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我在做一回小學生作文300優(yōu)秀

時間:2026-01-10 05:42:16 小學生優(yōu)秀作文

我在做一回小學生作文300優(yōu)秀

  在學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的我在做一回小學生作文300優(yōu)秀,歡迎大家分享。

我在做一回小學生作文300優(yōu)秀

我在做一回小學生作文300優(yōu)秀1

  我是一個即將升入初中的學生,我非常舍不得小學的六年美好時光,但是時間如流水,轉眼即逝。會像小學這六年的美好時光,我就忍不住悲傷起來,因為我不想離開這個我曾經(jīng)生活過六年的地方、不想離開我的母校、更加不想離開陪同我小學六年時間的同學,每當我看見我們的小學畢業(yè)照時,我的眼淚就會如泉水般涌出,對于這六年的小學時光,我實在是非常的舍不得。

  我會很在小學時不珍惜那些大好時光,不好好聽課,現(xiàn)在想起來,非常的`后悔,如果我能再當一次小學生,我一定會珍惜,不再浪費。我會珍惜在小學的每一分每一秒,讓它成為我人生中最美好的回憶。但是,小學的時光一去不復返,我只有嘆息,既然小學的時光我沒有好好珍惜,那我就一定要珍惜即將來臨的初中時間,讓它陳威我人生中最美好的時光。

  請各位學生一定要珍惜現(xiàn)在的美好時光,不要等他失去了,才知道珍惜。

我在做一回小學生作文300優(yōu)秀2

  桃花謝了,還會有再開的時候;燕子飛了,還會有再回來的時候;柳樹枯了,還會有再青的時候;春天過去了,還會有再來的時候······而我們的小學生活,卻一去不返了。

  如果,我能再做一回小學生,我上課時一定一心一意地聽講,把老師講的知識都牢記在心中。做題時,一定先把題目看清楚,認真思考,回答三思而后行,做到精益求精。

  如果,我能再做一回小學生,我一定待人寬容,不會因為一點雞毛蒜皮的`小事而和同學爭得面紅耳赤,也不會因為同學不小心碰到我而去報復,而是心平氣和地對他說:“請你以后小心一點,你碰到我了,下次注意一點。”

  如果,我能再做一回小學生,我在班上一定努力爭取一個職務,做同學們的服務員,做老師的好助手。大公無私,不公報私仇,對自己的職責盡心盡力,一定以身殉職,幫助成績不好的同學學習,提醒成績優(yōu)良的同學不要驕傲。

  只可惜,逝者如斯夫!

我在做一回小學生作文300優(yōu)秀3

  時光飛逝,年華似水,六年小學生活好似一捧水。我從一個新生蛻變成了一個即將畢業(yè)的少年。六年,我們哭過笑過鬧過,如今我們各自的羽翼已變得豐滿就要展翅高飛,如果我能再做一回小學生重回到那個無憂無慮的世界該多好。

  當然在那片土地上我們不僅有歡樂,難免會留下一些遺憾。如果讓我在做一回小學生,我不會再每天為了作業(yè)一直埋頭苦干;不會再為了一點雞毛蒜皮的小事跟同學爭吵;不會為了更早的去玩把作業(yè)偷工減料。如果我能在做一回小學生。

  回望過去,有太多的對不起讓我無從逃避唯有默默留下嘆息,感謝那么多人讓我的'人生路上多出一份愛少一份困苦。我只能留念,留念這一切的一切。多想時間慢一點,讓我再看看,看看我的老師、同學、校園。再見了母校同學老師我永遠記得你們,我一定會將你們放在心靈最深處。

  再見。

我在做一回小學生作文300優(yōu)秀4

  時光飛逝,六年的小學生活已經(jīng)結束。回顧這六年的.生活,我不禁感慨:六年生活過得真快,很多我想明天在完成的事還拖著呢。

  我腦海中閃過一個念頭:如果我還能再做一回小學生。如果我能再做一回小學生,我一定會認真完成每一天的事,不把今天的事情推到明天,再推到后天……一直推到放假還沒做。

  如果我能再做一回小學生,我一定會踏踏實實地過完每一天,不會糊里糊涂的。

  如果我能再做一回小學生,我一定會做個優(yōu)秀的少先隊員,團結同學,熱愛集體。

  總之,如果我能再做一回小學生,我一定會做一個好學生,好孩子。可是,我怎么現(xiàn)在才醒悟呢?如果,我能早點醒悟,我應該,會比現(xiàn)在還要優(yōu)秀吧!飛逝的時光如果還能回來,我一定不會活得渾渾噩噩,一定會對得起這六年的時光。

我在做一回小學生作文300優(yōu)秀5

  活動一開始,李思賢先自高奮勇來當盲人,還自信滿滿地說道:“哼,我走的一定會十分快,你們別眨眼睛呀!”說完便戴上紅領巾,大步流星地走起來。我們都以為李思賢真的可以萬無一失,沒想到他才走兩步就遇到了“地雷”!

  緊接著就輪到我了,我戴上紅領巾,準備開啟“盲人的`行程”。我一邊手扶著同學們的課桌,一邊用腳探索著前方有沒有障礙物,生怕自己和李思賢一樣遇到“大地雷”。

  好不容易繞開了桌椅“迷宮”,現(xiàn)在是找門了。結果我忙活了大半天,連門把手都沒有摸著,還好有梅子老師的提示,不然我還就真的得困在這兒了。

  接下來,我膽戰(zhàn)心驚地尋找樓梯口,不知哪個淘氣包跑了過來,把我撞了個正著,疼得我“哇哇”大叫。

  經(jīng)過這次體驗課,我才能感受到盲人的不容易,所以我們一定要幫助殘疾人,多多伸出自己的友愛之手。

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