考試的作文

時(shí)間：2025-11-15 09:29:33 考試作文

考試的作文通用（6篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的考試的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

考試的作文通用（6篇）

考試的作文篇1

　　“叮零零……” 第一節(jié)課前唱歌的鈴聲已經(jīng)響起了，本該安安靜靜等待鮑老師來(lái)上課的教室，卻怎么也安靜不下來(lái)。我納悶了：“咦，鮑老師怎么還不來(lái)上課？”但我想錯(cuò)了，此時(shí)，鮑老師正在教室后面給我們發(fā)一張?zhí)厥獾目季怼?/p>

　　鮑老師不在教室里，教室里猶如山中無(wú)老虎――猴子稱大王的一派景象。瞧，小姚、楷楷和菲菲正在一起談QQ；那邊的超杰正和別人聊得正歡。下面，我還是給大家介紹詩(shī)詩(shī)和她的同桌小江的故事吧！

　　小江見(jiàn)鮑老師沒(méi)來(lái)，自然不會(huì)放過(guò)這次說(shuō)話的好機(jī)會(huì)。而一旁的.“乖乖女”詩(shī)詩(shī)則在一旁專心致志地看書(shū)。戲劇性的一幕發(fā)生了……

　　只見(jiàn)小江正想和后面的楠楠說(shuō)話，沒(méi)想到頭已經(jīng)鬼使神差般地來(lái)到詩(shī)詩(shī)的書(shū)本上。小江正想痛痛快快地說(shuō)話，居然把一滴口水流到了詩(shī)詩(shī)的書(shū)上。這一滴口水可真是闖大禍了，要知道詩(shī)詩(shī)可是很愛(ài)惜書(shū)本的，她肯定會(huì)跟小江“大打一場(chǎng)”。果然，詩(shī)詩(shī)拿起書(shū)本就往小江頭上狠狠一打，仿佛把一肚子的怒氣全部發(fā)泄了出來(lái)�？墒�，一個(gè)堂堂男子漢怎么會(huì)就此善罷甘休？他也很“禮貌”地回敬了詩(shī)詩(shī)一下……他們就這樣，你打來(lái)，我打去，打成一片。幸好“救星”——上課鈴響了，他們兩個(gè)才停手，等待鮑老師來(lái)上課。

　　鮑老師總算來(lái)了。她笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“剛才，我就在教室后面聽(tīng)你們講話，其實(shí)就是在給你們考試，你考了幾分？”

　　我們這才恍然大悟，每個(gè)人都考了0分�。�！

考試的作文篇2

　　一、詞匯貧乏，用詞單一，表達(dá)呆板

　　考試要求考生的詞匯量在8000個(gè)以上，而這其中有三分之一指的是閱讀中的一些高難詞匯或?qū)I(yè)詞匯，對(duì)于本站們寫(xiě)作而言，能夠靈活高效地運(yùn)用 5000詞匯就已足夠。很多考生中文功底扎實(shí)，思路敏捷，拿到雅思題目時(shí)也是有感而發(fā)，文思如泉涌，無(wú)奈囊中羞澀，詞匯量有限，再多的想法和思路就如同茶壺里的餃子，有貨卻倒不出來(lái)，可謂是只可意會(huì)，不可言傳。一篇250字的'雅思作文讓廣大考生絞盡腦汁，搜腸刮肚，結(jié)果寫(xiě)出來(lái)的句子并沒(méi)有準(zhǔn)確高效地表達(dá)自己的意思。詞匯量的貧乏就直接導(dǎo)致了考生在寫(xiě)作中用詞單一，表達(dá)呆板，全文就是一些簡(jiǎn)單詞匯的不斷重復(fù)和累加，寫(xiě)作能力也可見(jiàn)一斑。有些考生一想起產(chǎn)生，引起，就習(xí)慣性用produce，卻不了解 promote, generate, trigger, lead to, result in等詞匯和短語(yǔ)的表達(dá)都有此意思，完全可以在寫(xiě)作當(dāng)中進(jìn)行詞匯的替換。而簡(jiǎn)單詞匯的重復(fù)不僅讓文章在詞匯上水平不高，通篇?dú)w于平庸，而且讓一些能夠成為行文閃光點(diǎn)的精辟思維和見(jiàn)解也黯然失色。

　　二、用詞不當(dāng)，詞不達(dá)意，中式充斥全文

　　有些考生單詞量不小，在行文中也能夠做到詞匯的同義轉(zhuǎn)換，然而寫(xiě)出來(lái)的文章還是讓考官和匪夷所思，大跌眼鏡，究其原因，主要是用詞不夠準(zhǔn)確，chinglish大行其道，整篇文章就是考生想當(dāng)然的一個(gè)漢譯英過(guò)程，其結(jié)果也就可想而知。

考試的作文篇3

　　今天我們進(jìn)行了期中考試，早上吃過(guò)早餐后，第一門(mén)考的是數(shù)學(xué)，開(kāi)始我還有點(diǎn)緊張，想著題會(huì)不會(huì)很難呀，但是老師發(fā)了試卷，一看題不難，我就認(rèn)真的做了起來(lái)，做完后有仔細(xì)的檢查了一遍才交了試卷。第二門(mén)考的.是語(yǔ)文，下午考的是英語(yǔ)，聽(tīng)力部分我認(rèn)真的聽(tīng)錄音，然后按照要求做選擇，希望這次考試能取得好成績(jī)。

考試的作文篇4

　　這一星期，期中考試的成績(jī)出來(lái)了，雖然這次我總分還是在全班前五名之列，但這次遠(yuǎn)遠(yuǎn)出乎我的預(yù)料，這次考的實(shí)在不是太好�。�

　　這一次，我語(yǔ)文考了108分，但改錯(cuò)了一道題，所以，我的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)應(yīng)該是在110分以上，這個(gè)成績(jī)一般，還算可以，英語(yǔ)這次因?yàn)榇中�，又錯(cuò)了一道選擇題，所以只考了99分，數(shù)學(xué)這次，全年級(jí)都考得不是太好，可能是因?yàn)檫@次的.題比較難吧！最高分是87分，我只考了66分，但是其實(shí)改卷老師給我考錯(cuò)了7分，如果加上那7分的話，我就應(yīng)該是73分了，但是這樣，我仍然不太滿意，今后，我將會(huì)在學(xué)習(xí)中、生活上更加努力，爭(zhēng)取在期末考試把成績(jī)?cè)偬嵘先�！我不�?huì)就此服輸?shù)模?/p>

考試的作文篇5

　　隨著清脆的上課鈴聲響起，大家似乎還是沒(méi)有拾去好興致，正和好朋友邊談笑邊走進(jìn)教室。

　　下課的時(shí)候，我留在教室里抄寫(xiě)著同桌借的筆記，并沒(méi)有與大家出去玩。寫(xiě)著寫(xiě)著，便聽(tīng)見(jiàn)什么東西掉在地上。我看了看，只見(jiàn)語(yǔ)文老師的外套掉在地上。這時(shí)我就納悶了——下節(jié)課不還是語(yǔ)文課嗎？怎么語(yǔ)文老師走了？外套掉在地上她不知道嗎？我正想撿起那件外套時(shí)，同桌李菲便催我快把筆記抄完。我顧不上什么，便加把勁地抄。

　　等我抄完時(shí)，上課鈴聲已經(jīng)響起來(lái)了。我又看了看那件外套——它正巧“趟”在課室門(mén)前。當(dāng)時(shí)人多，不好走動(dòng)，我也懶得撿了。每個(gè)人進(jìn)教室時(shí)，好似“睜一只眼閉一只眼”，把鞋子上的臟印子踩在外套上。不一會(huì)兒，外套已經(jīng)“傷痕累累”了。我很不明白：語(yǔ)文老師去哪了呢？有人上辦公室找老師，可是卻發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師根本不在。是語(yǔ)文老師玩“失蹤”嗎？我望了望門(mén)口，剛好瞧見(jiàn)班上“淘氣鬼”陳智去扔垃圾時(shí)，看了看地上的外套，便拿起那件臟兮兮的外套，他好像也想過(guò)把外套扔進(jìn)垃圾桶里，但猶豫了一會(huì)兒，便把外套放在講臺(tái)旁邊的`凳子上。

　　正巧，語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了。她看了看凳子上的外套，冷冷地對(duì)我們說(shuō)：“其實(shí)剛才我就在后窗看著你們。”一說(shuō)完，全班嘩然驚嘆。她拿起外套，對(duì)我們說(shuō)：“這件外套是陳智撿起來(lái)的吧？陳智100分，你們0分！”“為什么？”全班一頭霧水。語(yǔ)文老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“其實(shí)這節(jié)課是一場(chǎng)特殊的考試，主要考的就是你們的助人為樂(lè)的心。結(jié)果，我在后窗看見(jiàn)你們都沒(méi)有撿起，除了陳智。如果你們沒(méi)有看見(jiàn)，那么陳智為什么看見(jiàn)了？我還是故意把外套丟在最顯眼的地方呢！同學(xué)們啊，助人為樂(lè)心理在社會(huì)里固然重要。只要你多多想一想別人的感受，別人也會(huì)想一想你的感受，難道不是嗎？”我們低下了頭，有的同學(xué)甚至臉都紅了。

　　在這一場(chǎng)特殊的考試?yán)铮艺娴拿靼琢撕枚�，我也很慚愧，我應(yīng)該順手把外套撿起來(lái)的啊，可是我沒(méi)有，我下次一定不會(huì)這樣了，誒。

考試的作文篇6

　　在過(guò)幾天就要考試了，心里感覺(jué)從來(lái)沒(méi)有過(guò)的緊張，慘哪!考完了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，英語(yǔ)。還真是郁悶啊!不過(guò)唯一的精神支柱，還是具有誘惑力的，值得讓我拼搏。那就是——令人向往的寒假!

　　馬上考試了，還得做堆積如山的復(fù)習(xí)資料，大人們總說(shuō)，這對(duì)考試有益，“多多益善”。每天的連堂考試已經(jīng)考的我暈暈糊糊的了!我真是受不了，更令我“聞風(fēng)喪膽”的是后面的一句話：“做了這么多練習(xí)，要是考不好，有你好看的!”我聽(tīng)了膽戰(zhàn)心驚：萬(wàn)一考不好怎么辦?可是這次失誤了怎么辦?我的數(shù)學(xué)粗心的一塌糊涂，全都扣在計(jì)算上，讓我怎么辦?英語(yǔ)根式別說(shuō)了，明明背好的東西一緊張，就全忘了!本來(lái)已經(jīng)有好幾本寒假作業(yè)了，如果考不好的話!難道還有加作業(yè)?那豈不是沒(méi)玩的'時(shí)間了?

　　在考試之前，我都一個(gè)多月沒(méi)玩了，這次還沒(méi)考好怎么辦?算了，別說(shuō)喪氣話了，我一定要考出好成績(jī)來(lái)，那么多的努力不能白費(fèi)!努力了肯定會(huì)有回報(bào)!我暗暗對(duì)自己說(shuō)：“加油，你不會(huì)失敗的!”讓自己有個(gè)快樂(lè)的寒假!

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