敘事作文（合集10篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的敘事作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事作文 篇1
有一扇門(mén)我一直都沒(méi)打開(kāi)，那個(gè)房間我也沒(méi)進(jìn)去過(guò)，我也從沒(méi)像爸爸媽媽要過(guò)鑰匙，今天我又一次來(lái)到閣樓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著那扇門(mén)……
我心里忐忑不安的想：“門(mén)的那一頭，難道有很恐怖的東西？還是說(shuō)有很漂亮的房間或者一些雜物堆積在房間里？”我百思不得其解，好奇心驅(qū)使著我，我想馬上就進(jìn)去一探究竟。我走下樓，問(wèn)爸爸拿了那間房間的鑰匙，心跳十分快，此時(shí)的我像懷里抱著一直小兔一樣急促不安，拿著鑰匙的`手不停地顫抖著，另一只手緊握著，好像我現(xiàn)在要去干件大事似的。
我輕輕的邁著腳步，靠近那扇神秘的門(mén)。我握著鑰匙的手距門(mén)二十厘米，十厘米，五厘米……鑰匙插進(jìn)門(mén)鎖，雖說(shuō)只用了幾秒，我卻覺(jué)得過(guò)了好久。轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙，我的心提到了嗓子眼，我閉上眼，輕而緩地推開(kāi)那扇門(mén)，看到的確實(shí)出乎我意料的景象。
房間里，有許許多多的盒子，袋子，大大小小的洋娃娃，都疊在柜子里，我徑直走向一個(gè)很大的袋子，打開(kāi)一看，里面裝著我童年時(shí)玩的積木和雪花片，我拿著這些，眼前又浮現(xiàn)起小時(shí)候玩積木的景象。我會(huì)心一笑，放下這些，我又看見(jiàn)我兒時(shí)縫得一些小玩意兒，那彎彎曲曲的針線，現(xiàn)在想起來(lái)煞是好笑。望著書(shū)柜里堆著的一本本書(shū)，耳邊響起媽媽教我念古詩(shī)的聲音……這些童年的回憶原來(lái)全被爸爸媽媽所珍藏，原來(lái)，門(mén)的那一邊是一所我裝滿我童年回憶的寶庫(kù)……
每個(gè)人都有自己想推開(kāi)的那扇門(mén)，門(mén)的另一半都是一些你想看到的東西，只要你愿意打開(kāi)它。
敘事作文 篇2
學(xué)校組織了一個(gè)活動(dòng)，麗報(bào)名了，麗看了一下報(bào)名名單，有他。麗又看了一下教室，由于人很多，分成不同部分。而他正好與麗一個(gè)教室。麗不知道這是緣分還是一種孽緣。
麗當(dāng)天早早來(lái)到教室，沒(méi)想到他來(lái)的更早，一進(jìn)教室，麗故作淡定的走向他旁邊的座位，"是隨便坐嗎" 麗問(wèn)他旁邊的女生，女生點(diǎn)了點(diǎn)頭。麗用余光瞥了一眼他，他也在看麗，麗撩了一下自己的頭發(fā)走到他斜前面坐下了。
誰(shuí)能想到這樣沉默不語(yǔ)的兩個(gè)人也曾經(jīng)玩的特別好。
麗和他是一個(gè)年級(jí)的，麗見(jiàn)過(guò)他很多次，英語(yǔ)分班上課，而麗和他一班，麗覺(jué)得他人挺好的，麗想認(rèn)識(shí)他，但是一直缺少一個(gè)契機(jī)，終于，英語(yǔ)班級(jí)建了一個(gè)群，麗加上了他。他也很健談，聊了幾個(gè)小時(shí)，麗覺(jué)得還挺合的來(lái)的，麗約他明天一起溜達(dá)，他答應(yīng)了。麗覺(jué)得自己真的'是膽子挺大的，不過(guò)都是一個(gè)班級(jí)的，也沒(méi)有什么。
麗和他約定了一個(gè)地方見(jiàn)面，麗穿上了一身白裙和厚底涼鞋，搭上了一款斜挎黑色包，麗遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到了他，向他擺了擺手，麗和他很有默契的向校外走，麗問(wèn)他"你餓嗎，我有點(diǎn)餓"麗說(shuō)完笑了笑。"嗯，那咱們先吃飯吧" 麗和他來(lái)到店里，麗還是覺(jué)得有些不對(duì)，不太好意思，吃飯吃的很淑女，他還給麗夾菜，麗一下臉就紅了，剛認(rèn)識(shí)就給夾菜這不太好吧，再說(shuō)麗也沒(méi)打算和他成為情侶。吃完飯，麗和他在商場(chǎng)里散步，買(mǎi)了兩杯奶茶，還一起去玩玩過(guò)山車。
從這以后，麗和他總能遇見(jiàn)，每次周末都會(huì)一起散步，麗有時(shí)候看見(jiàn)遠(yuǎn)處的他，麗悄悄又快速的靠近他拍他的肩膀然后躲到另一邊，期末復(fù)習(xí)的時(shí)候一起去背題…… 不知道什么時(shí)候聯(lián)系變的淡了，麗也不想找他聊天了，他也不來(lái)找麗，兩個(gè)人還真的是挺默契。麗也不知是從什么時(shí)候起意識(shí)到兩人不是一條路的，性格差距也很大。
麗回過(guò)頭看了看他，他也看了看麗，麗起身，離開(kāi)了教室。
敘事作文 篇3
春天來(lái)了，萬(wàn)里無(wú)云，春光明媚，草兒綠了，花兒紅了，燕子從南方飛回來(lái)了。老師帶著同學(xué)們?nèi)ブ矘?shù)。
老師拿著一把大大的鐵鍬，小紅拿著一個(gè)小鏟子，正回頭望著其他同學(xué)，好像在說(shuō)：“你們走快點(diǎn)。”小南拿著一個(gè)水壺，中間是身體最強(qiáng)壯的小強(qiáng)，他扛著一捆樹(shù)苗，小明提著水桶，小華拿著鏟子，手舉得高高的，還跳著，很高興的樣子。天上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“你們?cè)诟墒裁囱剑俊?/p>
老師、小紅和小南用鐵鍬和鏟子挖了一個(gè)大大的坑，然后，小強(qiáng)把樹(shù)苗扶著，小紅和小華把土添上，小南河小明給小樹(shù)苗澆上水，一棵小樹(shù)苗就栽好了。
一個(gè)上午過(guò)去了，小樹(shù)苗全栽完了，同學(xué)們累得滿頭大汗，看看自己種的`樹(shù)像士兵一樣整齊，同學(xué)們心里比吃了蜜還要甜。這時(shí)，小鳥(niǎo)又飛了過(guò)來(lái)，好像在說(shuō)：“你們種的樹(shù)苗真漂亮，可不可以讓我們?cè)谶@里安家呢？”同學(xué)們看見(jiàn)小鳥(niǎo)，大聲說(shuō)道：“小鳥(niǎo)啊，這以后就是你們的家了！”
敘事作文 篇4
又是一個(gè)快樂(lè)的周末。本來(lái)想睡一個(gè)懶覺(jué)的我被老媽高音喇叭喊醒了。叫我和她一起去背水，說(shuō)：“讓考驗(yàn)一下我的體力，順便把相機(jī)帶上，練練我的照相技術(shù)�！蔽覔u了搖頭，猶豫了一下，又點(diǎn)了點(diǎn)頭，決定接受挑戰(zhàn)！
于是我們帶上幾個(gè)空瓶子，就往山上走去。路上我們經(jīng)過(guò)了水庫(kù)，那里的景色非常迷人，空氣清新。但是有一點(diǎn)非�？上�，由于很久沒(méi)下雨，水庫(kù)的水少了很多。一路上我還看見(jiàn)了各種各樣的小狗。有黃毛的，白卷毛的，扎了辮子的，身穿花衣服的`……于是我拿著相機(jī)跑上山去拍它們，那些“小調(diào)皮” 一見(jiàn)我拿著相機(jī)就跑，它們跑我追，把我累得氣喘呼呼。最終只拍到了它們搖搖擺擺的屁股。媽媽跟在后面見(jiàn)了，哈哈大笑，我趕忙把相機(jī)一轉(zhuǎn)，把媽媽一個(gè)見(jiàn)牙不見(jiàn)臉的笑臉拍了下來(lái)。
在路上我們玩成語(yǔ)接龍，猜謎語(yǔ)，說(shuō)笑話。走了一段路，我突然有了一個(gè)想法，就說(shuō)：“老媽，我們來(lái)比快走吧！”輸了學(xué)小狗狗叫。老媽考慮了一會(huì)，說(shuō)“沒(méi)問(wèn)題，但是你不能耍賴皮哦�！蔽掖蠛埃骸皁k”。剛開(kāi)始我還走得蠻好的，遙遙領(lǐng)先，后來(lái)體力漸漸變?nèi)�，慢慢就被媽媽給追上了。又不能賴皮，只好甘拜下風(fēng)了。不好意思地學(xué)了小狗叫�？磥�(lái)以后還是要多多運(yùn)動(dòng)。
在歡笑聲中，不知不覺(jué)就來(lái)到了打山泉水的地方。媽媽先走了下去，喊著我快點(diǎn)下來(lái)。我猶豫了一下還是跟了下去，把小手伸進(jìn)水里，��！那里的水好清涼��！那一身熱氣嘩一下全沒(méi)了。好舒服喲！不一會(huì)我和老媽拿著瓶子接好水，放進(jìn)包里。回家咯。老媽喊到。
在回家的路上我看見(jiàn)媽媽背著那個(gè)包似乎很吃力，就想試試，于是叫媽媽把包給我，果然很沉。就像兩座大山似的把我的脊梁壓彎了下來(lái)。沒(méi)想到媽媽為了泡一杯好茶是這么辛苦！
這一天既累又開(kāi)心，讓我真難忘，因?yàn)檫@水也太沉了。哈哈！
敘事作文 篇5
春節(jié)里連著吃了接近一周多的魚(yú)肉大餐，各式的肉類吃的多了反而讓我想起了兒時(shí)的豆腐。還記得以前，每到臘月二十起，全村人都開(kāi)始張羅互相幫忙打豆腐，一派熱鬧歡騰的景象。小孩子大約最喜歡這個(gè)時(shí)候了，因?yàn)橹灰粼谂赃吘陀锌赡車L到一碗剛出鍋熱騰騰的豆腐腦，那滋味讓人回味無(wú)窮，熱氣與清香交織著竄入大腦，仿佛是無(wú)與倫比的美味。一直以來(lái)都很喜歡吃豆腐，豆腐的潔白、鮮嫩、細(xì)膩，無(wú)一不愛(ài)。
豆腐本是一種極其平常的家用食品，制作起來(lái)較為簡(jiǎn)單，但過(guò)程稍微有點(diǎn)繁瑣。需要提早把選好的優(yōu)質(zhì)大豆加水泡好，用石磨或機(jī)器磨成極細(xì)的豆磨。然后要用布將豆磨包裝好，擠壓出生豆?jié){來(lái)，取出無(wú)用的.豆渣放置一邊，將豆?jié){倒入鍋中大火煮熟。這個(gè)時(shí)候總讓小孩子感到很激動(dòng)，一邊詢問(wèn)還有多久好，一邊幫著大人加柴火進(jìn)灶，鍋中散發(fā)出來(lái)的淡淡香味簡(jiǎn)直要把肚中的饞蟲(chóng)都勾出來(lái)。
待把煮好的豆?jié){放在早就準(zhǔn)備好的大盆之中，用鹵水或者石膏去“點(diǎn)”豆腐，不大一會(huì)兒就能看到原本潔白濃郁的豆?jié){凝成了固體的豆腐腦。這時(shí)可以舀出來(lái)一些試吃，余下的就能放進(jìn)模具上包擠壓出水。擠壓的程度決定了豆腐的老或嫩，如果偏愛(ài)嫩豆腐就可以控制一下力度，不要擠壓的太過(guò)，移開(kāi)模具，一板板白花花的豆腐就算完工了。或待客或送人的是豆腐，又不僅僅是豆腐，這都是淳樸的村里人表達(dá)好意和祝福的獨(dú)特方式。
起初，村中年紀(jì)較小的一輩人是不太會(huì)做豆腐的，打豆腐時(shí)就需要村中的老人來(lái)教。在這個(gè)過(guò)程里，其他不會(huì)的也湊到一起來(lái)學(xué)，久而久之就演變成了哪家打豆腐，其他人就自覺(jué)過(guò)去幫忙，好不熱鬧。這段時(shí)間總是記憶中最熱鬧和諧的時(shí)光，沒(méi)有爭(zhēng)吵也沒(méi)有勾心斗角，大家都是真心誠(chéng)意的幫助他人�，F(xiàn)在想想，好像很久都沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)這樣熱鬧的場(chǎng)景了。
過(guò)去豆腐總是和過(guò)年聯(lián)系在一起的，這些年村里的人相繼外出，開(kāi)始時(shí)每逢過(guò)年還會(huì)回家，到了最后，過(guò)年的時(shí)候也不回來(lái)，就剩下幾個(gè)老人。平時(shí)的東西都不能吃完，過(guò)年時(shí)又一直大魚(yú)大肉，又怎么會(huì)再想起打豆腐呢？回老家呆了幾天，在吃了快一周多的大餐后，我反而懷念起了豆腐的味道。
聽(tīng)我提起了想吃豆腐，媽媽買(mǎi)菜的時(shí)候特意買(mǎi)了一塊。豆腐端上來(lái)時(shí)，我顧不得媽媽一疊聲的“小心燙”，迫不及待夾了一塊放到嘴里。雖然因?yàn)楸粻C，根本不清楚咽下去的那塊豆腐是什么味道，心里依然感到無(wú)比滿足。這不只是一塊豆腐，更是一輩人一段永恒的記憶啊。
敘事作文 篇6
一進(jìn)大門(mén)，老師就告訴我們這個(gè)學(xué)校是20xx年成立的，有6000多名學(xué)生，500多名老師，總共114個(gè)班級(jí)，至今，它已經(jīng)成立60周年了。我們先去的綜合室，這里有許多老師剛才講過(guò)的內(nèi)容，接著我們又來(lái)到了大廳，這里有一個(gè)全校模型圖。隨后，我們又來(lái)到了教學(xué)樓，這里又告訴我們更深入的一些內(nèi)容，緊接著我們又來(lái)到了植物園，這里許多奇奇怪怪的植物，并且他們都有自己的特征。然后我們又來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，它的周長(zhǎng)是400米，是學(xué)校投資了2.3億元成立的，參觀完運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，我們又來(lái)到了體育館，這里有打籃球和排球的地方，高中的哥哥姐姐們?cè)跇I(yè)余時(shí)間可以在這里活動(dòng)。緊跟老師的步步伐，我們又來(lái)到了微機(jī)室，這里面共有70臺(tái)電腦，能共一個(gè)班的'學(xué)生在這里上課。參觀完微機(jī)室，我們又來(lái)到了通用計(jì)術(shù)室，這里有地下通道，它是和天橋連接的。然后，我們又來(lái)到了民俗館，這里有許多工藝品是用泥巴燒制而成的，并且不用一天就可以完成。最后，我們來(lái)到了音樂(lè)館，這里的地面、墻都是新板，原來(lái)新板可以避免回音，那里還有一面大鏡子，可以幫助跳舞的同學(xué)糾正舞姿。
參觀完鄒平一中，我戀戀不舍地乘上了返途的汽車，我想，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)能來(lái)到這所學(xué)校讀書(shū)學(xué)習(xí)
敘事作文 篇7
牽掛，是一種思念。小時(shí)候，我住在老家，一家人都陪著我，根本不懂得牽掛任何人。 現(xiàn)在長(zhǎng)大了，離開(kāi)了故鄉(xiāng)，才深深的體會(huì)到了牽掛的滋味。
我最牽掛奶奶。以前，奶奶天天給我煮香噴噴的線面，線面里包含著愛(ài)的味道，雖然沒(méi)有名聞天下，卻讓我流連忘返。
在我六歲時(shí)的一個(gè)炎炎夏日，火紅的太陽(yáng)燃燒著大地。淘氣地我玩得滿頭大汗，興沖沖地跑進(jìn)奶奶的房間，大叫：＇＇奶奶，我熱，我渴！’’‘‘好好，奶奶給你拿水，我剛才在幫你織一件衣服，稍等。’’奶奶那和藹可親的聲音傳入我的耳朵。
至今，奶奶為我織的那件衣服仍‘‘乖乖’’地躺在我的衣柜里。雖然已經(jīng)太短了，但依舊珍藏著奶奶對(duì)我的'愛(ài)與關(guān)懷。今年的夏天即將到來(lái)，使我又想起了奶奶那雙靈巧的手，想起了為我織衣服的那一幕。
小時(shí)候的一個(gè)生日，爸爸媽媽都不在家，爺爺去姑姑家了。今年的生日‘‘泡湯’’了我像一個(gè)垂頭喪氣的娃娃一樣，失魂落魄地坐在臺(tái)階上頓時(shí)，一個(gè)親切而熟悉的聲音傳進(jìn)我的耳朵里：‘‘寶貝孫女，不是還有奶奶嗎？我陪你過(guò)生日�！娴模 覐囊粋�(gè)泄了氣的皮球變回一只活蹦亂跳的小兔子。一下子從地上爬起來(lái)，送給奶奶一個(gè)結(jié)實(shí)的擁抱。
晚上，餐桌上沒(méi)有香甜可口的大蛋糕，只有一個(gè)可愛(ài)的山羊玩偶。‘‘瞧，山羊玩偶 多可愛(ài)，喜歡嗎？”“嗯，喜歡！”看著我甜甜地笑著，奶奶也滿意地笑著�，F(xiàn)在，我上四年級(jí)了，山羊玩偶依然陪在我身邊，你一定覺(jué)得我很幼稚吧！不，這不是幼稚，山羊玩偶代表著愛(ài)，每當(dāng)我著山羊玩偶，仿佛看見(jiàn)了奶奶一樣。我抱著它甜甜地入睡。只要我在床上，它一定和我形影不離，愛(ài)不釋手。
今天晚上，我和平常一樣，抱著山羊玩偶。又如往常一樣想起了奶奶。今年勞動(dòng)節(jié)，奶奶來(lái)縣城看我了。‘‘奶奶！’’‘‘寶貝�！嗑昧耍嗑脹](méi)聽(tīng)到的聲音。我抱著奶奶，心里十分激動(dòng)，淚如泉水。‘‘奶奶，我要好好學(xué)習(xí)，沒(méi)有太多的時(shí)間回老家看望您，您告訴爺爺，我會(huì)�；丶铱赐銈��！棠逃置χ驈N房‘‘問(wèn)好’’。我躡手躡腳地靠近廚房。聽(tīng)見(jiàn)奶奶在自言自語(yǔ)：‘‘哎，要給她加點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，蛋什么的，一定要和線面一起煮……
啊，原來(lái)奶奶要給我做線面呀。五一勞動(dòng)節(jié)很快過(guò)去了，奶奶也要回老家了。第二天，我又開(kāi)始牽掛奶奶：奶奶在老家過(guò)得怎么樣了，我什么時(shí)候能回去看望您呀。
時(shí)光飛逝，我漸漸長(zhǎng)大，奶奶慢慢老去，我要珍惜和奶奶在一起的每一分每一秒。我仍然每時(shí)每刻牽掛著奶奶。
點(diǎn)評(píng)：文中對(duì)奶奶的牽掛是可感知的：從為我織衣服，到陪你過(guò)生日……人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。
敘事作文 篇8
小時(shí)，角落是一個(gè)屬于我自己的小天地。在那一個(gè)又一個(gè)角落中，總能發(fā)現(xiàn)不同尋常的美麗。
在我家的院子里，種滿了大盆小盆的花花草草，有很多，我至今還叫不出名字。沒(méi)上中學(xué)的時(shí)候，那里就是我的“百草園”。
春夏交接時(shí)是小院最有趣的.時(shí)候。那時(shí)，許多植物還保留著春天旺盛的生長(zhǎng)力，依然在嫩嫩的葉片上從舊枝上長(zhǎng)出。在艷陽(yáng)的照耀下，幾近透明�？吹靡�(jiàn)，那綠色的枝葉在里面流淌，每次見(jiàn)到這種葉子，我總?cè)滩蛔“阉蜗聛?lái)，放在手心里，看他鼓鼓的充滿水分的樣子，忽然就產(chǎn)生了把它放進(jìn)嘴里嚼一嚼的沖動(dòng)，口水都不禁流下來(lái)了。
那時(shí)許多昆蟲(chóng)也感受到了夏天的熱量開(kāi)始活躍起來(lái)，令人慶幸的是。我家院子里沒(méi)有蜘蛛、蜈蚣以及毛毛蟲(chóng)一樣讓人惡心的蟲(chóng)子。只有一些小瓢蟲(chóng)、蛐蛐，以及偶爾飛過(guò)的蜜蜂和蝴蝶。其中最令我感興趣的是蛐蛐了，因?yàn)樗偸谴谌~片之間，與綠色融為一體。每次都是只聞其聲，不見(jiàn)其面的。于是，每個(gè)夏天的夜晚，我都會(huì)裝模作樣的拿個(gè)手電筒，握個(gè)小小的捕蟲(chóng)網(wǎng)，神情嚴(yán)肅地在院子里來(lái)回踱步。我聽(tīng)見(jiàn)哪里有叫聲，就用網(wǎng)子網(wǎng)那里一通亂戳。不用說(shuō)，十次有九次是空的，還有一次網(wǎng)子底部會(huì)有一兩片枯落的葉子。
就這樣，我在這個(gè)屬于我的小小角落里度過(guò)了數(shù)百個(gè)日日夜夜。后來(lái)我上小學(xué)了，上中學(xué)了，學(xué)業(yè)一天天加重，那個(gè)角落也許久不去了。不過(guò)偶爾，在某個(gè)我?jiàn)^筆疾書(shū)的晚上，腦海里會(huì)閃過(guò)一幕有關(guān)他的畫(huà)面。這是我總會(huì)擱下筆，去回味那些時(shí)光，再拿起筆時(shí)，嘴角總是仰著的。
其實(shí)記憶為什么一定在人身上呢?只要那些事物還在，記憶便不會(huì)消失。只要那個(gè)美麗的角落還在，我的童年回憶，便永不消散。
敘事作文 篇9
冬來(lái)得太急，出乎意料，情理之中。只能說(shuō)是如漫天飛雪，雖是美妙的天工，卻襯托在一片死寂之中，是純真平凡，是徹骨嚴(yán)寒，是尨茸蔽日，是凍天沵迤。情郁于心，不能自己。常有倏忽間縹緲之感，又恰逢這合目之景，自然要發(fā)之于外。渺遠(yuǎn)的云翳，因朱色的天空而更具硯墨，更冥茫的充斥于蒼穹之間，從他我得到仰望的惆悵……
在被桎梏著的朝陽(yáng)下一切都扭曲了，但又疑惑是真實(shí)的……
云翳是硯色的，大地是云色的，影子是土色的`，而我又是影色的。在這單一的色調(diào)中，唯一的點(diǎn)綴便是那掙絀著的金色的陽(yáng)光，遁逸出云層，猶如一只俯沖而下的孤雁的影子，一半真實(shí)，一半虛幻，一半是太陽(yáng)中發(fā)出的，一半?yún)s墜入夢(mèng)中……
倏忽間，我失去了夢(mèng)的甜美。
獨(dú)自彳亍在沵迤的平原上，有寒風(fēng)打擊著樹(shù)干，大雪壓著樹(shù)枝將折。此時(shí)此地的，寒風(fēng)中響徹的泣涕之聲，娓娓向我道來(lái)：傳叫風(fēng)聲，啾啾鳥(niǎo)語(yǔ)。綠葉酣然，朝露零丁。中間流溢著滿地的春的意味，潤(rùn)進(jìn)心田，浸濕那干枯的雙眼，睜開(kāi)那甜蜜而又青澀的期待，在赤色的云景之下，去探索那夢(mèng)想所索系的道路……
卻不料，那一切都是不容凝視，不容把握的。
蒼穹間撒落得小花朵，猶如薄霧的衾稠，蒙蓋著萬(wàn)物，萬(wàn)籟俱寂，萬(wàn)緣如縷，萬(wàn)念如逝者，萬(wàn)感如歸客：
有朦朧的幽感，有清晰的徹悟，有含蓄的幽怨，有待晗待夢(mèng)的春天。
懷想起春季晴朗的早晨，從朝陽(yáng)中溢出，分割天際的光輝，散射著，引人的溫暖便一同到來(lái)。是幽幽？是徹悟？是彷徨？是哀怨？都已婉婉氤氳如同夢(mèng)幻�？偸峭氯鐭�，往者如流水，也要回憶千百般，重迭千百回。
世事從頭減去，感悟逐漸侵來(lái)：
冬季云漢下的美麗天工，豈非荒涼之后所能觸及？春曉蒼穹間的云蒸霞蔚，定是嚴(yán)寒之后方可重現(xiàn)。寰宇蒼茫間的造化萬(wàn)物，必為破滅之后得以存在！有荒蕪才有美麗，有消逝才有存在，有死亡才有新生！然而這一切都沒(méi)有忘本。否則就不存在了……
敘事作文 篇10
小燕來(lái)找我，告訴我說(shuō)，昨天他們同學(xué)聚會(huì)了，問(wèn)我為什么沒(méi)有去？
昨天下了大雨，大家都知道。
我對(duì)她說(shuō)，我有事，沒(méi)去成。
其實(shí)，是沒(méi)有人通知我。
后來(lái)我才知道，策劃的人是我的死對(duì)頭，負(fù)責(zé)聯(lián)系同學(xué)的人也是她。她一向不喜歡我，所以自然也不會(huì)聯(lián)系我。
我笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。
還有一次，課間休息的時(shí)候去廁所，有的人發(fā)牢騷。看吧，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，每個(gè)認(rèn)識(shí)的人，上廁所都不行。
因?yàn)槿撕芏�，要排�?duì)。如果后面來(lái)的人和占了位置的人認(rèn)識(shí)，無(wú)論你在前面等了多久，那個(gè)人就可以直接去。就是這樣，讓人氣憤。
然后社會(huì)現(xiàn)實(shí)本身就是這樣，沒(méi)有什么好抱怨的。
雖然說(shuō)很多人都抱怨現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)不怎么樣不怎樣，指出種種缺點(diǎn)�？墒侨说难酃舛家蚍e極的方向看。拿出從前古代社會(huì)的生活狀況相比，就會(huì)覺(jué)得我們現(xiàn)在的生活已經(jīng)過(guò)得很不錯(cuò)了。人都沒(méi)有十全十美的'，難道你還希望什么東西可以是絕對(duì)的完美么？
既然來(lái)到這個(gè)世界，我們就應(yīng)該快快樂(lè)樂(lè)的生活下去。適者生存，既來(lái)之則安之，不必抱怨。
太多時(shí)候，抱怨都是沒(méi)用的。
【敘事作文】相關(guān)文章：
敘事的作文11-13
敘事作文09-14
敘事作文10-31
[經(jīng)典]敘事作文04-09
敘事的作文04-03
敘事的作文04-06
敘事的作文04-08
敘事作文【經(jīng)典】04-24
敘事的作文04-25
敘事的作文04-27