精選小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
我有許多好朋友，他們像一顆顆明亮的珍珠鑲嵌在我的心中，照亮了我前進(jìn)的方向。而那棵最明亮、最耀眼的珍珠，就是我的'同學(xué)—梁泳。
小梁是我們班的數(shù)學(xué)課代表。他白白胖胖，是我們班最高的男生。他是個(gè)熱心腸，班里誰一有困難，他總是挺身而出。
有一次，我正在做作業(yè)，有一道數(shù)學(xué)的奧數(shù)題把我給難住了，我絞盡腦汁也沒想出來我一下子就想到了“智多星”小梁，于是跑去向他請(qǐng)教。他看了看題目，胸有成竹地說：“你可真找對(duì)人了，讓我來教你，包教包會(huì)。”他坐在我身旁，拿著筆一步一步地為我講解我在一邊認(rèn)真地聽著。在他的耐心講解下我茅塞頓開。講解完了，他認(rèn)真地問我：“弄懂了么？”我回答說：“弄懂了�！彼终f：“那你開始做吧，做好了給我檢查一遍。”第二天，我拿了一個(gè)五角星，當(dāng)我去感謝他時(shí)，他卻說：“沒什么，舉手之勞嘛。同學(xué)之間就要互相幫助�！蔽衣犃诵睦锱�。
小梁，你不僅是我的好朋友，還是我的好榜樣。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
春節(jié)，是農(nóng)歷新年。中國(guó)人過舊歷年，一般最重視大年三十和正月初一這兩天。在我老家四川綿陽(yáng)，大年三十那天，家家戶戶會(huì)把家里打掃得干干凈凈，在門上貼上春聯(lián)和門神。我家的團(tuán)年飯?jiān)谕砩�，一大家子人吃吃喝喝說說笑笑，別提多開心了。
吃完團(tuán)年飯，大家就一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。爺爺奶奶則會(huì)把一個(gè)大樹根放在灶膛里讓它自己燃燒，要一直燃到正月初一早上，爺爺奶奶說這象征著咱們家會(huì)在新的一年里紅紅火火。
初一一大早，我正睡得迷迷糊糊，聽見爸爸媽媽對(duì)爺爺奶奶說：“新年來了，新年好、新年好!”于是，我從夢(mèng)中醒來，穿上新衣服感受新年的新氣息。第一眼望到的`是桌上熱氣騰騰的湯圓和雞蛋，我大口大口地吃起來。奶奶說：“湯圓湯圓，團(tuán)團(tuán)圓圓�！贝蠹叶夹ζ饋�，相信在新的一年里，大家全家一定會(huì)平平安安、紅紅火火!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
爸爸的同事送給我一條小狗。它的樣子很特別，全身的毛是灰色，只有鼻梁、嘴唇和尾尖是黑色，長(zhǎng)得又肥又胖，走起路來屁股一扭一扭的，十分可愛。
它喜歡在爐子旁邊烤火，常常愛爬到我的膝蓋上鬧著玩，還用舌頭不停地舔人。我給小狗取名叫“旺旺。”爸爸媽媽連聲說：“好，好！就取這個(gè)名字�！�
小旺旺隨我出出進(jìn)進(jìn)，給我?guī)砹嗽S多歡樂。一天爸爸對(duì)我說：“我想把小旺旺送給我的奶奶，你愿意嗎？”我不同意。爸爸又說：“我的奶奶已經(jīng)八十多歲了，一個(gè)人在家很寂寞，送小旺旺給我的奶奶作伴吧�！蔽铱粗郧傻�'小旺旺，真舍不得。
星期天到了，爸爸用紙箱裝上小旺旺，跟著媽媽和我，一起坐上汽車回老家。來到我的奶奶家，爸爸打開紙箱，放出了小旺旺。它在家里叫了幾聲，然后用黑鼻子朝我的奶奶的身上嗅了嗅，并睜大眼睛看著。我的奶奶撫摸著小旺旺的頭，它一動(dòng)不動(dòng)，我的奶奶高興地笑了。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
許多家長(zhǎng)都這么認(rèn)為：一個(gè)孩子，他（她）的任務(wù)只要把學(xué)習(xí)成績(jī)提高，除之以外就以為沒有其他重要的事。因此，一些孩子便非常的懶惰，缺少自力的能力。興趣也沒有向各方面培養(yǎng)。而我們作為孩子的父母親，應(yīng)常常換一個(gè)角度去聽一下孩子的心聲，然而再?gòu)乃齻兊慕嵌热ニ伎紗栴}。所以，我的孩子把我當(dāng)成她的朋友，把心中的一些不愉快和愉快的事情，告訴我，然后，我再告訴她什么該做什么不該做，這樣，我就更了解孩子了。
其實(shí)，一個(gè)孩子的機(jī)靈與智慧，作為父母，有著非常大的關(guān)系。身為孩子的啟蒙老師，就該多用些時(shí)間來引導(dǎo)孩子打開文學(xué)的寶庫(kù)，讓孩子多一些想象的空間。
雖然我的文化水平不高，但我卻常�；ê芏嗟臅r(shí)間來與孩子一起解答疑問，讓她在動(dòng)腦筋中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中動(dòng)腦筋。我經(jīng)常教導(dǎo)她：“只有在學(xué)中問，在問中學(xué)，才能求得真知。從小養(yǎng)成了勤學(xué)好問的習(xí)慣，就好比插上了兩只強(qiáng)健有力的翅膀。長(zhǎng)大后，知識(shí)的天空將任你翱翔，宇宙的奧秘將任你探求，你將真正成為學(xué)習(xí)的主人！”
一個(gè)孩子七八歲時(shí)的童年是美好的`。因?yàn)樗ㄋ﹤儗⑦~入另一個(gè)成長(zhǎng)旅程。我家的孩子生來但小，遇見陌生人非常害羞。因此，在學(xué)校里，她也非常膽怯。上課時(shí)，不懂的地方，很少向老師提問。
記得上三年級(jí)時(shí)的一天，孩子和往常一樣，背著書包，蹦蹦跳跳地回家。孩子回到家，打開書包，取出作業(yè)本，開始做起作業(yè)來。我見孩子正疑惑地盯著作業(yè)本。于是，我便走過去，看了一下孩子，又看了一下作業(yè)本。一道對(duì)孩子來說簡(jiǎn)單而又“復(fù)雜”的題擺在眼前。我從孩子書包里取出數(shù)學(xué)書，看了一下書上的例題，發(fā)現(xiàn)第三單元中的例題四幾乎與這題完全相似。我坐在旁邊的椅子上，和藹地問：“孩子，敢情你上課沒好好聽，不懂的地方?jīng)]有向老師問吧？”孩子望著我，兩眼睛里充滿了羞愧�！皼]關(guān)系，只不過以后要聽好每一堂課，不懂的地方大膽向老師提問�！蔽颐艘幌潞⒆拥念^，笑著說，“現(xiàn)在，我來當(dāng)一回老師吧！”說著，我把孩子的作業(yè)本先放在一邊，給孩子上起課來。我先把題讀一遍，再把題意講一遍�？珊⒆舆�是不太明白，于是，我又把題假設(shè)了一下，并把題意分析給孩子聽。孩子已經(jīng)明白了，便開始做起題目來。看著孩子愉快的神情，我笑了。
現(xiàn)在，有太多的家長(zhǎng)，完全按照“應(yīng)試教育”的一套去要求孩子，一點(diǎn)不顧孩子的天性與心理需要，每天，家長(zhǎng)把“自己”的需要強(qiáng)加給孩子，與孩子之間不斷產(chǎn)生“摩擦和戰(zhàn)爭(zhēng)”，這樣的教育，恐怕更多面臨的是失敗。一本書上寫過這么一段話：研究孩子的需要，滿足孩子的正當(dāng)需要，是我們做家長(zhǎng)的源泉。要及時(shí)了解孩子的需要，適度地滿足了孩子的正當(dāng)需要。在今天的社會(huì)環(huán)境下，樹立正確的教育思想，并訴諸實(shí)踐，是很有必要的。
有這樣一段發(fā)人深省的話：“這一代孩子幾乎無一例外地都把生命的全部賭押在高考、留學(xué)等狹窄的路上了。有時(shí)看這些孩子真是可憐，每天把十幾個(gè)小時(shí)花在各種輔導(dǎo)書和題海中，童年已沒有任何快樂可言……難道中國(guó)幾億青少年只有這一條路可走？……難道只有這個(gè)模式才能讓孩子成才？我常想，當(dāng)我們?yōu)楸Ｗo(hù)藏羚羊、保護(hù)生物種群的多樣性而呼吁時(shí)，我們是否想過，最需要保護(hù)的恰恰是我們?nèi)祟愖陨淼亩鄻有�？�?dāng)我們過度地致力于塑造孩子時(shí)，我們是否想到過，最該塑造，或者說最該小心呵護(hù)的恰恰是他們自然天成的個(gè)性多樣性、能力的多樣性，甚至習(xí)慣的多樣性�！�
同時(shí)我覺得，家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子偶然表現(xiàn)出來的“不正直”的行為。遇到這種情況，我們作為父母的要分析原因，制定教育方案，使孩子的品德朝著健康的方向發(fā)展。
讓孩子干一些力所能及活也是孩子學(xué)習(xí)的支持。因?yàn)橹R(shí)來源于生活，最終還要回歸于生活。讓孩子干一些力所能及勞動(dòng)，既培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣，又獲取更多的生活知識(shí)、生存技能的權(quán)利和機(jī)會(huì)。時(shí)間久了，他們會(huì)習(xí)以為常。
總之，家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)和生活問題上所實(shí)施的幫助，需要耐心，需要熱情,做家長(zhǎng)的一定要在不斷的實(shí)踐中，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自己。從而讓我們的孩子在快樂中學(xué)習(xí)，快樂中成長(zhǎng)。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
現(xiàn)在小學(xué)生背的書包雖然看起來不算大，但重的很哩！現(xiàn)在有的學(xué)生用上了拉桿書包，我也不例外，但是它也有些缺點(diǎn)，比如上下樓梯不方便，爸爸媽媽怕直接拉上去，會(huì)損壞書包，自己又怕太重；還有擺放不好，放在路中間會(huì)擋住別人，放在桌底下腿又合不攏，可能會(huì)超過“三八線”······所以在20xx年時(shí)，新型書包問世了。
如果學(xué)生背上新型書包，就可以不用帶書，可以將書的內(nèi)容下載到書包上，上課時(shí)需要哪一頁(yè)，只要將頁(yè)碼輸入到書包上，那一頁(yè)的內(nèi)容就可以通過書包上的顯示屏顯示現(xiàn)在你的面前。如果上課不認(rèn)真聽講，它就會(huì)自動(dòng)報(bào)警。書包上還有許多按鈕，中心一個(gè)是控制溫度的，它可以使您冬曖夏涼；左邊一個(gè)是控制音樂的，它可以在您不高興時(shí)放出動(dòng)聽的樂曲，讓您心情愉快；右邊一個(gè)是改錯(cuò)機(jī)，可以將做完的'作業(yè)插入，它會(huì)準(zhǔn)確無誤地作出判斷。
如果旅行者背上新型書包，那用途也不小呢！要是天晴，它將會(huì)變成紅色；如果下雨，它就會(huì)就成綠色，旅行者可以用它來判斷天氣。假如走到半路上，天忽然下起傾盆大雨，它又可以撐開成為一把傘，給你擋雨；而且它還可以像指南針一樣指示方向呢！告訴你哪里有危險(xiǎn)，哪里安全。它又是一個(gè)的保險(xiǎn)柜，可以用來存錢。如果在旅途中有小偷和扒手來偷錢，它的報(bào)警系統(tǒng)就會(huì)發(fā)出“嘟——嘟——嘟”的叫聲，及時(shí)地提醒你，真是非常安全。
未來的書包大大改進(jìn)了笨重的缺點(diǎn)：縮小鍵可以讓書包縮小。它是三角形和藍(lán)色的。每當(dāng)你想去上學(xué)或者旅游時(shí)，裝好書本或食物之后，輕輕地按一下縮小鍵，書包就會(huì)立刻變得像豆腐塊那樣小。這樣，你就可以輕而易舉地把書包放在口袋里，輕輕松松地去上學(xué)或旅游了。到了目的地，第二個(gè)鍵——擴(kuò)大鍵可就派上用場(chǎng)了！你按一按它，書包就可以還原了，你就可以把課本或美味的食品拿出來啦！
怎么樣，心動(dòng)了嗎？我相信在不久的將來，一定會(huì)有這種書包的。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
為什么要說“媽媽。我想歲你說”呢？因?yàn)榻裉�，我想用這個(gè)題目，來寫一篇我和媽媽之間的故事。
我的媽媽有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，圓溜溜的眼睛，大大的嘴巴，她今年40歲了。她有許多優(yōu)點(diǎn)，待人大方，從不跟人計(jì)較，缺點(diǎn)卻是“愛撒謊”。
在我小的時(shí)候，媽媽老是騙我說：“吃飯掉飯粒，以后會(huì)沒飯吃�！薄皭廴鲋e的`孩子會(huì)被大灰狼吃掉�！彼形乙院缶筒蝗鲋e了，生怕會(huì)被大灰狼吃掉似的。
媽媽很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，生怕我以后考不上大學(xué)。所以，在學(xué)習(xí)上她對(duì)我嚴(yán)格要求，但是在生活上對(duì)我卻是百般疼愛，只要是我愛吃的，媽媽都會(huì)滿足我�？墒菨u漸的，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)怪現(xiàn)象——我愛吃的東西她都不喜歡吃。
有一次，媽媽做了我最愛吃的魚，我叫媽媽下來一起吃，可是媽媽卻說不愛吃。我什么也管不了了，只管大口大口地吃起來，風(fēng)殘?jiān)朴恐�，只剩下一些小碎魚。當(dāng)我漱口時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)媽媽正津津有味地吃剩下的魚。我的心里有種說不出的滋味、
我的媽媽不是真正的愛撒謊，這是愛我的一種表現(xiàn)。所以，媽媽，我想對(duì)你說：“我愛您！”
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
1月16日今天，我?guī)蛬寢屚系�，我感到很開心，媽媽也很開心，原來，幫助別人（媽媽）這么開心！1月17日今天，我家大掃除，家看起來不是很大，但是，打掃起來，真不容易，媽媽每天都把地打掃的干干凈凈，我真佩服我媽媽！1月18日今天，我?guī)蛬寢尠溩�，我包的餃子挺著將軍肚不一�?huì)破裂，餡子跑了出來！1月19日就說昨天吧！我發(fā)現(xiàn)凡是做什么事情，要細(xì)心做，才會(huì)做的'更好！
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