【精選】小學(xué)二年級(jí)作文300字錦集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇1
“爆竹聲中一歲除。”每年的年初與年末，人們常常燃放煙花爆竹。喏，樓下又開始放了。我把這個(gè)叫做煙花“來襲”。
今天是 正月初一，天氣還不錯(cuò)。我買了四盒煙花“手榴彈”來玩玩。不巧的是，媽媽有事，我不能出去放了。沒關(guān)系，誰說煙花一定要到戶外放的！我想著，從陽臺(tái)上用力丟下一枚手榴彈。過了十幾秒，落地的手榴彈傳來微弱的.爆炸聲�！肮恍校 蔽乙慌淖雷�，抱起四盒手榴彈，輪流往樓下行人頭上砸。看正了風(fēng)向，瞄準(zhǔn)了目標(biāo)，一個(gè)大力摔投，我緊盯著手榴彈在空中飛行的軌跡，十幾秒后，手榴彈開花在了行人的身旁。“雖然沒打中頭，但一定嚇著他了�！蔽易匝宰哉Z道，“雖然在室內(nèi)，但也很好玩呀！”
晚上，我們?nèi)胰ネ鉃┛礋熁�。這里的煙花可真厲害，一個(gè)大桶子，里面塞滿煙花，一桶放完立刻又接上第二桶。這些信號(hào)彈加照明彈加震爆彈的威力不可小視，把我炸得心驚肉跳。爸爸買來一些煙花自己放。嗖！一架飛碟飛上來，就像是一架無人偵察機(jī)。嗞！一簇?zé)熁ㄙN著地炸開了花，就像是一臺(tái)雷達(dá)。五彩繽紛的煙花在天空中綻放，每個(gè)人都沉浸在美麗的煙花世界中，沉浸在自己返璞歸真的笑容中……
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇2
我們一家三口：爸爸，媽媽還有我。三個(gè)人都有著不同的特點(diǎn)和習(xí)慣，雖然說各自不同，但合在一起就成為了一個(gè)幸福的家庭。首先來給大家講一講這個(gè)家中的y一家之主爸爸。他是一個(gè)十分敬業(yè)的人，他每天起早摸黑的工作，為我們母子兩個(gè)賺錢，讓我們能有好的.生活，讓我有好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有時(shí)候晚上2，3點(diǎn)的時(shí)候，有電話來讓爸爸去工作，爸爸也不會(huì)拒絕，而是盡力的去做事。爸爸平時(shí)也愛講笑話，只要爸爸一講笑話，我們家就充滿了歡聲笑語。但是爸爸一生起氣，又讓家里寂靜無比，誰也不敢出聲。說完了爸爸以后，再來給大家講講這個(gè)家中最小的人——我吧！，我可是十分的淘氣，每次在學(xué)校里，媽媽來接我的時(shí)候，總會(huì)有老師告狀而我每次都會(huì)因此遭到父母的責(zé)罵。我也很苦惱。這個(gè)家庭中，還有著一個(gè)十分勤勞的媽媽，媽媽她是我們家里最辛苦的一位，她每天晚上下晚班了以后還得去洗衣服，洗完了以后又得檢查我的作業(yè)，上白班下班后還要上學(xué)校接我，還要為我的事操心。這就是我的一家，我愛我的家。
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇3
有一次，我們做了一份數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。當(dāng)老師把這份試卷發(fā)下來時(shí)，呀！怎么考了九十分？我難過得眼淚直流.....
放學(xué)的路上，媽媽看我情緒不對(duì)，就問：“怎么啦”？我說：“數(shù)學(xué)只考了九十分”。媽媽說：“怎么回事？還有十分被你吃掉了，是嗎”？媽媽當(dāng)時(shí)心里非常生氣！到家后我被狠狠地批了一頓.....打電話讓爸爸把我?guī)ё�，她不想要一個(gè)沒有上進(jìn)心、不努力的`孩子.....爸爸在電話里也狠狠地批了我一頓。
這次，媽媽真生氣了，但我知道媽媽生氣的不是我的分?jǐn)?shù)，是我這學(xué)期學(xué)習(xí)沒有定性，上課不認(rèn)真，和同學(xué)講話，寫作業(yè)不認(rèn)真讀題目，還經(jīng)常自有主義.....我也很難過，爸爸不在家，媽媽為我付出這么多，我還這么讓媽媽操心，真是太不應(yīng)該了！
現(xiàn)在想想，馬上就是三年級(jí)的學(xué)生了，一定不能這么沒有定性，要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)好每門知識(shí)，不能再讓媽媽生氣了！我是男子漢，一定說到做到！�。�
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇4
早上，我起床后覺得不舒服，頭疼，嗓子疼，渾身沒勁。該不該去上學(xué)呢？我和全家人開始了家庭辯論會(huì)。
我在床上哼哼著，媽媽聽到了，著急地趕過來。我嘟著嘴，揉著眼睛，帶著哭腔說：“我病了，不想上學(xué)。我一點(diǎn)力氣也沒有，我怕傳染給小朋友，我需要人照顧�！�
媽媽著急地摸了摸我的額頭，又關(guān)切地問了問我的狀況，信心十足地說：“沒發(fā)燒，沒關(guān)系。我的.寶寶不嬌氣�！�
這時(shí)，爺爺急急忙忙地跑了過來，好像發(fā)生了火山爆發(fā)、隕石撞擊地球一般天下大亂的事，慌張地說：“給我在家好好吃藥；反正坐在教室里，也聽不進(jìn)去課；到學(xué)校去，會(huì)加重病情。不聽老人言，吃虧在眼前！”
老爸也來了，他掄起手臂，亮出肌肉，高昂地說：“不要缺課！小孩兒要勇敢，在家呆著多孤獨(dú)呀！”
奶奶在房門口露了露頭，輕輕地嘆了一口氣說：“還是在家吃點(diǎn)兒合口的飯菜吧�！�
經(jīng)過全家人的討論，我決定，今天不去上學(xué)，因?yàn)槿榷�，�?dāng)然，最主要的原因是，我老媽決定請(qǐng)假，帶我去看醫(yī)生！
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇5
新的一個(gè)學(xué)期開始了，新的一天，我?guī)е鵁o比的快樂踏進(jìn)了校門口，迎面吹來一陣陣微風(fēng)，讓人感覺很舒服。
我興致勃勃地朝我們的教室走去，走進(jìn)教室，人只來了一點(diǎn)點(diǎn)，我把書包放在桌上。過了一會(huì)兒，班長來了，她說：“校長讓我們到校門口去，排好�！蔽覀円簿透搅诵ｉT口，我還疑惑要去干嘛呢，原來，是把一年級(jí)小朋友領(lǐng)到他們的班級(jí)里，再給他們貼上一朵小紅花。一年級(jí)的小朋友來了，我在他身上貼了個(gè)小紅花，就帶他去他的班級(jí)，當(dāng)時(shí)我覺得我長大了，我已經(jīng)是個(gè)大姐姐了。媽呀！
走到半路，我才記得我不知道他的哪個(gè)班級(jí)在哪里，我心里在想：怎么辦呢？還是先跟著他走吧。我跟著他東走走，西跑跑，最后我很無奈，就去問了下別人，終于把他送到了。之后我又反復(fù)送一年級(jí)的'小朋友去他們的班級(jí)，直到老師說可以走了，我們就走了。吃完中飯后，我們進(jìn)行了大掃除，我是負(fù)責(zé)把走廊上凸出來的東西用清潔球磨掉，可是有一塊我實(shí)在是擦不掉，老師幫了我才擦掉的。沒過一會(huì)，就要放學(xué)了。
時(shí)間一分一秒地過去了，快樂地一天過去了，迎來的就是明天了。
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇6
這個(gè)周末，爸爸要我們到天門去玩。說要帶我去看西湖里的音樂噴泉，我高興極了。
到了天門，吃了晚飯，我們興高采烈地向西湖方向走去。還沒到西湖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見一座美麗的燈塔，像仙境中豪華的宮殿掛在半空中一般。我們穿過一條長長的石板路，來到公園的噴泉廣場(chǎng)。
噴泉有兩個(gè)，湖中有一個(gè)大噴泉。噴泉隨著音樂的高低起伏，時(shí)高時(shí)低，時(shí)起時(shí)落。形狀也是多種多樣，一會(huì)兒像直沖云霄的火箭，一會(huì)兒像展翅飛翔的雄鷹，一會(huì)兒像翩翩起舞的仙女，姿態(tài)萬千。噴泉經(jīng)過五光十色的燈光照耀，顯得十分美麗壯觀，游人紛紛攝影留戀。
廣場(chǎng)上的小噴泉吸引了許多小朋友的圍觀。有些人伸出手去去摸那些從孔眼里噴出來的水花，感受它帶來的快樂。這時(shí)，音樂慢慢停了下來，我們幾個(gè)小朋友跑到中央去玩耍。突然音樂聲響起，從噴眼里噴射出來的`水花，讓我們欣喜若狂，不禁尖叫一聲，歡快地跑了出來，逗得站在旁邊的大人們也開心的笑了。
天色漸漸晚了，我們戀戀不舍地離開了這迷人的西湖公園。
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇7
今天，方老師講了一個(gè)照鏡子的故事，同學(xué)們都很好奇。問老師是不是像平時(shí)一樣照鏡子呢？老師說：“不是，是照自己生活學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，同學(xué)們都很驚訝，問老師用什么照呢？老師說：“通過對(duì)雷鋒叔叔事跡的學(xué)習(xí)，你覺的跟雷鋒叔叔相比，你的差距在哪里？
照鏡子活動(dòng)開始了，第一個(gè)上去的.就是劉澤林同學(xué)，剛開始他還有些膽怯，通過老師對(duì)他的鼓勵(lì)，他有了自信，說了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，大家都聽了劉澤林同學(xué)的自我講述，也都踴躍了起來，紛紛要求上講臺(tái)。
我這時(shí)心里也很激動(dòng)，我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是什么呢？愛護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，懂禮貌，幫助媽媽在家里做力所能及的事，有愛心，這是我的優(yōu)點(diǎn)。那缺點(diǎn)是，上課注意力不集中，愛做小動(dòng)作，寫字不夠認(rèn)真，是我的缺點(diǎn)。通過這次照鏡子的活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，在以后的學(xué)習(xí)中我要嚴(yán)格要求自己，把優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，把缺點(diǎn)堅(jiān)
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇8
人物動(dòng)作描寫
教學(xué)目的：讓學(xué)生能觀察到人物的動(dòng)作，并添加形容詞描寫下來，描寫的相較于昨天的更詳細(xì)一些。
教學(xué)重難點(diǎn)：觀察仔細(xì)，把人物產(chǎn)生的動(dòng)作加上動(dòng)詞描寫出來。
一、課前回顧
同學(xué)們，我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了怎么去描寫一個(gè)人的外貌，大家都有回家觀察過爸爸媽媽（身邊的人）的外貌，發(fā)現(xiàn)了每個(gè)人不同的特點(diǎn)。那我們今天，就來觀察每個(gè)人不一樣的動(dòng)作描寫。
二、新課導(dǎo)入
請(qǐng)一位同學(xué)上來（做了幾個(gè)動(dòng)作），請(qǐng)問剛剛這位同學(xué)他在干什么？學(xué)生回答。剛剛我們說的是不是在描寫他的動(dòng)作？好，今天，我們就來學(xué)習(xí)人物的動(dòng)作該怎么去寫。
三、教學(xué)過程
例文：小英跑到跳高臺(tái)的橫桿前，左腳踏地，雙臂擺動(dòng)，身體就像小燕子一樣飛過橫桿。
剛剛這段話描寫了什么用幾句話？有幾個(gè)動(dòng)作？同學(xué)們也能和他一樣，把動(dòng)作詳細(xì)的'描寫出來嗎？現(xiàn)在老師來做幾個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)每位同學(xué)把老師剛剛做的事情用幾個(gè)句子描寫出來。分析每個(gè)動(dòng)作怎樣形容最恰當(dāng)。
布置作業(yè)：在回家的路上或者家里，仔細(xì)觀察身邊的人或路上的人，將其中一部分詳細(xì)地描寫出來。
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇9
一天,天氣晴朗。一只小雞趴在雞窩的窗戶上,看見天空是那樣的美麗,就對(duì)雞媽媽說:“媽媽、媽媽,帶我們出去玩!”“是啊!帶我們出去玩!”別的小雞也說。
雞媽媽把小雞帶到草坪上。小雞們可樂壞啦!他們有的在捉蟲,有的捉蝴蝶,還有的.在悠閑地散步。忽然,一只小雞發(fā)現(xiàn)了一只大鳥就歡天喜地地跑了過去。雞媽媽抬頭一看,不好!是一只老鷹!她急忙讓小雞躲在附近的一片茂密的草叢中去,自己轉(zhuǎn)過身來擺好跟老鷹決斗的架式。這時(shí)小雞們一邊壯著膽子走出來,一邊大叫:“媽媽,加油!媽媽,加油!”
只見老鷹飛上藍(lán)天,又沖向了雞媽媽,雞媽媽“撲撲”兩下,躲開了老鷹的攻擊,雞媽媽趁機(jī)狠狠地啄了她幾口。老鷹的羽毛被啄得七零八落。他只好氣呼呼地飛走了。
勇敢的雞媽媽又帶著孩子們?cè)诓萜荷献杂勺栽诘赝媪似饋怼?/p>
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇10
早晨，我約了幾個(gè)小朋友去文化廣場(chǎng)陀螺比賽。
比賽開始了，我先把齒條插進(jìn)發(fā)射器里，接著用左手捏緊發(fā)射器，右手用力一拉齒條，陀螺飛出了發(fā)射器，磕磕碰碰的在地上轉(zhuǎn)了幾圈，不一會(huì)就躺在地上不動(dòng)了。我照著第一次的樣子再試了一次，可是還是不成功。怎么回事呢？這時(shí)爸爸走過來對(duì)我說：“你的.發(fā)射器太斜了，飛出去的陀螺就容易碰著地，這樣就容易倒，你因該把陀螺放得平一點(diǎn)，這樣就會(huì)成功了。”“哦！原來是這樣呀！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我照著爸爸說的方法試了一下，果然成功了！
于是，我來到小朋友的中間，和他們開始了正式比賽。只聽得裁判員一聲令下，我們用力一拉齒條，只聽得陀螺們“嗦嗦嗦”地飛出了發(fā)射器，飛快地在地上轉(zhuǎn)了起來。小朋友們趴下身子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著自己的陀螺，有的還激動(dòng)地?fù)]動(dòng)著手高聲喊著：“加油！加油！”這時(shí)，我的陀螺搖搖擺擺的開始漸漸慢下來。我十分著急，也使勁地為自己的陀螺加油。誰知我的陀螺像喝醉了酒似的，晃了好長時(shí)間也沒停下，而其他小朋友的陀螺卻一會(huì)就倒下了。我得了第一名，我興奮地跳了起來。
回家的路上，我想：“玩也有許多學(xué)問吶！”
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