【熱門】初中敘事作文合集5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的初中敘事作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中敘事作文 篇1
“鹵水點(diǎn)豆腐一物降一物”，我在一年級(jí)的時(shí)候就聽過這個(gè)歇后語，我也深知這個(gè)歇后語的意思，但我卻沒有真正見識(shí)過鹵水是如何點(diǎn)豆腐的。臘月二十四那天，當(dāng)我聽到諺語“二十五，做豆腐”時(shí)，我就要求爸爸自己做豆腐，這樣既可以享受美味也能增長(zhǎng)我的見識(shí)，在我的再三要求下爸爸答應(yīng)了，我聽后欣喜若狂。
說做就做，第二天（臘月二十五）一早爸爸就和我一起開始做了，我們先把黃豆用冷水泡一個(gè)白天，使黃豆膨脹起來。晚上爸爸下班后，黃豆也膨脹的差不多了，本應(yīng)用石磨把黃豆磨碎，可惜我家沒有石磨，只能用豆?jié){機(jī)代替嘍。豆?jié){打好了，爸爸把磨好的生豆?jié){倒進(jìn)過濾布袋里，放到架子上不停地?cái)D壓，將豆?jié){幾乎全部壓出來。哦，那袋子里的全是豆腐渣，要吃的豆腐哦，還在豆?jié){里呢！
濾去豆渣，擠出豆?jié){之后，接著要把濾好的豆?jié){倒進(jìn)鍋里，用火煮開，煮時(shí)要一邊煮一邊把浮在上面的泡沫去掉。鍋開了，煮的步驟也就完成了。接下來的兩個(gè)步驟是極為關(guān)鍵的，因?yàn)檫@關(guān)系到豆腐的質(zhì)量好壞。第一個(gè)步驟是“點(diǎn)豆腐”，爸爸把燒開的豆?jié){倒進(jìn)一個(gè)大盆里，拿來事先準(zhǔn)備好的鹵水，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地向里倒，邊倒邊用勺子攪拌著盆里的豆?jié){。漸漸地，豆?jié){變得渾濁了，豆?jié){里的蛋白和水慢慢分離了，形成了黃豆大的豆花，并逐漸地變大、變大、再變大，最后，豆花和水完全分離了。我眼饞地看鍋里像白云一樣散在淡黃的堿水里的豆腐花，心中有說不出的喜悅。
第二個(gè)步驟，也就是做豆腐的`最后一步——壓豆腐了。爸爸找來了一個(gè)帶孔的方形模子，在里面鋪上紗布，再將那白白嫩嫩的豆腐花一大勺一大勺地裝到那模子里。然后，把紗布折好，方方正正的，在上面加一塊木板，在木板上面放一塊幾公斤重的重物。
豆腐水就這樣慢慢地壓了出來，模子里的豆腐慢慢地凝固起來，過了十幾分鐘，豆腐就做成了。我們掀開紗布，白白的豆腐真惹人喜歡。
看著自己做的豆腐，品味著自己的勞動(dòng)成果，想著自己增長(zhǎng)的見識(shí)，真好！
初中敘事作文 篇2
窗外的雨聲漸漸變輕，我坐在溢滿香氣的飯桌前，忽然嗅到了幸福與歡樂的氣息，我明白那便是家的滋味，愛的氧氣，很暖，很親。
我坐在中間，左側(cè)，父親在小心翼翼地剝著橘子；右側(cè)，老媽正插下吸管，將牛奶放在我面前。父親剝好的`橘子分成三瓣，一瓣遞給我，一瓣遞給了母親，一瓣留給自己。我們品味著橘子的酸甜，也品味著只有家才能擁有的味道：那是歡樂，那是彼此的親密無間。
幸福就像花兒一樣，那沁人的花香成為我心中最柔軟的記憶……
原來，幸福竟如鮮花綻放般絢爛，芳香飄逸般清爽。幸福如此清純，在于它的無私，它的愛與關(guān)懷；幸福如此芬芳，在于它的溫暖，它的情與呵護(hù)。
初中敘事作文 篇3
“牛年大吉，打一字！”“犁！”“答對(duì)了！”原先這天就是正月十五元宵節(jié)，同學(xué)們一到學(xué)校就迫不及待地互相交流著自我準(zhǔn)備過來的燈謎。這天下午，我們還將與一年級(jí)同學(xué)一起猜燈謎，吃湯圓呢！
毫不容易熬到了下午。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地領(lǐng)走了“燈籠”。一只只燈籠如火般耀眼，我們留意翼翼地拉開燈籠，上面有個(gè)巨大的“�！弊�。
據(jù)說元宵節(jié)掛燈籠，也就是有來歷的。正月十五時(shí)，有一群害獸襲擊人間，人們反抗時(shí)不慎射死了一只神鳥，天帝十分生氣，下令火燒人間。善良的天帝的女兒不忍心看到人間災(zāi)難，便冒著危險(xiǎn)告訴了人們。人們苦思冥想，就用掛紅燈籠，放火炮，使天帝以為火已經(jīng)燒了人間。為了紀(jì)念此日，人們到了每年的'正月十五就掛燈籠，放鞭炮。我們來到了對(duì)口班級(jí)—一（1）班。我被分配到了紅組，組里共有6名小朋友，個(gè)個(gè)活潑又可愛，有的做好了猜燈謎的姿勢(shì)，有的戴著眼鏡洗耳恭聽，還有的睜大眼睛躍躍欲試。
我的謎語就是“雙木非林心相連”（打一字）。小朋友們苦思冥想?yún)s百思不得其解。我只好一步一步地提醒他們。最后，其中一個(gè)小朋友大聲說出了“想？”“答對(duì)了！”“耶！”同學(xué)們歡呼起來，一蹦三尺高。之后，我們繼續(xù)猜燈謎，歡笑聲此起彼伏。我將燈籠送給了猜對(duì)答案的小難孩。
猜燈謎的活動(dòng)結(jié)束了，該吃湯圓了，碗里裝著六個(gè)純白的小湯圓，小巧玲瓏，十分可愛。舀起一個(gè)，放入口中輕輕一咬，哇！真好吃！薄薄的皮里流出了一點(diǎn)芝麻的香味，真就是回味無窮�。�
今年的元宵節(jié)里，我不僅僅吃到了香甜可口的湯圓，了解了元宵節(jié)掛燈籠的歷史來歷，還當(dāng)了一次小老師，給一年級(jí)小朋友們猜燈謎，真就是令我受益匪淺��！
初中敘事作文 篇4
夜已很深，我仍不能入睡，眼淚順著臉頰不斷地流著。白天發(fā)生的事還清晰地印在我的腦海中，一遍遍浮現(xiàn)在眼前。
“你小小年紀(jì)就搞對(duì)象，可恥不，你丟盡了人，讓你媽今后怎么見人……”媽媽氣喘吁吁，手指著我的鼻子，如獅吼般狂喊。我想解釋，可她一點(diǎn)兒機(jī)會(huì)都不給。還說，“都被抓到了，還狡辯什么？”
我委屈，我根本沒有。
我初一時(shí)的同桌是個(gè)男生，我們關(guān)系很要好。初一沒念完，他就到長(zhǎng)春的.一所私立學(xué)校上學(xué)了。他每次放假回來都來看我。我們一聊就會(huì)聊很長(zhǎng)時(shí)問。今年“五一”放假他又來看我。因?yàn)榫鸵锌剂�，我整天都在忙碌于書本之間，早把這事忘了，當(dāng)我打開門的那一瞬間，我真的太高興了。我們聊了一個(gè)多小時(shí)，似乎有講不完的話要說。因?yàn)楦改覆辉诩�，過分的高興讓我們忘了時(shí)間，直到門鈴響起，我們才意識(shí)到時(shí)間過得有多么快。爸爸、媽媽剛進(jìn)屋，他就要回家，這讓我感覺到好像我們的關(guān)系有些不正常。我看了爸爸、媽媽一眼，他們的心里好像也是這么想的。他剛走出我家門，媽媽就雷霆大發(fā)。
我曾記得一位著名作家在《開學(xué)致詞》中對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)說：“親愛的孩子們，假如你們還有一些東西不明白的話，請(qǐng)問問你們的父母！親愛的家長(zhǎng)們，如果你們有什么不了解的話，請(qǐng)問問你們的孩子！”而我的媽媽，為什么就不能向我了解情況，弄清真相呢？雖然媽媽是家長(zhǎng)，但也應(yīng)該信任我，尊重我的人格。這樣武斷、蠻橫地對(duì)待我，真的傷透了我的心。也許因?yàn)槲覀內(nèi)鄙倭私�，缺少溝通，感情產(chǎn)生隔膜，以后我有不明白的事也不敢問她，那么，后果該多可怕��！
我渴望媽媽能和我互相溝通。
初中敘事作文 篇5
其實(shí)，在枯燥的學(xué)習(xí)中，也蘊(yùn)藏著美……
我輕輕地問語文：“你是什么？”
語文告訴我：“‘明月松間照，清泉石上流’的美景是語文；‘春蠶到死絲芳盡，蠟炬成灰淚始干’[的奉獻(xiàn)精神是語文；‘衣帶漸終不悔，為伊消得人憔悴’的執(zhí)著是語文�！�
我謹(jǐn)慎得問語文：“那么美又是什么？”
語文告訴我：“秋日蔚藍(lán)的.天空飄著的落葉是一種美；置身度外獲得滿倉(cāng)魚蝦是一種美；放棄安逸舒適而笑傲雪霜的梅菊是一種美。美無時(shí)不有，無處不在�！�
我小心地問語文：“精神是什么？”
語文告訴我：“精神也有許多許多，如‘夸父追日’是一種精神；‘愚公移山’是一種精神。”
我又問語文：“與你交流，會(huì)學(xué)到什么？”
語文高興地告訴我：“學(xué)習(xí)語文，你可以借用李白之筆描繪‘飛流直下三千尺’的瀑布；學(xué)習(xí)語文，你可以用杜甫的‘吾廬獨(dú)破受凍死亦足’去表達(dá)你對(duì)窮苦人民的同情之心；學(xué)習(xí)語文，你可以感到天空中飄逸的白云；學(xué)習(xí)語文，你可以感受到曹操‘烈士暮年，壯心不已’的雄心壯志。學(xué)習(xí)語文，你能體驗(yàn)到生活的美好�！�
夢(mèng)，消失了。我仍沉思于與語文交流中。原來語文是那樣美好、奇妙，值得我們用心體驗(yàn)。現(xiàn)在，我真想走進(jìn)大自然，撿兩片落葉，體會(huì)‘落紅不是無情物’；我真想沖進(jìn)綿綿細(xì)雨，感受浪漫情調(diào)。語文猶如七色光，豐富多彩。學(xué)習(xí)語文，可以洗滌你心靈的塵埃，可以陶冶你的情操，可以使你活得更加美好、快樂。
就讓我們攜手走進(jìn)語文世界，一起體驗(yàn)語文的奧妙、奇異，一起享受語文之美！
【初中敘事作文】相關(guān)文章：
初中的敘事作文11-05
敘事初中作文11-09
敘事初中作文01-26
初中敘事作文 -初中作文10-13
初中敘事作文10-06
初中優(yōu)秀敘事作文01-10
初中敘事作文07-14
初中敘事作文08-23
初中敘事作文01-10
成長(zhǎng)敘事作文初中10-15