小學(xué)三年級(jí)作文600字匯總5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)作文600字 篇1
刺猬秋天很貪吃，把果子都給全部吃完了。冬天沒(méi)有吃的，餓得肚子咕咕叫。所以，刺猬決定跟其他動(dòng)物去賭吃的'。
他想了想，兔子家里吃的東西可不少。他就去跟兔子賭食物。他來(lái)到兔子家，兔子正在生跟烏龜賽跑失敗的氣。兔子看見(jiàn)了刺猬，熱情地說(shuō)：“喂，老兄！到我家來(lái)干嘛？”，刺猬吞吞吐吐地說(shuō)：“我我是我是跟你跟你比賽跑的。”“哦！是嗎？”說(shuō)完，兔子哈哈大笑，驕傲地說(shuō)：“就憑你？！跟我賽跑，你還早著呢！”刺猬怯怯地一字一字地說(shuō)：“我是想跟你賭一個(gè)果園！”兔子一聽(tīng)，心里樂(lè)開(kāi)了花，因?yàn)樗缇拖朐俚靡粋�(gè)果園呢�！昂煤煤�，一言為定！”兔子和刺猬拉鉤。
回到家里，刺猬將這件事告訴了自己的太太，刺猬太太一聽(tīng)，大驚失色。告誡刺猬，“咱倆肯定斗不過(guò)那兔子，得想個(gè)辦法才對(duì)�！贝题c(diǎn)點(diǎn)頭，冥思一會(huì)說(shuō)：“有了！”他悄悄地將自己的妙計(jì)告訴了太太。太太連聲贊成。
比賽那天，兔子早早地在跑道等候。他邊等變想：這個(gè)死刺猬，肯定嚇得走不動(dòng)了。不過(guò)我也要認(rèn)真，不能掉以輕心。
時(shí)間剛到，刺猬大搖大擺地走過(guò)來(lái)，兔子不敢相信自己眼睛。刺猬太太站在終點(diǎn)線等著兔子。雙方站在起跑線準(zhǔn)備。只聽(tīng)哨聲一響，兔子蹬出腳，象一支離弦的箭沖出起點(diǎn)。兔子跑得快極了，背后一陣煙。動(dòng)物們向兔子撒鮮花、彩帶，表示加油。兔子心里非常舒服，望了望身后，連刺猬的影子都沒(méi)看見(jiàn)。這時(shí)，兔子心動(dòng)了，他望了前面有檸檬樹(shù)，他跑去坐在大樹(shù)下乘涼，但并沒(méi)睡著。吸取上次的教訓(xùn)。喝水、擦汗，等刺猬來(lái)就又開(kāi)始跑。一分鐘過(guò)去了兩分鐘過(guò)去了一小時(shí)過(guò)去了刺猬居然沒(méi)有來(lái)。兔子很疑惑。他站起來(lái)，向終點(diǎn)跑去�？匆�(jiàn)刺猬已經(jīng)站在那兒了�！笆裁�！不可能！”兔子大叫：“再來(lái)！再來(lái)！”兔子一口氣跑了八十八圈�？墒牵题匀皇堑谝粋�(gè)在終點(diǎn)等著。刺猬得了一個(gè)大果園，吃得肚子都大了。兔子氣得腦袋都快炸了，一直想不開(kāi)。原來(lái)，刺猬和刺猬太太長(zhǎng)得一模一樣。兔子沒(méi)有分清刺猬，搞昏了。
就這樣，刺猬一家輕松得到了一個(gè)大果園，冬天過(guò)得很愜意。兔子大罵刺猬，從此，老死不相往來(lái)。
小學(xué)三年級(jí)作文600字 篇2
瓊花還在盛開(kāi)，黑暗的光芒已經(jīng)漸漸朝我照來(lái)。
所有的一切就像天空沉重的大雪，簌簌落落，冰冷而又厚重，像極了給我送葬的禮花，在空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下、落下。
我的靈魂就這樣被裹挾了，被惡毒的光輪碾壓了，隨著死寂的雪花一起落在冰冷的土地上，腥臭的尸骨里，我永遠(yuǎn)的被埋葬在了那里，再也不能掙開(kāi)這漆黑的鐵鏈，深沉的黑淵里，只有我能聽(tīng)到來(lái)自靈魂的歇斯底里。
機(jī)械的磨合聲，線條的`滾動(dòng)聲，奏響成了像嗩吶發(fā)出的凄婉哀樂(lè)聲。
我從未聽(tīng)過(guò)這般凄涼的樂(lè)曲。
世界已經(jīng)隨我漸行漸遠(yuǎn)，我悄悄的丟掉了靈魂，喪失一樣的被人裹挾著、翻滾著。新年的禮炮從早上一直到黃昏，又到凌晨，從未有過(guò)的歡快，它們從來(lái)就沒(méi)有停止。而我卻覺(jué)得世界都停止了呼吸，只有廠房里厚重的機(jī)械糾結(jié)聲，凄涼、哀痛、以及悲傷。
我看著桌上為我準(zhǔn)備的生日雞蛋，以及泡面，我突然淚流滿面。
我的成人典禮，或者說(shuō)我的死亡典禮，就這般的濃重而且盛宴。
我的靈魂終究不能把控的被誘惑了，被拋棄了，被扼殺了。只留下我的軀殼還在落滿大雪的土地上奔喪。
我被一條條鋒利的尖刀切割著，我能聽(tīng)到來(lái)自靈魂最深處的哀嚎，我無(wú)法再控制的顫抖著，一遍遍舔著傷口。
大雪彌漫得如同包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，它開(kāi)始吞噬著我，吞噬著受傷的靈魂。我的世界再也沒(méi)有了白天以及黑夜，從此昏沉沉永遠(yuǎn)無(wú)法擺脫的囚牢。只有上班以及下班的交替，仿佛是很多具悲傷的尸體進(jìn)行的往返，我們都被深深的鑲嵌在了枷鎖上，再也不能掙脫。
我無(wú)法再分辨對(duì)與錯(cuò)，我再也不能捧著紙片朗朗有聲，而記憶深處的那些楓樹(shù)葉片再也不能落在我的頭頂，我的肩上，我的身體發(fā)梢。我只能想念、留戀、以及懷念，我無(wú)法控制的猩紅了眼，默默的哀嚎。
小學(xué)三年級(jí)作文600字 篇3
我的家鄉(xiāng)在龍游，這里有世界第九大奇跡的游覽勝區(qū)——龍游石窟。很小的時(shí)候曾來(lái)過(guò)一次，因?yàn)樘�，已�?jīng)沒(méi)有記憶了。今天和爸爸媽媽再次故地重游，才讓我真正走進(jìn)了龍游石窟的神奇與奧秘。
石窟有二十四個(gè)大小不一的洞窟，古人稱它為“無(wú)底塘”，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)發(fā)了五個(gè)洞窟給游人們參觀。接下來(lái)，就隨著我的筆墨和我一起游覽吧！
我們首先來(lái)到五號(hào)洞窟。我小心地沿著石階，扶著鐵桿，往洞底走去。拐了一個(gè)彎，眼前出現(xiàn)了一個(gè)矩形的洞窟，洞窟中等大，好比我們?nèi)齻�(gè)教室那么大，洞底與地面由三根正方形的石柱支撐整個(gè)洞窟，現(xiàn)代人在石柱上刻了龍和祥云的圖案，導(dǎo)游介紹，希望這座石窟永遠(yuǎn)立在這里。
接著我們穿過(guò)通向四號(hào)的隧道，映入眼簾的是一個(gè)大平臺(tái)，抬頭看，看見(jiàn)了更高、更寬、面積更大的石窟。擎天柱般的石柱擺放成三足鼎立的方正，支撐著石窟。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)有一束光線從石窟頂?shù)囊粋�(gè)口子里射進(jìn)來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，口子碗口那么大，那也許是出口吧！其它地方?jīng)]有光線，在燈光的照耀下，我看到所有的石壁上鑿痕呈斜線狀，像老虎的斑紋一樣。每個(gè)斜線間的距離均勻，排列整齊，像用尺子量過(guò)一般。
再進(jìn)入三號(hào)洞，一進(jìn)洞，迎面撲來(lái)一陣清涼的感覺(jué)。再進(jìn)入二號(hào)洞，馬上讓我的身體變得暖洋洋的，原來(lái)二號(hào)洞是光線最好的一個(gè)洞窟。我最喜歡一號(hào)洞，因?yàn)閴Ρ谏狭粝铝斯糯藗兊谋诋?huà)，有鳥(niǎo)、魚(yú)和馬三種圖案，繪畫(huà)的筆法就像是幼兒園的'小朋友畫(huà)的一樣，線條彎曲，不清晰，也許在水里的時(shí)間太久了吧。這是唯一有古代人們留下印記的地方，為什么會(huì)有這三種畫(huà)呢，這又給人們留下了千古之謎！
我從龍游石窟走出來(lái)后，一直在想，為什么古人要鑿那么多的洞窟？古人是怎么挖的？為什么每個(gè)洞窟都是矩形的？小朋友們，你們也來(lái)猜一猜。
小學(xué)三年級(jí)作文600字 篇4
早就聽(tīng)媽媽說(shuō)，鎮(zhèn)海古衛(wèi)城10分古老，壯觀，這次學(xué)校的校本教材里面有1課專門(mén)介紹它，原來(lái)它是明朝時(shí)的古建筑了。我就盼星星盼月亮似的盼望著能去鎮(zhèn)海古衛(wèi)城瞧瞧。正好趕上“51”長(zhǎng)假，外婆家又恰好是在鎮(zhèn)海，爸爸媽媽就決定帶我去古城看看，我高興得又蹦又跳。
鎮(zhèn)海古衛(wèi)城是1座圓形的古城，城墻全部是用石頭砌成的，東西南北各開(kāi)設(shè)1個(gè)城門(mén)。我們第1個(gè)參觀的是北門(mén)，由于要修建公路，城門(mén)邊的城墻拆了1段，北門(mén)保存得不太完整，雜草叢生。但還能看到1個(gè)拱形的城門(mén)，城門(mén)是用石條砌成的，城墻是用亂石塊筑起來(lái)的。由于年代太久，那些石頭都發(fā)黑了。城門(mén)墻上還有1株榕樹(shù)，它正在努力向外伸展著，特別有生氣。
接著我們?nèi)⒂^西門(mén)。西門(mén)保存得較完整，城門(mén)1樣是拱形的，是用石條砌成的，城墻上依然有1棵榕樹(shù)，10分粗壯，看上去顯得飽經(jīng)風(fēng)霜，我想，可能是榕樹(shù)的生命力頑強(qiáng)，連城墻上也是它生長(zhǎng)的.好地方吧。站在城門(mén)中央，美麗的隆教灣和小村莊盡收眼底，隆教鄉(xiāng)最美的風(fēng)景莫過(guò)于此了。
不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了南門(mén)。南門(mén)保存得最完整，留下兩重城門(mén)，入城門(mén)兩側(cè)筑有1個(gè)半月形城墻，俗稱月眉城。內(nèi)外城門(mén)錯(cuò)開(kāi)，便于藏納兵將，防范進(jìn)犯之?dāng)�。我仿佛看到�?dāng)年出兵的情景。奇怪的是城墻頂上長(zhǎng)著1棵高大的榕樹(shù)，在陽(yáng)光的照射下，生機(jī)勃勃。我驚奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，怎么每個(gè)城門(mén)都有1棵榕樹(shù)？”爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“鎮(zhèn)海座落在高山上，人們怕沒(méi)水喝，就在城門(mén)前種植榕樹(shù)，把水留住，鎮(zhèn)海人就有水喝了。而且，客人1進(jìn)城門(mén)就先看到榕樹(shù)，還能成為‘迎客松’呢！”我恍然大悟。
最后，我們參觀了東門(mén)。東門(mén)又叫水門(mén)，城門(mén)和西門(mén)的1模1樣，同樣也有1棵大榕樹(shù)，城墻顯得10分蒼老。
參觀完鎮(zhèn)海衛(wèi)古城，我感慨萬(wàn)分，歷經(jīng)6百多年的古城竟還如此牢固，我不由驚嘆古代勞動(dòng)人民的智慧與才干。
小學(xué)三年級(jí)作文600字 篇5
秋高氣爽，景色宜人，在這美麗的季節(jié)里，我們迎來(lái)了一年一度的秋游。
這次秋游的目的地是環(huán)球繽紛嘉年華。還沒(méi)有去，光聽(tīng)到景點(diǎn)名字，我們大家已經(jīng)非常興奮。 第二天，我們興高采烈地背上零食來(lái)到學(xué)校。在老師的帶領(lǐng)下，排隊(duì)坐上大巴車，一路向環(huán)球繽紛嘉年華駛?cè)ァ?/p>
到了繽紛嘉年華，一下車，我們就被五花八門(mén)的游樂(lè)項(xiàng)目迷住了。什么摩天輪、魔鬼盒子、瘋狂水母……看得我們一個(gè)個(gè)躍躍欲試。跟著導(dǎo)游，我們先體驗(yàn)了摩天輪旋轉(zhuǎn)的樂(lè)趣。我們?nèi)齻�(gè)一組，分別坐上摩天輪，坐在摩天輪上，我并沒(méi)有感受到想象中的刺激，一點(diǎn)兒也不好玩，因?yàn)樗乃俣忍�。只有幾個(gè)嬌氣的`女生，在上面大呼小叫的開(kāi)心叫著。
下了摩天輪，我們看到一個(gè)外面涂滿紅色油漆的房子，里面還不時(shí)傳出陣陣怪聲。好奇的同學(xué)就讓導(dǎo)游帶我們進(jìn)去玩。導(dǎo)游告訴我們，那房子叫惡魔盒子，也就是所謂的鬼屋。誰(shuí)想玩就跟他走，不敢玩的跟老師另的項(xiàng)目。我們一大群人最后只剩下十幾個(gè)，跟著導(dǎo)游來(lái)到鬼屋門(mén)口，只見(jiàn)鬼屋門(mén)口掛滿了骷髏頭，看著非常嚇人。導(dǎo)游帶著我們向里走，才走幾步，就看到一口棺材，還沒(méi)等我們走到跟前，“趴”地一聲，棺材就打開(kāi)了，從里面跳出一個(gè)面目猙獰的黑鬼，他“嘿嘿嘿”地沖著我們怪笑�！鞍 保〈蠹冶粐樀眉饨衅饋�(lái)，我的心里也有些發(fā)毛。有幾個(gè)膽小的逃一樣退了出去。我跟著幾個(gè)膽大的，壯著膽子，硬著頭皮緊緊貼著導(dǎo)游繼續(xù)向前走，心里想，再怎么嚇人，我也不能當(dāng)作膽小鬼退出去，那樣太丟臉了，大不了，我閉上眼睛不看。往下走的時(shí)候，我嚇得真閉上眼睛不敢再看，只聽(tīng)身旁的同學(xué)大叫媽呀，媽呀！直到走出鬼屋，我才敢把眼睛睜開(kāi)，深深地呼出一口氣�？磥�(lái)，這惡魔盒子還真是名副其實(shí)�。�?biāo)牢伊恕?/p>
走出鬼屋，我跟著同學(xué)們又玩了一會(huì)兒旋轉(zhuǎn)木馬，坐在木馬上，我仿佛感覺(jué)自己回到了幼兒園的快樂(lè)時(shí)光。玩結(jié)束了旋轉(zhuǎn)木馬，老師就招呼大家吃飯。玩累了的我們，兩個(gè)一伙，三個(gè)一群，大樹(shù)下，草坪上，開(kāi)始狼吞虎咽，大口吃喝起來(lái)。吃喝了一個(gè)小時(shí)左右，吃飽了肚皮的我們精神又來(lái)了，興致勃勃地玩起了叢林飛鼠和瘋狂水母。直到老師喊著集合回校，我們才戀戀不舍地從游樂(lè)中走出來(lái)。
這真是一次刺激又快樂(lè)的秋游 。
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