【精選】三年級(jí)神奇的作文合集八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的三年級(jí)神奇的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)神奇的作文 篇1
我有一個(gè)神奇的教室,這個(gè)教室很特別:有多功能桌椅,超級(jí)電動(dòng)黑板,自動(dòng)門窗,各種各樣的教學(xué)工具......他們功能齊全，每個(gè)功能都令人驚嘆不已，妙不可言。比如多功能桌子，它就有以下三個(gè)功能：第一，它可以糾正坐姿。當(dāng)你讀書、寫字的姿勢(shì)不正確時(shí)它就會(huì)發(fā)出警報(bào)已于警示。第二，如果上課分心、不專心聽(tīng)講，它也會(huì)發(fā)出警報(bào)。第三，在學(xué)習(xí)中如果遇到不會(huì)的'知識(shí)，只要在旁邊的指定的區(qū)域內(nèi)寫上你的問(wèn)題，它就會(huì)詳細(xì)的給你講解并且圖文并茂，當(dāng)然考試的時(shí)候它是處于關(guān)閉狀態(tài)的。
教室里不僅僅有神奇課桌，還有神奇椅子，它的功能和桌子大同小異。還有更神奇的是電動(dòng)黑板，它完全是智能化的。具有自動(dòng)消除、自動(dòng)書寫功能，比如上課的時(shí)候會(huì)自動(dòng)消除沒(méi)用的字跡、演算草紙等，既環(huán)保有衛(wèi)生。還會(huì)根據(jù)說(shuō)的內(nèi)容，自動(dòng)組織語(yǔ)言顯示在黑板上，及便利又提高效率。
自動(dòng)門門窗就更神奇了，它也有智能化功能，它會(huì)自動(dòng)監(jiān)測(cè)教室內(nèi)空氣質(zhì)量，并根據(jù)監(jiān)測(cè)結(jié)果確定是否自動(dòng)開(kāi)啟。如果教室外邊有人那么門就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，并禮貌的說(shuō)出歡迎光臨的語(yǔ)句。
這就是我的神奇教室！
三年級(jí)神奇的作文 篇2
傍晚，我用媽媽的手機(jī)和姑姑視頻聊天。也許是太久沒(méi)有見(jiàn)面了，我和表妹都特別的興奮，對(duì)著手機(jī)又喊又叫的。
視頻結(jié)束后，我陷入了沉思中，心想：要是將來(lái)能發(fā)明一種手機(jī)，在視頻時(shí)可以穿越到電話的另一端，該多好呀！這樣不但省下了車費(fèi)，還節(jié)約了不少時(shí)間呢。尤其對(duì)于那些農(nóng)民工來(lái)說(shuō)，他們中，有些人兩三年回不了一次家，看不到孩子，只能偶爾電話轉(zhuǎn)達(dá)思念之情。如果有了這種神奇手機(jī)，他們就可以隨時(shí)回到孩子身邊了。
晚上，我?guī)е@個(gè)不切實(shí)際的`想法進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中，我居然見(jiàn)識(shí)到了這種神奇手機(jī)。遠(yuǎn)在河南的舅媽和表哥視頻聊天的時(shí)候，忽然一陣強(qiáng)風(fēng)刮得我們都睜不開(kāi)眼睛。漸漸地，風(fēng)停了，我們睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，舅媽居然就站在我們身邊，我和表哥圍著舅媽又蹦又跳。
接著，我又來(lái)到了一個(gè)農(nóng)民工孩子家門口。透過(guò)門縫，我看見(jiàn)一個(gè)大概只有三歲左右的男孩在哭著向他的奶奶要爸爸媽媽。奶奶怎么哄也無(wú)濟(jì)于事，眼里還滿含著淚花。
我當(dāng)時(shí)就想：這孩子真可憐，平時(shí)見(jiàn)不到爸爸媽媽，就算生了病，父母還是回不了家。我一定要幫助他，讓他們一家團(tuán)圓。于是，我三步并作兩步往家跑去，拿了自己的壓歲錢直奔商場(chǎng)，買了一個(gè)神奇手機(jī)送給了那個(gè)小弟弟。
小弟弟撥通了他父母的電話，不一會(huì)兒，他日夜想念的爸爸媽媽在一陣強(qiáng)風(fēng)后，就出現(xiàn)在了他的身旁。他們一家團(tuán)圓，緊緊地抱在一起，久久都沒(méi)有分開(kāi)。
看著他們一家團(tuán)圓，其樂(lè)融融的樣子，我心滿意足地笑了，悄悄地離開(kāi)了。
第二天早上，我把這個(gè)夢(mèng)告訴了媽媽。我希望，這種神奇手機(jī)不單單在夢(mèng)里出現(xiàn)。這樣，親人間就會(huì)少一些分別的痛苦。
三年級(jí)神奇的作文 篇3
今天作文課上，老師端來(lái)一個(gè)綠色的盤子，盤子里放著一個(gè)透明的玻璃杯，杯子里裝滿了純凈水。旁邊還有一個(gè)橢圓形的新鮮雞蛋和一個(gè)透明玻璃碟子，碟子里裝了鹽，鹽上插了一把小勺子。老師神神秘秘地問(wèn)：“我們今天要干什么？”同學(xué)們慢慢地舉起了手，老師請(qǐng)小欣同學(xué)發(fā)言，她非常自信地告訴大家：“我們今天要做實(shí)驗(yàn)。”老師評(píng)價(jià)她：“一語(yǔ)即中，很聰明�！�
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師拿起雞蛋輕輕地放入水中，只見(jiàn)雞蛋緩緩地沉入水底。老師拿起小勺子，往水里加鹽，我們幫老師數(shù)數(shù)：“一�！彪u蛋晃了一下，但馬上靜止不動(dòng)，“二�！彪u蛋又晃了一下，但又馬上靜上不動(dòng)；“三、四……九、十�！彪u蛋絲毫沒(méi)有動(dòng)靜，于是老師拿起勺子在水中一圈一圈地?cái)嚢�，“一、二、三、四。”雞蛋開(kāi)始離開(kāi)水底，懸在水中。老師繼續(xù)攪拌，雞蛋終于浮出水面，露出了“小腦袋”，還在水中旋轉(zhuǎn)，好像在跳芭蕾舞，仿佛在慶祝自己脫離“苦�！�。這時(shí)，故意賣起了關(guān)子：“同學(xué)們，這是為什么呢？”大家的眼睛里充滿了疑惑，你看看我，我看看你，似乎能在別人的眼睛里尋找到答案。不一會(huì)兒，素有“小博士”之稱的陳鵬舉起了手，振振有詞地說(shuō)：“因?yàn)辂}水的密度比純凈水大，所以雞蛋才能浮起來(lái)�！彼�'解釋揭開(kāi)了謎底。
科學(xué)真有趣，科學(xué)真神奇，科學(xué)真?zhèn)ゴ�。我們要熱�?ài)科學(xué)，用科學(xué)解釋生活。
三年級(jí)神奇的作文 篇4
我想未來(lái)的教室一定非常先進(jìn)，于是我想出來(lái)了一種非常神奇的教室。
我想出來(lái)的教室是可以飛的，老師講到哪個(gè)景點(diǎn)，教室就會(huì)飛到哪個(gè)景點(diǎn)。并且這種教室里面的東西是可以隨便動(dòng)的：教室里面的講臺(tái)、桌子、椅子都是有輪子的，而且講臺(tái)可以操控教室里的所有可以動(dòng)的'東西。為什么這些東西會(huì)動(dòng)呢？原來(lái)，這種教室墻上的東西是可以隨便轉(zhuǎn)換的。老師需要講什么，墻上就有什么。這種教室都是自動(dòng)的，如果從上學(xué)到放學(xué)，你想多有意思嗎？到上學(xué)的時(shí)候，你自己的椅子會(huì)到你家接你上學(xué)。到教室后，椅子會(huì)按照位子停好。之后，桌子從教室地下升起來(lái)。桌子和椅子這時(shí)候閑不下來(lái)了，它們會(huì)幫你收拾書包，收拾完書包，桌子會(huì)把書包放到指定位置，然后開(kāi)始上課。在這里上課的學(xué)生，中午不回家，椅子會(huì)帶你去食堂吃午飯。吃完午飯后，椅子又會(huì)帶你去宿舍睡覺(jué)。可是這里的宿舍沒(méi)有床。那你就會(huì)想：沒(méi)有床，怎么睡覺(jué)呢？那就接著往下看吧。椅子到了宿舍后，將會(huì)變成床給你睡午覺(jué)。睡完覺(jué)后床又變成椅子帶你回到教室，然后開(kāi)始上課。等到放學(xué)的時(shí)候，桌子和椅子把作業(yè)裝進(jìn)書包里，然后送你回家。
這種教室是不是很神奇呀？隨著科技的發(fā)展，世界上一定會(huì)有這種教室的。
三年級(jí)神奇的作文 篇5
在學(xué)校，我們會(huì)看見(jiàn)有許多同學(xué)都在用涂改液，不時(shí)地?fù)u一搖，涂在錯(cuò)別字上，覺(jué)得挺方便的。可大家知道嗎？它是一種有毒的液體，如果不慎吸入體內(nèi)，會(huì)引起神經(jīng)錯(cuò)亂，頭痛，嗜睡，作嘔，血液組織起變化，甚至致死等。所以我想發(fā)明一種神奇的涂改液。
這種涂改液的外形像只可愛(ài)的小熊貓。它長(zhǎng)十厘米，如手指般大小。小熊貓的'肚子里裝著一個(gè)感應(yīng)器和無(wú)色無(wú)毒的涂改水，腳底部有一個(gè)小小的針孔。當(dāng)你寫錯(cuò)字的時(shí)候，只要你用指頭輕輕一點(diǎn)小熊貓的左眼，把針孔對(duì)著錯(cuò)字，感應(yīng)器就能從針孔接收到信息，將錯(cuò)字的墨跡吸走，涂改的地方便凈如白紙，根本看不出一點(diǎn)涂改的痕跡。
這種涂改液還有一種環(huán)保功能。我們知道寫字的墨水中含有有害物質(zhì)。當(dāng)我們涂改完畢時(shí)，再輕輕點(diǎn)一下小熊貓的右眼，涂改功能立即關(guān)閉，并馬上進(jìn)入到自動(dòng)處理墨水程序：它能將改錯(cuò)字時(shí)吸收到的墨水，再一次經(jīng)過(guò)感應(yīng)器的凈化，變成涂改水。所以這種涂改液很神奇――方便，耐用，又環(huán)保。
三年級(jí)神奇的作文 篇6
夏天到了，我和我的朋友一起走向?qū)W校。
我們走進(jìn)了學(xué)校，才知道，我們的校園的在一天前，就已經(jīng)變得越來(lái)越美麗了。我們兩個(gè)看了一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)快遲到了。
當(dāng)我們倆走進(jìn)教室的時(shí)候，哇哦！我覺(jué)得太神奇了。為什么神奇呢？因?yàn)槲矣X(jué)得自己從炎熱的夏天一下子到了冬天，就像走進(jìn)了雪堆里一樣�？蔀槭裁纯照{(diào)不見(jiàn)了呢？難道空調(diào)是透明的嗎？
我回到了座位上。這時(shí)老師來(lái)了。老師說(shuō)：同學(xué)們，這就是我們的新教室，在以后的課堂上，同學(xué)們都會(huì)體會(huì)到它們的神奇。到了最后一節(jié)課的時(shí)候，會(huì)變成美食課，當(dāng)你需要用什么東西的時(shí)候，那些東西就會(huì)跳出來(lái)的！真的好神奇��！
還有，當(dāng)我們講:關(guān)于風(fēng)景的課文的時(shí)候，風(fēng)景就會(huì)變成真的！就會(huì)讓我們身臨其境，很神奇對(duì)吧！假如:我們這里發(fā)生了火災(zāi)、地震的時(shí)候，這個(gè)教室就會(huì)像飛機(jī)一樣，把我們帶到安全的地方，就可以繼續(xù)上課了。如果發(fā)生了洪水，這個(gè)神奇的教室又會(huì)像潛水艇一樣保護(hù)我們的'安全。
另外這個(gè)教室還有更特殊的功能，假如，有同學(xué)生病了，或者受傷了，只要走進(jìn)神奇的教室，病情就會(huì)消失，傷口就會(huì)愈合。哇！這個(gè)教室，竟有這樣特殊的功能，我太佩服這個(gè)教室了。
你們是不是很想?yún)⒂^、體驗(yàn)一下這個(gè)神奇的教室��！趕快聯(lián)系我吧！
三年級(jí)神奇的作文 篇7
每當(dāng)我看見(jiàn)小鳥(niǎo)在我頭頂上飛翔，看著它那俊俏、輕快的翅膀，我都會(huì)羨慕地瞪大眼睛。
我想：“如果我有一對(duì)翅膀，會(huì)怎樣呢？”
不久的未來(lái)我將有一對(duì)翅膀，那是一對(duì)可愛(ài)的，多功能的翅膀。它的邊是粉色的，中間是淡藍(lán)色的'，還發(fā)著淡淡的清香呢？
它不但樣子好看，功能也有很多，你們想知道嗎？那就讓我給你們介紹一下吧！
它可以帶你飛翔，把它放在你的肩上，它會(huì)自動(dòng)和你的衣服連接，它還會(huì)了解你的心靈。如果我想穿過(guò)遼闊的大海它就會(huì)立刻帶我飛向大海的那邊；如果我想飛到大草原上，它也會(huì)帶我去那無(wú)邊無(wú)際的田野上。
它也可以幫你寄信。把它放在信里，向外一卷，它就可以把信寄走了。這樣，不論路有多遠(yuǎn)，它也會(huì)在一天之內(nèi)送到地方的。
等我有了這對(duì)神奇的翅膀，我要和蝴蝶共舞，和小鳥(niǎo)一起歡唱......
三年級(jí)神奇的作文 篇8
今天中午我們第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小記者們齊聚在多功能廳，聽(tīng)說(shuō)今天有位超級(jí)“厲害”的老師要來(lái)給我們上課。我們簽好到，不一會(huì)兒那位“厲害”的老師來(lái)了，原來(lái)他是沈老師。
沈老師先介紹了他自己，接著就開(kāi)始給我們做起了實(shí)驗(yàn)。沈老師先拿出一個(gè)小瓶子，并往瓶子里加了三分之一的水，問(wèn)我們：“這個(gè)瓶子里的'水會(huì)倒出來(lái)嗎？”我們異口同聲地說(shuō)“會(huì)！”接著沈老師又拿出紗布、牛皮筋、牙簽。他把紗布放在放在 ，然后用牛皮筋綁上，最后用牙簽戳了一個(gè)大洞，他大聲地問(wèn)我們：“現(xiàn)在水會(huì)倒出來(lái)嗎？”“不會(huì)！”我回答道，“為什么不會(huì)倒出來(lái)呢？”沈老師接著問(wèn)我，“表面張力把紗布吸住之后，杯子里面密閉空間，倒過(guò)來(lái)之后和大氣壓強(qiáng)是一樣的，不存在壓力差，所以就不會(huì)把水倒出來(lái)�！鄙蚶蠋熜χc(diǎn)點(diǎn)頭。
過(guò)了一會(huì)兒沈老師拿著一只杯子正要喝，我們連忙說(shuō)“沈老師，不能喝！”因?yàn)閺目茖W(xué)的角度來(lái)講，不明物體是不能嘗的。接著沈老師拿來(lái)了一根吸管，蘸取了藍(lán)色的東西一吹，吹出了一個(gè)個(gè)又大又圓的藍(lán)色泡泡，真神奇。
通過(guò)沈老師一個(gè)個(gè)的小實(shí)驗(yàn)讓我知道了水的壓力、大氣的壓力等，真是太神奇了。
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