小學(xué)生優(yōu)秀作文

時(shí)間：2026-02-04 13:04:50 小學(xué)生優(yōu)秀作文

(優(yōu))小學(xué)生優(yōu)秀作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。

(優(yōu))小學(xué)生優(yōu)秀作文

小學(xué)生優(yōu)秀作文篇1

　　六一節(jié)到來(lái)的鐘聲準(zhǔn)時(shí)響起，我們伴隨著歡樂(lè)的笑語(yǔ)走進(jìn)了汶源講堂，和同學(xué)們一起慶六一。

　　講堂里人山人海，所有的老師、同學(xué)們的臉上都帶著幸福的微笑，整個(gè)汶源講堂就像一個(gè)歡樂(lè)的海洋。

　　慶六一的聯(lián)歡會(huì)在我們的盼望中拉開(kāi)了幕布，“親愛(ài)的同學(xué)們，大家好……”隨著主持人的報(bào)幕聲，表演開(kāi)始了，首先是開(kāi)場(chǎng)表演只見(jiàn)他們身穿校服，拿著葵花，就像一個(gè)個(gè)精神煥發(fā)的士兵，在高傲的表演者，隨后，又有一個(gè)個(gè)節(jié)目在我么的眼前表演，其中，最令我難忘不過(guò)的，是眾音樂(lè)老師表演的樂(lè)器合奏，音樂(lè)老師有的拿笛子，有的彈古箏有的拉二胡，還有一個(gè)小朋友在敲架子鼓（敲架子鼓是為了打節(jié)拍），他們的表演分別是《大頭兒子小頭爸爸》、《別看我只是一只羊》、《采蘑菇的小姑娘》和《爸爸去哪兒》，雖然這些歌聽(tīng)起來(lái)幼稚，歌聲卻時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，令人沉浸在這音樂(lè)的世界里，本節(jié)目結(jié)束后，這個(gè)汶源講堂回想起一片掌聲，大家都非常心潮澎湃，為這些音樂(lè)老師而鼓舞。

　　我們依次回到了教室，而迎接我們的是我們班組織的聯(lián)歡會(huì)，剛剛靜下來(lái)的我們又沉浸在歡歌笑語(yǔ)之中……歡快的`舞蹈，好聽(tīng)的歌曲，搞笑的相聲，富有感情的詩(shī)歌朗誦，精彩節(jié)目一個(gè)接一個(gè)，我也準(zhǔn)備了兩個(gè)節(jié)目：《兄弟抱一下》和《奔跑》。我們激情的演唱回響在這個(gè)班級(jí)，我們都興奮的跳了起來(lái)，歡呼聲一浪高過(guò)一浪，尤其是《倍兒爽》與我的《奔跑》，讓大家心潮澎湃，高聲歡笑以及響亮的掌聲……

　　六一兒童節(jié)是一個(gè)多么有童真、歡樂(lè)的節(jié)日，我真喜歡六一兒童節(jié)啊！

小學(xué)生優(yōu)秀作文篇2

　　清明已到，天上落下幾滴眼淚。這天，你是否也感到哀傷？這天，是你在哭？你在為你逝世的親人哭泣？

　　幾年前，還在陪我玩樂(lè)的曾祖父、曾祖母，為何不再陪我玩樂(lè)了？他們走了，他們上了山，長(zhǎng)眠于地底……幾年前，他們還在給我講故事，帶我到附近的小溪邊、稻田邊玩�？墒墙裉�，到永遠(yuǎn)，他們?cè)僖膊荒芘阄摇以谒麄兊脑岫Y上不曾說(shuō)過(guò)一句話，沒(méi)有為他們祈禱，也沒(méi)有和他們道別，只是看著他們一步一步的走，越走越遠(yuǎn)，我也在送行的隊(duì)伍中，但卻是不帶傷感的送行。每當(dāng)哀樂(lè)向起，我便想起了他們——我的曾祖母，曾祖父。

　　大家上了山，幾座墓碑靜靜地躺著，似乎等待晚輩的到來(lái)。大家默默的祈禱，周圍是一片寂靜。天上下著小雨，那是天的淚水；葉子發(fā)出“沙沙”的聲音，那是樹(shù)的祈禱；小鳥(niǎo)的歌聲不再響亮，有的是小鳥(niǎo)悲傷的叫聲；空氣里凝固著哀傷。我的眼前一片模糊，我聽(tīng)見(jiàn)了自己的哭聲，眼淚從臉上流了下來(lái)。母親說(shuō)，曾祖父曾祖母變成天使飛走了。他們會(huì)穿著白色的長(zhǎng)袍嗎？會(huì)肩上長(zhǎng)著翅膀嗎？父親說(shuō)，他們變成泥土了。我摸摸自己，再摸摸腳下的'泥土，等我老了也會(huì)變成這樣嗎？不，不會(huì)。我望著這腳下的土地，猛地想起了什么，我把自己最喜歡的花的種子，撒在墓碑周圍，讓他們守護(hù)著這片土地……

　　再見(jiàn)了，曾祖父；再見(jiàn)了，曾祖母；再見(jiàn)了，我的故鄉(xiāng)。我含著淚，離開(kāi)了家鄉(xiāng)的土地……

小學(xué)生優(yōu)秀作文篇3

　　我的媽媽從小就對(duì)我要求嚴(yán)格，每當(dāng)我的媽媽又在大聲地?cái)?shù)落著我的不足時(shí)，爸爸總會(huì)在一旁勸她："算了吧，算了吧，哪有人不會(huì)犯錯(cuò)誤的？"

　　記得有一次，我和朋友在家門(mén)口前玩游戲，玩得正入迷時(shí)，我的媽媽回來(lái)了。她看著我跟朋友們又蹦又跳地鬧騰時(shí)，眉頭稍稍皺了皺，一聲不吭地進(jìn)了家門(mén)。見(jiàn)到我的媽媽這一系列表情，我便知道大事不妙了，趕緊告別了朋友，提心吊膽地回家去了。果然，我的腳剛踏進(jìn)門(mén)檻，就看見(jiàn)我的媽媽從房間里風(fēng)風(fēng)火火地沖出來(lái)，生氣地質(zhì)問(wèn)道："你寫(xiě)完作業(yè)了嗎？""鄰居的貓咪好可愛(ài)喔！"我故意轉(zhuǎn)移話題。""不要跟我玩這套！快說(shuō)，你到底寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)？"我……"我低著頭，不敢正視我的媽媽的眼睛。"沒(méi)有寫(xiě)完對(duì)吧？去，把作業(yè)做好，再把你的試卷抄兩遍給我檢查！哼，沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)也敢出去玩！"我嚇壞了，把試卷抄兩遍，那得抄到什么時(shí)候啊，我試探著向我的媽媽求情："我的媽媽……""你不用向我求情，沒(méi)寫(xiě)完就不準(zhǔn)吃飯！你看著辦吧！"我的媽媽斬釘截鐵地打斷了我的話。

　　我憤憤不平地回到房間里，抓起筆迅速地抄寫(xiě)起來(lái)。晚飯時(shí)間到了，飯菜的'香味兒透過(guò)門(mén)縫飄進(jìn)來(lái)，我不爭(zhēng)氣地吸了吸鼻子，聞到了我最愛(ài)吃的糖醋排骨的味道，口水也"吧嗒吧嗒"地流出來(lái)。我使勁地控制自己不去想那些東西，可偏偏肚子又"咕咕咕"地發(fā)出了抗議聲。我想："還是先吃飯好了，反正那些任務(wù)要寫(xiě)到十點(diǎn)幾也寫(xiě)不完呢！"于是，我輕輕地推開(kāi)了房門(mén)，走到了飯桌前，剛準(zhǔn)備坐下，就聽(tīng)見(jiàn)我的媽媽堅(jiān)定地說(shuō)："寫(xiě)好了嗎？沒(méi)寫(xiě)好不能吃！""媽，我快餓扁了，您就……""不行，回去！"我的媽媽毫不猶豫地打斷了我的哀求。

　　哼！我的媽媽真是鐵石心腸啊。我再也控制不住了，淚水順著臉頰，肆意地流淌著。我沖回房間，拿起筆"龍飛鳳舞"起來(lái)。八點(diǎn)了，我放下筆，說(shuō)了聲"大功告成"，便睡在床上獨(dú)自傷神。不一會(huì)兒，爸爸推門(mén)而入，一眼就看到了我那"一片狼藉"的作業(yè)本，嘆了口氣，輕聲對(duì)我說(shuō)："寫(xiě)完了啊，快吃吧！""還是你對(duì)我好……"我感動(dòng)地接過(guò)爸爸手中的碗。爸爸繼續(xù)說(shuō)："這時(shí)你我的媽媽叫我端來(lái)給你吃的！"我瞪大眼睛，條件反射似的，把塞了滿嘴的飯菜都吐了出來(lái)，說(shuō)："我不想吃了！""怎么？生她氣啦？唉……你我的媽媽也是刀子嘴豆腐心吶！剛才她一直催我進(jìn)來(lái)看你，看你餓不餓，累不累。"說(shuō)完，爸爸拿起桌上的作業(yè)本出去了。

　　我呆呆地坐著，忽然，我迅速地沖出家門(mén)，但一切都晚了，我的媽媽還是一眼就看到了我用紅筆在作業(yè)本上寫(xiě)的那五個(gè)刺眼的大字："我的媽媽，我恨你！"她絕望地看著那句讓她心碎的話，隨即放聲痛哭，還一邊說(shuō)："這孩子怎么這么不懂事呢，我這也是為她好��！嗚……"我在一旁嚇壞了，那是我第一次見(jiàn)到我的媽媽哭，她一定傷心透了。

　　我趕緊撲到她懷里，一遍又一遍地說(shuō)著對(duì)不起，對(duì)不起……我的媽媽哽咽著說(shuō)："是我不好，你餓了吧？我給你煮面去！""媽，我不餓！我以后再也不惹你生氣了，我再也不讓你操心了，你不要生氣，也不許哭了！"我的媽媽聽(tīng)了這話，笑了，露出了久違的笑容，仿佛孩子一般。

　　從那以后，我的媽媽還是一如既往地對(duì)我嚴(yán)厲。但我卻沒(méi)有半句怨言，因?yàn)槲抑�，她�?duì)我嚴(yán)厲地呵斥，是想讓我做得更出色，更完美。我也知道，她在用她獨(dú)特的方式愛(ài)著我，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那個(gè)夜晚，我的媽媽哭著喊著說(shuō)我不懂事，也決不會(huì)辜負(fù)我的媽媽在我身上傾注的愛(ài)與期望！我要好好學(xué)習(xí)，讓我的媽媽少操一份心！

小學(xué)生優(yōu)秀作文篇4

　　圓明園，坐落在北京西郊，與頤和園毗鄰。圓明園始建于康熙46年（1707年），由圓明園、長(zhǎng)春園、綺春園，三園組成，為西洋兼中式皇家風(fēng)格園林，建筑面積達(dá)16萬(wàn)平方米，是清朝三代帝王在150余年間創(chuàng)建的一座大型皇家宮苑，有“萬(wàn)園之園”之稱。圓明園繼承了中國(guó)3000多年的優(yōu)秀造園傳統(tǒng)，既有宮廷建筑的雍容華貴，又有江南園林的委婉多姿，同時(shí)又汲取了歐式園林的精華，把不同風(fēng)格的園林建筑融為一體，被法國(guó)作家雨果譽(yù)為“理想與藝術(shù)的'典范”。1860年10月，圓明園遭到英法聯(lián)軍的洗劫，并被放火焚毀，今僅遺跡。

　　今天，我和我姐姐來(lái)到了圓明園，我走著路問(wèn)著姐姐，姐姐，這里怎么那么空曠啊，咋啥都沒(méi)有啊，對(duì)我說(shuō)，都被燒了。我說(shuō)，怎么燒的那么干凈啊。姐姐說(shuō)，那可不，這把火連燒了三天三夜呢。我心里想：這幫洋鬼子，真讓人感到可氣，不過(guò)更讓我感到可氣的是腐敗的清政府。

　　我和姐姐一起來(lái)到西洋樓遺址，這里卻是一片廢墟，甚至連石頭上火燒的痕跡都能看見(jiàn)，我們?cè)谶@里游玩了將近3小時(shí)，可那個(gè)導(dǎo)游說(shuō)，你們游玩的連圓明園的五十分之一都不到，那個(gè)導(dǎo)游說(shuō)了一句話，來(lái)到北京，就是來(lái)了解歷史的，你光看是看不懂的。

　　由此可見(jiàn)清政府的腐敗和無(wú)能，真是讓人小看。

小學(xué)生優(yōu)秀作文篇5

　　夜晚來(lái)臨，我趴在書(shū)桌上，頭昏腦漲地寫(xiě)作業(yè)�？粗逊e如山的作業(yè)。我恨聲道：“讓家長(zhǎng)和老師也來(lái)試試被題海淹沒(méi)的感覺(jué)吧！正想著，突然白光一閃。我竟然坐在了沙發(fā)上，喝著果汁看電視！我一驚，連忙跳下沙發(fā)，跑向臥室，看見(jiàn)老媽竟然在寫(xiě)作業(yè)！我愕然了。老媽回頭看見(jiàn)我，立馬說(shuō)道：”作業(yè)還有一點(diǎn)點(diǎn)，馬上就好，馬上就好！“我無(wú)言以對(duì)，心中卻激動(dòng)極了�！惫�，天助我也！天助我也��！我終于擺脫了作業(yè)的苦海了！“那晚，我激動(dòng)地一夜未眠。

　　第二天，我仍然要去上學(xué)，心中不免有些不快，但只有不甘心地上學(xué)了。到了學(xué)校，老師們都圍著我，我想：”難道我又干壞事了？“正準(zhǔn)備腳底抹油溜走時(shí)，老師們說(shuō)：”今天有什么作業(yè)給我們寫(xiě)？“我差點(diǎn)摔倒了。我給老師布作業(yè)？應(yīng)該是老師給我布作業(yè)吧！我一聲不吭，老師們急了：”到底寫(xiě)什么��？“我猶豫道：”那抄一課詞吧。“老師驚訝極了：”就這點(diǎn)？“”就這點(diǎn)�！拔一卮鸬��！闭娴臎](méi)了嗎？“一位老師用不可置信的口氣問(wèn)道。我想：”我的祖宗哎，我有膽布多嗎？“突然，靈光一閃，我想起昨晚我說(shuō)的'話來(lái)了，難道他們真的為我所控了嗎？我試探道：”你們真聽(tīng)我的話？“老師的頭點(diǎn)得跟撥浪鼓似的。于是，我說(shuō)道：”那你們把書(shū)抄三遍好了！“頓時(shí)，老師們臉色慘白，但無(wú)人敢說(shuō)”不“字。我更確信我的想法了。所以，我大喝道：”還不快寫(xiě)！“頓時(shí)，老師們一窩蜂似地跑開(kāi)了。我則悠閑地看書(shū)、品茶�？粗羧崭吒咴谏系睦蠋熑缃駞s在為我所控，聽(tīng)我的命令，我心中得意極了。正沾沾自喜時(shí)，一群老師捧著本子來(lái)請(qǐng)教我了，我翻開(kāi)一本本子，上面錯(cuò)字連篇，我不悅地吼，”這寫(xiě)得什么東西，重寫(xiě)�！袄蠋焸円荒樆炭郑熘胁煌５卣f(shuō)：”是，是，是。“我一臉不悅，可那只是噩夢(mèng)的開(kāi)始！本子如潮水般涌來(lái)，我大叫：”怎么當(dāng)學(xué)生和老師都有這么多作業(yè)��！“正在這時(shí)，一聲怒吼沖擊著我的耳膜：”你怎么睡著了！“我一驚，立馬坐直寫(xiě)作業(yè)。心中自嘲道：”原來(lái)是夢(mèng)�。〉F(xiàn)實(shí)中又有無(wú)二樣？我一直以為做學(xué)生最慘，現(xiàn)在才知道，做老師也不容易，我們應(yīng)該要互相體諒呀！“

小學(xué)生優(yōu)秀作文篇6

　　我家鄉(xiāng)的湖可謂是群山環(huán)抱，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是躺在搖籃里的嬰兒。

　　看看那湖面上，大大小小的島嶼星羅棋布，島的名字也千奇百怪，有蝴蝶島，每年都有蝴蝶飛來(lái)，成千上百的蝴蝶圍著島旋轉(zhuǎn)，那樣的情景想必不用說(shuō)都知道吧。有雙子島，形狀像兩個(gè)孩子在嬉戲。如果你早晨來(lái)看這湖水，山岡上那火紅的太陽(yáng)映照在湖面上，一看可真像蛋糕上的一顆紅櫻桃。湖面上泛著波光，從天邊飛來(lái)一群野天鵝，撲閃撲閃翅膀，不時(shí)叫兩聲，飛到湖面上，有的在水面上照鏡子，有的在低頭捕食，有的在展示它的歌喉。那寧?kù)o的早晨就這樣被打破了。山上，那一株株花草再遠(yuǎn)處仍清晰可見(jiàn)，樹(shù)木傲然挺立，守衛(wèi)著這個(gè)美麗的湖。岸邊的鵝卵石，大大小小，五顏六色。須臾，來(lái)了幾個(gè)淘氣小孩，拿著個(gè)麻布袋，彎腰撿起鵝卵石。岸邊的小店這時(shí)候也開(kāi)門(mén)了，人們又開(kāi)始辛勤勞動(dòng)了，風(fēng)娃娃也給垂柳梳起了頭發(fā)。頓時(shí)，仿佛一切都蘇醒了，湖上的一切都變得勃勃有生機(jī)。

　　其實(shí)你可別以為，只有早上家鄉(xiāng)的湖是美的，夜晚也是別有一番風(fēng)趣呢！疲憊的人們收拾好東西，依依不舍得離開(kāi)。這時(shí)的湖，在黃昏的太陽(yáng)映照下，泛出粼粼波光。這時(shí)，四周靜的出奇，蛐蛐的叫聲給家鄉(xiāng)的**添了幾分寂靜。她像一個(gè)嬰兒，這時(shí)又沉沉的.入睡了。垂柳也睡了，柔軟的柳枝搭在枝干上。雖是夜晚，但仍有她的美麗。雖是夜晚，但仿佛還能聽(tīng)見(jiàn)湖水那悠悠的水聲。雖是夜晚，但這時(shí)人們一定在幻想明天的美景中睡熟了。

　　是的。這就是家鄉(xiāng)的湖我愛(ài)家鄉(xiāng)的湖，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)。

小學(xué)生優(yōu)秀作文篇7

　　在每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)發(fā)生許多事情，而特別是小時(shí)候的事情它會(huì)讓你記憶猶新……

　　在我小的時(shí)候，我特別喜歡看電視，我每次看到那些武俠片時(shí)，總會(huì)目不轉(zhuǎn)睛的望著。心里總會(huì)想：如果我能會(huì)電視中的那些大俠的武功該多好。每次看完我都會(huì)拿著掃把，頭戴水勺，后面披著衣服。在床上，拿著掃把亂甩。邊蹦邊跳，心想我就是大俠�！皳渫ā蔽覐拇采系粝聛�(lái)了，當(dāng)時(shí)我哇哇大哭，媽媽見(jiàn)狀，連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我把事情的前前后后告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了不僅不安慰我，反而哈哈大笑起來(lái)。聽(tīng)到媽媽笑了，我反而哭的更厲害了。媽媽看見(jiàn)我哭的更厲害了，連忙不笑了。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“傻孩子那些什么大俠啊，武功啊，都是假的，那都是騙人的'。”聽(tīng)了這話我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭……

　　在每個(gè)人的成長(zhǎng)中，總會(huì)遇到不好的事情，也會(huì)遇到好事情，這些事情就像“五味瓶”撒下一點(diǎn)，讓生活更加絢麗……