考試后的思考作文
一、98分
“不要覺(jué)得這次的98分不低了，你要看看你錯(cuò)的是什么題，你自己有沒(méi)有感到遺憾。立方厘米被當(dāng)成了平方厘米扣2分，如果這題不會(huì)，我可以幫你，可這么粗心我怎么幫你？”
“明明是同學(xué)故意給我打錯(cuò)的，我考試的時(shí)候發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤已經(jīng)改過(guò)來(lái)了就是改的不太好，3的小尾巴太小了。”我跟媽媽理論。
“可以寫(xiě)好，卻不認(rèn)真，這份丟的活該�！�
我心里滿是委屈。
二、98分
“這道題我寫(xiě)對(duì)了，你為什么給我打錯(cuò)？”
“因?yàn)槟銓?xiě)的答案我不認(rèn)識(shí)�！�
“這是5�！�
“我倒覺(jué)得更像3�！�
“我一開(kāi)始算錯(cuò)了寫(xiě)的3，后來(lái)檢查時(shí)改過(guò)來(lái)了，應(yīng)該是5�！�
“這彎彎的耳朵，明明是3。”
“這后面不是有一橫嗎？是5�！�
我和媽媽一人一句爭(zhēng)執(zhí)著。這是我另一份98分的試卷。
最后結(jié)論：媽媽贏了。因?yàn)樗f(shuō)：“如果這個(gè)正確答案是3，我會(huì)覺(jué)得你寫(xiě)的是5；如果這個(gè)答案是5，我就當(dāng)成你寫(xiě)的是3�？傊�，你這樣寫(xiě)的不“3”不“5的”，不論答案是什么，你都錯(cuò)了。”這根本就是以媽媽的身份在壓人。蠻橫，沒(méi)有天理了。
三、無(wú)數(shù)個(gè)98分后
……（此處省略一萬(wàn)字）
一次次和媽媽討論的結(jié)果就擺在那，我都是輸家，可是我的內(nèi)心里滿是不服氣。
四、歷史新低“98”分
為什么說(shuō)這一次的“98”分是歷史新低呢？因?yàn)檫@“98”里有水分，這是加了3分卷面分后的成績(jī)。實(shí)際成績(jī)95分。
媽媽打開(kāi)我的試卷，看了看：“這題不難，不該錯(cuò)呀？”
我說(shuō)：“他們給我看錯(cuò)了，我檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)那道判斷題應(yīng)該是“×”，就把原先的“radic;”號(hào)下面加了兩個(gè)小尾巴，改成“×”號(hào)了，當(dāng)時(shí)鋼筆有點(diǎn)斷墨，所以寫(xiě)的不太清楚。但仔細(xì)看也不該給我扣分呀�！�
“還有這題：化簡(jiǎn)比12∶3/8，我化成了96∶3，不是最簡(jiǎn)比，但也不應(yīng)該給我扣上3分呀，應(yīng)該扣1分。我應(yīng)該得99+3=102分。”
又一次聽(tīng)到我類似的辯解后，媽媽生氣了。媽媽穩(wěn)定了一下情緒，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“不要把每一次錯(cuò)誤都怪在別人身上，為什么別人的試卷不會(huì)看錯(cuò)，你的卻偏偏看錯(cuò)，你就沒(méi)有靜下心來(lái)找找自己的原因嗎？”
五、結(jié)尾
后來(lái)想想，其實(shí)我也是活該啊。要不是自己為了圖省事，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，老師怎么會(huì)有機(jī)會(huì)給我看錯(cuò)？追其根源，錯(cuò)的是我。
這次考試，以0.5分之差危險(xiǎn)過(guò)關(guān)。雖然還是那個(gè)第一名，卻再也讓我高興不起來(lái)。因?yàn)�，我輸給了我自己。
我暗下決心，以后我一定端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，不再犯這種低級(jí)的錯(cuò)誤。請(qǐng)老師、同學(xué)們監(jiān)督我。
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