小學(xué)生活作文

時(shí)間：2024-10-12 19:21:06 小學(xué)生作文

【實(shí)用】小學(xué)生活作文八篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的小學(xué)生活作文8篇，希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】小學(xué)生活作文八篇

小學(xué)生活作文篇1

　　地球是唯一的'，我們要保護(hù)它，愛護(hù)它，而不能污染它。我們可以要從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。

　　有一次媽媽在家準(zhǔn)備午飯，媽媽洗完菜正要把水倒掉，我趕緊阻止了她，“媽媽，這些水不要倒掉，雖然已經(jīng)洗過菜了，我們可以用它澆花，還可以用來沖洗馬桶�！眿寢屄犃宋业脑�，摸著我的頭直夸我懂事，知道節(jié)約了，我沖媽媽擠擠鼻子：“媽媽，這叫低碳�！�

　　其實(shí)，低碳生活就在我們身邊，只要多留一點(diǎn)心，就可以節(jié)約很多的能源；比如：少開汽車，少用塑料袋，多吃素食，多用節(jié)能燈，多種些花草……

小學(xué)生活作文篇2

　　我有許多愛好，就像沙灘上有許多五顏六色的貝殼，其中，我見掐了一個(gè)藍(lán)色的貝殼，里面裝著我最喜歡的愛好——畫畫。

　　記得那一次，我得意洋洋的在看著我手中的畫作，一只可愛的大熊貓靜靜地躺在畫紙里，一雙胖胖的小爪子搭在那圓鼓鼓的肚皮上，愜意得很！我越看越滿意，哼著歌將畫作拿到媽媽面前，媽媽看了一眼后，說：“畫不飽滿！”我不以為然，得意的把這張畫作放到我的“得意之作”放置處。

　　過了幾天，爸爸的朋友帶著女兒到我家玩。那位叔叔對(duì)小妹妹說：“這位姐姐畫畫可棒啦！你快讓姐姐教教你！”我將小妹妹帶到我的“得意之作”放置處。小妹妹一看，眼里露出羨慕的眼光。我說：“你先看吧！”說完，我就自己去玩了。當(dāng)我回來時(shí)，我一看我的熊貓，身后加了許多的竹子，而且虛實(shí)相間，那只熊貓坐在草地上。我一下子火冒三丈，正準(zhǔn)備開口，小妹妹跑過來說：“姐姐，你看這幅畫加上了竹林和草地就襯托出熊貓身上的`顏色和吃飽時(shí)的滿足，對(duì)吧？所以我......”是啊，熊貓那愜意而又美妙的生活躍然紙上，比以前的更加生動(dòng)有趣了。我臉一下子紅了，只知道點(diǎn)點(diǎn)頭。我將這件事告訴了媽媽，媽媽說：“人外又人，天外有天！妹妹雖小，但她對(duì)畫的領(lǐng)悟你卻趕不上，你得像一張白紙一樣向所有人請(qǐng)教，這樣你這張畫紙才能變得五彩繽紛�！�

　　以后我再也不四處張揚(yáng)了，每一次我都會(huì)細(xì)心修改我的畫。這樣涂涂改改便在我的“畫途”中增添了一抹動(dòng)人的色彩。

小學(xué)生活作文篇3

　　我的.課余生活，就像數(shù)不完的星星一樣，畫畫、打電腦、輪滑，我都喜歡，要說我喜歡的就是輪滑了。

　　我穿著輪滑上過七層樓呢！我多想也把它穿到學(xué)校來呀！可是，老師不讓穿來，太可惜了。不過星期六可以穿呀！Ye，我也有我的時(shí)間呀！我還穿著它滑到了爺爺家、伯伯家、舅舅家^然后我就去公園了，我看到一個(gè)小朋友摔跤了，連忙滑了過去，但滑到跟前，他卻自己起來了，哎！白滑過來了！我只好悻悻地滑跑了。

　　我的課余生活多美妙呀。

小學(xué)生活作文篇4

　　水是生命的源泉，珍惜水資源創(chuàng)造美好生活。沒有水，綠洲將變成沙漠；沒有水，人類將無法生存；沒有水，世界將失去光彩。我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自己做起，珍惜水資源。

　　水與我們的生活息息相關(guān)。但是，有許多人，他們非但不節(jié)約用水，還在浪費(fèi)水，污染水。例如：有一些小學(xué)生洗手后，故意不關(guān)水龍頭，讓水“嘩嘩”地流淌著，要是能把這些水送到缺水的城市去，那兒的人們會(huì)多么高興呀！還有一些工廠，那些黑心的老板污水不經(jīng)處理，就直接排進(jìn)河流中，使河水變得又臟又臭。

　　許多人認(rèn)為常州是江南水鄉(xiāng)，根本不用擔(dān)心“水荒”，這種想法是錯(cuò)誤的。就拿春節(jié)期間來說吧：宜興、金壇兩市交界的幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)由于5家水廠水源被污染，8萬多人遭遇了“水荒”。在這期間，大家不敢使用自來水，有的農(nóng)民還不得不每天步行3公里路到別的地方去洗菜、淘米，珍惜水資源創(chuàng)造美好生活。

　　我市的水環(huán)境也同樣嚴(yán)峻，就拿環(huán)城河來說吧。聽老一輩的人說，以前這里是個(gè)好地方，河水清澈見底，水中還有魚蝦游動(dòng)，人們一有空就不約而同來這里消遣、娛樂。隨著時(shí)間的流逝，從前清涼的河水如今變成了烏黑的臭水，水面上經(jīng)常漂著許多垃圾：有塑料瓶、垃圾袋……河邊草兒稀疏，只要一刮風(fēng)，那臭味就撲鼻而來，聞了真讓人惡心。

　　不錯(cuò)，我們的經(jīng)濟(jì)確實(shí)得到了長(zhǎng)足的.發(fā)展，人民的生活也有了翻天覆地的變化，但是誰又能看到這背后的辛酸與悲劇呢？難道我們的發(fā)展要以此為代價(jià)嗎？難道你忍心看到最后一滴水是我們的眼淚嗎？

　　警醒吧！善良的人們，水并不是“取之不盡，用之不竭”的。事實(shí)上，全世界可直接利用的淡水資源是非常有限的。就我國(guó)來說，許多城市都面臨著嚴(yán)重的缺水。因此，政府提出了“開源與節(jié)流并重，合理配置水資源”的戰(zhàn)略方針。依法實(shí)行計(jì)劃用水，厲行節(jié)約用水的政策措施。

　　讓我們攜起手來珍惜水資源，創(chuàng)造一個(gè)美麗而又和諧的社會(huì)吧！

小學(xué)生活作文篇5

　　還記得開學(xué)第一天的時(shí)候，同學(xué)們猶如散落在沙漠中的一粒沙子，被風(fēng)吹在一起，空氣中彌漫著生疏陌生。

　　但隨著家長(zhǎng)的離去，同學(xué)們開始互相傾訴著對(duì)初一新生活的期盼和期待。

　　不一會(huì)兒，同學(xué)們就打鬧成一片了，嘰嘰喳喳的結(jié)交著朋友無意中也熟悉了班上許多人的名字，教室被渲染上了熱鬧。

　　男生們一談到打籃球，好像是多年的老朋友一樣，之間的隔閡完全沒有了。

　　女生們則是在一起笑嘻嘻的聊天打鬧：哇，你的架子真多，她的字真好看，今天中午我們一起去吃什么呢？

　　打鬧了一陣后，甘老師進(jìn)來了。她帶著青春洋溢的微笑，向我們打著招呼，做著自我介紹。最令我哭笑不得的是，甘老師讓我們把她說的開學(xué)注意事項(xiàng)都記在本子上，當(dāng)她說到同學(xué)們要嚴(yán)格要求自己，作業(yè)字跡整潔，注意生活衛(wèi)生……

　　當(dāng)她說到自己有強(qiáng)迫癥，要十分愛護(hù)自己的科任老師，要幫老師搶著做事情時(shí)，同學(xué)們也將“甘老師有強(qiáng)迫癥”，這一條規(guī)規(guī)矩矩的抄在本子上，并附上不好惹不好惹……

　　到了吃中午飯的時(shí)間，同學(xué)們手里都攥著飯卡，拉上自己剛結(jié)交的新朋友，懷著一顆激動(dòng)的心，隨著人流走向食堂。

　　初中跟小學(xué)真不一樣，小學(xué)都是在教室里吃飯，而初中卻在偌大的食堂里吃飯，第一頓在學(xué)校吃的中午飯，我們?nèi)サ耐砹诵�，不太懂該怎么打飯�?/p>

　　去的時(shí)候打飯的`人，已經(jīng)排好了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍了，一些同學(xué)只好到外面去吃面。那時(shí)候，同學(xué)們都還沒有發(fā)現(xiàn)食堂里的抄手和餃子，真的是十分美味！

　　到了后來，同學(xué)們都嘗試著在各個(gè)窗口買飯，也嘗到了抄手和餃子的美味。之后，外面排隊(duì)吃抄手餃子的同學(xué)就不再空空如也了，以后的每天中午無論我跑多快，排抄手和餃子的同學(xué)，總會(huì)是最多的。

　　其實(shí)，第一天很多同學(xué)都以為只是在宿舍里把床鋪好，來報(bào)個(gè)到就可以了，后天才住進(jìn)學(xué)校。而當(dāng)?shù)弥裉扉_始就要在學(xué)校里住了，我的心早已不停地上下躍動(dòng)著，為我初中新生活的開始而興奮激動(dòng)。

　　晚上躺在寢室的床上，許多同學(xué)都睡不著，學(xué)校里的床跟家里的床真不一樣，小了許些，卻十分溫暖，這是新生活開始的第一頁。

小學(xué)生活作文篇6

　　從一年級(jí)一直到現(xiàn)在已經(jīng)六年了，真是光陰似箭，日月如梭啊!在小學(xué)里最讓我難忘的是我和班長(zhǎng)齊昆昆打架了。

　　那天夜自習(xí)老師不在教室。教室里鴉雀無聲，大多數(shù)同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)。那時(shí)候正是上五年級(jí)。不知誰喊了一聲：誰來教教我這一道題哇！于是我連忙放下筆向他走去。剛開始我想給他開一個(gè)玩笑。那道題是用圓規(guī)照著書上的一種東西畫在本子上。

　　我說：這還不簡(jiǎn)單那！用張紙放在書上的那幅圖上，再描一下不就得了。這時(shí)候我還不知道危險(xiǎn)要來臨了。

　　忽然，不知誰打了我一巴掌，頓時(shí)教室里的'人都大吃一驚。我氣急敗壞地說：你為什么要打我��？你算什么��？班長(zhǎng)齊昆昆說:因?yàn)槟惴噶思o(jì)律，打擾同學(xué)們寫作業(yè)了！所以我才打你，再說了我是班長(zhǎng)，班長(zhǎng)班長(zhǎng)那不就是管班的？

　　我二話不說一下子掐住齊昆昆的脖子，班里同學(xué)個(gè)個(gè)都心驚肉跳趕緊去告訴了語文老師，語文老師的辦公室就在我們教室的旁邊。

　　這時(shí)候，我什么都不顧了，只知道往死里打，我根本就不知道老師來了。

　　突然語文老師站在門口一聲令下:停手，各自坐到各位，于是語文老師就走了，到時(shí)我還是不停的罵他，他也沒換一句。

　　過了幾天他又向我道歉了，他說：那時(shí)候他不應(yīng)該打我，那也不會(huì)發(fā)生這種事情的于是我就原諒了他。但是，這件事我也有錯(cuò)，我不應(yīng)該觸犯紀(jì)律。以后我得多從別人的角度想一想。

　　這件事情我以后都不能忘，也不能忘了當(dāng)四年的老班長(zhǎng)。

小學(xué)生活作文篇7

　　我爸爸是在湖北省洪湖市港紅小學(xué)讀書，那時(shí)候只有語文和數(shù)學(xué)兩科，上午兩節(jié)語文，下午兩節(jié)數(shù)學(xué)，中午是回家吃飯的。和我們現(xiàn)在每天有德智體美勞豐富課程還是區(qū)別很大的。老爸的`數(shù)學(xué)老師特別嚴(yán)厲，考試錯(cuò)幾分就要用鋼筋打幾下手掌，可老爸每次都完美地避開了滿分。老爸那時(shí)候有很多游戲，比如：斗雞、打彈珠，有時(shí)候稻子收完了他們就把枯草點(diǎn)燃放野火玩兒。不像我們現(xiàn)在玩的基本是電子產(chǎn)品，很少親近大自然。

　　我爸爸到了四年級(jí)就轉(zhuǎn)到了春興小學(xué)讀書，這所小學(xué)要比前面的那所學(xué)校好些，老爸剛?cè)サ臅r(shí)候成績(jī)特別差，后來才慢慢從倒數(shù)變第一名。這所學(xué)校又新加了幾個(gè)游戲：跳繩、乒乓球、跳皮筋……這些和我們現(xiàn)在的還是一樣的，都是鍛煉身體了。老爸上學(xué)的路上有許多豌豆田，他們放學(xué)后就和小伙伴一起去田里偷偷摘豌豆吃，爸爸說嫩嫩的豌豆很甜。

　　這就是我爸爸的小學(xué)生活。