有關(guān)考試的作文600字匯總五篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的考試的作文600字6篇，希望對大家有所幫助。
考試的作文600字 篇1
今天，我們要進(jìn)行期中考試，作文 我的期中考試。天氣很陰冷，可是我的手心竟然出了汗，應(yīng)該是要考試的緣故吧。
我緊張的走進(jìn)考場，心“怦怦”直跳，不知道這次題目有多難。我坐在座位上，焦急地等著老師發(fā)試卷。等啊等，終于發(fā)到我了，我趕緊接過卷子，掃視了一下卷子后，就立即開始做了。
看著這張?jiān)嚲�，基本上我都�?huì)做，我開始得意了，也不那么慌張了，甚至抬起頭看看別的同學(xué)，他們有的在奮力地寫著，有地認(rèn)真的讀著題，有的皺起眉頭在想……�？吹酵瑢W(xué)們都在緊張的答題，我也趕緊收回了目光，繼續(xù)寫我的卷子。寫著寫著，后面的題目漸漸難了起來，我想了半天才答出一道題，我也有些緊張了，我手心上出滿了汗，額頭也冒汗了。我冥思苦想著，接著又認(rèn)真讀了兩遍題，終于想起來了，老師上課不是講過這樣的題嗎？我怎么忘了？我停下了抓后腦勺的手，趕緊寫出答案，真開心。做完了題，我把試卷檢查了一遍又一遍，才去交卷。
考試結(jié)束了，我又緊張了起來，我能考到多少分？在班上排第幾？……以后還要努力啊，上課認(rèn)真聽講，牢牢記住老師講過的.題目。
封翠萍老師點(diǎn)評：緊張的狀態(tài)一直貫穿你的全文。面對考試，每個(gè)人都會(huì)緊張，適當(dāng)?shù)木o張有助于考試的發(fā)揮，而過度的緊張則會(huì)帶來相反的效果�？荚囍械囊粋�(gè)“小插曲”被描繪的形象生動(dòng)，“手心出汗”、“額頭冒汗”“冥思苦想”等就是你緊張的表現(xiàn)，至于考后的結(jié)果，那是你平時(shí)的表現(xiàn)所決定的，保持平和的心態(tài)對待考試是你的首要問題。
考試的作文600字 篇2
“丁零零——”上課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂似的涌進(jìn)教室。曹老師叫我們四個(gè)小組到辦公室里，分別給我們一疊試卷袋，要我們發(fā)給本組的同學(xué)。可老師卻在辦公室“穩(wěn)坐泰山”，并沒到教室，不知葫蘆里賣的是什么藥。我們拿著考試卷走回教室。
“發(fā)試卷了，可能是期末考試前的練習(xí)吧！”“機(jī)靈鬼”楊杰第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了我們，鴉雀無聲的教室頓時(shí)沸騰起來，同學(xué)們個(gè)個(gè)伸長脖子，高高舉起小手。那迫不及待的.樣子，真像饑餓的人見到面包一樣。
“這個(gè)袋子破了，換一只”
“下面這只給我”。
素來有“鐵面無私”之稱的我照樣按順序發(fā)放。
“糟糕，袋子不夠�！笨纯磩⒎夹拍墙辜钡哪樕�，我情不自禁地拿起自己的試卷袋遞給她�？墒莿⒎夹挪活I(lǐng)我的情，怎么也不肯接。“靜一靜！”正當(dāng)我們倆推讓時(shí)，老師不知什么時(shí)候站在了講臺(tái)上，教室里立刻安靜下來。
“現(xiàn)在進(jìn)行一次考試�！崩蠋熚⑿χf。
“怎么，這單元沒上完就考試了？”多嘴的高劉靜搭腔了。
“試卷都已發(fā)下了。”老師一本正經(jīng)地說。
同學(xué)們個(gè)個(gè)感到迷惑不解，睜大眼睛，你看看我，我看看你，真是丈二和尚摸不著頭腦。這哪來的試卷��！還沒等我反應(yīng)過來，“機(jī)靈鬼”楊杰胸有成竹地說：“就這只試卷袋 。”我恍然大悟�！翱蛇@是一只空白試卷袋，考什么？”剛散的疑云又聚攏來。
“在發(fā)試卷過程中謙讓過的同學(xué)請舉手�！崩蠋熖岣吡寺曇簟�
“田夢楠把試卷袋讓給了我。”劉芳信剛一開口，五十幾雙眼睛一起盯向我。
劉芳信一定要還給我。我立刻反應(yīng)過來。
“你們兩位在這次考試中得滿分�！�
�。∥胰鐗舴叫�，原來這是一次思想考試，考考我們是“爭”還是“讓”。老師這突如其來的一招可真妙！
考試的作文600字 篇3
我正在房間里看《名人名言》的書。在書本的20多頁，有一句醒目的名言：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我突然回憶起三年級(jí)時(shí)考試的事情：
那天，正當(dāng)我們在早讀課上讀書時(shí)，數(shù)學(xué)老師快步走進(jìn)教室，手里抱著一大疊試卷，嚴(yán)肅地說：“把書包放在桌上，準(zhǔn)備考試！”哎，老師總愛這樣來個(gè)“突擊考”，不告訴我們今天要考試，就是想看我們平常有沒有復(fù)習(xí)。開始考試了，我仔細(xì)地看題目，認(rèn)真做每一道題。就還剩最后一道題了，可把我給難住了。我絞盡腦汁，也想不出來。我反復(fù)地讀題目，突然看到試卷上的小朋友旁邊的小提示，才恍然大悟，快速答完了題目，真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！�
過了幾天，老師要公布分?jǐn)?shù)了，我的心怦怦地跳，不知道是考得好，還是考得差。當(dāng)老師報(bào)到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我高興得一蹦三尺高DDD我考了100分！回到家后，我把這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽，他們不但表揚(yáng)了我，還提醒我不能驕傲，我一句也沒聽進(jìn)去，還在學(xué)校炫耀我的成績，心里得意極了。
又過了兩個(gè)星期，迎來了第二單元的考試。有了上次的.滿分，我的心還沉浸在那個(gè)驕傲的泳池里。因此，我做題時(shí)不認(rèn)真看題目就開始做，上次做完仔細(xì)檢查，這次做完后，我東張西望，像看戲一樣看別人考試。
第二天公布成績時(shí)，我?guī)缀跻蕹鰜砹薉D才考78分，我后悔極了，可惜世上沒有后悔藥�；丶液�，我低著頭把試卷交到爸爸手上，讓他簽字。爸爸看著鮮紅的叉叉，生氣極了，但他沒有罵我，開始慢慢地輔導(dǎo)我，還叫我下次要認(rèn)真答題。
有了那次教訓(xùn)后，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”成了我的座右銘。
考試的作文600字 篇4
感動(dòng)，可以是傷心時(shí)，朋友給你急需的安慰;感動(dòng)，可以是親人之間的深情厚誼;感動(dòng)，可以是老師和你之間的一件事……
一天，我和姐姐走在大街上，天空中有一個(gè)大火球，熾烤著大地，真是熱火朝天!我和姐姐來到她朋友的店里。她們愉悅的聊天，我在一旁和別人玩得活蹦亂跳的`。但我依然很熱，好像有熊熊烈火燃燒著我的肌膚。不過這份火就好像我的熱情。
我玩夠了就坐在椅子上。突然，我感到頭昏眼花，眼前好像天翻地轉(zhuǎn)。我趕緊告訴二姐，她讓我睡會(huì)兒。過了一會(huì)兒，她問我好些了嗎，我有氣無力地說：“沒有�！彼呐笥押眯牡卣f:“給她擦擦風(fēng)油看。”她把風(fēng)油擦在我的太陽穴和鼻尖上。我休息了一會(huì)兒感覺擦過風(fēng)油后，好像吃了辣椒一樣火辣辣的。二姐焦急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。她去問別人，這附近有沒有醫(yī)院，別人說沒有。她有打算打電話給爸爸，讓他接我，可她在拿手機(jī)的一剎那，她停住了。我猜她是不忍心讓年邁的父親再勞累奔波。我真心覺得二姐是個(gè)好女兒，好姐姐呀。
我們走出了大門，天空中下起了傾盆大雨，像潑，像倒。突然，一道閃電劃破了天際，雷鳴繼續(xù)咆哮著。樹葉痛苦的呻吟著，在風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖。我們打起雨傘，二姐怕我淋著，把雨傘偏向我這邊。這時(shí)，路上的雨珠積起了一條“河流”。我們走了過去，二姐一腳踩進(jìn)，水已經(jīng)浸透了鞋，二姐任面不改色地走向公交站。我看見二姐濕了的衣服和布鞋，我的心里涌起一股暖流。二姐把我送到家，才肯放心回去。
在我的記憶相冊中，這是最寶貴的一張!
考試的作文600字 篇5
期末考試結(jié)束了，成績有些慘不忍睹，心情一下降到最低點(diǎn)。
其實(shí)剛開始的時(shí)候，我還有那么一些信心，因?yàn)樵嚲磉�算可以，比較細(xì)，難稱不上，估計(jì)班級(jí)的平均分應(yīng)該在80分以上吧，可誰知道結(jié)果竟然是76·6分。不及格的有2個(gè)（1個(gè)為隨班跟讀），及格為10人，良好為26人，優(yōu)秀為2人。
這樣的成績有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下（現(xiàn)在有點(diǎn)餓了，后悔�。稍诖采习胩熘�，整理了下心情，好多了，也終于想通了。
謝謝葉老師，每次都會(huì)指導(dǎo)我一下，但是好像有點(diǎn)晚了。葉老師的這盆冷水潑的好，“你在幫誰復(fù)習(xí)？”“好學(xué)生還是學(xué)困生？”“有效果嗎？”當(dāng)時(shí)我還不以為然，理直氣壯的對他說：“我已經(jīng)很認(rèn)真的復(fù)習(xí)了，只要聽了，做了作業(yè)的'，就沒什么問題了，他們那些作業(yè)不做的，家長都不管，我能怎么辦�！爆F(xiàn)在想想真的很好笑，葉老師說的真的很對，我要復(fù)習(xí)的對象只是學(xué)困生，好學(xué)生回家后自己也會(huì)看書的，不需要你多說什么的，而學(xué)困生呢？他們在家本來就缺少家長的管教，導(dǎo)致作業(yè)完成不是很好，壓根就沒復(fù)習(xí)到什么，上課的效率也很差，所以這樣的復(fù)習(xí)效果微乎其微。
我將成績翻看了一下，發(fā)現(xiàn)期末一直不做作業(yè)的3個(gè)成績分別是還有5個(gè)作業(yè)也時(shí)常拖拉和完成不認(rèn)真的也都在74分以下。現(xiàn)在我終于明白葉老師說的“復(fù)習(xí)是要幫學(xué)困生復(fù)習(xí)�！倍乙恢薄耙灰曂省保Y(jié)果卻導(dǎo)致了這樣的結(jié)果，不得不說我很失敗。至少復(fù)習(xí)階段是很失敗的。沒有抓住重點(diǎn)。
吃一塹，長一智。事不過三，經(jīng)過了自己的摸索和葉老師的指導(dǎo)，我想下次我一定會(huì)注意的，會(huì)改進(jìn)我的方法的，努力將這條“尾巴”割了。
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