小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文[共4篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家分享。
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小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
我在玩電腦游戲，媽媽說(shuō)：“你練練打字吧？”我說(shuō)：“行”，我就在電腦上學(xué)打字。當(dāng)電腦上面出現(xiàn)一個(gè)字母時(shí)，我就跟著打一個(gè)相同的字母，游戲上左邊有一只熊，對(duì)面有一只狐貍，我打字母熊跟著進(jìn)度向前走，如果我打不對(duì)或打不完，那只熊就走過(guò)去吃掉狐貍。比如上面出現(xiàn)一個(gè)ASA，我就跟著打一個(gè)ASA，有一次，我打錯(cuò)了字母，熊就走到狐貍身邊把狐貍吃掉了，嚇了我一大跳，姐姐在一旁哈哈大笑，我有些不好意思了，不知是打錯(cuò)字母而不好意思，還是姐姐笑的我不好意思，玩打字游戲真有意思啊。小學(xué)日記100字大全
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
在天下民歌眷戀的綠城南寧里，乘著一艘游船蕩漾在南湖上，欣賞著美麗的景色，是多麼愜意的事情��！
我見(jiàn)過(guò)緩緩流動(dòng)的小溪，游覽過(guò)長(zhǎng)龍般的邕江，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)南湖這樣的水。南湖的水真清啊，清得可以看見(jiàn)湖底的小鯉魚，它們那扇子般尾巴一扭一扭的，好像跳起了優(yōu)美的華爾茲；南湖的水真靜�。§o得就像一面光滑無(wú)痕的銅鏡，波光粼粼，在陽(yáng)光的照耀下，金光閃閃；南湖的水真綠啊，綠得仿佛是一顆明亮的綠寶石，鑲嵌在南湖公園的正中央，把南湖公園打扮得格外的美麗。游船在湖面上緩緩滑過(guò)，你可以盡情地欣賞美境，不留遺憾。
我體驗(yàn)過(guò)漁民的快樂(lè)，游玩過(guò)豐收的果園，卻從未感受過(guò)南湖的風(fēng)情。南湖的九孔橋真帥啊，它橫跨在南湖的兩岸，威嚴(yán)地屹立在胡的正中央，不管風(fēng)吹雨打，真不愧為“南湖的衛(wèi)士”��；南湖的兩岸真美呀，垂柳妹妹對(duì)著“鏡子”梳妝，讓風(fēng)兒姐姐幫她修剪長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，可愛(ài)的`小花妹妹綻放著笑臉迎接每一位游客，又像一只只小手在微風(fēng)中搖擺，活潑的小草弟弟在努力長(zhǎng)高，早日想把外面的世界一探究竟；南湖的游人真多呀，孩子們歡樂(lè)嬉戲，老人們休閑的唱歌跳舞，小伙子、小姑娘們一起做運(yùn)動(dòng)。好一番其樂(lè)融融的景象。
�。∧虾珗@你是一顆明珠，鑲嵌在我們南寧；你是一幅畫卷，鋪展在我們南寧；你是一把火，點(diǎn)亮了我們南寧……�。∥覑�(ài)你，南湖公園。
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于六年級(jí)的作文而言，的文采是出類拔萃的。無(wú)論是水、小鯉魚、九孔橋還是垂柳、游人的描寫，不僅各有千秋，而且用筆沒(méi)有滯澀，一氣呵成，最后對(duì)于情感的表達(dá)也是順理成章，自然流暢。
文章中也有不少金句值得我們細(xì)細(xì)品味，例如，“南湖的水真清啊，清得可以看見(jiàn)湖底的小鯉魚，它們那扇子般尾巴一扭一扭的，好像跳起了優(yōu)美的華爾茲”、“可愛(ài)的小花妹妹綻放著笑臉迎接每一位游客，又像一只只小手在微風(fēng)中搖擺，活潑的小草弟弟在努力長(zhǎng)高，早日想把外面的世界一探究竟”，這些都生動(dòng)形象的刻畫了每一位南湖的生存者的神態(tài)和心理，真實(shí)自然卻又優(yōu)雅的讓我們也為之動(dòng)容，不失為一篇佳作!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
在我童年的回憶中，有令人捧腹大笑的事、有讓人傷心落淚的事......但最讓我難忘的卻是一件因?yàn)椴徽\(chéng)實(shí)而讓自己臉紅的事。
暑假里的一天，我像往常一樣早早地起床，在房間里轉(zhuǎn)悠。突然，我看見(jiàn)了媽媽最喜歡的花瓶竟然放在我房間的書架上，便突發(fā)奇想：我何不欣賞一下，看這花瓶究竟有什么值得媽媽喜歡的地方！說(shuō)干就干，我搬來(lái)大板凳，站在上面，費(fèi)了九牛二虎之力，把花瓶搬到了書桌上。哇！真是不看不知道，一看嚇一跳！這陶瓷上雕刻著奇妙的花紋！像鳳凰在翩翩起舞，像牡丹在含笑開(kāi)放......正當(dāng)我欣賞得如癡如醉時(shí)，突然，胳膊一碰，花瓶晃悠了幾下，摔到地上，碎了。真是樂(lè)極生悲�。∥揖拖褚蛔鸬袼�，呆呆地站在那里。“怎么辦？怎么辦？......聽(tīng)天由命吧！”想到這，我以最快的速度把花瓶的碎片撿起來(lái)，胡亂地拼了一下，就把它放在媽媽的書桌上了，然后，就像沒(méi)有發(fā)生什么事一樣，寫自己的作業(yè)。
中午，媽媽下班回來(lái)后，看見(jiàn)書桌上碎了的花瓶，發(fā)出了一聲驚叫！接著一個(gè)嚴(yán)厲的聲音向我問(wèn)道：“金唱，花瓶是不是你打碎的？”我不敢抬頭，支支吾吾地回答：“不......不是�。 眿寢屄�(tīng)了我的話，什么話也沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身走開(kāi)了。
晚上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)難眠，心里總是想著白天的事，越想越慚愧。慢慢的，我的臉紅了，像秋天的紅蘋果一樣。是啊，媽媽常教育我做人要誠(chéng)實(shí)，我這樣欺騙媽媽，豈不是辜負(fù)了媽媽對(duì)我的.信任！我決定向媽媽認(rèn)錯(cuò)。于是我連忙翻身下床跑向媽媽的房間，紅著臉對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，花瓶是我打碎的，我錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒！”“沒(méi)事，只要你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，就是媽媽的好孩子！”媽媽摸著我的頭高興地說(shuō)。得到媽媽的原諒，我也開(kāi)心地笑了。
這就是讓我慚愧、讓我臉紅的一件事。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
每個(gè)人都有自己閃光點(diǎn)，有的同學(xué)愛(ài)集體；有的同學(xué)助人為樂(lè)；有的同學(xué)作文寫得好等等。
我最好的朋友是賀婷，他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高高的鼻子，一對(duì)大大的耳朵，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他的.閃光點(diǎn)也很多，例如：每次作業(yè)都完成得很好，字寫得非常好，學(xué)習(xí)也十分優(yōu)秀，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)幫助別人等。
今天早晨，看上去天氣晴晴的，可是上最后一節(jié)課時(shí)天氣逐漸變陰了。到了中午放學(xué)時(shí)，突然狂風(fēng)驟起，烏云翻滾，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。我著急的等著爸爸來(lái)接我，可是左盼右望，爸爸不是沒(méi)有出現(xiàn)。我想爸爸可能不會(huì)來(lái)接我了。這時(shí)，我們?cè)鹤永锏耐瑢W(xué)打著傘走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你怎么不帶傘呢？”我還沒(méi)回答他，他就走了。這時(shí)賀婷跟上來(lái)說(shuō)：“我借你這把雨傘吧！我還有一把呢！”說(shuō)著他拿出了另一把雨傘，他就把傘借給我了。
我打著賀婷借我的雨傘，走在回家的路上，雖然雨下得很大，但是我心里是一片溫暖。
��！ 賀婷，我要向你學(xué)習(xí)。
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