【精華】小學(xué)年級(jí)作文5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)活潑可愛(ài)的小弟弟，他的名字叫王昊，今年三歲了。圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙忽閃忽閃的大眼睛，笑起來(lái)眼睛就瞇成一條縫。紅紅的`小嘴，不高興時(shí)就撅得老高、老高的。一副可愛(ài)、淘氣的樣子，很討人喜歡。
弟弟最?lèi)?ài)玩的就是超市里那些能坐的電動(dòng)汽車(chē)，每次一進(jìn)超市，他就迫不急待地跑到電動(dòng)車(chē)前，兩手抓住方向盤(pán)，抬腿就往車(chē)上爬，嘴里還不停地喊著：“開(kāi)車(chē)嘍！開(kāi)車(chē)嘍！”等他坐到汽車(chē)?yán)�，就開(kāi)始就忘時(shí)地玩了起來(lái)。要是叫他不來(lái)可就難嘍。每次都是抱著方向盤(pán)，拖著屁股不下來(lái)。
這就是我可愛(ài)、淘氣的弟弟。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
1. 人生與書(shū)本，書(shū)本與人生，兩者對(duì)愛(ài)讀書(shū)之人來(lái)說(shuō)，是分不開(kāi)的一回事。人與書(shū)的關(guān)系是非常密切的，因人的精神食糧可反映出他的內(nèi)心世界。試問(wèn)一個(gè)有氣質(zhì)的讀書(shū)人又怎會(huì)沉醉于淺薄晦澀的書(shū)中呢?怎么樣的人，便會(huì)看怎么樣的書(shū);相對(duì)地，看怎么樣的書(shū)，便會(huì)成為怎么樣的人。這或許不是個(gè)定律，但也有它的道理。
2. 、祖國(guó)是哺育我們的母親，是生命的搖籃，是每一個(gè)中國(guó)人的驕傲，在慶祝您周年華誕之際，我熱血沸騰，思緒澎湃。每當(dāng)我們仰望五星紅旗，每一次唱起國(guó)歌，愛(ài)國(guó)之情就在我們心中激蕩。祖國(guó)日漸強(qiáng)大，日漸輝煌。給我膚色的祖國(guó)，給我智慧與膽略的祖國(guó)，有改革的浪潮迭起，沖破舊的束搏，迎來(lái)新世紀(jì)磅礴的'日出!東方巨人，他，站起來(lái)了!
3. 我遙望神州大地，我遙望展翅雄鷹，我遙望那一顆閃耀的紅星!這就是我的母親——中國(guó)。迎國(guó)慶，我心浪起伏，思潮滾滾。我長(zhǎng)大后，一定要當(dāng)科學(xué)家，發(fā)明出一代又一代新的產(chǎn)品，讓人們減輕生活負(fù)擔(dān)，促進(jìn)祖國(guó)高科技發(fā)展，讓我國(guó)處于領(lǐng)先地位，給祖國(guó)，給世界一個(gè)新的答謝，讓老師的汗水不白流，不白費(fèi)。
4. 祖國(guó)啊，我們?cè)谀┐蟮男貞阎猩⒘宋迩�，骨子里早已鑄就不變的“中華魂”;生生息息，代代相傳“勤勞、勇敢、善良、百折不撓”。謳歌我們的歷史，有盤(pán)古開(kāi)天辟地的神話，迸發(fā)出生命的光芒;謳歌……;有老子、孔子的圣明，幾千年的文明圣火把我們的歷史，那狼煙里沖出兵馬俑威武的陣容。謳歌那雄偉聳立的豐碑，萬(wàn)里長(zhǎng)城的剛強(qiáng)。謳歌……千萬(wàn)年古老的土地，曾留下多少可歌可泣的悲壯。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
我羨慕的不是在溫室長(zhǎng)大的花朵，而是在惡劣環(huán)境長(zhǎng)大的野草。他們有著及強(qiáng)的生命力和抗壓能力，雖然野草他們都不起眼，別人都看不起他們，但是，他們都在努力的堅(jiān)強(qiáng)不屈的成長(zhǎng)。直到現(xiàn)在都沒(méi)有一個(gè)人尊重過(guò)在街邊成長(zhǎng)的野草，野草的力量是最大的，一個(gè)可以破芽而出的小草，哪怕是在巨大的巖石，都可以成長(zhǎng)。這才是草的力量！
那天我一輩子都記得，我背著雙肩包跨進(jìn)校門(mén)，目光堅(jiān)定。我來(lái)到我將會(huì)學(xué)習(xí)的班級(jí)里，我膽怯的跨進(jìn)去，目光害怕，心像一只受驚的小鹿般，手腳就動(dòng)了起來(lái)。我低著頭紅著臉，來(lái)到了一個(gè)沒(méi)有人的座位。突然，一個(gè)高個(gè)子的男孩來(lái)到我的面前說(shuō)：這是我的座位，憑什么讓一個(gè)插班生來(lái)坐呢？別人被他的話吸引了，都湊上來(lái)八卦八卦。我的臉紅得像猴子的屁股般，那時(shí)我的心情只有兩個(gè)字‘羞羞’。我那時(shí)多么希望有一個(gè)人沖出來(lái)解釋?zhuān)珱](méi)有一個(gè)人怎么做。那時(shí)我多么希望立刻沖出教室的門(mén)口，出到一個(gè)沒(méi)有人的地方，但我還是沒(méi)有那么做。終于，我的情緒馬上就受不了了，兩顆透明的珍珠脫框而出。就這樣我一天都在流眼淚，被同學(xué)們指指點(diǎn)點(diǎn)的，很快那天就結(jié)束了。我回到家，我把在學(xué)校發(fā)生那些美好的事情都一一告訴父母，至于那些不高興的事情拋到后腦勺去了。跟我玩過(guò)了解過(guò)的`朋友都知道我是一個(gè)報(bào)喜不報(bào)憂的一個(gè)人，那天晚上我整整哭了一夜。每天還是一樣開(kāi)開(kāi)心心學(xué)習(xí)，至于那些不高興的事情埋在了心里了。
也許我就是和那些被人呵護(hù)的花朵不一樣，我是一個(gè)不起眼的野草，但是，我想通過(guò)這些事情讓大家了解我。了解一個(gè)寸草不生的地方都可以生存的野草，一個(gè)生命力及強(qiáng)的小草。我把夢(mèng)想當(dāng)做賽跑的目標(biāo)，小草的優(yōu)良品質(zhì)和精神當(dāng)做賽跑的力量。加油吧！一個(gè)小草的成長(zhǎng)由此起航，一個(gè)偉大的夢(mèng)想由此啟航，點(diǎn)燃人生的第一把明火。
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
驕陽(yáng)似火的下午，我們來(lái)到了常州恐龍園。
一下車(chē)，一股熱浪撲面而來(lái)，恐龍園似乎是在用它的獨(dú)特方式歡迎我的到來(lái)。一座石頭砌成的褐色大門(mén)呈現(xiàn)在眼前，‘中華恐龍園’五個(gè)大字是那么的醒目。我顧不得天氣炎熱，狂奔過(guò)去：恐龍園，我來(lái)啦！
走進(jìn)恐龍園，仿佛一下走進(jìn)了恐龍的世界。到處都是造型各異的恐龍，大的，小的，棕色的，灰色的，綠色的......它們有的昂首遙望，有的低頭思考，有的閑庭信步......讓我聯(lián)想到遠(yuǎn)古時(shí)期恐龍家族的興旺與和諧。哎！可惜了，由于人類(lèi)與自然的災(zāi)難，現(xiàn)如今恐龍滅絕了。
我顧不上思考恐龍的生死了，馬上投入了驚險(xiǎn)刺激的游樂(lè)中：過(guò)山車(chē)，侏羅紀(jì)城，巔峰水世界，颶石屋......一項(xiàng)一項(xiàng)，勾起我極大興趣的同時(shí)，也挑戰(zhàn)我的膽量，我心驚膽戰(zhàn)地玩了一項(xiàng)又一項(xiàng)，每一次下來(lái)時(shí)候都如同劫后重生，決定下一個(gè)再這么驚險(xiǎn)就不玩了，但是到了下一項(xiàng)時(shí)，總是忍不住地又排起隊(duì)來(lái)......
讓我覺(jué)得最好玩的還是水公園，在這炎熱的夏日，清涼的水澆在身上，那叫一個(gè)爽。我來(lái)不及感受這份涼爽，馬上投入了“戰(zhàn)斗”：我先穿過(guò)一片水簾洞，頂著頭上時(shí)不時(shí)被水澆的.‘危險(xiǎn)’，爬上了空中滑梯的源頭，只見(jiàn)許多大人孩子在那排隊(duì)，他們有的勇敢地沖了下去，有的在旁邊觀望，一副想下又害怕的樣子。我走過(guò)去：“我的媽呀，太高了！”膽怯心油然升起，我打算放棄，可看到滑下去的人大笑著互相說(shuō)著刺激與感受，我的心又癢癢的，決定沖下去。當(dāng)我走到滑梯口的時(shí)候，我的心拎了起來(lái)，想退卻可來(lái)不及了，后面的人叫著讓我快點(diǎn)。我煩不了啦，躺著雙手抱頭，眼睛一閉沖了下去，風(fēng)在耳邊響，人往下面沖，我一路狂叫，左左右右沖了幾個(gè)彎道，就聽(tīng)“啪”的一聲，水花四濺，我跌入了蓄水池。真是太爽太刺激了......
學(xué)習(xí)生活中，有好多事如同水上滑梯。面對(duì)困難，人們總是膽怯，猶豫，不敢往前。其實(shí)，只要克服心理障礙，勇敢去面對(duì)，你就會(huì)覺(jué)得，做的時(shí)候比想象中要簡(jiǎn)單的多。
小學(xué)年級(jí)作文 篇5
我要?jiǎng)裾f(shuō)的一個(gè)人是一個(gè)我不知道名字的小朋友。他是我在校園里偶爾遇見(jiàn)的一個(gè)小弟弟，但他所做的'行為嚴(yán)重?fù)p壞了我們文明校園的稱(chēng)號(hào)，所以讓我對(duì)他的印象很深刻。
他大約上三年級(jí)，個(gè)子矮矮的，胖乎乎的，眼睛烏黑發(fā)亮。
當(dāng)時(shí)，大約是下午上學(xué)的時(shí)間。我看見(jiàn)他帶著一包零食來(lái)上學(xué)，走到大魚(yú)池旁，用他那雙烏黑發(fā)亮的眼睛往四周看，一看沒(méi)有老師，就習(xí)慣性地把零食袋扔進(jìn)魚(yú)池。
這種習(xí)慣多么不好��！我心想：學(xué)校這么干凈，就說(shuō)明全校師生大多數(shù)都不亂扔?xùn)|西了，可他為什么要亂扔?xùn)|西了？我想應(yīng)該是他習(xí)慣不好的原因。我決定再遇見(jiàn)這個(gè)小同學(xué)，我一定要好好勸勸他，不能讓他把這個(gè)文明校園的稱(chēng)號(hào)給抹去。
一天，我又遇見(jiàn)了那個(gè)小同學(xué)。我看他又想亂扔?xùn)|西，于是我大叫一聲：“小弟弟，你等等。”隨后，我跑到他跟前，氣憤憤地說(shuō)道：“你這樣亂扔?xùn)|西，校園還能被稱(chēng)為文明校園嗎？其他人都不亂扔?xùn)|西，就你亂扔，是成心來(lái)給學(xué)校抹黑的嗎？”那個(gè)小同學(xué)臉紅了，后悔地對(duì)我說(shuō)：“我以后不會(huì)這樣做了�！彪S后，他跑走了。他的身影，是悔過(guò)的身影。
我要向大家說(shuō)：“行動(dòng)起來(lái)吧，讓學(xué)校更文明�！�
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