【精華】初中的作文集合9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的初中的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中的作文 篇1
在即將離開(kāi)這個(gè)生活了七年的母校時(shí)，我想重新觀賞一下這個(gè)母校的風(fēng)光。還等什么呢？go、go、go！��！
走進(jìn)校園，映入眼簾的就是那八盆正在舒展著自己那翠綠色頭發(fā)的鐵樹(shù)。雖然這八盆鐵樹(shù)都還小，但是光看著它們那碧綠色的小嫩芽，你便會(huì)被它深深地吸引住了。（我就是一個(gè)例子滴了...）
觀賞了鐵樹(shù)，我們來(lái)到的地方教學(xué)樓西面的'圍墻上的“文化長(zhǎng)廊”。大家都應(yīng)該知道文化長(zhǎng)廊是有什么作用嗎？對(duì)了，它就是負(fù)責(zé)把同學(xué)們那些優(yōu)秀作品擺出來(lái)，供大家欣賞而建造的�？炜�，那一幅幅美麗的畫(huà)，讓人甚是喜歡�？上攵瑸榱送瓿蛇@些畫(huà)，作者是花費(fèi)了多少心思才凝成了這么美麗的畫(huà)��！再看看，那些鋼筆字帖，寫(xiě)得可真是“淋漓盡致”�。。。。骺谒�......）
接下來(lái)，我們看到的便是那棟像巨人般坐立在校園中間的教學(xué)樓。教學(xué)樓一共有兩個(gè)棟，一邊有三層，一邊是四層。教學(xué)樓就像是守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士一樣，不管是狂風(fēng)暴雨，還是熊熊烈日，它都盡職盡責(zé)地守護(hù)在自己的崗位上，為我們擋住了暴雨和烈日的“進(jìn)攻”。
教學(xué)樓的后邊是供朋友們娛樂(lè)的小天地，還有供我們鍛煉身體的欄桿；前面是舞臺(tái)和籃球場(chǎng)......
這就是我的母校，一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校。啊！母校，時(shí)光飛逝，在即將離開(kāi)之際，我想對(duì)您說(shuō)：“母校，我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米！�。 �
初中的作文 篇2
全部心血都用上了。” “我最后一次間你!”馬克舍耶夫突然尖聲叫喊。 杰米多夫已經(jīng)平靜下來(lái)，他冷笑一聲: “要知道，我拿了這些錢(qián)以后你和瑪爾卡會(huì)瘦得皮包骨頭，就象艾的桿莖……我會(huì)看著你們而感到可憐。” “我們會(huì)瘦?!那么……你瞧吧!”馬克舍耶夫叫喊了三- 次，眼睛炯炯發(fā)光，向河邊跑去。 街道就在鄂畢河的河岸上。在五米遠(yuǎn)的地方便是十分陡峭的粘土斜坡，然后到水邊是一條不寬的沙灘。
馬克舍川夫急急忙忙從斜坡上滑下去，腳踩得砂子四濺，繼續(xù)朝陰跑。在水邊他站住，回過(guò)頭來(lái)，再一次地從下面向岸一, 道: “那么來(lái)瞧吧，壞蛋!” 接著，他揮起手，把裝了錢(qián)的公事包扔進(jìn)了河里。握”克拉芙卡高聲喊道:“他干什么?!’’ 克拉芙卡的嗓音未落，公事包劃了一個(gè)急速弧形，象一只黑色的笨拙的鳥(niǎo)，落入河中。水流立即開(kāi)始拉曳著它，把它沖得離岸越來(lái)越遠(yuǎn)。 公事包剛剛咕咚一聲落入水中，馬克舍耶夫就離開(kāi)原地，仿佛打算跟著它跳到河里去，他急急匆匆往下在水流里走了幾步，但后來(lái)又放慢了腳步，站住·… 公事包在淡黃色的水面上浮現(xiàn)，越漂越遠(yuǎn)。拖拉機(jī)手林卡、克拉芙卡和杰米多夫默默地瞧著它..·…馬克舍耶夫也不聲不響地瞧著它。他拱著背站著，兩只手不由自主地往下垂著，背對(duì)著村子和人們…… 當(dāng)黑色的'斑點(diǎn)在水中消失時(shí)(要么是公事包沉下去了，要么是漂走了)，馬克舍耶夫坐在沙灘上，垂頭喪氣。
“什么··一他這是干什么?!’’克拉芙卡又揚(yáng)聲說(shuō)�！澳前锸鞘裁�?’’ “什么也沒(méi)有。”杰米多夫回答說(shuō)。 在他們講這些話(huà)的時(shí)候，拖拉機(jī)手林卡早就用極嚴(yán)肅的眼光一會(huì)兒注視著馬克舍耶夫，一會(huì)兒又瞧著杰米多夫，顯然他力圖猜出在這兩個(gè)人中間發(fā)生了什么事。也許，他甚至精到點(diǎn)什么了，便透過(guò)瞇縫著的雙眼專(zhuān)注地瞧了一下杰米多頭，接著便轉(zhuǎn)身向克拉芙卡: “嗯，我們離開(kāi)這兒吧�！闭f(shuō)罷，就抓起姑娘的手。 “傻瓜，真是個(gè)傻瓜!”克拉芙卡朝馬克舍耶夫那邊責(zé)備地說(shuō)�！蹦侵话�差不多是新的呢，又是皮革做的，能值 ‘‘.‘‘巨‘睡毛吸. 二十盧布�！�
初中的作文 篇3
激動(dòng)人心的奧運(yùn)羽毛球冠軍爭(zhēng)奪賽終于拉開(kāi)了序幕。這場(chǎng)比賽由中國(guó)小將諶龍對(duì)戰(zhàn)馬來(lái)西亞老將李宗偉。
第一局開(kāi)始了，先是由諶龍發(fā)球。我實(shí)在太緊張了，因?yàn)槲覔?dān)心諶龍的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有李宗偉豐富，輸了第一個(gè)球影響士氣�？闪钗腋吲d的是，第一個(gè)球諶龍贏了，第二球李宗偉還是沒(méi)有接住，諶龍以2：0領(lǐng)先李宗偉兩分。但是李宗偉畢竟是一名實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)極其豐富的老將，是一個(gè)時(shí)代的代表，不一會(huì)兒比分就追上來(lái)了，而且反超諶龍。一時(shí)之間，兩個(gè)人你得一分，我的一分，比分交替上升，誰(shuí)也無(wú)法拉開(kāi)和對(duì)手的距離，看得我心砰砰跳，手心直冒汗。終于，在打到18：18的時(shí)候，諶龍似乎找到了李宗偉的弱點(diǎn)，連得兩分——20：18。比賽到了最激動(dòng)人心的賽點(diǎn)，諶龍以一個(gè)猛烈的'直線扣殺，完美地以21：18拿下第一局。
第二局開(kāi)始了，還是先由諶龍發(fā)球。年輕的諶龍?jiān)綉?zhàn)越勇，體力也恢復(fù)得很快。雖然李宗偉也已拼盡全力，但是比分始終落后于諶龍。在一次全力扣殺后，諶龍的球拍居然斷了一根線，這太令我感到驚訝了，這得用多大的力量啊！最后，諶龍還是以21：18擊敗了李宗偉，登上了奧運(yùn)冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，成為了羽毛球男單新的領(lǐng)軍人物。
好樣的！中國(guó)龍！我為你驕傲，我為你自豪！
初中的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在冬松島，這里盛產(chǎn)海螺。因此拾海螺成了島上人們的一項(xiàng)樂(lè)趣，也能增加經(jīng)濟(jì)。只要一退潮，你便會(huì)看到三五成群的人們挑著簸箕去拾海螺。
不知是因?yàn)楹Ｂ莸拿牢�，還是因?yàn)閷?duì)拾海螺的鮮奇，這不，剛放暑假的第一天，我便迫不及待的約上幾個(gè)朋友一起去拾海螺。
冬松島四周多長(zhǎng)紅樹(shù)林，大量的海螺依賴(lài)于海水潮夕提供養(yǎng)份，在紅樹(shù)林主跟旁繁殖生息。島上螺的種類(lèi)眾多，大的海螺可當(dāng)號(hào)角，一般常見(jiàn)的有黃螺、香螺、辣螺、芝麻螺、馬蹄螺、長(zhǎng)柄螺……形體不一，各具特色。
我們操小路來(lái)到海岸邊，望著闊別二十年的大海，我激動(dòng)得直奔下去，盡情投入海的懷抱。我們不像專(zhuān)門(mén)拾螺者那樣去光顧須淌水過(guò)去的紅樹(shù)林地，我們只要哪里有螺拾就可以了。然而海上青苔遍布，所以拾螺時(shí)得小心翼翼，否則，一不小心就會(huì)摔個(gè)腳朝天。但我們幾個(gè)都仿佛蛻去了成年的外殼，又回到了孩提時(shí)的天真，變成了活蹦亂跳的彈涂魚(yú)。我們輕快安全的躍過(guò)“苔面”，找尋美麗的海螺。
“換個(gè)地方吧，這里海螺太少了�！毙←惒粷M(mǎn)地說(shuō)道。
“我知道哪里海螺更多，可是那里拾螺會(huì)難些，危險(xiǎn)指數(shù)會(huì)增高。”麗蕓說(shuō)。
“怕什么，咱都成年人了，還怕吃點(diǎn)苦頭？走！”不容我們多想，小麗已經(jīng)拽著我們轉(zhuǎn)移了。
“就是這里�！丙愂|說(shuō)。我瞧著海沙上尖尖的猶如一把把匕首的牡蠣殼，心里直發(fā)毛。暗自打著退堂鼓。“多美麗的海螺��！啊菊，快過(guò)來(lái)呀！”她們那驚喜的叫聲吸引了我，我情不自禁的跨出了第一步……
小華笑嘻嘻地拾起一顆美麗的黃螺說(shuō)：“好走的'地方，人家早拾過(guò)了，要拾更多的螺就要找偏僻的地兒�！笔茄剑教固幧w滿(mǎn)了腳印，別人不知拾過(guò)多少遍了。就像漫漫人生旅途中，走的人多了，那只是條平坦的路，缺少的是新意。要想在人生之海得到豐碩的收獲，就必須去闖別人沒(méi)有走過(guò)的路，那樣你才能得到更多更多。
在回家的路上，我感慨萬(wàn)千：拾海螺，難道不就是在拾生活中的靈感和哲理嗎？
初中的作文 篇5
興趣，是最好的老師。——題記
所說(shuō)成功如蛟龍騰躍，那么興趣便是它賴(lài)以生存的水，必不可少！
莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“學(xué)問(wèn)必須合乎自己的興趣，方可得意。”由此可見(jiàn)，興趣對(duì)于學(xué)習(xí)，對(duì)于某領(lǐng)域成功，是必不可少。
興趣對(duì)于我來(lái)說(shuō)，真的是一種甜蜜的牽引。
記得剛上初一的我，對(duì)于地理和生物的新科目接觸總是感覺(jué)怪怪的。
我翻開(kāi)地理書(shū)時(shí)，我被里面的.山川河流吸引了。
初生的朝陽(yáng)照耀著大山，隨著旭日發(fā)出的第一縷曙光沖破了黑暗；光線還繞著山腳；同樣光也照亮了看著圖片的我。仿佛我真的在站在山前；仿佛我真的沐浴著陽(yáng)光；仿佛我真的身臨其境。目光向圖下看，我真的想感嘆一句:真美啊，泰山！
我再向下看去，我看到了它！
在我心目中，它是多么美好啊！它波濤涌滾滾，浩浩蕩蕩，猶如一條巨龍臥在中原大地上，正應(yīng)那句:“黃河之水天上來(lái)”。黃河，你是多么美好。我仿佛看到了驚濤駭浪的黃河，你在咆哮著，奔涌著，跳動(dòng)著，永不知疲倦。
我沉浸在這美好的畫(huà)面中，現(xiàn)在回想起，自己都還得砸吧著嘴，回味無(wú)窮��！
也正是因?yàn)槲覍?duì)祖國(guó)大好河山的喜愛(ài)，正是因?yàn)橛辛诉@興趣，我才會(huì)對(duì)地理老師十分熱愛(ài)，即使其他人那么討厭他，給他起外號(hào)（至于什么外號(hào)嘛？呵呵，我就不說(shuō)了。）即使其他同學(xué)極其討厭地理，但我就是十分熱愛(ài)，正因有了這個(gè)興趣，我在地里方面才能傲視群雄。
常言道：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”“物極必反”。我的“反”便是生物這門(mén)學(xué)科。當(dāng)我拿到生物這門(mén)學(xué)科的書(shū)時(shí)，我便感覺(jué)我不會(huì)學(xué)好它的，因?yàn)槲矣X(jué)得它太無(wú)聊了，索然無(wú)“趣”啊！
果真不出我所料，生物分兒那慘不忍睹��！每當(dāng)我和媽媽去拿成績(jī)單時(shí)，生物老師都得嘮叨幾句。而給我印象最深的便是那句“你看看班級(jí)前幾名生物都九十分以上，但一到你這兒就斷了，唉！”老師無(wú)力的嘆息，我只能低著頭，仿佛一副乖乖認(rèn)錯(cuò)，息聽(tīng)尊便的樣子。但我心里想著什么他們?cè)趺匆膊粫?huì)知道“老師你饒了我吧，這分我看就可以了，人家是生物上的學(xué)霸，我也沒(méi)辦法��！生物老師，求放過(guò)！否則我回家又得上一次每年都必需的生物“教導(dǎo)課”了。”當(dāng)時(shí)最可怕的是，老師也是我們班級(jí)的副班主任，嚇?biāo)牢伊耍?/p>
興趣是一種甜蜜的牽引！
若說(shuō)成功如猛虎稱(chēng)霸，那么興趣便是他從小依賴(lài)的父母，必不可失！
興趣，是成功的基礎(chǔ)——后記
初中的作文 篇6
我的小氣老媽
每個(gè)人的媽媽都不一樣，我的媽媽更是與眾不同。
有一次我和媽媽一起去買(mǎi)菜，菜還沒(méi)買(mǎi)幾樣，便開(kāi)始和賣(mài)家講起價(jià)來(lái)，我看著他為了那么幾毛錢(qián)講價(jià)的樣子，真是有些不忍直視，有時(shí)媽媽出去買(mǎi)菜，因?yàn)閶寢尫且獮榱四敲磶酌X(qián)講價(jià)，有時(shí)我都不愿意和媽媽一起出去買(mǎi)東西了，有時(shí)我也會(huì)問(wèn)媽媽?zhuān)湍敲磶酌X(qián)給他就給她吧，干嘛非要和人家降價(jià)呢，當(dāng)著那么多人的面多沒(méi)面子啊，媽媽卻說(shuō)那有什么啊，你和他講價(jià)下來(lái)的錢(qián)可以做更多的事，何樂(lè)而不為呢？看媽媽這么說(shuō)我也沒(méi)什么辦法，只能不管他，隨他去了。
媽媽的小氣不只表現(xiàn)在這一件事上，晚上吃完飯了，爸爸正要將桌子上剩下的魚(yú)湯倒掉，這時(shí)小氣的媽媽一看又著急了，連忙制止爸爸，說(shuō)這么好的魚(yú)湯為什么要倒掉呢，這魚(yú)湯不倒掉還可以燉兩會(huì)豆腐呢！我和爸爸無(wú)語(yǔ)的看了媽媽一眼，說(shuō)道真是個(gè)小氣老媽?zhuān)?/p>
有一天早上，媽媽說(shuō)要帶我去步行街逛逛，我和媽媽在步行街里走著，我感到很口渴，便和媽媽說(shuō)：媽媽我口渴能不能給我買(mǎi)瓶飲料？媽媽說(shuō)道口渴啊，這樣吧，我給你買(mǎi)瓶礦泉水吧，我一看在心里暗暗說(shuō)到真是個(gè)小氣老媽。過(guò)了一會(huì)我們路過(guò)一家書(shū)店，我便想進(jìn)去買(mǎi)幾本書(shū)，可是一想到我的小氣老媽?zhuān)筒桓以傧肓��？墒菋寢屗坪蹩闯隽宋业男乃�，說(shuō)我們進(jìn)去買(mǎi)幾本書(shū)吧，這一進(jìn)去，媽媽將近給我買(mǎi)了上百元的書(shū)，我在心里想媽媽不是一向很小氣的嗎？今天怎么突然大方了呢？我便問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)在生活中有很多地方我們可以省就省，但你讀書(shū)卻是怎么也不可以省得。再這一刻我突然明白了媽媽的.良苦用心。
這就是我的老媽?zhuān)谏钪袑幙勺约菏〕詢(xún)�用也不愿我讀不好書(shū)，這就是我的小氣老媽?zhuān)?/p>
初中的作文 篇7
�。睜I(yíng)造良好的作文教學(xué)環(huán)境
良好的作文教學(xué)環(huán)境，能夠促使學(xué)生積極主動(dòng)的進(jìn)行寫(xiě)作學(xué)習(xí)，尤其是在初中作文教學(xué)中，良好的環(huán)境是非常重要的。由此，初中語(yǔ)文教師最先要做的就是更新自身的教學(xué)觀念，重視作文教學(xué)，并認(rèn)識(shí)到學(xué)生在人格上與教師是平等的。作文教學(xué)也是一種平等的對(duì)話(huà)，如此才能讓學(xué)生勇敢說(shuō)出自己的所思所想，從而促使學(xué)生可以在作文中表達(dá)自己的真情實(shí)感。其次，就是教師需要一雙慧眼，如此才能看到學(xué)生作文優(yōu)秀的地方，進(jìn)行評(píng)賞，并表?yè)P(yáng)該學(xué)生。如此，激發(fā)了學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的信心，繼而能夠喜歡上寫(xiě)作。最后，教師在每進(jìn)行一次作文教學(xué)時(shí)，找出作文寫(xiě)得還不錯(cuò)的學(xué)生，讓其進(jìn)行朗讀，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓全班學(xué)生與之進(jìn)行學(xué)習(xí)，以此帶動(dòng)全體學(xué)生寫(xiě)作的熱情。
�。脖M力尋找與學(xué)生生活相近的作文題材
對(duì)于初中學(xué)生而言，語(yǔ)文寫(xiě)作一直是一個(gè)坎，主要就是因?yàn)闊o(wú)題材可寫(xiě)。由此，教師需要交要進(jìn)行寫(xiě)作的題材與學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系，學(xué)生寫(xiě)自己熟悉的東西，減小了學(xué)生寫(xiě)作的難度。當(dāng)然，對(duì)于大部分初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，生活過(guò)于平凡，即使要寫(xiě)關(guān)于生活中的題材，也找不到切入點(diǎn)。而這就要求教師在作文教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生觀察生活，走進(jìn)生活，感受生活，將生活平凡的人和物以文字的形式記錄下來(lái)，作為將來(lái)寫(xiě)作的題材。當(dāng)然，這也不是一蹴而就的，而是需要學(xué)生慢慢積累，從而實(shí)現(xiàn)由量變到質(zhì)變，將寫(xiě)作與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。
３豐富作文教學(xué)內(nèi)容
在初中作文的教學(xué)過(guò)程中，只是讓學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)作文還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的`，還要讓學(xué)生通過(guò)寫(xiě)作提高自身的文化素養(yǎng)。由此，教師不能沿用傳統(tǒng)的重讀寫(xiě)的作文教學(xué)，而是要重視學(xué)生在生活中、學(xué)習(xí)中對(duì)材料、語(yǔ)文的積累，讓學(xué)生能夠?qū)⑵綍r(shí)的所見(jiàn)、所聞、所思、想、所感等作為寫(xiě)作的素材。當(dāng)然，教師還要鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大量的課外閱讀，就是可以進(jìn)行推薦，將一些優(yōu)秀的書(shū)籍介紹給學(xué)生，并再在生閱讀完書(shū)籍之后，寫(xiě)下對(duì)這本書(shū)的感想與領(lǐng)悟。同時(shí)，教師還可以讓學(xué)生注重平時(shí)的閱讀，將所看到的好的詞語(yǔ)與句子寫(xiě)到一個(gè)本子上，并將之背誦。
４結(jié)語(yǔ)
初中語(yǔ)文教師在進(jìn)行作文教學(xué)中，應(yīng)清楚的認(rèn)識(shí)到進(jìn)行作文教學(xué)的作用，要精心鉆研作文的教學(xué)策略，從而不斷鉆研如何進(jìn)行有效的作文教學(xué)，并應(yīng)用于實(shí)際的教學(xué)中。
初中的作文 篇8
白樺林喲！你，是如此地令我心醉。
步入白樺林，空氣是那么芬芳馥郁，清風(fēng)過(guò)處，漏下點(diǎn)點(diǎn)滴滴的樹(shù)兒的氣息。在這樣的仙境里，白樺樹(shù)兒怎能不長(zhǎng)得亭亭玉立？瞧，樹(shù)兒個(gè)個(gè)都如高貴而清雅的貴婦人一般，矜持脫俗；又似一位文雅的謙謙君子，溫潤(rùn)如玉；更像一個(gè)天真無(wú)瑕的小姑娘，純潔、樸實(shí)。看吧——從遠(yuǎn)處往林中看，雖只有白與綠兩種顏色，但那種看似白綠分明，但又其實(shí)融為一體的視覺(jué)效果震撼了我——那兩種顏色的合雖然并不均勻，但卻有著曼妙的旋律，若將它化為一首歌曲，那將連世界上最偉大的音樂(lè)家也望塵莫及；如果將它化為一首詩(shī)，那定將是世上最美妙、純真的語(yǔ)言；如果將它化為一杯美酒瓊漿，那它定將醉人心田……
走近白樺，它如水杉般苗條、高挑，但卻比水杉要脫俗雅致得多了。那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的翠綠在那樹(shù)上躍動(dòng)著，如歌、如夢(mèng)。是如此之油亮、耀眼；又如新生兒的皮膚那般細(xì)膩、柔軟。而它的樹(shù)干，雖不及雪一般白，但卻給人一種樸實(shí)純真的感覺(jué)。地上，小草稀稀疏疏地長(zhǎng)著，更多的，則是去年已枯黃的白樺葉兒，它們零星而無(wú)規(guī)律地撒落在那兒，有的擠成一堆，有的獨(dú)自安眠，還有的躲在草下，探頭探腦地往外看。雖說(shuō)是無(wú)規(guī)律，可那么一看，也如同被人精心布置過(guò)似的了……
抬頭望，天，是一碧如洗的藍(lán)，藍(lán)得雅致；云，是無(wú)瑕的白，白得純真；樹(shù)，是翠生生的綠，綠得閃光。這三種顏色的調(diào)和是恰到好處的，既不膩人，也不單調(diào)，是如此地令人欣喜，何況，那綠，并非是成片的'綠，而是那斑斑點(diǎn)點(diǎn)的綠，在綠的縫隙中，漏下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴斑駁的日影，此時(shí)的天空，雖無(wú)珠光寶氣，也非長(zhǎng)虹星空，可也毫不遜色！
白樺喲，你是一位純潔的精靈，點(diǎn)綴著這片樂(lè)土……
初中的作文 篇9
我從來(lái)都很討厭寫(xiě)作文，一說(shuō)到寫(xiě)作文，我就犯難、頭疼。所以，我寫(xiě)作文總讓別人催我。你看，老師又布置了一項(xiàng)作業(yè)：寫(xiě)一篇《_____的滋味》的作文。我筆尖一動(dòng)，寫(xiě)下了一個(gè)題目：《寫(xiě)作文的滋味》。當(dāng)然，寫(xiě)作文也有“喜怒哀樂(lè)”……
no1.喜
“耶耶！老師布置的作文題目好簡(jiǎn)單！”我嚷嚷。全然不顧別人向我拋來(lái)“不理解”的眼神。我實(shí)在太歡喜了，作文題目好簡(jiǎn)單！
no2.怒
大半個(gè)寒假過(guò)去了，我的作文還沒(méi)有任何著落，不是我以為作文題目太難，是因?yàn)槲以谕献鳂I(yè)。媽媽看不下去了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)；“婷婷，你寫(xiě)作文吧！”我不聽(tīng)。媽媽又嘮嘮叨叨地給我講道理。俗話(huà)說(shuō)：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。我終于爆發(fā)了：“媽媽?zhuān)瑖Z叨完了沒(méi)！我自己的事不用你操心！”媽媽退出了房間……我真的不該向媽媽發(fā)怒呀！
no3.哀
我開(kāi)始寫(xiě)作文，第一篇：《____的滋味》，我想了半天，也不知道該寫(xiě)什么。寫(xiě)成長(zhǎng)的.滋味？不會(huì)寫(xiě)。寫(xiě)讀書(shū)的滋味？太老土……我心想：不應(yīng)該這么輕視作文。我在座位上坐了半天，還不知道寫(xiě)什么，我對(duì)天長(zhǎng)嘆：我該寫(xiě)什么��？
no4.樂(lè)
在我的一番研究后，我終于確定了寫(xiě)什么。我下筆了……一秒鐘過(guò)去，一分鐘過(guò)去，半小時(shí)過(guò)去……我終于寫(xiě)完了作文，那樂(lè)勁兒，就像臉上開(kāi)了花�！耙�，我的作文ok了！”
這就是我寫(xiě)作文的滋味！
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