小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【精華8篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
我家里養(yǎng)著一只可愛(ài)的烏龜，是媽媽從市場(chǎng)上買回來(lái)的。
我把烏龜放在一個(gè)盆里面，裝一點(diǎn)水。它很膽小，我每次朝它點(diǎn)頭，它就把頭縮回去，我碰一下它的殼，它就像趕集似的跑了。每次它想爬出來(lái)都因?yàn)榕杼啦怀鰜?lái)。它的頭小小的，嘴巴尖尖的，額頭上有兩塊橙色橢圓形的斑紋，特別的漂亮。它有四只腳，和人類一樣有5個(gè)腳指頭，有一條細(xì)小的尾巴，它的殼中間鼓起來(lái)像一個(gè)小山包。它的`殼有方塊狀的圖案像是被刻上去的一樣。它殼的邊緣有25個(gè)小長(zhǎng)方形方塊，其它地方有13個(gè)大方塊，它殼的背面有8個(gè)長(zhǎng)方形方塊，2個(gè)三角形方塊，三角形中間都有一條線像是刻上去似的。我把它拿起來(lái)講話，它感覺(jué)像是和親人在玩一樣，一點(diǎn)都不害怕，頭和腳都不縮回去，靜靜的在聆聽(tīng)，我對(duì)它說(shuō)的話，真的好乖巧。它只吃瘦肉和米飯，每天我都給它喂食物，我不在家的時(shí)候，大人會(huì)幫我喂著，回家的時(shí)候，它老是望著我，像似想和我一起玩耍。
啊！我愛(ài)你！我可愛(ài)的烏龜。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
美好的春天在樓下花壇的花草魚蝴蝶、蜜蜂身上�；ǘ渖l(fā)著迷人的芳香，小草則帶著微微的清香。淅淅瀝瀝的春雨一過(guò)，深吸一口氣，真叫人心曠神怡！蝴蝶在花叢中翩翩起舞，真漂亮。孩子們?cè)诖渚G的的草地上奔跑、玩耍、野餐，還有人躺在“綠毯”上睡起覺(jué)來(lái)哩！看孩子們多開(kāi)心！
美好的'春天在那大片大片的迎春花和油菜花里。迎春花就像一個(gè)報(bào)時(shí)器，春姑娘來(lái)了，它就綻放花朵，把自己最美的一面展現(xiàn)出來(lái)。而油菜花更盡職：一到美好的春天，油菜花就大片大片地盛開(kāi)。它不僅有美麗的外表，更有實(shí)用的價(jià)值：能夠榨油。美好的春天是多么美好！
其實(shí)，美好的春天不用尋找，就在我們身邊。美好的春天既是美好的，也是快樂(lè)的！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
星期天，我和我的老爸媽媽等人去社陽(yáng)大公村玩。
到了大公村，我看見(jiàn)那兒有一條小溪，邊上青青的楊柳樹隨風(fēng)飄舞，象似在歡迎我們呢！小溪里的水真清呀，清得可以看見(jiàn)河底的石頭和游動(dòng)的小魚兒。我們沿著臺(tái)階來(lái)到小河旁，我踩著突起的石頭，到邊上拿起石頭扔到水里，濺起一朵朵的水花。楚楚妹妹見(jiàn)了，也鬧著要扔石頭。我拿起一塊略微大一點(diǎn)的石頭扔出去時(shí)，發(fā)現(xiàn)石頭底下有兩三條小魚兒�！鞍�，這石頭底下有魚，快來(lái)捉。”我大叫。大家便一起來(lái)到水邊開(kāi)始捉魚，我們把捉到的小魚放進(jìn)礦泉水瓶里。我搬開(kāi)石頭，一發(fā)現(xiàn)小魚，就用手掌去壓，可是，那些小魚去很機(jī)靈地從我的`手指縫中逃走了�！皾�(rùn)潤(rùn)，你一條都沒(méi)捉到嗎？”媽媽見(jiàn)我蹲在那里好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)站起來(lái)便問(wèn)我�！笆前�！小魚每次都從我的手指縫中逃走了�！薄肮^(guò)來(lái)看我捉，應(yīng)該先把手指并攏，然后輕輕地放到水下，再以迅雷不及掩耳之勢(shì)合攏雙手就可以捉到了。”我照著媽媽說(shuō)的一下子就捉到了一條魚。我心想；要是剛才就知道了這方法，那就不會(huì)逃走那么多的小魚了。“哈哈，我又捉到一條魚�！薄鞍パ�，好可惜，這么大的一條魚都被它逃走了�！贝蠹也粩嗟亟兄�，笑著，到處洋溢著歡聲笑語(yǔ)。一條、二條，我瓶里的魚也在不斷增多，我開(kāi)心極了。
我發(fā)現(xiàn)有幾條小魚有黑、白相間的花紋，我的老爸告訴我這種魚叫石斑魚，燒起來(lái)吃，味道非常鮮美，聽(tīng)得我口水都要流出來(lái)了。
這次捉魚真是有趣呀！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
那本糖果屋的心情日記，隱藏在我的枕頭之下�？傁肴A麗的外表，一定要配有華麗的文字。可惜我無(wú)能，只好用各色的筆小心翼翼的記錄下我的每一天。
糖果之頁(yè)
那是20xx年的七月，陽(yáng)光照射著大地，一切都在微笑�？蛇@七月在我看來(lái)是多么悲哀。畢業(yè)了，六年眨眼消逝，六年了，畢業(yè)了。之前日盼夜盼，如今又戀戀不舍。畢業(yè)座談會(huì)那天，學(xué)校大發(fā)慈悲，買了各種顏色的糖果。一盤一盤擺在桌上，點(diǎn)綴著桌子那硬邦邦的朽色。大家臉上都有著燦爛的笑，可讓我感覺(jué)，總有那么一點(diǎn)虛假的成分。一切都有條有理地進(jìn)行著，先是老師講話，然后是同學(xué)祝福，再然后……
回到家，回到自己的小房間。忽然像受了莫大委屈似的'，藏在眼底的那股泉水猛地涌了上來(lái)。家里沒(méi)人，我放肆的哭�？粗潜九f的點(diǎn)心坊日記，里面記載著以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哭得更兇。頭埋在枕頭里，不知哭多久。抬起頭，眼前一片朦朧。拿起新的日記，拿起那支十色筆。我特地找了一張上面有糖果的紙，很小心，很努力的用倩教我的漂亮字體記錄著今天的事……寫完后，心情好了很多。抱著日記本。忽然覺(jué)得自己很可笑，座談會(huì)上不哭，偏偏回家才哭，還哭得那么兇，害得把日記紙打濕了。糖果，座談會(huì)，畢業(yè)。
氣球之頁(yè)
20xx年十月。俗名“運(yùn)動(dòng)會(huì)”的科技文體周開(kāi)幕了。每個(gè)班都有手上拿著的工具，里面不缺乏拿氣球的。方陣站好，奏國(guó)歌，鳴炮的一剎那。驀地，一百多個(gè)的彩色氣球騰空而起，七彩，真是七彩的。氣球徐徐，飛呀飛。看著它們，突然想到曾經(jīng)的六(3)，一年前，曾經(jīng)的我們也在為運(yùn)動(dòng)會(huì)努力，拉拉隊(duì)拼命喊，運(yùn)動(dòng)員拼命跑，一切似乎還在眼前，可我已觸摸不到。八月的同學(xué)聚會(huì)，大家還曾在廣場(chǎng)放飛45個(gè)氣球。大家對(duì)著氣球許下諾言，許下心愿，看著氣球飛入藍(lán)天。眼角劃下一滴淚，每人看見(jiàn)，我輕輕拭去。
還是那本日記，找了一頁(yè)有彩色氣球的。一如既往地記下我的心情。彩色氣球，你要飛向何方，飛向何方？六(3)，你要飛向何方，飛向何方？就算你飛到天空的盡頭，我的心里依舊有你。氣球，文體周，回想。
旅行者之頁(yè)
旅行者，不是我，是朋友。還是20xx年，八月。偶然一天，與凡聊天，凡說(shuō)，靚走了，轉(zhuǎn)學(xué)，可能是回老家。我很驚訝，靚走了，為何不和我說(shuō)一聲。疑惑持續(xù)到教師節(jié)。凡說(shuō)，本來(lái)我們?nèi)齻�(gè)要去游玩的，那天，靚打電話問(wèn)要不要去，凡說(shuō)沒(méi)空，因?yàn)槲覜](méi)空。不想，那次拒絕成了永久的遺憾。第二天，她就走了，僅與幾個(gè)人說(shuō)。望著沒(méi)有靚的人群，心中說(shuō)不出的滋味。
看著畢業(yè)照，看著靚清秀的面孔。好懊悔，為什么我要說(shuō)沒(méi)空，感覺(jué)自己是壞蛋，傷害了靚，如果我們?nèi)ネ妫欢ê芨吲d。我們?cè)?jīng)說(shuō)好要一起上初中，一起去努力的呀！靚走了，再?zèng)]有人與我侃侃而談，談東方神起，談小妮子新出的書……從日記本中找了一頁(yè)，那是一個(gè)女孩背著一個(gè)大大的旅行包，臉上是落寞的神情。記下心情，記下心中之話，靚，你在旅行嗎？你在哪兒？一定要快樂(lè)，要好好的，旅行是快樂(lè)的呀！旅行者，落寞，懊悔。
……
……
后記：那本日記我很快用完，一天一頁(yè)，很快的。日記的每一頁(yè)里都有我龍飛鳳舞的字跡，每一頁(yè)里都有一個(gè)小故事哦！上初中后，功課的繁重使我沒(méi)時(shí)間再去寫它，每一天的機(jī)械與麻木也使我沒(méi)心情去寫，它不再如以前情緒豐富，不再開(kāi)心，不再悲哀。覺(jué)得好可悲，那日記依舊隱藏在我的枕頭之下，只不過(guò)，它成了塵封與回憶往事的工具了。日記，心情，我的故事。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
今天是正月十五元宵節(jié)。起了床吃過(guò)早飯，我就聽(tīng)到樓下有優(yōu)美的歌聲不斷傳來(lái)。
下了樓，來(lái)到體育場(chǎng)，這里已經(jīng)非常熱鬧了，有賣小吃的、有買玩具的、有買足球和籃球的，還有低價(jià)甩賣衣服的······不一會(huì)，我就來(lái)到了有歌聲的地方，原來(lái)這里就是在表演節(jié)目，節(jié)目很豐富：有扭秧歌的、有打鼓的、有舞獅子的、有跳舞的`······其中，我最喜歡的是舞獅子，獅子是兩個(gè)人裝扮的，一個(gè)人在獅子前面拿著彩球不斷擺動(dòng)著，獅子也跟著彩球不斷地?fù)u擺著，似乎要咬住彩球，當(dāng)彩球被大幅度抬高時(shí)，獅子就跳起來(lái)去咬彩球，非常有趣。
到了晚上，砰砰砰的煙花聲此起彼伏，把正月十五的天空裝扮的十分美麗。過(guò)了一會(huì)兒，耍龍燈的過(guò)來(lái)了，火龍通身閃閃發(fā)亮，在舞龍人的擺弄下，不停地游動(dòng)著，龍的嘴里還會(huì)往外噴火，特別神奇。
俗話說(shuō)“正月十五鬧元宵”，元宵節(jié)就是熱鬧！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
陽(yáng)春三月，春兒姑娘這個(gè)畫家又來(lái)了。她用她那衣袖佛去了寒氣，給大地?fù)Q上了綠裝，使這個(gè)世界又煥然一新。
這時(shí)小燕子從南方飛來(lái)。鳥兒嘰嘰地叫著，好像在歌唱美麗的春天。
春兒姑娘的步伐是多么輕邁，他悄悄來(lái)到田野。把小草染綠了，把桃花染紅了，油菜花也開(kāi)了，金燦燦的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，田野里一片金黃。春兒姑娘又來(lái)到了小河邊，水更清了，更暖和了，小魚歡快地游著，小鴨子拍打著翅膀，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！你們看，我玩得多開(kāi)心呀！”
春兒姑娘來(lái)到了校園，校園里五顏六色的鮮花都像聚隆來(lái)，蝴蝶在花壇里翩翩起舞，學(xué)校里洋溢著春的氣息。同學(xué)們換上了春裝，快樂(lè)的在操場(chǎng)上奔跑、玩耍。叮叮！叮叮！上課鈴響了，同學(xué)們飛奔教室，讀書聲在校園里回蕩，鳥兒停住優(yōu)美的歌聲，風(fēng)兒停住匆忙的腳步，細(xì)細(xì)地聽(tīng)著書聲。過(guò)了一會(huì)兒，下春雨了，春雨澆著花兒，澆著樹木。植物身上的`灰塵洗掉了，空氣清新，花草美麗了，校園里一片紅綠。
春兒姑娘又來(lái)到公園，這里變得一片生機(jī)勃勃，你看，運(yùn)動(dòng)員圍著花園跑的滿頭大汗，老人在草坪上挪動(dòng)著腳步，輕輕的把手中的扇子扇動(dòng)，連小草也跟著跳舞呢！小朋友們奔跑著，嬉戲著，臉上有一絲真誠(chéng)的笑容。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)；春天，色彩斑斕的季節(jié)。我們愛(ài)你，美麗的春天！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
春天過(guò)去了，夏季的荷花來(lái)了，夏季的荷花的雨，夏季的荷花的風(fēng)，我都喜歡，但是我最喜歡的還是夏季的荷花，這出淤泥而不染的荷花給悶熱的夏季的荷花帶來(lái)的清涼和愜意。
夏季的荷花的一個(gè)早晨，我到公園里去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香，我趕緊往荷花池邊跑去。荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了，荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。
荷花千姿百態(tài)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，好似小娃娃的小臉蛋兒，有的還是含苞待放的花骨朵兒。荷花散發(fā)著芬芳迷人的`清香。
看著看著，我仿佛進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，看見(jiàn)自己是一朵荷花，穿著粉紅的衣裳，站在陽(yáng)光里，在陽(yáng)光妹妹的照射下我越長(zhǎng)越美麗，越長(zhǎng)越漂亮。風(fēng)兒哥哥吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，粉紅的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)，不光是我一朵一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我靜靜的站在那兒，小蝌蚪游過(guò)來(lái)告訴我尋找青蛙媽媽的經(jīng)歷；小鳥飛過(guò)來(lái)告訴我給大樹媽媽唱歌的樂(lè)趣。
啊，多么美麗的荷花啊，讓我如此出神入化。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
今天，看到語(yǔ)文老師布置的讀后感讓我想起《窗邊的小豆豆》這本書。
書中主要講：小豆豆因?yàn)楹闷嫘亩粚W(xué)校退學(xué)，在新學(xué)校里，她遇到了小林宗作老師。因?yàn)樾×肿谧骼蠋煹莫?dú)特教學(xué)方式讓小豆豆喜歡上了這所學(xué)校，并在班上認(rèn)識(shí)了美代、高橋君等小朋友與他們一起玩耍，一起做游戲�？鞓�(lè)并幸福的生活在這個(gè)大家庭里。但最后美國(guó)的轟炸機(jī)把這所美麗的大家園給毀滅了。
當(dāng)我讀到《校長(zhǎng)先生》這篇時(shí)，讓我知道小林宗作老師對(duì)孩子們很友善，很親切，很有耐心。能聽(tīng)講四個(gè)小時(shí)的話，而且每天上課的'方式都是讓孩子們自己選擇喜歡的科目開(kāi)始。并且對(duì)孩子們的營(yíng)養(yǎng)要求很高，不會(huì)像別的學(xué)校那樣對(duì)學(xué)生的飯菜不管。
寫到這里，我不禁想到我們的班主任。她是一個(gè)和藹的老師。她每天給我們布置很少的作業(yè)比其他班少的很多，但我們每次測(cè)驗(yàn)的平均分幾乎都排在前三名。
讀完這本書，讓我知道了世界上有這么多了解兒童的大人。
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