初中的作文實(shí)用6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的初中的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
美德像一滴甘露，滋潤(rùn)干涸的心田;美德像一縷陽(yáng)光，照亮心靈的黑暗;美德像一束玫瑰，氤氳我們的心靈。攜美德上路，開(kāi)一路芬芳。
父母從小就教育我們要傳稱(chēng)中華的'文化，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、擁有美德的孩子。但是，何為美德?美德就是一種大眾所推崇的高尚道德行為。美德是一種力量，當(dāng)一個(gè)人心中充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)對(duì)生命的真稱(chēng)與尊重，就會(huì)擁有美德。美的是一個(gè)人最重要的品質(zhì)，是一個(gè)人的“標(biāo)簽”。
但是，現(xiàn)在有許多青少年缺乏美德。他們不尊重長(zhǎng)輩：放學(xué)回家后，對(duì)辛苦工作的父母熟視無(wú)睹，父母與他們講話(huà)，他們也愛(ài)理不理;在長(zhǎng)輩面前沒(méi)有禮貌，經(jīng)常在長(zhǎng)輩面前出言不遜。對(duì)待人和事，永源以自我為中心，做事永遠(yuǎn)不顧及他人感受。犯了錯(cuò)也不謙虛，依舊是我行我素。
寫(xiě)到這里，不禁讓我想起了一件事。一次，我和媽媽回老家探望姥姥。我的表妹悅悅也住在姥姥家。到了中午吃飯的時(shí)候，表妹不等長(zhǎng)輩坐下，就自顧自地吃起了飯我看到姥姥姥爺默默地上了座，眼神中充滿(mǎn)了失望、無(wú)奈。姨媽瞪了他一眼，而悅悅卻若無(wú)其事的說(shuō)：“看我干嘛?"我聽(tīng)到老爺重重地嘆了口氣…………
這些言行令我們的長(zhǎng)輩心酸、朋友心寒，也會(huì)使我們的朋友越來(lái)越少，使人際關(guān)系變差。但是，只要我們用心、細(xì)心、耐心地學(xué)會(huì)關(guān)心、照顧他人，留心身邊的每一件小事，就可以擁有真正的美德。
美德只是一舉手一投足，只是一句禮貌的話(huà);美德是勇氣，是正義，是謙虛，是忠誠(chéng)，是節(jié)制，是感恩……讓我們從現(xiàn)在起做一個(gè)美德少年。請(qǐng)記住：攜美德上路，開(kāi)一路芬芳。
初中的作文 篇2
歲月伸了伸了他的頭，撩開(kāi)了文字的遮羞布，在時(shí)光的長(zhǎng)廊里留下了一片飛白。
那冒著長(zhǎng)煙的土丘，似乎正要隨風(fēng)而逝，卻意外地埋藏了這份斷了帶的傳說(shuō)。
塵封的記憶已經(jīng)被打開(kāi)，在這失落的世界里，愛(ài)恨情愁被拉得太長(zhǎng)。天塹地壑般的溝溝坎坎暴露了那份撕心裂肺的憂(yōu)傷，卻只因沾上了墨水的情緣而變得難舍難分。
情深深、意綿綿的文字像常青藤一樣包裹住了這份憂(yōu)傷，經(jīng)過(guò)歲月的風(fēng)化，續(xù)寫(xiě)著催人淚下的悲傷。
于是，上帝的圣殿里下起了小雨，嚼著文字的味道，凡人開(kāi)始流淚了，只為了那感天動(dòng)地的憂(yōu)傷。
這就是文字的力量。
在歷史的長(zhǎng)河邊，我們拿著文字的器皿，喝了幾口文明之湯，于是凈化的黑水頓時(shí)充滿(mǎn)了我們的心靈，思想便開(kāi)始靜靜流淌。
野性與蠻荒成為了歷史的煙云，走在紅塵中的我們不再流淚與憂(yōu)傷，知識(shí)與文明成了現(xiàn)在的依靠。
于是，在生命的征程上，文字能幫助我們吃掉絕望，那份憂(yōu)傷，恐怕要被永遠(yuǎn)忘記在深深的苦海上，無(wú)助地飄蕩，一直流浪。或者死在絕望的灘頭，再也卷不起大風(fēng)大浪。
人與文字的平行線(xiàn)終于走到了一起，世界開(kāi)始變得形象、夸張。情感不再華麗與精致，平行線(xiàn)也會(huì)刻在美人的臉上，稀世珍寶、天生麗質(zhì)也逃不過(guò)文字的鐮刀。
文字的力量開(kāi)始盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，文明的天空劃過(guò)了一道道的閃電，那是權(quán)力在囂張。渺小的我們?cè)缫呀?jīng)目瞪口呆，像綿羊一樣，虔誠(chéng)地在威嚴(yán)的寺廟前贖罪。
這五千多年的罪名一下爬到了我們的頭上，一個(gè)巨人的脊梁開(kāi)始彎曲了。這摧枯拉朽的氣勢(shì)嚇壞了許多生靈，卻動(dòng)搖不了我們那顆堅(jiān)定的心。
于是，在蚱蜢飛過(guò)去時(shí)，從它不屑的眼神中，我們讀出了這個(gè)世界沒(méi)有彷徨。沉默等待中，終于有人跳出了虔誠(chéng)的深淵，放出了反抗的斗士。在創(chuàng)作的征程上，砍倒了一片又一片的幽暗森林。
許多人倒了下去，卻又有許多人站了起來(lái)。在文字的革命中，我們都在戰(zhàn)斗。在革命的`風(fēng)雨之中，我們又時(shí)刻幻想著油紙傘下的另一個(gè)人。但在現(xiàn)實(shí)的背影前，我們又失去了自動(dòng)告白的勇氣，只希望愛(ài)情的紅絲帶快點(diǎn)兒打結(jié)，把我們同文字緊緊地系在一起，化為永恒。
當(dāng)紅絲帶打完紅結(jié)，我們都知道戰(zhàn)斗結(jié)束了。在這寂靜的戰(zhàn)場(chǎng)上，清風(fēng)吹散了恬淡，流露出了滿(mǎn)目的憂(yōu)傷，卻怎么也掩蓋不了和平的氣息。
文字終于吹散了歷史的煙云，訴說(shuō)著過(guò)去的蒼涼，卻找不到記錄的銘文，只能在凡人的心中留下悲涼，讓寒風(fēng)獨(dú)唱惆悵。
又回到那歷史的河邊，光滑的小樹(shù)已經(jīng)變成了凹凸不平的老樹(shù)，那是時(shí)間的腳印。面對(duì)蒼涼，我們已經(jīng)變得堅(jiān)強(qiáng)，準(zhǔn)備接過(guò)時(shí)代的使命，雖然肩膀依然稚嫩。
清風(fēng)徐徐，萬(wàn)物沐浴在春風(fēng)之中，感受著大自然的教化。我們與文字終于走上了文明的地毯，但又注定了會(huì)有一生一世的糾纏。
浮在時(shí)間的悠閑溪流上，我的心靈移動(dòng)著，凝望著夕陽(yáng)一步步邁下對(duì)面的山崗，暮色逐漸抹去這最后的微光，夜臨了，靜了，涼了。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”收音機(jī)里的歌聲競(jìng)掠盡了我所有的思想。我的心，也被軟禁在歌曲的馨香中。
感想霸道地隨著歌聲向我襲來(lái)。
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”羊、鴉猶能如此，人何以堪？擁有一顆感恩的心，生命也因此而洋溢著和諧的光輝。
古有豫讓為感謝智伯的知遇之恩，而決心刺殺趙襄子為智伯報(bào)仇。今有朱總司令蹲下身，親自為母親洗腳。偉人之所以偉大，名人之所以有名，是因?yàn)樗麄儞碛幸活w善于感恩的心。
感恩不一定要感謝別人的大恩大德，感恩是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美的道德情操。
初中的作文 篇3
我的姐姐甘肅省臨澤縣五三小學(xué)四年級(jí)1班趙嘉惠，我的姐姐叫祁玉娟，是爸爸的侄女。姐姐今年在臨澤一中高一上學(xué)。姐姐長(zhǎng)著一張娃娃臉，眼睛不大但總是笑瞇瞇的，白白凈凈的皮膚，讓人見(jiàn)了就喜歡她。每次在奶奶家見(jiàn)面，我們都要聊一聊，姐姐給我講一些知識(shí)呀，趣聞呀，我們有時(shí)也唱唱歌，跳跳繩。我最佩服的.要屬姐姐的學(xué)習(xí)了。姐姐從小學(xué)習(xí)就好，上小學(xué)時(shí)，是學(xué)校的監(jiān)督崗的，很有組織能力。上中學(xué)后，學(xué)習(xí)更是刻苦，總是學(xué)到半夜。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，姐姐臨考高中前學(xué)校補(bǔ)課，大伯看見(jiàn)別的家長(zhǎng)來(lái)接孩子好多都是打車(chē)，就跟姐姐說(shuō)：“咱們也打車(chē)回家吧！”姐姐說(shuō)：“不用爸爸，咱家離學(xué)校近，再說(shuō)，我不跟他們比這些，看看誰(shuí)能考上重點(diǎn)，那才是有本事呢！”姐姐是這么說(shuō)的也是這么做的，經(jīng)過(guò)她的努力，姐姐以高出一中錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)十多分的好成績(jī)，被一中錄取了。如今，姐姐將要走進(jìn)大學(xué)的校門(mén)了。由于姐姐的學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，所以我們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)就少了許多，有時(shí)我也很想她，就打個(gè)電話(huà)問(wèn)候一下。姐姐的性格十分開(kāi)朗，活潑可愛(ài)，討人喜愛(ài)。爸爸媽媽總是讓我向姐姐學(xué)習(xí)，其實(shí)在我的心中，姐姐就是我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是我的榜樣。指導(dǎo)教師：祁金霞
初中的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在德陽(yáng)，那兒有一條人人都知道的河，它就是旌湖。幾年前的旌湖河水渾濁，到處都是觸目驚心的生活垃圾，湖邊也只有一些參天大樹(shù)，游人甚少。經(jīng)過(guò)幾年規(guī)劃整理，如今的旌湖，湖水清澈，兩岸增添了不少亭臺(tái)樓宇，風(fēng)景四季如畫(huà)，讓人如癡如醉，留戀忘返。
春天的旌湖兩岸如詩(shī)如畫(huà)，岸邊的柳樹(shù)在春姑娘的撫摸下，柳枝吐出嫩嫩的新芽，“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！边@句詩(shī)就是此時(shí)最好寫(xiě)照。小草也在春雨的滋潤(rùn)下，探出綠茸茸的頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像給旌湖兩岸鋪上了一層綠色的地毯。嬌艷的海棠花、桃花也爭(zhēng)先恐后的露出笑臉，好像在對(duì)游人說(shuō)“春來(lái)了，春來(lái)了�！�
夏天河水漲了，但美麗的旌湖卻是我們孩子們的天堂。白天，在蟬兒的歌聲中，我們躲在綠蔭下捉迷葳，玩游戲，整個(gè)旌湖，都能聽(tīng)到我們銀鈴般的歡笑聲。到了傍晚，大人們?nèi)齻�(gè)一伙，五個(gè)一群的來(lái)到河邊乘涼，他們一邊聊天，一邊欣賞著美麗的夜景。
秋天，樹(shù)葉黃了，秋風(fēng)一吹，它們像蝴蝶一樣滿(mǎn)天飛舞。有的飄在水面像一艦艦小船，有的落在了地面上，給大地鋪上了一層金色的地毯，人一踏上去，沙沙作響。退休的老爺爺們拿著魚(yú)桿，在河邊享受著垂釣的樂(lè)趣。遠(yuǎn)處金黃色的`稻子在秋風(fēng)的吹拂下，唱著歡快的豐收之歌。
冬天，旌湖是那么的生機(jī)勃勃，百余種候鳥(niǎo)，從遙遠(yuǎn)的地方飛到旌湖過(guò)冬來(lái)了，它們每天在旌湖里，時(shí)而歡快的游來(lái)游去，時(shí)而貼著水面滑翔，時(shí)而傲嘯長(zhǎng)空。河水、藍(lán)天、小鳥(niǎo)混然一體，湖光倒影，美麗異常，讓人心曠神怡。
美麗的旌湖，你是改革開(kāi)放的產(chǎn)物，你是德陽(yáng)人民的驕傲。你給我的童年帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，以后無(wú)論我走到哪里，我都愛(ài)家鄉(xiāng)的旌湖。
初中的作文 篇5
對(duì)于住在城市里的孩子，可能一生一世都不會(huì)有這個(gè)機(jī)會(huì)，而我卻是例外。去年七月份就有幸跟著姨奶去舅爺爺家的李子園，實(shí)實(shí)在在地摘了一把兒李子。走進(jìn)李子園，哇！好大的樹(shù)，好多的李子啊。滿(mǎn)眼都是綠，滿(mǎn)樹(shù)都透著紅，真叫人眼花繚亂。瞧：一個(gè)個(gè)碩大的李子掛滿(mǎn)了枝頭，沉甸甸的，笑盈盈的，讓人一看就生愛(ài)慕之心！還有的李子實(shí)在等不及了，就自己跳到地面上來(lái)，規(guī)規(guī)矩矩的排像排，隊(duì)成隊(duì)的，簡(jiǎn)直和紅地毯沒(méi)什么兩樣。呵！此時(shí)的我，置身于李子園中間，前后左右，上上下下，都讓鋪天蓋地的李子給包圍了，真是隨手可及，張口可得��！那情形誰(shuí)看了能不眼“紅”，嘴能不流口水��！
舅爺隨手摘了一個(gè)大紅李子遞給了我：“給，先嘗一個(gè)。”我接過(guò)李子，仔細(xì)地觀察著這個(gè)剛從樹(shù)上摘下來(lái)的李子：它大大的，形似桃子，最外面還有一層薄薄的白膜。撥開(kāi)白膜，就見(jiàn)它紅里透著黃，黃里透著紅，，頂尖的地方紅，頂尖的地方
黃，黃里透著紅，頂尖的地方
紅得發(fā)了紫。我心里琢磨著，這才叫真正的新鮮李子呢。這時(shí)，姨奶說(shuō)：“別光欣賞，還愣著干啥？趕緊吃啊”！我這才醒悟過(guò)來(lái)，便亟不可待的把它放到了嘴里，頓時(shí)，一股甜甜的、酸酸的果汁立刻流進(jìn)了我的嗓子眼，不，是流進(jìn)了我的心田！哈哈，那種感覺(jué)就甭提有多美啦。
你可別小看摘李子這個(gè)活兒，如果沒(méi)人指點(diǎn)你可真不會(huì)摘。我和姨奶剛開(kāi)始就是這樣�？粗鴿M(mǎn)樹(shù)的李子無(wú)從下手，不知道摘哪個(gè)好，又哪個(gè)都舍不得摘。舅爺告訴我們：“先挑紅的摘，摘之前還要用手捏捏是否軟了，最好是稍微硬點(diǎn)的，這樣的好吃，要是太軟了就是熟透了，那樣的.李子味道就能差一點(diǎn)兒”。哦，我們點(diǎn)著頭，按照舅爺?shù)恼f(shuō)法去摘。在邊摘邊品嘗的過(guò)程中，當(dāng)然驗(yàn)證了舅爺?shù)脑?huà)是千真萬(wàn)確的呀。就這樣，我們一邊說(shuō)一邊笑，一邊摘一邊吃，李子園里歡聲笑語(yǔ)好不熱鬧。
我們?cè)诰藸數(shù)膸椭潞芸斓鼐驼獫M(mǎn)了兩大包。這時(shí)，天空飄著零星小雨，那些小雨點(diǎn)兒好像特意跑到地面上來(lái)為我們的滿(mǎn)載而慶賀呢。
那次的收獲真不小，我不僅品嘗到了既綠色又環(huán)保的新鮮李子，還享受到了親自摘李子的樂(lè)趣！我真的很興奮。
初中的作文 篇6
中考前夜，銘刻在我心中的不是你那故作輕松的笑容，進(jìn)入我視線(xiàn)的是你稀疏的頭發(fā)，略帶散亂，黑白各半。你躺在我身邊，像兒時(shí)那樣輕輕地拍著我讓我入睡，我的父親。
雖然我己經(jīng)知道了考場(chǎng)在哪兒，但你執(zhí)意要送我前來(lái)，家中的短短爭(zhēng)執(zhí)，我的視線(xiàn)看到了你焦急擔(dān)心的眼神。我同意了。
車(chē)棚中，我熟練地打開(kāi)自行車(chē)鎖，印入我眼簾的是你為我保養(yǎng)到一塵不染的.愛(ài)車(chē)。抬起頭，映入我視線(xiàn)的卻是你彎彎的身子。
父親的殘疾車(chē)明顯開(kāi)得比我快，看著他在前方行駛，我默默地在后面跟著，靜靜地在后面粉著。反光鏡中，是你飽經(jīng)風(fēng)霜的而容，雖然面無(wú)表情，雖然目視前方，但我依然能感到你對(duì)我的牽掛，
轉(zhuǎn)彎處，父親在反光鏡中石了一眼，那一眼現(xiàn)在依然在我心間，充滿(mǎn)了關(guān)切，就像在臺(tái)燈旁看若我寫(xiě)作業(yè)那樣，我不禁愣了一下。
沿著你的車(chē)轍，我繼續(xù)前進(jìn)，主干道上全是趕考的學(xué)子們，瞬間塞滿(mǎn)了你與我之間。我努力地昂起頭，在車(chē)流中尋找你的蹤跡，一個(gè)熟悉的背景進(jìn)入了我的眼眶。你的背景突然漸小，又漸漸變?nèi)�，你有些�?dān)憂(yōu)，似乎在尋找著車(chē)流中的我的身影。我心中有若說(shuō)不出的感激和酸楚。
好不容易和你的殘疾車(chē)并列前行，一個(gè)不小心，紅燈又將我們隔開(kāi)，肴著你在另一端頻頻回首，我?guī)子羞^(guò)去的沖動(dòng)。紅燈的轉(zhuǎn)換，我又看清了你的身影，你肴到了我，似乎整個(gè)人都松弛了卜來(lái)，我看到你，也有了似乎久別重逢的感覺(jué)。
考場(chǎng)門(mén)口，老師面授機(jī)宜，你漸漸遠(yuǎn)去。肴若你，我百感交集，能做的只有等待開(kāi)考……
三天后就是假期，就是輕松的日子，看不到你的整日擔(dān)心，整口焦慮，或許成績(jī)公布后你會(huì)帶我去旅游，那時(shí)我們?cè)俸煤梅潘伞?/p>
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