有關(guān)小學(xué)日記范文匯編4篇
有趣的一天又要結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，此時(shí)此刻我們需要寫一篇日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編幫大家整理的小學(xué)日記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)日記 篇1
丁零丁零丁零熟悉的上課鈴聲又響了起來，大家無精打采地坐在座位上，嘆著氣。唉，又是數(shù)學(xué)課！我拿出練習(xí)本，趁著老師還沒有駕到趴在位子上打瞌睡。
老師慢悠悠地走來了，有點(diǎn)像醉漢，可是老師是女生。一走進(jìn)教室，老師便叫我們站起來。什么什么，難道老師發(fā)怒了？我們竊竊私語著。來，一二三，跳起來！老師像個(gè)老頑童似的，和我們一起跳啊，跳著跳著還唱起了歌謠一二一，媽媽不買米，地面被我們踏的咚咚響，不知道樓下有沒有意見！但是大家的興趣卻一下子起來了，每個(gè)人的臉蛋上都開始流光溢彩。
過了一會(huì)兒，老師叫我們坐下來了，大家卻還意猶未盡，回顧著剛才的樂趣。安靜了，現(xiàn)在開始上課！老師給我們做期末復(fù)習(xí)題，大家都做的很好！老師也很高興。這時(shí)，不知道怎么回事，窗外忽然傳來轟隆的一聲巨響，教師的窗戶也震動(dòng)了一下，羅笑星大聲說：奧特曼降臨了！大家哄地大笑起來。哈哈哈哈！我眼淚都笑出來了，肚子也笑痛了，老師見了也跟著我們笑，卻有點(diǎn)莫名其妙，她說：他剛才說的什么��？我們不知道哪里來的.勇氣，齊聲說：奧特曼降臨了！老師也忍不住，哈哈大笑，整個(gè)教室笑成了一片，有點(diǎn)像瘋?cè)嗽�，呵呵�?/p>
滴滴啦啦！下課鈴聲響了，我卻舍不得了，這堂課的老師是多么的親切；氣氛是多么的融洽；給人的感覺是多么的快樂！這是我最喜歡的一堂數(shù)學(xué)課！
小學(xué)日記 篇2
在寒假里，我回家鄉(xiāng)過新年。
最近的陰雨天氣確實(shí)不怎么令人高興，可過新年的喜氣早已滿滿地?cái)D進(jìn)了陰雨的天空，有時(shí)看見了街上的人們都提著大包小包的東西急匆匆地往家趕，每個(gè)人的臉上都是笑逐顏開，他們的手上還提著新衣服，這不禁使我聯(lián)想到過新年穿新衣的習(xí)俗。
在過新年前，為了接待親戚朋友上門拜年，我們都會(huì)把住家里的里里外外，打掃得干干凈凈，還會(huì)在門上貼上一幅春聯(lián)，祈求好運(yùn)。傳統(tǒng)的對(duì)聯(lián)是在紅紙上寫上黑色或金色的`聯(lián)語，什么“財(cái)源廣進(jìn)”“步步高升”“富貴滿堂”的，反正都是些吉祥的話語。
過新年的前一天，大家吃起了團(tuán)圓飯。晚上，家家戶戶做起湯圓來，留著過新年那天吃。過新年那天，家家戶戶都放起鞭炮：“噼里啪啦”，還去拜神、送禮……熱鬧極了！
你知道大家是怎么拜神嗎？不知道吧！我來告訴你：大家先把雞、鴨殺好，再擺好桌子、酒、飯、豬肉，最后把弄好的雞或鴨放在桌上。然后上香、祈禱……
最值得小孩子們高興的不僅僅是在過新年的時(shí)候能穿新衣，玩鞭炮，最為重要的是能夠收到大人們給的壓歲錢，收壓歲錢也可以說是收紅包，因?yàn)榧t色象征活力、愉快與好運(yùn)。大人們派發(fā)紅包給未成年的晚輩，是表示把祝愿和好運(yùn)帶給他們。紅包里的錢多少并不重要，主要是讓孩子們開心，其主要意義是在紅紙，因?yàn)樗笳骱眠\(yùn)。
在爆竹聲中，春節(jié)就早已過去了，但年味兒仍是揮之不去，仍給了人們無盡的回味。
小學(xué)日記 篇3
在我的心中，文明城市是“新鮮”的，到處都充滿了新鮮。街道整潔、干凈，天空蔚藍(lán)，街道兩旁種滿了綠樹紅花，讓我們每天都能呼吸到新鮮空氣。那里沒有被廢水垃圾污染的小河，能讓魚兒在新鮮的環(huán)境下自由自在地生活。人們相親相愛，互幫互助，懂得尊重和謙讓，不會(huì)因?yàn)橐谎圆缓投蟠虺鍪�，無論誰有困難，大家都會(huì)積極幫助，那里沒有小偷和強(qiáng)盜……
文明城市的名譽(yù)，要靠每一個(gè)人，我們應(yīng)該維護(hù)城市、愛護(hù)城市，使我們的“家”更加美麗。從小事做起，改變自己不經(jīng)意的行為，比如隨地吐痰、亂扔果皮，紙屑、踐踏草坪、過馬路闖紅燈、排隊(duì)夾隊(duì)……媽媽告訴我有一句口號(hào)是“城市是我家，文明靠大家”。我想我們每個(gè)人在行為舉止中稍加留意，心存一些“大家”的意識(shí)，那么做一個(gè)文明的`市民是很簡(jiǎn)單的事，那么我們的城市也會(huì)越來越美！
小學(xué)日記 篇4
20xx年9月至20xx年7月，東城區(qū)丁香小學(xué)年輕教師單賓也來到通州區(qū)漷縣鎮(zhèn)中心小學(xué)支教。他將每日所感寫成日記，真實(shí)記錄了北京教育史上的這件大事。
20xx年8月29日 初識(shí)農(nóng)村學(xué)校
剛剛放下一捧鮮麗的歡送鮮花，便投入到緊張的勞動(dòng)之中。收拾好自己的房間，鋪平被褥，才發(fā)現(xiàn)房門沒有鎖，衛(wèi)生間沒有電燈。我有點(diǎn)沮喪。
由于沒有提前和伙食員打招呼，中午飯是不能在學(xué)校吃的。我空著肚子去配了鑰匙，買了燈泡。安好后看看表，已是13時(shí)10分了。
下午打掃了兩個(gè)教室，足足掃出三簸箕沉甸甸的土�；氐剿奚�，照照鏡子，滿頭灰塵，不過倒顯得頭發(fā)比平時(shí)濃密了。離晚飯還有一些時(shí)間，戴上手套，開始刷馬桶。洗刷刷、洗刷刷、洗刷刷、洗刷刷，時(shí)間就在勞動(dòng)中指向了晚8時(shí)。
第一晚在農(nóng)村住，覺得格外黑、格外靜。
20xx年9月6日 請(qǐng)對(duì)父母說謝謝
今天班主任老師不在學(xué)校，我負(fù)責(zé)管理學(xué)生的一日生活。
臨近中午放學(xué)，我對(duì)學(xué)生說:“見到家長(zhǎng)來接你，請(qǐng)對(duì)他們說聲謝謝。捧起飯碗也對(duì)他們說聲謝謝。請(qǐng)同學(xué)代我向你的爸爸媽媽、家人問好�！睂W(xué)生聽到這樣的話，眼睛里流露出無限激動(dòng)。
下午，再次見到學(xué)生，當(dāng)問及此事，學(xué)生告訴我，他們的爸爸媽媽也讓他們問候我，并講，由于說了謝謝，父母感到這所學(xué)校真好，老師真好。
我還能隱隱感到，課堂上，師生更加融洽，像一首舒緩的歌，流瀉下人與人之間彼此信賴與友善的情誼。
教師要成為師德高尚的人，其實(shí)也并不是一種要求、一種規(guī)范，我覺得，這是教育生活中一種快樂的累積，是一種享受，更是一種應(yīng)有的人性。
20xx年9月11日 9名學(xué)生交了空作文本
憑借多年作文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和慣有的自信，課堂上我一如既往地為學(xué)生講授著作文。學(xué)生在我繪聲繪色的講解中，也聽得如醉如癡。走出教室，我擦拭了一把額角，心中滿裝著自喜，因?yàn)槲腋冻隽藙趧?dòng)和智慧，只等豐盈的收獲。
收上來作文本，卻與我的期望大相徑庭。絕大多數(shù)學(xué)生只寫了幾行文字，并且非常潦草，里面的錯(cuò)字、病句叫我無從下筆；更叫我傷心的是9名學(xué)生交了空本，他們毫無顧忌地對(duì)我說:“俺們寫不來！”
望望外面的爬墻虎，我忽地想到大教育家葉圣陶給學(xué)生肖復(fù)興批改作文的情景，用肖復(fù)興的感言講:“滿篇一片紅”。葉圣陶給了學(xué)生肖復(fù)興一生的幫助和影響，才使得30年以后學(xué)生寫下了動(dòng)人的篇章《那片綠綠的爬山虎》。
我擦凈桌面，翻開本子，埋下了頭……
我一字一句地批改，從無序的語言中捕捉閃光的東西，盡可能多地寫下鼓勵(lì)的`話語。
20xx年10月9日 有一種愛叫寬容
我教的班里有一個(gè)胖胖的男孩兒，自開學(xué)到今天始終沒有交過作文本。我情急之下下了“請(qǐng)柬”——明天請(qǐng)你家長(zhǎng)到學(xué)校來一趟，父母誰來都行！
這個(gè)男孩兒一句話沒有說，帶著茫然的眼神離開了，幼教之友《北京城區(qū)教師赴京郊鄉(xiāng)村中小學(xué)支教日記（圖）》。
下午，和同組的老師聊天時(shí)，偶然說起了這個(gè)男孩兒。原來他的父親在前年病逝了，母親隨即改嫁。孩子不愿意接受繼父，于是一直跟著年邁的奶奶相依為命。
聽到這樣的介紹，我木然了。
下午，我親自把他請(qǐng)到我的辦公室，搬過一把椅子，促膝而坐。
我對(duì)他講:“今天早上，由于我不了解你的家境，使你為難了，也許還傷害到了你，請(qǐng)你原諒。你很不容易，沒有更多的人照顧你，也許你還要照顧奶奶吧，我可以明白你交不了作業(yè)是有困難的。不過，老師希望你做一個(gè)有知識(shí)的人，將來才能孝敬奶奶和照顧自己。你有什么困難，一定告訴我呀！”
兩行眼淚從男孩兒眼眶淌出。
送走他，我為自己的做法感到一絲安慰。
有一種愛叫寬容。這是架在師生間一座永恒的心橋。
20xx年10月17日 規(guī)�？涨暗慕虒W(xué)研討
明天我就要面對(duì)全漷縣鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，做一節(jié)教學(xué)觀摩課，并開設(shè)關(guān)于如何備課的講座。昨晚我3時(shí)才從備課室出來，其實(shí)應(yīng)該說是今晨3時(shí)。將所有的講義、課件全部準(zhǔn)備好，借著深夜的安寧，面對(duì)空冷的房間，我進(jìn)行了兩遍試講。
早晨6時(shí)，我照例按時(shí)起床。洗臉時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的眼睛就像書中寫的“布滿紅絲”。
如果60歲的我，還站在講臺(tái)上；如果60歲的我，將面對(duì)我教育生涯最后一節(jié)語文課，我也一定像今天這樣充滿對(duì)教育事業(yè)的一片真情。
20xx年11月20日 帶了四個(gè)徒弟
支教期間，我?guī)Я怂膫�(gè)徒弟。與其說是徒弟，不如說是四名有為的青年。
當(dāng)聽到他們中兩位老師因教學(xué)進(jìn)步顯著，被通州教研中心的教研員肯定，并獲準(zhǔn)做通州區(qū)的教學(xué)公開課；另一名教師還獲得漷縣鎮(zhèn)教學(xué)競(jìng)賽的第一名時(shí)，我喜極而泣。
看到純樸的農(nóng)村教師走出漷縣鎮(zhèn)，開創(chuàng)教學(xué)新領(lǐng)域，真比我自己成功還要高興。
20xx年1月24日 期末考試竟然沒有不及格的
緊張的期末考試、閱卷工作結(jié)束了。由于采用密封流水作業(yè)，我始終未見到我所教的2個(gè)班級(jí)的考卷。
幫老師搬完東西回到辦公室，驚喜地看到兩摞卷子已平躺在我的桌上。我忙不迭地翻看著——
“90分以上的有這么多！”
“期末考試竟然沒有不及格的！”
“學(xué)生的作文能寫這么多字?jǐn)?shù)！”
我一面翻看著考卷，一面在心里為學(xué)生半年的進(jìn)步而高興——要知道，2個(gè)月前的期中考試，有11名學(xué)生語文不及格，有9名學(xué)生作文竟交了白卷。
20xx年4月18日 尋找一把特殊的鑰匙
在我所教的班級(jí)中，有一個(gè)大眼睛，淳樸老實(shí)的女孩兒，她叫萬春艷。
每次作業(yè)她都按時(shí)完成，可就是寫不對(duì)，考試成績(jī)往往連50分都得不到。多少次我看到她望著滿篇叉子的作業(yè)而傷心地落淚。這一次我?guī)椭a(bǔ)習(xí)字詞，她哭著對(duì)我說:“老師，別費(fèi)心了，我就是記不住！”
我抑制住酸楚的眼淚，笑著對(duì)她說:“不，你能記住，我們需要方法�！�
“你看，你總是寫不對(duì)‘為’字和‘辦’字，這可怎么辦呢？”說著，我將兩手向左右一攤，“你看，我的兩只手，代表左邊一個(gè)點(diǎn)，右邊一個(gè)點(diǎn)，多形象啊！以后你遇到寫‘辦’字時(shí)，就想到我們面對(duì)怎么辦，常做的這個(gè)動(dòng)作，不就記住了嗎？”
“啊，真是的！”萬春艷的眼里充滿新奇和快樂。
只見她一邊寫，一邊不時(shí)做著這個(gè)動(dòng)作，手中的筆也忽然有了靈性。
送走萬春艷，我伏案制定幫助她的計(jì)劃——也許我不能完全改變她目前學(xué)習(xí)的狀況，但我必須交給她一把開啟知識(shí)之門的新鑰匙。這將是一把特殊的鑰匙，或許它可以同時(shí)開啟兩扇門——知識(shí)之門和心靈之門。
20xx年6月20日 聽課筆記5萬多字
即將結(jié)束一年的支教，坐在宿舍，翻看厚厚的聽課筆記，一股眷戀漲涌在心頭。
一年中，總共聽了82節(jié)課；幫助備課的教師22人；聽課筆記5萬多字。這并非一組簡(jiǎn)單的數(shù)字，它飽含太多的心血和汗水。自去年10月份以來，漷縣教師教學(xué)研究的熱情空前高漲。為參加“春華杯”，我的兩位徒弟劉振英老師和池水清老師的教案修改了八次，每次教案都在七八千字。許多沒有與我結(jié)為師徒的青年教師，也誠(chéng)懇地遞來教案，請(qǐng)我?guī)椭薷�。我的案頭、床邊，滿是教案。
當(dāng)課堂上，師生平等對(duì)話中碰撞出燦爛火花時(shí)，當(dāng)看到一位位教師興奮地走下講臺(tái)并最先來到我身邊道謝時(shí)，我的眼眶里常常滲出欣慰的淚。
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