅霞的勢力強大，不一會兒，潔白的云彩就被趕出了我的視野。紅霞在空中漫步，慢慢的向我走來。
我看著看著，竟然有一朵云的.形狀就像是一只正在吃草的兔子。我的眼睛模糊了，當我再次仰望天空時，只見天邊“塵土飛揚”，無數(shù)匹被晚霞染紅的烈馬向前飛奔，我仿佛聽到了他們奔馳的聲音，眼前的這幅萬馬奔騰的圖畫實在太壯觀了，遺憾的是沒有一位畫家能把它畫下來。
隨著時間的流逝，晚霞收斂起最后的霞光，消失了。我呆呆的站在那里，久久不愿離去，不想把目光轉(zhuǎn)移。
�。〈笞匀�，是你創(chuàng)造了我們?nèi)祟悾�把美麗的晚霞送給我們，你創(chuàng)造出的美真是不勝枚舉！
�。〖t霞，你真美麗，真不愧是大自然的杰作！
初中寫景作文6
它是一座平凡的公園，但它還包含著滄桑的歷史，它就是興國公園。
立在公園的牌樓前，牌匾上的三個燙金大字赫然入目：興國園，那古色古香的牌樓由兩根灰白色的石柱撐起，上書對聯(lián)一幅：文峰無語靜觀青山依舊大江東流，硯池有水難抒要塞風云古城滄桑。暗紅色的飛檐牌樓與灰白色的粗壯石柱交融在一起，端莊典雅又不失現(xiàn)代風范。
從一個側(cè)門往公園里走去，一會兒就來到了善政橋，登上橋，憑欄遠眺，南邊有一片寬廣的河面。青綠色的河水清澈見底，連水底的沙石水草也看得一清二楚。時不時拂過一陣微風，河面上就泛起點點波紋。突然，一條金光閃閃的大鯉魚撲地躍起水面，在空中轉(zhuǎn)了個圈兒又落入水里，那水波圓暈就一圈一圈蕩漾開去。轉(zhuǎn)身環(huán)視四周，最吸引人的景觀便是那水中的一座小亭——水云樓。那小巧玲瓏的亭子頂上布滿了清一色的黑瓦，下面四根紅漆大圓柱穩(wěn)穩(wěn)地把整個亭子撐起，在這亭子里喝茶聊天的話，想想都是件雅事……
沿著小徑，幾經(jīng)曲折，抬頭仰望，便能欣賞到公園最著名的景觀——興國塔。那塔約有七八層樓高，直插云霄，雄偉壯觀�；液谏乃碛汕啻u直疊上去，粗壯雄厚。四周各有一扇木制的`門。門邊花紋精致，排列整齊，天衣無縫，令人賞心悅目。奇怪的是塔頂卻好像被削去了一小部分，殘缺不全。整座塔看上去像一支飽蘸墨水的鋼筆，悄然寫下江陰的滄桑歷史，又仿佛是一盞導航燈，照亮江陰人民前進的方向。
塔邊，是一個寬敞的廣場，幾位老者正悠然自得地打著太極拳，為這古老的塔又增添了幾分情趣。
繞過塔是一大片花草樹木。冬青樹依然傲然挺立在寒風中，葉子也還是那翡翠般的綠。樹下，朵朵野花正星星點點地散落在草叢中，忽隱忽現(xiàn)如同滿天繁星散落人間。
紅花綠草，亭臺樓閣，古塔挺立，我沉醉于這仙境般的世界里，也沉醉于大自然這幅美麗的圖畫里。
初中寫景作文7
清晨，太陽慢慢地升起，一束束金光透過樹林，灑在林間的空地上。寺廟里的青煙緩緩上升，仿佛給大山披上了一層神秘面紗。“咣……咣……”，一陣陣鐘聲驚醒了正在林中睡覺的小鳥。它們展翅高飛，開始了新的一天。這鐘聲就來自我的家鄉(xiāng)——————五泉山。
一進公園大門，就會看見一座霍去病的雕像，只見他昂首挺胸地騎在一匹戰(zhàn)馬上。傳說西漢年間，霍去病率領(lǐng)大軍，攻打匈奴。路過此山時，因為找不到水源。他拿出皮鞭抽了五下，便形成了五泉，從此就叫“五泉山”。
在山上最值得一觀的便是五眼清泉。其中我最喜歡的是“掬月泉”。農(nóng)歷十五的晚上，天上一輪玉盤似的明月，倒映在泉水里。這時，泉里的`月亮觸手可掬，那真是美麗極了，故名“掬月泉”。
如果你玩累了，坐在大巖石上，觀賞著優(yōu)美的風景，聽著小鳥的歌唱，再喝上一碗蒙泉水泡的“三泡臺”，那再沒有什么能比得過這樣了。除了這兩個泉，還有惠泉、甘露，摸子三座泉。這五泉潺潺地向下流著，最后匯成小溪，流進了荷花池。
荷花池上有一座“九曲橋”。它彎彎曲曲的，大概是可以讓游客更好的欣賞美景的緣故吧！池里長滿了許多密密麻麻碧綠的荷葉，荷花從荷葉之間冒了出來，為整個池子增添許多色彩。有許多青蛙在田田的荷葉間跳來跳去，小魚兒則在池中游來游去，樣子可愛極了！
��！我愛家鄉(xiāng)的五泉山！更愛我的家鄉(xiāng)！
初中寫景作文8
秋天好像是上天給我們的眷顧，為我們帶來清涼的秋風和豐碩的果實。秋天來了，莊家熟了，果蔬甜了，農(nóng)民美了，動物笑了，我們也好像走入詩意勃發(fā)的天堂。
走進昔日的林蔭小道，雖少了一分生氣卻多了一份詩意。踩著落葉，聽著風吹樹葉”沙沙“的聲音，心中好像有一股泉水，舒暢無比；看著風一時卷起一時又放下那一堆樹葉，好似感受到了大自然的呼吸。摸一摸那大樹粗糙的樹皮，感受感受那歲月的滄桑。不再停留，待著還未消散的清風緩緩走進果實飄香的果園。
葡萄一串串掛在竹枝上，有的紫，有的青，散發(fā)著它那無盡的誘惑。繼續(xù)走，眼前應(yīng)接不暇：紅潤可口的大棗，甘甜甘甜的`橘子，忙忙碌碌的昆蟲……眼前的一幕好像可以用秋收瓜果圖來形容。
我穿過果園來到小河邊，清澈見底的河上不時飄來幾片落葉，落葉上還有著嬉戲的螞蟻。到處昏黃昏黃的，我想此時要是有李白那樣的浪漫主義大詩人在這里，喝上幾口小酒應(yīng)該就提筆作詩寫出妙筆生花的詩人來吧！
這一路我無話，卻用心記錄下來我看到和感受到的！
初中寫景作文9
那天早晨，我一如既往地來到學校。我不知不覺被春天的美景所吸引了，走到了學校的小花壇。一棵高大而蔥郁的松樹立在眼前。兩棵玉蘭就在旁邊。樹皮上布滿了眼睛似的節(jié)。樹枝修長，密密麻麻的就像一張網(wǎng)。這棵樹不同于我看見過的.其他樹那樣擁有茂密的葉子，它只有一朵朵羽毛球似的花。
從遠處看，這棵樹就像被雪白的鴿子裝點一般，使人眼前一亮。
兩棵樹一棵白一棵紅。白花的根部是紫紅的，紅花的顏色是紫紫的、粉粉的，就像一個個盡情舞蹈的姑娘。有的是鼓鼓的花骨朵，還沉睡在夢鄉(xiāng)中；有的才展開一兩片花瓣兒，像是剛睡醒伸懶腰的小朋友；有的已經(jīng)全開了，在向我們綻放笑容。
玉蘭花在寒冷的初春開花，不怕冰冷的雨水，不怕無情的狂風。我喜歡玉蘭花的美麗，更佩服玉蘭這堅強的意志。
初中寫景作文10
1、好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識，小子可造其竭力用功勉成大器�！薄扒俺踢h大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了！能作此語，莫謂祖國無人也。
2、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
3、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
4、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
5、詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。
6、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
7、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
8、全文通俗易懂，趣味性強。
9、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
10、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
11、寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)顏色，抓住了形狀特點。
12、在你的筆下“”儼然像個小花園，那么富有生命的氣息，對“”的描述，按順序展開，讀起來一目了然。
13、從外到內(nèi)，介紹了“”的特點，觀察有順序，也很細致，寫得準確生動，調(diào)動了多種感官，內(nèi)容真切具體。
14、筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……
15、文中適本地運用比喻擬人等修辭伎倆，使差別季候的綠色生機盼望盎然，芳香四溢。
16、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
17、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
19、讀你的文章時，才老師隨你的激動而激動，隨你的歡笑而歡笑。是的，老師曾有過挖苦的言語，但也有坦誠自責的胸懷。如此聲情并茂的佳作將時刻激勵我做一名讓學生喜愛的老師。我真誠希望能做你的良師，你的摯友。
20、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！
21、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果
22、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！
23、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
24、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
25、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。
26、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
27、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
28、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？
29、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！
30、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！
31、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！
32、文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
33、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
34、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
35、對實驗現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面、文章體現(xiàn)了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。
36、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點�？梢娔闶莻�生活的有心人。
37、文章選材新穎，這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣、讀后令人身心愉悅，舒暢。
38、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
39、這篇散文緊緊圍繞“春風”這一意象，多角度的進行了描述，可謂“形散神聚”之典范。美妙的語言，美好的意象，優(yōu)美的意境，合而為一，融為一體，實為寫景之佳作。
40、你的習作再也不像白開水，現(xiàn)在開始有了一點甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會為你喊“加油”的！
41、丟字現(xiàn)象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘？
42、那句比喻很精妙，比一只聰明的狐貍想出的點子還要絕。
43、字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來？
44、題目加上了省略號，生動新鮮，像翠綠的葉子一樣。
45、內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段？
46、作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
47、有些內(nèi)容似乎是你瞎編的，不太真實，所以讀到那兒，我心中不由打了個問號。
48、語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。
49、重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。
50、字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書書法家吧？
51、錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢？
52、內(nèi)容干干的一層皮，剝了皮，里面沒有血沒有肉，別人看了怎會不難受？
53、你是個聰明的孩子只要加油一定可以成功的。
54、內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
55、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
56、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展。
57、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
58、文中適本地運用比喻擬人等修辭伎倆，使xx差別季候的綠色生機盼望盎然，芳香四溢。
59、縱觀全篇，文章筆調(diào)清新生動，形貌繪聲繪色，消息聯(lián)合，從近處的晨霧寫到遠處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹寫到**飛翔的`小鳥，層次清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。
60、你筆下的春天富厚而又優(yōu)美：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……
61、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富，更生動。
62、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
63、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章形象生動。
64、文章首尾呼應(yīng)，語句簡練，一針見血，點明主題。文章通過四季景色的描寫，說明了xx之美，照應(yīng)開頭。若能注意段落層次分明就更好了。
65、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
66、開頭簡明扼要。
67、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生……的印象。
68、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當。
69、文章語言生動豐富，可讀性強。
70、開頭出手不凡，吸引讀者。
71、開頭打動人心，具有真情實感。
72、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
73、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
74、語言生動、表述清楚。讓人感覺好象已經(jīng)坐在了1980號車上，和你一起游覽、參觀這氣魄雄偉的萬里長城一樣。
75、首先點明介紹的對象，然后選取最有特色的內(nèi)容有序地介紹。要寫清參觀順序，猶如帶領(lǐng)讀者一同去參觀。介紹時不必面面俱到，選取最有特色的內(nèi)容寫，使大家產(chǎn)生向往之情。
76、真實、貼切、自然地將自己的感情融入到導游詞中。還可將風俗人情、民間傳說及文人詩句引入文中，多層次、多側(cè)面地解說，使文章情趣濃烈、感染力強。
77、交待清楚游覽時應(yīng)該注意的事項，強調(diào)保護身邊文物的重要性。
78、導游的引導詞設(shè)計精當，真正起到了引領(lǐng)參觀的作用。再加上豐富翔實的資料，使人有身臨其境的感覺。尤其是最后一段，更突顯了導游的身份和作用。
79、你真是一位出色的導游，語言流暢，景物介紹得清楚。
80、從吸引度，趣味度，語言美度，宣傳度方面來看，當然最重要的還是游客的滿意度。作文語言符合導游詞的特點，介紹的準確，生動。包含關(guān)于長城的各方面、資料。語言親切、自然是一篇較好的導游詞。
81、縱觀全篇，文章筆調(diào)清新生動，形貌繪聲繪色，消息聯(lián)合，從近處的晨霧寫到遠處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹寫到自由飛翔的小鳥，層次清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。
82、文章借助富厚的想象，運用擬人、比喻等修辭伎倆加以刻畫，使語言流暢優(yōu)美，文章生動傳神。
83、四序景致真美，你的習作層次清楚，內(nèi)容富厚，用詞尤為生動準確。
84、在你的筆下，冬天景致形貌得細致入微，語言通徹流暢。文中的比喻、擬人修辭伎倆的運用，增加了作文的生動性、意義性，如能在如許的景致中放入人物運動的形貌，那作文會增色不少！
85、在你的筆下，景致是那么的優(yōu)美動人，運動是那么的富厚多彩，我也愛你優(yōu)美的。
86、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
87、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
88、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
89、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。
90、結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
91、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
92、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。
93、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
94、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
95、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
96、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
97、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑，全文通俗易懂，趣味性強。
98、文章線索明朗，主題突出，開頭結(jié)尾詩化的語言，充滿想象與韻律之美，令人愛不釋手。
99、伎倆加以形貌，語言生動，引人入勝。老師看到了你的進步，感觸無比欣慰。
100、讀了你的文章讓人深受開導，暢通流通的語言是文章的亮點。望以后再寫佳作，爭當“小作家”。
101、你這篇習作的開頭寫得簡潔而引人。內(nèi)容生動又詳細，讀了你的這篇文章的確發(fā)生了喜好之情。
102、你的文章主題清晰，重點突出，層次明白，充實運用比喻擬人的修辭伎倆，將事物表現(xiàn)的宛在眼前，是一篇樂成的好文章。
103、你的文章進步很快，尤其是語言暢通了。美中不足的是謄寫的有些潦草。盼望你下次作文揚長避短，將作文程度再上新臺階！
104、你捉住了臘梅的靜態(tài)特點，細致視察了臘梅的形色味和精力特點，讀完你的佳作，真的被臘梅那不屈常的氣質(zhì)所折服。
105、你用典范的變通表現(xiàn)本身的性格。敘事明白歷程詳細，讀來令人舒服。
106、你的文章活機動現(xiàn)，妙趣橫生，你真是一個細致視察善于思索的好孩子。
107、你善于思索視察和總結(jié)，以是能寫出如許好的文章，望你以后再高興。
108、老師驚奇于你造句的柔美，作文的流通。這些都表現(xiàn)了你的頭腦迅速豐富和細致。但你唯一讓老師擔心的是你的字，比及高年級時另有人認得出來嗎？老師信賴，不久以后，你會給老師一個驚喜！
109、你的簿本秀氣，整齊，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟，端端正正的字跡，讓人看了是一種享受，很內(nèi)疚，我的字都沒有你寫的好看。
110、學寫作文便是如許：做故意人，寫有情文。做著實事，寫內(nèi)心話！
111、慶賀你，你的作文獲得了高分。文章既切合習作訓練的各項要求，又能發(fā)揮你精良的表達本領(lǐng)，可謂“妙筆生花”。
112、脈絡(luò)分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
113、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
114、敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
115、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
116、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
117、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
118、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
119、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
120、環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
121、神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
初中寫景作文11
金秋十月，北雁南歸，拉開了秋的帷幕。趁著這秋高氣爽，我校初一年級全體師生，一同來到了位于香山腳下的北京植物園。
到植物園時，正好是上午八點，天氣晴朗，和風徐徐，正是游園的好天氣。之所以我們拍攝的題目是《秋榮》，是因為我們要拍出初秋萬物欣欣向榮的盛景來。
我們順著臥佛寺的石板路爬上山腰，放眼望去，有輕，有重，有濃，有淡，偶爾還夾雜著幾許或深或淺的黃，山間樹木的葉子依然繁茂，只是山野間原本純粹的綠，已經(jīng)被金黃、甜紅所替代。不遠處的一座山丘，已經(jīng)完全披上了紅色。正是“美景本天成，妙手偶得之”。
不知不覺，走到山頂，伙伴們都拿出照相機或攝像機，在附近拍攝起來。我也趁這時候，好好地欣賞景色。
仔細觀察，我才發(fā)現(xiàn)初秋的景色和深秋果然不一樣。深秋的景色，往往能給人一種悠遠、肅穆的感覺；楓林盡然，山朗秋瑟，活脫脫一幅大氣磅礴的中國水墨畫�？沙跚锏�'景色卻顯得活潑多了。
山間偶爾還能隱隱地找出幾叢綠影來。遠處的山看起來就像一個穿著紅毛衣黃毛裙的小姑娘，一副俏皮勁兒，充滿了生機。
伙伴們拍得差不多了，我們要啟程回到集合地。歸來路上，偶爾發(fā)現(xiàn)一股、兩股的清泉，滌蕩在山間。遠處的飛鳥，也和著秋天的步伐拍子，放聲鳴叫，伴著漸漸西沉的夕陽，杳杳消融在天際。
初中寫景作文12
我喜歡走在細雨中，一個人走在亮晶晶的路上。我喜歡小雨清新自然的感覺；喜歡那個酷酷的世界，那個沒有被任何污染的世界；我喜歡在小雨中感受它的清新和干凈；我喜歡在這樣的環(huán)境下思考。
然而，那天一切都變了。
雨下得很大。我看著外面泥濘的路，卻不想出去。
雨聲一直在我身邊回蕩，雨的涼意浸透了我的全身，誘惑著我。我裹著衣服走進雨田。氣溫確實降了不少，時不時覺得有點涼。當時我就忍不住厭倦了下雨，心情也變冷了。
突然發(fā)現(xiàn)雨中有兩個人影，就是一個七八歲的孩子和一個三十多歲的媽媽。他們一起撐著一把傘，母親拼命想把傘向孩子這邊傾斜，但是她的'另一個肩膀已經(jīng)濕了，卻完全沒有理會。這孩子多幸福啊！
我的心溫暖了一點。
走著走著，看到——前面一片汪洋可能有些夸張，但是那片水的面積真的不小。我看到了遠處閃閃發(fā)光的地方，擔心著怎么過去。低頭看著眼前，不知道誰在水里裝了幾塊磚。距離適中，只是吸引人。我驚喜啊！
心里有股暖流。
來到車站，世界明亮多了。車來了，車里人很多，但他們之間有一種默契：打傘的人寧愿淋雨，也要在上車前把傘收起來；穿雨衣的人盡量讓自己遠離別人；上車后，傘男把它放在遠離人群的角落里；穿著雨衣的人在下車前把座位上的雨水擦干.
心里暖暖的。心里的雨已經(jīng)停了，太陽出來了，燦爛地照耀著。
雨中有新景觀，——人互相關(guān)愛。
初中寫景作文13
泰山位于山東的泰安。它是五岳之中的東岳，也是五岳之中最雄偉的山峰。
我走在山中的小路上，在途中，我看見了一層一層的綠樹，還看見了許多大小不一的石頭。我繼續(xù)向前走著，我忽然聽見了“嘩——嘩”的巨響。我快步走到前面一看，原來是一條巨大的瀑布。瀑布飛瀉而下，直落在一塊巨大的石頭上，這塊大石頭的表面非常光滑，所以瀑布的水滴在石頭上，聲音非常悅耳。水花四濺，如霧又如細雨撒落人們滿身。
沿著小路，我來到了南天門，南天門這個地方云霧迷茫，白花花的一片，根本看不見一個人。滿山漂浮著濃濃的云霧，人行間像浸在了乳白色的牛奶中。我繼續(xù)向前走，霧就越來越多，有的.時候甚至連云和霧都分不清呢！我看不出哪些是霧，哪些是云。
我繼續(xù)踏上階梯，一直走到了玉皇頂。從玉皇頂上俯視山下的樹叢、花和云，都像縮了水一樣，都變小了。再仔細一看，許多像芝麻粒的人們，還在霧氣重重的南天門里，好像迷了路。
我在山上看見了一只百靈鳥，這只鳥真是大，尖尖的嘴巴，小小的腦袋，一對美麗的翅膀。我還看見了幾朵不知名的小花。這種花的顏色非常奇怪，有藍色、綠色、紅色和黃色。山頂上還有一棵小小的榕樹。這棵小榕樹的葉子綠得發(fā)亮，只要被風一吹，就會發(fā)出“沙沙”的響聲，好像一個小孩子翻書頁的聲音。這棵小榕樹的枝干像一個個小孩子的手臂，不粗不細的。準備下山的時候，我走進了玉皇頂上的一個寺廟，發(fā)現(xiàn)原來這兒有一個通道直通寺廟后面的平臺，我進去一看，這里的霧氣更大了，這里的人要靠摸尋找你的親戚朋友。如果從這里往下望，根本看不見任何東西，樹和花都好像消失了，人也消失了，好像整個泰山都消失了。
走到山腳，我看見了一個石碑，上面刻著蒼勁有力的幾個字——“五岳獨尊”，刻的字好看極了。一路上看見的花、木、鳥和云，把整個泰山映襯得非常美麗。
我終于走下了山，這次旅游我得到了不少收獲。啊！這美麗的泰山！
初中寫景作文14
漫天的墨色籠罩著四野，如同一席厚重的幕布，上面點綴著星星點點的微光。街邊昏黃的路燈，在這寂靜的夜里散發(fā)著溫暖的氣息，照亮人們回家的路。我放下了手中的筆，抬頭凝望窗外的夜色。一切都沉寂在無邊的夜色里，院落中的梧桐早已落盡了樹葉，唯有光禿禿的枝干在寒風中晃動。地上是凍得干裂的泥土，不曾有一絲生機。低矮的灌木蜷縮著身子，躲在院子的角落里瑟瑟發(fā)抖。清冷的燈光從樹后的樓中打出，拖拽著行人的身影，蔓延到烏云的影子里。我討厭這樣枯寂的景色。如此夜色就如同一葉孤舟漂流在茫茫的大海上，搖擺不定，似乎一個浪頭就可以把它掀的人仰馬翻。
那是一種令人絕望的無力感，直接把你拉入無盡的深淵，仿佛一切都無可改變，和生死離別一樣殘酷無情。無端的記起一些模糊的風景，卻真實得像是剛剛從眼前穿過。天是藍的、水是清的、林是綠的，遠方的山色蒼茫只剩下輪廓；身邊的少年天真活潑，不知道成長的憂傷。每日黃昏時分，看著窗外院子，說著玩耍的孩子，唱著不知名的曲子。連同遠方青蔥的`樹林，一同封進進歲月的回憶中，再用夕陽渡上一層金光，作為成長的珍藏品。“多美的一幅畫呀！”我忽然這樣想。一段時間以后——或許只有幾天又或許是隔了幾世吧——當我再次坐到那扇窗邊，快只剩夕陽孤獨的唱著消失在歲月里的歌。成長是一場交易，就像是傳說中的惡魔與他們的信徒的交易一樣。你長高了個子，卻丟了稚嫩；你多學了知識，卻丟了天真；你得到了曾經(jīng)無比渴望的，卻在暮然回首中發(fā)現(xiàn)弄丟了你曾經(jīng)那么珍惜的。
你開始著急、開始焦慮、開始生氣，你想要討回你的過去，過去擁有的一切�？墒菚r間是世界上最狡猾的商人了，它用未知的將來交換著你所認為一文不值的過去，你卻毫不自知這是一場不公平的交易。直到你的歲月里沒有了過去，時間便會扭頭離開，你的歲月再沒有了將來。少年啊，別再等，請狠狠的笑、放聲的哭、肆意的鬧、縱情的闖、深深的愛！這是屬于我們的青春，是價值連城的過去和無與倫比的將來。不知何時的我，再抬頭，窗外，是過去的風景。
初中寫景作文15
不知道你是否讀懂了我——雨的心曲
去聽雨，雨的訴說，我從天空中飄落，伴隨著我歡快的足音，花草蕩漾出陶醉的笑意;我和自然清新的空氣，將溫柔的胸脯輕輕地貼近土地，在泥土中消融……!
去聽雨，雨的訴說，我和你們一起，當你們歡笑就是我的樂音。我來了我是四月的客人，帶來春的滋潤，是春的使節(jié)，帶來春的洗禮，我是來大地上親近你們的，揚起你的臉讓我親一親，跟著我走，踩著我腳步的拍子一起……。
你們?nèi)ヂ牐业穆曇舸笞匀坏陌殡S著我。當我滑落，田鋪的吸食我的`聲音，牧場的牛羊伴隨著我的奏樂的蹤跡，魚塘的魚兒跳出水面撲通的和音最后小溪跟著我一起合唱的聲音
我來了，我走的很輕，溫聲細語的，但你聽到的我的聲音就是我用生命敲擊世界的聲音，我滴落在屋檐瓦楞之間，花草樹木之中，江河湖海之上。不同的敲擊聲混合在一起，便組成了一首最美妙的樂章。這首樂章對于你們未見得很熟悉，因為你們可能沒有練就一對善于聆聽自然的耳朵還沒有習慣用心靈去感受大自然的旋律。所以請你靜下心來，閉上雙眼，在春的晨曦，清涼的春午，在茂密的竹林，在悠長寂寞的小巷，聽我纖細的足音。
【初中寫景作文】相關(guān)文章：
初中寫景作文08-25
初中寫景作文06-08
寫景初中作文10-22
初中寫景作文10-12
初中寫景作文07-26
寫景初中作文08-10
初中寫景作文12-17
初中作文寫景01-09
寫景初中作文03-06
初中寫景作文08-07