以學(xué)生作弊為話題作文
相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的話題作文，話題作文具有形象性的特點，更有利于形象思維的涌動。優(yōu)秀的話題作文都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的以學(xué)生作弊為話題作文，歡迎閱讀與收藏。
以學(xué)生作弊為話題作文1
又是一個炎熱的夏天臨放假之前的最后一股熱浪徐徐的襲來，我坐在講臺上，煩躁的目光四處飄散，孩子們手上拿著三年級的數(shù)學(xué)試卷，從他們抓耳撓腮的形態(tài)來看，這份卷子很難。
“小李，有沒有人作弊？”
“張主任，沒有，您放心�！蔽遗ο蛩麍笠晕⑿Α�
這是我大學(xué)畢業(yè)后所監(jiān)考的第一次期末考試，以前一直坐在下面答題的我很不適應(yīng)突然坐在講臺上，大學(xué)畢業(yè)的分配還沒有讓我從學(xué)生到教師的角色完全轉(zhuǎn)換。
這是一所校風(fēng)嚴格的學(xué)校，至于到底在考場安放了多少的攝像頭老師們也無從所知，當然，和我一起監(jiān)考的還有學(xué)校里教學(xué)經(jīng)驗最為豐富的老師，嚴老師，像往常一樣，這里作弊不會被容忍，最殘酷的懲罰等待著他們的接受……
嚴老師從考試看是就一直不肯坐下去，在教室里一直隨意走動，像是一定要抓住幾個作弊的才肯善罷甘休，我早就被三伏天折服，懶洋洋的趴在講桌上，回憶著中午可以吃什么雪糕解暑。
比起下面一群抓耳撓腮卻難以下筆的孩子們，我幸福多了。
突然，眼前好像有什么東西滑過，像是一雙眼睛，也許幾微秒太久，讓我仿佛看懂了什么，之后，那雙眼睛有如同刻意躲避般滑了過去，我不耐煩的收回了目光，重新盯著天花板。
一聲小小的嘶紙聲就這樣傳到我的耳朵里，我重新地低下頭，尋找那聲音的來源，那雙眼睛又不經(jīng)意地滑了過去，一個教師正常的心里告訴我，那個孩子，他想要作弊。
抑制不住內(nèi)心的激動，我竟然猛地站了起來，也許是因為動作幅度過大，同學(xué)們對我投來詫異的目光，我在同學(xué)們的注視之下明白了自己的沖動，只好尷尬的坐下，并向嚴老師投去一個眼神，嚴老師示意我坐下，點了點頭。
“同學(xué)們，離考試結(jié)束還有十五分鐘，現(xiàn)在，把你們的草稿紙擺到桌上，并給你們發(fā)一張新紙，如果舊草稿紙有誰想扔掉的，可以示意老師幫助你們?nèi)拥�，好了，好好檢查吧�！�
我將信將疑的看著旁邊的同事，不知道經(jīng)驗會讓嚴老師做出怎樣的選擇，我順手遞給了嚴老師一摞草稿紙。
慢慢的，她的發(fā)紙很快持續(xù)到了那個男孩哪里，我的'目光也隨之注視�！斑@張紙幫你扔了吧，行嗎。”“啊，行�！蹦呛⒆宇澏兜幕卮鹬S后慢慢低下頭。嚴老師拿起紙，繼續(xù)往前走。
“小李，有人作弊嗎？”教導(dǎo)主任伴隨著暑氣沖進教室。
“啊，主任�！蔽冶煌崎T而入的聲音嚇得不輕，還未從剛才的轉(zhuǎn)折中回過神來，對于教導(dǎo)主任的問話竟支支吾吾，無從回答。
“沒有，主任，還有十五分鐘就要結(jié)束了，密封袋在哪？我們考場好象沒有。”旁邊傳來嚴老師鎮(zhèn)定的聲音。
“行，我馬上去拿。”主任推著門把手說。
“謝謝”嚴老師報以一個微笑。
當然，考試很快就結(jié)束了，嚴老師正在密封試卷，教室里的學(xué)生們也都離開了教室。
“嚴老師，您為什么不揭穿那個孩子，讓他受到應(yīng)有的懲罰，明明這對其他學(xué)生不公平�！薄靶±睿阒烂�？每個孩子都會犯錯誤，每個孩子都應(yīng)該有一次被原諒的權(quán)利，人生會有一念之差，相比把一個孩子扔進泥潭后無情抽打，不如把那個孩子拽起來，并且為他擦去身上的泥土，告訴他世界原諒了你，你不能再跳進去，這樣做，更會讓一個孩子成長。
其實，我也曾經(jīng)做過一個學(xué)生，那些年，我也遇到了一位這樣的老師，他把我從錯誤中解救，然后告訴我那種痛苦，也許今天的職業(yè)選擇，也全是因為那個老師。我也在那個瞬間明白了嚴老師的行為。
“老師，謝謝您，我錯了�！遍T口站著那個孩子，弱弱地走進，站在了嚴老師面前。他的抽泣聲在那時與嚴老師的安慰像是挽救了一個生命的靈魂走向善念。
以學(xué)生作弊為話題作文2
考試，是一種用來測我們所學(xué)知識的多少的手段。從上學(xué)到現(xiàn)在，我們考過的試是數(shù)也數(shù)不清。對于試卷的類型和考試的規(guī)則我們是再熟悉不過的了。
在每次測試中，有誰能夠保證沒有人作弊呢？小到問個字，大到抄襲。對現(xiàn)在的人來說，作弊，已經(jīng)是一件很普遍的事了。但是，為什么在考試中會有學(xué)生作弊呢？其原因之一是知識掌握不牢固。平時不怎么學(xué)習(xí)，一到考試就想著作弊；其原因之二是習(xí)慣在考試時問別人或看別人的答案。就因為這兩個原因，往往會導(dǎo)致學(xué)生作弊。
隨著社會的不斷進步，科技的發(fā)達，學(xué)生考試作弊的手段當然也不會落后。以前，通常用的作弊手段是傳紙條；現(xiàn)在，用的是手機。只需要幾秒鐘，答案就可以發(fā)到許多人手中。
對于學(xué)生考試作弊現(xiàn)象，學(xué)校就視而不見了嗎？不，學(xué)校面對學(xué)生考試作弊現(xiàn)象，也用了不少的“武器”去對付。比如說，“考生進試室不得帶手機，否則沒收�！薄翱荚囎鞅妆槐O(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)，則該科成績?yōu)榱��！痹俦热缯f，“學(xué)校在每個試室內(nèi)安裝攝像頭，觀察學(xué)生的一舉一動。”即便是如此，學(xué)生就不會作弊了嗎？也許對于一些學(xué)生來說是不會作弊，但并不代表所有的學(xué)生不會再作弊。
學(xué)生考試作弊，無非是想考到更高的分數(shù)，或得到榮譽。但有時候，也許是決定自己人生好壞的一條“路”。在升中考試中作弊無非是想考個好學(xué)校，有良好的'學(xué)習(xí)環(huán)境，為以后的道路打下基礎(chǔ)；在中考中作弊，對九年義務(wù)教育的學(xué)生來說，無非是想考上重點高中或考上普通高中，而不會落榜，被遺棄到社會中；在高考中作弊，也無非是想考到更高的分數(shù)。但這也是決定以后人生的重要一條“路”。如果高考落榜，那么將要面對的挫折有很多很多，為自己的人生做了個轉(zhuǎn)折。
作弊，并不是每次都那么順利。如果想要自己的人生有一條好的道路，那就靠自己的力量去開辟吧。正如魯迅先生所說：“什么是路？就是從沒路的地方踏出來的，從只有荊棘的地方辟出來的。”
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