以告別為話題的作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的以告別為話題的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以告別為話題的作文1
小時(shí)候，那個(gè)小不點(diǎn)已隨著時(shí)間慢慢成長(zhǎng)為一個(gè)亭亭玉立的大姑娘的我。望著鏡子中的自己，突然發(fā)現(xiàn)時(shí)間走的太快了，它從未停止過(guò)。
從我邁進(jìn)小學(xué)大門(mén)的那一刻，一切都是嶄新的;新的學(xué)校，新的老師，新的同學(xué)。我在那里一天天成長(zhǎng)，過(guò)了六年，我們居然要離別，也許將六年，五年，十年，二十年再見(jiàn)面，也許再也見(jiàn)不到對(duì)面的那個(gè)人，一切都是那么傷感。
記得小學(xué)一年時(shí)，我的數(shù)學(xué)不太好，一看到數(shù)學(xué)題就發(fā)蒙，而我的數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任。有一次，她找我談話，“你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好啊!”老師愁眉苦臉的說(shuō)，我低著頭小聲說(shuō);“數(shù)學(xué)好難，我學(xué)不會(huì)，”“如果你想學(xué)好那一個(gè)科目，就應(yīng)讓自己先喜歡上這個(gè)科目，再喜歡上這科老師，只有你選擇了它，它才會(huì)選擇你，如果你拋棄了它，它也不會(huì)再理你，你懂我的意思嗎?”雖然我不是完全明白，但我看到老師眼里那對(duì)我充滿希望的眼神，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心中暗想;我一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，老師，我會(huì)努力的。
從此，我開(kāi)始苦練數(shù)學(xué)，雖然我的.成績(jī)沒(méi)有多少提高，但是我仍然不放棄，我相信終究會(huì)有一天我會(huì)與數(shù)學(xué)成為好朋友。
到了小學(xué)了，最最重要的一年，我仍然堅(jiān)持不放棄，我相信會(huì)有回報(bào)，終于，我堅(jiān)持到了那一天，當(dāng)我看到成績(jī)單的那一刻，我有一種想要大叫的沖動(dòng)，“我成功了，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我真的成功了”老師也在為我高興，滿面的笑容代替了愁眉苦臉。
歡樂(lè)在那一瞬間定格，而我現(xiàn)在快要離開(kāi)給我歡樂(lè)，灑滿汗水的地方，還有我那可愛(ài)的班主任老師，我真的太不舍了。
我就好比雛鷹，在蔚藍(lán)的天空中飛翔，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記讓我起飛的那個(gè)人。
小學(xué)的生活好比一朵盛開(kāi)的玫瑰，留給我的是那淡淡的清香，小學(xué)生活好比一杯濃濃的茶，留給我的是那騰騰熱氣，小學(xué)生活好比一本相冊(cè)，留給我的是那永恒的笑臉，那一點(diǎn)一滴，銘刻在我的心底永遠(yuǎn)不會(huì)忘記
別了，我的小學(xué)生活。
以告別為話題的作文2
如果生活是一首充滿詩(shī)情畫(huà)意的詩(shī)，遇見(jiàn)則是詩(shī)中最華麗的辭藻，如果生活是一方天空，那么遇見(jiàn)則是黎明時(shí)天空中的朝霞，如果生活是一片汪洋的大
海，遇見(jiàn)則是海中最美的浪花。
翻開(kāi)回憶的篇章，打開(kāi)記憶的閘門(mén)，在青春之旅中有陽(yáng)光燦爛的溫暖，也有烏云密布的惆悵，有追求夢(mèng)想的執(zhí)著，也有置信無(wú)法逾越的障礙，有父母為我守護(hù)的一盞燈，有老師們?yōu)槲掖詈昧艘蛔鶚�，也有朋友們陪我走過(guò)的一段路，更有陌生人向我投來(lái)的一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一雙雙援助之手。
瀟瀟暮雨千絲萬(wàn)線般垂落下來(lái)，無(wú)邊無(wú)際編織起迷蒙的雨簾子，似輕煙籠罩，珍珠般閃亮的雨點(diǎn)落在水塘中，濺起晶瑩的小水花，現(xiàn)出一個(gè)個(gè)笑靨。
漫步在櫻花樹(shù)下，一陣和絮的春風(fēng)吹過(guò)，那櫻花的花瓣如飛揚(yáng)的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，在空中留下清晰的花香的痕跡，勾勒出童年的美好影像，可花瓣瞬間被猛烈的強(qiáng)風(fēng)吹散……
童年像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往，一次偶然使我們?cè)跈鸦?shù)下邂逅。那時(shí)的你多么純真，宛若一個(gè)可愛(ài)的小天使，我們一起捉迷藏，一起放風(fēng)箏，一起分享食物。我們手拉著手在田野上奔跑，夕陽(yáng)的`余暉映照著我們的背影，而畫(huà)面瞬間被定格。
回憶猶如一串灑滿祝福的紫風(fēng)鈴;猶如一只讓時(shí)光凝住了翅膀的青鳥(niǎo);猶如一首清純且雋永的抒情散文詩(shī);猶如一個(gè)蕩漾著蒙眬情感的伊甸園。
多么純潔無(wú)暇的友誼，那時(shí)的歡笑屬于我們，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁，像兩只小鳥(niǎo)在藍(lán)天自由自在的翱翔，我多么希望我們的友誼可以永恒。可是，世事難料，我的父母因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系將要離開(kāi)，而我也將離開(kāi)這片故土。我不愿看見(jiàn)我們分別的場(chǎng)景，于是我悄無(wú)聲息地離開(kāi)了。
直到不久前，我終于遇見(jiàn)了你，幾年不見(jiàn)的你真是發(fā)生了巨大的變化，可是我還是興奮得難以抑制。我小心翼翼地詢問(wèn)道："是你嗎?"在我滿懷期待的眼神中，你只是轉(zhuǎn)過(guò)頭看了我一眼，回應(yīng)道："原來(lái)是你呀!，好巧。"你冰冷的態(tài)度使我興奮的心情瞬間撲滅，我只記得離開(kāi)時(shí)我仍希望這一切都是假的，而我們依然擁有美好的回憶。
我沒(méi)有責(zé)怪你，相反，我很感謝你。
感謝你給了我如此美好的回憶，感謝你陪我度過(guò)如此美好的時(shí)光，感謝遇見(jiàn)你。
如茵的小草是春天最美的風(fēng)景;嬌嫩的花兒是夏天最美的風(fēng)景;金黃的落葉是秋天最美的風(fēng)景;皚皚的白雪是冬天最美的風(fēng)景，遇見(jiàn)你則是我人生中最美的風(fēng)景。我會(huì)含著淚微笑，感謝遇見(jiàn)你，也祝福我們已逝去的童年!
以告別為話題的作文3
“我十四歲嘍！”對(duì)著天空我大喊，天空像綿綿的軟糖。塌下來(lái)又能怎樣，我哼著歌，走在大路上。
藍(lán)天，白云，綠蔥的樹(shù)和熙攘的人，一切仿佛在關(guān)注著我——步入初中的“小瘋子”。
“哥哥，你踢飛我的球啦！”低頭看去，一雙稚嫩的大眼睛眨著。“對(duì)不起嘍！小弟弟，我?guī)湍銚炱饋?lái)�！倍ň匆�(jiàn)這好熟悉的球啊！咦，這不是和我“命根子”一樣的牌子嗎？今天碰到籃球怎么這樣淡定？我······噢！我長(zhǎng)大了，那是我從前喜歡的，可我再也不是那個(gè)不懂事的孩子了！我再也不是那個(gè)日落而歸的孩子了！我再也不是那個(gè)盼著長(zhǎng)大的小孩了！Ade！我的童年，我——已經(jīng)長(zhǎng)大了！
走累了，上公交車(chē)吧！交了兒童的半票，售票員不樂(lè)意啦，挖苦的看了我一眼，我愣了一下，對(duì)，長(zhǎng)大了，得交全票了。坐在窗口旁欣賞著路邊的.小花，不知不覺(jué)到了十字路口。遇見(jiàn)了幾個(gè)小男孩坐在路旁津津有味的看著大書(shū)。曾幾何時(shí)，我也曾經(jīng)因?yàn)榇髸?shū)“被捕”過(guò)��！那一本本大書(shū)記錄著我的幻想——懵懂少年的豪情壯志！可是那皆以成過(guò)去，我長(zhǎng)大了，已經(jīng)能控制自己的欲望，對(duì)大書(shū)不感興趣了！
不知不覺(jué)要到家了，見(jiàn)幾個(gè)小男孩發(fā)生口角，想起我與付志同的驚天之戰(zhàn)，記起我與唐敬巖的軒然大波，憶起我與宋佳駒的口交紛爭(zhēng)。可是都已經(jīng)成為過(guò)去了，只因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。以學(xué)會(huì)控制自己的情緒。是啊，長(zhǎng)大了······
Don't stop erepg one ！ 再見(jiàn)了，童年，永別了！永遠(yuǎn)的別了！少年！輕輕的走向青年，正如從童年輕輕來(lái)到一樣，我真的如愿了，如愿以償?shù)拈L(zhǎng)大了。可惜，在青年的起點(diǎn)，初中生活竟被籠罩上了淡淡的哀傷與煩惱！這就是我的煩腦，永別了童年！
以告別為話題的作文4
仿佛就在彈指一揮間，三年的光陰就已不經(jīng)意地逝去了。站在高中的大門(mén)前，我回頭看看走過(guò)的路，一條向明天探索，渴求充滿坎坷的路。
一位名人的話講得好：在通往理想之峰的途中，永遠(yuǎn)沒(méi)有芳草萋萋，百合盛開(kāi)的道路，只有布滿荊棘的山路。我的初中生活像樂(lè)曲的組曲，踏著一天天不停更替的黑鍵白鍵，叮叮咚咚，穿插著小號(hào)的嘹亮，牧笛的豪邁，有小提琴清越的四連音，也有大提琴急匆匆又低沉的音符，還會(huì)有曼陀鈴或揚(yáng)琴幾聲歡躍的休止符。而我用時(shí)光的手彈著清亮明朗的鋼琴主旋律，構(gòu)成我樂(lè)曲中的主題：奮斗夢(mèng)想。
記不清多少次了，面對(duì)過(guò)一張張畫(huà)著一個(gè)個(gè)“x”的試卷，記不清多少次在跑道上揮汗如雨，我只記得在這三年中，課本一次次由新變舊，鉛筆一支支用短，圓珠筆一次次丟進(jìn)廢紙簍，記得多少次在燈下伏案抄抄寫(xiě)寫(xiě)，面對(duì)著一道道練習(xí)抓耳撓腮，也記得新千年來(lái)臨之際，用筆在一張白紙上寫(xiě)下了“北外”，然后讓它在夜空中緩緩飄去……在書(shū)山學(xué)海中步履艱難的苦，卻也是取得好成績(jī)之后的樂(lè)，在嘗過(guò)多少次失敗的苦后，才能換來(lái)成功的樂(lè)?但正是這苦這樂(lè)才使前行路上的每一步變得堅(jiān)定而有意義。充滿澀味的日子令人艱辛，充滿快樂(lè)的一帆風(fēng)順卻容易讓人輕懈，而正是學(xué)習(xí)的`苦與樂(lè)讓我在初中三年一直踏實(shí)地走過(guò)。撐一把花傘，走在朦朧的蘇堤細(xì)雨中，西湖拉開(kāi)宋朝的背景，一江煙雨淼淼。
踏一道老歌，和著經(jīng)年不變的余韻，走在古老的皇墻根古墻下，右京都血色的黃昏中，在20xx年的秋天，在香山楓葉漫山紅的日子中，我是否可以帶著故鄉(xiāng)的煙雨，站在北外的校門(mén)前?中考來(lái)臨的日子中，生活更是像充滿了緊張的行板，我曾抱怨過(guò)很多次放學(xué)補(bǔ)課的苦，厭煩過(guò)一大堆寫(xiě)不完的練習(xí)，怎么看也看不完的書(shū)與筆記，還有父母：“你怎么還看電視，不怕考不上高中?”的問(wèn)話。
在我畢業(yè)之前豁然想開(kāi)的那一瞬，在我清醒地意識(shí)到這些苦都是為了我明天的夢(mèng)想之時(shí)，我總以為，初中的生活只有苦，它扼殺了我許多自由，而在我即將告別這匆匆即逝稍三年之際，在我將要邁入高中大門(mén)之前，我卻愈發(fā)地認(rèn)識(shí)到：初中生活本應(yīng)由苦與樂(lè)構(gòu)成，是我太怕吃苦，才體味不到苦后的樂(lè)。而在我平靜下來(lái)認(rèn)識(shí)自己懂得吃苦之后，快樂(lè)才會(huì)源源不斷而來(lái)。初中生活的苦與樂(lè)，一首美妙的組曲，我將繼續(xù)彈奏這段樂(lè)章，去叩開(kāi)20xx年北外神圣的大門(mén)!
以告別為話題的作文5
“昀子，這次你一定要去嗎?”媽媽烏黑的瞳仁，幽幽地望著我。
“媽，就讓我去這一次吧�！蔽铱嗫嘌肭蟮�。是的，參加完這次比賽，我將永遠(yuǎn)放下畫(huà)筆，去攀登媽媽心中的象牙塔。
大賽當(dāng)天，經(jīng)抽簽，我被分在寫(xiě)生組，繪畫(huà)地點(diǎn)就在世紀(jì)公園中央大草坪上。
三月的上海依舊寒冷，參賽選手個(gè)個(gè)縮著脖子。當(dāng)我看到學(xué)油畫(huà)的人把一片片鮮艷的色彩抹上畫(huà)布時(shí)，真后悔我學(xué)的是素描，只有單調(diào)的黑白灰。
那棵剛冒芽的柳樹(shù)，我為它上了一層濃重的黑色，那一片片新冒的嫩葉，我替它們上了最淺最淺的`灰。要知道，這些單調(diào)的顏色中，包含了我多少多少的情感和心血啊……
“昀子，這么長(zhǎng)時(shí)間了，喝口熱水吧�！眿屧谂赃呹P(guān)切地說(shuō)。勞累中我望了望媽媽，發(fā)現(xiàn)她的外套敞開(kāi)著!很顯然，水杯是藏在衣服里的。心頭一熱，一口氣喝下這些水，繼續(xù)繪畫(huà)。
終于畫(huà)完了，我放下鉛筆。沒(méi)人敢用黑白素描寫(xiě)生的，而我，做到了�？纯此闹�，選手們?cè)缫旬?huà)完，有些回家了，有些則在看我畫(huà)，小聲議論著：“這小姑娘，畫(huà)得真好，有前途。”
我用早已凍僵的手，拿著畫(huà)稿交到登記處。登記員驚訝地望著畫(huà)，半晌才說(shuō)：“這畫(huà)的主題?”“……重生!”“什么?重生?好的。”也許他在想素描怎么會(huì)用這么虛無(wú)的主題。
過(guò)了兩個(gè)月，我接到一個(gè)電話，讓我到考辦國(guó)家美術(shù)學(xué)院去領(lǐng)獎(jiǎng)。
“寫(xiě)生組第一名——重生!”主持人洪亮的聲音在大廳中回響，大屏幕上出現(xiàn)我的畫(huà)作：一棵婀娜的楊柳上，根根枝條抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，我用了最淡的灰。大片被風(fēng)撫過(guò)的新草坪，我用了最柔和的擦畫(huà)表現(xiàn)。停在一旁電線桿上的成雙成對(duì)的燕子，我用了深得發(fā)亮的黑。臺(tái)下爆發(fā)出一陣驚嘆�！罢�(qǐng)作者上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!”
我走上臺(tái)去，接過(guò)獎(jiǎng)杯和原稿，一下子哭了出來(lái)。
“請(qǐng)問(wèn)你為什么哭啊?”主持人問(wèn)道，“太激動(dòng)嗎?”我嗚咽著說(shuō)：“不是!”主持人又問(wèn)：“那是為什么?”我?guī)缀跏怯帽M全力喊了出來(lái)：“因?yàn)椤驗(yàn)槲抑厣?”我拋下一句誰(shuí)也聽(tīng)不懂的話，哭著跑下臺(tái)。
是的，從這一刻起，我重生了，奔向下一個(gè)目標(biāo)。
以告別為話題的作文6
小時(shí)候，我蹦蹦跳跳，愛(ài)哪兒玩就哪兒玩。“爸爸，我要騎上那木馬!”“好，來(lái)啦，爸爸抱你……”“一、二、三、騎木馬哦!好不好玩?”“嗯!好玩!”我開(kāi)心地笑了，爸爸也笑了。我想，也許只有在那時(shí)，爸爸媽媽才對(duì)我百依百順吧!
長(zhǎng)大了，我成熟了些，不再是那個(gè)幼稚、不懂事的小女孩了，變成了一個(gè)十二歲的少女。“晶晶，該做作業(yè)了，走名初強(qiáng)化班的作業(yè)做完了嗎?數(shù)學(xué)理科班和精英班的作業(yè)呢?……”媽媽一遍遍的嘮叨回響在耳畔。“隨手一翻的作業(yè)都還沒(méi)有做完，你要拖到什么時(shí)候啊?不要我催你，你才動(dòng)唦!”我告別了童年時(shí)代，本以為長(zhǎng)大了會(huì)更好，但是我美好的憧憬破滅了……
小時(shí)候，我總是又要這又要那，爸爸媽媽怕我鬧，只好“言聽(tīng)計(jì)從”。那時(shí)，我總是無(wú)憂無(wú)慮，媽媽只要一有時(shí)間就領(lǐng)著我到院子里走走，呼吸新鮮空氣，并告訴我，在不同的季節(jié)里，這棵樹(shù)開(kāi)什么花，那棵樹(shù)結(jié)什么果。然后再讓我摸摸院子里的小貓，聽(tīng)聽(tīng)它們的叫聲。
長(zhǎng)大了，我整天不是悶在家里，就是悶在學(xué)校，不再有“娛樂(lè)時(shí)間”。所以，院子里的那些花草樹(shù)木，在我的眼里漸漸陌生了，那些我以前稱之為“小貓”的動(dòng)物，現(xiàn)在都成了老貓，生了小貓了。遺憾的是，我沒(méi)有時(shí)間去和它們玩耍，更沒(méi)有時(shí)間去喂它們了。
我告別了童年時(shí)代，告別了以前的我，告別了木馬、小玩具，告別了……少年帶走了我童年時(shí)代的好多東西，多得像天上的'星星一樣，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)了。
不過(guò)，我漸漸地步入了少年，也懂得了很多的道理，學(xué)到了很多的知識(shí)。琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣我都行。記得那次我參加了一個(gè)圍棋比賽后，回到培訓(xùn)班復(fù)盤(pán)時(shí)，媽媽說(shuō)我還真像個(gè)小起手呢!
在家里，我時(shí)不時(shí)幫媽媽掃地、拖地、抹樓梯;在學(xué)校，我經(jīng)常和同學(xué)一起玩耍、學(xué)習(xí)，分享快樂(lè)、分擔(dān)煩惱。從中我深刻地體會(huì)了“快樂(lè)，與他人分享會(huì)增加一倍;煩惱，向他人傾訴會(huì)減少一半�！钡囊饬x。
告別了童年時(shí)代有好有壞，不過(guò)要想得到一個(gè)新的、好的事物，就要相應(yīng)的失去一些東西。再見(jiàn)了，我的童年時(shí)代，我要去迎接一個(gè)嶄新的少年時(shí)光。再見(jiàn)了，童年時(shí)代……
以告別為話題的作文7
霧，彌漫在空氣中，太陽(yáng)像籠上了一層厚厚的布幔。一切都顯得那么清冷，那么寂靜，似乎與我的心情不穩(wěn)合。
父親走在我前面，我跟在父親后面，走在這條讓我懷念又讓我感動(dòng)的鄉(xiāng)路上。就是在這條路上，父親把我送進(jìn)了知識(shí)的殿堂。我還依稀記得父親那高大的身影是怎樣背著我一步一步走過(guò)的。而如今，父親的身形變得干瘦了，連步履都蹣跚起來(lái)了。一股淡淡的傷感在我心底泛起。
父親始終不說(shuō)話。我們繼續(xù)走著。我除了這離別的傷感之外，我更為自己而幸運(yùn)而欣慰。的確，像我這樣的山村農(nóng)民家的子女能考上大學(xué)是非�？上驳�。
霧氣稀薄了許多，太陽(yáng)透過(guò)發(fā)黃的樹(shù)叉，稀稀地射進(jìn)幾束微暗的光。父親的頭發(fā)上粘著亮晶晶的小霧珠，像一層透明的絲紗，蓋在他的兩鬢發(fā)白的頭發(fā)上。他眉頭緊鎖，臉上擺出一副僵硬的笑容。從收到那封讓我激動(dòng)不已的大學(xué)通知書(shū)開(kāi)始，他就一直這樣，讓我又生氣又疑惑，難道我考上大學(xué)不好嗎？
父親的腳步慢了許多，漸漸的，他停了下來(lái)，沒(méi)有回頭，用他那純樸的鄉(xiāng)音說(shuō)：“娃啦，到了那邊，要記得打電話回來(lái)，有什么需要也要說(shuō)呀！他媽做的布鞋夠穿嗎？要不要讓她再多做幾雙？還有衣服夠穿嗎？被子夠了嗎？”說(shuō)最后一句話時(shí)，他轉(zhuǎn)過(guò)了頭，眼角也有些濕。我被著一幕驚呆了，這就是那個(gè)憨厚剛毅的父親嗎？可是他今天卻為這短暫的離別而流淚！他又轉(zhuǎn)過(guò)身，繼續(xù)走著。
一股寒氣襲了過(guò)來(lái)，我的'身體微微一顫，父親仿佛感覺(jué)到了什么，轉(zhuǎn)身脫下他原本就很單薄的衣服披在我身上，輕輕地說(shuō)：“別著涼了。”我已控制不住自己的淚水了，它像線一樣滑過(guò)我的臉頰，滴在鄉(xiāng)野泥濘的路上，慢慢地浸進(jìn)泥土里。我不想讓父親看到，只有捂出我那抽搐的臉……
霧，散盡了，太陽(yáng)暖暖地照著土地。帶著一絲傷感，一絲欣慰，我便消失在父親的視線中。
以告別為話題的作文8
后天就要離開(kāi)這座相處了六年的建筑，離開(kāi)我的小學(xué)生活。
中考前的最后一天，大家的心都失落落的，誰(shuí)也無(wú)心學(xué)習(xí)，有的同學(xué)早早地就把書(shū)本搬回家了，我們相互贈(zèng)言，情意綿綿。記得了六年前就是這么相互留言告別了六年的小學(xué)時(shí)代。大家雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地寫(xiě)下幾句話，沒(méi)有說(shuō)“再見(jiàn)”，于是大家就真的沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)面。六年后的今天，當(dāng)一切又如原樣發(fā)生時(shí)，大家不約而同地猜測(cè)，該不會(huì)又像六年前的那場(chǎng)告別一樣，從此我們就真的不再見(jiàn)面了呢?
小學(xué)，倔強(qiáng)而單純，每天老老實(shí)實(shí)地做老師心目中的好孩子，在老師的視線范圍內(nèi)捧著課本假裝用功;小學(xué)，瘋狂而自信，開(kāi)始悄悄喜歡一些明星，開(kāi)始注意那些長(zhǎng)得帥氣些的男生;小學(xué)，心事重重，多愁善感，開(kāi)始寫(xiě)日記，也開(kāi)始真正努力學(xué)習(xí)，偷偷地謀劃將來(lái)上什么樣的大學(xué)，并淡定地說(shuō)以后一定去這兒那兒。
這么充實(shí)而精彩的六年，這么頑固而倔強(qiáng)的六年，這么溫暖而難忘的六年，就這么過(guò)來(lái)了。
那些可貴的天真與單純，我們都回不去了——那些躺在草地上仰望天空談理想的日子，那些尋找陽(yáng)光自己溫暖自己的日子，那些冷得躲在被窩里發(fā)抖的日子，那些身在教室而心在校外只能滿心無(wú)奈的.日子，那些呆在一起就算天塌下來(lái)也得先瘋一陣再說(shuō)的日子，那些望著被窗戶的邊框勾勒出正方形天空生出無(wú)邊幻想的日子，再也回不來(lái)了。
都是我怎么也保護(hù)不了的已經(jīng)逝去的東西，都是六年來(lái)在我心中所留下的記憶和即將告別時(shí)想說(shuō)而又不知從何說(shuō)起的話題，它們?cè)谀X海中一幕幕浮現(xiàn)，又一幕幕很快地就要遠(yuǎn)去了。
如今，我已經(jīng)不再是那個(gè)性格偏激、脾氣古怪得不近人情的小丫頭;如今，我已經(jīng)不再是明知有過(guò)逆反卻始終不肯承認(rèn)過(guò)錯(cuò)的小丫頭;我早已長(zhǎng)成一個(gè)明是非、有理想的中學(xué)生。六年來(lái)，所有的愛(ài)，所有的恨，所有的潮濕的日記，所有的眼淚與歡笑，所有的刻骨銘心的灼熱年華，都在這個(gè)繁盛而離散的日子，一起消失了。
再見(jiàn)，我的小學(xué)生涯!
以告別為話題的作文9
小學(xué)向我揮揮手，我又投入到了初中的懷抱之中。在去年的七月份，我踏入了我的第一所中學(xué)，一個(gè)充滿了友愛(ài)的班級(jí)。
軍訓(xùn)時(shí)期，我們班的體質(zhì)還算不錯(cuò)，在那時(shí)拿了個(gè)“團(tuán)體總分一等獎(jiǎng)”。在那十天的磨練中，我們班進(jìn)步了許多。
軍訓(xùn)后，正式開(kāi)學(xué)，一開(kāi)學(xué)就舉行了入學(xué)考試。在入學(xué)考試中我們班整體還算不錯(cuò)，我們班的第一名在年級(jí)中是20多名。接著就是月考，在月考中我們班又取得了一個(gè)小小的進(jìn)步，班級(jí)第一在年級(jí)中20名�？傻搅似谥锌荚�，我們班的第一名卻掉到了年級(jí)40多名，從此一個(gè)多學(xué)期一蹶不振。從這以后我們班就不被其他班看好，被輕視，被排擠。在下一學(xué)期中，我們班課堂紀(jì)律逐漸變差，到了最后，老師都忍無(wú)可忍了。在這一學(xué)期中，我們班的成績(jī)還是那樣，班上第一在年級(jí)三四十名左右。這期月考后，老師決定整頓紀(jì)律，營(yíng)造一個(gè)氣氛良好的課堂。從這以后我們班就又重振信心，全力以赴七下的期中考試，我們班的第一又重回年級(jí)20多名，之后就一直穩(wěn)在這個(gè)階段。
今年八年級(jí)入學(xué)考試，全年級(jí)學(xué)生似乎都考得不怎么好。在這一學(xué)期新加入一門(mén)重要的學(xué)科——物理。在加入這一門(mén)之后，許多同學(xué)都因此而成績(jī)下滑。但我們班則不同，在新添了一門(mén)學(xué)科之后，感覺(jué)給自己添加了一門(mén)長(zhǎng)處學(xué)科，方便了自己和他人拉開(kāi)差距。所以這一次我們班考得總體比以前都要好。班級(jí)第一年級(jí)第十，班上第二年級(jí)第十四名。這也是前所未有的.超越。我們班突破了自我，創(chuàng)下了佳績(jī)。
以上是成績(jī)方面。接下來(lái)就是運(yùn)動(dòng)方面了。
在第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們班很少有人報(bào)名，且拿到的名次也非常的少，團(tuán)體項(xiàng)目幾乎也沒(méi)有名次。
但，在最近的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們班報(bào)名的人非常多，在團(tuán)體項(xiàng)目和單人項(xiàng)目中都創(chuàng)下了佳績(jī)，有很多的項(xiàng)目都拿到了第一名，甚至還有團(tuán)體總分第一名。最可喜可賀的是集體長(zhǎng)繩項(xiàng)目，在上次我們班連前八名都沒(méi)有拿到，可是在這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們班居然破天荒的拿了個(gè)年級(jí)第一。這證明了我們班的長(zhǎng)繩在一年的時(shí)間里進(jìn)步了不少。
在這三個(gè)學(xué)期的百舸爭(zhēng)流里，我們班從低谷漸漸地走向高峰，在各個(gè)方面我們都已經(jīng)告別平庸，贏得贊許。
以告別為話題的作文10
告別失敗迎接新的開(kāi)始……
“輕輕地，我走了。正如我輕輕地來(lái)……..”徐志摩先生的那首詩(shī)《再別康橋》，引發(fā)了我們對(duì)告別的思考。
在古今詩(shī)人的筆下，告別往往是一種不舍，一種愁情�！跋嘁�(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘”，這是一種多么惆悵的告別呀！“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬 行處”，這又是一種多么失落的告別呀！然而我并不喜歡這種依依不舍的告別，我更喜歡的是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”那種豁達(dá)的心胸開(kāi)闊的告別。因?yàn)楦鎰e其 實(shí)是人生又一個(gè)新的'開(kāi)始。
當(dāng)愛(ài)迪生離開(kāi)關(guān)心他的母親到各地去找工作時(shí)，這與母親的告別意味著愛(ài)迪生發(fā)明事業(yè)的開(kāi)始；當(dāng)比爾 蓋茨離開(kāi)故鄉(xiāng)西雅圖去到其他地方建立微軟公司時(shí)，這與他故鄉(xiāng)的告別意味著他的創(chuàng)業(yè)的一個(gè)新的開(kāi)始；當(dāng)魯迅放棄醫(yī)學(xué)而回國(guó)開(kāi)始他的寫(xiě)作生涯時(shí)，這與他的恩師 藤野先生的告別就意味著他人生旅途的又一個(gè)開(kāi)始。由此可見(jiàn)，告別舊的事物就意味著一個(gè)新的事物的開(kāi)始，所以，告別并不是一個(gè)令人傷感的事。
然而，并不是每一個(gè)人都能以開(kāi)闊的心胸來(lái)面對(duì)告別的。許多人因?yàn)閷?duì)告別過(guò)于傷感而會(huì)忘記了告別之后的嶄新開(kāi)始。這些人往往因?yàn)樘魬龠^(guò)去的事情，也就無(wú)法面對(duì)新人新事物，也就甭談新的開(kāi)始了。
每個(gè)人的一生都會(huì)遇到告別之類的事。人們會(huì)與同學(xué)朋友告別，會(huì)與父母親人告別，如果我們把這些告別都看作是新的開(kāi)始，就可以在后來(lái)的人生路上走得更 好。歷史上有無(wú)數(shù)的偉人名人給我們提供了范例：海倫告別了聾和啞，成了一位盲人女作家，社會(huì)活動(dòng)家；萊特兄弟告別了玩耍的竹蜻蜓，卻發(fā)明了飛機(jī)；霍金告別 了絕癥的痛苦，寫(xiě)下了《時(shí)間簡(jiǎn)史》。因此，只要以寬闊的胸襟、頑強(qiáng)的毅力對(duì)待告別，成功或許正向你招手。
告別過(guò)去吧，你定會(huì)迎來(lái)新的開(kāi)始，你的未來(lái)定會(huì)更加美好。
以告別為話題的作文11
雖然時(shí)間已消逝了那么久，可那件事給我留下的記憶，還猶如昨天發(fā)生的一般清晰。每每回想起來(lái)，內(nèi)心總有種暖暖的感覺(jué)。
“呼呼，終于要做完了。那些老師也真是的，難道復(fù)習(xí)時(shí)期我們就沒(méi)有人權(quán)嗎？”我抬起連續(xù)N個(gè)小時(shí)埋在作業(yè)海中的小腦袋，長(zhǎng)吁一口氣，氣呼呼的抱怨。
這時(shí)，我們班的珍稀動(dòng)物——我們學(xué)校的兩大校草，張?zhí)靷惡蜅钏歼h(yuǎn)向我走了過(guò)來(lái)，他們走得極公正，像是護(hù)送國(guó)旗的國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，一步一伐都“擲地有聲”，這和他們平日里嘻嘻哈哈的摸樣相去甚遠(yuǎn)。待來(lái)到我身邊時(shí)，他們站住了腳步。并且一個(gè)90°的左轉(zhuǎn)彎，面向我，一臉的嚴(yán)肅。緊接著，一個(gè)90°深鞠躬。
“哎？”我一時(shí)間摸不著頭腦，“我最近做了什么對(duì)他們有益事情了嗎？就算有的話，為什么我沒(méi)有察覺(jué)到呢？”我剛抬起的左手僵持在空中，有些受寵若驚。
可，出乎我意料的是，這兩個(gè)我平時(shí)不怎么“死黨”的師哥，又對(duì)我深深一鞠。不顧我愕然的神情，他們又是讓我感覺(jué)受到了莫大的尊重。
“哎~”我在心里默嘆著，“既然你們?cè)趺锤兄x我，雖然我不知道為什么，但我也滿懷感謝地接受了�！蔽曳畔驴罩械淖笫郑酒鹕�，打算跟他們寒暄幾句。
可是，就在下一秒，我就發(fā)現(xiàn)了我是多么的愚蠢。那兩個(gè)人氣爆棚的校草是不會(huì)輕易向人道謝的`。
張?zhí)靷惽辶饲迳ぷ樱骸敖酉聛?lái)，向遺體告別！~~”伴隨響亮的喊聲，楊思遠(yuǎn)用雙手敲打著桌子，演奏起了哀樂(lè)。
我，無(wú)語(yǔ)。站起來(lái)的身子倒是不知所措了。
“好了，小尸，出去玩吧。你已經(jīng)不屬于這個(gè)世界了，作業(yè)什么的也不必完成了�！睆�?zhí)靷愋ξ恼f(shuō)著，“哦，對(duì)了，你先等著，我期末考結(jié)束就來(lái)了��！”
短暫的沉默，理清頭緒的我站直身子，很拽的摸著下巴：“嗯，放心，今天晚上我就去找你！”
學(xué)習(xí)生活很是艱辛，可有了同學(xué)間的玩笑調(diào)和，不知不覺(jué)就發(fā)酵了，變成了另一種味道呢。我品嘗起來(lái)，雖是不習(xí)慣，可就喜歡上了。我想著，我們都會(huì)快樂(lè)的學(xué)習(xí)著！永遠(yuǎn)！
以告別為話題的作文12
雨夜，一個(gè)孩子尖銳的哭聲劃過(guò)天際，忍不住叫人捂住耳朵。家里人總是說(shuō)我愛(ài)哭，也總是最怕我哭，因?yàn)槲业目蘼曈谩绑@天動(dòng)地”來(lái)說(shuō)也不為過(guò)。
記憶中和吃飯相關(guān)的畫(huà)面似乎一點(diǎn)也不“美味”：“來(lái)來(lái)來(lái)，再吃一口我們就不吃了好不好，就一口。啊——”外婆手里拿著勺子，里面盛著花花綠綠的菜和飯。盡管看上去還是蠻有食欲的——但是，現(xiàn)在我已經(jīng)不想吃了，直接反抗是不行的，于是我解決問(wèn)題的唯一辦法就是——哭！下一秒，我毫不猶豫地張大嘴巴，眼睛瞇成一條線，努力尋找著一個(gè)恰當(dāng)?shù)目障�，然后便鉚足了勁，“哇——”眼淚珠子止不住地滾落下來(lái)，不知情的人還以為這家的娃娃受到了什么虐待呢，對(duì)門(mén)的人也不禁探頭到我們家望望，外婆只好抱歉而尷尬地朝別人笑笑�！靶∽孀诎。憧蓜e哭了，不吃了，看電視吧�！笨粗馄艧o(wú)奈地皺著眉頭收飯碗，我知道我勝利了，于是便雨過(guò)天晴一般，立馬換了一張笑臉坐在電視機(jī)面前，和之前正處在“悲慘世界”的我判若兩人。于是，放開(kāi)喉嚨的哭聲好似我的代言詞一般，貫穿了的我的整個(gè)童年。
從什么時(shí)候開(kāi)始，哭聲從我的生活中遠(yuǎn)離的呢？也許是那一次——
我坐在桌旁，冷靜地思考著剛剛與媽媽的.爭(zhēng)吵，細(xì)細(xì)回想了一遍，一股道不明的委屈的情緒涌上心頭，在心中泛濫地?zé)o邊無(wú)界，一發(fā)不可收拾。咸而冰涼的液體從臉上滑落下來(lái)，我知道，那是我哭了。反正家人就是這樣，永遠(yuǎn)不知道我們真正想要的是什么。可在我哭出的那一瞬間，卻猛然地發(fā)現(xiàn)有什么東西變得不一樣了，似乎少了些什么。原本再熟悉不過(guò)的聲音不見(jiàn)了，取而代之的是一聲不輕不重的嗚咽，伴著窗外的雨聲，如同水蒸氣一般的迅速消失。我捂著嘴，任憑眼淚宣泄著不為人知的情緒，竟沒(méi)發(fā)出一點(diǎn)聲響。雨在淅淅瀝瀝地下著，仿佛應(yīng)和著我，落得悄無(wú)聲息，落得似呢喃細(xì)語(yǔ)。
那一天，我好像擺脫了童年的聲響，逐漸將哭聲調(diào)為靜音。是啊，那時(shí)候我們明明可以哭得那么響亮，那么真實(shí)，那么撒歡，那么恣意無(wú)顧慮，也那么讓現(xiàn)在的我貪戀。懷念著，于是童年便踏著輕快的步伐向我告別，以至于悄聲到讓我在拐角處才發(fā)現(xiàn)它已走得無(wú)影無(wú)蹤。而前面在等我的，是另一段絢麗多彩的青春。
以告別為話題的作文13
再過(guò)兩天就過(guò)年了，我又想起了我的家鄉(xiāng)，想起了家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親和山山水水，以及白白的饅頭、大大的煎餅。
七年前，我離開(kāi)家鄉(xiāng)，來(lái)到上海上學(xué)。這座城市有太多我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，我登上了東方明珠，參觀了外灘，游玩了豫園，我感到這城市是多么的大，多么的發(fā)達(dá)。我對(duì)接下來(lái)在上海的生活十分期待。但幾天后，這座城市陌生的地方，陌生的方言，陌生的`鄰里，讓我想起了家鄉(xiāng)。雖然家鄉(xiāng)沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有那么多有趣的場(chǎng)所，但熟悉的朋友，熟悉的鄉(xiāng)音，熟悉的環(huán)境讓我很是想念。
我對(duì)爸爸說(shuō)：“我想回去�！�
爸爸的臉一下子陰了下來(lái)：“不行，你要接受比老家好百倍的教育，將來(lái)才會(huì)有出息。待在那個(gè)不發(fā)達(dá)的山村里，沒(méi)有前途的。”
轉(zhuǎn)眼到了入學(xué)的那一天，嶄新的桌椅，潔白的墻面，讓我很興奮，心想：在這里上學(xué)實(shí)在是太好了。但第一節(jié)課，我的興奮就被一句難以聽(tīng)懂的上海話澆滅了。我一愣，臉紅了。雖然我是山東人，但父母對(duì)我講普通話，自然我有一口很流利的普通話。但我聽(tīng)著這句話，非常慌張，難道我講的不是普通話，老師講的才是普通話?老師看我冷汗都出來(lái)了，清了清嗓子：“同學(xué)們好，我是你們的班主任……”我總算松了一口氣，還好我講的是普通話。
一晃到了中午，打開(kāi)飯盒，不是那熟悉的包子饅頭，而是平常不吃的米飯。湯也不是牛肉湯或羊肉湯，而是浮滿菜葉，散發(fā)著陣陣怪味的咸菜湯。湯與菜令我難以下咽。我吃了兩口米飯就把飯盒放了回去。
終于放學(xué)了。我向老師恭恭敬敬道了再見(jiàn)，慢步走出了校門(mén)，聽(tīng)到身后傳來(lái)一句柔美的上海話：“鄉(xiāng)屋寧”。伴隨著的是同學(xué)們嘻嘻哈哈的笑聲。我對(duì)這句話很好奇，急忙趕回家，問(wèn)爸爸：“什么是‘鄉(xiāng)屋寧’?”爸爸不知如何回答，最后在我的逼問(wèn)下說(shuō)了“是鄉(xiāng)下人的意思”。那柔美的聲音，聽(tīng)得非常真切，是班主任的聲音!我淚如雨下。
轉(zhuǎn)眼七年過(guò)去了，這件事仍銘記在心，耿耿于懷�！班l(xiāng)屋寧”怎么啦，“鄉(xiāng)屋寧”也是中國(guó)人。莫言也是山東的“鄉(xiāng)屋寧”，還拿了諾貝爾獎(jiǎng)哩。
幾年來(lái)，爸爸一直想讓我在上海過(guò)寒暑假，告別那個(gè)小山村，但沒(méi)有一次成功。告別故鄉(xiāng)，我的心，卻怎么也告別不了啊!
以告別為話題的作文14
我死死的揪著倔強(qiáng)的尾巴，不讓它離我而去。我使出渾身解數(shù)，試圖挽留它。但不知為什么，它仍然向?qū)γ嫫�，就好似一只沒(méi)有人掌舵的船舶，駛向那未知而又似乎注定了明了的地方。
在我的對(duì)面是老師同學(xué)和家長(zhǎng)們所組建的龐大的團(tuán)隊(duì)。他們奮力至死勁的拉著，拖著，拽著。我，顯得何等寡不敵眾。
我隱約看到：他們張著嘴，滿嘴雪白的牙齒，一覽無(wú)余，眼角擠滿了笑容，招著手�？赡苁窃谑疽庾屛曳艞壘髲�(qiáng)。
我似乎還聽(tīng)到了他們?cè)谡f(shuō)話：
“辰辰啦，你是名優(yōu)秀的中學(xué)生，怎能不聽(tīng)老師的話呢……？”
“孩子，要理解爸媽的心呦，這都是為了你好啊……”
“喂，哥們，算了吧！別強(qiáng)了，從了他們有什么難的'？”
怎么辦？
我開(kāi)始茫然失措了起來(lái)。倔強(qiáng)的尾巴在我手中緩緩地，保持著滑離。
一切的一切發(fā)生得是如此悄然而又迅猛，打得我措手不及。
我不知道怎樣做。我開(kāi)始徘徊，開(kāi)始松懈，開(kāi)始放棄。我最后的倔強(qiáng)，從我手中溜走。望著遠(yuǎn)去的倔強(qiáng)的背影，我惆然若失起來(lái)。我感覺(jué)有什么東西從我胸腔中逃逸而去。對(duì)了，那是我的靈魂，我的主心骨��！
驀然！
我覺(jué)得天變得透徹了，心豁達(dá)了……一切都在瞬間變得美妙起來(lái)，耳邊還依稀的回想起兒時(shí)媽媽的教言：聽(tīng)媽媽爸爸的話就是好寶寶，也要聽(tīng)老師、阿姨、姥姥、姥爺……總之，想做個(gè)好寶寶就得聽(tīng)話……
我掩著耳朵奔跑著，任枝葉的影子打在我的身上，灼眼的太陽(yáng)時(shí)有時(shí)無(wú)的捕捉著我的眸子。我明白了。
無(wú)論我怎樣做，也杜絕不了它的傳播，因?yàn)槟锹曉磥?lái)自我的內(nèi)心深處，所以一切都無(wú)濟(jì)于事。逐漸，我也聽(tīng)?wèi)T了，感覺(jué)不到了，我不再抵御了，我想：那就叫作融合吧！
聽(tīng)家長(zhǎng)老師的話，是極其自然的事兒，簡(jiǎn)直就是天經(jīng)地義。而我，現(xiàn)在才悔悟，著實(shí)是滿臉的羞愧哦！
哦，原來(lái)我與我最后的倔強(qiáng)一起漂了過(guò)去，漂到了對(duì)面的那一群微笑著招手的人們那兒呢！
別了，倔強(qiáng)。別了，倔強(qiáng)的我！
以告別為話題的作文15
再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)的學(xué)習(xí)生活就要過(guò)去了。我們即將離開(kāi)生活了六年的母校。在即將離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中充滿了留戀之情。
回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。忘不了，敬愛(ài)的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無(wú)聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴(yán)肅既謙遜又清高既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹(shù)忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了，我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。
六年中我們?cè)谥R(shí)的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過(guò)這段美好的歲月。六年了，轉(zhuǎn)眼就要分開(kāi)，心中怎么能平靜呢？忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育，在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、講究文明、遵守紀(jì)律的好學(xué)風(fēng)。我們?cè)谀鷾嘏膽驯е蝎@得了知識(shí)的.瓊漿、智慧的力量，做人的道理……同學(xué)們，此時(shí)此刻，你們目光炯炯，思緒萬(wàn)千。雖然我們畢業(yè)班就要離開(kāi)母校，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您DD我親愛(ài)的母校，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您DD我敬愛(ài)的老師。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和你們?cè)谝黄鸬拿恳惶臁?/p>
對(duì)母校的回憶是溫馨而美好的，對(duì)母校的感激是真摯而無(wú)盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見(jiàn)了，哺育我們成長(zhǎng)的老師！再見(jiàn)了，哺育我們成長(zhǎng)的母校！愿母校的明天更加美好！
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