話題優(yōu)秀作文3篇(精品)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的話題優(yōu)秀作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

話題優(yōu)秀作文 篇1
告別是一種心情,也是一種決定。雨季是對(duì)干旱的告別;彩虹是對(duì)風(fēng)雨的告別。
在我們的一生中,有著許許多多的告別,而正因?yàn)橛辛诉@些告別,我們才能從中學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。
每一次告別的背后都有一段故事,或激情燃燒,或凄美動(dòng)人。告別不是遺忘,而是轉(zhuǎn)身;告別不是放棄,而是開(kāi)始。
三年前,我告別了我的母校,告別了我的同學(xué),告別了我的'老師和童年,告別了……我雖告別了他們,可我不會(huì)忘了他們。
別了,我的老師。我依然會(huì)清楚地記得您的面容,不忘您當(dāng)初傳授的知識(shí),不忘您曾經(jīng)給予的關(guān)心和幫助。您就如我們的父母一般,慢慢地伴我們成長(zhǎng)。
別了,我的同學(xué)。我們?cè)谝黄鹣嗵幜肆,早已埋下了深厚的感情。回想過(guò)去,我們?cè)趯W(xué)校里朝夕相處時(shí)的日子,感覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快,仿佛昨天還在校園里追逐打鬧,可如今卻已各奔東西,在不同的環(huán)境中成長(zhǎng),結(jié)識(shí)著新朋友。
別了,我的母校和童年。自從離開(kāi)了母校,也意味著告別了童年,告別了小學(xué)時(shí)的“六·一兒童節(jié)”。離開(kāi)了母校后,我們踏入新的環(huán)境,適應(yīng)新的生活?晌乙廊煌涣四感5囊换ㄒ徊,因?yàn)槟鞘俏页砷L(zhǎng)啟蒙的地方,它為我的童年添加了色彩。
不久前,聽(tīng)回母校的同學(xué)說(shuō)起,母校變化很大,建了新的教學(xué)樓,換了許多老師,就連學(xué)校后面那個(gè)小龍?zhí)兜膰鷻谝矒Q了。
我最喜歡的就是那個(gè)小龍?zhí)读,它終日都往外流著清澈的水,供整個(gè)學(xué)校的師生使用。它是我童年美好的回憶,我從小就喝那水長(zhǎng)大。那水冬暖夏涼,給當(dāng)時(shí)的我們帶來(lái)了不少樂(lè)趣?梢栽谒镒ァ按箢^魚(yú)”,放學(xué)后把魚(yú)拿回家養(yǎng);在天氣炎熱時(shí),我們整個(gè)班都會(huì)跑到龍?zhí)哆吷先ゴ蛩,等玩得一身濕了才回教室。?dāng)時(shí)我們是學(xué)校里最活躍的一個(gè)班,可成績(jī)也沒(méi)落下過(guò),一直都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的前一二名。
說(shuō)了那么多,也只是懷舊了。最近常想起過(guò)往的事情。從畢業(yè)之后,我就再也沒(méi)回去看過(guò)母校,想想心中真是愧疚啊!
別了,那些美好的回憶,它們永遠(yuǎn)是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。
話題優(yōu)秀作文 篇2
年輕人拋掉了“誠(chéng)信”后,平安的躲過(guò)了暴風(fēng)雨。又經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的航行,船開(kāi)進(jìn)了一個(gè)叫“快樂(lè)島”的港口。年輕人上了岸,想在“快樂(lè)島”上尋找到快樂(lè)。
他走進(jìn)了一家房產(chǎn)公司,想買(mǎi)一幢房子定居下來(lái),于是他打開(kāi)“金錢(qián)”的背囊。接待他的工作人員看了看里面成捆紙鈔說(shuō):“對(duì)不起,您的紙幣在我們島上無(wú)法流通,如果您有‘誠(chéng)信’的話,我們可以先把房子借給您!比欢罢\(chéng)信”早被年輕人丟進(jìn)了海底。于是他又去了銀行,想兌換島上的`紙幣。
“您的紙幣我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。”銀行的服務(wù)人員笑瞇瞇的說(shuō),“請(qǐng)問(wèn)您是否有‘誠(chéng)信’?如果有的話,我們可以破例為您兌換!蹦贻p人無(wú)奈的搖搖頭,走出了銀行。“難道我在快樂(lè)島上無(wú)法生活?”他想,“不,我還有其它五個(gè)背囊,我可以靠它們尋求快樂(lè)!”
下定決心后,年輕人來(lái)到一家正在招聘人才的大公司。他自信的在主考官面前出示了“健康”、“才學(xué)”、“機(jī)敏”和“榮譽(yù)”這四個(gè)鼓鼓的背囊,主考官也非常滿(mǎn)意這些!澳敲矗(qǐng)問(wèn)你有沒(méi)有‘誠(chéng)信’呢?”最后,主考官問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題!斑@很重要嗎?”年輕人不解的問(wèn)!爱(dāng)然!敝骺脊僬J(rèn)真的說(shuō),“在快樂(lè)島上,誠(chéng)信是最寶貴的財(cái)富。”年輕人只好離開(kāi)了這家公司。
“也許我不適合生活在這個(gè)島上吧。”年輕人心想,“還是離開(kāi)這里吧!彼窒騺(lái)時(shí)的港口走去。忽然,迎面走過(guò)來(lái)一個(gè)美麗的女孩,她是那樣的清純可愛(ài),年輕人不禁對(duì)她一見(jiàn)鐘情。他走到女孩面前,問(wèn)她是否愿意和自己交個(gè)朋友,并打開(kāi)了除“金錢(qián)”外其它五個(gè)背囊!澳阌小\(chéng)信’嗎?”女孩微笑著問(wèn)道!皼](méi)有!蹦贻p人說(shuō),“不過(guò),這五個(gè)已經(jīng)足以彌補(bǔ)我缺少的‘誠(chéng)信’了!迸u搖頭:“你錯(cuò)了。雖然你很英俊,也有才華和學(xué)識(shí),但如果沒(méi)有誠(chéng)信的話,就會(huì)成為一個(gè)不可靠的人!迸㈩^也不回的離開(kāi)了。年輕人更加垂頭喪氣起來(lái)……“年輕人,你怎么又回來(lái)了?”在港口,送年輕人來(lái)的艄公問(wèn)他。年輕人苦惱的說(shuō):“這個(gè)快樂(lè)島上,干什么都要‘誠(chéng)信’,我待不下去了!濒构牧伺乃募绨,意味深長(zhǎng)的說(shuō):“年輕人,其實(shí)不管在哪里,‘誠(chéng)信’都是必不可少的通行證。這個(gè)島上,人人都有誠(chéng)信,所以他們才活得快樂(lè),這也是‘快樂(lè)島’這個(gè)名字的由來(lái)。我說(shuō)過(guò)有棄有取,有失有得?赡銇G棄的,恰恰是最寶貴的東西呀!”
年輕人沉默了。他沉思了一會(huì)兒,忽然跳上了船,“開(kāi)船吧,艄公。”他望著這遠(yuǎn)方,堅(jiān)定的說(shuō),“我要再去尋找一次‘誠(chéng)信’!
話題優(yōu)秀作文 篇3
夏天,太陽(yáng)烘烤大地,世界被陽(yáng)光印的金黃。那天,烈日炎炎,泉水叮咚,一隊(duì)游行小小鴨跟著鴨媽媽來(lái)到素不相識(shí)的溫哥華街頭,腳印們不時(shí)拍打翅膀,托出了金燦燦的光輝。
繁華熱鬧的溫哥華大街上,小鴨們一邊走一邊看著周?chē),有的因商品吃驚,有的因人們的穿戴而羨慕,還有的為地磚紋樣好奇,個(gè)個(gè)滔滔不絕說(shuō)棒,個(gè)個(gè)的眼睛構(gòu)成紅色愛(ài)心。
小鴨們東張西望。“寶貝們,排好隊(duì),過(guò)馬路嘍!”鴨媽媽親切地說(shuō)。就在這時(shí),小鴨們因一個(gè)下水道駐足癡望。那個(gè)下水道像一面明亮的`大圓鏡,倒映出腳印們圓滾滾的身影,就像
毛絨絨的線團(tuán)。鴨媽媽轉(zhuǎn)頭時(shí),印入眼簾的是小鴨們不約而同地說(shuō)“嘿!好玩好玩”之后個(gè)個(gè)毫不猶豫地向下水道跳去,鴨媽媽來(lái)不及阻止,剛張口呼喚剛提腳前奔,小鴨們已發(fā)出聲聲“媽媽——救……救我”小鴨們向鴨媽媽痛苦求救。應(yīng)對(duì)危急的鴨媽媽在孤單里強(qiáng)忍著冷靜下來(lái),一下子回想起當(dāng)年:
在鴨媽媽還是小鴨時(shí),也曾掉進(jìn)過(guò)與下水道相似的水井,那時(shí)是一位身穿藍(lán)色服裝的人類(lèi)用溫暖又慈愛(ài)的手將腳印從險(xiǎn)境里救出,并喂飽。在最后分別時(shí)才明白這個(gè)人是位巡警。
鴨媽媽面臨遇難的小鴨,急速望了一下四周,在不遠(yuǎn)處,有一位藍(lán)色服裝的巡警,腳印拼了命雙腳不停踏地,急促地向巡警的方向狂奔,一路上雙腳到處磕磕碰碰,鴨媽媽為了小鴨,飛沙走石。
到了巡警跟前,腳印用緊張的鴨語(yǔ)向巡警求助,巡警雖不懂鴨語(yǔ),但心里似乎聽(tīng)到一種向他喊救命的可憐聲音,那聲音如閃電急促,像刀割危急,“孩子!我的孩子……”
巡警不由自主隨鴨媽媽趕到現(xiàn)場(chǎng),用溫暖慈愛(ài)的手撈起將被沖走的小鴨,鴨媽媽在一旁心都將要跳出來(lái)。巡警成功救起所有小鴨,鴨媽媽不由跪了下來(lái),巡警喂飽鴨子們,使鴨子一家平安團(tuán)聚。
鴨媽媽永遠(yuǎn)難忘那雙手,巡警的溫暖手。與小鴨們一起排好隊(duì)左搖右擺唱著“鴨子歌”向馬路邁去。巡警站在馬路邊望著遠(yuǎn)去的小鴨們,聽(tīng)著遠(yuǎn)去的歌聲。看著耀眼陽(yáng)光下,鴨子們閃著金色光芒的腳印,一向延伸到難忘的地平線。
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