記敘文作文5篇（實(shí)用）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的記敘文作文5篇，歡迎大家分享。
記敘文作文 篇1
一季梨花 一生情
暮春又至，清明節(jié)也隨之而來(lái)。
又踏上了那條久違的道路，說(shuō)不出是熟悉還是陌生，在外求學(xué)的我多少年沒(méi)有再次踏上這條歸鄉(xiāng)的路？曾經(jīng)彎曲的道路如今已變得筆直暢通，曾經(jīng)的泥濘如今也變得整潔。道路兩旁的樹(shù)木也彰顯寧?kù)o，在清明節(jié)的凄清氛圍里增添了份肅穆。 故鄉(xiāng)早已不是曾經(jīng)的破舊，如今，紅瓦白墻的三層小樓也比比皆是，在清明節(jié)的寧?kù)o氛圍里也顯得格外淡雅。相比之下，一個(gè)雜草橫生的院子，兩間破爛不堪的房屋顯得格格不入。
那便是曾祖母生前居住的老屋，幼時(shí)的我經(jīng)常嬉戲玩耍的老屋，曾祖母去世后，屋子便沒(méi)人居住了，也無(wú)人清理，更顯凄清。木門(mén)上掛了把鐵鎖，那把鐵鎖在風(fēng)寒日露中早已銹跡斑斑，正如曾祖母的一生，飽經(jīng)滄桑。木門(mén)前棗樹(shù)下的石凳，依舊光滑，但卻布滿(mǎn)灰塵，曾祖母辭世后，便再?zèng)]有人記起當(dāng)年的石凳，它早被人們淡忘了，但此時(shí)我見(jiàn)到它，卻是那么親切，就如失散多年的老友重又相逢。眼光迷離中，我仿若又看到我那年邁的曾祖母手持蒲扇，端坐在石凳上翹首而盼，等我歸來(lái)。老屋的.陳設(shè)是怎樣的我早已記不起了，但曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻歷歷在目。
曾祖母生于亂世，從未受過(guò)教育，但我卻知道，她是非常渴望知
識(shí)的，當(dāng)我坐在門(mén)前的石凳上朗讀剛剛認(rèn)識(shí)的漢字時(shí)，曾祖母便會(huì)停止手中的忙碌，認(rèn)真聽(tīng)著，仿佛那些漢字是世界上最動(dòng)聽(tīng)的音符。聽(tīng)著聽(tīng)著，她會(huì)跟著我的朗讀時(shí)不時(shí)張張嘴，但又不會(huì)出聲，待我讀完，她總是喃喃地說(shuō)：娃子，你以后要好好學(xué)習(xí)，多認(rèn)識(shí)字，多做文化，有了文化才能做很多事情，我就沒(méi)文化，一輩子沒(méi)本事，你要向你曾祖父學(xué)習(xí)，你曾祖父就有文化，會(huì)寫(xiě)很多字，曾祖父走的很早，可每當(dāng)曾祖母提起他時(shí)，便會(huì)露出燦若桃花的笑，她眼中的柔情使我動(dòng)容。兩位老人沒(méi)有愿得一人心，白首不相離的誓言，也沒(méi)有一生一世一雙人的承諾，然他們卻有曾經(jīng)平凡的生活與細(xì)微的關(guān)懷。
曾祖母是極愛(ài)我的。曾祖母的腳很小，他喜歡光腳走在鄉(xiāng)間坑坑洼洼的土路上，我也總是學(xué)她的樣子，光著小腳一路跟著她。這時(shí)，曾祖母就會(huì)像變戲法似的從兜里拿出一顆糖或者幾塊餅干，喜滋滋的看我吃完，然后作為獎(jiǎng)勵(lì)給我講故事。不，她講的不是故事，她講的是她親眼目睹的事情，是她曾經(jīng)的記憶。記憶中曾祖母是非常厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)的，她深知戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的后患，很多戰(zhàn)士為了保家衛(wèi)國(guó)獻(xiàn)出了自己年輕的生命，戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致家破人亡，妻離子散。說(shuō)起這戰(zhàn)爭(zhēng)，我仿若看到了曾祖母眼中的淚水，因?yàn)樵娓敢彩菭奚跊_鋒的路上。透過(guò)曾祖母的淚水，我仿佛學(xué)到了更多。
暮春的風(fēng)又起了，幽幽梨花香迎面而來(lái)，沁人心脾。老院的墻低矮，不及我的身高。我一仰頭，便看到了院內(nèi)的一樹(shù)梨花，在輕風(fēng)的輕撫下悠悠灑灑。那便是曾祖母一生都至愛(ài)的梨花，如雪般純潔無(wú)瑕，八年前，曾祖母就是在梨花飄落的時(shí)節(jié)離去的，帶著一臉安詳。此時(shí)，梨花爛漫如舊，卻再也無(wú)人觀賞。
我想，梨花的陣陣清香，一年復(fù)一年的開(kāi)放，也許就是曾祖母對(duì)我雋永的叮囑和溫馨的陪伴吧！我站在紛紛飄落的梨花中靜默回溯，眼前總浮現(xiàn)曾祖母那張飽經(jīng)滄桑卻又無(wú)比慈祥的面龐，此時(shí)，清明時(shí)節(jié)，我才明白，曾祖母早在我心中扎根，我會(huì)用一生銘記我的曾祖母，我的親人。
一季梨花開(kāi)，一生情誼深。唯愿曾祖母在另一個(gè)世界觀花開(kāi)如舊……
朽葉的桅子花
小城深處有條老巷。明晃晃黃醺醺的光蔓延一路，點(diǎn)亮了一個(gè)城
記敘文作文 篇2
我出身低微，本有“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”，相信“用珠寶裝扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己”；我相貌平平，原有“不要人夸顏色好，只留清氣滿(mǎn)乾坤”的節(jié)操，無(wú)需“照花前后鏡，花面交相映”；我成績(jī)本來(lái)驕人，以圖“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”�？稍诰W(wǎng)友“大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓”的慫恿下，我為上網(wǎng)“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”以致品學(xué)兼劣，正所謂“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”。在此作一懺悔，“多謝后世人，戒之慎勿忘”。
我為上網(wǎng)經(jīng)常遲到，看到遲到被抓的難友們，我安慰道：“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)�！鄙险n也不注意聽(tīng)講，地理課上“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋”，數(shù)學(xué)課上“矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶”，政治課上不學(xué)“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的辯證法，歷史課上不體味“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”的`古訓(xùn)，語(yǔ)文課上不聽(tīng)“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”的作文經(jīng)驗(yàn)。而是偷看無(wú)聊小說(shuō)，然而“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”，看小說(shuō)的心情并不好受，有時(shí)干脆“學(xué)然后知不足，教然后知困”打起了盹，甚至打起了“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”的呼嚕�！皦�(mèng)里不知身是客，一晌貪歡”，我被老師叫醒回答問(wèn)題時(shí)“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面”，回答不出不得不“煢煢孑立，形影相吊”，罰站在大庭廣眾之下。但在自習(xí)課上，我“為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休”，只要有我在，教室里“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”。只有在班主任前來(lái)造訪時(shí)，我才“盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)”。體育課音樂(lè)課是我的最?lèi)?ài)，我可以“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”。為了上網(wǎng)，我有時(shí)逃課。校門(mén)口雖然“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”，但“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”，我會(huì)爬墻而過(guò)。
“士別三日，當(dāng)刮目相待”，我的思想變得越來(lái)越偏激。沒(méi)選上班干我會(huì)說(shuō)：“馮唐易老，李廣難封”。并感慨道：“我是差生，‘羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)’；我是男生，‘信知生男惡，反是生女好’”。值日不想干，試想連“各人自掃門(mén)前雪，莫管他家瓦上霜”都做不到的人，何談?dòng)小耙晃莶粧�，何以掃天下”的胸懷呢？作業(yè)總嫌多，不想做，常發(fā)出“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的感嘆，有時(shí)被叫到辦公室罰寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)老師返回檢查時(shí)，已是“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”不見(jiàn)我的蹤影。為此檢討書(shū)寫(xiě)了不少，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，當(dāng)時(shí)總是說(shuō)到做不到。
“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵”。有時(shí)真想放長(zhǎng)假回家，每當(dāng)月圓之夜“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，使我盼望著“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”。但真的有一天“久在樊籠里，復(fù)得返自然”回到家，“兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)”，因?yàn)槲胰玖它S發(fā)。
“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”。我愛(ài)上了喝酒和交友，與朋友約定“君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦，蒲葦紉如絲，磐石無(wú)轉(zhuǎn)移”。并信誓旦旦表白：“雖然‘我有親父兄，性情暴如雷，恐不任我意，逆以煎我懷’。但我也會(huì)‘士為知己者死，女為悅己者容’�！碑�(dāng)朋友轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，我“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”，朋友安慰我：“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。”朋友走后，我“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆�，“此去�?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)，便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)！”
考試前夕，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)”，我卻深諳“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”的道理，作起了小抄，但“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”，剛看小抄被逮個(gè)正著，真可謂“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟”“這次第，怎一個(gè)愁字了得？”我只好向別人要答案，但“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”只有遇到知音時(shí)才能“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”，偕同作弊。公布成績(jī)時(shí)“月兒彎彎照九州，幾家歡樂(lè)幾家愁”“座中泣下誰(shuí)最多，江州司馬青衫濕”。知恥而后勇，我認(rèn)為“往者不可諫，來(lái)者猶可追”、“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，但事后不久又逃課如初。
當(dāng)班干以“不以規(guī)矩，不能成方圓”好言相勸時(shí)，我會(huì)說(shuō)：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”當(dāng)老師以“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑”“事不目見(jiàn)耳聞而臆斷其有無(wú)，可乎？”當(dāng)班主任以“禍患常積于忽微，智勇多困于所溺”教導(dǎo)我時(shí)，我“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，甚至反駁道：“虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰(shuí)之過(guò)與？”。說(shuō)起謊來(lái)“若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”頭頭是道。不僅不為之羞愧，反而感到受到了極大的委屈：“天地也！只合把清濁分辨，可怎生糊突了盜跖、顏淵。”
“是可忍，孰不可忍？”我被學(xué)校勸退了。“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還�！�
奉勸我的學(xué)弟學(xué)妹們不要重蹈我的覆轍，時(shí)刻牢記“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人復(fù)哀后人也！”
記敘文作文 篇3
人生難免經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷磨煉。若想享受成功的陽(yáng)光就必須接受磨煉的風(fēng)雨洗禮，沒(méi)有一條通向成功的康莊大道，唯有經(jīng)歷失敗和磨煉，才能向成功更進(jìn)一步。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)——愛(ài)迪生不怕挫折，只認(rèn)為每一次失敗都是向成功更進(jìn)一步多次的實(shí)驗(yàn)多次的失敗，夜以繼日，星光睡了未見(jiàn)他入眠，最終發(fā)明了燈泡，照亮了這個(gè)原本黑暗的世界，也見(jiàn)證了他自己的輝煌。
不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香——曾國(guó)藩小時(shí)候是一個(gè)連他父親都不得不承認(rèn)的笨小孩，他曾經(jīng)在數(shù)九寒天的臘月用一整晚的時(shí)間都沒(méi)有背下一片《岳陽(yáng)樓記》。但是，又有多少人回去想一想，有幾個(gè)孩子會(huì)有這樣的毅力能在臘月通宵讀書(shū)。經(jīng)過(guò)幾十年的寒窗苦讀，終于成為了中國(guó)封建歷史上的最后一位大儒，功高蓋主，卻又善始善終。他正是憑著這種不怕挫折的精神，留名青史，在那個(gè)黑暗的朝代用自己的一生洗刷出一片清灣。
要知松高潔，待到雪化時(shí)——戚繼光在幼年時(shí)，父親因不堪朝廷官員的排擠，毅然辭官。他也不得不世襲了家族的`四品官職，父親再為，最終成為了中期間清正廉潔，家中沒(méi)錢(qián)請(qǐng)馬車(chē)送他上學(xué)，于是他在家中發(fā)奮自學(xué)，靠著那朝廷少有的俸祿艱難度日，在三十歲時(shí)，靠自己的努力組建戚家軍，成為了讓倭寇聞風(fēng)喪膽的大民一代名將，給那個(gè)時(shí)代留下了濃墨重彩的一筆。
如果花兒害怕挫折，哪來(lái)的群芳斗艷；如果樹(shù)木害怕挫折，哪來(lái)的郁郁森林。失敗乃成功之母，彩虹固然美麗，但那是世界在經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮后散發(fā)的光芒，經(jīng)歷挫折吧，做生活的強(qiáng)者！
記敘文作文 篇4
有那么一種花，它也許并不是最美的最香的，但它有著獨(dú)特的花語(yǔ)，改變了我，使我原本迷茫的心勇往直前。
踏著泥濘的小路，我跨著書(shū)包一路小跑，雙腳不安分的抬起，小腿一勾，用力前沖，一塊無(wú)辜的石子便被我踹到了幾丈之外。一系列動(dòng)作完美無(wú)瑕，我自顧得意著，卻絲毫沒(méi)有注意到，早晨媽媽剛給我刷的白凈的鞋子早已泥濘不堪，書(shū)包也平添了幾點(diǎn)豹紋。
就這樣踩著一串泥濘的腳印飛奔著，路過(guò)鄰家門(mén)前，眼一瞟，剛好瞥見(jiàn)鄰家小妹妹正縮在媽媽?xiě)牙锶鰦�，手中小心翼翼捏著一束粉紅色的小花。阿姨一手摟著小妹，一手捧著花朵，生怕風(fēng)吹散了似的，滿(mǎn)眼垂憐。我的目光又急速抽了回來(lái)，不屑一顧，自嘆無(wú)聊的甩了甩頭走了。
剛踏進(jìn)家門(mén)，就看見(jiàn)媽媽守候的身影，還未待媽媽開(kāi)口，我便將斑斑點(diǎn)點(diǎn)的書(shū)包投向沙發(fā)，以迅雷不及掩耳之速換好媽媽早已備好的鞋子，向家門(mén)外跑去。扔給媽媽一句：“媽?zhuān)胰ネ媪?”她抬起一半的`胳膊忽然定格，只得合上張了一半的嘴，我也實(shí)在分不清她的目光中是氣憤，還是驚愕。
良久，我大汗淋漓的回到家，不待洗手就開(kāi)始享用桌上為我留得熱騰騰的飯菜。正當(dāng)我要抱怨飯菜不可口時(shí)，突然意識(shí)到諾大的房子里不見(jiàn)了媽媽的身影。
我登時(shí)放下了筷子，沖向媽媽的房間，不由分說(shuō)的撞開(kāi)了房門(mén)。房間里，一切靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)一陣又一陣的嘆息聲，那么壓抑，如一塊鋼鐵壓在了我的心口。我抬頭，看見(jiàn)媽媽正斜坐在床邊上，背對(duì)著房門(mén)，手中似乎還拿著什么東西。
聽(tīng)見(jiàn)門(mén)響，媽媽怔怔地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看見(jiàn)我尤為驚訝，飄忽的眼神中有那么一絲不安。她與我對(duì)視了一秒鐘，又急忙抽出手將手中的東西藏到了身后。
我立即露出了一抹貪婪的笑容，一個(gè)箭步撲向媽媽?zhuān)情_(kāi)了她的雙手，就在那小東西露出頭時(shí)，我呆住了。那是一朵花，一朵粉紅色的花，在媽媽眼前高昂著頭。根部懸著一張可愛(ài)至極的卡片，稚氣的自一看便知出自鄰家小妹之手：“阿姨，母親節(jié)快樂(lè)!”
母親節(jié)，母親節(jié)。
我兩眼無(wú)神的看著媽媽?zhuān)瑑?nèi)疚充斥著我的大腦。望著尷尬的媽媽?zhuān)业难劭魸駶?rùn)了，淚水噴涌而出，我撲向媽媽的懷抱。
對(duì)不起，對(duì)不起。
如今的我，早已收斂了許多。往日留給媽媽一筐筐泥濘的衣服再也不是我的風(fēng)格，不知不覺(jué)我似乎能看懂?huà)寢尩男�，那顆永遠(yuǎn)為我的心。每日清晨都不難看到，一對(duì)親密的母女相擁著，嬉笑取樂(lè)。母親慈愛(ài)的撫摩著女兒的頭，目光中滿(mǎn)是親昵。女兒癡癡的望著母親，暗暗下定了決心：媽媽?zhuān)畠阂院蠖ú粫?huì)讓您失望!繼而攙起母親的手，踱步向前。
那改變我的小家伙有一個(gè)美麗的名字——康乃馨。
記敘文作文 篇5
守望，千載不變。
因?yàn)楦髯苑謩e，所以彼此守望；因?yàn)楸舜讼嗨迹曰ハ嗍赝�。�?dú)立空門(mén)的守望，永遠(yuǎn)道不盡濃濃的相思情和深深的牽掛意。
守望，是辛苦的。
守望中最辛苦的，莫過(guò)于被守望的人浮萍?xì)w海，杳無(wú)音信�！扒嗲嘧玉�，悠悠我心，縱子不來(lái)，子寧不嗣音？”每日癡癡地守候，傻傻地盼望，哪怕點(diǎn)滴的消息也好啊。然而，年年只見(jiàn)倦鳥(niǎo)飛還，雁去也，只落得花凋心謝，心碎無(wú)痕。
“打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西�！倍嗝椿奶疲嘁杂字�，然而卻又蘊(yùn)含著多么深長(zhǎng)的眷戀！既然守望不到，那就相會(huì)于夢(mèng)中吧。哪怕是這樣微不足道的愿望，老天啊，你也要弄個(gè)什么黃鶯來(lái)破壞？
辛苦，還是心苦？我看見(jiàn)，在另一個(gè)空間，千年的時(shí)光被凍結(jié)，思念那樣重，重得時(shí)光載不動(dòng)。
守望，也是幸福的。
守望，其實(shí)是對(duì)遠(yuǎn)方人的深切思念。是怎樣深長(zhǎng)的思念啊，遮湮了漫漫的年華。這樣默默地守望，在淡淡的惆悵之中，你忽然生出幾分欣慰：這世上有著讓我如此牽掛的人。
一生之中，倘若始終都只是孤零零一人，沒(méi)有守望你的人，也沒(méi)有你守望的人，這樣的`人生豈非是萬(wàn)分蒼白而無(wú)力？你覺(jué)得茫然，你不知自己到底應(yīng)該做些什么，你甚至懷疑自己是否有存在的必要！
人生，終究不能只是獨(dú)自一人。
心中存著一份執(zhí)念，你默默地守望。你知道，遠(yuǎn)方有著一個(gè)人，和你一樣，也在默默守望。于是，你的心中不由泛起一絲甜蜜。彼此之間心花搖曳的默契，有誰(shuí)敢否認(rèn)前世的你們?cè)兄系木壏荩?/p>
在對(duì)遠(yuǎn)方人的默默守望中，你忽然明白，原來(lái)守望的真正意義，并不在于結(jié)果如何，真正讓人刻骨銘心的，正是這交織著惆悵和欣喜的守望過(guò)程。
守望，原來(lái)不過(guò)是對(duì)距離的另一種詮釋。
心中那份柔軟的牽念柔軟地綻放，未因時(shí)間的迭轉(zhuǎn)而凋謝。點(diǎn)點(diǎn)思念，積淀出一道最為亮麗的文化風(fēng)景。
閱讀倚門(mén)而立溫柔的守望，同時(shí)，也守望這風(fēng)景。
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