小學(xué)二年級(jí)作文[通用7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　四季之中，你喜歡什么花呢？是亭亭玉立的荷花？是千姿百態(tài)的菊花？還是冰清玉潔的木蘭？如果你問(wèn)我，我會(huì)毫不猶豫回答是梅花。你知道為什么嗎？讓我和你說(shuō)說(shuō)吧！

　　小小的花瓣，細(xì)而有勁的枝，淡淡的粉白色，那就是梅花。雖然纏撓在梅花周圍的只有淡淡的清香，卻讓人聞著很舒心。

　　一種冬天開(kāi)放的花；一種在雪中才顯得美麗的花；一種在寒冷。困難壓不倒的花；一種在冬雪之中傲然挺起的花。正這樣，我更喜歡梅花了。

　　五月份，是春與夏交接的季節(jié)。陽(yáng)光明媚，姹紫嫣紅。迎春花和木蘭花才剛剛開(kāi)放，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，綠草如茵。這一切，都像人們所說(shuō)的一樣，春夏之中是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。她給人的感覺(jué)是綠的'。然而，冬天，這季節(jié)是世界最沒(méi)有生氣的季節(jié)，給人們的感覺(jué)是無(wú)邊無(wú)垠的白。雪花鋪天蓋地，席卷而來(lái)。那些花兒們，也許只剩下枯葉吧！不再有往日的嬌艷，只能悲哀地等待死神的到來(lái)。而此時(shí)，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬(wàn)物的哀嘆聲中，梅花出現(xiàn)了，在這雪中傲然挺立著。在風(fēng)雪中怒放，充滿了生機(jī)，仍憑風(fēng)雪吹打……

　　聽(tīng)了我的介紹，我想你也應(yīng)該喜歡梅花了吧！它在風(fēng)雪中傲然挺立，它那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神值得我們學(xué)習(xí)。你覺(jué)得呢？

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　放學(xué)了，小紅擠上公共汽車，車上人很多，好不容易看到了一個(gè)座位剛坐了下來(lái)。這時(shí)上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他還拄著拐杖，車子一啟動(dòng)，手抓不穩(wěn)差點(diǎn)就跌倒。小紅心想：“老師說(shuō)過(guò)樂(lè)于助人，自己就能得到快樂(lè)，我應(yīng)該把座位讓給最需要的人�！彼�站起來(lái)，走過(guò)去扶老爺爺坐下來(lái)。車上很多人微笑地望著我。老爺爺豎起大拇指，笑容滿面地說(shuō)：“謝謝你啊，小同學(xué)�！毙〖t聽(tīng)了，心里感受到了幫助別人的'快樂(lè)。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　五一假期到了，我們?nèi)ス珗@玩電動(dòng)船。我終于“戰(zhàn)勝”了一向很優(yōu)秀的團(tuán)哥哥。

　　媽媽買了票，只能玩一小時(shí)，所以我和哥哥平均分，每人開(kāi)三十分鐘，我先開(kāi)。剛上船，我就迫不及待地想往前開(kāi)，我覺(jué)得我們這艘船比別人的船慢許多，我很急，多想飛到船后面把他推得快一點(diǎn)。好在不一會(huì)，船的速度加快了，但它卻很調(diào)皮，我想往前開(kāi)，它卻撞上了旁邊的船。爸爸提醒我：“眼睛要看著前面，不要回頭，打方向不要太猛�！惫�然，我聽(tīng)了爸爸的話，船就成了我好朋友，我想去哪兒，它就去哪兒。

　　不知不覺(jué)，我的時(shí)間到了，我和團(tuán)哥哥互換了一個(gè)座位。我一邊吃著冰激凌，一邊觀景。映入眼簾的是千姿百態(tài)的花。有姹紫嫣紅的桃花，有亭亭玉立的荷葉，還有潔白的`白玉蘭……我還看見(jiàn)游客們都脫下了前幾天還穿在身上的厚厚的冬裝，穿得很單薄。春天已經(jīng)來(lái)了！

　　突然船猛烈地動(dòng)了一下，只聽(tīng)見(jiàn)姑媽大聲訓(xùn)斥團(tuán)哥哥：“你不能像弟弟一樣開(kāi)穩(wěn)一點(diǎn)嗎？怎么又撞到岸邊了？”團(tuán)哥哥狡辯說(shuō)：“我撞到了暗礁�！蔽覅s發(fā)現(xiàn)團(tuán)哥哥是因?yàn)闁|張西望，注意力不集中，船才不聽(tīng)話的。

　　通過(guò)這件小事兒，我明白了一個(gè)道理：再小的事情，如果不認(rèn)真，也做不好。我今天比團(tuán)哥哥劃得好，就是因?yàn)楸人�更認(rèn)真。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　 星期六下午我和爸爸、媽媽去森林公園喂鴿子。到了公園，我們看到了一群美麗的鴿子，正在土地上悠閑地散步，我拿起玉米粒放在一只白鴿子的旁邊，他馬上就把它吃進(jìn)嘴里。就好像它幾天都沒(méi)有吃食似的。

　　有的'鴿子害怕我們，他總是在我的身邊走動(dòng)，不敢上前吃食，而有的鴿子敢飛到我的手心里強(qiáng)食吃，我感覺(jué)有趣極了。

　　我很喜歡鴿子，我家也養(yǎng)了兩只鴿子。

　　剛出生時(shí)的鴿子體形很嬌小，一身潔白如玉的羽毛，兩只小翅膀“呼哧、呼哧”地拍打著，嘴里還“咕咕”地叫著，仿佛在喊媽媽呢!為了讓鴿子長(zhǎng)得好，我每天都喂它們玉米。早晨上學(xué)喂一次，下午放學(xué)喂一次。它們吃玉米時(shí)可真有趣，把頭低下去，小嘴巴啄一點(diǎn)，然后仰起頭慢慢地咽下去。有時(shí)候，它還不時(shí)地回過(guò)頭來(lái)，好像是要告訴其他伙伴慢一點(diǎn)吃呢!

　　有一次，我站在陽(yáng)臺(tái)上吃飯，一只鴿子走過(guò)來(lái)，用乞求的眼神看著我，好像在說(shuō)：“小主人，給我嘗一點(diǎn)吧!”我明白了它的意思，就給了它一點(diǎn)辣椒。它以為很好吃，就一口吞了進(jìn)去了，辣椒很辣，我怕它嗆著了，趕緊把碗放在一邊，去給它端水喝。它喝一口，頭仰起來(lái)一下，嘴里還在“咕咕”地叫，似乎在埋怨我。

　　這就是我家的鴿子，大家覺(jué)得它們可愛(ài)嗎?你們?cè)敢夂退鼈冏雠笥褑?

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　媽媽的愛(ài)像棉被、枕頭一樣；

　　爸爸的愛(ài)像床一樣；

　　隨時(shí)都陪在我的身邊。

　　爺爺?shù)膼?ài)像書一樣，給我知識(shí)；

　　奶奶的愛(ài)像牛奶一樣，又純又香；

　　很少陪在我的身邊。

　　外婆的.愛(ài)像面包一樣，又軟又香；

　　外公的愛(ài)像地圖一樣，讓我認(rèn)識(shí)世界；

　　小娘的愛(ài)像水果一樣，給我補(bǔ)充維生素；

　　小爺?shù)膼?ài)像陽(yáng)光一樣，給我熱量；

　　舅舅的愛(ài)像電腦一樣，難事都能解決。

　　全家人的愛(ài)像大火爐一樣，給我溫暖，給我幸福，給我快樂(lè)！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

　　小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來(lái)，說(shuō)：“小兔！小兔！我在森林里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大蘿卜，我一個(gè)人拔不動(dòng)，你要不要和我一起去拔呢？小兔一聽(tīng)口水都流出來(lái)了，他馬上點(diǎn)頭說(shuō)：“我們快去吧！”

　　小松鼠帶著小兔子飛快地向森林跑去，他們來(lái)到大蘿卜的地方，他們一起用力拔，大蘿卜一動(dòng)也不動(dòng)。眼看拔不動(dòng)，他們又請(qǐng)小狗阿姨來(lái)幫忙。三個(gè)人一起使勁拔呀拔。。。。。。，大蘿卜還是一動(dòng)也不動(dòng)，她們累地氣喘吁吁。

　　這時(shí)候，一頭大象正在森林里散步，看見(jiàn)小松鼠她們坐在大蘿卜旁喘著氣，就問(wèn)：“你們?cè)趺戳�？”小狗阿姨說(shuō)：“這里有個(gè)大蘿卜，我們?cè)趺匆舶尾怀鰜?lái)。”小兔子說(shuō)：“大象、大象你能和我們一起拔蘿卜嗎？”大象說(shuō)：“當(dāng)然可以了�！贝笙笊烊ニ�那長(zhǎng)長(zhǎng)的`大鼻子卷起大蘿卜用力一拉，就把大蘿卜給拔出來(lái)了�！斑@個(gè)蘿卜比我還要大呀！”小松鼠、小兔子和小狗阿姨喊著，高興地鼓起掌來(lái)了。

　　之后，小松鼠、小兔子、小狗阿姨和大象一起來(lái)到大象的家里開(kāi)了一個(gè)蘿卜派對(duì)。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

　　今天我得到了一個(gè)光榮的任務(wù)，那就是要參加教師節(jié)表彰會(huì)采訪！我和李詩(shī)琦自以為早早地來(lái)到了四樓階梯教室，可沒(méi)想到還是來(lái)晚了一步。

　　來(lái)到四樓階梯教室后，只見(jiàn)階梯教室內(nèi)的椅子坐滿了老師，桌上放著許多鮮花，教室的左側(cè)站著幾個(gè)身穿夏季校服的小學(xué)生，講臺(tái)上還坐著幾位校長(zhǎng)。

　　一位位優(yōu)秀教師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，并發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。我知道，他們都是教師中的優(yōu)秀教師。說(shuō)實(shí)話，我真為他們感到高興！我到現(xiàn)在還模糊地記得幾位，比如說(shuō)：魏蓉老師阿、唐莉老師呀……

　　在各位老師的話語(yǔ)中，我記得印象最深的一句話，那就是魏容老師說(shuō)的一句話。她說(shuō)：“有愛(ài)就有教育！”是的，作為一位教師，就要懷有一顆充滿愛(ài)又甘于“犧牲”的心。

　　在表彰會(huì)還在進(jìn)行時(shí)，我采訪了十佳班主任中的一員。我先將老師請(qǐng)出了階梯教室外，之后，我便開(kāi)始了對(duì)這位老師的`采訪。

　　我很禮貌地說(shuō)：“老師，您好。后天就是教師節(jié)了，我先預(yù)祝您教師節(jié)快樂(lè)！請(qǐng)問(wèn)，我現(xiàn)在可以問(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題嗎？”“當(dāng)然可以了，請(qǐng)問(wèn)吧！”那位老師和藹地回答道。“好，第一個(gè)問(wèn)題：請(qǐng)說(shuō)一些獲獎(jiǎng)感受好嗎？”老師笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“剛才在臺(tái)上都說(shuō)了那么多感言，現(xiàn)在還要說(shuō)呀！”我聽(tīng)了連忙說(shuō)道：“簡(jiǎn)單地說(shuō)幾句吧�！薄昂冒伞Ｊ紫�，這個(gè)名譽(yù)并不屬于我一個(gè)人，這里面還有許多老師和同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)與支持，我非常感謝他們�！薄暗诙�個(gè)問(wèn)題：在您的印象中，肯定會(huì)有一些給您印象很深的學(xué)生，請(qǐng)問(wèn)有哪些呢？”“當(dāng)然是一些比較調(diào)皮的學(xué)生了，頑皮得很，很難管教。不過(guò)，長(zhǎng)時(shí)間的相處后，也就慢慢地聽(tīng)話了�！薄白詈笠粋�(gè)問(wèn)題，您有帶病上課的例子嗎？”“當(dāng)然有了，‘帶病上課’這種事，很多老師都有的！”我聽(tīng)了以后十分感動(dòng)，老師真的很辛苦。唯一令我遺憾的是，最后沒(méi)有向那位老師討教姓名。

　　回到階梯教室，發(fā)現(xiàn)王校長(zhǎng)正在發(fā)言。一開(kāi)始，王校長(zhǎng)對(duì)大家說(shuō)：“首先，隆重慶祝這個(gè)屬于我們教師自己的節(jié)日！相信各位獲獎(jiǎng)的老師能夠以此為榮譽(yù)，更加努力。王校長(zhǎng)的發(fā)言中給我印象最深的一句，是這樣的：要讓孩子感受到愛(ài)，感受到一個(gè)班主任因盡的責(zé)任！”最后，王校長(zhǎng)說(shuō)了這么幾句話：“如果你周圍是一群鷹，那你也將成為一只鷹。最后，再次祝在座的各位老師們‘節(jié)日快樂(lè)’！”

　　表彰會(huì)終于結(jié)束了，我和李詩(shī)琦跟隨王校長(zhǎng)來(lái)到了校長(zhǎng)室。校長(zhǎng)問(wèn)我們有什么事。李詩(shī)琦答道：“我們能采訪您一下嗎？”王校長(zhǎng)回答道：“不行啊，我等一下要開(kāi)會(huì)呢！”李詩(shī)琦連忙補(bǔ)充道：“就問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，馬上就好�！蓖跣ｉL(zhǎng)這才答應(yīng)了。李詩(shī)琦先問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，王校長(zhǎng)回答完后，我便開(kāi)始提問(wèn)了：“請(qǐng)問(wèn)為什么教師表彰會(huì)要在今天舉行呢，而不在星期一教師節(jié)舉行呢？”王校長(zhǎng)回答，說(shuō)：“主要是因?yàn)樾瞧谝粚?shí)小和雙語(yǔ)兩個(gè)校區(qū)，星期一學(xué)生都要上課。為了學(xué)生的學(xué)習(xí)不受影響，只好用老師們的周末舉行了！”

　　通過(guò)這次表彰會(huì)的參加與采訪，我得到了異常的收獲！

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