三年級的作文精華【3篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的三年級的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
今天下午，余奕晨媽媽帶我、余奕晨和土土去學(xué)子廣場玩。
我們來到學(xué)子廣場，鋪好墊子，然后就去玩游戲了。我們來到一片可以躲藏的地方，開始玩起了捉迷藏。首先是余奕晨媽媽找，她數(shù)了五十秒，在這五十秒里，我們要在找地方躲把自己隱藏起來，五十秒數(shù)完后，她開始找了。我找到了一塊大石頭，就在后面蹲下來躲著。過了一會兒，有人來了，是余奕晨媽媽，可我還是蹲著不跑，結(jié)果第一個被找到了。
第二局開始了，輪到是我來找了。我四處尋找他們藏身的地方，突然看到有四只腳露出在一棵樹下面，就跑了過去，果然是余奕晨和土土躲在后面。他們發(fā)現(xiàn)我來了，就趕緊逃跑了。我想：不是說被看見了就不能跑了嗎，你們怎么還跑？我只好再去追他們。
這一局玩好之后，我覺得不公平，就不玩了。
三年級的'作文 篇2
上個星期，趙老師布置了一項讓我非常吃驚的作業(yè)，那就是：把自己做的小吃帶到學(xué)校來，當(dāng)時我想的就是能把持的帶到學(xué)校來，我是不是在做夢啊，但我還是把小吃帶到了學(xué)校來。
我做的是蜜汁山藥，非常好吃，找老師也會放我們帶一些零食呀什么東西，一些學(xué)校不能帶的小吃，但我們時課題班，畢竟比其他班多一份教材，上面有一些難以想象的作業(yè)，所以，這也是迫不得已的。我們班的其他同學(xué)帶的也非常好，有待兩邊面的.，有帶披薩的還有帶壽司的，總而言之帶什么的都有，老師還讓同學(xué)們上來展示自己做的小吃，在請五位嘉賓來品嘗那些吃的，品嘗完了之后再給同學(xué)們打分，十分是滿分，好多同學(xué)都得了十分呢！
下面我給大家說一下我為什呢喜歡這項作業(yè)吧，是因為這樣可以讓我們學(xué)會自己做飯，還可以讓讓同學(xué)們長更多的見識，知道更多的菜名，品嘗更多的美味佳肴，我覺得找老師這一點做得非常非常好，還可以讓更多的同學(xué)學(xué)會做飯，我覺得找老師這樣做純粹是為了我們的未來著想。
我非常喜歡這次活動，希望下次還可以在舉行！
三年級的作文 篇3
海洋博物館里有一顆價值連城的珍珠。它吸引了成千上萬的游客前來觀賞。人們站在珍珠面前，情不自禁地贊嘆道：“啊!太美了!”“這是我見過的`最最美麗的珍珠!”“瞧，它圓圓的身子，多么光滑，多么潔白，多么晶瑩剔透”……漸漸地，珍珠驕傲起來了，它開始瞧不起它身邊的鯊魚化石。
有一天，驕傲的珍珠問鯊魚化石：“你敢跟我比美嗎?”鯊魚化石笑了笑，沒有說話。珍珠見鯊魚沒說什么，也就不多問了。
又有一天，珍珠又問鯊魚化石：“你敢和我比美嗎?”鯊魚化石再次笑笑，沒說什么。珍珠不屑一顧地說：“我就知道你不敢。你瞧你，又臟又臭，在我身旁，我都為你感到臉紅，你怎么敢跟我比呢?“說完，驕傲的珍珠揚起潔白無暇的臉，一副神氣十足的樣子。
一天，來了一位考古學(xué)家，他發(fā)現(xiàn)了鯊魚化石，就驚喜地跑向鯊魚化石，仔細(xì)端詳，然后，他誠懇地問服務(wù)員：“我可以仔細(xì)看看它嗎?”“可以。”服務(wù)員回答，“但你要小心點�！庇谑�，考古學(xué)家小心翼翼地捧起鯊魚化石，拿出放大鏡，仔細(xì)觀察，他一邊看一邊喃喃自語：“這塊化石對我的幫助太大了，真是‘踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫’。”
這時，驕傲的珍珠才明白：那個其貌不揚的丑八怪竟有那么大的研究價值，我不應(yīng)該奚落它。
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