【熱門】記敘文的作文匯總6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的記敘文的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記敘文的作文 篇1
我和我的同學(xué)馬可欣發(fā)生過(guò)一件有趣的事情，一想起這件事我就忍不住想笑。
一個(gè)星期五，我和馬可欣約定星期六到我家去玩。我說(shuō)：“馬可欣，你能給我你家的電話嗎？到時(shí)候好聯(lián)系你�！彼斓卮饝�(yīng)了，馬上把一串電話號(hào)碼報(bào)給我，我也告訴了她我家的電話號(hào)碼和住址。
到了星期六，我早早地就起床了，爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“嘉琪，今天我?guī)愠鋈ネ�。”我著急地�?duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，今天我們不能出去。”爸爸奇怪地問(wèn)：“為什么？”我說(shuō)：“今天我約了我的好朋友馬可欣來(lái)我們家玩！”“哦，原來(lái)是這樣，那我們就在家等你的朋友吧！”爸爸撓撓頭說(shuō)。我一直在家著急地等著馬可欣，可是過(guò)了中午１２點(diǎn)了還沒(méi)見(jiàn)她的影子，我急得在家里走來(lái)走去。忽然我想起了馬可欣留給我的電話號(hào)碼，我就迫不及待地跑到書包前，打開書包，使勁地翻著，可是找了半天都沒(méi)找到電話本。我納悶了，咦，電話本呢？我把書全倒出來(lái)都沒(méi)有找到。我想了半天，才想起電話號(hào)碼放在學(xué)校忘了帶回家了。唉，沒(méi)辦法了，只能坐在家里慢慢等她了，可是一直到晚上都沒(méi)有等到她。
回到學(xué)校，一見(jiàn)她我就問(wèn)：“馬可欣，你怎么沒(méi)來(lái)我家玩呀？”她不好意思地說(shuō)：“我找不到你的`家，電話號(hào)碼也不見(jiàn)了�！甭犓@么一說(shuō)，我笑了，難怪我左等右等都等不到她。
你是不是覺(jué)得我們倆很好玩呀！這還是我第一次和同學(xué)約會(huì)，可是失敗了。我知道以后再有約會(huì)，一定先要把電話號(hào)碼問(wèn)清楚，然后約好時(shí)間、地點(diǎn)，最重要的是要把她的電話號(hào)碼隨身帶，約會(huì)的時(shí)候就不會(huì)再失敗了！
記敘文的作文 篇2
爺爺個(gè)子不算高，身體瘦瘦的，稀疏的頭發(fā)全白了，歲月在他的額頭上刻下了一道道深深的皺紋。他平時(shí)話不多，也很嚴(yán)肅。但他對(duì)我卻非常的慈和，經(jīng)常看到他張開掉了牙的嘴巴“呵呵”的笑。
爺爺小時(shí)候家里窮，才讀到小學(xué)三年級(jí)就輟學(xué)了。由于他的.學(xué)愿未了，他便把希望寄托在我爸爸和我的身上，他認(rèn)為只有知識(shí)才能改變貧窮。由于媽媽工作忙，奶奶身體不好，自從我上學(xué)以來(lái)，爺爺便每天起早貪黑。早晨先煮好飯，再叫我起床，起來(lái)后就叫我讀語(yǔ)文或英語(yǔ)。下午來(lái)接我回家后又要趕緊煮飯，晚飯后有時(shí)陪我散散步，教我一些做人的道理或者問(wèn)問(wèn)我班上的情況。睡覺(jué)前還要幫我檢查作業(yè)。爺爺常跟我說(shuō)：“孩子呀，爺爺小時(shí)候沒(méi)有讀到書，現(xiàn)在和你一起讀書，咱們來(lái)個(gè)比賽，看誰(shuí)學(xué)得好�！蔽野蛋档暮蜖敔斴^著勁，每當(dāng)我比贏的得時(shí)候，爺爺便摸摸他那稀疏的白發(fā)說(shuō)：“爺爺老了。不過(guò)比賽還在進(jìn)行當(dāng)中，我還有贏的機(jī)會(huì)喲”
記得有一次我流鼻血了，不能去上學(xué)。爺爺心急如焚說(shuō)：“怎樣才能不讓你落下功課呢？對(duì)，有了。先問(wèn)一問(wèn)同學(xué)老師布置了一些什么作業(yè)，然后我們?cè)俑ё鳂I(yè)把功課看一遍�！蹦翘鞝敔敭�(dāng)了我的老師。
有時(shí)候，我有的題目做不出來(lái)去問(wèn)他，他便故作嘲笑的對(duì)我說(shuō)：“哎喲，你這個(gè)聰明鬼也有不做的題目呀！”我當(dāng)時(shí)哭笑不得，沒(méi)辦法只好自己看書，不一會(huì)兒仿佛有一種智慧飛進(jìn)我的頭腦中，讓我突然有了靈感，一下子把問(wèn)題解決了，爺爺目瞪口呆，我得意洋洋的笑了。
不幸的是，爺爺?shù)昧朔螝饽[，這讓我很傷心，心里暗暗的道：爺爺，您放心，我決不辜負(fù)您的期望，希望您能快快的好起來(lái)。
我要感謝爺爺，是他，在我幼小的心田里播下了知識(shí)的種子；是他，讓我蹣跚學(xué)步的路上堅(jiān)定步伐；是他，讓我一次又一次的從挫折中振作起來(lái)。此時(shí)我的耳邊回蕩著這首歌：“感恩的心/感謝有你/伴我一生/讓我有勇氣做我自己/感恩的心/感謝命運(yùn)……”
記敘文的作文 篇3
寫好記敘文，抓住線索是關(guān)鍵。線索是貫穿全文、將材料串連起來(lái)的一條主線，是貫穿在整篇文章中的情節(jié)脈洛，以及作者表現(xiàn)在文章中的思想感情的起伏變化。它的`作用就像鏈條一樣，串聯(lián)起文章中的全部人、事、景、物，它把文章的各個(gè)部分聯(lián)結(jié)成一個(gè)統(tǒng)一、和諧的有機(jī)體，即一線串珠法。
選取記敘文線索的方法常見(jiàn)的有以下幾種：
一是以實(shí)物為線索。有些文章往往是以一個(gè)具體的實(shí)物貫穿全文，將各種人或事都集中到它的周圍，以此來(lái)展開故事情節(jié)。
二是以人物為線索。有的記敘文，按人物動(dòng)作行為的變化、思想性格的發(fā)展、人生歷程的見(jiàn)聞來(lái)組織材料，把人物作為文章的線索。 三是以事件為線索。情節(jié)通常包括事件的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等幾部分，有些文章事件本身便是線索。
四是以作者的思想感情為線索。有一些散文沒(méi)有中心事件和具體的故事情節(jié)，這一類文章就以作者的思想感情為記敘的線索。
有些文章的線索不止一條，往往有幾條線索同時(shí)起著作用（即明、暗線），我們?cè)谶x擇線索時(shí)要根據(jù)文章的材料而定。
記敘文的作文 篇4
在這個(gè)五彩繽紛的世界里,是誰(shuí)教我們學(xué)會(huì)說(shuō)第一句話,是誰(shuí)教我們學(xué)會(huì)走第一步路,又是誰(shuí)把我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的天堂,讓我們向科學(xué)高峰攀登,是父母 是他們無(wú)私地奉獻(xiàn)自己,他們用甜美的乳汁哺育我們,用愛(ài)的甘露滋潤(rùn)著我們,他們是我們心目中的第一任老師 在我童年的故事里,有著許許多多讓我難以忘懷的記憶。
媽媽，在這11年中，您給了我多少甜甜的回憶，美好的向往。我就像一朵潔白晶瑩的花朵，在您的細(xì)心哺育下茁壯成長(zhǎng)，而您那安祥、白里透紅的臉上，卻不停地添著一道又一道擦不掉，抹不去的皺紋。
媽媽，如果您是雨，那我就是雨后的虹；如果我是月，那您就是捧月的星。您用偉大，凝結(jié)了我的血肉；用永恒，塑造了我的靈魂；用您的一生，為我筑就一次愛(ài)的`航行。您用您一生優(yōu)美的年輪，為我編成一冊(cè)散發(fā)油墨清香的日歷……歲月悠悠，日月如梭，唯有母愛(ài)重如泰山，綿如長(zhǎng)河。媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，我無(wú)比地感激您。
那是上個(gè)星期日的事，因?yàn)楦蓩屗懒耍覀儾坏貌磺Ю锾鎏龅刳s去為干媽送喪。回家那天，我們好不容易擠下了火車，傾盆大雨便向我們不斷襲來(lái)。因?yàn)槲覀儧](méi)有帶傘，只好從火車站往家跑，一路上，媽媽為了不讓我受到一丁點(diǎn)傷害，便把她那件厚厚的羽絨衣給我披上，頓時(shí)一股暖流流入我的心里，此時(shí)，我已經(jīng)再也不能控制自己的情緒了，兩股熱淚從我的眼睛里“飛”瀉了出來(lái)。從那時(shí)起，我深深的感受到了母愛(ài)的偉大。
正如我所說(shuō)的，媽媽是我導(dǎo)航的帆，爸爸就是我前進(jìn)的船；媽媽是我成功的指引，爸爸就是我成功的黃金大道；媽媽是我驕傲?xí)r的警鐘，爸爸是我失敗灰心時(shí)的一絲安慰，說(shuō)以我堅(jiān)信，我擁有你們就等于擁抱成功，擁抱未來(lái)！
媽媽，這是個(gè)美麗的名詞，世間有了媽媽而變得更加溫馨，更加可愛(ài)。曾幾何時(shí)，我讀懂了她，真正地。
記敘文的作文 篇5
說(shuō)起母愛(ài)，當(dāng)然是母親的愛(ài)，因?yàn)椋饶盖樯钛剑?/p>
母愛(ài)是偉大的、母愛(ài)是高貴的、母愛(ài)是慈祥的、母愛(ài)是嚴(yán)厲的。我愛(ài)我的母親，因?yàn)槲业哪赣H愛(ài)我�，F(xiàn)在我雖然還小，不懂什么叫母愛(ài)，但是我怕能感覺(jué)得到，母親是愛(ài)我的。
記得我6歲的時(shí)候，我受了傷。母親因?yàn)槲沂軅氖虑榕慕钇ＡΡM。事情是這樣的。
我母親是個(gè)醫(yī)生，經(jīng)常要上夜班，只能下班的`時(shí)候回來(lái)看看我。這天，我一個(gè)人拿著菜刀，在丁板上亂切菜，忽然，菜刀一滑，切到了我的大拇指，我哭了，哭聲很大。隔壁的鄰居聽見(jiàn)，幾下就沖了過(guò)來(lái)。他不管三七二十一，抱著我就到醫(yī)院去，找我母親，當(dāng)時(shí)我的大拇指流了好多血，肉的切開了，從我家到醫(yī)院的那條路上，能清晰可見(jiàn)的看見(jiàn)血。到了醫(yī)院，可能是我的哭聲把母親引來(lái)的，鄰居把我交了母親，母親說(shuō)了聲謝謝！就抱著我飛快的往樓上跑。
過(guò)了許久，我被母親從醫(yī)務(wù)處抱了出來(lái)，到了母親的辦公室，母親泡茶給我喝、跟我吹手指、安撫我、撫摸我，看著母親氣喘吁吁的跑著，淚水控制不住的就流了下了。
記敘文的作文 篇6
那次軍訓(xùn)，讓我特別感動(dòng)，其中最讓我感動(dòng)的就屬離開那天同學(xué)對(duì)我的關(guān)愛(ài)了。
離開那天，我的爸爸媽媽沒(méi)有去接我，我心里非常傷心。但是還是強(qiáng)忍著淚水，不讓自己當(dāng)著大家的面哭出來(lái)，如果我一哭，大將肯定又要笑話我了。所以我一定不能哭，就算再傷心，也不能哭。
但是我不爭(zhēng)氣的眼淚卻不管我怎么想調(diào)皮的跑了出來(lái)。真是的，硬生生給我洗了個(gè)臉。我心想，慘了！肯定會(huì)被笑話了。
王卓彥最先看到我哭，問(wèn)道：“陳軒言，你怎么啦，為什么要哭啊？別哭了”我被震撼到了，王卓彥同學(xué)竟然沒(méi)有笑話我，反而來(lái)安慰我，真是讓我好感動(dòng)啊！
后來(lái)，越來(lái)越多的同學(xué)來(lái)到我的身旁，帶來(lái)的不是笑我的話，而是特別多暖心窩子的話。他說(shuō)完了，她又說(shuō)。都是叫我不要哭了的。
莫麗娜還好心幫我分析我家長(zhǎng)為什么沒(méi)來(lái)的原因。莫麗娜用溫柔的口氣說(shuō)：“你家長(zhǎng)一定不是有意不來(lái)的，哭是不能解決問(wèn)題的，你爸爸媽媽一定是有事去了，不然怎么會(huì)不來(lái)呢，你應(yīng)定要體諒你爸爸媽媽�。”荒惸冗@么一分析，我的心里才好受點(diǎn)，不愧是我的好同桌��！
哎！本來(lái)以為會(huì)成為同學(xué)心目中大笑話，結(jié)果真出乎我的意料。原來(lái)我們E家園的同學(xué)那么善良，那么有愛(ài)�。≌媸亲屛液酶袆�(dòng)啊。
這不，張曉玲同學(xué)又開始安慰我了。“沒(méi)關(guān)系的，陳軒言，我爸爸媽媽也沒(méi)來(lái)，張弛的爸爸媽媽也沒(méi)來(lái)，你要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)嗎！”此時(shí)此刻，我傷心的淚水瞬間變成了感動(dòng)的淚水，劃過(guò)嘴角，甜的，我的心也是甜甜的。因?yàn)閺垥粤嵬瑢W(xué)的話讓我心里覺(jué)得非常溫暖。
雖然話說(shuō)沒(méi)有那么的聲的`哭了，但還是小聲的抽泣著。莫麗娜還不停的跟我聊天，和我說(shuō)他的軍訓(xùn)趣事，想盡一切辦法來(lái)逗我笑。真是一個(gè)可愛(ài)的莫麗娜，不過(guò)一會(huì)，我也跟著她樂(lè)呵起來(lái)了。
回到了家里，我一直在想莫麗娜，王卓彥，張曉玲等同學(xué)對(duì)我的關(guān)心，在我哭的時(shí)候，沒(méi)有笑話我，而是安慰我，我真是太感動(dòng)了，感動(dòng)的都不知道說(shuō)什么好了。
這就是令我感動(dòng)的一件事。
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