高中的我作文

時間：2026-02-02 18:06:05 高中作文

精選高中的我作文錦集6篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的高中的我作文7篇，希望能夠幫助到大家。

精選高中的我作文錦集6篇

高中的我作文篇1

　　考試這詞語對于我們學(xué)生來說已經(jīng)是很熟悉可，作為一名學(xué)生考試是逃不掉的，正所謂的高考，是我們高中生最怕之事。曾有人提問過：“為什么會有高考呢？沒有不就是很好麼�！备呖际侨松械囊粋€重要的組成部分，曾有科學(xué)家解釋說：“高考決定一個人的命運，含有兩個重要組成部分，一是高考，二是婚姻。”所以說高考是非常重要的一次考試。假如說一個人他高考考砸了，那么他的未來就會添加一份困難，并混入昏暗的世界里，這有著巨大的影響。

　　期中考試快要到了，從以往的成績來看，是讓人覺得頭疼的，如今也不過如此依然還是那個讓人頭疼的成績。因此就更討厭考試了，下面我應(yīng)該怎么樣去面對這次重要的考試呢？記得政治老師跟我們說過：“在考試的前提下不要給自己太大的壓力，應(yīng)合理安排好每一科的復(fù)習(xí)時間�！蔽矣X得自己的`行動完全脫離這句話，因為考試前段時間給自己壓力過大，緊張等現(xiàn)象�！安弧蔽也荒茉龠@樣盲目下去，作為一名學(xué)生應(yīng)該正確地面對每一次考試這是我們應(yīng)盡的職責(zé)。

　　每當(dāng)考完試之后，應(yīng)該更清楚自己當(dāng)前的不足，更清楚自己的水平，反省下自己并找出考砸的原因便制定有效的學(xué)習(xí)方法，去迎接新一次考試的到來。祝大家在每一次考試中取得自己理想的成績。

高中的我作文篇2

　　我從小就喜歡看書，因為書給了我快樂。我喜歡的有許多：《小公主》、《成語接龍》、《愛的教育》等。莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！痹谶@里，并不是指物質(zhì)上的糧食，而是指精神上的慰藉。

　　我最喜歡的一本書是《安徒生童話》，這本書的作者是丹麥的安徒生，從這部書里讓我收獲了很多知識：《皇帝的新裝》讓我懂得了做事要站到客觀的角度上，全面看待事物，要實事求是，才不至于落下太多笑柄；《海的`女兒》讓我懂得了一個有追求的人要勇往直前；《賣火柴的小女孩》讓我懂得了貧窮的小女孩在大雪紛紛的街上賣火柴的凄慘滋味；《丑小鴨》讓我懂得了不要僅以外表去評判一個人，也許你認為一個從小就很丑的孩子長大未必一定沒出息，不過我們都一樣，光外表美沒有用，要心靈美才是真正的美……

　　《安徒生童話》這本書讓我感受到了幸福的滋味、快樂的滋味、凄慘的滋味等等，更讓我記憶深刻的是這些故事中所蘊含的道理。

高中的我作文篇3

　　古之學(xué)者必有師，今之亦如此。在我十年的學(xué)習(xí)生涯中，有許多我印象深刻的老師，其中我最喜歡的，就是現(xiàn)在教我們語文的大張老師。

　　三十歲上下，個兒挺高，帶著大鏡片的眼鏡，更顯示出他成熟的魅力。面色凈白，面容清秀、端正，有些像以前的大文豪。一頭黑發(fā)梳的整整齊齊，很利索。前額光溜、平滑，居然看不到皺紋。

　　牙齒非常潔白，一個出軌的也沒有，往講臺上一站，渾身都散發(fā)著語文的芬芳。

　　老師的課講的很好，他講課時很和藹、很幽默，時常逗得我們哈哈大笑，在笑聲中領(lǐng)悟知識。老師的學(xué)識也很淵博，古今中外的事仿佛沒有他不知道的，他也很喜歡給我們講，擴充我們的知識面。

　　他講的很詳細，也很清楚，使我們神游其中，怡然自得。

　　老師最絕的是他的朗誦，他朗誦的語調(diào)忽而似黃河之水般奔騰高亢，忽而似小橋流水般婉轉(zhuǎn)悠揚。讀到關(guān)鍵處，他睜圓雙眼振臂高呼，豪氣沖天；亦可讀到動人處以手撫膺，仰天長嘆，聲音哽咽。

　　他有時會吶喊，有時亦彷徨。他的朗誦，既給我們展示了一個雙面的他自己，也使我們更為深刻的了解作者的思想感情。我很喜歡他的朗誦，因為他朗誦起來很像拜倫，那個激情澎湃的化身。

　　老師很喜歡我們問他問題，我們也很喜歡問他問題。每當(dāng)我們問問題時，他總是面帶微笑、很和藹的、樂此不疲的為我們解答，并且常常會延伸到題外，使我們學(xué)到更多知識。

　　老師不但語文頂呱呱，其他學(xué)科也毫不含糊。有時我們認為很難的題在他看來都是小菜一碟，真是文理全才啊。

　　當(dāng)然啦，老師有時也是很嚴厲的。他對課堂記律要求很嚴格。

　　每當(dāng)他講課時，下面的說話聲的分貝如果超過了他所能容忍的最大限度，他就會突然停止講課，雙眉倒豎，眼中的怒火透過鏡片射出。此時無聲勝有聲，這種無聲的發(fā)怒很奏效，班級會立刻安靜下來，聽他講課。

　　有時候?qū)τ谀承⿲医滩桓牡膶W(xué)生，老師會一字一頓的大聲教訓(xùn)，但他有時也會保持他那幽默的作風(fēng)，既讓被批評者不感到太難堪，同時也提醒我們注意。他對我們的.作業(yè)要求很嚴，字跡潦草者一律重寫，不完成作業(yè)者罰無赦。在他的嚴格、認真的監(jiān)督下，我們的作業(yè)完成狀況很好，語文成績也穩(wěn)中有升，這都是老師的功勞。“嚴師出高徒”，這話一點沒錯。

　　既和藹，又嚴厲，這就是我最喜歡的大張老師。他在我的語文學(xué)習(xí)上給了我很大的幫助，我很感激他，并且會永遠的敬他、愛他！

高中的我作文篇4

　　也許你不會到來，也許你回遲到，但我還是會靜靜的等候，帶著希翼，等待遲到的你的到來。

　　——題記

　　你，揮一揮手，作別西天的云彩，于是康河的柔波里，多了一尾相思的魚兒，在青荇中穿梭、等待。

　　我，沿著你的默痕，去尋找康河，只看到，舟去蕩出的水波。你走了，悄悄地走了，我還以為你在。

　　康河真的就此寂靜，再尋不到你，不，不會的是嗎？你會回來的，只不過是時間問題？也許你太忙太忙，會遲到，我不會介意。只要你能來，就是最大的欣慰，我不會在乎你的遲到。

　　蕩漾在康河中，靜靜地等待。不只是否還能等到，你會遲到嗎？遲到也好，說明康河之中還有你的存在。

　　你遲到的到來吧，我有話對你說，只對你一個人說的話，就在這康河之上的橋上。

　　你到來時，我會為你一曲《高山流水》，傾聽你的內(nèi)心。啊！你會回來嗎？舟已在康河中多時，曲已在康河中余味。

　　現(xiàn)在，靜靜等候，遲到的你的到來。

　　在康河的茶樓，不僅僅是品茶，還是在等候，只是這次，是在等候另一個遲到的事物。我要和你對話，不單是語言的溝通。可現(xiàn)在的我，還不能與你匹配，所以我要去等。

　　當(dāng)我發(fā)現(xiàn)，我還是一個少年時，就有如此雄心，去康河覓你。于是乎，我開始品書，熏陶我的情感和心靈。

　　我在想，書香是否已在我身上益發(fā)？如果現(xiàn)在不能，將來一定會吧，因為有你在我心中支撐。

　　是你的`緣故，我在書閣啃剝，去俯嗅其中的韻味，彌補我的暗香。書，一點點的被我讀國，香，一絲絲的被我吸攬，我開始了幼稚的詢問：我到底能否看到你？不是康河里的你，而是書中的你。

　　�。∥蚁肽氵t到了，而我，很癡傻的在這里，靜靜的等候，遲到的你的到來。

高中的我作文篇5

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我升入初中已經(jīng)一個學(xué)期了，我也對這個學(xué)校的學(xué)生老師，都有了一定的認識。

　　在我上初中之前，我以為初中的老師一定是嚴肅的，每天臉拉得好長，死板板的教導(dǎo)學(xué)生，就是說一句話也會讓學(xué)生心驚膽顫，作業(yè)壓成堆，上課一點也不新奇……

　　但是，我來到了四十四中，接觸到了新的班主任，也讓我的看法有所變化了。

　　我的班主任姓韓，單名鵬，短頭發(fā)，戴著一副眼鏡，身材雖然不高，但一看就能明白她是一個聰明而且合眾的'人，第一眼看見韓老師，就對她有著發(fā)自心底的好感。

　　韓老師平易近人，一點都沒有老師的架子，總是親切的和我們說話，聊平常的事情，和我們玩游戲，就如同我們的好朋友一般，有時候還會逗的我們哈哈大笑；韓老師知識淵博，韓老師教我們英語，在上課的時候不僅僅教我們英語，還教給我們一些國家的知識，有時還和我們說一些人生的道理，使我們受益匪淺，其中我記憶最深的一句就是：“人分三六九等，你可能不聰明，只要你努力了就可以了”；韓老師也很嚴肅，當(dāng)我們犯錯了的時候，她會嚴厲的批評，耐心的教育……

　　韓老師作為教師，最大的優(yōu)點就是善解人意。有一次，我們班一個同學(xué)老是遲到，總是在打了早自習(xí)鈴以后才進教室。韓老師沒有直接嚴厲的批評他，而是問了一下情況，提醒了他，而且用幽默的語氣告訴他下次不要遲到……韓老師的善解人意還體現(xiàn)在她能用耐心教導(dǎo)學(xué)生上，比如一個單詞，一個句子，有些同學(xué)就不會讀，不明白什么意思，韓老師總是不厭其煩的教導(dǎo)他，既是教了很多次也不發(fā)怒，直到他會了為止。

　　這就是我眼中的韓老師，一個即嚴肅，又平易近人的老師。她不僅是我們的老師，也是我們的朋友。

高中的我作文篇6

　　我理想的中學(xué)生活是歡快的，有談得來的學(xué)生；我理想的中學(xué)生活是美好的，有和藹可親的老師們；我理想的中學(xué)生活是可愛的，有風(fēng)景優(yōu)美的校園……

　　光陰似箭，日月如梭。眨眼間，從以前不懂事的我慢慢長大了。新學(xué)期新開始，我便踏進了中學(xué)的校門。來到課室的門口，面對一大堆陌生人，真有點不知所措。望一望，才知道我的同桌是個女生。她真漂亮。上課時，我們倆都很認真地聽課。下課了，我有不懂的的就問她，她有不懂也問我，我們變成了一堆好朋友。咦，她怎么那么像我的小學(xué)學(xué)生許曉嵐啊。

　　不久，嚴厲的政治老師來了。他表面上很嚴峻，其實私底下對我們還是挺好的'。我有不懂的問題便去問他，他總是用親切的話語來教我。無論我問多少次，他也是這樣。真是一位好老師啊。

　　初次來到這間學(xué)校，只顧著上課，都沒有好好地欣賞這間學(xué)校。這里綠樹成蔭，風(fēng)景優(yōu)美，真是學(xué)習(xí)的好地方。午休或者禮拜天來到這里復(fù)習(xí)一下功課，那原來沉重的學(xué)習(xí)壓力也被這里風(fēng)景統(tǒng)統(tǒng)拋到九霄云外。另外，操場也不錯。來到這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)，人也輕松了不少。

　　我理想的中學(xué)生活就是這樣：有談得來的學(xué)生；有和藹可親的老師們；有美麗的校園。我多么希望這一切都是真的。

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