銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感

時間：2025-12-05 08:19:51 觀后感

銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感

　　當(dāng)觀看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時候靜下心來好好寫寫觀后感了�？墒怯^后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感，希望對大家有所幫助。

銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感

銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感1

　　電影講述了在浩瀚太空，航天員馬飛意外失聯(lián)。生命最大的絕境中，他回憶起自己那個最了不起的爸爸。一對父子跨越漫長的時光，守護(hù)愛和親情，故事充滿了歡樂、溫暖、淚水與奇觀。

　　鄧超飾演的馬飛爸爸，因?yàn)樘鎲挝弧氨澈阱仭保琢?年監(jiān)獄，出獄后，太太離開了這個家，兒子馬飛也因?yàn)殚L期缺乏父母的教育，成為了“問題兒童”“學(xué)渣”，所有同學(xué)都說他的父親是個“大壞蛋”，連教導(dǎo)主任都看不起馬飛，認(rèn)為“煤球永遠(yuǎn)不會變成鉆石”。

　　在電影里，鄧超傳達(dá)了不少自己的教育理念。比如有一處，馬飛爸爸(鄧超)帶著馬飛一起去野外的'草坪，給孩子講述對于寫作文的經(jīng)驗(yàn)。馬飛爸爸認(rèn)為，寫作應(yīng)該貼近生活與自然，讓孩子真實(shí)地感受大自然。爸爸告訴馬飛，寫作是很自然的，是想起來什么就寫什么，去寫自己真實(shí)的感受。

　　即使考試在即，鄧超飾演的馬飛爸爸，也會堅(jiān)持帶兒子去想去的郊外，因?yàn)樗J(rèn)為——“讀萬卷書，不如行萬里路”。

　　還有一個場景，爸爸問馬飛：“你以后的夢想是什么?”馬飛有點(diǎn)不屑地回答：“考清華北大咯，媽媽是這樣說的�！编嚦绷�，“清華北大只是過程，不是目的，人生就像射箭，夢想就像箭靶子。如果你連箭靶子都找不到的話，你每天拉弓有什么意義?”

　　即使教導(dǎo)主任給馬飛的作文打零分，即使馬飛的成績永遠(yuǎn)墊底，鄧超永遠(yuǎn)給兒子以信心：“只要你每天一直想，一直想，一直想，每天考試前，每天(進(jìn)步)零點(diǎn)一厘米，我的天才兒子，可以嗎?”“馬飛沒問題，我不許你們這么說他�！�

　　正如一位觀眾在看完電影后所說：“銀河補(bǔ)習(xí)班是世界上最好的補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)樗前职值难a(bǔ)習(xí)班，是愛的補(bǔ)習(xí)班。無關(guān)成績，無關(guān)比較。正如馬飛爸爸所說：‘我希望你學(xué)到的是一種獨(dú)立思考的思想和面對生活的勇氣�！珩R飛所說：‘我的爸爸就像發(fā)電機(jī)，他永遠(yuǎn)不知道疲倦�！R飛爸爸給當(dāng)代中國教育注入了新的思想：‘不是你考不上清華北大，就要去攤煎餅;成為狀元的孩子同樣會被打倒�！@是一部中國教育的《我不是藥神》�！�

　　這兩年，“衡水中學(xué)”式的教育模式經(jīng)常登上熱搜榜。這種教育模式相比電影的教育模式來說，投入少，收獲大，但是代價則是身體和精神上的雙層負(fù)擔(dān)。這也讓人反思，負(fù)重前行的中國教育，正面臨什么樣的問題?

　　《銀河補(bǔ)習(xí)班》呼吁，在全社會焦慮的當(dāng)下，我們能給電影中的那種“寓教于樂”、“春風(fēng)化雨”的教育方式，至少留出一絲空間。

銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感2

　　電影廳的燈光漸漸暗下，本場電影也拉開了帷幕。故事的開頭便帶給我們震撼，火炬的傳遞更是令人澎湃。但當(dāng)鄧超飾演的建筑工程師馬皓文因所設(shè)計(jì)的橋梁倒塌被捕入獄時，故事才算真正開始。

　　馬飛，一個令老師頭疼的男孩。作業(yè)完成不及時、考試成績拉后腿、經(jīng)常被說缺根弦，本以為他會成為大人眼中最差的小孩，但是他的爸爸卻不這樣認(rèn)為。馬皓文為了他，和教導(dǎo)主任立下賭約。在所有人都不看好他的情況下，他用自己的方式引導(dǎo)、教育著自己的孩子。教會孩子要一直動腦思考、要懂得利用身邊的.事物，要學(xué)會觀察生活……最后，馬飛成功考進(jìn)了年級前十名，并在長大成人后成為了為國爭光的航天宇航員，給了自己也給了爸爸最好的回報。這是馬飛的成功，也是馬皓文的成功，是一個父親的成功。

　　影片中印象最深的便是馬皓文對兒子說的：“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義”。我們需要注重夢想，擁有夢想，然后為之不懈奮斗，不然，你所做的一切，終將會是徒勞。

銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感3

　　如果說所有中國孩子的夢想都是考上清華，北大應(yīng)該沒有錯吧？因?yàn)樗屑议L也都是這么想的，每個家長都想讓自己的孩子成為大家眼中公認(rèn)的學(xué)霸，天才。

　　但是影片《銀河補(bǔ)習(xí)班》中的父親卻不是這么想的，他只覺得考清華，北大是過程，而不是目的。東沛大橋的倒塌，父親馬浩文做了七年的冤牢，他錯過了陪伴兒子馬飛成長的過程。當(dāng)他出獄時，兒子問父親：為什么有人說你是大壞蛋騙子？父親冷靜地對兒子說，以后也許有人也會這么說你，但是你永遠(yuǎn)不是他們說的這個樣子。他還說，雖然橋坍塌了，但是爸爸這個人不會坍塌。

　　馬飛心里有著強(qiáng)烈的自卑感，從小就認(rèn)為自己很笨，什么都不好，對學(xué)習(xí)沒有興趣，更是因?yàn)槌煽兲�，要被學(xué)校開除了。他的父親和校長打賭，一定要成為班級里前十名的孩子！在快要期末考試的時候，父親帶著兒子去旅游，意外的大雨把兒子困住了。在這個生死關(guān)頭，兒子在爸爸的鼓勵下，做了一個簡單的小船兒自救成功。“只要你一直想，一直想，就能做好地球上的每一件事！”是父親的鼓勵，給了他自信，有了獨(dú)立思考的能力。后來馬飛以優(yōu)異的成績考中了航天員，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。

　　看完這個影片，影片刻畫了許多生動的.人物形象，主人公跌宕起伏的人生經(jīng)歷更是讓我感慨不已。人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子都找不到的話，你每天拉弓有什么意義？看到這里我就想到了學(xué)習(xí)。如果在學(xué)習(xí)中，沒有目標(biāo)，沒有努力的方向，是不可能成功的。我的夢想也是考上清華大學(xué)，我要朝著這個目標(biāo)努力，我相信我一定可以做到！

銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感4

　　《銀河補(bǔ)習(xí)班》不僅僅讓學(xué)生、教師、家長感動，更難得的是讓跟劇情有“直接關(guān)聯(lián)”的人動情。之前就曾有橋梁專業(yè)的學(xué)生對片中“造橋”的情節(jié)感同身受，在蘭州路演現(xiàn)場，更是有一位航天工作者的家屬對片中的太空戲份深感“揪心”：“我的丈夫是一名幕后的航天英雄，僅有飛船成功發(fā)射，并且成功回到了，我才會安心，因?yàn)槟谴碇覀兊暮教焓聵I(yè)是萬無一失的。在那里想對我的丈夫說‘老公，你是最棒的’!”作為親臨一線的航天工作者的家屬，最懂得航天員面臨的危險和困難，能獲得她的肯定，幾位主創(chuàng)都由衷開心。

　　在路演過程中，主創(chuàng)們不止一次聽到這句話：“這部電影如果早拍出來就好了�！彪娪袄锝o了大家太多的思考和啟發(fā)，一位媽媽動情表示：“這部電影反應(yīng)的教育問題是我們有小孩的'家庭都要應(yīng)對的，很多家長不是沒有智慧，而是沒有耐心、缺少方法，當(dāng)孩子出現(xiàn)狀況時就是對家長的考驗(yàn)，我不得不說有時候覺得自我的教育也有失敗的地方，電影上映后會帶著孩子一起去看，期望我們能夠共同提高�！�

　　電影中，馬皓文的教育方式勾起了許多觀眾的回憶，一位女孩說起自我的爸爸，頻頻哽咽：“這部電影真的讓我深刻體會到爸爸的愛，我小的時候有很多興趣愛好，爸爸不會一味讓我念書而放棄課余生活。記得那時候家里條件并不是太好，媽媽給我爸爸一百塊錢買襯衣，爸爸卻用所有的錢給我買了積木，此刻想來既心酸又幸福。”在場觀眾無不動容。

銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感5

　　在這個十個太陽的下午，我和爸爸媽媽一起去看了場電影。片名是《銀河補(bǔ)習(xí)班》。這部電影讓我受益匪淺。

　　這部電影講的是宇航員馬飛回憶中他和他的爸爸馬皓文的生活。

　　他的爸爸是東沛大橋的設(shè)計(jì)師，在舉辦東沛大橋成立儀式的時候，大橋突然塌了。他替全工廠的人擔(dān)任全部責(zé)任。他在監(jiān)獄里面呆了七年多。他為了見兒子，從監(jiān)獄里跑了出來。馬飛的媽媽和馬飛的爸爸離婚了，所以，馬飛和他爸爸住。

　　馬飛本來是全校倒數(shù)第一，但是，他和他的爸爸一起進(jìn)行了銀河補(bǔ)習(xí)班之后，他變成了全年級前十名，甚至最后還考上了宇航員。但是，馬飛的爸爸在一家飯店里吃飯時，偶然聽到了當(dāng)年東沛大橋倒塌的隱情。東沛大橋的倒塌都是因?yàn)樗膼弁絽未箢^做了一些手腳。

　　馬飛在太空遇到了億分之一中的之一：宇宙碎片把飛船給撞故障了。馬飛冒著生命危險用僅僅四分鐘的時間就把飛船給修好了。

　　里面讓我感觸最深的是鄧超主演的馬皓文說的一句話：永不認(rèn)輸。從此，這句話深深的`刻在了我的腦海里。

　　總的來說，這部電影告訴我們：課本里的知識，只是知識海洋里的一滴水，更多的知識就在我們的身邊，在生活中，在大自然中、、、、、、

　　好了，今天就聊到這里吧。這部電影還是挺好看的，悄悄告訴你，我和媽媽都淚如雨下了，快去看看吧！

銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感6

　　昨晚一群朋友聚在一起看了部暑期檔的熱播電影——銀河補(bǔ)習(xí)班。一回來就又抑不住將心里的想法訴諸文字。下面說說自己對這部電影的感受。銀河補(bǔ)習(xí)班講的是什么故事呢？每個人都有自己不同的總結(jié)，但總歸不過是這幾個中心，父子之間的愛，對傳統(tǒng)教育的挑戰(zhàn)，我今天就寫愛和教育。

　　影片的一開始是在班級彩排表演中總是跟不上節(jié)拍的一個孩子，被老師拎出來教訓(xùn)，老師一臉不耐煩地吐糟這個孩子就是缺根弦。而后，這個孩子招致全班同學(xué)的嘲笑。這個看似普通的教訓(xùn)，卻深深地烙印在孩子的心里。在孩子與父親在監(jiān)獄見面時，這個天真單純在墻邊不知玩什么的孩子，突然跑過父親那里，打斷母親與父親的對話，他跟父親說，希望父親可以回去幫他修好地球儀。父親說，你可以自己修。孩子想也沒想就說，我不會修，老師說，我缺根弦。把孩子做不好事情，歸因?yàn)楹⒆犹焐备�，讓孩子相信自己就是天生的笨，天生的做不好事情。這就是傳統(tǒng)教育的弊病，不能寬容那些個別存在的特差異的孩子。只有父親鼓勵孩子，你是最聰明的孩子，你不是缺根弦。回到家，孩子并沒有等到父親。他套著父親龐大的襯衫，拿著手電筒照著夜空。他想念他的父親，想念那個會鼓勵他的人，會聽得懂他說話的人，想念那個相信他的人。

　　七年后，孩子上了初中。父親也從監(jiān)獄里出來。他們兩個多年后的第一次見面是孩子被校長不留情面地當(dāng)著全校師生的面批評他，成績墊底，逃課，曠課，屢教不改，已經(jīng)到了學(xué)校不可忍耐的地步，學(xué)校決定要公開將他開除�？粗莻€長大了的孩子，斯斯文文，甚至有點(diǎn)羸弱，一點(diǎn)也不像那些地痞流氓。他最大的罪過僅僅是學(xué)習(xí)成績不好。多年未見孩子的父親，看見這一幕，我想，一定心如刀割吧。母親在辦公室苦苦哀求，不要將孩子開除。父親堅(jiān)定地相信孩子可以逆襲，他和教導(dǎo)主任打了個賭，只要孩子在期末考到年級全十，就不能將他開除。后面影片真正進(jìn)入到學(xué)渣逆襲的開始。父親為了讓孩子找到努力的方向。他跟孩子說，“人生就像射箭，如果你連箭靶子都找不到的話，你每天拉弓有什么意義？父親問孩子，你的人生目標(biāo)是什么？孩子說：”清華、北大，媽媽是這樣說的，如果考不上就回家在樓下賣燒餅�！案赣H聽了，忙說：”不是，清華，北大只是過程，不是目標(biāo)�！案赣H知道，清華北大，不是他兒子的終極目標(biāo)。父親想方設(shè)法帶孩子尋找他的箭靶子。電影中的父親為了讓孩子真正地找到熱愛的東西，循循善誘，帶孩子去各個地方，開闊視野，去看飛機(jī)展，白天旅行，晚上學(xué)習(xí)。孩子第一次明白自己喜歡的東西。開始知曉學(xué)習(xí)的意義，不再逃避。孩子開始主動學(xué)習(xí)。把父親說過的，要一直想視為人生格言。事實(shí)證明，他做到了。

　　在看到這些片段的'時候，我忽然有種恍然大悟的感覺。我好像找到了一直在尋找的問題的答案。如何找到自己的箭靶子？我是傳統(tǒng)教育下，那群乖乖坐在教室里，不敢離經(jīng)叛道，只會重復(fù)又重復(fù)地背誦那些不知所云的古詩詞和公式的孩子，在生活中獨(dú)立思考問題極差，如果遇到問題，沒有標(biāo)準(zhǔn)的ABCD選項(xiàng)自動浮現(xiàn)出來，就會煩躁，干著急，迷茫。我不知道的是，也許，除了那ABCD也許還會有EFGHIJKLNM呢？電影中那個經(jīng)歷了考試失敗后選擇縱身一跳，后來摔壞了腦子的孩子。不正是以為標(biāo)準(zhǔn)答案只有ABC嗎？要么考好就成功，要么考砸就失敗，失敗了就自尋短見。

　　像這樣的例子，生活中比比皆是。古代就有范進(jìn)中舉的例子。到了現(xiàn)代，高考任然被看作是成功逆襲翻身的機(jī)會。高考失敗跳樓的新聞幾乎每年都有。什么時候，我們的教育，不會以高考成功與否為標(biāo)準(zhǔn)，我想這種悲劇才會減少。

　　我常常常會想起，我家教中的那個孩子。在他一年級的時候，我以為他智力有問題，同樣是學(xué)寫一個字，他總是學(xué)得最慢，最辛苦。就連他父母也承認(rèn)他智力跟不上，母親還經(jīng)常在教得不耐煩了的時候，罵他又蠢又笨。如今上了三年級，他學(xué)習(xí)能力不斷地提高，寫字也從先前的錯漏百出，變成現(xiàn)在書面整潔，正確率大大提高了的過程。

　　孩子是個敏感動物。有一次，我看見他有點(diǎn)學(xué)得力不從心了，眼睛紅紅的，卻不敢提出不學(xué)習(xí)的要求。我就說，今晚就先這樣吧，早點(diǎn)休息。他點(diǎn)點(diǎn)頭。很自覺地收拾了自己的作業(yè)。第二天晚上，我去輔導(dǎo)他的時候，他一整晚的表現(xiàn)都非常地出色。寫到最后，我問了他一句，今晚累了嗎？他說不累，謝謝那么體諒他。那一刻，我震驚了。怪不得他一整晚都表現(xiàn)很棒，原來你對孩子的每一點(diǎn)心意，他都會懂得，也會回報你。

　　看完這部電影，我思考了很多。我希望以后自己在教育行業(yè)中，做一個明理，有耐心、愛心，優(yōu)秀的教育者。孩子的教育要走心。我不斷地告訴自己。

銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感7

　　周末，帶孩子一起觀看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影。這是一部關(guān)于教育的好電影，故事充滿了歡樂、溫暖、淚水與奇觀。影片中講述的父親、兒子都很真實(shí)，環(huán)節(jié)扣人心弦，感人肺腑、潸然淚下。

　　片中父親的教育方式不一定適合所有孩子，不一定適合現(xiàn)在應(yīng)試教育的教學(xué)模式，但是可以給孩子獨(dú)立思考問題的機(jī)會。主演鄧超在生活中也是兩個孩子的父親，在影片中最讓我感動的臺詞是鄧超對兒子說：“這是我第一次當(dāng)父親，我在學(xué)習(xí)做父親”。

　　這部電影講述的是一位父親因一次意外事故而入獄，從而錯過了陪伴孩子的七年時光，之后他用自己獨(dú)特的.教育方法和不斷的鼓勵幫助孩子找到了心中的夢想并為之努力。

　　影片中無論多少人說這個孩子笨，他的父親始終都相信他是最棒的。這位父親面對孩子的平庸能夠做到不放棄，證明孩子不是無可救藥的學(xué)生讓我十分敬佩。

　　這部電影給了我很多啟發(fā)：比如要跟孩子做朋友；讓孩子參與家里的事務(wù)；跟孩子一起分享生活中的喜怒享樂；盡量不要強(qiáng)迫，要尊重孩子。

　　學(xué)習(xí)的確是一個終身的過程，但是興趣會陪伴我們很久。想要真正讓孩子對學(xué)習(xí)感興趣，并且要培養(yǎng)孩子真正的喜好，而不是一味地去逼著孩子學(xué)習(xí)，鼓勵要比批評有效的多。

　　每個孩子都是充滿可塑性的。孩子要有創(chuàng)造力，而創(chuàng)造力來源于好奇心，要讓孩子敢于嘗試，無限地去賞識孩子。賞識能夠給予自信，自信能發(fā)揮潛能，有潛能就能激發(fā)孩子無限的創(chuàng)造力。增強(qiáng)孩子的抗挫折能力，教孩子面對困難尋找解決方法，而不是替他解決。

　　片中所蘊(yùn)含的親情和永不放棄的決心令人感動。我開始反思，父母對小孩的教育太重要了，我沒有影片里的父親那樣用心，特別是有了二寶后，對大寶失去了耐心，沒有跟孩子有過多的互動和溝通，以至于大寶經(jīng)常覺得我不愛她了。

　　我犯了很多錯誤，從現(xiàn)在改，還來得急，賞識孩子，無限的鼓勵，多跟孩子交流多聽、多問、少說教。讓孩子有正直、獨(dú)立、正義的人格，讓孩子有獨(dú)立思考和解決問題的能力，讓孩子去選擇自己想要的事業(yè)和未來。

銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感8

　　在眾多演員之中，我最喜歡的就是鄧超，他演技超群，所以我愛看他的電影，暑假里我又看了他導(dǎo)演的《銀河補(bǔ)習(xí)班》。

　　這個電影情節(jié)精彩，扣人心弦，主要講述了馬飛的成長故事。馬飛的爸爸馬皓文，因?yàn)橐淮我馔馐鹿识氇z，錯過了兒子的七年美好時光。出獄后，馬皓文看到自己孩子十分差的成績后，利用自己獨(dú)特的教育方式給予孩子自由成長的空間，教會馬飛獨(dú)立思考的能力和面對困難的'勇氣。并與閻主任立下賭約，利用一個月時間，將馬飛的學(xué)業(yè)提到年級前十，證明他不是無可救藥的學(xué)生。最后在馬皓文的努力下，馬飛成了一名出色的宇航員，拯救了一個流落在外太空的，失去聯(lián)絡(luò)的，似以無望的宇宙飛船。

　　影片中，最令我敬佩的就是馬皓文，他是個優(yōu)秀、慈愛、包容的父親，對孩子不離不棄，就算兒子被他人笑話成廢物，他依然堅(jiān)信自己的兒子聰明伶俐，不是廢物，并盡全部心血來輔導(dǎo)他。他還是生活的強(qiáng)者，即使被人冷嘲熱諷，也沒有放棄對建筑事業(yè)的熱愛。還有一位就是馬飛，他臨危不懼，機(jī)智勇敢，即使宇宙飛船被經(jīng)驗(yàn)豐富的老一輩宇航員認(rèn)為無藥可救�？神R飛仍然選擇冒著九死一生的危險，去拯救宇宙飛船，力挽狂瀾，絕境逢生。

　　看了這部電影，我深深地感受到了父愛的偉大與品質(zhì)的重要性，我下定決心要向馬浩文和馬飛學(xué)習(xí)，超越自我，讓自己更優(yōu)秀。

銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感9

　　“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義？”這句話是在觀影后最讓我記憶深刻的一句話，也是一句讓人陷入深思的一句話。

　　此電影講述了工程設(shè)計(jì)師馬皓文與“航天英雄”兒子馬飛的父子故事。浩瀚太空，航天員意外失聯(lián)，航天員之一的馬飛回想少時與父親的回憶：在慶祝東沛大橋建成時，大橋突然崩塌，作為設(shè)計(jì)師的馬皓文也因此入獄。期間，他錯過兒子馬飛成長中的七年。父子再相見時，已是在學(xué)校準(zhǔn)備開除馬飛時，作為父親，馬皓文與主任打賭，為兒子爭取一個不被開除的機(jī)會。接下來，馬皓文就帶著兒子邊學(xué)邊玩。在一次旅途中，兩人因上錯車分開，馬皓文在洪峰即將來臨之前，站在堤壩上發(fā)瘋一樣的叫“馬飛”這個名字，并不斷激勵兒子利用周圍逃出洪水，兒子劃著木筏逃了出來，期末考試后，馬飛考了全年級65名。班主任趁著空檔偷出試卷檢查，馬飛一家人去主任辦公室“討理”，最后，馬飛成功留在了學(xué)校，學(xué)習(xí)也一直不錯。在困在太空的馬飛再一次看到字條，去冒險修中繼天線，并且成功返回地面。

　　這部電影講的更深的其實(shí)是教育方面。馬皓文的教育方式同中國絕大部分家長教育觀念不同。大多數(shù)家長只在乎成績、考試分?jǐn)?shù)，這樣大多數(shù)孩子沒有真正對學(xué)習(xí)感興趣，也沒有獨(dú)立思考的能力，只是依附課本上的知識與人，與社會共事，他們的知識范圍僅局限于課本，而對其他的一無所知，就像影片中馬飛制作木筏，平常擱任何一個乖乖學(xué)習(xí)的孩子，只能眼睜睜的去等著洪水去把自己吞噬，而不是憑著自己日常所見，再去利用書上的.知識去主宰某件事情，而不是被主宰。

　　在玩的過程中去培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣遠(yuǎn)比死抱著書本去培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣要來得快。抱著書本硬學(xué)只會事半功倍，甚至起到南轅北轍的效果。作為孩子，我真的認(rèn)為這種教育觀念是中國教育的一大缺陷。家長們口口聲聲說：“為你好，為你好。”這種借口是世上最糟糕的借口。

　　還有很重要的一點(diǎn)，就是在別人一昧否認(rèn)，懷疑甚至輕蔑自己的能力時，一句鼓勵、支持的話語，對深陷這個環(huán)境里的你的重要性……

　　第一次看這部電影時，是去年夏天，那時更多感受到的是父愛。在此次觀影后由于長大，心智變成熟的緣故，看事情角度不同，感觸也不同。這次去站在成年人的思維角度去看待，有更深層次的感悟。就像片尾的“獻(xiàn)給父親，送給孩子”，我建議，每位中國家長都去參加這個補(bǔ)習(xí)班。

銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感10

　　《銀河補(bǔ)習(xí)班》講述了一對父子跨越漫長時光，守護(hù)愛與親情的故事。鄧超出演兒子馬飛心中“最了不起的爸爸”馬皓文，預(yù)告中的他一面是風(fēng)光的亞運(yùn)會火炬手，一面卻是被人侮辱欺負(fù)的落魄老爸，這種反差也為電影帶來了看點(diǎn)。

　　“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義？”

　　“永遠(yuǎn)不要停止思考，要一直想，動腦筋�！�

　　這就是《銀河補(bǔ)習(xí)班》帶給我們的經(jīng)典語錄，引人深思，電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》作為暑期唯一一部現(xiàn)實(shí)題材的電影，探討的是國人一直頭疼的父子關(guān)系問題

　　父親與孩子的關(guān)系，相信每個人都有話說，這里面沒有絕對的誰對誰錯，但每個人都需要像片中的馬皓文和馬飛那樣，上一次“父子關(guān)系”補(bǔ)習(xí)班。

　　這個故事非常有意思的地方在于，故事的時間跨度。它從1990年的第11屆亞洲運(yùn)動會講起。走過1992年亞洲杯，1997年香港回歸，1998年洪水，20xx年張國榮去世等等充滿回憶的時間點(diǎn)。并且穿插了大量熟悉的道具、回憶中的'歌曲（《走四方》、《快樂老家》），以各種方式，去喚醒年代記憶。這一刻，講述故事的他們其實(shí)并不是父親的身份，而是兒子，因?yàn)檫@些都是俞白眉和鄧超兒時的回憶。

　　在故事中，爸爸問兒子：人生的目標(biāo)是什么，兒子說“上清華北大”，爸爸說不對啊，這是過程，并不是目標(biāo)，以后想要做什么才是那個答案

　　“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義？”

　　就因?yàn)橛羞@樣的父親，兒子才能從一個“吊車尾”逆襲成為“學(xué)霸”，最終實(shí)現(xiàn)夢想，成為了一名航天員。

　　涉及成長，探討的自然離不開家庭與學(xué)校，離不開社會。你的孩子為什么要上補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)樗ㄋ┑某煽冞€不夠好，因?yàn)闉槿烁改傅目偸菗?dān)心成績不夠好的孩子們，被浪潮洶涌的社會淘汰。然而，為什么許多孩子總是越補(bǔ)越差呢？難道是天生愚笨？

　　如何進(jìn)行家庭教育，怎樣面對孩子的成長，其實(shí)故事里提供了很多觀點(diǎn)。比如孩子母親代表的是更傳統(tǒng)的管教——辱罵與批評，而鄧超出演的父親，則更現(xiàn)代，它代表了溝通、交流與理解。

　　《銀河補(bǔ)習(xí)班》呼吁，在全社會焦慮的當(dāng)下，我們能給電影中的那種“寓教于樂”、“春風(fēng)化雨”的教育方式，至少留出一絲空間。

銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感11

　　作為情感線的父子情，貫穿影片《銀河補(bǔ)習(xí)班》始終，使得影片在感情表達(dá)上非常充沛。畢竟，兩位導(dǎo)演在處理戲劇性上，還是非常有一套的，尤其是，又加入了倆人的個人情感。

　　于是，片中會有非常戲劇性的情節(jié)與煽情時刻，我這場也有蠻多觀眾跟著煽情段落抹眼淚。這也是因?yàn)椋H情原就是最容易打動人的情感方式吧。所以，我會在標(biāo)題就強(qiáng)調(diào)，這是一部特別通俗、特別大眾向的電影。

　　甚至，你可以感受到影片在導(dǎo)演水準(zhǔn)上，仍有一些拙的地方。但是，影片又勝在真誠，勝在真摯，才得以將這種大眾情感，以非常通俗的方式傳達(dá)給觀眾。尤其是，漢斯·季默參與的配樂，非常大氣和煽情，也讓影片更加感人。

　　所以，我才覺得，普通觀眾應(yīng)該會更喜歡這部電影，因?yàn)樗褪悄欠N很大眾，對普通觀眾沒什么觀影障礙的親情片。

　　這部電影非常有意思的地方在于，作為父親的鄧超和俞白眉，在影片探討各種家庭教育話題，各種與子女的關(guān)系處理。似乎，影片的創(chuàng)作出發(fā)點(diǎn)，始終是父親。

　　但是，從另一個角度來看，這部電影中，他們的身份還有兒子。那是因?yàn)�，這是個年代戲。故事從1990年的第11屆亞洲運(yùn)動會講起。

　　在此之后，故事還走過1992年亞洲杯，97年香港回歸，98年洪水，20xx年張國榮去世等等充滿回憶的時間點(diǎn)。并且穿插了大量熟悉的道具、回憶中的歌曲(《走四方》《快樂老家》)，以各種方式，去喚醒年代記憶。

　　這樣的處理，創(chuàng)作者無疑是代入了自己的舊時回憶，這一刻，他們又不完全是父親的身份，而是兒子，以此來喚醒自己與父母曾經(jīng)的生活點(diǎn)滴。

　　相信很多觀眾，包括我自己，也都在其中，找到了不少曾有的回憶。

　　這也使得，很多尚且不是家長的觀眾，同樣可以在其中找到共鳴和回憶，那些自己成長中的點(diǎn)滴，也是非常難忘的。

　　最終，鄧超和俞白眉能拍出這部《銀河補(bǔ)習(xí)班》，確實(shí)有點(diǎn)讓人意外。他們這次終于找對了方向。以更適合的方式，去講一個很通俗、很大眾情感的`故事。

　　尤其是，你能從中，感受到他們自己非常真實(shí)的情感，以及他們的困惑，包括他們想要表達(dá)的觀點(diǎn)。

　　他們的真，變成影片的真，最終成為影片驚喜的緣由。

　　而這，才是一個創(chuàng)作者該有的樣子嘛。更真實(shí)的創(chuàng)作，展示自己的困惑，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，說自己想說的話。真誠之后，自然更多人會喜歡你的作品。

　　挺好的，做電影，起碼自己要信。有些創(chuàng)作者，自己都不信自己的故事，又怎能讓觀眾去信。

　　當(dāng)然，感動自己，只是第一步。而接下來，希望也可以感動更多人吧。并且，可以讓更多人，重新審視親子關(guān)系。

銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感12

　　今天，我看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影。

　　影片講的是主人公馬飛和他爸爸馬皓文的故事。馬飛的爸爸曾經(jīng)是一名橋梁工程師，在慶祝他參與設(shè)計(jì)的南沛大橋時，不知為什么橋突然坍塌了，于是馬飛的爸爸就被判刑進(jìn)了監(jiān)獄。在馬皓文被釋放出來后，他就去看馬飛，馬飛當(dāng)時學(xué)習(xí)很差，被教導(dǎo)主任逼著轉(zhuǎn)學(xué)。馬飛的爸爸就和教導(dǎo)主任打賭，要讓馬飛的成績考到前十。于是，他通過自己獨(dú)特的教育方式，使馬飛的成績從原來的倒數(shù)升到了全校前十名。后來，馬飛成為了一名優(yōu)秀的宇航員，并冒著生命危險修好了宇宙飛船。

　　這部電影給我印象最深刻的.一句話是“人生就是一把箭，而夢想就是箭靶子，如果連箭靶子都找不到的話，那每天拉弓還有什么意義�！�

　　這句話讓我想到我的夢想——當(dāng)一位發(fā)明家。如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，怎能成為一位發(fā)明家呢？于是，我就下定決心，一定要改掉壞習(xí)慣，朝著自己的夢想前進(jìn)，決不退縮，長大當(dāng)一個發(fā)明家。

銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感13

　　這部電影是一部講述父愛的電影，內(nèi)容感人淚下。

　　電影中主要講述了一個父親，叫馬浩文，因東沛大橋橋梁倒塌而被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄里。7年后，馬浩文從牢里出來，從此對自己兒子馬飛嚴(yán)加管教。他沒有像其他家長一樣，逼著孩子學(xué)習(xí)，而是讓馬飛盡情的玩。他說過一句話：”我并不在意你的成績，在意的是，你的腦子是在睡覺，還是在一直轉(zhuǎn)。“

　　是啊，如今許多家長都認(rèn)為把自己的孩子逼著學(xué)習(xí)會取得很大的進(jìn)步。而他們不知道的是，在這個過程中，孩子們已經(jīng)沒有了學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)橹挥泻⒆觽冏约�，才能改變自己的命運(yùn)。

　　以前有一個真實(shí)的故事，有一位老師一直在學(xué)生們考試前逼著他們?nèi)ネ�，結(jié)果他們班每年都是全年級第一。而另一位孩子呢？每天不給自己留一點(diǎn)空閑時間，最后腦細(xì)胞提前衰老，被學(xué)校勒令退學(xué)。

　　因?yàn)橐驗(yàn)榈?件事的老師知道大腦只有在休息后才能充分的發(fā)揮出力量，和所學(xué)過的知識。就像電影里的馬浩文一樣，讓自己的孩子盡情的玩，在玩中學(xué)習(xí)，體會大自然的真實(shí)，最終，馬飛成了全學(xué)校最好的學(xué)生。

　　馬浩文曾在電影里重復(fù)說的三個字，我希望大家一定要記住“一直想�！�

　　但后來，馬浩文偶然得知當(dāng)年是因?yàn)樗降艿南莺Σ艜写髽虻乃�，所以他很想能夠讓自己的大橋仍然存在，可是兒子卻因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的一番話，擔(dān)心他的前程，讓父親不要再繼續(xù)翻案，而馬浩文呢，只說了一句“爸，是驕傲的人，自從大橋倒塌之后，都沒有什么值得驕傲的了，唯一的驕傲就是培養(yǎng)了你，現(xiàn)在這樣的`驕傲也失去了。”然后告訴兒子，人的一生，一定要建一座大橋。

　　看到這兒，我的心里十分感動，也很傷感，馬飛并沒有理解自己的父親�！叭松拖裆浼�，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義？”這句話一直在我心中回蕩著，是啊，如果人連夢想都沒有，連目標(biāo)都沒有，那他的人生將一敗涂地，再無光彩。

　　所以，我們一定要珍惜自己的生命，珍惜當(dāng)下。

銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感14

　　今天，我和媽媽一起看了一場，讓人從頭哭到尾的電影——《銀河補(bǔ)習(xí)班》。

　　電影從這里開始演起，主人公馬飛是一個不折不扣的差生，幼兒園老師都說他“缺根弦兒”，但馬飛的爸爸馬皓文卻不這么認(rèn)為，他認(rèn)為馬飛是世界上最聰明的孩子，在給馬飛極大的鼓勵。

　　初中時，馬飛因?yàn)樘詺舛婚愔魅蝿裢耍R飛的媽媽一個勁兒求閻主任，甚至都要給閻主任跪一下了，嚴(yán)主任也沒同意。馬飛的爸爸馬皓文和閻主任打賭，馬飛會在期末考試時考出年級前十的好成績，閻主任答應(yīng)了。馬飛通過自己的努力考出了前十的好成績，馬皓文特別高興。

　　高中時，馬飛靠著自己的'實(shí)力考出來全校最好的成績，閻主任說只有他才能去爭得狀元的名次，但馬飛卻選擇了朝著自己的夢想前去——做了飛行員，最后他又努力的考上了航天員。在一次執(zhí)行任務(wù)中飛船突然壞了，馬飛用一種不認(rèn)輸?shù)木裨僖淮蝿?chuàng)造了奇跡，修好飛船并安全地回到地面。

　　看過這場后，讓我深深地感悟到：在任何困難面前，我們永遠(yuǎn)不要放棄。

　　其實(shí)，在生活中、在學(xué)習(xí)上，我們有許多挫折，比如說學(xué)英語，英語的單詞特別不好背，有的還容易串，有的還太長，這是我們孩子學(xué)習(xí)的一大難點(diǎn)，但是學(xué)英語、背單詞是有技巧的，用好了方法，學(xué)英語就會很簡單。只要你堅(jiān)持努力就沒有什么難的。

　　遇到困難，一直想辦法，就會成功。我學(xué)古箏就是如此，你從一年級開始學(xué)，遇到問題了我就去克服，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)到八級了，我決心要一直學(xué)下去，我也會在自己夢想之旅上，努力奮進(jìn)!永不放棄的!加油!