【熱門】小學生作文匯編6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學生作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
今天是星期四，下午第三節(jié)課是班隊會，也是我們中隊的第一次主題隊會。因為剛過完“三八”節(jié)，我們這次隊會的主題就定為“母子情懷”。
由于是第一次主題隊會，我們大家都很重視。會前，我們準備了很多節(jié)目，有詩歌朗誦、唱歌、講故事等。我們還邀請了幾個學生家長參加，她們都是我們班同學的媽媽。
隊會開始前，先由各小隊長向中隊長報告出席人數(shù)。報告完畢，中隊長卜叮叮轉身向班主任汪老師行隊禮：“報告輔導員，四年級二班應到46人，實到46人。報告完畢，請指示!”汪老師說“接受你的報告，‘母子情懷’主題隊會現(xiàn)在可以開始!”頓時，臺下響起了雷鳴般的掌聲。
隊會正式開始了，主持人是中隊長卜叮叮和班長莊田。這時，卜叮叮大聲宣布：“第一項，出隊旗!”隨著一陣鼓聲，只見旗手王啟陽擎著隊旗，和兩個護旗手段宇晨、孫托尼邁著整齊的步伐走向講臺。這時，全體隊員行隊禮�！暗诙�，唱隊歌!”當主持人話音剛落，整齊嘹亮的歌聲就響了起來：“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民……”嘹亮的歌聲在教室里久久回蕩。
第三項就是表演節(jié)目了，這可是今天主題隊會的重頭戲。我和夏夢華同學的詩朗誦《獻給媽媽的歌》被安排在第四個演出。要知道，為了這個節(jié)目，我可是花費了不少的心血�！东I給媽媽的歌》，是我專門為這次主題隊會準備的。是根據(jù)我的作文《媽媽我想對您說》改寫的。在這首詩歌中，流露的全部是我的真情實感，傾注了我對媽媽的愛。我想，所有的媽媽都和我的媽媽一樣，我要把她獻給所有的媽媽。
輪到我和夏夢華上場了。我們倆快步走向講臺，按照老師的安排，我們倆你一段，我一段的朗誦起來。我們倆洪亮的嗓音，真摯的感情，迎來了臺下一陣陣熱烈的掌聲。
后來的節(jié)目，有王澤美的獨唱、黨哲新的小品，還有安晨瑤的講故事。尤其是安晨瑤講的故事，使我們深受感動。她講的是在一次大地震中，一位母親和她三歲的女兒被埋在瓦礫中，在陰冷、無水和沒有食物的情況下，為了使女兒能夠生還，母親毅然咬破自己的手指，讓女兒吸食自己的鮮血來延長生命。八天后，當人們挖開瓦礫，母親已經(jīng)死了，而她的女兒卻奇跡般的活了下來。這是多么震撼人心的故事，她使我們所有的人都深深地感動了。
演出結束以后，汪老師請家長代表——趙浩然的媽媽講話。她說：“同學們，多謝你們邀請我們參加今天的主題隊會。你們的.隊會開得很成功。我們也深深的體會到你們對家長的感情。希望你們今后要更加努力的學習，學好本領，長大好報效祖國，也報效你們的爸爸、媽媽。你們的成功，就是我們的期待�！�
通過這次主題隊會，使我接受了一次愛祖國、愛媽媽的思想教育，深切的感受到母愛的無私和偉大，從而進一步激發(fā)了我奮發(fā)學習，立志成才的信心和決心。尤其是趙浩然媽媽最后的講話，代表了所有媽媽的心聲。我們一定不辜負媽媽的希望。我們要用自己的實際行動，來報答我們親愛的媽媽!
小學生作文 篇2
是誰給我素造了美的心靈？是誰讓我揚起理想的風帆？是誰將我引上陽光大道？哦，是您，我親愛的'老師。
您，中等個兒，一頭烏黑的披肩長發(fā)下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，無論穿什么都整潔大方。您，把我們管理得井然有序，無微不至的關懷我們，維護我們那幼小的心靈。
記得有一天，上課時我分散了注意力，一節(jié)課下來，根本不知道老師講課的內(nèi)容，下課后做作業(yè)是牛頭不對馬嘴，稀里糊涂的就交了作業(yè)。您知道了，并沒有在全班面前公開批評我，而是私下找我談話。當時我十分感動，這時我下定了決心一定要上好課，做好作業(yè)。您不僅對我這般，對其他同學也是如此。您時刻把我們放在心上，無時無刻的為我們這些祖國的花朵嘔心瀝血。
忘不了您，老師
……
小學生作文 篇3
上課鈴響了，只見尹老師從背包里拿出一個大罐子。我想：老師要干什么呢？這時，老師說：“一會兒我會往罐子里放核桃，如果滿了，你們就說滿了�！�
于是，老師往罐子里加核桃，不一會兒，核桃就冒尖了。老師問：“滿了嗎？”“滿了！”同學們異口同聲地說。我想：雖然罐子里有縫隙，可是確實沒法再裝了。 沒想到，老師又從背包里拿出一袋小米，小心地往罐子的縫隙里添加著。我想：才那么點兒縫隙，能裝進去多少小米？可沒想到，那一袋小米居然都倒沒了。老師 問：“滿了嗎？”同學們肯定地說：“滿了！”我又想：小米裝滿了，罐子里沒有縫隙了，老師不能再加了。不想，老師又從背包里摸出了一兜白面，小心翼翼地往 上添加，白面居然穩(wěn)穩(wěn)地貼在了核桃上。老師問：“滿了嗎？”一些同學說：“滿了！”但是個別同學還是說：“沒滿！”我想：面粉放完了，一定還有可以放的東 西。老師停住了，和顏悅色地說：“你們有什么收獲嗎？”陳茗銳說：“知識是學不完的。”
我想：這大罐子不就像一個人一生的時間嗎？有些人總是抱怨自己的時間太少，想干的'事情無法完成。其實時間是可以擠的，做完主要的事情，還可以做次要的事，剩下的時間就像白面一樣，還可以去做一些零碎的事，時間永遠不會空閑。
這堂課我的收獲可真不小啊！
小學生作文 篇4
費勁千辛萬苦，小溜溜終于來到了“倒倒市”。
小溜溜一看，那兒的人衣服是倒著穿的，鞋子左腳穿在右鞋里，右腳在左鞋里，走起路來一拐一拐的`。忽然，小溜溜眼前出現(xiàn)了一個倒穿綠衣服的叔叔，叔叔問小溜溜：“字名么什叫你？”小溜溜以為叔叔在講外語，連連搖頭說：“不懂。”叔叔拿來一張紙，在上面寫著：字名么什叫你？小溜溜摸著腦袋左看看右看看，原來是要倒著念：“你叫什么名字？”小溜溜回答：“小溜溜�！薄傲锪镄�，好你！”叔叔又問：“嗎飯中過吃？”小溜溜說：“吃沒�！笔迨逍χ×锪锍疤檬场弊呷ァ�
來到“堂食”，叔叔請小溜溜坐下，剛坐下小溜溜就覺得不舒服，一看，原來倒倒市的椅子也都是倒著放的，大家都坐在椅腿上。叔叔問小溜溜吃什么？小溜溜說：“飯米，肉燒紅吃我。”菜上來了，小溜溜一個盡地吃那盤紅燒肉，卻發(fā)現(xiàn)叔叔只吃米飯。他朝旁邊的餐桌一看，他們也只吃米飯，原來倒倒市的人都是先吃米飯后吃菜的。
哈！倒倒市真是個奇怪而又好玩的地方！
小學生作文 篇5
今天，爸爸媽媽帶我到西麗果場玩，一到西麗果場，我高興地蹦蹦跳跳，恨不得把這里面的游樂設施全部都玩一遍。
我們先租了一輛單車，然后，我們就開始了這次的單車旅行，我們的單車還沒騎出多遠的'時候，我就聞到了一股濃濃的草木氣味，和花的芳香，再一看對面，當風沒有吹的時候，湖水就成了一面透明的鏡子，映出了兩岸郁郁蔥蔥的大樹和飛來的白鷺鳥，微風一吹，激起了一圈圈的波紋，兩岸的風景勾出了一幅美麗的山水畫。
每當一次快樂的旅程就要接近尾聲的時候，心里總是會有些依依不舍，但是不能因為這個而影響了心情，而是高興起來，等待下一次的旅程！
【評語】
這是一篇游記，作者記錄了自己在西麗果場游玩的經(jīng)歷。作者按照時間順序來寫，結構思路清晰。作者對景色的描寫很到位，令人向往。結尾部分作者依依不舍地離開了，“等待下一次的旅程”。
小學生作文 篇6
有時候，大人的心愿太高，非常不符合實際，但我們小孩子的心愿卻是非常樸素，非常真摯，非常簡單明了的。“心愿”，當我一看到這個題目，心中就很好奇。是寫我們的心愿嗎？還是寫朋友的心愿？還是別人的心愿呢？
原來這篇文章寫的.是媽媽的心愿。女兒問媽媽有什么心愿，媽媽說她的心愿有很多，想讓女兒考上名牌大學，家庭美滿，想要漂亮的衣服，鱷魚皮手袋……可是媽媽起初以為老師出了關于心愿的作文題目，而女兒寫不出來，到自己這兒挖材料，所以罵了女兒一頓。女兒獨自哭了起來。第二天晚上，女兒進屋寫作業(yè)，媽媽在做家務。她突然發(fā)現(xiàn)桌上有一個禮盒，禮盒里是一只鱷魚皮手袋，禮盒上面的紙條上是女兒寫給媽媽的話。媽媽的手顫抖了，一直說不出話來。
同學們，在我們每天的學習生活中，你除了完成自己的事情，還有沒有關注過爸爸媽媽的心愿呢？爸爸媽媽的生日我們是否都記得呢?爸爸媽媽對我們的愛和付出很多很多，而我們也要學會付出，用我們的好成績和孝心來回報他們，把快樂和愛帶給他們，用我們的雙手來讓他們實現(xiàn)心愿或者給他們做一個生日禮物，他們一定會從心里感受到我們對他們的愛。
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