初中的作文(精選)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的初中的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

初中的作文 篇1
在學(xué)校里,會發(fā)生許許多多的事情,他們就像一種種色彩,把我的校園生活點(diǎn)綴的五彩繽紛。
作文課開始了,“這是杜德慧小時(shí)候的照片!边@節(jié)課老師讓把小時(shí)的照片拿到學(xué)校。老師把杜澤慧的照片拿起?矗鞘撬r(shí)玩耍時(shí)的照片,照片上她是在學(xué)走路時(shí)的動作,可愛極了。老師走到張翀一旁,把她的照片拿起來,呀,張翀一那時(shí)正在換牙呢!一笑,門牙的'地方是兩個(gè)空洞,同學(xué)們都笑了起來。這時(shí),老師說:“這節(jié)課可不是讓你們笑一笑就過去了,下午我們要寫往事的作文呢呢!”看,我們老師機(jī)智吧,能夠讓我們在玩中為習(xí)作鋪墊。
快樂也在悄悄降臨。那是教師節(jié)的早上,我按時(shí)到校。走到樓下時(shí),迎面跑來一個(gè)同學(xué),讓我快一點(diǎn)。我還以為是遲到了,飛奔向教室。來到我的座位上,只見上面放著兩張n次貼,班長在講臺上說讓同學(xué)們把放在自己的桌子上的n次貼上寫上自己對老師祝福的話語。我寫完后把n次貼交給了班長。接著,我又把昨天晚上的自己制作的賀卡放在了講臺上。老師來了,講桌上早已變成了“花的天堂”,老師又看見了班長買的賀卡,一翻開,里面的n次貼一張挨著一張。老師看了之后,激動地說:“孩子們,你們真的長大了!甭犃死蠋煹谋頁P(yáng),我們心中都美滋滋的,心中充滿了快樂。
我的生活中還有許多多的事情,它們讓我的校園生活快樂、充實(shí)、五彩繽紛。
初中的作文 篇2
今天早晨終于決定在家里拿飯了。雖然只是一份算不上飯的飯?墒菍ξ叶裕軌蛱铒柖亲右簿妥銐蛄。
其實(shí)我沒好意思做過多的解釋。大概是昨天花錢花的太狠了吧。今天紅包里一分錢都沒有了。中午的午飯錢都成了個(gè)問題。好吧,日子過到我這種份上。也算是奇葩一朵了。
不過還好沒有太多的人來計(jì)較你有沒有錢。無論你家財(cái)萬貫或者身無分文,跟別人都沒有半毛錢的關(guān)系。你只是你,那個(gè)卑微又渺小的自己。
還好,吃飯之前賣了一件毛衣。先不說掙錢多少總算是賣了一件。也算是沒有枉費(fèi)這一早晨的白耗。五毛錢在樓底下買了一包辣條。當(dāng)做午飯的.菜。就著早晨從家里帶來的煎餅,倒也吃得津津有味。
大概真的只是餓了。也大概只是因?yàn)橘u了一件毛衣心情好?傊_@頓飯吃的無比的香。吃飽了也吃好了。就剩下期待下午的大開張了。也希望下午真的可以大開張。
有時(shí)候想下,活著真的挺卑微的。在沒有錢吃一頓午飯的日子里,因?yàn)橛辛艘粏紊饩涂梢蚤_心。因?yàn)榭梢圆挥没ㄥX就可以吃一頓飯而開心。
人活著,真的渺小而卑微。而幸福,如此甜蜜的一個(gè)字眼,有時(shí)候也會很卑微!
初中的作文 篇3
童年時(shí),看母親,母親是一片藍(lán)色的湖,而我則是湖里的一尾魚,魚永遠(yuǎn)離不開水的懷抱;現(xiàn)在,再看母親,母親則變成湖中的一片水藻,而我卻坦蕩成一片湖,水藻永遠(yuǎn)庇護(hù)著湖的波濤。搜索著時(shí)間的車輪,回想著過往種種。閉眼,回憶,往事如煙;定格,播放,此事難忘。難忘母親慈祥的臉龐;難忘母親響亮的耳光;難忘母親甜甜的淚水。
記得在我上小學(xué)的時(shí)候,一次獨(dú)自一人從外婆那里回家,偷偷跑到同學(xué)家里玩,把外婆的話拋到九霄云外。不知不覺,時(shí)已黃昏,見回家也不可能了,便在同學(xué)家歇了一晚。然而,我全然不知家里人正找我找得天翻地覆。母親扯著早已枯啞的嗓門東喊西喊,父親騎著輛破舊的自行車訪南問北。第二天上午,我興沖沖的回家,卻發(fā)現(xiàn)母親坐在門檻上,目光呆滯,宛如一座雕塑。隨著一聲清脆的“媽”,馬上從她黯淡的眼里射出熱切的光。忽地把我緊緊摟到懷里,似乎她一松手我就飛了似的。忽地一滴載滿慈愛的淚珠滾落在我的臉頰,一直浸入嘴唇,我的心頭一熱。那淚水,甜絲絲的,那淚水讓我知道了我對她有多重要。假如我不在了,她就會空留一份慈愛在風(fēng)中蛛絲般的飄蕩。
溫柔的母愛令人難以忘懷,而嚴(yán)厲,不也是一種母愛嗎?當(dāng)金錢、地位、榮譽(yù)已不再是誘惑,一切的一切已顯得不再重要時(shí),唯有一種東西仍值得珍視。那就是母愛——一種骨肉親情,一種源于生命的真情。
一次,我“買通”了鄰居家的'一條大黃狗,把鄰居的桃子偷了一大袋。興沖沖地回家,可惜,當(dāng)天晚上母親就在我的“窩點(diǎn)”找到了我的“戰(zhàn)利品”。我以為她會手下留情呢,沒料到母親“六親不認(rèn)”,非要我給人家送去,我死活不肯。當(dāng)媽媽要給人家送去時(shí),我又死拽著不放。終于討來了一個(gè)似乎不可避免的耳光。霎時(shí),世界寂靜,了無聲息;霎時(shí),大地漆黑,一片冰涼。只有我的臉發(fā)著絲絲的熱。我一跺腳奔進(jìn)臥室,撲到床上。很晚也沒有睡著,摸著發(fā)燙的臉。止不住的抽泣,道不盡的苦衷,心中只有堆不下的埋怨。
床頭的鐘無聊地嘀嗒著,也不知過了多久,“吱——”房間的門輕輕響了一下,接著就是一陣呼吸聲縈繞在我的床頭。突然,一滴冰涼的液體落到了我的嘴唇上。我的心猛的一顫,伴隨著一陣暖人心扉的絮語。我,再也無法自控,一下抱住了媽媽的脖子,灑出了男兒本不應(yīng)輕彈的淚。與母親那甜甜的淚一道流至我的鼻梁,浸入我的嘴里,浸入我的心靈……
愛,在媽媽身上表現(xiàn)的多么貼切,多么溫暖。我試著用最美的語言描繪它,可似乎有些不足;我試著用最美的歌聲唱出它,可似乎還有些不滿。媽媽的愛永遠(yuǎn)是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),盡管一些事隨著年華的流逝,歲月的沖刷,搜索枯腸而不可得,然而母親那甜絲絲的淚水卻真實(shí)地穿越了十幾個(gè)春秋的積塵落入我疲倦的夢中。
初中的作文 篇4
腦海中一直徘徊著樂聲悠揚(yáng),小提琴最后一個(gè)和弦在下弓戛然而止,隨即連續(xù)的跳弓讓周圍的空氣跳動,八度的跨越,上弓、回旋以及低沉的結(jié)尾。
我放下小提琴,撫摸著酸痛的右臂,以及微痛的左頰,下額處還隱約有一個(gè)深色的凹印,那是肩墊錯(cuò)位的緣故。我拿起弓,又重新擦起了松香,白色的粉末落入琴殼,散成很美好的形狀,猶如一片無序的音符。
取下肩墊,上緊了松動的螺絲,連同暗橘色的小提琴,小心翼冀地裝入琴盒里。上鎖時(shí)的清脆聲音如跳弓拉奏時(shí)的“索”,像玉珠落地一刻的輕目向。
腦海中一片空白。
“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語!
“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤!
便想小提琴既可如泣如訴,細(xì)膩委婉感人,這琵琶聲聲更是讓人體會到人世浮沉的蒼涼。
間關(guān)的鶯語,變成冰泉的幽咽;無聲的.暗恨,化作乍破的銀瓶。詩情也可對音聲傳遞一種默契,真是有點(diǎn)“今夜聞君琵琶語,如聽仙樂耳暫明”的感慨。
我自知對琵琶不如對小提琴般了解,但我也沉迷于音樂所營造的氛圍中。
不論琵琶,不論小提琴,不論民樂,不論西樂,音樂是一體的,是相通的,是永恒的。
思維的停頓是空白的,而樂曲的空白卻恰恰是充滿思想、充滿情感的。
音樂的空白,就像高音前換氣一般重要,就如同人們需要呼吸。而在這之后,所有的音符都趨向明朗,達(dá)到高潮的酣暢境界,甚至感動靈魂。
或許,它是樂章結(jié)尾時(shí)的記號。如同五線譜上的休止符,是不可缺少的。
而民樂與西樂之間的空白,就是那個(gè)空拍的休止符,是相通的藝術(shù),是真實(shí)的聯(lián)系。
就像不同的弦樂,小提琴所拉奏的與琵琶所彈奏的是相異而又相通的,它們都能達(dá)到淋漓的感人境界。
所以不要排斥任何類別的樂曲聲,否則你其實(shí)早已被音樂這門藝術(shù)拒之門外。
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