【精選】高中故事作文匯編八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的高中故事作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中故事作文 篇1
“我與書的故事就像情人之間談戀愛(ài)一樣!”
-----題記
“書卷多情似戀人，晨昏憂樂(lè)每相親”。不知何時(shí)起，我便開(kāi)始談戀愛(ài)，我愛(ài)上書，終日與書不離不棄。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”;而葉文玲也說(shuō)過(guò)：“書是我的長(zhǎng)生果”;高爾基更是說(shuō)過(guò)：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”。是的，我是不會(huì)和我的伴侶離婚。
第一次見(jiàn)到我的伴侶是在我讀小學(xué)時(shí)，那時(shí)候爸爸媽媽總是忙于生意，無(wú)暇管我，所以我只要一無(wú)聊就會(huì)跑到隔壁的書店偷看書，因?yàn)槟菚r(shí)書店是不允許看書的，要去買才有的看。有一次，被抓到，那店主人不分青紅皂白地就把我的耳朵揪起來(lái)，我痛得齜牙咧嘴，可那店主人還是毫不客氣得把我掃出店門。
第二天，我再也不敢去了，一直求著媽媽給我買書。最終，我如愿以償?shù)牡玫皆S多書。每天，在夢(mèng)里，我看到了善良美麗的白雪公主、可愛(ài)乖巧的海的姑娘、天真純潔的田螺姑娘。在我的旁邊，還有名勝古跡---“甲天下”的桂林山水、“風(fēng)景宜人”的張家界、“氣勢(shì)磅礴”的.萬(wàn)里長(zhǎng)城……
隨著年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)的字也就越來(lái)越多，讀書范圍也就更加廣闊，從《安徒生童話》到《西游記》……
當(dāng)然我們的感情也不是一帆順利，我們也像其他情侶一樣有坎坷……
由于我終日沉迷于看書，我是坐著看、站著看、躺著也看，所以我的眼睛毫不客氣的把我關(guān)在門外，結(jié)果，我只能戴眼鏡，而且我的學(xué)習(xí)也是一落千丈。按理說(shuō)我讀了這么多書，成績(jī)應(yīng)該提高才對(duì)啊，這么反而下降呢?原來(lái)我過(guò)分的閱讀，導(dǎo)致學(xué)習(xí)、作業(yè)都沒(méi)有完成，所以我的成績(jī)才會(huì)下降。最后在我的依依不舍下只好冷落我的伴侶---書。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的奮斗，我終于把落下的功課補(bǔ)上。我激動(dòng)的“看”著我的伴侶，耳邊響起了媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的話：“你喜歡看課外書，媽媽是允許的，但是你這樣終日沉浸于其中，只會(huì)有害而非有益啊!你應(yīng)該合理安排你的時(shí)間，課外書應(yīng)是你課外閱讀，而不是為了讀課外書而連作業(yè)也不用寫……”是啊，如果一個(gè)連作業(yè)都不寫的人，還配得上看課外書嗎?
不過(guò)書無(wú)功勞也有苦勞，再說(shuō)它的功勞很大，每一次考試，我總是下筆如有神，因?yàn)槲业拈喿x的范圍廣，寫起來(lái)也就得心應(yīng)手，這就是正所謂“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”啊!
我的讀書故事很美，我和我的伴侶很幸福!我們有好多好多美好、辛酸的回憶。
書，它給我知識(shí);給我力量;給我樂(lè)趣。它是我最敬愛(ài)的導(dǎo)師，是我最親密的朋友，是我最親愛(ài)的伴侶。
書，我們結(jié)婚吧!
高中故事作文 篇2
十四年前,有一個(gè)女孩子靜悄悄地降落在這顆藍(lán)色的星球上，不，不是靜悄悄的,而是以她的第一聲吶喊勇敢地打破重男輕女的陳舊觀念，向迂腐的人們發(fā)出了不可拒絕的挑戰(zhàn)。
那個(gè)女孩就是我！
記得孩提時(shí)候,在夕陽(yáng)的余暉中，我曾經(jīng)仰著臉天真地問(wèn)媽媽：
“媽媽，我為什么不是個(gè)男孩子呢？我多想做個(gè)男孩子��？”
媽媽撫摸著我胖胖的臉頰，笑著問(wèn)：“傻瓜，為什么要做男孩子呢？女孩子不是很好嗎？” “呃，在幼兒園里，男孩子敢爬樹(shù)，敢把秋千蕩得老高，敢翻窗戶，敢嚇唬小狗……可是女孩子就不敢，而且女孩子一這樣做就被老師批評(píng)，女孩子沒(méi)有這個(gè)專利。還有，奶奶總是疼弟弟，給弟弟糖果吃，卻不給我�！蔽野庵种割^認(rèn)真又有點(diǎn)沮喪地說(shuō)著。
媽媽聽(tīng)了，無(wú)言以對(duì)。至今，她那疑惑而迷惘的眼神，仍然在我的腦海里不時(shí)地浮現(xiàn)。
隨著歲月的年輪一圈圈擴(kuò)展，昔日那個(gè)想當(dāng)男孩子的女孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了。在她背上書包踏進(jìn)校園的門檻學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，她也明白了：男孩子并不是世界的主宰！掌聲與鮮花，并不是男孩子的專利！
早在上學(xué)前，奶奶就斷言，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)比哥哥差。聽(tīng)了奶奶的那番話話，我當(dāng)時(shí)心里滿是不服氣，我就是不相信，難道勝利一定掌握在男孩子的手里嗎？難道女孩子一出生就要被冠上“失敗者”的稱號(hào)嗎？難道女孩子永遠(yuǎn)都比男孩子差嗎？那一刻，我還懵懂的心靈里便播下了一棵種子，一棵要為女孩子爭(zhēng)口氣的種子。
在兩千多個(gè)日日夜夜里，我用辛勤的汗水澆灌著這棵種子，終于，它開(kāi)花結(jié)果了！現(xiàn)在，我的學(xué)習(xí)成績(jī)常常讓那些自詡為“男子漢”的男孩子望塵莫及。我可以自豪地對(duì)那些驕傲的男生們說(shuō)：“看到了嗎？成功只垂青于執(zhí)著的追求者，而不一定是你們——男孩子。
為我喝彩吧！為所有執(zhí)著者喝彩吧！”
我很珍惜這棵種子，因?yàn)樗俏遗α肆瓴艙Q來(lái)的結(jié)果，同時(shí)，也是女孩子并不比男孩子差的最好證明。我相信每個(gè)人都是一棵隱藏在河蚌里的沙礫，只要經(jīng)受住磨練，吸取精華，總會(huì)變成一棵耀眼的珍珠。
不錯(cuò)，男孩子在某方面確實(shí)比我們女孩子強(qiáng)，這點(diǎn)我們必須承認(rèn)，他們確實(shí)有我們值得學(xué)習(xí)的地方但是女孩子懂事，聽(tīng)話，這是男孩子遠(yuǎn)不如我們的地方。而且只要女孩子勤奮刻苦，學(xué)習(xí)一定不比男孩子差。
舉世聞名的居里夫人用自己的智慧兩次摘下了諾貝爾獎(jiǎng)的桂冠； “鐵娘子”撒切爾夫人在政壇上叱咤風(fēng)云；蔡文姬的《胡笳十八拍》傳唱千古；李清照的婉約詞雄視百代；還有那橫刀躍馬的花木蘭，馳騁疆場(chǎng)的穆桂英……今天，巾幗英雄更是層出不窮，宇宙飛行員里有我們的姐妹，海下探險(xiǎn)隊(duì)中有我們的同性，長(zhǎng)江漂流，珠峰登頂，有女子的風(fēng)姿……這些，不都應(yīng)合了那一句名詩(shī)：不做攀緣凌霄花，敢當(dāng)一代女丈夫！
“弱者，你的名字是女人！”莎士比亞這句玩笑話不知被男人們 “傳誦”了幾個(gè)世紀(jì)。似有一股烈火在我胸中升騰，我禁不住想大聲地喝問(wèn)：女孩子們，難道你們不能用自己的行動(dòng)來(lái)修改莎士比亞這局所謂的`“名言”嗎？難道你們甘愿永遠(yuǎn)被冠上“弱者”這個(gè)不屬于你們的名字嗎？站起來(lái)吧，讓我們用自己的挑戰(zhàn)來(lái)證明我們并不是弱者！
置身在這棵星球上，所有的人都是平等的。這個(gè)世界并不是男孩子的天下，我們也不一定得臣服于男孩子之下。誰(shuí)也不敢說(shuō)，男孩子就是世界的主人，是冠軍的主人，是成功的主人。女孩并不比男孩差，女孩所受到的挫折也不會(huì)比男孩少。生活早已向人們昭示：坎坷的人生并不因?yàn)樾詣e而少去一層困難，艱苦的旅程也并不因?yàn)樾詣e而多出一重險(xiǎn)阻。誰(shuí)敢于追求成功，并且敢于面對(duì)人生旅途上的艱難險(xiǎn)阻，在困難面前不退縮，誰(shuí)就一定能獲得成功。
不知道當(dāng)初我的呱呱墜地是否讓父母皺過(guò)眉頭，但是在這十四年短暫卻漫長(zhǎng)的時(shí)光里，我用自己的自信迎接著每一天、每一輪新的太陽(yáng)。我堅(jiān)信：戰(zhàn)勝磨難，戰(zhàn)勝生活，戰(zhàn)勝自我，就是勝利！
我從來(lái)就沒(méi)有自卑過(guò)，因?yàn)槲也](méi)有什么可自卑的。是的，女孩子溫柔文雅。溫柔文雅是我們的財(cái)富，但絕不等于軟弱無(wú)能。自卑怯懦永遠(yuǎn)是前進(jìn)的絆腳石，自強(qiáng)勇敢才是勝利的前奏。
女孩，我的姐妹們，昂起你的頭，挺起你的胸，讓我們手挽手，肩并肩，和男孩子們站在同一地平線，勇敢地?fù)肀魈斓奶?yáng)！讓我們告別昨天，告別淚水，告別弱者，用我們努力的拼搏，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，讓全世界的人為我們喝彩！
高中故事作文 篇3
我們學(xué)校的特色是——象棋，學(xué)校里的學(xué)生們非常愛(ài)下象棋。就因?yàn)槲覀兘?jīng)常學(xué)習(xí)象棋，所以我們的棋藝可不是吹牛的哦！
記得剛剛踏入學(xué)校的時(shí)候，自我感覺(jué)班里同學(xué)上的棋藝還是挺不錯(cuò)的哦，直到一天的興趣課……
那一節(jié)課，老師為我們舉行了一次象棋比賽，我們才知道棋藝只能算個(gè)菜鳥(niǎo)。當(dāng)時(shí)我對(duì)象棋并不是很感興趣，可是一見(jiàn)到同學(xué)們奮勇拼搏，打敗對(duì)手的那種激情，我也心動(dòng)了。可是我去和別人走我會(huì)輸，而且是輸?shù)脩K不忍睹。接下來(lái)，我決定向棋藝比較出色的同學(xué)那里去學(xué)幾招來(lái)。嘿！我還真讓學(xué)到了一些很有用處的招式。
我又向一位同學(xué)發(fā)起了挑戰(zhàn)，開(kāi)始時(shí)故意引出他的車和象，等他上鉤以后，我就立即趁虛而入，殺他個(gè)措手不及。不過(guò)呢，雖然他中計(jì)了，最后還是讓他扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局，我驚慌失措，無(wú)法淡定下來(lái)。我只好用我的大將了——車，我的大將沖出了他的重重包圍。當(dāng)對(duì)手的車把我的將牢牢盯住了，就像一把槍一樣，只要我一亂動(dòng)，就立刻喪命。不過(guò)幸運(yùn)的是，我還有一招保命使用的障眼法，就是犧牲我的兵了，因?yàn)橹灰业谋拷能�，我就有反敗為勝的希望了。哈哈！他果然中�?jì)了，我立馬把我的象召回，讓它回城守將。我想這位同學(xué)的棋藝在我們班里也是數(shù)一數(shù)二的.，他肯定還有更厲害的招數(shù)沒(méi)使出來(lái)，我還不能掉以輕心哦！果然不出我所料，他動(dòng)用了非常厲害的大炮，而我經(jīng)過(guò)幾次和他交鋒，也有了對(duì)付他的經(jīng)驗(yàn)，知道他喜歡正面攻擊，所以我只要守住自己的城池，再?gòu)膬蓚?cè)進(jìn)攻，我相信最后的贏家肯定是我。不過(guò)他也看出我的心思，派自己的象守在兩側(cè)。我想：既然他守住兩側(cè)，那我就跟他來(lái)個(gè)正面交鋒吧。他就像是勇猛的項(xiàng)羽，我就像是有策略的劉邦，最后經(jīng)過(guò)慘烈的廝殺，我終于險(xiǎn)勝對(duì)手。
從走象棋里，我學(xué)到了對(duì)每個(gè)問(wèn)題要仔細(xì)思考，要有耐心。
高中故事作文 篇4
我知道，每個(gè)人都曾經(jīng)看到過(guò)那一段看似迷茫的時(shí)光，對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，似乎結(jié)果都不太一樣。
我們每個(gè)人都喜歡讀書，可是每個(gè)人讀的書的類型，又都是不盡相同的。我喜歡多彩的世界，就是因?yàn)椴煌透鳟悾鸥杏X(jué)有意思。假如每個(gè)人的性格和容貌都是一樣的，可想而知，生活到底有多么無(wú)聊。
可是，我們終究都是需要有生活的支撐的，多年以前，我們或許多少有些清高孤傲，可是這一切，似乎都是我們喜歡的樣子，每個(gè)人都有過(guò)魯莽的時(shí)候，可是魯莽過(guò)后，他們會(huì)成長(zhǎng)的，而不是一直安心地做個(gè)小孩子。
這本來(lái)就不太正常。
也許，在他們的小說(shuō)中，這個(gè)觀點(diǎn)展現(xiàn)的歷歷在目，可是如果我們真的`很喜歡，這想必也是一個(gè)非常好的想法吧，并非是因?yàn)樗麄兇嬖诘臅r(shí)候，就突然感覺(jué)這一切，原來(lái)都是需要透透風(fēng)吹吹氣的。
關(guān)于那些自己都無(wú)法遺忘的故事，我想不管等待多久，這都是一種比較盡善盡美的感覺(jué)吧，我們的生活，總是需要很多種場(chǎng)景的支撐，才能夠看到前方渺茫的希望，我們?cè)诓粩嗟南嗵幒湍ズ现校瑵u漸的感覺(jué)，原來(lái)做人也是一門藝術(shù)，需要不斷的學(xué)習(xí)，才能維持好自己的人際關(guān)系。
高中故事作文 篇5
也許是一行文字的串聯(lián)，也許是一個(gè)擬聲的感嘆，簡(jiǎn)單的，卻包含著不平凡，這就是故事，自己的，別人的，串聯(lián)成一個(gè)個(gè)章回，成了歲月的一部分。
讀一個(gè)故事，總希望有一個(gè)美麗的開(kāi)始，它來(lái)自一生響亮的啼哭，如同天籟，這是故事的第一句，就已經(jīng)牽動(dòng)了我的心。它閃耀著光輝，溫暖著身邊的每一個(gè)人，那個(gè)叫做母親的女人和那個(gè)叫做父親的男人，他們的目光為這個(gè)開(kāi)頭，潤(rùn)上了一層名叫溫柔的顏色，帶著微笑的甜美和淚水的清新，迎接生命的感動(dòng)。就是這個(gè)故事，承載了無(wú)數(shù)希望與祝福，來(lái)到了我的生命中，以一個(gè)美麗的形式，引出未知的下一段。
讀一個(gè)故事總希望有一個(gè)豐富的過(guò)程，有過(guò)波折，再迎接歡笑，才會(huì)有讓人銘記于心的精彩。故事中開(kāi)始出現(xiàn)不同的人物演出不同的情節(jié)，兒時(shí)后院捏過(guò)的泥巴人，幼兒園里結(jié)識(shí)的第一個(gè)伙伴，小學(xué)溫柔的班主任，甚至是偶然停留在窗邊的一只蝴蝶。在漫長(zhǎng)的中篇里，不停地重復(fù)一個(gè)個(gè)離別與重逢，歡笑與淚水。它們化作一個(gè)個(gè)文字，映入這故事里，然后任由讀著這故事的`我，在淚眼模糊間反復(fù)地追溯回憶，直到那紙張都變得溫潤(rùn)。
就如同一條川流不息的河流，日夜向前奔涌，卻無(wú)法阻止河床上沉淀了泥沙，一層層地抬高，那里面藏著什么，沒(méi)有人關(guān)注。只有在某一天無(wú)意中翻開(kāi)，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那是無(wú)可替代的寶藏。讀著這個(gè)故事，從回憶中走來(lái)，再走向未知。
讀一個(gè)故事，總期望能有一個(gè)完美的結(jié)局：或許是一片海，或許是一道霞光，平靜得讓人期待；也許，在到達(dá)之前，還有無(wú)數(shù)的崎嶇，但是，只要向著它，就能讓人披荊斬棘，去追尋美好的結(jié)局。不要止步，便成了這個(gè)故事永恒的宗旨。
讀這樣一個(gè)故事，我的故事，它有一個(gè)美好的開(kāi)端，一個(gè)豐富的過(guò)程，現(xiàn)在，它仍在有條不紊地進(jìn)行下去。它與我有著永不分割的牽掛，只希望有一天它迎來(lái)一個(gè)完美的結(jié)局。
高中故事作文 篇6
每個(gè)人的心里都藏著屬于自己的故事，只是那份故事的內(nèi)容都不相同。
有的故事會(huì)以美好作為結(jié)束，留下的也只是美好。有的故事會(huì)以悲傷成為結(jié)尾，留下的只剩下了遺憾。大抵上，我們的日常就是一本不可改變又精彩無(wú)比的小說(shuō)，而我們自己就是執(zhí)筆的作者，看自己如何發(fā)揮于生活。
“每個(gè)人都有自己的故事，或悲或喜或無(wú)奈，不接觸深了，你永遠(yuǎn)都不知道這一個(gè)個(gè)經(jīng)過(guò)的人心心里裝著的事，亮著燈的一扇扇窗里有沒(méi)有在嘆息。”巫哲的《撒野》中這樣描述。
對(duì)于友情，有的人珍惜，有的人卻輕視。
在某些人的眼中，友誼是隨著成長(zhǎng)而變更的，你會(huì)因?yàn)椴煌腵環(huán)境遇到不同的人，然后結(jié)交更多的朋友，過(guò)上更適合自己的現(xiàn)在生活。在某些人眼中，友誼是一輩子的事情，他們不一定有過(guò)多的故事，只是簡(jiǎn)單的相熟相知，然后固定自己干凈的圈子，不用過(guò)度與人交際，只需要有他們?cè)诰褪且环N安逸。
無(wú)論朋友間的友情處于那種故事情節(jié)當(dāng)中，你都是需要格外珍惜的。畢竟火在一天之內(nèi)將森林燒成灰燼，水和風(fēng)卻需要100年時(shí)間來(lái)造林。當(dāng)你們建立友誼的時(shí)候也許并未發(fā)現(xiàn)，友誼的重要和延續(xù)，可是唯有失去之后你才能明白那個(gè)人對(duì)你有多么的重要。
在你的故事里，希望你和朋友之間永遠(yuǎn)都是親密無(wú)間的。
如果你的故事里充滿陽(yáng)光，充滿希望，那你的日子一定也十分幸福。你可以拿出一百二十分的盡頭面對(duì)未來(lái)，你可以對(duì)于自己的夢(mèng)想堅(jiān)定和自信。你擁有創(chuàng)造故事的條件，千萬(wàn)不要在你故事的結(jié)尾書寫出令自己遺憾的事情。
如果你的故事略帶悲傷，成為成長(zhǎng)主義類型。那請(qǐng)你一定要堅(jiān)持下去那些對(duì)你來(lái)說(shuō)并不友好的日子，因?yàn)槟切﹤�(gè)日子教會(huì)了你成長(zhǎng)。你要告訴自己你很陽(yáng)光、很優(yōu)秀，不用過(guò)度在意別人怎么看，喜歡你的人總會(huì)覺(jué)得被你溫暖到，不喜歡你的人你再溫暖別人都會(huì)覺(jué)得刺眼。時(shí)刻提醒自己——你是最棒的！
愿你把握自己擁有的，珍惜自己重要的。在厄運(yùn)面前和貝多芬一般并不氣餒，有扼住命運(yùn)咽喉的勇氣和力量。與其對(duì)于事情抱有遲疑和猶豫，不如付諸行動(dòng)大膽嘗試，給自己的生活增添一抹不一樣的色彩！
我在某本書上看過(guò)這樣的描述“這短短的一生，我們都會(huì)失去，不妨大膽一些，愛(ài)一個(gè)人，攀一座山，追一個(gè)夢(mèng)�！比松贿^(guò)數(shù)十年，我們所要追求的有很多，不一一去做，不一件一件嘗試，那簡(jiǎn)直是對(duì)于自己生活中的不負(fù)責(zé)任。我們應(yīng)該在過(guò)度疲勞之后，給自己一場(chǎng)屬于一個(gè)人的旅途，讓自己感受不一樣的風(fēng)光美景。我們應(yīng)該在某一時(shí)刻，在籃球場(chǎng)上大汗淋漓，在長(zhǎng)跑的跑道上流著汗水，讓自己保持內(nèi)心的熱血和年輕。
我現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣。
保持健康的身心，多做鍛煉，讓自己擁有健康的體魄，然后對(duì)于事情的熱情才能夠更加的充沛。對(duì)于在乎自己的人更多點(diǎn)的在乎，畢竟能夠在乎自己的人肯定是把自己當(dāng)做一家人一般，他們對(duì)于自己也是十分重要的，我們應(yīng)該付出同樣的真心。不浪費(fèi)時(shí)間，多珍惜空閑，讓自己的生活變得更有意義，可以看一部高分電影，可以看一本有意義的書籍，也可以做一些運(yùn)動(dòng)，更可以到更遠(yuǎn)的地方看風(fēng)景。少想那些無(wú)所謂的事情，少為了那些小事兒擔(dān)憂，少操心各種沒(méi)有意義的假設(shè)，付出行動(dòng)改變自我比什么都重要。最后，多看看身邊親人的白發(fā)和皺紋，提醒自己時(shí)光的流逝，讓自己抽出更多的時(shí)間去陪伴我們最為溫暖的家人！
故事都是平淡的，擁有波瀾也只是在某些個(gè)瞬間，我們應(yīng)該享受自己生活中的故事，自己人生的樂(lè)趣。
高中故事作文 篇7
我的爸爸十分喜歡書，大概是身教重于言傳吧！我和書從小就有不解之緣。我的書架上擺滿了各種書籍，它們穿著五顏六色的衣服，閃著智慧的光彩，每當(dāng)我走進(jìn)書架，它們都微笑著招手。
一晃兒，我就讀五年級(jí)！我和書已經(jīng)是老朋友了，他帶給我太多的喜怒哀樂(lè)……
我以前讀過(guò)一本叫《意林》中的《聰明的烏鴉》一文，講述了美國(guó)的.烏鴉被一群美國(guó)著名校園的學(xué)生打罵，并在烏鴉身上做上記號(hào)，期望這些烏鴉都有自己做的標(biāo)記。20年以后，他們回到中學(xué)去看望自己的老師，一群烏鴉在他們的頭上，呱……地大叫，這群人想到自己這幾年并沒(méi)有做什么壞事，當(dāng)其中一人發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)頭的那一只烏鴉是以前被自己做過(guò)記號(hào)的。從這個(gè)故事中我明白了烏鴉并不是此刻人稱的“烏鴉落在豬身上”，此刻我明白烏鴉是十分聰明的。書中的人物描述得栩栩如生，我總是在這些人物中去尋找自己的影子。
我曾讀過(guò)《鄭和下西洋》，這篇?dú)v史故事是明朝第三位皇帝，他叫朱棣，年號(hào)永樂(lè)。當(dāng)年他派馬和下西洋開(kāi)辟海上商貿(mào)之路，馬和做了許多對(duì)大明朝有巨大貢獻(xiàn)的事，永樂(lè)為了表彰他，給他賜姓“鄭”于是馬和就改為鄭和。
我還曾讀過(guò)《朱元璋》，他原名朱重八，年少時(shí)就痛苦地失去了家人，一生經(jīng)歷了很多事，做過(guò)和尚、當(dāng)過(guò)乞丐，與勞苦大重造過(guò)反，最后透過(guò)努力當(dāng)上了皇帝，他是我心中最崇拜的歷史人物。
我和書在一起的時(shí)候，就會(huì)忘記煩惱，心轉(zhuǎn)成書中的小鳥(niǎo)，輕盈地飛翔，在書的天空，心轉(zhuǎn)成魚兒，自由地在河中游著，書讓我微笑、讓我流淚、讓我陶醉，帶給無(wú)窮的樂(lè)趣，帶給我許多知識(shí)，明白做人的道理。
高中故事作文 篇8
唯有經(jīng)歷，才會(huì)懂得。有人說(shuō)，當(dāng)你嘗試過(guò)失去一樣?xùn)|西的時(shí)候，你才會(huì)知道它的可貴。你才會(huì)知道它在你心中的分量。
我的學(xué)�！瑢�(duì)我來(lái)說(shuō)亦是。
和它的結(jié)緣是小學(xué)畢業(yè)因?yàn)楦改腹ぷ鞯恼{(diào)動(dòng)，我從廣州來(lái)到了長(zhǎng)沙。
那年學(xué)校10周歲。跨進(jìn)校門，宏偉的地球儀闖進(jìn)我的眼球。天空那么的碧藍(lán)碧藍(lán)，湖水是那么的清澈，小鳥(niǎo)在天空中自由的飛翔。仿佛這兒即世界。
我的同升生活便這樣開(kāi)始了。
由于喧囂剛從小學(xué)升到初中的我不習(xí)慣學(xué)校的寄宿制，所以經(jīng)常晚上在被子里偷偷的抹淚。我恨這里一周回家一次的制度，想念以前的老師，同學(xué)�？擅慨�(dāng)早晨晨跑時(shí)，我看著學(xué)校外面的`同升湖水。它平靜，好似天堂滴下的雨露。朝陽(yáng)初露，湖水如染，一片金紅；朝陽(yáng)徐徐上升，湖水變?yōu)榇渚G。頓時(shí)使我心胸開(kāi)闊，“有湖水為伴，有什么不能過(guò)去的呢？”，我告訴自己。
初二，一個(gè)叛逆的時(shí)期，一個(gè)懵懂的時(shí)期。和朋友的矛盾或是與老師，家人的爭(zhēng)執(zhí)。使我心煩意亂，成績(jī)直線下降。脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開(kāi)了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可那個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來(lái)。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì)是書桌前、窗臺(tái)邊，看佇立在遠(yuǎn)處的眼光下波光粼粼的湖面，微風(fēng)掀起小小的浪花，仿佛在鼓勵(lì)我繼續(xù)前行。什么時(shí)候有這塊湖的？它承載了多少歷史的記憶？當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬(wàn)千，當(dāng)我的眼睛重新回到教室里的時(shí)候，心情豁然開(kāi)朗，壓力蕩然無(wú)存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。
到了初三，我終于在這圓夢(mèng)的地方被放飛。一心向往去德國(guó)求學(xué)的我幸運(yùn)的考取了德國(guó)國(guó)際交換生的名額。聽(tīng)到消息的我開(kāi)心不已！心好似插著翅膀飛往了德國(guó)！終于，畢業(yè)后的我如愿以償。那天我告別了學(xué)校，告別了那同升湖水，我在航站樓，瘦小的我拖著比自己體重還重的箱子，和一群與我一樣的尋夢(mèng)人一起告別了父母，老師，同學(xué).......
可我與同升湖的故事卻還未結(jié)束。
出國(guó)真的會(huì)長(zhǎng)大，在異國(guó)的世界我像個(gè)不會(huì)說(shuō)話的啞巴，耳邊傳來(lái)的是聽(tīng)不懂的德文，電視里看到的也再不是黑頭發(fā)黃皮膚的人。丟護(hù)照，被搶了錢包.......卻也讓我真真看清了自己想要的是什么。
學(xué)校的老師，以前的同學(xué)都在QQ上不停的鼓勵(lì)我，為我打氣，為我加油！也真的是在這時(shí)，我才對(duì)以前那個(gè)讓我偶爾想逃離的地方開(kāi)始發(fā)瘋般的想念。那片湖，那片藍(lán)天，那兒一切的一切，都令我無(wú)比想念。
一年后，很多原因，我毅然決定回國(guó)。在高中部繼續(xù)學(xué)習(xí)，這不是違背自己當(dāng)初的夢(mèng)想。而是要在學(xué)校的，要在那片湖的陪伴下，養(yǎng)精蓄銳，等待時(shí)機(jī)。要在合適的時(shí)候展翅翱翔，再次圓夢(mèng)同升！
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