我的日記（大全6篇）
忙碌而又充實(shí)的一天又過去了，相信大家都有不少體會(huì)吧，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。日記怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的我的日記6篇，歡迎大家分享。
我的日記 篇1
今天的地方課,顧老師讓我們比賽讀一首詩,本來詩一件很好的事情,但卻鬧出了一點(diǎn)不愉快……
開始比賽了,一、二組一隊(duì)，三、四組一隊(duì)。由于我們對(duì)的高手多，于是顧老師讓我們先讀。大家認(rèn)真的'讀起來了，一、二組似乎在“按兵不動(dòng)”，除了一些做小動(dòng)作的人，個(gè)個(gè)都全神貫注。有點(diǎn)正心里跟著我們讀，有的正在仔細(xì)觀察著我對(duì)的漏洞……。
最后，顧老師公布一、二組勝出時(shí)，他們欣喜若狂地喊“哦 ! !我們贏了!”而我們，則垂頭喪氣地。我的同桌沈可筠氣得頭上都快要冒火了，臉色發(fā)白。何心悅在黑板上寫了幾個(gè)字：“要輸?shù)闷稹?”沈可筠看后，便在背地里罵她，“輸?shù)氖俏覀�，有不是你，你神氣什�?何心悅真討厭!”我聽后，耐心地跟她說：“哎，不就是一場(chǎng)小小的比賽，誰都會(huì)輸，誰都能贏，何必要這樣小雞肚腸，耿耿于懷呢?”沈可筠理也沒理我，還在生氣理!我又說“別這樣了，生過氣就好了，就別斤斤計(jì)較了，”想不到她卻冷冷地回答道：不可以啊?留下發(fā)呆的我。哎!我的同桌脾氣真大，怎么講也講不通，簡(jiǎn)直就是對(duì)牛彈琴。
我的日記 篇2
9月21日星期二晴
去年九月，我榮幸地被選為訪問羅馬尼亞少年兒童代表團(tuán)團(tuán)員。我們到達(dá)羅馬尼亞首都布加勒斯特后，便有一位外國(guó)阿姨伴隨著我們。她是給我們團(tuán)擔(dān)任翻譯和導(dǎo)游的。她帶我們參觀訪問，成了我的好朋友。
阿姨今年三十八歲，是個(gè)典型的羅馬尼亞婦女。她長(zhǎng)得很美，高高的個(gè)子，藍(lán)藍(lán)的眼睛，金黃色的頭發(fā)卷曲著披在肩上。她性格開朗，小巧的嘴上總是帶著笑容，給人以和藹可親的印象。=
由于我是全團(tuán)最小的孩子，所以她對(duì)我格外照顧。剛到那里時(shí)，我用刀叉吃飯很不習(xí)慣，常常是最后吃完飯。有一次，我用刀叉切肉，切了半天，一塊肉也切不下來，急得我直冒汗。阿姨見我著急的樣子，便說了一句我一點(diǎn)也聽不懂的話，并走過來拿起我的刀叉，幫我切肉，一股暖流傳遍我的全身。在她的'身上，我看到羅馬尼亞人民的熱情好客。
我們回國(guó)的前一天，她帶我們?nèi)ド痰曩I帶回國(guó)的禮品。我給媽媽買什么呢？啊！對(duì)了！媽媽正想買一頂黑色帽子。阿姨好像知道我的心思。她帶我來到賣帽子的柜臺(tái)，指著三頂黑色的呢帽子。這時(shí)，我忽然感到好像回到了媽媽身邊。在與她相處的日子里，我深深地感受到了中羅兩國(guó)人民之間深厚的友誼，體驗(yàn)到一個(gè)普通的羅馬尼亞阿姨對(duì)一個(gè)中國(guó)孩子捧出的滾燙的心。
我的日記 篇3
唉，這是最后一天了，作業(yè)又沒寫好。我心里想著，爸爸媽媽并不知道我的作業(yè)沒寫好，可我總是感到有一塊巨大的石頭壓在我的心里，弄得我上氣不接下氣。
事情是這樣的，我們最后一節(jié)課是語文課，我們嚴(yán)肅的老師，周老師，不知怎了，便想著怎樣才能即不用給我們講課又可以讓我們得到一個(gè)道理，這時(shí)，老師想到了。老師走上講臺(tái)，把電腦打開，就說：“請(qǐng)那些沒有寫好筆記的同學(xué)出去寫”我們立刻交給組長(zhǎng)我們的筆記，我看到自己的筆記還有生字詞沒寫，只好慢吞吞的交給組長(zhǎng)，組長(zhǎng)檢查完，對(duì)老師說：“老師，朱立生字詞沒有寫�！蔽揖o張極了，誰知，一向一遇到學(xué)生的事就開口大罵的老師竟只是白了我一眼，我頓時(shí)嚇得腿軟，老師對(duì)我說：“哼，照樣出去補(bǔ)!”我心里才踏實(shí)了......
下了大雨，我回了家，就想：反正有四天放假日呢，明天寫吧!這才混了過去，第二天，我被媽媽說寫作業(yè)，我只好乖乖執(zhí)行，我哪有這么乖呢?我拿著妹妹以前早已做好了的傳輸器，到二樓去“寫作業(yè)”了，結(jié)果傳輸器被媽媽發(fā)現(xiàn)，沒辦法了，過了一小時(shí)，我假裝對(duì)媽媽說寫好了，到了最后的那一天，才有了開頭的那一幕。
我的一天日記俗話說得好：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！卑橹鴲偠拟徛暎碌囊惶煊珠_始了。
起床：起床鐘一響，有的同學(xué)已經(jīng)完全醒來了，哼唱著小曲，七手八腳的，一會(huì)兒就把被褥整理好了，伸伸懶腰，打個(gè)哈欠，去洗臉?biāo)⒀懒耍欢械耐瑢W(xué)，可能是昨晚沒睡好，還沒醒轉(zhuǎn)，癔癔癥癥的，顯得笨手笨腳，被子弄了半天還是不像個(gè)樣子，一頭大一頭小的，被老師上來一吼，睡意立馬全消，三五分鐘就奔教室去了。
早讀：小鳥一樣，在久別重逢的同桌面前，述說昨晚的'美夢(mèng)�！袄蠋焷砹耍 辈恢l說一句，教室里“哄”一下便響起了朗朗的讀書聲。那聲音，就像神州“5”號(hào)快要起飛一樣，就像一座房子要著火了一樣，火急火燎的……三五分鐘后，老師沒來，一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球，癱瘓到桌子上了。
吃飯：唉！真可謂“人山人�！绷�！如果前面有熟悉的同學(xué)，走一下捷徑，也是有可能的。雖然那不對(duì)，但為了肚子，那些道理就靠邊站了。如果你沒運(yùn)氣，被老師發(fā)現(xiàn)，不但你本身的位置丟了，還要去占后邊堅(jiān)守到最后，肚子還得再唱一會(huì)兒空城計(jì)。不過還好，我走過幾次捷徑，都沒有被老師發(fā)覺，是不是很幸運(yùn)？
英語課：最不喜歡的是英語課。用老師的話說，我們都是憑空建高樓，因?yàn)槿哪昙?jí)根本就沒學(xué)英語，到五年級(jí)了，要記單詞要背課文，要知道我們連字母都記不住啊，親愛的老師！在我們看來，上英語課簡(jiǎn)直就是住監(jiān)獄，終于下課了，氣急敗壞的我們，抓住英語課本使勁扔在地上，腳再踩幾腳，心里罵幾聲，心里這才舒坦一些。
晚自習(xí)：我們最喜歡晚自習(xí)了，自己做練習(xí)，自己看書，很自在的事情。回想一天的生活，想起了書里看到的一句話：“如果你快樂，一天將很快的過去；如果你不快樂，一天將過得很慢�！辈豢鞓房隙ㄓ校嘞胂肟鞓返氖虑�，就會(huì)很開心，就會(huì)帶著快樂進(jìn)入甜甜的夢(mèng)里，期待重新開始的一天。
我的日記 篇4
走進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，就能聽到清脆的朗讀聲。等停下來的時(shí)候，布谷鳥在樹上唱歌，像是在為同學(xué)們鼓掌、歡呼。
走到教室里，整齊的桌椅，厚厚的書本，潔凈的黑板展現(xiàn)在我們的眼前，像勤勞的小蜜蜂似的同學(xué)來維護(hù)著這個(gè)整潔的學(xué)校。
做操的時(shí)候，同學(xué)們整齊的步伐踏入操場(chǎng)，簡(jiǎn)直就像一個(gè)同學(xué)踏的步伐。做操時(shí)，我們的聲音是多么的'響亮、多么的整齊，讓人感覺這是個(gè)認(rèn)真的學(xué)校。
開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，大家團(tuán)結(jié)一心地比賽，誰拿了冠軍不重要，重要的是友誼長(zhǎng)存。人們都說“友誼第一，比賽第二”，我們的團(tuán)結(jié)，能戰(zhàn)勝一切。
當(dāng)你走到操場(chǎng)時(shí)，能看到在烈日下，學(xué)生們正在努力學(xué)習(xí)體育知識(shí)、鍛煉身體。我們看著他們是一副快樂的樣子，其實(shí)，他們很疲勞。我想他們一定知道堅(jiān)持就是勝利。
叮鈴鈴，上課鈴響了，同學(xué)們都坐在座位上等待老師。當(dāng)老師要求讀課文的時(shí)候，同學(xué)們把自己最好聽的聲音展現(xiàn)出來。小鳥們?cè)跇渖喜怀雎�，好像聽懂了同學(xué)們的講話。等讀完的時(shí)候，小鳥們唱起歌來，好像在為同學(xué)們喝彩。
參觀完我們的校園，你會(huì)喜歡我們的校園，來我們的校園學(xué)習(xí)嗎？
我的日記 篇5
很久沒有寫點(diǎn)什么了，一來是真的忙，其二就是日子過的也充實(shí)的緣故，以至無暇顧及。
時(shí)間是最公平的，不多不少的分給人們，它見證了一個(gè)生命的誕生，也蕩滌了生命的質(zhì)地。于是就有了對(duì)與錯(cuò)的時(shí)間，和好與壞的事。
人生最美的相遇莫過于在對(duì)的時(shí)間遇見了對(duì)的人，我在四處尋找，而你就等在那里，不早一刻，不遲一分。人的際遇不過如此，不偏不倚，不差一毫一分。
不是浴火重生，也不是革過自新。就那樣的匆匆的與過去作別，淌漾在現(xiàn)在與未來的日子里。
鷹的壽命與人差不多。要活那么長(zhǎng)的壽命，它在四十歲的.時(shí)候必須做出一個(gè)艱難而重要的決定，那個(gè)時(shí)候，它的爪子已經(jīng)老化，無法有效的捕捉獵物。他的嘴
啄也又長(zhǎng)又彎了。羽毛濃而厚重，想飛可是非常吃力。此時(shí)它只有兩個(gè)選擇，要么等死，或經(jīng)過一個(gè)萬分痛苦的更新過程。3個(gè)月的蛻變.........
它必須的盡力飛到山頂，在絕壁上筑巢。就在那里，不能飛翔。先用嘴擊打巖石，，直到完全脫落，靜靜的等新的長(zhǎng)出來后就用來拔掉它的指甲。指甲長(zhǎng)出來后就把羽毛一根根的拔掉。過了五個(gè)月，新的羽毛長(zhǎng)出來了........
鷹又能展翅高飛了.........
它又獲得了30年的生命。
此前像你我已去很遠(yuǎn)，此后與你我猶如鷹的重生。
若無相欠，怎能相見？我相信前世不是你欠我就是我欠你吧！！如果是你欠我的，那就用這輩子來償還吧，如果是我欠你的，那我就加倍奉還吧，再搭上下輩子.......��！
�。▽懹�14年11月14日）
我的日記 篇6
“哎呀！好痛呀！”我捂著手大叫。
今天下午，我一放學(xué)，就回到家寫作業(yè)，寫好的時(shí)候，我無意間發(fā)現(xiàn)門口躺著一株仙人掌，只見這仙人掌下半身已經(jīng)發(fā)黃了，而且還很軟，我問爸爸：“爸爸，這株仙人掌我可以拿來玩嗎？”“不可以，這是別人家的�！卑职謬�(yán)肅地說“你別看它已經(jīng)黃了，但是將它種在土里，還是可以活過來的�！蔽液�(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵：“難道這株仙人掌還可以活過來？它都這樣了，不是應(yīng)該死了嗎？”爸爸接著說：“這些仙人掌只是缺少了水分，只要將它種在土里，然后多澆些水，它就可以“起死回生”了。”“真的'嗎？”我還是有點(diǎn)不相信。“不信你去種種看呀！”爸爸有點(diǎn)兒生氣。我說干就干，我拿來工具：小花盆、小鏟子，便去草地挖土。
不一會(huì)兒，我就把一小盆都給填滿了。我先將一盆土挖個(gè)坑，然后將仙人掌放進(jìn)去，在將土填滿，就種好了。
真希望我種的仙人掌可以活過來，那樣，爸爸就是一位“偉大的科學(xué)家”了！
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