小學(xué)生優(yōu)秀作文

時(shí)間：2025-07-17 10:33:23 小學(xué)生優(yōu)秀作文

小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)選9篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)選9篇)

小學(xué)生優(yōu)秀作文篇1

　　今天，學(xué)校組織學(xué)生到海洋公園春游。我七點(diǎn)就起床了，迫不及待想立刻出發(fā)。我收拾好背包，換好鞋子，一路興奮地跑到了學(xué)校。不一會(huì)兒，坐上車出發(fā)了。

　　到了海洋公園，經(jīng)過一座‘‘城堡’’。我們很快下了車，走進(jìn)海洋公園的大廳，來到海館，我好像置身于神秘的海底世界中。所有同學(xué)都被眼前的景色吸引住了，我們看見了好多魚，有中華鱘、閃電王子、藍(lán)吊······不過，這里人山人海，我狠難才能仔細(xì)看見活潑可愛的小魚。只見一個(gè)大屏幕，上面寫‘‘揮一揮手，看會(huì)出現(xiàn)什么?''同學(xué)們揮了一下手，屏幕上出現(xiàn)了好多漂亮的魚。那里就是神秘的海底世界呀!我們穿過一條玻璃隧道，下面還是電梯呢!我們還看見了‘‘美人魚傳說’’，美人魚在水中跳著優(yōu)美的舞蹈。

　　整整三個(gè)小時(shí)，我游完了海洋公園。在海洋館里，我領(lǐng)略了那神秘的`海底世界。久久不想離開，海洋公園真是一個(gè)賞心悅目的世界。

小學(xué)生優(yōu)秀作文篇2

　　家是我們避風(fēng)的港灣，是我們成長的搖籃，我愛我家。

　　――題記

　　一

　　唉！這次數(shù)學(xué)考試又失利了。120分的卷子僅得了72分。那鮮紅刺眼的分?jǐn)?shù)在我腦海里久久徘徊，不肯離去。我走在回家的路上，如緩緩蠕動(dòng)的蝸牛我不知道我應(yīng)該怎樣面對(duì)含辛茹苦的父母。我更不知道接下來的是怎樣可怕的暴風(fēng)雨。

　　終于，我到家了�！皨�，我回來了！”我低聲說。

　　“你怎么現(xiàn)在才回來，飯菜都涼了，我和你爸正著急呢！來，快吃飯！”

　　我忽然心頭一顫，流下了感動(dòng)的淚水，“媽媽……”我哽咽著說“對(duì)……不起，我這次數(shù)學(xué)考試沒……及格。”我一把摟住了媽媽。

　　媽媽噙著淚水笑著說：“沒關(guān)系，一次考試不算什么，咱們先吃飯�！闭谶@時(shí)，爸爸推門而入，那黝黑的臉上掛者豆大的汗水他放下手中的鋤具，擦了擦手，拿起放在桌上的卷子，對(duì)著亮光，瞇著眼，仔細(xì)的看了起來，我的臉?biāo)⒌囊幌录t了。只件見爸爸時(shí)而眉頭緊鎖時(shí)而舒心的笑了，我疑惑不解了，問道：“爸爸，我考

　　這么差，您笑什么？”“我笑啊，你真是一個(gè)糊涂蟲�！闭f著將我拉到了床旁，“我呀！真是拿你沒辦法，你就是粗心大意，常常簡單的題目你都有做錯(cuò)，但越難的題目你卻做得對(duì)，你看這張卷子吧！選擇題失分十分嚴(yán)重，總共只有24分，你8小題，你就錯(cuò)了一半，扣了12分，而且這些題目都有很簡單，你怎么做錯(cuò)了呢？”我低著頭不好意思的說：“考試時(shí)我看見別人做得很快，我一急就做錯(cuò)了，”爸爸拍了拍我的背，語重心長的說：“孩子啊，其實(shí)每個(gè)人的潛力和能力差不多，只是因?yàn)槊總€(gè)人的心理素質(zhì)不一樣，因而產(chǎn)生了考試中的高低成績的差異。我的女兒很聰明，我相信你，只要你改掉粗心的毛病，你就不至于考試只打這么點(diǎn)分啦……

　　真沒想到，滿以為父母會(huì)責(zé)備我的，可他們不但沒有責(zé)備我，反而安慰我，幫我尋找失利的原因。其實(shí)，我每次失利以后，他們都是這樣對(duì)待我的'。是他們的語言給了我慰藉，是他們的行為鼓舞了我的信心，我感謝他們更愛他們。

　　二

　　“媽，我要走了，你好好照顧自己�！闭f著我背著書包走出了家門。

　　“喂，等一會(huì)兒，衣服！衣服拿著，天氣預(yù)報(bào)說后天要下雨，氣溫好低，要多帶點(diǎn)衣服，以防感冒�！�

　　“哦，我知道了，我會(huì)自己照顧自己的，別擔(dān)心，媽！”“那，我走了！”

　　“還有，還有前幾天楊大嫂送來的幾斤糖果你帶到學(xué)校去吧！”說完轉(zhuǎn)身進(jìn)屋拿糖果去了。

　　我想：“媽也真是的，拿去了我也不會(huì)吃的。”但我還是把它裝進(jìn)了書包。

　　“錢帶好了嗎？可別弄丟了，在學(xué)校要聽老師的話，不要讓老師生氣，也不要和同學(xué)鬧矛盾。��！”

　　“知道了，媽媽，我要去上學(xué)，再不去可就要遲到了。”“再見！”說完一溜煙跑了。再回頭看看媽媽，她還傻乎乎的在那招手咧！

　　每個(gè)星期日，媽媽的嘮叨是我的必修課程，但我還是樂此不乏，雖然有時(shí)候，我似乎不是那么喜歡媽媽的嘮叨，但我明白她的每一句話，每一個(gè)字都透露著對(duì)我深深的愛。

　　是啊，家是我們棲息的港灣，家讓我們感受了許多。家讓我幸福每一天，我愛我家！

　　現(xiàn)在我長大了，在十四年中，我經(jīng)歷了許多，但那一句句深切話語讓我懷念不已家中大大小小的事物令我幸福不已。

　　在家中我沐浴著陽光的照耀，在家中我享受著雨露的洗禮。我不羨慕別人一生有多少金錢，多大的名聲。我只希望我的父母有一個(gè)健康的身體，只希望我，爸媽能夠永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)幸福。

　　我在家中成長，我愛我家！

小學(xué)生優(yōu)秀作文篇3

　　20xx年10月27日星期六陰

　　今后，一個(gè)故事穿過了我的心弦，我被深深地震撼了。

　　這個(gè)故事叫《無論你多任性，多頑皮，總有一個(gè)人會(huì)無條件地愛你，寵你》。這是一個(gè)美麗而憂傷的故事，讓我久久不能忘懷。故事中，妹妹董素雪青春肆意，姐姐沈年華步步為營。而這兩人卻是一對(duì)單親家庭重新組合家庭中的姐妹�？墒�，命運(yùn)之神再次向她們伸出了殘酷的魔爪，又一次從她們手里奪走了她們的父母，讓她們又一次陷入孤獨(dú)的深淵。后來……

　　我流著眼淚讀完了這個(gè)故事。巨大的悲傷在我心底蔓延開來。原來世界不是那么美好，原來世界不是一個(gè)完美的天堂，只不過是親人為我們擋去了一切苦難，讓我們只看到陽光，不看到黑暗！同樣的世界里，有人在父母身邊，無憂無慮地歡笑；而有些人，卻要面對(duì)生活的磨難，在生存的'邊緣上苦苦掙扎。天意弄人！那對(duì)姐妹，她們卻要承受失去雙親的痛楚。她們沒了家庭，只能靠自己……天地?zé)o言，就是這樣，天使也許能用她的步子，旋轉(zhuǎn)憂傷，旋轉(zhuǎn)我們每一個(gè)人的心弦。

　　我知道我應(yīng)該長大了，不能再像小孩子一樣任性了。我也知道我應(yīng)該珍惜這份幸福，不要讓它在時(shí)光的歲月里悄悄溜走。我要通過我的努力，像愛我的人一樣去愛他們，為他們撐起一片天空。

　　老師評(píng)語：優(yōu)+喜歡讀你的文字，你有著與同齡人更深刻地思

　　三年級(jí):白婧彤

小學(xué)生優(yōu)秀作文篇4

　　春天應(yīng)是一年中最惹人情思的季節(jié)。古往今來，有多少詩人留下過詠春、頌春、傷春、惜春的動(dòng)人詩篇�，F(xiàn)在，又到了桃紅柳綠，春暖花開的季節(jié)。當(dāng)你走出戶外，看到路邊的野花一夜間開了;行人的衣衫一天比一天少天空中不時(shí)飛過一只又一只的小鳥，難道這是她來啦?美麗的春姑娘。

　　一開門，誰與我撞上了，定睛一看，春姑娘迷失了方向。于是，我拉著他的手來到了田野中，小草生長著，花兒奇相開放。真可謂是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，春姑娘接到了泉水大哥發(fā)出的.邀請(qǐng)，我和春姑娘又去了泉水的家。被那冬姑娘凍住的泉水“叮叮咚咚”地都化解了。大家感謝著春姑娘并欽佩著她那高強(qiáng)的法術(shù)，一起唱起了那《泉水之歌》，真是動(dòng)聽極了。

　　。黃鸝鳥匆忙地飛了過來：“春姑娘，美麗的春風(fēng)姐姐受傷了�！贝汗媚锛绷�。沒有了美麗的春風(fēng)姐姐我還怎么給大地帶來生機(jī)啊!春姑娘急忙的找到了美麗的春風(fēng)姐姐。春姑娘一揮手，美麗的春風(fēng)姐姐就醒了。帶著春姑娘和我到處飛翔。

　　小草在向我們致敬，花兒在向我們微笑，柳樹在向我們跳舞。咦!那是什么?原來是剛才的泉水在奏“二泉映月”。

　　春姑娘帶著我們到處游玩。原來就別的春天，比以前更美麗了。

　　真可謂“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！�

小學(xué)生優(yōu)秀作文篇5

　　今天是學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以我早早地來到學(xué)校，心里期待著運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來。隨著音樂響起，同學(xué)們馬上出去操場(chǎng)排隊(duì)。在操場(chǎng)上，各班都準(zhǔn)備好運(yùn)動(dòng)會(huì)的入場(chǎng)式。入場(chǎng)儀式到我們班了，同學(xué)們整齊一致，昂首挺胸，走到主席臺(tái)，禮詩同學(xué)喊：“1234，1234，厚德成信，健康快樂�！比嗤瑢W(xué)也異口同聲的.跟學(xué)喊。

　　這時(shí)，班上有四位男同學(xué)出來表演武術(shù)和跆拳道，在主席臺(tái)的嘉賓們都目不轉(zhuǎn)睛的看著他們，好象都被他們精彩表演吸引住了。我心想：我們班能這么整齊、精彩都是余老師帶領(lǐng)下的結(jié)果。突然，一個(gè)我熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前，然來是我媽媽來了，她手里拿著相機(jī)，原來，她是給我們照相來的。過一會(huì)兒，就是體操比賽了。最先開始的是六年級(jí)，看著高年級(jí)的哥哥、姐姐，他們整齊一致，有節(jié)奏地跟著廣播做，真是我們低年級(jí)的學(xué)習(xí)榜樣。四年級(jí)開始了，同學(xué)們都認(rèn)真地做起來，只是有個(gè)別的同學(xué)就隨便應(yīng)付老師一樣。所以我們的體操比不上高年級(jí)。下午，我們的各項(xiàng)比賽運(yùn)動(dòng)又開始了，有跑步、實(shí)心球等等各種各樣的比賽項(xiàng)目。同學(xué)們?cè)诒荣愔卸挤浅ＥΑ?/p>

　　放學(xué)后，同學(xué)們都高興地回家了。今天可真開心！我喜歡運(yùn)動(dòng)會(huì)。

小學(xué)生優(yōu)秀作文篇6

　　走進(jìn)校園，最引人注目的就是高大的教學(xué)樓了。教學(xué)樓旁邊種著三棵挺拔的松樹，它們站在教學(xué)樓的正門旁，像三個(gè)威武的士兵為我們的學(xué)校站崗。

　　其中有一棵大松樹，兩棵小松樹，大松樹有五層樓那么高，而小松樹則要矮一些，它們就像兩個(gè)小孩牽著大姐姐的手，在快樂的做游戲。

　　早晨，天地間籠罩上了一層白茫茫的霧。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片朦朧。不一會(huì)兒，霧散了，仔細(xì)觀察松樹，才發(fā)現(xiàn)它的身上帶上了一串串精致的珍珠項(xiàng)鏈。一陣風(fēng)吹來，松樹輕輕搖擺著身子，珍珠滴落下來，落在我的手上，感覺涼絲絲的，舒服極了。

　　中午，太陽躲進(jìn)了云彩里，淡淡的光映照下來，松樹穿上了深綠色的襯衫；不一會(huì)兒，太陽光透過云封直射下來，松樹又穿上了亮綠色的裙子……原來松樹也是個(gè)愛打扮的小姑娘呀！

　　傍晚，夕陽西下，太陽光把松樹也映照成了橘紅色，像三個(gè)身披紅紗的妙齡少女；又像三位身穿紅袍的詩人在飲酒作詩。

　　在那松樹的.下面有一片綠油油的草地，草地上生長著一簇簇一叢叢的小草小花，它們?cè)谖L(fēng)中一會(huì)兒舞蹈、一會(huì)兒搖頭、一會(huì)兒招手、一會(huì)兒又呆立不動(dòng)……多么像一個(gè)個(gè)活波可愛的小孩子呀！

　　我們的校園里有了這三棵松樹以及拿些小花小草的點(diǎn)綴，顯得生機(jī)勃勃、春意盎然。我愛校園的松樹，我更愛我美麗的校園。

　　點(diǎn)評(píng)：通過對(duì)三顆挺拔的松樹描寫，展示了美麗的校園景象。從早晨，中午到傍晚，作者以時(shí)間為序?qū)π@一角進(jìn)行了描繪，那晨露，那小草，那陽光，無不點(diǎn)綴著校園一角，而美麗的校園一角不正代表了整個(gè)學(xué)校嗎？作者恰到好處的說明了這點(diǎn)�！拔覑坌@的松樹，我更愛我美麗的校園”。

小學(xué)生優(yōu)秀作文篇7

　　每個(gè)班都有才子，我們班也有。我們班有很多才子，我就選一個(gè)來說吧！

　　我選：黃佳鈺。

　　黃佳鈺聰明伶俐、討人喜歡、學(xué)習(xí)又好、從不驕傲，不像我們班的某一些同學(xué)，驕傲過度（其實(shí)我也不知道是誰啦）她就像我們老師說過的一句話：該玩的時(shí)候玩，不該玩的時(shí)候不玩（我媽媽也講過），我和她剛剛好相反，變成了：該玩的時(shí)候不玩，不該玩的時(shí)候玩。結(jié)果，導(dǎo)致我和她的學(xué)習(xí)也剛剛好相反：我學(xué)習(xí)差，她學(xué)習(xí)好。還有，愛因斯坦講過：成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話。我的空話多，她的空話少。我的艱苦勞動(dòng)少，她的艱苦勞動(dòng)多。我的正確方法少，她的正確方法多。

　　我就拿這一次軍訓(xùn)來說吧！

　　我們這次四五年級(jí)去軍訓(xùn)。李昱樺是宿舍長（就是管宿舍的`紀(jì)律），其余的人是普通人員。

　　我們睡午覺的時(shí)候，我一直在聊天，她在睡覺；我們訓(xùn)練的時(shí)候，我一直在喊“苦”字，她連一句“苦”字都沒有說過；我們?cè)诳唇坦偃绾握韮?nèi)務(wù)的時(shí)候，我的眼睛卻到處張望，她的眼睛卻離都沒有離開過，結(jié)果我們整理內(nèi)務(wù)的時(shí)候，我卻不知道怎么整理，還害的同學(xué)教我；我們吃午飯的時(shí)候，我一直在和傍邊的同學(xué)說話，她卻連一句話都不說。

　　這就是她的艱苦的勞動(dòng)、正確的方法、少談空話！我要向她學(xué)習(xí)！

小學(xué)生優(yōu)秀作文篇8

　　在文具盒里有四個(gè)好朋友：鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮。

　　這四個(gè)好朋友非常要好，他們?cè)谝黄鹚X，一起上學(xué)，過的非常愉快！

　　可不知怎么了，他們有一天忽然吵起來，鋼筆大聲喊到：“我是老大！小主人要是沒了我，就不能寫出漂亮的鋼筆字了！”鉛筆在旁邊也不甘示弱，怒喊到：“什么你是老大！我才是呢！小主人要是沒了我，就不能畫出一幅好畫！”尺子更是生氣了，“我才是老大，你們兩個(gè)算什么！小主人沒了我才最傷心呢！沒了我就不能畫出一個(gè)更漂亮的直角，數(shù)學(xué)大本就不會(huì)得甲了！”說完就在旁邊得意起來。現(xiàn)在文具盒里一點(diǎn)也不安靜，只有橡皮一個(gè)人坐在旁邊，一言不發(fā)，過了一會(huì)兒，他實(shí)在忍不住了，他大叫到：“你們別吵了，誰和誰不是都一樣，都有長處和短處的`。”頓時(shí)，文具盒里鴉雀無聲，鋼筆、尺子、鉛筆慢慢冷靜了下來，橡皮緩緩地說：“每個(gè)人都有長處和短處，我們應(yīng)該吸取別人的長處，改正自己的短處�！变摴P、尺子、鉛筆聽了，慢慢低下了頭。

　　橡皮說的對(duì)，取長補(bǔ)短這個(gè)道理你們明白了嗎？