小學(xué)生優(yōu)秀作文15篇【必備】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生優(yōu)秀作文1
周末，我和爸爸一起完成了光電磁科技小制作，我們的主題是：“時(shí)間流轉(zhuǎn)，愛心永遠(yuǎn)”，這是屬于我和爸爸媽媽的共同生活理想展示。我們的制作思路是要做一個(gè)時(shí)間魔盒，打開之前，你看到的只是一個(gè)平凡的盒子，當(dāng)你開啟的那一瞬間，就能發(fā)現(xiàn)時(shí)間流轉(zhuǎn)中愛與家的滿滿的溫暖。
我們選擇了一個(gè)有磁扣的`白色大盒子，這個(gè)是姨媽買手機(jī)配的盒子，屬于環(huán)保再利用哦！爸爸找到一個(gè)我小時(shí)候玩的電動(dòng)玩具，拆出里面會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的小馬達(dá)，用膠槍把它固定在盒子的正中間；找出一個(gè)舊的鋰電池，將馬達(dá)與電池用電線連接起來(lái)；另外，爸爸還變魔術(shù)一樣找來(lái)了一串LED燈帶，安裝在盒子內(nèi)蓋的下方，連接好電線。我找來(lái)廢棄的塑料扇子，剪成圓形CD盤的樣式做為表座；用紅色彩紙剪出紅色表盤，用黑色馬克筆畫上表盤、時(shí)針和分針；最后，將表盤和表座粘合在一起，用膠帶固定到盒子中間的小馬達(dá)上。爸爸在盒子的左邊開了一個(gè)長(zhǎng)方形的小口，裝上一個(gè)開關(guān)，并把電線開關(guān)用膠槍固定到開口上；我用水筆在開關(guān)的開的一側(cè)標(biāo)上ON，開關(guān)就完成了。我們?cè)囍鴵軇?dòng)開關(guān)，這時(shí)表盤飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，內(nèi)盒上的燈帶也亮了，這證明我們的主體工程基本完成。為了讓燈光變得溫暖柔和，我用暖色系的彩紙粘貼在燈帶上，制造出了溫暖的氛圍。最后一步，我在內(nèi)盒上用彩色馬克筆畫上了一幢漂亮的彩色房子，這是我理想中可愛的童話般的家；關(guān)上盒子，我又用紫色的彩紙剪成愛心，寫上我的制作名稱，粘貼在外盒的正中間。小制作正式完成了！
下面我們看一看制作成果！首先，你看到的是一個(gè)白色貼著愛心標(biāo)簽的普通方盒子，打開盒子后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面居然畫著漂亮彩色的小房子，盒里還有一個(gè)紅色的神奇表盤；撥動(dòng)開關(guān)，你就能驚喜地看到，盒子發(fā)出溫暖的像家一樣的光，紅色表盤飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，就像有誰(shuí)給它施以魔力一樣。
這就是我的光電磁手工制作-愛心燈光時(shí)間房！同學(xué)們，你們喜歡我的小制作嗎？
小學(xué)生優(yōu)秀作文2
一場(chǎng)暴雨過(guò)后，天空干凈地像一面鏡子，小學(xué)作文的格式。草碧綠碧綠的，空氣中彌漫著淡淡的泥土的清香。
被暴雨打彎了腰的小草慢慢抬起了頭，“快看，彩虹姐姐出來(lái)了!”果然，在高高的天空中，出現(xiàn)了一道彩虹，赤橙黃綠青藍(lán)紫七姐妹正緊緊地?fù)肀г谝黄�，快�?lè)地笑啊，唱�！罢嫫涟�!”聽見贊美，彩虹姐妹們更是自豪地高高昂起了頭。
風(fēng)伯伯看見了呼呼地吹了起來(lái)。
彩虹姐妹們站立不穩(wěn)，身子直打晃，她們一起著急地喊道：“風(fēng)伯伯，你不知道大家喜歡的是我們嗎?你來(lái)?yè)v什么亂，快走!快走!”
風(fēng)伯伯說(shuō)：“孩子們，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。沒(méi)有我們哪會(huì)有你們啊?”
“哼，你怎么能和我們比?我們多美啊，有七種漂亮的顏色，人人都喜歡我們，而你只會(huì)給大家?guī)?lái)麻煩，誰(shuí)會(huì)喜歡你啊?”亮麗的橙姐姐說(shuō)。
云層后的雨姐姐聽見后憋不住了，“風(fēng)伯伯說(shuō)得對(duì)，是太陽(yáng)公公的照射，風(fēng)伯伯的領(lǐng)頭，還有我們姐妹的折射才產(chǎn)生的你們。”
“呦，別拿太陽(yáng)公公嚇人了，太陽(yáng)公公只負(fù)責(zé)照明，他也不如我們美麗啊!”
“你們太過(guò)分了，你們沒(méi)聽說(shuō)過(guò)‘風(fēng)雨過(guò)后見彩虹’這句話嗎?沒(méi)有太陽(yáng)公公，雨姐姐和我，哪來(lái)的你們啊?”風(fēng)伯伯氣得又吹胡子又瞪眼。
彩虹姐妹們也急了，扯了扯身上的彩色衣裙，“我們就是不信你的話，我們多美麗啊，誰(shuí)也比不上我們!”
話音剛落，“轟隆顱…”遠(yuǎn)處傳來(lái)陣陣?yán)茁�，幾朵烏云遮住了太�?yáng)，風(fēng)伯伯氣鼓鼓地飄走了，雨姐姐也跳下了云端。
“救命啊!”“姐姐!”“妹妹!”彩虹姐妹們尖叫著，最小的紫妹妹身上的紗裙已經(jīng)褪了顏色，正漸漸消失。
“妹妹們，看來(lái)風(fēng)伯伯和雨姐姐說(shuō)的是對(duì)的`，的確是太陽(yáng)公公，風(fēng)伯伯和雨姐姐才使得我們成形的。我們錯(cuò)了，我們要贊美的應(yīng)該是他們。”最大的赤姐姐紅著臉，低下了頭。
從此，彩虹姐妹們?cè)僖膊或湴亮�，她們與自然界的其他事物和睦相處，默默地把美麗帶給人間。
小學(xué)生優(yōu)秀作文3
星期天早上，我起床看見爸爸買了青菜和蘑菇，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我今天燒蘑菇炒青菜好嗎？”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好的�！�
接著我和爸爸分工，我卷起袖子管，把蘑菇放在盤里，放些清水在盤里洗，洗完的蘑菇像一把把小雨傘，爸爸把菜洗干凈，再把蘑菇和青菜切好，放在碗里。
我問(wèn)爸爸我可以燒了嗎？爸爸說(shuō)：“可以燒了�！卑职窒葞臀野彦伔旁跔t子上開火，只見藍(lán)瑩瑩的火苗舔著鍋底，我放點(diǎn)油，等油冒煙了再把青菜倒進(jìn)去，只聽見“吱吱”地一聲，我連忙拿起鏟子，來(lái)回不停地翻炒，只看見這一顆顆小青菜仍舊是碧綠色的，原來(lái)爸爸先加了一些鹽，這可是一個(gè)小訣竅�。∥以侔涯⒐椒胚M(jìn)去，用鏟子炒一下。我問(wèn)爸爸：“可以盛了嗎？”爸爸跟我說(shuō)：“不行，還要再放一點(diǎn)鹽和糖�！边@些調(diào)料都放入后，我在用鏟子不停地翻炒幾下，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)一片片飽滿的菜葉變成了一片片小小的菜葉，再燒了一會(huì)兒，一陣香味從鍋中飄了出來(lái)，我就連忙把菜盛入盤子中生怕菜給炒黃了，看那盤中青菜碧綠、蘑菇雪白真像一副美麗的風(fēng)景畫，一股菜特有的`清香味，撲鼻而來(lái)。
爸爸連忙拿起筷子嘗了一口，說(shuō)：“真好！真是色、香、味俱全��！”我聽了心里美滋滋的！
小學(xué)生優(yōu)秀作文4
我是xxx，是xx小學(xué)二年級(jí)（3）班的一名學(xué)生，今年9歲啦！
我的頭發(fā)黑黑的、眉毛濃濃的、眼睛大大的.，高高的鼻梁下面有一張喜歡吃美食的嘴，笑起來(lái)的時(shí)候能看見缺了一顆虎牙，媽媽總愛說(shuō)我虎頭虎腦的。
我的愛好有很多：繪畫、踢足球、打籃球、跳繩……我長(zhǎng)大后想當(dāng)一位畫家。因?yàn)槲蚁朐谏衬铩爱嬌暇G洲”，讓它永遠(yuǎn)有水。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
小學(xué)生優(yōu)秀作文5
有一個(gè)星期天，小明在寫作業(yè)，他的爸爸和他的媽媽都去上班了，爸爸走之前給小明說(shuō)：“不要隨便給陌生人開門�！焙髞�(lái)小明寫完了作業(yè)，覺(jué)得很沒(méi)意思，就想：“我該干什么呢？”他沉思片刻想了想，最后決定畫一幅他最喜歡的`畫，——他正畫著忽然，門外傳來(lái)“咚咚”的敲門聲。
他跑到門前問(wèn)：“是誰(shuí)呀？”外面的人說(shuō)：“我是你爸爸的朋友�！毙∶髂昧艘粋�(gè)小板登站了上去，從“貓眼”里看了看他的樣子，然后小明給爸爸打電話把那個(gè)人的樣子說(shuō)了說(shuō)，爸爸說(shuō)：“這就是他的朋友，讓他給我打個(gè)電話�！毙∶骶偷介T前對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“我爸爸不在家，請(qǐng)你給他打個(gè)電話吧�！蹦莻�(gè)人說(shuō)：“謝謝你！”
小學(xué)生優(yōu)秀作文6
今天我隨媽媽到小姑家去，在路上發(fā)現(xiàn)了一件不好的事……
我和媽媽有說(shuō)有笑走在路上，忽然從前方飄來(lái)一股刺鼻的味道。我和媽媽走近一看。呀——
那是一股小河，河中的`水并不是那么清澈，而是那么渾濁。河中的塑料袋、垃圾，已經(jīng)把小魚小蝦熏死了�？纯船F(xiàn)在的小河，再回想一下以前的小河，簡(jiǎn)直就是天壤之別。
以前的那條小河，清澈、美麗，小魚小蝦到處自由自在的游玩。游人到了那，都忍不住看上一眼�？涩F(xiàn)在，有人都捂住鼻子連忙離開。想想為什么呢?
說(shuō)來(lái)說(shuō)去，不都是人們的錯(cuò)嗎?如果不是人們亂丟垃圾，會(huì)這樣嗎?不是有很多美麗的景點(diǎn)，都讓人們親手建起來(lái)又親手毀了嗎?
我呼吁要綠色環(huán)境，不要黑色污染!希望大家和我一起重建綠色家園!
小學(xué)生優(yōu)秀作文7
世上有許多事物值得挑戰(zhàn)，許多人的挑戰(zhàn)大多是跟冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)膽子有關(guān)，每一項(xiàng)挑戰(zhàn)都是生活中的經(jīng)驗(yàn)，我人生中的挑戰(zhàn)是每人每天都會(huì)做的事，就是向?qū)Ψ街鲃?dòng)開 口聊天，每當(dāng)我一和同學(xué)主動(dòng)開口時(shí)，都會(huì)有點(diǎn)想要退縮的感覺(jué)， 當(dāng)別人對(duì)我開口時(shí)，我能回答他，在這一生中，我和同學(xué)主動(dòng)開口的經(jīng)驗(yàn)并不多，只要一向?qū)Ψ街鲃?dòng)說(shuō)話，就很佩服自己，因?yàn)槲页晒α耍@件事對(duì)我來(lái)說(shuō)需要很大 的'勇氣，這也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。
每一個(gè)人的挑戰(zhàn)都是自己害怕的事，能夠克服自己害怕的事，才是真正完成挑戰(zhàn)的人，主動(dòng)向同學(xué)開口講話，是我不敢做的事，所以我常常告訴我自己，一定要試試 看，這沒(méi)有什么難的，如果能突破自己心理的障礙，就是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，自己害怕的事要鼓起勇起想辦法克服，也說(shuō)不定就能成功。
人們對(duì)于挑戰(zhàn)可能會(huì)放棄，甚至逃避，但如果我能夠嘗試去做，就算失敗了也是寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也是一種挑戰(zhàn)。
每當(dāng)我想放棄，就會(huì)覺(jué)得可恥，但我并沒(méi)有就這樣算了，我會(huì)想辦法、會(huì)告訴自己，我只是準(zhǔn)備的還不夠，從認(rèn)識(shí)自己開始，我并不會(huì)逃避，因?yàn)槲抑澜裉煺娴奶?避了，之前的努力就真的白費(fèi)了，當(dāng)我擁有這份勇氣，已經(jīng)準(zhǔn)備好了，就會(huì)再試試看，失敗了是一種人生經(jīng)歷，如果只是逃避，就連試都想試，就沒(méi)辦法克服心中的 恐懼，完成自己的挑戰(zhàn)。
小學(xué)生優(yōu)秀作文8
我喜歡閱讀，閱讀的感覺(jué)就像現(xiàn)在夏天的大西瓜那樣清甜。我貪婪地品嘗著它，將它所有的精華和我融為ー體，融入我的大腦和我的四肢。這些知識(shí)讓我感受到閱讀的快樂(lè)。讓我知道我要做老師、爸爸、媽媽心中最棒的孩子；做妹妹的.好榜樣；做同學(xué)們心中的好同學(xué)好朋友。讓我們一起加油吧。
放假后我看了有關(guān)愛讀書的名人故事。早至孔夫子就于書為好朋友。以書為伴，滿腹經(jīng)綸。我對(duì)好書似乎也有了一份特殊的感情，覺(jué)得它是我的朋友。
生活因讀書而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，我愛閱讀，可以放松心情。在我看來(lái)，讀書也就像一位良師益友，它溫柔地?fù)崦�，安慰我，讓我的心平靜。同學(xué)們?cè)谶@個(gè)特殊的假期里我們各自一起加油吧！
小學(xué)生優(yōu)秀作文9
春天來(lái)了，冬爺爺面帶微笑離開了我們。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，小河又開始唱起歡快的歌。看，幾只美麗的'蝴蝶在花園里又唱又跳，玩的可高興了！高高的山上長(zhǎng)滿了可愛的小樹苗，草地里的小草是那么的綠！春天，大雁排成行飛回了北方。俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春”，春天是寶貴的，春天是充滿希望的，春天還是生機(jī)勃勃的季節(jié)。
春天，我愛你！
小學(xué)生優(yōu)秀作文10
夏日的天空沒(méi)有一絲云彩，太陽(yáng)把大地烤得滾燙滾燙的，風(fēng)夾雜著團(tuán)團(tuán)熱氣撲面而來(lái)，讓人感到窒息。雜草也抵抗不住烈日的暴曬，都耷拉著腦袋，柳葉也打起了卷，失去了往日的生機(jī)，花也蔫了，樹也在烈日下沉默著，一切似乎都已經(jīng)靜止了。
林中的小鳥張大嘴巴，在樹上棲息著，懶得再出去覓食了。蟬為了躲避毒辣辣的日頭，將自己藏在書葉間，可這也無(wú)濟(jì)于事，誰(shuí)能躲過(guò)太陽(yáng)的“火眼金睛”呢？蟬實(shí)在是忍無(wú)可忍了，一個(gè)勁地叫著：“熱啊！熱��！”
在這樣的午后，人們是最容易疲倦的，父母?jìng)兌荚诳照{(diào)房里享受著，美滋滋的，貪玩的.小孩也怕那火辣辣的太陽(yáng)，不敢再在太陽(yáng)底下玩耍了，連做生意的攤主都躲在樹陰下，開店的老板也舒舒服服地在靠椅上休息了。
炎炎夏日嚇不倒意志堅(jiān)強(qiáng)的人。交警叔叔頂著烈日在公路上指揮交通，三輪車師傅汗流浹背地為人民服務(wù)，建筑工人起早摸黑地蓋樓房。和他們相比，我們可真是天壤只別呀，他們是偉大的，我可真是佩服他們。
夏日雖然烈日炎炎，但是人定勝天，戰(zhàn)勝夏日。
小學(xué)生優(yōu)秀作文11
北風(fēng)呼嘯，吹來(lái)了寒冷，更吹來(lái)了一個(gè)銀裝素裹的世界。
終于，在祈盼中，北風(fēng)匆忙吹來(lái)了雪的信報(bào)，云朵中撒下了片片嫩嫩的，小小的雪花，打在人的手上，涼涼的，便化成了水。
雪花倘若一只只白蝴蝶，在風(fēng)中飄舞，它盡情享受著飛翔的樂(lè)趣，盡情綻放那美麗的舞姿，當(dāng)你認(rèn)為雪花將面臨死亡時(shí)，那就錯(cuò)了。反而，雪是幸運(yùn)的，它經(jīng)歷過(guò)云朵的懷抱，下一步，準(zhǔn)備尋找它的家了。
雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄灑，但它們并不失落，并不傷感。它們相繼落下，有的落在草地里，枯草又重新增添了新的活力；有的落向屋檐；有的飄向大地，為人們奉獻(xiàn)出一幅美麗的風(fēng)景畫。
雪，越下越大，密集的雪花仿佛是一個(gè)個(gè)流星，時(shí)而俯沖天空，時(shí)而又沖向萬(wàn)物，落在地上夾著風(fēng)聲“沙沙”似交響樂(lè)，似泉水流經(jīng)山谷，這如歌的'行板令人陶醉！
雪花，看似小小的雪花，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累終能變成白色的世界；大海，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間沖刷，終能沖垮礁石；人生，不也一樣？不都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年累月的學(xué)習(xí)積累，經(jīng)歷一次次失敗，漸漸走向成功的嗎？“世不無(wú)難事，只要肯登攀�！闭嬲某晒φ吒冻龅暮顾浅Ｈ藷o(wú)法想象的。
看著窗外的雪花，看著它們一個(gè)個(gè)沖向大地，我似乎領(lǐng)悟到一點(diǎn)點(diǎn)人生的啟示。
小學(xué)生優(yōu)秀作文12
星期三早上，陽(yáng)光明媚，戴著紅領(lǐng)巾，背著書包，跳到學(xué)校。
突然，她看見一個(gè)女孩。她坐在輪椅上，扎著整齊的馬尾辮，看起來(lái)比小玲大兩三歲。更重要的是，小靈發(fā)現(xiàn)她胸前也戴著鮮紅的圍巾。小靈加快了腳步，聚在一起�！敖憬�!，一聲喘，輪子不能。姐姐，你要上學(xué)嗎？小靈急切地問(wèn)。她轉(zhuǎn)過(guò)頭，笑著看著小靈，嗯，我是錦華小學(xué)，你呢？太好了！我們同一所學(xué)校，一起去吧！小靈聽了她的回答，高興地叫了起來(lái)。
之后，小玲走到后面，推著輪椅。她很震驚。誰(shuí)會(huì)想到小玲幫她推輪椅？但很快，她平靜下來(lái)，開始與小玲交流。通過(guò)交流，他們互相了解。很快，他們從陌生人變成了好朋友。不時(shí)有一陣笑聲。過(guò)去的路人向他們投下友好和贊美的目光……
此時(shí)此刻，世界充滿了陽(yáng)光和微笑。兩邊的樹變得極其美麗，周圍的.人變得極其善良。每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容……
小學(xué)生優(yōu)秀作文13
星期天，爸爸和我到公園撈魚。
我和爸爸一人拿一個(gè)漁網(wǎng)，當(dāng)然還有一個(gè)小桶。我們來(lái)到湖邊，我看見一條大魚。大約有一分米多，爸爸對(duì)我說(shuō)：“這條魚讓我搞定。”我想為啥？這條魚是我先發(fā)現(xiàn)的'，應(yīng)該是我撈。唉，讓老爸去 撈吧！爸爸跟著那條魚，好像在和魚兒賽跑。我跟著爸爸，可是爸爸跑得太快了，不一會(huì)兒就看不見爸爸了。過(guò)了半分鐘，就聽見爸爸大叫，說(shuō)：“兒子你在哪兒？我撈到那條魚了�！蔽译S著聲音尋找 爸爸，找到他了，只見他滿頭大汗，漁網(wǎng)里有那條歡蹦亂跳的大魚。
雖然我們只撈了一條大魚，但是我還是很高興。過(guò)了一會(huì)兒，我戀戀不舍的離開了公園。
小學(xué)生優(yōu)秀作文14
遇見，是個(gè)極美的詞，兩者在不知情的情況下偶遇對(duì)方，成為彼此生命里一段美麗的回憶。
第一次遇見它還是在書店高高的書架上，我漫步在窗邊，迎著夕陽(yáng)的余暉，一抬頭，便瞧見了它。書的名字深深地吸引住了我，“遇見”真是個(gè)美好的詞匯，極美的名字，一瞬間它就俘獲了我的心。
我將它輕輕取下，粉紅色的書面上只印了書名和一幅簡(jiǎn)單的照片，照片上一株粉色的三葉草和一只小蘑菇相互依偎著，叫人一看便心生暖意。于是，它就這樣被我抱回了家。
閑暇時(shí)，我便從書柜里取出它，坐在搖椅上，沐浴在陽(yáng)光下，翻開書頁(yè)，如春蠶遇見桑葉一般細(xì)細(xì)地咀嚼著文字。書中收錄了作者的一些游記見聞，是作者去各地游玩所遇到的`人與事，以及當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。
走進(jìn)書中，我好像與作者丁立梅共同走進(jìn)神秘的苗人谷，寧?kù)o的西塘，同她一并去游賞“鄉(xiāng)下人”沈從文先生的家鄉(xiāng)鳳凰，去尋風(fēng)雨中的普陀山，品杭菊茶。我也遇到了那為了心愛之人，打破自己從前的誓言，洗手作羹湯的可愛小友，那位身雖殘志卻堅(jiān)的捏花男子……她筆下的人物，栩栩如生，這些文字都源于生活，質(zhì)樸卻又都不平凡。丁立梅將我?guī)肓烁挥姓嬲裏熁饸庀⒌纳钪�，讓我看到了生活最本質(zhì)的色彩，是真，是暖，讓我反思自己，如何觀察生活，如何發(fā)現(xiàn)美，讓我遇見了新生的自己！
我們現(xiàn)在每日匆匆，眼中只有生存，無(wú)暇顧及其他，又哪會(huì)有人真正用心去感受最真實(shí)最美好的生活？但丁立梅做到了，在文字中，我看到她把自己浸在塵世中，伴著音樂(lè)和文字，把自己的生活經(jīng)營(yíng)得有滋有味。翻到作者簡(jiǎn)介，寥寥幾行字，極富詩(shī)意，她筆名梅子，喜用音樂(lè)煮文字，簡(jiǎn)介上方是她去旅行時(shí)的一張照片，一襲白裙，配件深藍(lán)上衣，一頭烏黑的短發(fā)，單手扶樹，似個(gè)年輕的姑娘。如此有詩(shī)意的書名，是出自她的筆下，可真是個(gè)極溫柔極具慧眼的人啊。
生活，就是柴米油鹽，酸甜苦辣咸，只有你用心去觀察、體味生活,就會(huì)有如她一般美好的遇見。
把自己的生活活成一場(chǎng)遇見，難道不是件極美的事嗎？
放大鏡下的觀察，今天下午的科學(xué)課上,老師讓我們用放大鏡觀察自己帶的小物件，我?guī)У氖巧鷳B(tài)海藻球。
它的里面有五顏六色的小石子，還有很多的海螺。一個(gè)小綠球小心翼翼躺在里面，如果不注意看，它一定沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。
我看著放大鏡，鏡片又大又圓。我拿起放大鏡，對(duì)準(zhǔn)海藻球。我突然被眼前的一切驚住了。所有的小石子中，它們的中心都是透明的，像是空心的。它們的周圍有一粒粒的小灰點(diǎn)兒。我又看了看海螺，它們都有著橙黃色的條紋。有的像金黃亮麗的鉆頭，有的像被包住的小孩,還有的像穿上鎧甲的戰(zhàn)士。這時(shí)，我搖了生態(tài)海藻球......哇，神奇的事情發(fā)生了，無(wú)數(shù)的小黑點(diǎn)飛了起來(lái),這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是非常吃驚，但對(duì)于生態(tài)球中的石子、海螺、綠小球來(lái)說(shuō)，是經(jīng)歷了一場(chǎng)地動(dòng)山搖，生態(tài)海藻球宛如一個(gè)地球。
咦，這個(gè)小綠球是什么？它的身子又小又圓，和我的指甲一樣大，它不停地滾動(dòng)。原來(lái)它是活的海藻球，它在無(wú)邊無(wú)際的沙漠中穿梭，在假樹枝里躥來(lái)躥去。它永遠(yuǎn)也走不出去，但它沒(méi)有放棄，有時(shí)累得坐在石頭旁，有時(shí)又熱烈地滾動(dòng)......
叮鈴鈴，下課了，我從眉頭緊鎖變成了眉開眼笑。我明白了科學(xué)很有意義,我以后不再無(wú)所事事了。我以后想當(dāng)一名科學(xué)家。
小學(xué)生優(yōu)秀作文15
在以前，曾經(jīng)有一條陪伴了我六年的小路。再回首，往事如夢(mèng)；再回首，小路依舊。
一年級(jí)時(shí)，當(dāng)我被送入少先隊(duì)員的“門”時(shí)，我戴著紅領(lǐng)巾，在路上雀躍，它像我的朋友似的，有喜有憂都向它傾訴。那天，我把我的好消息告訴了它，這條小路，沒(méi)人愿意在那兒逗留多一下�？墒牵@崎嶇的小路還有我陪它，它對(duì)我笑了。
我犯錯(cuò)時(shí)，滿臉淚水，可它好象在對(duì)我說(shuō)：“不怕，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)�！蔽议吒闪藴I水，繼續(xù)努力，終會(huì)成功的，只要認(rèn)真對(duì)待生命中的每一次磨練，就會(huì)獲得勝利，如果成功是100分，一次失敗就增加百分之十的成功率。
多少次我的`成功，失敗，歡笑，淚水，以及玩耍的腳印都深深地印在了它那兒。
如今小路變了，成了平坦的了 。兩邊是依舊的房屋�？伤兠懒恕Ｋ幕锇橐沧兌嗔恕，F(xiàn)在，我很少走這條小路了，我也像它一樣，在之前，還是令人片刻不留的崎嶇�？涩F(xiàn)在，讓它的伙伴多的，不是人們，而是那堅(jiān)持不懈的精神。不管怎樣被人厭惡，排斥，不認(rèn)同，堅(jiān)持還是可以改變自己的“面目”的，堅(jiān)持就是勝利！
·····
【小學(xué)生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]10-16
[優(yōu)秀]小學(xué)生優(yōu)秀作文08-21
小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】09-02
小學(xué)生優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）09-18
（優(yōu)秀）小學(xué)生優(yōu)秀作文01-05
小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-31
【優(yōu)秀】小學(xué)生優(yōu)秀作文10-25