【精選】難忘話題作文匯總8篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的難忘話題作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘話題作文 篇1
那件事我怎么也不會(huì)忘記！
這一天，天空晴朗無比，我迅速地吃完早餐，高高興興地上學(xué)了。
來到學(xué)校，老師就抱著昨天考試的卷子走進(jìn)了教室，隨后對(duì)我們說：“考試成績出來了，請(qǐng)自己把試卷拿回家給家長簽字。”
我樂壞了，心想：這次考試定拿高分，回家給爸爸媽媽看后一定會(huì)給我買足球�？僧�(dāng)我拿到試卷時(shí)，心跳到了極點(diǎn)。看到了自己的考試成績后，天頓時(shí)塌了下來，猶如銀針刺到肉里，讓我痛癢難耐。89分！天哪，回家死定了，肯定要挨媽媽毒打，怎么辦？頓時(shí)，眼淚象斷了線的一珠子往下掉。
“怎么了，雷昆鵬？”同學(xué)任家才問道。
“我考試沒考好，回家要挨媽媽打�！蔽铱拗f。
他將我扶起，然后看了看我的卷子對(duì)我說“你錯(cuò)的`題完全是粗心造成的，沒關(guān)系，下次細(xì)心點(diǎn)，一定考出好成績�！�
我看著他說：“謝謝你的安慰�！彪S后一個(gè)人回家了。
天空烏云密布，電閃雷鳴。微風(fēng)陣陣地吹過，路邊的樹枝搖來搖去，仿佛都在為我悲傷。不一會(huì)，傾盆大雨就從天而降，重重地打在我的臉上。我的心中是多么的傷心，多么的害怕。本是晴空萬里，為何現(xiàn)在烏云密布。不知不覺就到家了，我不敢敲門，只好站在門口。
“兒子，你怎么站在這里�。俊眿寢尯闷娴貑�。
“我，我……”
“是不是同學(xué)欺負(fù)你？”
“是我成績沒有考好。”
“沒關(guān)系，下次努力就行了�！�
我覺得奇怪，為啥媽媽不打我呢？
“兒子，你餓了吧，媽媽給你做飯去，你一定要把卷子上的題再做一遍�！�
我覺得一切都變了，媽媽不像以前了，她變好了。
那一次我既開心又難過，下次一定不能再粗心了。加油，雷昆鵬！
難忘話題作文 篇2
在記憶的長河中，給予我最多關(guān)愛的老師，是我的語文老師。
一個(gè)云淡清風(fēng)早晨，班里來了一位新的語文老師。于是安靜的教室頓時(shí)沸騰起來。同學(xué)們議論紛紛：“新老師不會(huì)很丑吧?”“不會(huì)很兇吧……”大家眾說紛紜，好不熱鬧。
來啦!新老師走進(jìn)教室的一瞬間，教室里就變得鴉雀無聲，一根釘子掉下來都能聽見。只見新來的老師長得眉清目秀，老師的鼻子就像木匠細(xì)心打磨過，是那么的高挺秀氣。紅潤的嘴唇、炯炯有神的大眼睛，她微笑起來像一朵綻開的向日葵。那一刻，老師在我眼里美得如同仙女下凡。
聽語文老師說，她是一名志愿者，她曾幫過國外較窮國家的華裔學(xué)中文。原來是一位有愛心的老師!
介紹完自己的情況，老師微笑著對(duì)我們說：“今天我們來學(xué)習(xí)古詩??”“老師，我們上《送元二使安西》嗎?”明明搶先一步說道。“不錯(cuò)，送元二使安西主要講了王維對(duì)老朋友離去的依依不舍之情”。
正當(dāng)我聽得津津有味時(shí)，老師笑瞇瞇望向樂樂與佳佳，然后幽默地說：“樂樂與佳佳真是多年未見的老朋友�！蔽颐偷鼗仡^看他倆，只見他們?cè)谀抢锔`竊私語，聊的不亦樂乎!老師神采奕奕地說：“我來給你們講一個(gè)故事：“從前，有一只猴寶寶與猴媽媽，猴子?jì)寢尀榱俗尯飳殞殞W(xué)到更多知識(shí)，于是把它送去學(xué)校，而小猴子在學(xué)校卻非常不聽話。大家說這樣好不好呢?”全班哄堂大笑，望著樂樂和佳佳，他們倆臉紅的像個(gè)紅彤彤的`蘋果，樂樂和佳佳立刻安靜起來。老師并不是直接罵學(xué)生，而是用最獨(dú)特的方式去讓學(xué)生改正。除此以外，老師還和我們一起玩老鷹捉小雞呢!
窗外下起了傾盆大雨，嘩啦嘩啦，如同暴躁的娃娃。一聽要發(fā)語文試卷，我心急如焚�！靶⌒�，83分�！蹦且凰查g，悲傷的心情慢慢地?cái)U(kuò)散出來，猶如一滴墨水滴入純凈的大海中。漸漸地，遍布大海。老師在我耳邊悄悄的說：“下課來我辦公室一趟�！蔽衣犚娎蠋熣f的話，心里忐忑不安。下課了，我躡手躡腳地走進(jìn)老師的辦公室，老師給了我一顆普普通通的糖。和睦的說：“沒關(guān)系的，這僅僅是一次考試而已�！绷闹闹�，我便打開了心結(jié)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的語文老師不僅幽默，而且善良。聽說她還養(yǎng)了三只流浪貓呢!你說她是不是一位善良的老師呢?
難忘話題作文 篇3
我最難忘的同學(xué)有兩個(gè)：分別是薛瑩瑩和董文杰。她倆與我賈玲了許許多多的事情，她們是我永遠(yuǎn)也忘不了的好朋友。是她們?cè)谖译y過的時(shí)候開導(dǎo)我，是她們?cè)谖也恢氲臅r(shí)候幫助我，是她們?cè)谖也恢獢?shù)學(xué)題怎么做的時(shí)候開導(dǎo)我……我最粘的就是董文杰了。她是我好朋友里最好的朋友，但我覺得她似乎變了一點(diǎn)，變得不那么喜歡和我一起玩了，我也不知道為什么。
我第二粘的就是薛瑩瑩，她在我眼里可是學(xué)霸一枚啊!每次我數(shù)學(xué)題不會(huì)時(shí)我都會(huì)找她，我還拜了她當(dāng)我的`師傅。
董文杰和薛瑩瑩都有點(diǎn)小暴力。她們倆的秘密我都知道的差不多了。雖然她們倆有些小暴力，但她們很善良，是個(gè)心思細(xì)膩的女生。永遠(yuǎn)記住你們的。
這個(gè)時(shí)候的我是最快樂的，因?yàn)槲覀冞�在同一個(gè)班，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的，跟你們?cè)谝黄�，我覺得無比快樂。
難忘話題作文 篇4
從小到大，我經(jīng)歷了許多學(xué)生有趣的事，其中有這樣一件事，我至今我們難忘，想起人生來就覺得好笑。我五歲那年，有一天，我看見一些桌子設(shè)計(jì)上有中國大媽公司送來做泡菜的辣椒，小小的，顏色得到深紅，玲瓏可愛，只有通過一根小拇指那么小，我不管三七二十一，拿了其中一個(gè)問題放在企業(yè)手上玩。我這邊可以看看，那邊老師摸摸，用鼻子聞，那舌頭舔，玩了這個(gè)一會(huì)，我又用手掐住華為一個(gè)發(fā)展辣椒的“脖子”，想把它給干掉，可不知他們什么工作時(shí)候，我竟然擰下一塊進(jìn)行辣椒一樣塞進(jìn)嘴巴里，瞬間，疼痛塞滿了沒有嘴巴，我只好選擇用手捂住嘴巴，強(qiáng)忍著辣味，辣得想哭的我仿拂走進(jìn)了“辣椒產(chǎn)業(yè)王國”，現(xiàn)在的.一分鐘，好像是人們一年，我熬了許久之后也沒有從“辣椒文化王國”里走出來，真是急死人了，還好，嘴巴上的辣慢慢開始消失了，“太好了，終于不辣了”剛高興到一半，擰了辣椒的手開始發(fā)燙了起來，“啊，好疼啊，辣死了”我不停地罵自己，“張徐豐，你太“棒”了，看你怎么還敢“惹”辣椒？你真是因?yàn)樽宰髯允堋！?/p>
已經(jīng)幾年了，但想想還是很有趣，你覺得不是很有趣。
難忘話題作文 篇5
人生中，有許多“第一次”，“第一次”需要足夠的勇氣去嘗試。
那一次，爸爸媽媽出門辦事，要1小時(shí)候后回來。干些什么呢？反正還沒到睡覺時(shí)間——不如吃夜宵吧！
我立即沖進(jìn)廚房，拿起盤子，又轉(zhuǎn)身從冰箱里拿了雞蛋，開始用筷子淘起來。
我邊淘邊想：爸爸媽媽回來了咋辦？會(huì)不會(huì)說我？不管了，做了再說。
開了火，放下蛋。只聽“嗞啦”一聲，油和蛋一滴滴地“跳”上來。我嚇壞了，愣在旁邊好一會(huì)兒，才學(xué)著爸爸的樣拿著鍋柄，把蛋鋪平。
不一會(huì)兒，蛋變得黑黑的，好像臉上長了黑斑。我趕緊把火關(guān)了，拿起鍋鏟，翻炒一會(huì)兒，倒在盤里。廚房里彌漫著一股焦味。
我失落地吃完了苦澀的蛋——又苦又淡，又硬又干。唉！再燒一次！我就不信不行！
我從冰箱里又拿出一個(gè)蛋，又開始淘了。我臉上的'汗珠不停地滴下來，甚至滴到蛋里。我放了些鹽——這樣不會(huì)太淡，剛剛因?yàn)闆]放鹽才導(dǎo)致蛋太淡了。
蛋，在鍋中糊了開來，又是餅狀，然后又被我炒成了末末。蛋金黃金黃的，一點(diǎn)沒焦，也沒一點(diǎn)焦味。我很有成就感，盛到碗里時(shí)才發(fā)現(xiàn)—開始吃很淡，在咬下第二口時(shí)我發(fā)現(xiàn)蛋有些小顆粒，而且咸得要命！我把蛋吐了，把剩下的全倒掉了。
第三次，有了前兩次的教訓(xùn)，我好像是受了仙人的指導(dǎo)，竟胸有成竹地放了點(diǎn)酒！我不知怎的感覺身上有種力量使我越做越有信心。
我把火再一次開起！當(dāng)?shù)谝幻孀兊媒瘘S時(shí)，我立即把蛋翻了過來�？纯吹诙嬉稽c(diǎn)也沒焦！我很欣慰，感到像得了大獎(jiǎng)似的，臉上不自禁地露出了笑容。
哇！真香！我聞到香味口水便滴到蛋上，風(fēng)卷殘?jiān)瓢愠怨饬恕?/p>
這是我炒蛋的嘗試，是經(jīng)歷風(fēng)險(xiǎn)、鍛煉自己的一個(gè)過程。想起炒蛋的第一次，總是激動(dòng)萬分。
難忘話題作文 篇6
看著街頭的圣誕樹，我的思緒又飄回了一年前。
那天，正是一年一度的圣誕節(jié)，人們彼此傳遞著同樣的祝福，四處散發(fā)著濃濃的節(jié)日氣息……我早早的來到了外語學(xué)校，走進(jìn)教室，一看，同學(xué)們都到齊了，他們正圍在一起密謀著他們的“大計(jì)劃 ”，一看到我，便一哄而散。我也沒在意，看著手表倒計(jì)時(shí)�！斑�有兩分鐘就上課了！ ”不知是誰喊了一嗓子，頓時(shí)，教室里亂成了一鍋粥，有的同學(xué)在拍桌子，有的`同學(xué)踩在凳子上，還有的同學(xué)在大展歌喉……“十九八七六……一 ！”同學(xué)們不約而同地開始倒計(jì)時(shí)，“叮鈴鈴-- ”上課了，我們并沒有老老實(shí)實(shí)的呆在教室上，而是在教室門口擺成夾道歡迎的陣勢(shì)，恭候老師，走廊外傳來了一陣熟悉的腳步聲，離教室越來越近，越來越近，“我喊1，2，3就唱歌。 ”竹兒用低沉而清晰的聲音說道�！�1，2，3！ ”教室了回蕩著我們的歌聲，我看到老師那漾著微笑的臉上有一道白色的東西飛快的閃過，可她卻故作鎮(zhèn)靜，帶領(lǐng)我們下樓。
天哪！小小的操場被老師們精心裝飾過，每個(gè)班的同學(xué)都圍成了一個(gè)方陣，當(dāng)然我們也不例外 ，各班都準(zhǔn)備好之后，我們神秘的主持人出場了，咦？這個(gè)主持人怎么這么面熟呢？不是傳說中的圣誕老人嗎？“我是誰？ ”主持人問，這聲音分明是John嘛！于是我大喊道：“John！ ”而99.9%的同學(xué)都認(rèn)為他是圣誕老人，一陣北風(fēng)吹來，吹起了我的頭發(fā)，也吹走了我的氣球，我正要去撿，“嘭 ”得一聲，氣球爆炸了，這一聲巨響引來了不少目光，那一只只眼睛像一根根辮子一樣抽在我的心上……之后，我都沒精打采的，同學(xué)們的歡笑聲，似乎是對(duì)我的嘲笑，同學(xué)們的掌聲似乎是在抽我巴掌……不知這節(jié)課怎么那么長，似乎上也上不完。
終于挨到今天最后一個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)放禮物了。圣誕老人送給我們每人一張賀卡，里面寫有不同的祝福，可當(dāng)同學(xué)們拆開信封查看祝福的時(shí)候，我的手中卻空空如也，我苦笑，淚水一滴一滴地砸到了地上，“喂！你別哭啊，喏哦這是你的賀卡！ ”旁邊那個(gè)男生有點(diǎn)慌了，“我們今天為了增添樂趣，所以確定你為整蠱對(duì)象。 ”我笑了，笑得那么開心，那么燦爛。
這就是我最難忘的一堂課，有淚也有笑……
難忘話題作文 篇7
在上個(gè)學(xué)期的開始，我一直想要一只小烏龜，爸爸知道我這個(gè)心愿后，便抽空給我買了兩只小烏龜捧在手上逗玩，媽媽看到了對(duì)我說：＂兒子！別這樣玩小烏龜，會(huì)被你玩死的�。⒖晌夷菚r(shí)不懂事，就是不聽：＂哪會(huì)玩死��！烏龜長壽著呢！＂一星期后，小烏龜已不像原來那樣活躍了，走路也慢了，可這是只出生了２個(gè)月的'小烏龜啊！這下可把我急壞了，兩天沒去動(dòng)它沒去看它，第三天終于忍不住了，走到陽臺(tái)去動(dòng)了動(dòng)小烏龜，還像兩天前那樣行動(dòng)緩慢．我猜想小烏龜可能是餓了，于是我便去了廚房拿了幾片白菜葉給小烏龜，可小烏龜看也不看白菜葉，依然＂縮＂在一邊，＂難道它還要跟我玩絕食？＂我想．我把白菜葉放在了魚缸里，想一個(gè)星期后再來看兩只小烏龜．
一星期后，我來到陽臺(tái)，看到白菜葉只有幾個(gè)小洞，可小烏龜剛來我家的時(shí)候一天可以吃一片白菜葉，胃口可大著呢！可現(xiàn)在怎么一個(gè)星期也啃不了一片呢？我把媽媽叫了過來，媽媽說道：＂你還是把小烏龜放了吧！可能它想念家和大自然了�。⑽疫�是堅(jiān)持著，怎么說也不肯放．
就這樣，兩個(gè)星期后，一只小烏龜翻肚死了，爸爸很生氣，拿著另一只小烏龜放生了，另一只烏龜也丟掉了．這一天，使我很難過，心里不住地指責(zé)自己不應(yīng)該這樣玩小烏龜，應(yīng)該快點(diǎn)把小烏龜放回大自然，不然小烏龜就不會(huì)死了．
每當(dāng)看到這個(gè)大魚缸的時(shí)候，我就會(huì)想起兩只小烏龜，我真懷念小烏龜啊！要是讓我再選擇一次，我一定要好好對(duì)待小烏龜，伴它長大．這是件令我終生難忘后悔的一件事．
難忘話題作文 篇8
從小到大，我上過許多堂課，大多早已遺忘，而這一堂課，卻另我至今難忘。
那是四年級(jí)的一堂星期三下午的作文課，別開生面而且很有意義。這堂課上，我們舉行了一個(gè)有趣的活動(dòng)——分辨雞蛋的生熟。
下午上課的時(shí)候，同學(xué)們帶來了老師提前讓我們準(zhǔn)備的一生一熟兩枚雞蛋。上課的時(shí)候，老師每次從中挑出兩枚雞蛋，再找兩位同學(xué)來判斷這兩枚雞蛋的生熟。同學(xué)們紛紛舉手，都想上去試一試。同學(xué)們的方法真是五法八門�。河械耐瑢W(xué)把雞蛋在桌子上倒立著轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，說能轉(zhuǎn)起來的是熟的，轉(zhuǎn)不起來的是生的；有的同學(xué)摸了摸雞蛋，說熱的是熟的，涼的是生的，有的同學(xué)還搖了搖雞蛋，借此判斷雞蛋的生熟……
在最后兩枚雞蛋的生熟上，同學(xué)們的意見產(chǎn)生了分歧：有一部分的同學(xué)認(rèn)為左邊的雞蛋是生的，右邊的雞蛋是熟的'；有一部分同學(xué)認(rèn)為右邊的雞蛋是生的，左邊的雞蛋是熟的；剩下的同學(xué)則認(rèn)為兩枚雞蛋都是熟的。大家爭論起來，起初誰也不肯讓步，都認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是對(duì)的。后來有一些原來認(rèn)為兩枚雞蛋都是熟的的同學(xué)倒向了前兩種觀點(diǎn)。最后，老師把兩枚雞蛋都敲碎，揭開了這個(gè)謎底——兩枚雞蛋都是熟的。
臨下課時(shí)，老師又交大家一種辨別雞蛋生熟的方式：把雞蛋對(duì)著陽光，像雞蛋看去，如果是生雞蛋，看起來應(yīng)該是接近于半透明的，而如果是熟雞蛋看起來則和背著陽光看上去基本是沒有區(qū)別的。
這堂課讓同學(xué)們懂得了兩點(diǎn)道理：第一，我們要學(xué)會(huì)用多種思路來思考問題、解決問題；第二，我們要相信自己的判斷、堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)不動(dòng)搖，不能看到別人與自己的觀點(diǎn)不同就輕易改變自己的立場。
這可真是一堂難忘的課��！
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