小學(xué)年級作文

時間：2026-02-17 14:54:33 單元作文

【推薦】小學(xué)年級作文匯總5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

【推薦】小學(xué)年級作文匯總5篇

小學(xué)年級作文篇1

　　那是青春的年華，我們最純真的時刻。執(zhí)起筆將那一秒一刻，緩緩記錄。——題記那是一個深秋，戲劇性的故事，一朵白蓮悄悄綻放……

　　男孩其實(shí)很早就喜歡女孩了。他們做過同桌，一個嚴(yán)肅，一個開放，單純的喜歡，被女孩一口回絕。

　　學(xué)校。

　　男孩對他的信任的一個女孩a說過，他喜歡那個女孩，他想讓女孩a幫他追她，因?yàn)樗�，女孩a和那個女孩關(guān)系蠻好。他想，可以讓女孩a幫他說說話，提一提。確實(shí)，女孩很漂亮，黑色的長直發(fā)，干練地扎成馬尾辮。白凈的瓜子臉，影影約約地閃過不輕易而見的紅暈。一對粗粗的眉毛，亦是不同于他人，顯得很有個性。清澈又明亮的大眼睛，長長的睫毛忽閃忽閃地眨著，微微地顫抖，微挺的'鼻子，薄薄的的雙唇如花瓣般嬌嫩，雪白的肌膚吹彈可破。

　　而女孩a不那么認(rèn)為，女孩a認(rèn)為，她不能幫男孩，因?yàn)樗麄兌歼€小，不應(yīng)該早戀，所以，女孩a不想幫男孩。而后，女孩a把這件事情告訴了女孩b，也把自己的想法，告訴她了�？墒�，女孩b卻不那么認(rèn)為，她覺得，讓他們嘗試一下，未必不是個好方法，他們可以互相鼓勵啊。

　　第二天。

　　男孩一而再再而三地向女孩示好，其中包括做牛做馬，給一點(diǎn)小零食……畢竟，小學(xué)生的追求方式，也就那么點(diǎn)。而且，只是一個孩子，懂得什么是愛，什么是喜歡嗎？只是盲目的欣賞，覺得別人好而已。

　　體育課。

　　那天的體育課，也并不那么歡樂。

　　體育課時，女孩a、b發(fā)現(xiàn)男孩一直在女孩身旁，包括跑圈的時候。

　　女孩b也趁著跑圈的時候和女孩說清楚了來龍去脈，女孩說：我和他，只是朋友之間的關(guān)系而已，是你們誤會了。

　　女孩b雖然心里還是很糾結(jié)，可是還是過去，將女孩說的一切，都和男孩抖干凈了。

　　男孩的臉上閃過一絲難以察覺的尷尬和遺憾，兩眼呆滯的聽著女孩b說一切，嗯嗯的點(diǎn)著頭……

　�。≒S：最后吧，我還是說幾句好，這可能是我唯一一篇角色沒有名字的短篇小說，可能是有些不符主題了�？墒�，我所理解的，僅僅如此，一點(diǎn)點(diǎn)的青澀、苦澀和遺憾。這故事可能會縈繞男孩的一生，是女孩的果斷，給男孩，留下了一顆繼續(xù)愛的心吧。他或是虛擬，又或是真實(shí)。（那什么我廢話多了）如有雷同，純屬巧合�。�

　　噗，這是前幾年起的稿了，如今至現(xiàn)在放在這只覺得啰嗦繁瑣罷了，純屬祭奠那關(guān)于我們所逝去的青春。

小學(xué)年級作文篇2

　　有一天，我和爸爸到河邊去釣魚。爸爸拿著魚竿，我提著小桶，我們走著走著，不一會兒就到了小河邊。河水清澈見底。

　　爸爸把魚竿穿起線，把我的小桶裝滿水。然后把釣魚鉤穿在線上，再把鉤子掛上魚餌。爸爸把釣魚鉤扔到水里。等了一會兒，魚兒悄悄地過來了。突然，有一條小魚咬在魚餌上，爸爸馬上提起魚竿，一條活蹦亂跳的小魚也釣了上來。爸爸把小魚拿下來放進(jìn)水桶里。我高興地說：“爸爸，你真厲害!”

小學(xué)年級作文篇3

　　一個幼兒園的老師和班上的孩子們玩一個游戲。她告訴孩子們：每人從家里帶一個塑料口袋，里面裝上土豆，每一個土豆上都寫上自己最討厭的人的名字。當(dāng)然記恨的人越多，口袋里土豆的數(shù)量也就越多。

　　第二天，每個孩子都帶來了一些土豆。有的是兩個，有的是三個，最多的是五個。然后老師說：“無論到什么地方，你們都要帶上這袋土豆，即使是上洗手間也不例外�！�

　　日子一天天過去，孩子們開始抱怨：發(fā)霉的'土豆散發(fā)出難聞的氣味。一周后，游戲結(jié)束了，孩子們終于解放了。

　　老師問他們：“在這一周里，你們對隨身帶著土豆有什么感受呢？”孩子們紛紛沮喪地表示，帶著土豆行動不方便，而且土豆發(fā)霉后散發(fā)的氣味很難聞。

　　這時，老師告訴他們玩這個游戲的意義。她說：“這就和你心里記恨著自己討厭的人一樣。記恨的毒氣會侵蝕你的心靈，而你無論到什么地方都要帶著它。如果你連腐爛土豆的氣味都無法忍受一個星期，你又怎么能讓記恨的毒氣占據(jù)你的一生呢？”

　　所以不要讓自己一生都背負(fù)記恨他人的包袱，原諒別人的過錯更可取。

小學(xué)年級作文篇4

　　“幫助，不需要理由！”我第一次聽到這句話，是去年冬天的時候，而今回憶起來，仍然記憶猶新，受益匪淺。

　　“下著這么大的雨，路上又坑坑洼洼的，真難受！”我穿著雨衣，騎著自行車邊搖搖晃晃地騎著邊小聲地嘀咕著。天下著蒙蒙細(xì)雨，又刮著刺骨的寒風(fēng)，冷極了�！鞍パ�！”一聲叫喊聲傳入我耳。我停下車來，向四周一望。在離我不遠(yuǎn)處有一個七八歲的男孩趴在地上哭泣，沒穿雨衣，全身濕透了，自行車也倒在地上，身上濺滿泥土，滿臉是水，也不知是雨水還是淚水，一雙臟兮兮的手使勁來回擦眼睛�？磥�，他因路上太滑摔倒了。

　　“呀？怎么了？摔倒了？”忽然，一個年輕高大的男子出現(xiàn)在紛紛的煙雨中。我站在那兒，回頭一望，只見他急忙跳下車，不管泥土濺滿身，三步并作兩步地跑到小男孩眼前，伸出雙手，小心翼翼地扶起小男孩，親切而又擔(dān)心地問：“摔著了沒？喲！怎么沒穿雨衣呢？”說完，他毫不猶豫地脫下身上破舊的雨衣，急忙地幫小男孩穿上，說：“快穿上，別淋雨著涼了！”這時，他身上已濕了，頭發(fā)也濕了，手隱隱約約看見在發(fā)抖。我站在風(fēng)雨中，看著感人的場面，雖然很冷，心里卻暖烘烘的，不禁想：“這個年輕男子真熱心啊，天這么冷，還不顧自己的身體把雨衣讓給別人�！毙∧泻⒓拥卣f：“謝謝叔叔！可我穿了您的……”還沒等他說完，年輕男子便說：“叔叔沒事。倒是你，天這么冷，可千萬別著涼感冒了啊！”小男孩望著他，激動得說不出話來。那個男子又從褲兜里掏出一張濕了一半的'面巾紙，輕輕地把小男孩的臉擦干凈，又把那雙冰冷的小手捧在自己雖濕但我想應(yīng)該是溫暖火熱的手中，再用嘴巴哈幾下�？粗@一幕，我不禁流下了熱淚，心潮澎湃。

　　“叔叔，我不認(rèn)識您，您為什么要幫我呀？”小男孩疑惑地問。“幫助，不需要理由！你懂嗎？”那個男子意味深長地說。

　　我心里不僅震動了一下，心想：“這句話說得多好啊！”從那一刻起，這句話已經(jīng)深深刻在我心里了。

　　“有沒有摔著？要不要叔叔送你到醫(yī)院？”那個男子邊扶起小男孩的自行車邊問，“能回家嗎？”“哦，我沒事，謝謝您！”小男孩熱淚滿眶地說。“那你自己一定要小心�。　蹦莻€男子叮囑著，聲音略帶顫抖�！爸懒耍僖娛迨�！”“再見，小心點(diǎn)！”男子看著小男孩平安地離開他的視線，才顫抖地扶起自行車，消失在煙雨寒風(fēng)中……

　　我站在那兒看了好久好久，心里無比激動、溫暖。我感到那個男子一定有火一般的熱情，小男孩有火一般的溫暖�！皫椭�，不需要理由！”一直回響在耳邊……

　　細(xì)細(xì)思量，在生活中，有很多人幫助別人也得到別人的幫助，又經(jīng)常是不圖回報的�！皫椭�，不需要理由！”一句多么好的話啊，但愿這句話能深深烙印在你我心中，綿延萬代！