小學(xué)二年級(jí)作文

時(shí)間：2026-03-06 02:35:52 小學(xué)二年級(jí)作文

小學(xué)二年級(jí)作文匯編[9篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)二年級(jí)作文匯編[9篇]

小學(xué)二年級(jí)作文篇1

　　今天我給妹妹買(mǎi)了一只兔子

　　今天早上，我和我妹妹看電影，看完電影以后我們又去寵物市場(chǎng)，到了寵物市場(chǎng)，我妹妹看見(jiàn)一只兔子，她說(shuō)：“哥哥，我們買(mǎi)只兔子吧�！比缓笪屹I(mǎi)了一只兔子。

　　回到家，我仔細(xì)打量小兔子，它的腳很長(zhǎng)，身子上的毛是像奶牛毛，眼睛是黑色的，不像那些毛是白色的兔子的`眼睛，有時(shí)可以看到它的舌頭。

　　隨著時(shí)間的變化，小兔子的身子也長(zhǎng)（zhang）長(zhǎng)（chang）了許多，近期我發(fā)現(xiàn)了我們看電視的時(shí)候小兔子也在看電視，每當(dāng)小兔子臟了，它會(huì)自己打理自己。

　　夏天到了，天氣也熱了起來(lái)，過(guò)了幾天，小兔子中暑了，我們想喂小兔子一點(diǎn)藥，我們把小兔子的嘴板開(kāi)，一不小心，讓小兔子給跑了，它邊跑邊叫，它叫的聲音像人叫的聲音。

　　幾天后小兔子死了，我們把小兔子給埋了起來(lái)。

　　忘了告訴你，小兔子叫兔巴哥。

小學(xué)二年級(jí)作文篇2

　　我家鄉(xiāng)的踏平湖，它一年四季景色優(yōu)美。

　　初春時(shí)節(jié)，春風(fēng)習(xí)習(xí)，把桃花的臉吹紅了，把柳樹(shù)的頭發(fā)吹綠了，把河面上的冰吹化了。

　　夏天，烈日炎炎，火紅的太陽(yáng)熾烤著湖面，湖面上蕩漾著一閃一閃的銀光，像一幅綢帶鋪蓋在湖面上。湖邊池塘里的荷花都笑紅了臉，露出嫩綠色的小蓮蓬。

　　秋天，湖邊樹(shù)上的葉子變黃了，落在湖面上，像一只只黃色的.小船。湖上有許多游人在劃船，悠然自得的欣賞著美景。

　　冬天，霧從湖面上升起，整個(gè)踏平湖浸泡在乳白色的濃霧里。等到太陽(yáng)露出火紅的笑臉時(shí)，霧才會(huì)漫漫消失。

　　我愛(ài)踏平湖秀美的景色，更愛(ài)把踏平湖建設(shè)得如此絢麗的人們！

小學(xué)二年級(jí)作文篇3

　　周五晚上了，在家外穿著校服的長(zhǎng)褲長(zhǎng)褂，感覺(jué)不到一絲絲涼。進(jìn)了家之后，天也已經(jīng)黑了下去，也許是天黑了，太陽(yáng)下去了，溫度降低了，或許是在外穿著較厚的衣服，沒(méi)有感覺(jué)天氣已經(jīng)冷了下去，換上家中穿得便服，只覺(jué)得雙膝與兩條胳膊涼絲絲的，只好再套上外套。聽(tīng)著外面風(fēng)將樹(shù)葉刮得“唰唰”地聲響，不免心中生起了幾分感慨。

　　秋天不免是豐收的季節(jié)，農(nóng)民們也十分高興，城市里的人呢，也因擺脫了夏天的燥熱，迎來(lái)了秋天的涼爽而高興。可是又有誰(shuí)曾想過(guò)，秋天一到，又有多少生命面臨著死亡的威脅呢?

　　風(fēng)繼續(xù)刮著，刮落了幾片葉子，再過(guò)幾天，各種昆蟲(chóng)的叫聲將離我們耳邊遠(yuǎn)去，有人會(huì)說(shuō)，這回可清凈了，可是他們可曾想過(guò)，那些昆蟲(chóng)都哪里去了?是否存活下來(lái)了?再過(guò)幾天，樹(shù)葉將變黃落下，它們的一生將走到盡頭，化為塵土。有人會(huì)說(shuō)，它們化為了養(yǎng)分。但在城市中，卻又有幾片葉子真正落到地上化為養(yǎng)分呢?只有被清潔人員收走，再集中處理吧。

　　外面開(kāi)始打雷了，我跑到窗前，看著原本還在小區(qū)花園里玩耍的孩子們互相拜別，相約時(shí)間，下次再聚。窗外吹進(jìn)了幾絲涼風(fēng)，讓我打了個(gè)寒戰(zhàn)。下雨了，這是秋天的'第幾場(chǎng)雨呢?本來(lái)前幾天數(shù)著的，可是卻又忘記了�，F(xiàn)在是秋天了，一年四季，春夏秋冬，一轉(zhuǎn)眼就是秋天了，然后是冬天，這樣一年又過(guò)去了，年復(fù)一年，是復(fù)一日，光陰似箭。有人會(huì)想，要是時(shí)間停下來(lái)該多好啊!這是一種美好的幻想，但再好，也僅僅是幻想，會(huì)有一些人在感嘆時(shí)光飛速的流逝，但我卻認(rèn)為與其感嘆，不如在已有的時(shí)間干一些有用的事。

　　秋天，人們會(huì)歌頌菊花，冬天有人會(huì)歌頌風(fēng)寒三友——松、竹、梅。但在這些植物中，又有誰(shuí)永不枯萎，永不調(diào)零呢?這讓我想起了曹操的《龜雖壽》：

　　神龜雖壽，猶有竟時(shí)。

　　螣蛇承霧，終為土灰。

　　老驥伏櫪，志在千里。

　　烈士暮年，壯心不已。

　　盈縮之期，不但在天;

　　養(yǎng)怡之福，可得永年。

　　幸甚志哉，歌以永志。

　　不論是什么事物終有結(jié)束的那一天，又有哪些事物沒(méi)有死亡呢?哪些事會(huì)永遠(yuǎn)長(zhǎng)壽呢?

小學(xué)二年級(jí)作文篇4

　　我家有一只小兔子，它有一身雪白雪白的

　　皮毛，像雪花一樣白。它有一雙又細(xì)又長(zhǎng)的耳朵，像兩片小樹(shù)葉。它有一個(gè)三瓣嘴，吃起來(lái)胡子一動(dòng)一動(dòng)的，可愛(ài)極了。它有一雙紅紅的眼睛，像兩顆紅寶石。

　　小兔子的性格十分溫順。小兔子最喜歡吃的東西有：嫩綠的.青草、可口的蘿卜、新鮮的菜??

　　夏天到了，天會(huì)越來(lái)越熱，我看見(jiàn)它披著厚厚的長(zhǎng)毛，我和媽媽拿來(lái)剪刀，給小兔子剪毛。小兔子變得更活潑可愛(ài)了。

　　我家的小兔子真可愛(ài)！

小學(xué)二年級(jí)作文篇5

　　1.1.1正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

　　1.句子中間加標(biāo)點(diǎn)。

　　一般來(lái)說(shuō)，表示時(shí)間、地點(diǎn)或稱(chēng)呼等的詞在開(kāi)頭要停頓一下，加上逗號(hào)。這樣，別人會(huì)聽(tīng)（看）得更清楚的。

　　2.說(shuō)話語(yǔ)句的標(biāo)點(diǎn)。

　　口訣：只要一說(shuō)話，冒號(hào)（：）來(lái)站崗，上引號(hào)（“）把門(mén)打開(kāi)，下引號(hào)（”）來(lái)關(guān)門(mén)。

　　1.1.2把句子補(bǔ)充完整

　　一個(gè)完整的句子應(yīng)該包括三個(gè)部分，常用句式有：誰(shuí)干什么、誰(shuí)是什么人、誰(shuí)（什么東西）怎么樣、什么東西像什么等，還有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　1.2.1區(qū)別意思相近的詞語(yǔ)

　　實(shí)際上就是要說(shuō)話（寫(xiě)話）的過(guò)程中弄清楚每個(gè)詞語(yǔ)的意思，注意詞語(yǔ)之間的關(guān)系，把詞語(yǔ)搭配好，把話說(shuō)（寫(xiě)）順，讓人聽(tīng)了（看了）就明白你要表達(dá)的意思，這樣寫(xiě)來(lái)的句子才會(huì)通順。否則別人讀了不通順的句子，就不明白它的意思是什么，會(huì)影響對(duì)文章的理解。

　　讀下面的句子，選擇正確的詞語(yǔ)。

　　（1）鮮艷鮮美

　�、偕焦壤镩_(kāi)滿了色彩（鮮艷）的花兒。

　�、趮寢専聂~(yú)味道（鮮美），太好吃啦！

　　鮮艷：顏色明亮艷麗；鮮美：食物的味道好。

　　（2）發(fā)明發(fā)現(xiàn)

　�、倏矗òl(fā)現(xiàn)）了一群螞蟻！

　�、趷�(ài)迪生（發(fā)明）了是燈。

　　發(fā)明：創(chuàng)造（新的事物或方法）；發(fā)現(xiàn)：看到或找到前人沒(méi)有看到或找到的

　�。�3）喜歡歡喜

　�、傥覞M心（歡喜）地捧回獎(jiǎng)杯。

　�、谶@個(gè)少兒節(jié)目是我最（喜歡）看的。

　　喜歡：對(duì)人或事物有好感或感興趣；歡喜：快樂(lè)，高興

　�。�4）茂密茂盛

　　①這棵老槐樹(shù)的枝葉非常（茂盛）。

　�、谏缴嫌幸黄埽┑臉�(shù)林。

　　茂密：（草木）茂盛而繁密；茂盛：生長(zhǎng)得多而茁壯

　　讀這四組句子，我們發(fā)現(xiàn)這四組給出的詞語(yǔ)意思都有點(diǎn)相近。這樣的詞叫近義詞，近義詞雖然意思相近，但是有略微的不同。因此，他們的用途與其他詞語(yǔ)的搭配也就不同了。

　　1.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。

　　（1）跳跑走

　�、傩倧慕淌依镲w快地（跑）出來(lái)看大家表演節(jié)目。

　�、谛“淄寐�(tīng)見(jiàn)外面這么熱鬧，也一蹦一（跳）地出來(lái)了。

　�、劾蠣敔斅貜奈堇铮ㄗ撸┏鰜�(lái)曬太陽(yáng)。

　�。�2）快樂(lè)愉快

　　①夏天的傍晚，溫步在小河邊，心情十分（愉快）。

　　②同學(xué)們像（快樂(lè)）的小鳥(niǎo)一樣跑向操場(chǎng)。

　　（3）愛(ài)惜愛(ài)護(hù)

　�、賸寢尳�(jīng)常教育我們要（愛(ài)惜）糧食。

　�、谖覀円◥�(ài)護(hù)）學(xué)校的一草一木。

　　2.讀句子，給劃線的詞找個(gè)近義詞，寫(xiě)在括號(hào)里。

　　（1）孔雀昂起頭，挺著胸，拖著美麗的長(zhǎng)尾巴散步。（漂亮）

　�。�2）丑小鴨感到非常孤獨(dú)，就鉆出籬笆，離開(kāi)了家。（十分/特別）

　　（3）我趕緊端來(lái)椅子，讓爸爸坐。（馬上/趕快/立刻）

　�。�4）道路兩旁，綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)。（兩邊/兩側(cè)）

　　1.2.2詞語(yǔ)搭配要準(zhǔn)確

　　讀一讀，感愛(ài)不同類(lèi)型的詞語(yǔ)搭配。

　�、傧鞑ぬ}切西瓜拍桌子開(kāi)電燈洗衣服

　�、谀貌黄鹇�(tīng)不見(jiàn)逃不了說(shuō)不完跑不快

　�、蹖�(xiě)了一遍問(wèn)了一句彈了一曲飛了一次

　　你看，無(wú)論是對(duì)動(dòng)作的`描寫(xiě)還是量詞的運(yùn)用，都要選擇用準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。1.照樣子填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)（用詞盡量不重復(fù)）。

　　（1）（揚(yáng)）船帆

　�。ù┩庖拢〒u）尾巴（采）茶葉（扎）辮子

　�。�2）走不（開(kāi)）

　　打不（壞）站不（住/穩(wěn)）睡不（著）搬不（動(dòng)）

　�。�3）推了一（下）

　　說(shuō)了一（句）笑了一（聲）瞄了一（眼）唱了一（曲）

　　2.用“

　　（1地上（2）折紙花（3）清除落葉枝上桃花清掃垃圾放在衛(wèi)生躲在接疲勞

　　1.2.3句子之間要連貫

　　包括好幾個(gè)句子，先寫(xiě)哪一句后寫(xiě)哪一句，要有一定的順序，要注意句子之間的聯(lián)系。不然想起什么就寫(xiě)什么，看到什么就寫(xiě)什么，別人看起來(lái)多亂��！句子之間要按一定的順序（按事情的發(fā)展變化）排列起來(lái)。順序排列對(duì)了，句子之間就連貫了，別人讀起來(lái)也就流利順口了。

　　例把下面的句子編上序號(hào)，使句子連貫通順，成為一段完整的話。（5）第二天，媽媽和小英把家里的一盆月季花送到教室的窗臺(tái)上。

　　（1）窗臺(tái)上有盆月季。

　�。�2）傍晚，小英做完值日去關(guān)窗戶(hù)。

　�。�3）她一失手，花盆掉在地上打碎了。

　　（4）回家后，小英告訴了媽媽。

　　寫(xiě)一段話，有的是按事情發(fā)生、發(fā)展的順序來(lái)寫(xiě)的，有的是按時(shí)間（從早到晚或按四季）的順序?qū)懙模械氖侵参锷L(zhǎng)的過(guò)程來(lái)寫(xiě)的，有的會(huì)有明顯的提示語(yǔ)或表示先后的關(guān)鍵詞語(yǔ)??不管怎么樣，只要認(rèn)真讀句子，弄清每句話的意思，找到其中的內(nèi)在關(guān)系，就能使句子連貫通順。別忘了，一定要檢查序號(hào)，千萬(wàn)別

　　多號(hào)、少號(hào)或重號(hào)！

　　在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)，使句子連貫通順。

　　1.（3）晚上，圓圓的月亮掛在空中。

　　（2）他給我?guī)?lái)了禮物，我真高興呀！

　　（5）一邊吃月餅，一邊賞月。

　�。�1）中秋節(jié)的早上，爸爸才從外地趕回來(lái)。

　　（4）我們?nèi)胰俗谠鹤永铩?/p>

　　2.（4）我照著爸爸的話去做，果然，風(fēng)箏慢慢地飛起來(lái)，越飛越高。（3）爸爸說(shuō)：“風(fēng)箏要迎著風(fēng)放，邊放邊小跑，手不斷地往上提前。”（1）一次，我在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。

　　（2）開(kāi)始，我怎么也放不起來(lái)。

　　3.（5）果然下起了大雨。（2）像是要下大雨。

　�。�1）天上有許多烏云，（4）才走了幾步，

　�。�3）我便加快腳步向?qū)W校走去，

小學(xué)二年級(jí)作文篇6

　　我們的校園已經(jīng)有了春天的氣息。不知啥時(shí)候，春姑娘拿著她的`畫(huà)筆不知不覺(jué)地走來(lái)了。

　　我們首先去看了映入眼簾的櫻桃樹(shù)。櫻桃樹(shù)開(kāi)出了又美麗又好聞小花，好像披著一層粉色的小衣服，星星點(diǎn)點(diǎn)的。

　　接著，我們又來(lái)到了木瓜樹(shù)下。木瓜樹(shù)的葉子黃綠黃綠的。

　　在木瓜樹(shù)旁，幾棵玉蘭樹(shù)散發(fā)著清香和甜潤(rùn)。再看下面，枯黃的草地變成了綠油油的草地。

　　木槿樹(shù)開(kāi)出了幾個(gè)花骨朵兒。有的三個(gè)，有的是兩個(gè)，還有四個(gè)的。它們好像在說(shuō)悄悄話呢！

　　我們又來(lái)到了迎春花兒那塊兒。一朵朵黃色的小花真香��！真想吃上一口。

　　我喜歡初春的校園。

小學(xué)二年級(jí)作文篇7

　　天的幸福是蔚藍(lán)，湖的幸福是墨綠，高山的幸福是純潔，太陽(yáng)的幸福是火紅，然而最幸福的恰恰是無(wú)色的水，它供給了萬(wàn)千生靈，它是萬(wàn)物的始祖。

　　茉莉清香，玫瑰火紅，茶花幽香，櫻花醉人，梅花傲氣，竹花悲壯，但最美麗的花不知名，那是一種淡雅、隱歸、無(wú)欲的超凡脫俗的氣質(zhì)，它也許只是路邊不起眼的.一簇野花，但萬(wàn)人追尋如黃金。

　　幸福原來(lái)如此簡(jiǎn)單。

　　王子在海外日光浴，乞丐在沙灘曬太陽(yáng)，公爵在府邸品山珍，山民在家中嚼山菜。幸福沒(méi)有高低貴賤，只是一種心態(tài)，一種簡(jiǎn)單的心態(tài)。有了這種簡(jiǎn)單的心態(tài)，生活處處幸福，時(shí)時(shí)暖意濃濃。

　　朱門(mén)豪宅是幸福，柴門(mén)茅舍亦然：陶淵明隱居山林，不論世俗，采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山，一番高雅情操，真乃醉翁之意不在酒，而在于山水之間也。山珍海味是幸福，粗茶淡飯亦然：李白可謂吃遍天下，然而卻以國(guó)家興亡富強(qiáng)為己任：聽(tīng)杯投著不能食，拔劍四顧心茫然。棄庸碌為高雅，拋小福而思大富。我想如此高雅淡定之人，倘若唐國(guó)大致，即使粗茶淡飯，定也會(huì)吃得個(gè)盆光碗盡。

　　幸福原來(lái)如此簡(jiǎn)單。

　　世間的人們，大都顛倒幸福觀。忙于工作加班，忘了兒女幸福笑臉。淡泊人情世故，忘記了一句句溫暖的飯后話。忙于奔走萬(wàn)里路，不細(xì)細(xì)欣賞腳下另番天下；忙于盡覽萬(wàn)卷書(shū)，不潛心盡收每本精華。幸福萬(wàn)分溫暖，無(wú)處不在。

　　幸福原來(lái)如此簡(jiǎn)單。

　　不要煩惱于世間幸福的不可捉摸，不要感嘆漫漫學(xué)徒艱難。啊，朋友們，在一個(gè)朗朗的夏夜里，拋棄心中的萬(wàn)分苦悶。躺一張搖椅，品一杯清茶，思緒在星斗間翻飛，夢(mèng)境在天河中蕩漾，輕歌在耳邊回想，長(zhǎng)笛在心中悠揚(yáng)，如赴月湖，如游月宮，心中一種美好幸福在天邊飄蕩……

　　在如夢(mèng)如幻中，幸福原來(lái)如此簡(jiǎn)單……

小學(xué)二年級(jí)作文篇8

　　星移斗轉(zhuǎn)，斗轉(zhuǎn)星移，不知不覺(jué)。我已經(jīng)在世界上兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了十五年。十五年里的一個(gè)站點(diǎn)——大山，勾起了我心中純凈的遐思……

　　水是眼波橫

　　一汪清泉，在陽(yáng)光下流光溢彩；一池碧潭，在卵石的包圍中輕聲低吟；一條溪水，在青草的撫摸中，踏著鼓點(diǎn)，歡快地走來(lái)…山中的水，那么空靈，明凈，指尖微碰，清涼的感覺(jué)傳到心里，掬一把山泉水喝，甜甜的，到達(dá)身體的每一個(gè)細(xì)胞，讓人精神倍增。大山的花草便擷了這水的明凈，各自都帶著一種靈氣。偶爾會(huì)有一兩只小鳥(niǎo)輕捷掠過(guò)翅膀，駐足河邊，小爪子碰觸了那澄澈、安靜的水，水漾起波紋，她受驚了一般“撲棱”起翅膀，飛向遠(yuǎn)方澄澈的天空去了。

　　風(fēng)舞黃花雨

　　風(fēng)，從指縫間流過(guò)，帶來(lái)幽幽的香氣，順著這香氣，找到了這香氣的'來(lái)源。呵！是一棵槐樹(shù)，槐花正被風(fēng)吹落，旋轉(zhuǎn)�；睒�(shù)枝椏間露出了幾縷陽(yáng)光，在風(fēng)的吹動(dòng)下，搖曳起來(lái)。那池春水，被風(fēng)吹皺了，層層極微小的漣漪不住的輕撫岸邊。水面上被風(fēng)吹落的槐花，也逐漸被推倒水岸，積攢起來(lái)，在上面不住的晃動(dòng)著。雨后微風(fēng)中，夾雜著青草和著泥土的氣息，我用力嗅著著質(zhì)樸，沒(méi)有裝飾的味道，希望身體力的濁氣全都趕走。風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，繚繞著我，讓我感受她的率真，輕盈。

　　幽徑獨(dú)行迷

　　山路蜿蜒，不寬的路徑，兩邊青草，野花，樹(shù)木，高高低低，錯(cuò)落有致。那青蔥的草兒，或齊膝，或只跟腳面高度一樣。草叢里，有蟋蟀和蛐蛐的奏樂(lè)，他們變換著節(jié)奏，時(shí)長(zhǎng)時(shí)短。不知在哪棵樹(shù)上的蟬兒，不甘寂寞，嘹亮的蟬鳴破空而來(lái)，似乎相遇蟋蟀和蛐蛐兒們一爭(zhēng)高低。隨手摘幾根狗尾巴草，把它們編成兔兒、狗兒，隨手遞給路邊玩耍的小孩子們，則把他們逗得樂(lè)呵呵的，“姐姐”的叫聲就不絕于耳了。間或摘到幾棵野葡萄，小心地摘幾個(gè)放進(jìn)嘴里，滿口生津了。幽徑獨(dú)行，樂(lè)趣無(wú)限。

　　大山里，水是清澈的，風(fēng)是質(zhì)樸的，蜿蜒的山路，因?yàn)橛辛讼x(chóng)兒、花兒草兒等，也變得更加鮮活起來(lái)。朋友，常到大山里走走，讓山里的風(fēng)去掉濁氣，讓山里的水滌蕩疲憊的心，到山路上去，讓快樂(lè)繚繞到你的周?chē)�，那心靈就似山一樣堅(jiān)韌，似水一般純凈了。