我第一次接受挑戰(zhàn)-六年級-記敘文
大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，尤其是作為主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那么大家知道優(yōu)秀的記敘文是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的我第一次接受挑戰(zhàn)-六年級-記敘文，希望能夠幫助到大家。
那是一個驚心動魄的日子，那是一個永遠不能使我忘懷的日子，那是一個令人緊張的日子……因為，那時我第一次接受挑戰(zhàn)的日子。
那一天，將永遠留在我記憶之海中。我永遠也忘不了那一天年10月23日。那天早晨，我早早的起了床，來到學二胡的那里，七點半鐘，一輛客車徐徐開進院子，我們帶著各種這樣的心情走上了客車。我們這幫小孩子一路上有說有笑，餓了就吃點東西，在我們的臉上并沒有顯現(xiàn)出緊張，過了一會兒，便到了聊城一家醫(yī)院的會議室里，在漫長的等待過程中，我們可不像在路上一樣輕松了，變得嚴肅起來，各自想著自己的心事。我想：我如果由于緊張忘了譜怎么辦？如果拉得跑了調(diào)怎么辦？如果評委對我不滿意怎么辦……一連串的疑問浮現(xiàn)在我的腦海中，但我念一想，嗨，這有什么怕的，就是一回小測驗，得不到獎，也要總結(jié)一下自己還有那些缺陷。此時此刻，我的腦海中浮現(xiàn)出一幅美妙的圖畫，我站在頒獎臺上，手里舉著個獲獎證書，上面寫著三個非常醒目的大字：一等獎！隨著評委的到來，我的美好的夢被打斷了，首先是成人組，然后是青年組，等到我們少兒組比賽的時候，已經(jīng)是下午了，正當我擦好松香時，主持人叫道：“高唐1號選手，她演奏的是二胡四級曲《賽馬》。”到我了，我的心仿佛已經(jīng)跳到嗓子眼兒，我飛快地走上臺，向評委鞠了一躬，然后坐在座位上拿起弓子拉起了《賽馬》，平時我抱怨走得太快的時間這時也仿佛走得很慢很慢。終于，我拉完了，懸著的心總算落了下來，等所有的選手都表演完了，又過了好長時間，終于要公布成績了，我們又緊張起來，一等獎，沒有我，二等獎，也沒有我，三等獎——雖說是三等獎，但卻只是個紀念獎，唉，看來又該好好努力了！
這天，是我終生難忘的一天，這天，我永遠不會忘記，因為，這是我第一次接受挑戰(zhàn)的一天！
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