【精品】中考作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的中考作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中考作文 篇1
一、中考作文秘訣
在謀篇布局的過程中，寫提綱是最重要的一步。寫提綱要注意兩步內(nèi)容：一是確定文章主題和主要內(nèi)容，二是給文章分層分段，同時(shí)確定每一段的大致內(nèi)容與大概字?jǐn)?shù)。這個(gè)提綱不管是真正寫在紙上還是僅在心中打成腹稿，都必須保證能在提綱中有條不紊地放進(jìn)想放進(jìn)入的內(nèi)容。
打個(gè)形象的比喻，就是必須有一個(gè)大柜子，每個(gè)柜子里有不同的小格子。將每個(gè)小格填滿內(nèi)容后，必須檢查一遍小格，將填得太滿的地方再分成新的小格，將填不滿的地方(也就是對文章展現(xiàn)來說表現(xiàn)力不強(qiáng)的地方)大筆一揮，立馬砍掉。這是安排內(nèi)容需做的事。
而所謂的表現(xiàn)內(nèi)容，說白了，就是用表現(xiàn)手法讓安排好的東西真正成為自己的。俗話說，太陽底下無新鮮事。尤其對初中學(xué)生而言，其所寫的很多內(nèi)容，都是大部分人經(jīng)歷過的生活，平平淡淡寫下來，其實(shí)新鮮感并不多(尤其是閱卷老師還看過那么多篇作文)。此時(shí)，就需在如何表現(xiàn)內(nèi)容這步花點(diǎn)心思。
因?yàn)�，一篇文章的目�?尤其當(dāng)這篇文章不是科技文時(shí))主要在于表現(xiàn)自己對一些一成不變的事物的獨(dú)特認(rèn)識(shí)。這個(gè)認(rèn)識(shí)一方面由獨(dú)特的人生經(jīng)驗(yàn)得到，一方面由不同的.表現(xiàn)手法得到。我始終認(rèn)為，所謂表現(xiàn)手法，實(shí)際上是一種看待事物或說看待生活的方式。你是這樣來看待生活的，因此，你會(huì)這么來寫。因?yàn)槟惚旧肀容^富于戲劇性，所以比較喜歡設(shè)置懸念，采用倒敘手法；因?yàn)槟惚旧砬楦休^為敏感與豐富，所以你比較喜歡描述細(xì)節(jié)；因?yàn)槟惚旧磔^為成熟，看問題較為深入，所以你喜歡批判式的語句。這些都是你的個(gè)性，即使在考場上，也不應(yīng)被方格子湮沒。學(xué)生可以按照自己的判斷有意識(shí)地訓(xùn)練一到兩種類似的表現(xiàn)手法，如托物言志，設(shè)置懸念，欲揚(yáng)先抑，鏡頭式展現(xiàn)等等。
或者，當(dāng)同學(xué)們轉(zhuǎn)變這個(gè)觀念之后，一方面，分?jǐn)?shù)確實(shí)會(huì)得到提高，因?yàn)槲覀兊淖魑拇_實(shí)是按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求一點(diǎn)點(diǎn)完成的；而另一方面，確實(shí)能在這些限制頗多的寫作框架中展現(xiàn)個(gè)人對世界的獨(dú)特認(rèn)識(shí)。這個(gè)認(rèn)識(shí)僅僅屬于自己，并用自己擅長的方式來表現(xiàn)，從而僅僅表現(xiàn)自己的想法�？紙鲎魑�，做到這一步，才是真正優(yōu)秀的作文。
二、中考滿分作文秘訣
一種體裁
只寫記敘文，好好把記敘文
復(fù)習(xí)
好。
兩個(gè)原則
1、真實(shí)才能動(dòng)情。真正能打動(dòng)讀者的，還是那些你親身經(jīng)歷有真情實(shí)感的身邊小事;
2、妙語才能煽情。只有風(fēng)趣幽默，生動(dòng)活潑的語言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點(diǎn)頭默嘆。
三字要求
1、穩(wěn)：寫好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開頭結(jié)尾注意點(diǎn)題，結(jié)尾處要點(diǎn)明中心，穩(wěn)定的發(fā)揮好自己的寫作水平。特別是寫作能力較好的同學(xué)，不要強(qiáng)求自己必須寫出驚世之作來，
考試
作文能夠發(fā)揮自己80%的寫作水平就很了不起了。
2、細(xì)：不要像電視劇情介紹那樣的簡單敘述，中間要加入環(huán)境描寫、人物外貌、動(dòng)作、語言、心理描寫，能力好的同學(xué)再來些遠(yuǎn)近相襯、動(dòng)靜相映、側(cè)面烘托、環(huán)境渲染、五覺描寫，是文章細(xì)膩、動(dòng)人。
3、精： 對于一般的同學(xué)來說，精體現(xiàn)在：(1)選擇自己最拿手的內(nèi)容;(2)寫出自己最好的字;(3)采用自己最順手的結(jié)構(gòu)(總分結(jié)構(gòu)或順敘方式)，力求發(fā)揮好自己的水平。
對于寫作能力較好的同學(xué)來說，精應(yīng)體現(xiàn)在：(1)選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內(nèi)容;(2)有漂亮的書寫;(3)精心的安排好開頭 和結(jié)尾，適當(dāng)?shù)牟捎玫箶�、襯托、聯(lián)想、象征、描寫、抒情、以小見大、欲揚(yáng)先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結(jié)構(gòu)文章;(4)采用適 當(dāng)?shù)男揶o手法，特別是運(yùn)用比喻、反復(fù)、排比、反問等手法，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用成語、引用格言名句，增添文采。
四個(gè)流程 (保住基本分)
1、審清題意：千萬注意，題意審不好，來個(gè)文不對題，哪就應(yīng)該先花2-3分鐘看看作文題，然后在開始答基礎(chǔ)知識(shí)題目。
2、立好中心：至少指導(dǎo)自己想說什么，是喜歡、是厭惡?是感動(dòng)、是反對?是快樂，是痛苦?是哲理、是深情?是贊揚(yáng)、是批評?用一句話把它寫在草稿紙上。
3、選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠?qū)懞玫?事。
4、寫好提綱：(1)用一句話寫出中心內(nèi)容和主題;(2)分清開頭、中間、結(jié)尾各寫什么?(3)打好開頭、結(jié)尾的細(xì)稿，以及每段的開頭句。
接下來就是在
試卷
里寫作文啦，要力求一氣呵成，只要提綱和開頭、結(jié)尾、段落開頭的稿子打得好，一氣呵成事不難做到的，思路順暢了20分鐘就可以把作文寫好。
五項(xiàng)技巧 (贏得感情分)
1、有一個(gè)靈活的頭腦：造句法、篩選法、換題法。
2、有一張可愛的臉蛋：書寫要工整，自己的字能夠?qū)懚嗪镁捅仨殞懚嗪�，不得使用涂改液，不得隨意修改，特別是開頭、結(jié)尾和段落的開頭句，不能修改。
3、有一雙閃亮的眼睛：好的文題等于成功了一半。參見《話題作文的擬題方法》
4、有一身漂亮的衣裝：(1)一個(gè)最拿手的題材(適合自己);(2)一個(gè)好故事(好布料);(3)一個(gè)好結(jié)構(gòu)(好設(shè)計(jì));(4)一口流暢、優(yōu)美的語言(好花紋、好色彩)。
5、有幾件精美的飾品：(1)倒敘、描寫、引用開頭(好發(fā)型)(2)結(jié)尾：議論反問式、含蓄余味式、贊美抒情式、哲理深思式、名言點(diǎn)睛式、聯(lián)想做夢式、決心號召式(名鞋);(3)名言名句名作的恰好點(diǎn)綴(鉆石喲);(4)用景物描寫渲染氣氛(如夢的紗巾)。
六個(gè)大忌 (莫丟冤枉分)
一忌潦草涂改：書寫要端正，千萬別連文題都改，只改明顯的錯(cuò)別字，將錯(cuò)就錯(cuò)，能夠不改的就不改。
二忌過短過長：字?jǐn)?shù)一定要足，字?jǐn)?shù)不足，寫得再好也很難及格;字?jǐn)?shù)不能太多，不要超出
試卷
中的作文紙，萬般無奈之下，也只能在2行以內(nèi)。
三忌開頭議論：還不如開門見山、直接點(diǎn)題開頭的好，能來點(diǎn)環(huán)境描寫，就先來點(diǎn)描寫。
四忌分段太少：4-6段為好，千萬別少于3段。
五忌文不對題：不說也知道會(huì)有什么后果。
六忌選材太俗：別總是玩呀、救落水兒童呀、貓啊狗啊
七隆重忌一點(diǎn)，千萬別把人寫死了，也不能把人寫成癌癥。
中考作文 篇2
如果在那個(gè)過程當(dāng)中，你沒有自作主張的去決定這件事情，我想那直到現(xiàn)在發(fā)生的結(jié)果根本就不是我們所想象的這樣簡單。
你也永遠(yuǎn)都不會(huì)相像的到在你沒有參與的那些人生和旅途上，究竟發(fā)生過什么樣的故事，最好像你從來沒有參與過的.那些事情和生命。
可是如果你對這些結(jié)果一點(diǎn)都不滿意的話，到最后又會(huì)做出什么樣的反應(yīng)呢？還是說從一開始的時(shí)候，你們就有了一個(gè)固定的時(shí)間和地點(diǎn)去決定。
只不過你一直以來的擔(dān)心，堅(jiān)持到最后也都變成了無所謂的執(zhí)念。
他對于你來說從來就沒有什么特別重要的結(jié)果，只不過你在這樣的情況之下瞎擔(dān)心。
他們可能也是感情非常細(xì)膩的人，他們可能在這樣的情景之下，也懂得別人的歡喜和悲傷，只不過不懂得和別人分享出來，只是一個(gè)人默默地承擔(dān)著，努力著去讓自己變得更加受歡迎。
但是在這樣的努力的過程當(dāng)中，我們一直都能夠看得清楚那些不屬于我們的人生和努力也只是在這里看的更加真切。
中考作文 篇3
紀(jì)念的帆船回到港灣。童年，我只能讀懂“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的辛勞，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的稚趣，想象得到“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的奇峰，“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的.細(xì)柳，心中存在的，都是一些感性的圖像，每天以一顆純潔的心去品味唐詩。
表面看來，以上的語句“引經(jīng)據(jù)典”，且詞語生動(dòng)，句式靈活，應(yīng)該是一段令人細(xì)嚼品味的優(yōu)美語言，但認(rèn)真讀來，言之何物，和話題又有何相干呢？難道紀(jì)念的帆船回到港灣，去讀懂所指的‘詩情畫意’就是所謂的紀(jì)念？
中考作文 篇4
《獨(dú)立宣言》的缺憾
(缺陷有時(shí)無損事物的完美)
在美國，《獨(dú)立宣言》是廣受尊重的歷史文件，其地位也許僅次于聯(lián)邦憲法。《獨(dú)立宣言》的原件珍藏于華盛頓國家檔案館，是美國的無價(jià)之寶。這樣一份神圣、莊嚴(yán)的'文件，有誰能料到，其中竟有兩處“缺憾”。原來，當(dāng)初這份文件成稿之后，大家發(fā)現(xiàn)遺漏了兩個(gè)字母，沒有人認(rèn)為應(yīng)該重新抄寫一遍，只是在行間把這兩個(gè)字母加了上去，并打上了“∧”的符號。在上面簽名的56名美國精英，并未因此認(rèn)為這有辱這份賦予國家自由的文件的圣潔。《獨(dú)立宣言》文字簡約，篇幅不大，重新抄寫得工整漂亮并不難做到。別說這樣重要的文件，就是一份普通的公文也有多少官僚為之而斤斤計(jì)較。但這種細(xì)枝末節(jié)的完美于問題的實(shí)質(zhì)有多少影響呢?值不值得把寶貴的時(shí)間精力花費(fèi)在這上面呢?56名簽字者胸懷全局，不拘小節(jié)。世界上完美無缺的文件很多，但成為國寶的又有幾件呢?
中考作文 篇5
“蒹葭蒼蒼，白露為霜”是撩人心弦的細(xì)節(jié)；“采菊東籬下，悠然見南山”是驚鴻一瞥的細(xì)節(jié)；“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”是美不勝收的細(xì)節(jié)。在這個(gè)城市，我與那位陌生老人遇見的細(xì)節(jié)，讓我明白了在善良與正確間去選擇！
星期日的那天，天空陰霾著，陰云密布，空氣中透著厚重和燥熱。可雨卻猶豫著，不刺穿它們，落入人間里來。
我走在街上，起初也沒在意，可是看著一群人圍成一團(tuán)�！按蠹覈谝黄鹪诳词裁�，難道是小偷？”我胡亂地走進(jìn)人群，帶著獵奇的心理去查看。然而，映入眼簾的卻是愕然。
那是一個(gè)老頭，破爛的衣物早已顯示了他的地位，手里的木棍雖細(xì)但看起來很結(jié)實(shí)，頭頂一只皮帽卻已破爛不堪。在那布滿皺紋的臉上寫滿了歲月的滄桑。他佝僂著身子用微弱的眼神注視著我嘴。我只是心里一顫。
過慣了安逸生活的我一時(shí)心里覺的不是滋味，說真的，我想幫他。我找到了昨天吃燒烤剩下的10元錢，這是周圍的一群人的聲音又響起：“小伙子，這些人都是職業(yè)乞丐，他們就是懶惰，是這個(gè)社會(huì)的蛀蟲……”耳邊響起不斷的附和聲，不絕于耳。我伸入口袋的手如觸電般的收回來，思索著到底誰才是正確的。
猶豫著，我離開了這個(gè)“是非之地”。這時(shí)，天空中有一道閃電如電刃刺出，落雷砸下，雨果斷地降入人間，引得人群一陣騷動(dòng)，慌忙地逃竄。傾盆的雨中，我看到了那乞丐，掙扎著，雙手瘋狂地滑動(dòng)著，胡亂地尋找乞討的碗。
那一刻雨像重重的巴掌一樣扇向我的臉，扇的.我忘了是否是做了一個(gè)“正確”的選擇，只留下深深的羞恥與悔恨。我奔向咖啡店借了一把傘，又飛一般的向乞丐奔去，踏過無數(shù)積水。終于到達(dá)他掙扎的地方，為他撐起傘。在這大雨中，他的眼睛里流露出異樣的光芒，露出了滄桑的笑容。
在我回首的一瞬間一聲“謝謝”傳入了我的耳邊，我感到好心暖，雖然現(xiàn)在還是初春。這時(shí)，我開始明白，當(dāng)你一定要在正確和善良中做選擇時(shí)，請務(wù)必選擇善良！
深圳這座城市，每天都上演著太多的遇見，或驚喜，或黯淡，或難忘……感謝與那位陌生老人的相遇，我明白了生命中很重要的小細(xì)節(jié)！
中考作文 篇6
放眼望去，操場上洋溢著的運(yùn)動(dòng)活力讓我十分著迷。不知什么時(shí)候，運(yùn)動(dòng)已成為人們生活的一部分，無論是觀眾還是每個(gè)運(yùn)動(dòng)員。
乒乓球臺(tái)邊的幾位健將正在奮力拼搏。從他們濕透的汗衫中看得出他們實(shí)力的不凡。旁邊的觀眾連連叫好，乒乓球的碰撞聲在笑聲中回蕩。每位觀眾的視線隨乒乓球的運(yùn)動(dòng)方向移動(dòng)，沒有人發(fā)出聲音，他們對這場“持久戰(zhàn)”充滿了期盼和好奇。盡管是接位制，但出于對運(yùn)動(dòng)員的尊重，在沒有輪到自己接位以前，他們永遠(yuǎn)只能是觀眾。“哎呀——擦邊——”觀眾與運(yùn)動(dòng)員不約而同地嘆息起來，剛剛輸球的運(yùn)動(dòng)員放下拍子，走到球臺(tái)邊，等待著下一次輪到自己。他們真能夠做到：勝不驕，敗不餒！
羽毛球比賽這邊似乎格外有勁。運(yùn)動(dòng)場上的運(yùn)動(dòng)員沒有專業(yè)的技術(shù)，但有敬業(yè)的精神�？矗∏蛟诮佑|到球拍的時(shí)候發(fā)出的聲響，就連羽毛球也飛得特別有力。球場上運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)似乎被他們運(yùn)用得活靈活現(xiàn)。看那穿紅色衣服的男生，羽毛球飛過去時(shí)留在對角線的近處，對方判斷失誤，連連嘆氣。那男生則像贏得奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌似的，雙手握拳，并喊道：“發(fā)球直接得分！”來不及多想，新的一局又再一次開戰(zhàn)。羽毛球在空中劃出優(yōu)美的弧線，在日暮夕陽的映襯下，仿佛一只彩色的`鳥，反復(fù)不斷來往。
運(yùn)動(dòng)的快樂讓我感受到生命的喜悅。我想這就是為什么每個(gè)運(yùn)動(dòng)員盡管滿頭大汗，卻還在無所顧忌的堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。辛勤的汗水是運(yùn)動(dòng)過程的見證，而這個(gè)過程卻是生命喜悅的見證。 多年來父母對于此一直是持不贊成態(tài)度，他們總認(rèn)為我們在玩。不得不承認(rèn)，運(yùn)動(dòng)表面上看起來確實(shí)是在玩。在父母的眼中，玩大概是指不考慮一切事情吧！但是他們不理解，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)中都能找到自己、發(fā)現(xiàn)自己。如果運(yùn)動(dòng)員發(fā)現(xiàn)自己跑步不快，那么也可以比耐力；比不了耐力，還可以比跳高、跳遠(yuǎn)甚至打乒乓球、羽毛球。其實(shí)這跟學(xué)習(xí)是一樣的，可以在其中找到自己，發(fā)現(xiàn)自己。只不過是兩種狀態(tài)不同罷了。例如數(shù)學(xué)不好，可以比語文、政治甚至歷史等等�？傊�，每門功課都需要不同的能力，以不同的方式達(dá)到我們的目標(biāo)。 因此，在我的視線中的運(yùn)動(dòng)是生命過程的見證，是玩和學(xué)習(xí)的結(jié)合體，是人體健康的必要保證。
中考作文 篇7
中考作文寫作之結(jié)構(gòu)篇
【寫作闡釋】
“結(jié)構(gòu)”指文章的組織方式和內(nèi)部構(gòu)造，它是文章思路的外化。寫文章，既需要結(jié)構(gòu)的完整性，也需要結(jié)構(gòu)的巧妙性。所謂“結(jié)構(gòu)完整”，就是要求用清晰的思路組織安排寫作的內(nèi)容，主要表現(xiàn)為開頭結(jié)尾的呼應(yīng)、過渡照應(yīng)的轉(zhuǎn)承、段落的合理劃分與安排。總之，要做到思想有序、布局有方、層次分明、條理清楚。所謂“結(jié)構(gòu)巧妙”，就是指結(jié)構(gòu)形式的合理、勻稱、優(yōu)美、新穎等。
【作文法門】
一、結(jié)構(gòu)完整
1．思路與層次。先寫什么，后寫什么，中間寫什么，按什么思路去組織全文，這些都必須弄清楚。層次體現(xiàn)文章各部分、各段落間的次第關(guān)系，要依據(jù)文章的內(nèi)容來合理劃分、安排段落與層次。具體策略上，可采用寫編前提綱的方式。
2．開頭與結(jié)尾。寫文章要在開頭、結(jié)尾上下功夫，要有頭有尾，且開頭自然，結(jié)尾干脆，給人以“鳳頭”“豹尾”之感。有的文章入題突�；蛉唛L，有的文章結(jié)尾無力或“畫蛇添足”，甚至沒有結(jié)尾，這都會(huì)影響結(jié)構(gòu)的完整。
3．前后照應(yīng)。文章必要的照應(yīng)可使文章脈絡(luò)更清晰、更完整地展現(xiàn)文章的整體感�！罢諔�(yīng)”包括開頭與結(jié)尾的照應(yīng)，主體部分各段落間的呼應(yīng)或主體部分與結(jié)尾的呼應(yīng)，還有首段、主體、結(jié)尾互相照應(yīng)，各部分與題目之間的照應(yīng)等等。
4．過渡與銜接。好的文章在段與段之間是有內(nèi)在聯(lián)系的，自然恰當(dāng)?shù)倪^渡與銜接可使文字的內(nèi)在聯(lián)系更清晰、流暢。如《忙里偷閑》一文中，前半部分寫人“忙”的意義，后半部分寫“閑”對“忙”的重要意義，文中用了一個(gè)過渡句：“固然，忙碌為人之本，顯示了生命存在的意義，但生命中仍然少不了片刻的`安逸�！庇辛诉@句話，該文兩部分之間銜接自然，十分妥帖，全文也就順理成章、渾然一體了。
二、結(jié)構(gòu)巧妙
這是在“結(jié)構(gòu)完整”的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步發(fā)展。結(jié)構(gòu)巧妙需要注意以下幾方面：
1．要符合事物的發(fā)展規(guī)律及人們的認(rèn)知習(xí)慣。如要寫一件事，最好按時(shí)間順序來安排結(jié)構(gòu)；要寫一個(gè)人，則宜從多角度來安排材料。文章的結(jié)構(gòu)要選擇從最利于讀者的認(rèn)識(shí)方面去安排。人們認(rèn)識(shí)事物與事物發(fā)展有時(shí)是一致的，可從事情的發(fā)生、發(fā)展到結(jié)果來安排結(jié)構(gòu)；有時(shí)卻并不一致，可從印象最深處著手。
2．服從內(nèi)容、中心與文體的需要。文體不同，結(jié)構(gòu)也往往不一樣。如果寫的是記敘文，要確定好敘述角度和敘述線索，注意敘述順序、時(shí)空轉(zhuǎn)換，還要注意伏筆，注意敘議過渡，前后呼應(yīng)，主次分明。如果寫的是議論文，要注意起承轉(zhuǎn)合，要合理安排論證結(jié)構(gòu)——或并列，或遞進(jìn)，或?qū)φ�，或總分�?/p>
3．顯現(xiàn)標(biāo)志。一般說來，主體段落最好將體現(xiàn)該段中心的語句放在首句或末句。而恰當(dāng)?shù)厥褂靡恍┚哂袠?biāo)志作用的詞匯，則有助于將文章的層次條理、清晰、連貫、完整地展現(xiàn)在讀者面前，起到結(jié)構(gòu)清楚的作用。如用“首先……”“其次……”“再次……”展現(xiàn)一段之內(nèi)的小層次，用“總而言之”“綜上所述”等來顯示對全文的概括與歸納，用一個(gè)反問句對一個(gè)層次或段落予以小結(jié)等。
4．靈活變通，綜合運(yùn)用。一篇文章的結(jié)構(gòu)形式并非是機(jī)械單一、一成不變的，它可以靈活變通，綜合運(yùn)用。如議論文的并列、遞進(jìn)、總分、對照這四種結(jié)構(gòu)就往往被綜合運(yùn)用在一起。當(dāng)然，這種靈活變通的綜合運(yùn)用是隨著作者認(rèn)識(shí)問題的深刻、豐富和思維的嚴(yán)謹(jǐn)靈活應(yīng)運(yùn)而生的。
5．追求創(chuàng)新。結(jié)構(gòu)的精彩別致不但能更好地表達(dá)內(nèi)容，還能在形式上體現(xiàn)創(chuàng)新，從而獲得發(fā)展等級分。常見的結(jié)構(gòu)創(chuàng)新有題記式、小標(biāo)題式、鏡頭式、書信式、劇本式、辯論賽式、調(diào)查采訪式、答卷式等。
中考作文 篇8
人是奇怪的，有些對別人無所謂的事物，于己卻珍貴無比且美好得不可思議。
夜晚，橘黃的臺(tái)燈氤氳著一股暖融融的愜意。兒子已經(jīng)睡著了，胸前還緊緊抱著那只已經(jīng)折了一只翅膀的玩具風(fēng)扇。此刻，他的呼吸美好而恬靜，而我的心中卻波瀾未平。
臨近春節(jié)，收拾舊物打掃衛(wèi)生成了當(dāng)務(wù)之急，這其中最令人發(fā)愁的就是孩子的物品。隨著兒子的漸漸長大，日積月累積攢的衣服、玩具和書籍越來越多，家中空間有限，只能橫下一條心：不能再留了，必須馬上清理！
于是，一場舊物清理運(yùn)動(dòng)立即開始。當(dāng)我用了一個(gè)下午的時(shí)間把各色的遙控車、沙鏟、拼插積木、恐龍模型等一一清洗，分門別類裝好，放入提前準(zhǔn)備的整理箱時(shí)，門鈴響了——那個(gè)小人兒放學(xué)了！
他一進(jìn)門，小臉立即變了色：“媽媽，你在干什么？！”“我在收拾你的玩具呀！你看，你的東西這么多，我們的屋子都要盛不下了。特別是這些，都該扔掉了……”我把一個(gè)塑料袋指給他看，里面什么都有：干巴巴的彩泥大象、折紙青蛙、爬山時(shí)撿回來的松塔兒、有花紋的貝殼和鵝卵石、逛動(dòng)物園時(shí)撿拾的孔雀羽毛，甚至還有許多小蝸牛的干殼……小家伙一步跨過來，蹲在地上，竟大聲地嚷起來：“可是，這些我還要！”“這些已經(jīng)沒有用了！不要了！”“有用！”他的小臉通紅，眼睛里已經(jīng)燃起了怒火。我只好退讓一步：“那好吧！你再選一選，只留下需要的.東西�！�
結(jié)果你自然猜到了，所有的東西，都是“需要”的東西。
人家的理由充分得很：這只大象是他的第一個(gè)彩泥作品，要留；折紙青蛙是老師發(fā)的獎(jiǎng)品，別人都沒有，要留；松塔兒來自最高的山頂上，也要留；貝殼和鵝卵石的花紋獨(dú)一無二，還要留；孔雀羽毛可以做其他的裝飾，更要留；小蝸牛就更不用說了，這是他最喜歡的小動(dòng)物……還有一只手搖的黃色小風(fēng)扇，已經(jīng)折了一只翅膀�！斑@是轉(zhuǎn)走的王老師送的，”他興致勃勃地告訴我，“那天班上的小朋友都得到了一份這樣的禮物，大家一起唱歌送王老師走，老師卻哭了……”
講到這里，他的眼神黯淡下來，剛才的憤怒已經(jīng)淡去，顯然被酸酸的記憶取代了。我沒有再堅(jiān)持，而是選了一個(gè)合適的盒子，把這些“寶貝”重新收藏起來，上面貼上標(biāo)簽，然后取出彩筆，握著他的小手，一起鄭重地寫下四個(gè)字：時(shí)光寶盒。
是啊，誰的記憶里不曾有過這樣一些“無用”的美好呢？也許是一張泛黃的照片，也許是一片干枯的花瓣，也許是一支舊鋼筆，也許是一盒老磁帶……這些，在別人看來就是“有用”的嗎？一個(gè)五歲的孩子還說不清楚他的“有用”到底是什么，但他的那些在大人眼里不可思議的美好就應(yīng)該被漠視或丟棄嗎？
我能想象，未來的某一天，我們還會(huì)重新打開這個(gè)珍藏許久的“時(shí)光寶盒”，在暖暖的午后一起細(xì)數(shù)那些或登山觀�；蚋鎰e慶祝的日子。而這寶盒里盛下的，該是他對這世界最溫柔的回憶。
中考作文 篇9
東窗事發(fā)
[釋義]現(xiàn)泛指陰謀敗露或秘密勾當(dāng)被發(fā)覺。
[語出] 元·劉一清《錢塘遺事》：“秦檜欲殺岳飛;于東窗下謀。其妻王氏曰：‘擒虎易;放虎難�！湟馑鞗Q。后檜游西湖;舟中得疾;見一人披發(fā);厲聲曰：‘汝誤國害民;我已訴于天;得請于帝矣。’檜遂死。未幾;子熺亦死。夫人思之;設(shè)醮;方士伏章;見熺荷鐵枷……備受諸苦。檜曰：‘可煩傳語夫人;東窗事發(fā)矣�！�
[成語故事]
宋代大奸臣秦檜，為降金國，嘗與其妻王氏，于東窗下密謀定計(jì)，以害民族英雄岳飛。據(jù)傳，檜先于帝前誣飛謀反。時(shí)有幾位大臣，如大理寺卿薛仁輔、樞密使韓世忠，皆為飛鳴冤，使之有所顧忌。一日，檜獨(dú)坐于東窗之下，為害飛之事，躊躇不定，委決不下。王氏適至，問曰：“夫君為何事愁眉苦臉，猶豫不決?”檜遂告以此事，并與之商議。王氏自袖中取出一柑，以手掰之，將一半遞與檜，曰：“此柑一掰即分，有何難哉?君不聞古語云：‘縱虎易兮擒虎難’乎?”檜一聞此言，其意遂決。不久，岳飛父子便遇害矣。后檜卒，未幾其子熺亦死。王氏請道士為其招魂。道士作法時(shí)，見熺與檜偕已故諫議大夫萬俟卨，均戴鐵枷，在地獄中備受諸苦。檜猶語道士曰：：“煩傳語夫人，‘東窗事發(fā)’矣!”
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