實(shí)用的小學(xué)生優(yōu)秀作文300字錦集七篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生優(yōu)秀作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇1
《小螞蟻學(xué)本領(lǐng)》這篇童話主要講了一只小螞蟻不想捕食，決定向蜘蛛學(xué)習(xí)織網(wǎng)。它以為只要有了一張網(wǎng)，獵物就能自投羅網(wǎng)了。但和蜘蛛相處一夜后，它才發(fā)現(xiàn)：世界上沒(méi)有一勞永逸的事。
這篇童話讓我想起了我7歲時(shí)發(fā)生的一件趣事。那天，爸爸從集市上買了一盆玫瑰，我吵著要照護(hù)它，爸爸爽快地答應(yīng)了，我樂(lè)的一蹦三尺高。
剛開(kāi)始，我的`興趣很濃，天天給花耐心的除草、小心的施肥、澆水。過(guò)了幾天，我越來(lái)越?jīng)]耐心了，興趣也慢慢減少了。于是，我就把花插進(jìn)水里，心想：“只要把花插進(jìn)水里，不但能澆水，還能把雜草淹死，過(guò)幾天，再拿出來(lái)施點(diǎn)肥，不就兩全其美了嗎？”過(guò)了幾天，我去施肥時(shí)，發(fā)現(xiàn)花已經(jīng)淹死了，我“哇”的一聲哭了起來(lái)。爸爸聞聲趕來(lái)，得知了事情的經(jīng)過(guò)，對(duì)我說(shuō)：“這就是一勞永逸的結(jié)果，以后要記住了。”我聽(tīng)了，似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇2
小草，是一種在生活中并不被重視的植物，但是，它為人類貢獻(xiàn)的，實(shí)在是太多太多了，猶如天上的繁星一般數(shù)不清。 小草一直默默無(wú)聞地生長(zhǎng)在潮濕的土地里，雖然它沒(méi)有大樹(shù)的高大，沒(méi)有花朵的鮮艷，但它從來(lái)都不求回報(bào)。
人類從它身上踩過(guò)，它咬咬牙，忍了；暴風(fēng)雨刮倒了它，它又堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)；一輛輛汽車飛馳而過(guò)，只留下一些劇毒的尾氣，小草不顧減少壽命的危險(xiǎn)，將尾氣吸收掉，繼續(xù)短暫、平凡的一生。
小草的這種精神，是我情不自禁地想起了過(guò)去的一件事： 那是一個(gè)嚴(yán)寒的`清晨，我走在上學(xué)的路上，剛剛過(guò)了一個(gè)拐角，就遇見(jiàn)了幾位清潔工人，只見(jiàn)他們面頰凍得通紅，身上只穿著一件薄薄的內(nèi)衣。他們本來(lái)可以好好地在家享享清福的，可是他們?yōu)榱顺鞘械那鍧�，全然不顧身體，風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)守在工作崗位上，毫不退縮，毫不后悔。
沒(méi)人給他們發(fā)工資，沒(méi)人給他們贊美聲，更沒(méi)人關(guān)心他們的健康，可是，他們就這樣一直默默無(wú)聞地貢獻(xiàn)著自己的心血，貢獻(xiàn)著自己的健康，只為了城市一角的清潔，這不正是小草那可貴的精神嗎？ 小草，你那可貴的精神讓我佩服，我愿來(lái)生做一棵平凡的小草。
小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇3
你們知道嗎？我最敬佩的一個(gè)人是誰(shuí)嗎？我告訴你們吧！我最敬佩的一個(gè)人是趙浩景。他樂(lè)于助人，同學(xué)們筆丟了，他就幫助同學(xué)們找筆，如果找不到就把自己的筆借給同學(xué)。他撿到錢什么的物品都放在講桌上或者交給老師。他學(xué)習(xí)很好，總是在幾名。我很羨慕他，上課回答問(wèn)題很積極，作業(yè)完成的`也很好，每次都很認(rèn)真的讀書(shū)，作業(yè)本上的字也寫的很好，十分干凈整潔。
有一天，他苦眉愁臉的我就問(wèn)他：“你怎么了？”他一句話也不說(shuō)，我摸摸他的頭，我說(shuō)：“你的頭也太燙了吧！”原來(lái)你是發(fā)燒了��！但他還是像平常一樣在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我看他那副樣子，就有堅(jiān)持不懈的精神，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
這個(gè)人就是我最敬佩的人！我以后向他好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫作業(yè)，努力使自己進(jìn)步。
小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇4
一天，小公雞和小鴨子來(lái)到小河邊。
小公雞說(shuō)：“我比你厲害，我會(huì)捉蟲(chóng)�！毙▲喿诱f(shuō)：“我比你厲害，我能游泳�！毙」u說(shuō)：“那我們來(lái)比一比，看誰(shuí)捉的'蟲(chóng)多�！毙▲喿油饬恕�
小公雞輕而易舉地捉了一只又一只，它高興極了。而小鴨子卻一只蟲(chóng)子也沒(méi)捉到，它急得快哭了。小公雞說(shuō)：“瞧，我比你厲害吧！”小鴨子不服氣，說(shuō)：“有本事我們來(lái)比游泳！”小公雞說(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”
小鴨子跳進(jìn)水里歡快地游了起來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)小公雞一跳進(jìn)水里就喊：“救命，救命！”小鴨子聽(tīng)見(jiàn)小公雞的叫聲，趕快游過(guò)去。
小公雞被小鴨子救上岸后，對(duì)小鴨子說(shuō)：“謝謝你，小鴨子�？磥�(lái)我還是比不過(guò)你�。 毙▲喿诱f(shuō)：“我們各有各的長(zhǎng)處，應(yīng)該互相幫助。”
小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇5
春天到了,小草綠了,花兒也開(kāi)放了,有紅的,黃的紫的......五顏六色,星星點(diǎn)點(diǎn).
天空中幾朵，像綿花糖一樣的白云隨風(fēng)飄動(dòng)。幾只小鳥(niǎo)在空中：“嘰嘰，喳喳”地叫著。好像在說(shuō)：“春天來(lái)啦，春天來(lái)啦”！
連綿起伏的山上，長(zhǎng)著許許多多的野草。好像一張張盛開(kāi)的小臉。嫩綠的小草搭配著花兒的美麗。像一個(gè)個(gè)小女孩那可愛(ài)的笑容，在陽(yáng)光下競(jìng)相開(kāi)放，美麗極了。
樹(shù)林里有許多的小動(dòng)物。瞧！有小鹿，小兔.小松鼠,它們玩的`開(kāi)心極了。小鹿在轉(zhuǎn)圈圈，小兔在採(cǎi)野花，好像在玩新娘子出嫁。小松鼠在為小兔妝點(diǎn)呢！他們玩的開(kāi)心極了。
清澈的小河里游著幾條小魚(yú)。一群群小魚(yú)在河里游來(lái)游去，好像在玩捉迷藏。你看它們玩得多開(kāi)心呀！
大自然是多么美麗啊！
小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇6
“豬”一直在人們頭腦里的印象往往是又笨又懶又臟，就連《西游記》里的豬八戒大仙也是這么個(gè)德性。當(dāng)你讀了《豬》這篇文章后，定會(huì)覺(jué)得豬是一種聰明可愛(ài)的動(dòng)物。
《豬》這篇文章分別從豬的智力、嗅覺(jué)、講衛(wèi)生、吃食習(xí)慣等方面展現(xiàn)它的聰明可愛(ài)。其中，分別用狗來(lái)贊揚(yáng)豬的智力；用獅子狗襯托出豬嗅覺(jué)的靈敏。而且科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)豬不是天生骯臟的，豬容易出汗，大熱天為了散熱，喜歡泡在水里，只是找不到干凈的.水，只好泡在泥水中。豬也懂得講衛(wèi)生它總是盡可能地離開(kāi)吃睡的地方去拉屎拉尿，只因?yàn)槿藗儼阉P(guān)在豬圈里，沒(méi)辦法，它才弄得很臟的。
豬吃食也很有選擇性，是不愛(ài)吃的東西，決不勉強(qiáng)吃下去。豬還可以吃蛇，所以美國(guó)有人在農(nóng)田中放養(yǎng)豬，田里的蛇明顯減少了。
豬不僅能食用，還能制革制藥的原料，就連糞便也是上好的農(nóng)肥，從而得到了“渾身是寶”的贊譽(yù)。
朋友，你現(xiàn)在是不是對(duì)豬的看法有所改變呢？的確，一豬多用，造福人類。對(duì)于這樣忠于人類的豬，我們?cè)跄苷f(shuō)它笨、臟、傻呢？記得有一句非洲諺語(yǔ)曾這樣說(shuō)道：“一只眼睛看不到全部�！弊x了這篇文章讓我知道了，了解事物應(yīng)該是全方位的，這樣才能真正分辨出事物好壞。
小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇7
今天的大課間是室外活動(dòng)，好興奮�。∵@樣我們又可以跳長(zhǎng)繩了。應(yīng)老師把我們分成兩組跳長(zhǎng)繩，一組是跳得較好的，取名A組，而另一組是跳得經(jīng)常停頓的，叫B組。
李中瀚正好分在了A組，他最調(diào)皮了，就不定就會(huì)給我們?nèi)浅鍪裁绰闊�。我們跳了一�?huì)兒長(zhǎng)繩，李中瀚有些不耐煩了，就獨(dú)自一人跑到一邊跳雙飛去，他跳雙飛的技術(shù)在我們班是最厲害的，速度也是最快的。
正當(dāng)他跳得開(kāi)心時(shí)，他的繩子不小心打到了一位高年級(jí)男生的`眼睛上，那個(gè)男生立刻疼得捂住了眼睛，和他一起走的同伴沖上前去，抓住李中瀚的衣領(lǐng)，把他一把拎起來(lái)，搖晃了一下，又把他壓在了樓梯，使他動(dòng)彈不得。
我看到這一幕，不禁打了一個(gè)寒顫，長(zhǎng)繩也忘記跳了。等我回過(guò)神來(lái)，趕緊跑到應(yīng)老師身邊，告訴了這件事的前因后果。應(yīng)老師很生氣，她讓高年級(jí)的男生松手。那兩個(gè)男生嘴里還嘟囔著對(duì)李中瀚說(shuō)：“給我滾。”他們倆被應(yīng)老師教訓(xùn)了一頓后就走開(kāi)了。
李中瀚受到了驚嚇后，心里又氣又恨，平時(shí)他都是驕橫慣了，這次竟然受到了這種侮辱，真是太氣憤了。他無(wú)法發(fā)泄心里的不滿，就用手來(lái)回?fù)]舞著跳繩，嘴里還大吼著。我們都嚇得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲到一邊。 本來(lái)很開(kāi)心的一個(gè)大課間就這樣被攪和了。
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