小學(xué)生優(yōu)秀作文

時(shí)間：2026-01-11 17:49:06 小學(xué)生優(yōu)秀作文

關(guān)于小學(xué)生優(yōu)秀作文合集5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于小學(xué)生優(yōu)秀作文合集5篇

小學(xué)生優(yōu)秀作文篇1

　　驕陽(yáng)正溫暖地照著大地，忽然一片烏云蓋住了春雨火紅的身體。這片烏云沒(méi)有，冬天下雪時(shí)那壓抑的感受，更沒(méi)有夏。秋季下雨時(shí)那沉悶的感覺(jué)。名義上是給人沉悶的烏云，其實(shí)，春雨看起來(lái)非常輕柔，仿佛要給人們一種輕松

　　天空很快變成了一塊無(wú)邊的灰布，人們的表情立刻從陰轉(zhuǎn)晴。不一會(huì)兒，沙沙的雨聲傳入我的耳里。我立刻跑出去，啊；細(xì)如牛毛的雨絲在空中跳舞，千萬(wàn)根細(xì)如頭發(fā)的絲線好像被一架無(wú)形的織布機(jī)織過(guò)了似的，變成了一件雨絲服，給大地?fù)Q上了一件春衣

　　別的季節(jié)下雨時(shí)，外面十分凄涼，沒(méi)有一個(gè)人在外面走路。就算有人，臉也是板著的想扛著一朵“蘑菇”，像一個(gè)拿著機(jī)槍訓(xùn)練一樣的士兵。春雨就不同了，人們?cè)谙掠陼r(shí)，穿著五顏六色的雨衣面帶笑容盡情地在春雨中跳舞歌唱。

　　草地里又出現(xiàn)了新情況。瞧，被人們踩得又黃又爛又被火燒得又枯又黑的去年老草，在春雨的滋潤(rùn)下又伸出了嫩芽，探出了頭。水靈靈的綠芽憑借著土地的柔軟，春雨的滋潤(rùn)，撒開(kāi)土地的掩埋，拋棄根的纏綿，頑強(qiáng)地冒出了頭，認(rèn)識(shí)新的世界。

　　小樹(shù)們也非常高興，纏綿的雨絲撒在光禿禿的'樹(shù)枝上，多舒服�。淮河陚兏吲d地跳起舞來(lái)，好像在歡迎春雨來(lái)臨。正在枝頭的老樹(shù)皮里睡覺(jué)的葉兒芽被春雨那細(xì)細(xì)的琴弦從夢(mèng)中拉起掀開(kāi)了樹(shù)皮厚被，伸出了小胳膊，接受春雨的滋潤(rùn)。

　　春雨一直下著，直到第三天，與才停�；鸺t的太陽(yáng)又蹦了出來(lái)，一切像被水洗過(guò)一樣�？諝夥路鹨脖幌此⒘耍@是誰(shuí)干的？當(dāng)然是春雨的功勞啦；

　　春雨，你是春天的使者，你是出色的畫(huà)家，你喚醒了沉睡的大地，你畫(huà)出了萬(wàn)紫千紅的春天。我愛(ài)你——春雨。

小學(xué)生優(yōu)秀作文篇2

　　時(shí)光如電，不知不覺(jué)就已經(jīng)開(kāi)學(xué)了。這個(gè)假期收獲的真是不少，讓我很滿足。

　　首先是看書(shū)。這個(gè)假期看的書(shū)有《水滸傳》、《呼家將》、《薛仁貴傳奇》、《隋唐演義》、《聊齋志異》�？�，我書(shū)看的挺多吧？在這個(gè)暑假里，爸爸不停地給我買(mǎi)書(shū)，看完一本又一本，我更加喜歡歷史。爸爸理解我，我愛(ài)看的書(shū)才能看得進(jìn)去，一般孩子的家長(zhǎng)感覺(jué)《楊家將》、《岳飛傳》之類的'書(shū)都打打殺殺，一點(diǎn)也不好。但我認(rèn)為，這些書(shū)對(duì)人很有用，都是一生必讀的經(jīng)典，影響了無(wú)數(shù)中國(guó)人。

　　這個(gè)假期從學(xué)習(xí)角度來(lái)看，我數(shù)學(xué)進(jìn)步了很大。很多題我在假期也會(huì)做了。而且我也長(zhǎng)大了，懂事了很多。這些都讓我很滿意。

　　在這個(gè)暑假中，我與爸爸媽媽都感覺(jué)到的我的收獲，并且學(xué)習(xí)方面也進(jìn)步了很多。

　　假期的收獲真多呀！

小學(xué)生優(yōu)秀作文篇3

　　爸爸出差了，媽媽也說(shuō)晚上要加班。因?yàn)闆](méi)有時(shí)間去暑期補(bǔ)習(xí)班接小豌豆放學(xué)，媽媽就拜托阿隆的奶奶順路把小豌豆帶回家去。

　　阿隆的奶奶幫小豌豆打開(kāi)防盜門(mén)，讓小豌豆進(jìn)屋，就帶著阿隆回自己家去了。

　　小豌豆獨(dú)自一個(gè)人坐在沙發(fā)上等媽媽。

　　小豌豆想起秀巖老師留了家庭作業(yè)，把新學(xué)的課文讀三遍。小豌豆連忙從書(shū)包里抽出語(yǔ)文書(shū)，大聲讀了起來(lái)。

　　以前讀課文時(shí)，總有爸爸、媽媽在場(chǎng)，小豌豆讀起來(lái)特別有勁，可是今天家里只有她一個(gè)人，小豌豆才讀了一遍就覺(jué)得沒(méi)力氣了。怎么辦呢？小豌豆想了想，決定剩下的兩遍課文，一遍讀給電冰箱聽(tīng)，另一遍讀給臺(tái)燈聽(tīng)。

　　為了讓電冰箱聽(tīng)得清楚一些，小豌豆特意拉開(kāi)儲(chǔ)藏室和冷凍室的門(mén)，還把裝雞蛋的小抽屜也拉了出來(lái)。小豌豆開(kāi)始讀課文了，可是讀不到兩句，就被電冰箱內(nèi)撲出的冷氣嗆出了噴嚏。為了順利讀完課文，小豌豆只好后退了兩步，不過(guò)她的音量卻沒(méi)縮小，讀著讀著，就變成了喊。

　　給臺(tái)燈讀課文就容易多了，臺(tái)燈會(huì)很嫻靜地坐在床頭柜上，悄俏地射出溫柔的光線。這種氣氛小豌豆喜歡極了，課文讀得又流暢又有感情。不過(guò)，小豌豆擔(dān)心臺(tái)燈太內(nèi)向了，害羞起來(lái)會(huì)聽(tīng)不清楚她讀了什么，于是就重新讀了一遍，讀到重點(diǎn)的時(shí)候，還學(xué)著秀巖老師的樣子加重語(yǔ)氣。

　　讀完了課文，已經(jīng)是傍晚六點(diǎn)鐘了。媽媽還沒(méi)有回來(lái)，小豌豆沒(méi)有事情做，只好重新坐回沙發(fā)上。

　　等待的時(shí)光有些無(wú)聊。小豌豆只好想象，等一下媽媽回家時(shí)，會(huì)不會(huì)買(mǎi)好吃的東西。最好是買(mǎi)一大盒冰淇淋，草莓味的，又冷又冰，又酸又甜，真是好滋味！

　　再不然，買(mǎi)香草蛋糕也行，要有厚奶油的那種，最棒的是奶油上面還粘著新鮮的水果。哇，想想都要流口水哩！

　　或者，買(mǎi)玻璃罐裝的糖豆也不錯(cuò)，紅色的`、綠色的、黃色的、紫色的……糖豆們擠在一起，別提有多熱鬧了，而且那圓溜溜的樣子，多像吉布和阿隆他們下課時(shí)彈的彈珠！

　　小豌豆本來(lái)是坐在沙發(fā)上想的，可是想著想著就躺在了沙發(fā)上。躺在沙發(fā)上真舒服�。∮绕涫前职稚蟼€(gè)星期才買(mǎi)的一對(duì)靠墊，枕在頭上，又柔軟又暖和。

　　小豌豆本來(lái)還要多想想媽媽會(huì)帶回來(lái)哪些美味的食物，可是想到巧克力棒冰的時(shí)候，不知怎么就睡著了。

　　媽媽回來(lái)的時(shí)候，小豌豆才迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛。

　　媽媽只帶回來(lái)一盒公司里發(fā)的雞腿飯，雞腿又瘦又小。媽媽說(shuō)這只雞腿給小豌豆吃。

　　小豌豆已經(jīng)困得不想吃任何東西了，可是她卻覺(jué)得無(wú)比快樂(lè)。沒(méi)有草莓冰淇淋、沒(méi)有香草蛋糕、沒(méi)有糖豆……但是有媽媽。

　　在媽媽的身邊，小豌豆重新瞇起了眼睛。

小學(xué)生優(yōu)秀作文篇4

　　我的老媽是我們家的“領(lǐng)導(dǎo)”，我和爸爸都挺怕她的.。我的老媽又兩件法寶--“火眼金睛”和“千里眼”。首先，聽(tīng)我來(lái)說(shuō)說(shuō)“火眼金睛”的由來(lái)吧！記得有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著，寫(xiě)著，我覺(jué)得累了，便從抽屜里拿出了芭比娃娃。老媽從門(mén)外看時(shí)，我便假裝寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)想到，老媽一眼就看穿了。我只好乖乖束手就擒！我的老媽是我們家的“領(lǐng)導(dǎo)”，我和爸爸都挺怕她的。我的老媽又兩件法寶--“火眼金睛”和“千里眼”。首先，聽(tīng)我來(lái)說(shuō)說(shuō)“火眼金睛”的由來(lái)吧！記得有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著，寫(xiě)著，我覺(jué)得累了，便從抽屜里拿出了芭比娃娃。老媽從門(mén)外看時(shí)，我便假裝寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)想到，老媽一眼就看穿了。我只好乖乖束手就擒！說(shuō)完了“火眼金睛”我們來(lái)說(shuō)說(shuō)“千里眼”吧有一次，老媽出去逛街，臨走前，囑咐我不要看電視，也不要玩電腦。老媽一走，我就解放啦！打開(kāi)電視，電話就響起來(lái)了：“小雨，不要看電視，快去寫(xiě)作業(yè)！”我真好奇，老媽怎么知道的，難道這屋子里有監(jiān)控錄像？只好去寫(xiě)作業(yè)了！這就是我的老媽，怎么樣，夠酷吧！