老師考試記的小學(xué)作文700字
周五，我來(lái)到教室，只見(jiàn)毛毛用手蒙住眼睛，在教室里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。郭譯心他們幾個(gè)正站在桌子上，我數(shù)了數(shù)，少一個(gè)人呀？我趴在地上，哈哈，原來(lái)桌子底下還有一個(gè)。正當(dāng)我們想繼續(xù)玩“蒙眼抓人”的游戲時(shí)，可樂(lè)老師大喊：“停。”我們都收住了，回到座位上�？蓸�(lè)老師神秘地說(shuō)：“今天……我們要互相交換身份�！痹捯魟偮洹＝淌依镯懫鹆艘魂嚰ち业臍g呼聲，哈哈，“坑”老師模式開(kāi)啟！
可樂(lè)老師大聲說(shuō)：“開(kāi)始出題！”大家馬上湊在一起，研究專坑可樂(lè)學(xué)生的專題。有的嘻嘻哈哈的在教室里轉(zhuǎn)悠，有的在陽(yáng)臺(tái)上呼吸新鮮空氣，想著如何坑可樂(lè)老師。我呢，則坐在座位上，抱著頭，大叫：“出什么題好？”最后，我看見(jiàn)郭譯心寫(xiě)了學(xué)而思的卡片題，我便有了靈感。
我連忙寫(xiě)下了學(xué)而思的數(shù)學(xué)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題跟郭譯心的問(wèn)題幾乎一樣，只有兩個(gè)字不同。她的題目里有“卡片”兩個(gè)字，我的沒(méi)有。因?yàn)橛小翱ㄆ眱蓚�(gè)字，所以限定的答案范圍就比我的答案范圍小，可樂(lè)學(xué)生如果不細(xì)心審題，肯定會(huì)答錯(cuò)。
我和郭譯心湊在一起商量如何坑可樂(lè)老師。我說(shuō)：“待會(huì)兒，你先上去出這道題，記住，一定要讓可樂(lè)老師把你題目的答案寫(xiě)在黑板上。我再讓她做我的題，她一定會(huì)去抄之前的答案……”
考試開(kāi)始了，郭譯心走上講臺(tái)，她大聲讀出她的題目：“用6、7、9三張數(shù)字卡片能組成幾個(gè)數(shù)字？”可樂(lè)老師在黑板上一個(gè)一個(gè)地寫(xiě)了出來(lái)。寫(xiě)完了，郭譯心檢查完，大聲說(shuō)：“錯(cuò)，少寫(xiě)了幾個(gè)數(shù)，零分！”可樂(lè)老師補(bǔ)完了數(shù)字后并沒(méi)有把黑板擦掉，也就是說(shuō)，答案還在。
該我問(wèn)了，我把我的試卷往桌子上一拍說(shuō)：“做！”我出的第一道題是：11個(gè)同樣大小的西瓜，分成三堆有幾種不同的分法？可樂(lè)老師手里抓著著一支圓珠筆，寫(xiě)了3-6-1、1-9-1、2-8-1、3-7-1……寫(xiě)著寫(xiě)著，她就不耐煩了，摸摸頭說(shuō)：“不寫(xiě)了，有無(wú)數(shù)種分法！”我連忙說(shuō)：“錯(cuò)，正確答案……我還沒(méi)算出來(lái)，但肯定不是無(wú)數(shù)種�！�
后來(lái)，我把那一道和郭譯心類似的題出給了可樂(lè)老師，沒(méi)想到她真的沒(méi)好好看題，被我們坑了。
出完后，別人也出了一堆坑人的題目給可樂(lè)老師，看得可樂(lè)老師一頭霧水，我們的目的達(dá)成了！
今天真有趣呀！偶爾坑一坑老師，感覺(jué)還是不錯(cuò)的。
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