【集合】小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
一陣眩暈，醒來(lái)后眼前便是山巒連綿、草叢茂盛的景象。瀑布“嘩嘩”地往下流，與石頭擊掌、玩耍，天空像一塊塊晶瑩的藍(lán)寶石鑲嵌著幾朵白云。此處，真可以用“世外桃源”來(lái)形容。
一陣吼聲使我清醒了過(guò)來(lái)。我是和機(jī)器貓進(jìn)入了穿越時(shí)空的那條隧道才來(lái)到這里，但機(jī)器貓去了哪里?這里又是哪里?一連串疑問(wèn)句閃現(xiàn)在我腦中。一只暴龍出現(xiàn)在我眼前,它背上馱著——機(jī)器貓！我拿出繩索，蕩了下去，不偏不倚，正好落在暴龍背上。暴龍似乎受到了驚嚇，轉(zhuǎn)過(guò)身，露出猙獰的表情，不懷好意地盯著我。我心里頭一驚，抱著機(jī)器貓跌下了暴龍的背。只見暴龍大吼一聲，我頓時(shí)閃出了個(gè)念頭:跑！
邊跑的同時(shí)，我心想:這應(yīng)該是恐龍時(shí)代，這樣跑下去也不是辦法，有了！我從背包拿出一張大網(wǎng)，往后一丟，把暴龍給套在了網(wǎng)里。這時(shí)一大群翼龍，從我頭上飛過(guò)，機(jī)器貓被它們吵醒了，說(shuō):“哎呀，別吵我！”我喚醒他著急地說(shuō)：有點(diǎn)不對(duì)勁，去看看!
不一會(huì)兒，大地震了起來(lái)，前方隱隱約約見到了一些恐龍的`尸體已腐爛，許多部位露出了白骨。令人忐忑不安，異�？植�。
我心想:這里的氣候不太對(duì)，天空怎么陰沉沉的?地面也很濕，難道是恐龍快滅絕的那個(gè)時(shí)候?看來(lái)現(xiàn)在是白堊紀(jì)晚期。我拿出筆記本，記錄下了這個(gè)令人惶恐不安的畫面，暗自推測(cè)恐龍滅絕的原因。
天空下起了毛毛細(xì)雨，我感覺到自己的呼吸變得有點(diǎn)困難，幸好之前備了氧氣瓶。噴了幾下后，我對(duì)機(jī)器貓說(shuō):“現(xiàn)在幾點(diǎn)了?”機(jī)械貓害怕地說(shuō):“早上八點(diǎn)，不過(guò)你問(wèn)這干啥，我都快死了！”
一陣巨響身后的暴龍也倒下了，我對(duì)它噴了幾口氧氣，它又睜開了眼睛。但身體還是不能動(dòng)彈，由此斷定恐龍滅絕是因?yàn)闅夂蜃兓�，恐龍無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境而造成的。
世界一片寂靜……
我把背包一摔，又回到了現(xiàn)代，把筆記本上的記錄告昭天下，幾百萬(wàn)年的謎終于破解。
點(diǎn)評(píng):文章取材新穎，構(gòu)思巧妙。機(jī)器貓的出現(xiàn)了和語(yǔ)言的生動(dòng)活潑，無(wú)不都透露出作者天真可愛的童趣。優(yōu)詞佳句的使用，使文章讀起來(lái)優(yōu)美生動(dòng)，是一篇成功的佳作。期待你下一次所帶來(lái)的精彩之作，加油!
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
經(jīng)過(guò)了大雪紛飛的冬天，春姑娘又邁著輕快的腳步來(lái)回了大地。已經(jīng)是三月份了，小草綠了，野花開了，又到了春游的時(shí)候了。我們決定到九華山去玩一玩，欣賞欣賞那里美麗的風(fēng)景。
九華山雖然沒有紫金山那樣有名，但它的春景別具一格，在它的山路兩旁，有四季常情的松樹、剛剛長(zhǎng)出新芽的梧桐，還有許多不知名的樹木都紛紛伸出嫩綠的新芽，享受溫和的陽(yáng)光。一群小麻雀在那些剛長(zhǎng)出新芽的大樹上又蹦又跳，還嘰嘰喳喳地叫，仿佛在為春姑娘的到來(lái)開“聯(lián)歡會(huì)”！
再看一看從草叢中脫穎而出的小野花吧！它們不時(shí)地傾出醉人的香氣，讓來(lái)游玩的'人們體會(huì)到一種鄉(xiāng)野的清新與閑適。那些黃色的、紫色的、蘭色的小花就那么星星點(diǎn)點(diǎn)地隨意撒落著，但仔細(xì)瞧一瞧，那黃、那紫、那藍(lán)卻是那么恰到好處，真不知道這些鮮艷的顏色是春天什么時(shí)候賜給它們的。這些顏色如果淡一些就不會(huì)有那樣地鮮艷，如果再深一些就不會(huì)有透明感，當(dāng)然也就不會(huì)給人們?nèi)岷�、嬌媚的感覺了。
在九華山山頂上，不僅能看到雄偉的紫金山，秀麗的玄武湖，山上還有最讓同學(xué)們開心的地方——攀巖壁、溜索、獨(dú)木橋等等。同學(xué)們?cè)谀抢锊粌H能鍛煉身體，還能增加膽量。
如果紀(jì)律很好的話，我覺得去九華山春游，是再好不過(guò)的了。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
如果你問(wèn)我，我的理想是什么？毫無(wú)疑問(wèn)，我想當(dāng)教育部部長(zhǎng)。你們會(huì)說(shuō)，當(dāng)部長(zhǎng)多累！那沒關(guān)系，只要能改革中國(guó)教育，我寧愿付出一切！
大家都知道，中國(guó)的教育現(xiàn)在實(shí)在有問(wèn)題！學(xué)生們上課一上就是一天，課余時(shí)間又要上課外班，時(shí)間只能像擠牛奶一樣慢慢擠出來(lái)。國(guó)外呢，即不耽誤學(xué)生的課余時(shí)間，又能讓他們學(xué)好知識(shí)，懂得道理，且不是合理安排？中國(guó)的'學(xué)生壓力太大，根本沒有學(xué)習(xí)樂器、動(dòng)手制造的空間。所以，我相當(dāng)教育部部長(zhǎng)，改革教育方式。
假如我當(dāng)教育部部長(zhǎng)，我一定會(huì)全力以赴，不辭辛苦。一天24小時(shí)，學(xué)生學(xué)生睡眠時(shí)間至少10小時(shí)，上課時(shí)間絕不能超過(guò)6。5小時(shí)，好讓學(xué)生們?cè)谄溆鄷r(shí)間里自主學(xué)習(xí)，同時(shí)進(jìn)行家庭教育，不過(guò)家庭教育也不要超過(guò)2個(gè)小時(shí)，以免學(xué)生疲勞用眼，造成近視眼。我還想安排家長(zhǎng)每天督促孩子到室外多做體育活動(dòng)、鍛煉身體，至少40分鐘。跳繩也好、散步也好……干什么都行。因?yàn)楝F(xiàn)在城市的孩子肥胖的太多，會(huì)導(dǎo)致全國(guó)人口極度偏胖。這樣一來(lái)每天有至少4小時(shí)的課余時(shí)間供孩子們干自己想干的事情。
假如我是教育部部長(zhǎng)，我還會(huì)把課程安排適度調(diào)整一下。8點(diǎn)開始上課，大課上到2點(diǎn)，中間有兩次吃午飯、加餐的時(shí)間，有兩次休息的時(shí)間。小課上到1點(diǎn)，只有一次休息時(shí)間。這樣即不會(huì)打攪?yán)蠋熤v課，也不會(huì)再打斷同學(xué)的思緒，還能讓同學(xué)們有個(gè)很好的學(xué)習(xí)空間。
我希望有一天，我真的當(dāng)上教育部部長(zhǎng)，用我的行動(dòng)，我的作為，改革中國(guó)的教育，給同學(xué)們更多更好的環(huán)境和條件，讓同學(xué)們發(fā)奮學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，多能成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
昨天我看了一部電影叫“會(huì)飛的房子”，看完之后，我就去睡覺了，我夢(mèng)見我正坐著時(shí)光穿梭機(jī)穿越到了未來(lái)。
我來(lái)到了一個(gè)陌生的世界，在我旁邊坐著一條狗，突然它開心地說(shuō)話了：“你好，小主人，我是你創(chuàng)造的機(jī)器狗“叮當(dāng) ”。你現(xiàn)在正乘坐著128號(hào)時(shí)光機(jī)穿越未來(lái)，去看未來(lái)的房子�！甭犕晁@番話，我心想：難道說(shuō)我現(xiàn)在是一位科學(xué)家，正要去未來(lái)？太好了！未來(lái)的`房子到底是什么樣呢？我?guī)е蓡?wèn)穿越到了未來(lái)。
我發(fā)現(xiàn)這里的房子都是奇形怪狀的，有小狗形狀，有小花形狀，有鞋子形狀，還有大白鵝形狀……不過(guò)我最喜歡的還是那座小狗形狀的房子。
接著，我和叮當(dāng)繼續(xù)往前走，看到了在海上漂著的華麗無(wú)比的房子，還有在天上的房子，我看到不遠(yuǎn)處有一個(gè)白色的東西露出地面，我好奇地問(wèn)叮當(dāng)：“叮當(dāng)，這是什么？”叮當(dāng)回答道：“這是地下的房子�！蔽冶牬笱劬Σ豢伤甲h地說(shuō)：“真的嗎？未來(lái)還有地下的房子，真神奇！”
于是我就跟叮當(dāng)進(jìn)入了這座地下的房子。這座房子可真漂亮��！正當(dāng)我左顧右盼的時(shí)候，一個(gè)機(jī)器人保姆向我走來(lái)，畢恭畢敬地對(duì)我說(shuō)：“客人，請(qǐng)你跟我來(lái)�！比缓笪揖透叩讲妥狼啊Ｗ郎嫌幸粋�(gè)話筒，我對(duì)話筒說(shuō)：“給我倒杯果汁�！边@時(shí)，桌面上立刻出現(xiàn)了一杯鮮美的果汁。我把一個(gè)小背包拿過(guò)來(lái)，對(duì)著話筒說(shuō)：“變小。”這座房子立刻就變成了火柴盒一樣大小。
“叮鈴鈴……”啊！原來(lái)是個(gè)夢(mèng)啊！雖然是夢(mèng)，但我相信以后一定會(huì)有這樣的房子。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
風(fēng)，就是那個(gè)調(diào)皮的孩子吧。
風(fēng)，就是那個(gè)把春帶來(lái)的小姑娘吧。
風(fēng)，就是那個(gè)向爺爺要糖的嬰兒吧。
“媽媽，媽媽！風(fēng)有顏色！風(fēng)真的有顏色……”一個(gè)孩子與媽媽爭(zhēng)辯�！吧岛⒆�，風(fēng)根本沒有顏色……”說(shuō)著，牽著孩子走了……徘徊在人群中的我，聽到了那極其富有詩(shī)意的語(yǔ)言——風(fēng)有顏色。
一陣春雨過(guò)后，小草冒出了尖尖的小腦袋，向世界證明它的存在。小草問(wèn)天空叔叔：“天空叔叔，我身上這清新的綠色，是你用油漆刷的嗎？”“不是。”小草又問(wèn)蝴蝶姐姐：“蝴蝶姐姐，我身上的綠色，是你用水彩畫的嗎？”“哦？當(dāng)人不是吖，等等你就知道答案了。”呼，呼，呼，呼。風(fēng)來(lái)了，呵呵，沒錯(cuò)，是風(fēng)，染綠了大地。
炎日炙烤著大地，向日葵通挺直身子，為世界增添了小小的卻又異常美麗的顏色。向日葵問(wèn)太陽(yáng)公公：“太陽(yáng)公公，我臉上艷麗的橙色，是您映上去的嗎？”“呵，呵，呵，不是我，我的孩子......”太陽(yáng)公公笑著否認(rèn)了向日葵的猜測(cè)。她轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠子，問(wèn)蜻蜓哥哥，，她臉上的橙色，是不是蜻蜓哥哥畫的？“不…”蜻蜓哥哥的話還沒說(shuō)完，風(fēng)兒就來(lái)了。呼，呼，呼，呼。呵呵，沒錯(cuò)，是風(fēng)，為向日葵畫上了那美麗的'橙色。
秋天到了，小楓葉們?nèi)紨D在大樹媽媽的懷抱里。一個(gè)好奇的小楓葉抖抖身上的灰塵，問(wèn)大樹媽媽：“大樹媽媽，我這全身上下的紅色，是您涂上去的嗎？”大樹媽媽和藹地回答：“當(dāng)然不是我吖�！毙魅~又問(wèn)流水阿姨：“阿姨，阿姨，我。”呼，呼，呼，呼…呵呵，聰明的你，一定猜到了。是啊，是風(fēng)，吹紅了楓葉。
秋悄悄的走了，冬爺爺無(wú)聲無(wú)息的降臨了，雪花們紛紛飄落下來(lái)，把大地染成一片雪白。一片雪花問(wèn)大地媽媽：“媽媽，我身上這極為美麗的白色，是誰(shuí)畫上去的呢？”大地媽媽還沒來(lái)得及回答，風(fēng)兒就用它“呼，呼，呼，呼”的歌聲，為小雪花回答了它的疑問(wèn)。
風(fēng)有顏色？是啊，那顏色極為美麗，它就在你我心中。
風(fēng)，就是那個(gè)乖巧的孩子吧。
風(fēng)，就是那個(gè)吹走下熱的小伙子吧。
風(fēng)，就是那個(gè)給世界講故事的老奶奶吧。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
今天，我們學(xué)校組織去春游，而我們?nèi)昙?jí)去的地方是我們最熟悉不過(guò)的江濱公園。雖然很近，但我頭天晚上還是興奮得睡不著覺，早上五點(diǎn)半就起床了。
大概八點(diǎn)多的時(shí)候，我們排著整齊的隊(duì)伍，一起向目的地走去。一路上我們有說(shuō)有笑，興奮極了。
我們很快來(lái)到了公園，只見江濱公園綠樹成蔭，百花盛開，漂亮極了。碧綠的柳樹隨風(fēng)擺動(dòng)，像小姑娘甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。碧綠的小草鉆出了小腦袋，好像在迎接我們的到來(lái)。欣賞完風(fēng)景后，我們?cè)诤槔蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了我們的.營(yíng)地——草坪。我這一組找到了最佳位置，拿出報(bào)紙布置我這一組的領(lǐng)地。最后拿出我們帶來(lái)的零食開始吃起來(lái)。補(bǔ)充完能量后，我們就開始玩起來(lái)，班級(jí)同學(xué)們有的在拍照，有的在跳舞。轉(zhuǎn)眼就到十點(diǎn)了，家長(zhǎng)們來(lái)接我們回家了。
我們依依不舍地離開了江濱公園。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
我們即將離開母校，母校的生活實(shí)在令人難以忘懷，多少往事，不是浮現(xiàn)在我的腦海。
我記得有一次，我與我的同桌汪娜吵了架，好幾天都沒有說(shuō)話，后來(lái)，還是她先向我道歉的，我們才和好如初�，F(xiàn)在我們還有兩個(gè)月的時(shí)間相處，我會(huì)更加珍惜這段時(shí)間，珍惜這一段友情。
朋友就像一把傘，可以為你遮風(fēng)擋雨。同學(xué)也是如此，我們就像兩棵互相依靠的小樹，一起度過(guò)了六年。
我還記得有一次，我的一篇作文得到了老師的夸獎(jiǎng)，老師在我的作文本上畫上了很多紅波浪線，并叫我修改修改。于是，辦公室里的老師都認(rèn)識(shí)了我。后來(lái)我的那篇作文還發(fā)表在了小學(xué)生閱讀報(bào)上。如今，我的.作文還算響當(dāng)當(dāng)，如果沒有老師當(dāng)年的教導(dǎo)，我的作文也不會(huì)這樣好。
老師就像春天的甘露，滋養(yǎng)著我們這些祖國(guó)的花朵，老師也象園丁，培育著我們。
現(xiàn)在想來(lái)，一張張熟悉的笑臉浮現(xiàn)在我眼前：“好漢三兄弟”儲(chǔ)著新，韓超，張俊，“八卦臉”方效，“百種美”汪娜，“孫子”朱坤，“調(diào)皮蛋”朱濤，“大姐大”林翔宇，“惹事鬼”方秋雨。
說(shuō)起方秋雨，我想起了一件更難忘的事：那天早上，老師在班上宣布禁止向樓下扔任何東西。下午，這個(gè)方秋雨便“大方”的把面包扔向樓下。扔就扔了，可是這個(gè)面包卻偏偏砸到了校長(zhǎng)的頭上。校長(zhǎng)找上來(lái)，罰方秋雨一個(gè)星期都要打掃那片地區(qū)。中午，方秋雨單槍匹馬下樓撿垃圾。后來(lái)，教室里空空的，人呢？都跑去幫方秋雨撿垃圾咯。首先是他的幾個(gè)哥們，到最后，所有人浩浩蕩蕩的去了。接連幾天都可以看見熱火朝天的勞動(dòng)情景。
再見了，親愛的母校！是您讓我們?cè)谀膽驯Ю锫砷L(zhǎng)，讓我們留下一個(gè)個(gè)美好的回憶
再見了，敬愛的老師！是您教給我們知識(shí)，讓我們明白了什么是愛，什么是禮貌。
再見了，可愛的同學(xué)們！是你們讓我明白了真情，懂得了友情，知道了同情。
小學(xué)生活并不是三言兩語(yǔ)可以講完的，這些記憶就像一顆顆珍珠，被我收在了蚌殼里，一有機(jī)會(huì)，還會(huì)打開的。
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