(集合)小學(xué)生寫人作文優(yōu)秀
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)生寫人作文優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生寫人作文優(yōu)秀1
不管去任何場合，都幾乎要化妝的人就是我媽媽。
媽媽很喜歡臭美。上次，我和爸爸都已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)了，在一聲“哐當(dāng)”的巨響中，我和爸爸都醒了過來，朝衛(wèi)生間走去。我朝四周望了一望，發(fā)現(xiàn)沒有人，正準(zhǔn)備回臥室睡覺，這時，我身后站著一個滿臉蒼白的人，我大叫“有鬼啊!”爸爸連忙走了過來�！肮怼闭f：“哪兒有鬼啊?我是你媽�！蔽业腵心從喉嚨里又回到了原來的位置，原來是媽媽在敷面膜啊。她以前可不是這樣的，以前她一年到頭都買不了一次化妝品。
媽媽好像離開了手機(jī)就活不了。有一次，我正在寫作業(yè)，寫了兩篇作文畫了一張消防圖，媽媽一直坐在我身邊，我寫了一下午作業(yè)，媽媽就在我身邊看了一下午手機(jī)。出門時，我們都走到小區(qū)門口了，媽媽發(fā)現(xiàn)手機(jī)沒帶，還偏要回去拿。
媽媽怕老鼠。那一天，我們家進(jìn)了一只老鼠，爸爸用籠子把老鼠都捉住了，媽媽看見了卻躲在被子里不肯出來。
這就是我的媽媽。
小學(xué)生寫人作文優(yōu)秀2
我的爸爸是寧鄉(xiāng)縣教育局一名領(lǐng)導(dǎo)，他每天都很累，每次我看見他總想對他說：“爸爸，您辛苦了”。
爸爸您每天都要寫那么多文件，晚上還要開會，有時候還要出差，您太辛苦了。您雖然沒有時間陪我，但我可以諒解，希望您不要放在心上，因為我知道當(dāng)一名可以教育同學(xué)們的'教育家是您的夢想，我不會怪您的!
爸爸您雖然嘴上不說，但我心里很明白，您希望我長大后能飛黃騰達(dá)，有一番好事業(yè)。
爸爸您好比一個魚缸，我就是一條小金魚，在您的懷抱里長大，在您的領(lǐng)導(dǎo)下飛快的向前游。
爸爸我不會辜負(fù)您的希望，我會努力學(xué)習(xí)，將來成為祖國的棟梁之才，為祖國效力。
小學(xué)生寫人作文優(yōu)秀3
我們班的同學(xué)個個都是寶，有活潑可愛的“小可樂”李嘉偉；有聰明好學(xué)身子圓乎乎的黃恬靜；有溫和感性的袁天雨；還有會”冒煙”的施予誠……究竟我該寫誰呢？我從客廳踱步到餐廳，一邊思忖，一邊念叨。一抬頭，看到鏡中的自己，有了！我也是我們班的一大寶呀！
你看，我有一頭飄逸的長發(fā)，一個有個性的大鼻子，一張小香嘴，還有一雙烏溜溜又明亮又會放電的大眼睛，當(dāng)你情緒低落的時候，只要我這眼睛一“放電“，你的煩惱就會一掃而光。我的小臉蛋雖沒有“綿羊毛”李嘉偉那樣絨乎，也不如“狐貍尾”黃恬靜那么結(jié)實，但我可是貨真價實的小肉蛋朵朵，摸到我臉上肉乎乎的感覺，你絕對忘不了!
其實，我們班最大的'班寶就是被我們圍在中間的安老師呀！她一直是我的偶像，是咱們班的鎮(zhèn)班之寶。這樣的集體，這么多班寶，我感到很幸福！等我們長大后，希望我們這些班寶能成為國寶就好了，那時，我們一定會無比驕傲！
小學(xué)生寫人作文優(yōu)秀4
一張櫻桃小嘴，一對柳葉眉。沒錯，她就是我的同桌，人送外號“饕餮”，饕餮為十大上古兇獸之首，她也是我們班的十大兇獸之首，你可別說不信，我可是有親身經(jīng)歷的人。
今天上午我們班開始了大掃除，朋友向我借毛巾，我在桌子里左探探，右摸摸，也沒有找到我的毛巾，便靈機(jī)一動抽出了同桌的毛巾。
同桌從自己的'打掃崗位回來，手向桌子里一摸，頭往我這一伸，說道：“我毛巾是不是被你用過了?”“是啊，那又怎樣?”我立馬回答。只見她朝我翻了一個白眼，手立即從桌子里抽了出來，眼睛朝我瞪著，瞳孔放大，放大，再放大，那眼神殺也變得越來越可怕，伸出手，并緊五指，一巴掌向我的臉迅速閃過，一個眼疾手快，讓我措手不及，來不及阻止，來不及閃躲，以極快的速度在我的臉上留下一個紅印。那一整現(xiàn)在回想起來還是那么的痛苦啊!
不過，畢竟好男不和女斗，男生不和女生講究，以后還是不要再惹她了，畢竟她可是饕餮啊!
小學(xué)生寫人作文優(yōu)秀5
在我的記憶中，有一個永遠(yuǎn)抹不去的影子，那就是我們的語文老師——任老師。
任老師秀麗端莊，一頭美麗的黑發(fā)，一條大辮子一直拖到背部。一條黑裙襯托出潔白的'臉龐，嘴角微微上翹，好像在微笑，洋溢著無限的喜悅。
任老師很有責(zé)任心。
記得有一次開展班隊活動。任老師忙前忙后，像勤勞的蜜蜂。一會兒問問這個同學(xué)臺詞有沒有背熟，一會兒看看那個同學(xué)動作有沒有到位。這邊的主詞稿還沒有，她就加班加點地趕做。那邊的動作還不到位，她就一遍又一遍不知疲倦地做著示范。一個班隊活動足足準(zhǔn)備了一個星期。開始前，任老師還不放心地排練了一遍。正是因為任老師這樣的認(rèn)真負(fù)責(zé)，使這次班隊活動開展的十分順利，圓滿結(jié)束。
在燈光下，老師還在緊張地工作。打開備課本，不停地寫著什么，仿佛只有天上的星星，才知道她還在默默地工作。為了我們，老師愿作鋪路的石子，架橋的螺絲。
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